高一语文劝学测试题1
1《劝学》作业检测(含答案) 统编版高中语文必修上册
1《劝学》作业检测（含答案）统编版高中语文必修上册10.1《劝学》作业检测一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。
劝学《荀子》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直金就砺则利君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．故木受绳则直／金就砺则利君子／博学而日参省乎／己则知明／而行无过矣B．故木受绳则直／金就砺则利／君子博学而日参省乎己／则知明而行无过矣C．故木受绳则直／金就砺则利君子／博学而日参省乎己／则知明而行无过矣D．故木受绳则直／金就砺则利／君子博学而日参省乎／己则知明／而行无过矣2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．君子：古代统治者和一般贵族男子的通称，这里指有学问有修养的人。
B．绳：墨线，是木匠做工时用来取直的工具。
C．跬步：古代称跨出一脚为“跬"，跨出两脚为“步”。
D．驾：马拉车一天所走的路程，这里指乘车而行。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．文章开门见山提出“学不可以已"的观点，接着从学习的意义、作用、方法和态度等方面进行了论述。
B．第三段着眼“登高而招”等日常生活现象，指明了学习中常用的借地势、借风力、借车马、借舟楫的方法。
《师说》《劝学》同步练习
高一语文《师说》测试练习一、基础选择题(85分，每小题5分)1.对下列句子中词语的解释，不正确的一项是( )A.作《师说》以贻之贻:赠送B.不耻相师师:老师C.师道之不传也久矣道:风尚D.其闻道也亦先乎吾闻:懂得2.下列句子中不含通假字的一项是( )A.虽有槁暴，不复挺者B.君子生非异也,善假于物也C.师者，所以传道受业解惑也D.巫医乐师百工之人，君子不齿3.与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的一项是( )A.圣人无常师B.余嘉其能行古道C.道之所存，师之所存也D.欲人之无惑也难矣4.下列各句加点字的意思与例句中加点字的意思或用法相同的一项是( )例句:古之圣人，其．出人也远矣A.愚人之所以为愚，其．皆出于此乎B.今其智乃反不能及，其．可怪也欤C.小学而大遗，吾未见其．明也D.其．如土石何5.下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )A.古之学者．．也，道相似也．．必有师 B.彼与彼年相若C.吾从而．．贤于弟子．．师之 D.师不必6.在下列句中与例句句式相同的句子是( )例句:句读之不知A.道之所存，师之所存也B.蚓无爪牙之利C.李氏子蟠…不拘于时D.古之人不余欺也7.下列句中加点的字解释不正确的一项是( )A.孰．能无惑(谁，哪一个) 其闻道也固．先乎吾(本来)B.彼．童子之师(那些) 夫庸．知其年之先后生于吾乎(岂,哪)C.余嘉．其能行古道(赞赏) 士大夫之族．(类、辈)D.作《师说》以贻．之(赠送) 是故无．贵无．贱(没有)8.下列各组句子中,“所以”的用法不同于其他三项的一项是( )A.师者，所以传道受业解惑也B.此先汉所以兴隆也C.圣人之所以为圣D.此所以学者不可以不深思而慎取之9.选出对下列6句中加点的“于”字意义判断正确的一项( )①而耻学于师向②其皆出于此乎③于其身也④师不必贤于弟子比⑤不拘于时⑥学于余A.全相同B.各不相同C.只有①⑥相同D.只有②③⑤相同10.下列加点字的用法不同于其他三项的是( )A.师．道不传也久矣B.巫医乐师百工之人，君子不齿．C.是故圣．益圣，愚益愚D.假舟楫者，非能水．也11.下列各组中加点的虚词用法完全相同的一项是( )A.于其身也，则．耻师焉则．群聚而笑之B.师道之．不传也久矣古之．学者必有师C.乃．不知有汉，无论魏晋今其智乃．反不能及D.小学而．大遗人非生而．知之者12.下列句子中的加点的“师”字的意思与例句相同的一项是( )例句:古之学者必有师．A.吾从而师．之B.巫医乐师百工之人，不耻相师．C.吾师．道也D.犹且从师．而问焉13.对下列各句中加点的“之”的用法判断正确的一项是( )①师道之．不传也久矣取②彼童子之．师的③句读之．不知,惑之不解标④巫医乐师百工之．人⑤士大夫之．族⑧师道之．不复,可知矣A.①和③相同B.②和⑤相同C.①和⑥相同D.②和④相同14.下列对文中有关词语含义的理解，不正确的一项是（）A．句读，古人指文辞的休止和停顿处。
高一月考试卷语文劝学
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 纷至沓来（tà）B. 风驰电掣（chě）C. 源远流长（yuán）D. 惟妙惟肖（xiào）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 为了提高学生的学习成绩，学校决定增加自习课的时间。
B. 学生们通过参加社会实践，不仅拓宽了视野，而且提高了自己的综合素质。
C. 这篇文章详细地介绍了我国古代的四大发明。
D. 他的演讲内容丰富，语言生动，赢得了在场所有人的热烈掌声。
3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. “这个问题很重要，我们必须马上解决。
”老师严肃地说。
B. “你看过《红楼梦》吗？”他问。
C. “你应该先复习一下，然后再去做题。
”妈妈说。
D. “你觉得这个电影怎么样？”他问我。
