人教版小学六年级语文上册第四单元看图漫画作文
人教版小学六年级语文上册第四单元看图漫画作文
人教版小学六年级语文上册第四单元看图漫画作文题目：人教版小学六年级语文上册第四单元看图漫画作文【引言】在小学六年级语文上册第四单元中，学生们将通过看图漫画的方式进行作文练习。
本文将详细介绍如何按照标准格式撰写一篇关于看图漫画的作文。
通过本单元的学习，学生们将提高自己的思维逻辑能力和语文表达能力。
【正文】一、作文题目的撰写在正文的开始部分，我们需要给作文一个标题。
根据题目要求，我们可以给作文起一个简洁明确的标题，例如：“我眼中的看图漫画”。
二、作文的开头在作文的开头，我们需要引出看图漫画的主题。
可以通过一句话或者一段话来描述漫画的内容和主题，激发读者的兴趣。
例如：“今天我看到了一幅有趣的漫画，它描绘了……”。
三、作文的主体部分在主体部分，我们需要详细描述漫画的内容，并结合自己的观点进行分析和思考。
可以从以下几个方面展开：1. 描述漫画的内容首先，我们需要清晰地描述漫画中的人物、场景、动作等元素。
例如：“漫画中有两个小孩，他们正在……”。
2. 分析漫画的寓意接下来，我们可以分析漫画的寓意和主题。
通过观察漫画中的细节，我们可以思考作者想要传达的信息。
例如：“漫画中的小孩通过……，表达了……的寓意”。
3. 表达个人观点在作文中，我们需要表达自己对漫画的理解和看法。
可以从个人经历、观察和思考等角度出发，阐述自己的观点。
例如：“在我看来，这幅漫画告诉我们……”。
四、作文的结尾在作文的结尾，我们需要总结全文，简明扼要地概括自己的观点，并给读者留下深刻的印象。
例如：“通过这幅看图漫画，我深刻地认识到……”。
【结论】通过按照标准格式撰写人教版小学六年级语文上册第四单元看图漫画作文，我们可以提高自己的写作能力和思维逻辑能力。
通过观察和思考漫画，我们能够更好地理解作者想要传达的信息，并表达自己的观点。
这样的练习将对我们的语文学习和思维发展产生积极的影响。
【参考范文】我眼中的看图漫画今天我看到了一幅有趣的漫画，它描绘了两个小孩在放学后玩耍的情景。
人教版六年级上册第四单元习作(由漫画想到的)
人教版六年级上册第四单元习作优秀作文摘录由漫画所想到的(1)今天，我从课文中看到了一幅具有讽刺性的漫画。
画中画着一个手持斧头的“木头”人，趁着天黑没人，在一片郁郁葱葱的树林中，肆意地滥砍乱伐，原本在栖息的啄木鸟，落在他的脖子上，怒目圆睁地啄着他那榆木般的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。
”啄木鸟说得没有错，如果那“木头”人的脑袋没虫的话，他砍这些树有什么用呢？他的表情已经暴露了他内心的贪婪，否则，怎么连啄木鸟啄他，他都没有感觉呢？其实，在现实生活中，脑子有“虫”的人，并非少数，不是因为他们不懂得环保，只是他们的环保之心，早已让金钱和贪婪给埋没了。
他们属于“知法犯法”的人。
在生活中，别说只有大人才有这种心，连六、七岁的小孩也“知法犯法”，莫笑我痴颠，听我慢慢道来。
看！那四、五个小男孩，他们将自己沉重的脚放在两棵小树上，正在攀登呢！听，小树正在哭泣呢！可是他们明明知道，但是觉得只要自己玩得开心、够痛快就行了。
我们在不知不觉中，对大自然带来严重的伤害。
可偏偏有的人明明知道这样做不好，还不加节制地滥用，结果导致严重的生态灾难，人人都说：“我爱我们的地球！”既然爱，为何不让我们的行动来表示呢？人类的生活越来越好，难道环保意识就变浅了吗？地球是养育我们的母亲，自然资源是我们的兄弟，我们应该好好照顾我们的母亲，保护我们的兄弟！由漫画所想到的(2)这是语文书上的一幅漫画，讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为.这幅漫画的内容是这样的:一个伐木工人身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。
嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。
他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头.只听见"轰轰"一声,一棵大树倒下了.这时，一只啄木鸟飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工人的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：这木头里一定有虫......看完这幅漫画,我们会想道:到底这只"贪婪"的虫是在树木里面呢,还是在那无知的伐木工人的脑袋里呢?其实,这只贪婪的虫就在那伐木工人的脑袋里.这个人不懂得保护环境，不懂得保护森林资源，不正是脑袋里有“虫“吗？现在，由于人类大量地砍伐树木，所以现在荒漠正吞噬着大自然，吞噬着整个地球，人们啊！难道你们就心甘情愿地看着大片的绿的被破坏？这种塑料很难腐烂，被称之为“白色污染”，用过的废弃物十分难以处理。
人教版六年级上册第四单元：看漫画写故事
人教版六年级上册第四单元：看漫画写故事【第1篇】《由一幅漫画想到的》今天，我看到了这样一幅漫画：在一片茂密的森林里，一个头戴鸭舌帽，嘴里叼着一支烟，身穿制服的工作人员，正举着一把锋利的斧头，“刷——刷——”砍着一棵郁郁葱葱的大树，动作是如此熟练。
斧子在树身上留下了一条条裂痕，几斧子砍下去，树脖子就进去了一大半。
从他嘴里还不时吐出一串串的白色烟圈，他的斧子继续挥动着，砍在大树上，发出低沉的“咚咚”声。
这声音打破了森林的宁静。
这时，一只啄木鸟飞过来，停在他那榆木般的脑袋上，朝他的头啄去，并狠狠地说：“这段木头里一定有虫……”这幅漫画，引起了我的深思，特别是“这段木头里一定有虫……”这句话更是深深地触动了我的内心。
人的脑子里真的有虫吗？是的，有一条贪婪之虫在人们的脑中游荡，正是贪婪毁灭了人们心中珍惜资源、保护环境的意识。
画中的年轻人，他的心灵被贪婪蒙蔽了，看不见牌子上的“严禁伐木”，看不见黄沙满天的危害。
因为有了许多像他这样的人，一棵棵树倒了，一片片林消失了，一座座青山成了光秃秃的黄土山坡。
看着这幅漫画，我不禁想起自己曾经看到过的一篇文章。
在拉丁美洲的巴西与巴拉圭两国的交界处，有一条世界著名的大瀑布——塞特凯达斯大瀑布，长期以来，这条瀑布一直是巴西和巴拉圭人民的骄傲，世界各地的观光者纷至沓来，感受这世外桃源的清新空气。
可是，由于人类用水毫无节制，再加上沿河两岸的森林被滥砍滥伐，水土大量流失，使瀑布的水量逐年减少。
游客常常乘兴而来，败兴而归。
这样的现象在我们身边越来越多，由于环境的破坏、森林的消失，使生态系统产生恶变，如植被消失、沙漠化、旱涝灾害……长此以往，后果不堪设想。
让我们大家一起行动起来，爱护我们赖以生存的美丽家园，保护我们共同生活的环境吧，还我们一个绿树成荫、百鸟争鸣和碧水蓝天的世界！【点评】这是一幅以“环保”为主题的漫画，小作者看懂了图意，还联想到了图画背后的内容，展开合理想象，对图中人物的动作和神态进行了细致的描写，把人物形象刻画得入木三分。
小学六年级上册第四单元作文漫画作文
小学六年级上册第四单元作文漫画作文当第一缕金色的阳光洒满大地，世间万物便从沉睡中醒来。
鸟儿开始放声歌唱，蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。
早晨，总是这样