4. 下列词语中，与“劝学”最相关的成语是：A. 奋发图强B. 破釜沉舟C. 闻鸡起舞D. 持之以恒5. 下列名句中，出自《劝学》的一项是：A. 己所不欲，勿施于人B. 学而时习之，不亦说乎C. 学而不思则罔，思而不学则殆 D. 学如逆水行舟，不进则退6. 下列句子中，修辞手法使用恰当的一项是：A. 他跑得像兔子一样快。
B. 这本书里的内容太枯燥了，像石头一样硬。
C. 她的笑容像阳光一样温暖。
D. 他的声音像雷鸣一样响亮。
7. 下列词语中，解释错误的一项是：A. 纷至沓来：形容接连不断地到来。
B. 风驰电掣：形容速度极快。
C. 源远流长：形容历史悠久。
D. 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。
8. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 他的成绩一落千丈。
B. 她的文笔流畅如水。
C. 他的态度十分傲慢。
D. 这件事的后果不堪设想。
二、阅读题（每题5分，共20分）阅读下面的文章，回答问题。
劝学《劝学》是古代思想家、教育家荀子的一篇著名论文。
文章阐述了学习的重要性和学习的方法，强调学习是提高个人素质、实现人生价值的关键。
劝学》测试题
劝学》测试题劝学》测试题（时间：30分钟分值：100分）一、自我检测（18分）1.选出划线字注音正确的一项是：A。
木直中绳（zhòng），参省（cān），锲（qì），跬步（guǐ）。
2.选出解释错误的一项是：A。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
（停）3.选出解释错误的一项是：D。
上食埃土，上饮黄泉，用心一也。
（使用）4.找出没有通假字的一项是：C。
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
5.找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”的名式相同的一项是：B。
青，取之于蓝，而青于蓝。
6.从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是：D。
箕畚运于渤海之尾。
二、请你练一练（14分）1.假舆马者，非能水也，而绝江河。
（09山东）2.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙得意。
（09安徽、10浙江）3.君子博学而日参省乎己。
（07山东）4.XXX跪而二螯。
（11四川）5.青取之于蓝，而青于蓝。
（12上海）6.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
（12上海）三、名句填空（20分）1.故木受绳则直，XXX则利。
人非生而知之，_______。
_______。
（07川、10陕苏、12北京安徽）2.海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
_______。
_______。
不积小流，无以成江海。
XXX一跃不能十步；_______。
_______。
（09全国2、09山东）3）锲而不舍，金石可镂。
锲而舍之，朽木不折。
（06北京、11沪）4）登高而招，臂非加长，而见者远；顺风而呼，声非加疾，而闻者彰。
假舟楫者，非能水也，而致千里；假舆马者，非能行也，而绝江河。
善假于物者，方能致远。
（08全国、08天津）5）积善成德，日积月累，风雨兴焉。
圣心备焉，方能成就大事。
（10皖、11福建、12山东）6)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
（09天津、10闽）7）非能水也，能登舟而过之；非能山也，能涉山而行之。
君子生非异也，能假于物而成其事。
高中语文《劝学》诗词鉴赏练习题
高中语文《劝学》诗词鉴赏练习题
阅读下面这首诗，完成1-2题。
劝学
颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
1．对“三更灯火五更鸡”中“五更鸡”的理解正确的一项是( )
A．五只鸡B．五天的鸡
C．五更鸡叫时D．五次鸡叫声
2.对“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的理解正确的一项是( )
A．黑头发不知道勤奋早学，白头发只懂得读书要慢慢品味。
B．年轻人发愤也不知道怎么早学，老年人方悟出读书慢慢来的道理。
C．黑夜发愤不如早晨勤学好，天亮了又后悔读书太晚了。
D．年轻时不知道勤奋早读，到年纪大了才懊悔读书晚了。
高中语文劝学训练题及答案
高中语文劝学训练题及答案《劝学》是《荀子》一书的首篇。
又名《劝学篇》。
接下来小编为你整理了高中语文劝学训练题及答案，一起来看看吧。
高中语文劝学训练题1.选出注音正确的一项。
( )A.靛蓝(diàn) 舟楫(jí) 輮以为轮(róu)B.槁暴(ɡǎo pù) 参省(cān shěnɡ) 金石可镂(lòu)C.须臾(yú) 跬步(ɡuǐ) 锲而不舍(qì)D.舆马(yú) 骐骥(qí jì) 跂而望矣(jì)2.下面句子中不含通假字的一项是( )A.木直中绳，輮以为轮B.虽有槁暴，不复挺者C.君子生非异也，善假于物也D.故不积跬步，无以至千里E.则知明而行无过矣F.上食埃土，下饮黄泉，用心一也3.解释下列加点的词语：A.金就砺则利。
( )B.假舟楫者，非能水也，而绝江河。
( )C.声非加疾也，而闻者彰。
( )D.非利足也，而致千里。
( )E.锲而不舍，金石可镂。
( )F.君子博学而日参省乎己。
( )G.劝学。
( )H.木直中绳。
( )4.分析下面句子中加点词的活用情况：(1)輮以为轮，其曲中规(2)假舟楫也，非能水也，而绝江河(3)上食埃土，下饮黄泉5.说明下面句中“之”字的意义和用法：(1)青，取之于蓝，而青于蓝(2)虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(3)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也(4)蚓无爪牙之利，筋骨之强6.说明下面句中“而”字的意义和用法：(1)君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣(2)吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(3)顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(4)积善成德，而神明自得，圣心备焉7.下面三个句子是同一个句式，请你说说它们有什么特点?相当于现代汉语的什么句式?应该怎样翻译?(1)虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
(2)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
(3)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
1《劝学》同步练习 (含答案)统编版高中语文必修上册
1《劝学》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册高一语文《劝学》测试练习一、基础选择题(80分，每小题5分)下边加点的字的字形、注音全对的一组是( )A.鞣(róu) 以为轮金就砺( lì)则利知(zhī)明而行无过矣B.虽有槁暴(bào) 须臾(yú) 驽(nú)马C.善假(jià)于物跬( kuǐ)步金石可镂( lòu)D.跂(qǐ) 而望骐骥( jì) 爪(zhǎo) 牙2.对下边句中加点字的解读不正确的一项是( )A.虽有槁暴，不复挺者(有，同“又")B.君子博学而日参省乎已(己，通“矣”，罢了)C.则知明而行无过矣(知，同“智"，智慧)D.君子生非异也(生，同“性”，资质，禀赋)为下列各句加点词选出一个恰当的义项。
3、假舆马者，非利足也，而致千里( )A.假如B.假装C.借助，利用D.假的4.积土成山，风雨兴焉( )A.“于之"从那里B.什么C.了D.代词“之”5.虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也( )欺凌，损害 B.晒 C.又猛又急的 D.暴躁驽马十驾，功在不舍（）A.量词; 功劳，功勋___B.驾驶;工作，事情C.马拉车一天所走的路程;成功，功效D.量词;功能7、假舟楫者，非能水也，而绝江河( )A.断，断绝B.超越，超过C.拒绝D.横渡，横穿8.从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是( )A.君子博学而日参省乎己B.假舟楫者，非能水也，而绝江河游泳C、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土D.箕畚运于渤海之尾9.对下列古今异义词的解释不正确的一项是（）A.君子博学而日参省乎己(参:同叁,多次或三方面。
今常用义为:加入)B.声非加疾也(疾:劲疾。
今常用义为:疾病，或快)C.蟹六跪而二螯(跪:脚或腿。
今指动词“跪下"的“跪”)D.金就砺则利(金:黄金。
今指刀剑等金属制品)10.下列句子，"而"的用法与“吾恂恂而起"的“而”相同的一组是( )A.知明而行无过矣B.吾尝终日而思矣C.非利足也，而致千里D.积善成德，而神明自得11.指出说法正确的一项( )A.“蚓无爪牙之利，筋骨之强。
高中语文1劝学试题
高中语文1劝学试题 2019.091,1．下列加黑词解释正确的一项是()A．短于顷襄王短：揭露短处B．顷襄王怒而迁之迁：调动官职C．上官大夫与之同列列：班列D．皆祖屈原之从容辞令祖：称为鼻祖2,2．下列句子按句式分类，正确的一项是()①父母者，人之本也②秦，虎狼之国，不可信③信而见疑，忠而被谤④内惑于郑袖，外欺于张仪⑤身客死于秦，为天下笑⑥此不知人之祸也⑦夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移⑧离骚者，犹离忧也A．①②⑥⑧／③④⑤⑦B．①⑥⑦⑧／②③④⑤C．①③⑤⑦／②④⑥⑧D．①②③④／⑤⑥⑦⑧3,3．翻译下列文句。
①明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
_____________________________________________________________ _____②以一仪而当汉中地，臣请往如楚。
__________________________________________________________________③人武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。
_____________________________________________________________ _____4,4．以下句子分别编为四组，全都表现屈原爱国忠君的一组是()①故劳苦倦极，未尝不呼天也②不愿得地，愿得张仪而甘心焉③屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也④其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉⑤虽流放，眷顾国，系心怀王，不忘欲反⑥举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒A．①②③B.④⑤⑦C．③④⑤D．④⑤⑥5,5．选出对加黑词语解释正确的一项()A．颜色憔悴，形容枯稿形容：形体和容貌B．新沐者必振衣新沐：刚洗完澡C．而能与世推移推移：推进移动D．宁赴常流而葬科江鱼腹中耳常流：经常流动6,6．选出对加黑词义解说正确的一项()①何故而至此②何不随其流而扬其波③人又谁能以身之察察④遂自投汨罗以死A．①②相同，③④也相同B．①②不同，③④也不同C．①②相同，③④不相同D．①②不同，③④相同7,7．选出“举世馄浊，何不随其流而扬其波”翻译正确一项是()A．整个世道都是混浊的，您为什么不随着流水去推波助澜呢?D．整个世界都污浊不清，您为什么不随着流水去推波助澜呢?C．整个世界都污浊不清，您为什么不随波逐流并推波助澜呢?D．整个世界都是混浊的，您为什么不像流水那样推波助澜呢?8,8．选出不符合渔父所说“圣人”条件的一组人物()①屈原②文天祥③李白④苏洵⑤辛弃疾⑥史可法⑦归有光A．①②③⑤⑥B．①②④⑤⑥C．①③④⑤⑦D．②③④⑥⑦9,9．作者引用“何故怀瑾握瑜，而自令见放为”的用意是()A．屈原过于清高、正直，不仅遭人嫉妒，而且为一般人不理解，指出屈原不能知权达变适应社会，顺应时代。
劝学检测题及答案
《劝学》习题及答案【部编版高一上册】班级：姓名：说明：最新部编版高一上册教材，精心整理了三个方面的题目----赏析辨析类选择题、理解性默写题、理解赏析类简答题。
【习题】一）选择题：1．下列加粗字注音正确的一组是（）A．槁暴(pù) 輮使之然(róu) 舟楫(jì) 舆马(yú)B．蛟龙(jiāo) 跬步(kuǐ) 骐骥(jì) 爪牙(zhǎo)C．镂金(lóu) 弩马(nǔ) 生非异(xìng) 洞穴(xué)D．跂而望(qì) 锲而不舍(qì) 二螯 (áo) 参省乎己(xǐng)2、下列句中加点的词古今意义相同的一项是（）A、金就砺则利。
B、今齐地方千里，百二十城。
C、老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。
D、行李之往来。
3、下列句中没有词类活用的一项是（）A、君子博学而日参省乎已。
B、上食埃土，下饮黄泉。
C、假舟楫者，非能水也。
D、君子曰：学不可以已。
4、下列各句中的“疾”与“疾恶如仇”的中“疾”意思相同的一项是（）A、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
B、老臣病足，曾不能疾走。
C、君有疾在腠理D、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。
5、下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望”意思相同的一项是（）A、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
B、先达德隆望尊。
C、日夜望将军至，岂敢反乎。
D、适冬日之望日前后。
6、下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是（）A、知明而行无过矣。
B、吾尝终日而思矣。
C、臂非加长也，而见者远。
D、积善成德，而神明自得。
7、下列词语注释正确的—组是（）A．輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) 须臾(片刻)B．假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励)C．绝江河(渡) 跬步(占代的半步) 驽马(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋)D．镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 渊(深水) 风雨兴焉(起)8、选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项（）A. 秦贫，负其强，以空言求璧 B．学未有达，强以为知C．策勋十二转，赏赐百千强 D．人强马壮9、下列各组中加粗字含义有相同项的一组是 ( )A．无可寄托者寄寓于表女寄言于母临崩寄臣以大事B．风雨兴焉忧劳可以兴国兴利除弊夙兴夜寐C．不能十步步其韵奉和一首乃自强步步余马兮山皋D．下饮黄泉中军置酒饮归客日食饮得无衰乎10、下列与例句句式不同的一项是（）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A、马之千里者，一食或尽粟一石。
高一语文劝学试题
高一语文劝学试题1.文学常识(1)荀子，名，字，战国末期赵国人，曾游学于齐，是继孔孟之后最著名的家学者，是战国时期的思想家、教育家。
他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人的意志为转移的，并提出“”的认人定胜天的思想。
(2)《荀子》，思想家荀况所作，一小部分出于其弟子之手，现存篇。
该书由《论语》《孟子》的，发展为，标志着古代说理文的进一步成熟。
【答案】1）况卿儒制天命而用之（2）战国末期 32 语录体有标题的论文【解析】本题考查文学常识的能力。
荀子战国末期赵国人，时人尊称他为“荀卿”。
他是我国古代的思想家、教育家、是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者。
其政治思想主张，礼法兼治，强调尚贤使能。
主张“性本恶”和强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。
荀况学问博通，对过去学者多有批评，长于论辩，故其文多长篇大论，必发挥尽致，畅所欲言而后已。
荀子的散文说理透辟荀子的散文说理透彻，结构谨严，气势浑厚，语言质朴，句法简练绵密，多作排比，又善用比喻，如《劝学篇》比喻层出不穷，前半篇几乎全用譬喻重叠构成，辞采缤纷，对后世影响对后世影响很深远。
2.找出词类活用的词并解释(1)木直中绳，车輮以为轮：(2)君子博学而日参省乎己：(3)上食埃土，下饮黄泉：(4)假舟楫者，非能水也：(5)假舆马者，非利足也：(6)用心一也：【答案】（1）輮动词的使动用法，使……弯曲（2）日名词作状语，表示经常性，每日（3）下名词作状语，表示动作行为的方向，向下（4）水名词用作动词，游水（5）利形容词用作动词，使……快，走得快（6）一数词活用为形容词，专一【解析】本题考查文言文中词类活用现象。
词类活用包括名词活用为动词，名词的使动用法、意动用法、为动用法，动词的使动用法，动词活用为名词，形容词的使动用法和意动用法，数词活用为动词，数词的使动用法。
名词的使动用法是指名词用作动词时，使它的宾语成为该名词所指称的人或事物。
高一语文劝学试题
高一语文劝学试题1.下列各句与例句句式相同的一项是（3分）（）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A．句读之不知，惑之不解B．固一世之雄也，而今安在哉C．是造物者之无尽藏也D．以为凡是州之山水有异态者【答案】D【解析】D．定语后置。
A宾语前置，B前句判断句，后句宾语前置，C判断句【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
2.下列句子中，句式与与其他三项不同的一项是（）（3分）A．凌万顷之茫然B．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏C．句读之不知，惑之不解D．蚓无爪牙之利，筋骨之强【答案】C【解析】此题考查文言文句式的理解能力。
解答此题，可根据对文言文句式类型的积累与理解，结合着具体语境分析作答，ABD三项均为定语后置句；C项，宾语前置句。
所以选C。
【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。
3.下列加点字中没有古今异义词的一项是（）（3分）A．挟飞仙以遨游B．用心一也C．吾从而师之D．古之学者必有师【答案】A【解析】此题考查文言文实词中古今异义的理解能力。
解答此题，可根据对课内古今异义的知识积累，结合着具体语境分析，B项，“用心”是古今异义词，古使用心力；今指勤奋、勤勉或用功以精力集中为特征地；C项，古义：是两个词，从：跟随；而：而且今义：连词，表结果、目的等；D项，古义：求学的人；今义：有专门学问的人。
所以选A。
【考点】理解常见文言实词在文中的含义。
4.下列句子中没有通假字的一项是（）（3分）A．君子生非异也B．反而登舟C．自余为僇人D．渺渺兮予怀【答案】D【解析】本题涉及课内文言实词中通假字的知识点，应对此类文言实词题，可根据平时在课内学习文言实词的积累，结合着具体语境分析判断，A项，生，通“性”；B项，“反”通“返”；C项，僇”同“戮”刑辱的意思。
故选D。
【考点】理解常见文言实词在文中的含义。
5.下列加点字中没有古今异义词的一项是（）（3分）A．挟飞仙以遨游B．用心一也C．吾从而师之D．古之学者必有师【答案】A【解析】文言文实词中古今异义的知识点，是高考近几年常见的考查题型，分析时，应根据对课内古今异义的知识积累，结合着具体语境分析，B项，“用心”是古今异义词，古使用心力；今指勤奋、勤勉或用功以精力集中为特征地；C项，古义：是两个词，从：跟随；而：而且今义：连词，表结果、目的等；D项，古义：求学的人；今义：有专门学问的人。
部编版高一语文上册第10课《劝学》课后练习题(含答案解析)
部编版高一语文上册第10课《劝学》课后练习题（含答案解析）单选题1、下列句子中句式与例句相同的一项是（）例：师者，所以传道受业解惑也A. 道之所存，师之所存也B. 句读之不知，惑之不解C. 不拘于时D. 蚓无爪牙之利，筋骨之强【答案】A【解析】试题分析：A项和例句都是判断句。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
2、下列对虚词意义和用法的判断，有误的一项是（）A. 而寒于水于：介词，比B. 吾尝终日而思矣而：助词，表递进C. 善假于物也也：助词，表判断D. 积土成山，风雨兴焉焉：兼词，从这里【答案】B【解析】试题分析：而：助词，表修饰。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
3、下列句子中“而”字的用法归类正确的一项是（）①青，取之于蓝，而青于蓝②吾尝终日而思矣③顺风而呼④而闻者彰⑤蟹六跪而二螯⑥于是秦人拱手而取西河之外⑦吾从而师之⑧而耻学于师⑨狗彘食人食而不知检A. ①④⑧∕②③⑥∕⑤∕⑦⑨B. ①④⑧⑨∕②③⑥∕⑤∕⑦C. ①④⑧⑨∕②③∕⑤∕⑥⑦D. ①⑧∕②③∕④⑥⑦⑨∕⑤【答案】B【解析】试题分析：①④⑧⑨转折②③⑥修饰⑤并列⑦顺接考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
能力层级为理解B。
4、下列句子中“疾”字的意思和例句相同的一项是（）例句：君有疾在腠理A. 顺风而呼，声非加疾也B. 令孤子、寡妇、疾疹、贫病者C. 老臣病足，曾不能疾走D. 疾风知劲草【答案】B【解析】疾病。
A．洪亮；C．快；D．猛烈5、下列句子中，划线的词语解释不正确的一项是（）A. 君子生非异也（道德高尚的人）B. 君子博学而日参省乎己（检验）C. 声非加疾也，而闻者彰（清楚）D. 锲而不舍，金石可镂（雕刻）【答案】A【解析】本题考查理解常见文言实词的含义及用法，A项中的“君子”是古今异义词，在《劝学》中应理解为“有学问有修养的人”。
二、文言文阅读文言文阅读吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
高一语文上册10.1《劝学》测试题-人教统编版(含答案)
高一语文上册10.1《劝学》测试题-人教统编版（含答案）1.下列句子中加粗词语解释不正确的一项是( )A.劝学（鼓励）无以（没有用来……的，无从）B.参省乎己（检验）假舟楫者（借助）C.绝江河（横渡）跂而望矣（踮起脚后跟）D.金石可镂（镂空）闻者彰（清楚）2.下列加粗字词类活用分类正确的一项是( )①上食埃土，下饮黄泉②不如登高之博见也③非能水也④君子博学而日参省乎己⑤积善成德⑥栗深林兮惊层巅A.①③/②④⑤/⑥B.①④/②⑤/③/⑥C.①④/②⑤⑥/③D.①②/④⑤/③/⑥3.下列各句中，与“冰，水为之，而寒于水”的句式特点相同的一项是( )A.青，取之于蓝，而青于蓝B.不复挺者，揉使之然也C.木直中绳，輮以为轮D.蚓无爪牙之利，筋骨之强4.下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是( )A.须臾，与时间词“未几”“俄而”“既而”“而已”“寻”都表示时间过了不久或者时间很短暂。
B.江河，在古诗文中往往特指长江和黄河，还可引申为江山、国土。
如今常用来指大河。
C.跬步，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”，如《劝学》中的“故不积跬步，无以至千里”。
D.君子，先秦时期是统治者和一般贵族男子的通称，在《劝学》中指有学问、有修养的人。
5.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A.《劝学》中的“劝”起统领全篇的作用。
“劝”是“鼓励”的意思。
课文着重论述了学习的重要意义和学习应持的态度。
B.从课文可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。
C.从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，但后天的努力也十分重要。
D.文章长短句并用，对偶排比句兼行，匀称而又错落有致。
读来朗朗上口，富于音乐节奏美。
阅读下面的文言文，完成下题。
赞学王符天地之所贵者人也，圣人之所尚者义也，德义之所成者智也，明智之所求者学问也。
虽有至圣，不生而智；虽有至材，不生而能。
高一语文劝学测试题及答案
高一语文劝学测试题及答案高一语文《劝学》测试题及答案一、选择题1. 《劝学》一文的作者是谁？A. 孔子B. 荀子C. 孟子D. 老子答案：B2. 《劝学》中提到“青，取之于蓝而青于蓝”，这句话的意思是？A. 青色比蓝色更美B. 学习可以超越前人C. 青色是蓝色的一种D. 学习可以改变自然答案：B3. 在《劝学》中，荀子认为学习的最高境界是什么？A. 知之为知之，不知为不知B. 学而不厌，诲人不倦C. 温故而知新D. 学以致用答案：D二、填空题4. 《劝学》一文中，荀子提出“_________，不亦说乎？”来强调学习的乐趣。
答案：学而时习之5. 荀子在《劝学》中提到“_________，不如须臾之所学也。
”来说明学习的重要性。
答案：吾尝终日而思矣三、简答题6. 简述《劝学》中荀子关于学习态度的观点。
答：荀子在《劝学》中强调了学习的重要性和必要性。
他认为学习是一个不断积累和深化的过程，提倡学而不厌，诲人不倦的学习态度。
荀子还指出，学习应当与实践相结合，通过学习来指导实践，实现学以致用。
7. 荀子在《劝学》中提到了哪些学习方法？答：荀子在《劝学》中提到了多种学习方法，包括温故知新、学以致用、循序渐进等。
他强调了通过复习旧知识来巩固新知识，通过实践来检验学习成果，以及按照一定的顺序和步骤进行学习。
四、论述题8. 结合《劝学》的内容，谈谈你对学习的认识。
答：学习是一个终身的过程，它不仅仅是为了获取知识，更是为了提升个人素质和能力。
荀子在《劝学》中所提倡的学习态度和方法，对我们今天依然具有重要的启示意义。
我们应该保持对知识的渴望和好奇心，不断学习新知识，同时也要注重实践，将所学知识应用到生活和工作中去。
此外，我们还应该学会反思和总结，通过不断的自我提升，达到学以致用的境界。
五、翻译题9. 将《劝学》中的以下句子翻译成现代汉语：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”翻译：如果不积累小步，就无法达到千里之远；如果不积累小溪，就无法形成江河大海。
(完整版)《劝学》练习题(含答案)
二十三劝学复习指导：1.荀子，名____，战国末期伟大的思想家、教育家、文学家。
他是先秦_____的最后一位代表人物。
2.《劝学》是一篇______散文，是《荀子》的开篇之作。
“劝”的意思是________。
课文的中心论点是____________。
同步练习：一、基础知识1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）A.．（róu）以为轮金就砺（lì）则利智（zhì）明而行无过矣．．B.虽有槁暴(bào)须臾（yú）驽（nú）马．．．C.善假（jià）于物跬（kuǐ）步金石可镂（1òu）．．．D.跂（qì）而望骐骥（jì）爪（zhǎo）牙．．．2.下边句子中没有通假字的一项是（）A.则知明而行无过矣。
B.君子生非异也。
C.君子博学而日参省乎已。
D.虽有槁暴，不复挺者。
3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。
（1）假舆马者，非利足也，而致千里（）．A.假如B.假装C.借助，利用D.假的（2）积土成山，风雨兴焉。
（）．A.在那里B.什么C.助词D.代词“之”（3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（）．A欺凌，损害B.晒C.又猛又急的D.暴躁（4）驽马十驾，功在不舍。
（）．．A.量词；功劳，功勋B.驾驶；工作，事情C.马拉车一天所走的路程；成功，功效D.量词；功能（5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。
（）．A.断，断绝B.超越，超过C.拒绝D.横渡，横穿4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。
a.连词，表并列关系。
b.连词，表递进关系。
c.连词，表转折关系。
d.连词，表因果关系。
e.连词，表顺承关系。
f.连词，表修饰关系①青，取之于蓝而青于蓝（）②君子博学而日参省乎已（）③吾尝终日而思矣（）④积善成德，而神明自得（）⑤顺风而呼，声非加疾也（）⑥蟹六跪而二螯（）5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）A.青，取之于蓝而青于蓝B.登高而招，臂非加长也C.冰，水为之，而寒于水D.君子生非异也，善假于物也二、阅读理解。
高一语文《劝学》练习题与答案
高一语文《劝学》练习题与答案高一语文《劝学》练习题与答案篇1一、理解性默写1《劝学》指出：“___,_________,_____________。
”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。
中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。
2《劝学》中从正面阐述学习的重要性的句子是“_____________,_____________。
”3《劝学》中说明人的资质差异不大，关键在于后天的学习的句子是“________,_________。
”解：1青，取之于蓝，而青于蓝。
2吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
3君子生非异也，善假于物也。
二、阅读下文，完成1~5题。
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
1.下列句中加粗词解释错误的一项是( )A.学不可以已已：完毕B.木直中绳中：符合C.輮以为轮为：成为D.金就砺则利就：凑近解析：A.已，停止。
答案：A2.下列句中不含通假字的一项是( )A.则知明而行无过矣B.虽有槁暴C.参省乎己D.君子生非异也解析：A.“知”通“智”，B.“有”通“又”，D.“生”通“性”。
答案：C3.对下列句中加粗词用法及词意判断正确的一项是( )取之于蓝君子博学而日参省吾身寒于水取之于蓝，而青于蓝A. 相同，不同B. 不同，相同C. 不同，不同D. 相同，相同解析：于，介词，介绍出动作发生的处所; 于，介词，用在形容词后，表比较，并介绍出比较的对象; 而，连词，表并列关系; 而，连词，表转折关系。
答案：C5.下面句子翻译正确的一项是( )虽有槁暴，不复挺者，使之然也A.虽然有的枯干了，不再挺直，这是火的熏烤使它变成了这样。
B.即使又枯干了，也不再重新挺直，这是使它弯曲成了这个样子。
高一语文第一次月考试卷劝学
一、选择题1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 治学（zhì）博览群书（bó）B. 亵渎（xiè）纵情任性（zòng）C. 葱郁（cōng）震古烁今（shuò）D. 妄自菲薄（fěi）崇洋媚外（mèi）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着科技的不断发展，智能手机逐渐走进了千家万户，它为人们的生活带来了极大的便利。
B. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅，是同学们学习的榜样。
C. 通过这次活动，使我们认识到团队协作的重要性。
D. 在这次比赛中，他充分发挥了自己的实力，勇夺冠军。
3. 下列各句中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 他的声音如同一把锐利的剑，直指人心。
B. 那里的风景美如画卷，让人流连忘返。
C. 他勤奋好学，如饥似渴地汲取知识。
D. 夜晚的星空，星星点点，犹如一幅美丽的画卷。
二、填空题1. 《劝学》一文中，荀子认为学习的重要性在于__________。
2. 荀子在《劝学》中提到：“__________，吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
”3. 荀子在《劝学》中强调：“__________，木受绳则直，金就砺则利。
”三、简答题1. 请简述《劝学》一文中荀子对学习的观点。
2. 荀子在《劝学》中提出了哪些学习方法？四、作文题目：劝学要求：1. 结合自己的学习经历，谈谈你对学习的看法。
2. 从《劝学》一文中汲取启示，提出自己的学习建议。
3. 文章结构完整，语言流畅，字数不少于500字。
答案：一、选择题1. C2. B3. D二、填空题1. 学不可以已2. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
3. 木受绳则直，金就砺则利。
三、简答题1. 荀子在《劝学》中认为学习是提高自身修养、成就事业的关键。
他强调学习的重要性，提倡勤奋学习，不断进取。
2. 荀子在《劝学》中提出了以下学习方法：①学而不思则罔，思而不学则殆；②温故而知新；③学而不厌，诲人不倦；④敏而好学，不耻下问。
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《劝学》同步练习
一、基础知识检测
1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）
A.輮（róu）以为轮金就砺（lì）则利智（zhì）明而行无过矣
B.虽有槁暴(bào)须臾（yú）驽（nú）马
C.善假（jià）于物跬（kuǐ）步金石可镂（1òu）
D.跂（qì）而望骐骥（jì）爪（zhǎo）牙
2.下边句子中没有通假字的一项是（）
A.则知明而行无过矣。
B.君子生非异也
C.君子博学而日参省乎已。
D.虽有槁暴，不复挺者。
3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。
（1）假舆马者，非利足也，而致千里（）
A.假如
B.假装
C.借助，利用
D.假的
（2）积土成山，风雨兴焉。
（）
A.在那里
B.什么
C.助词
D.代词“之”
（3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（）
A欺凌，损害B.晒C.又猛又急的D.暴躁
（4）驽马十驾，功在不舍。
（）
A.量词；功劳，功勋
B.驾驶；工作，事情
C.马拉车一天所走的路程；成功，功效
D.量词；功能
（5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。
（）
A.断，断绝
B.超越，超过
C.拒绝
D.横渡，横穿
4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。
a.连词，表并列关系。
b.连词，表递进关系。
c.连词，表转折关系。
d.连词，表因果关系。
e.连词，表顺承关系。
f.连词，表修饰关系
①青，取之于蓝而青于蓝（）
②君子博学而日参省乎已（）
③吾尝终日而思矣（）
④积善成德，而神明自得（）
⑤顺风而呼，声非加疾也（）
⑥蟹六跪而二螯（）
5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）
A.青，取之于蓝而青于蓝
B.登高而招，臂非加长也
C.冰，水为之，而寒于水
D.君子生非异也，善假于物也
二、课文阅读洲统
“积土成山，……用心躁也。
”
1.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（）
A.积土成山，风雨兴焉
B.子亦有不利焉
C.朝济而夕没版焉
D.将焉取之
2.指出下列加点字的古今不同的意思
A.蟹六跪而二螯
古义指：
今义指：
B.用心一也
古义指：
今义指：
3.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（）
①青，取之于蓝②黄鹤楼送孟浩然之广陵③不如须臾之所学也④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤冰，水为之⑥君将哀而生之乎⑦非蛇鳝之穴无可寄托者⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也
A.②③⑤
B.①⑤⑥
C.③⑦⑧
D.④⑤⑧
4.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（）
A.蚓无爪牙之利，筋骨之强
B.何陋之有
C.句读之不知，惑之不解
D.然而不王者，未之有也
5.准确翻译下边文句。
（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。
译：
（2）驽马十驾，功在不舍。
译：
6.本段共六句，共分几层？请在文中标出来，并指出每层的大意。
7.本段运用了的论证方法。
【创新能力训练】
阅读下列文字，按文后要求答题。
是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无昏昏之事者，无赫赫之功。
行衢道者不至，事两君者不容。
目不能两视而明，耳不能两听而聪。
蛇无足而飞，梧鼠五枝而穷。
诗曰：“尸鸠在桑，其子七兮。
淑人君子，其仪一兮。
其仪一兮，心如结兮。
”故君子结于一也。
1.注音
①衢（）②（）
2.解释加点的词
①无冥冥之志者：
②无赫赫之功：
③事两君者不容：
④淑人君子，其仪一兮：
⑤心如结兮：
3.翻译下列句子：
①是故无冥冥之志者，无昭昭之明。
译：
②尸鸠在桑，其子七兮。
译：
4.这一段文字的中心意思是：
5.这一段的论点是：
【学科渗透训练】
老约翰过去是个商人，但后来破产了，他孤身一人搬到约克镇的乡下，过着冷清的生活。
一天晚上他在卧室中生了一个炭炉，接着便睡觉了，他做了一个恶梦，梦见一个原来的仇家趁他不备，用绳子勒死了他。
第二天早晨邮递员进一封电报，却发现老约翰家门窗紧闭，敲门里面没人应。
从卧室的窗户看到老约翰已经倒在床下死了。
警方没有找出任何他杀的痕迹，便断定老约翰是一氧化碳中毒死亡。
上面叙述的老约翰临死前和死时的情况，都是约克镇的乡民们讲述的。
细心的读者，你发现其中的谬误吗？
参考答案
【同步达纲练习】
一、1.D2.C3.(1)C(2)A(3)B(4)C(5)D
4.①c②b③f④d⑤f⑥a
5.B
二、1.B2.A蟹钳；两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地B因为用心；集中注意力或居心3.B4.A5.略
6.分三层。
一层（l－2句），学习要积累；二层（3－4句），学习要有恒；三层（5－6句）、学习要专心
7.比喻论证
【创新能力训练】
1.①qú②téng
2.①昏暗不明的样子，这里有精诚专一的意思②显著盛大的样子
③侍奉④善；仪态⑤凝结在一起
3.①所以没有精诚专一的精神，就不会智慧豁然贯通。
②布谷鸟喂小鸟，平均对待，始终如一
4.学习（或办事）应专心致志
5.故君子结于一也。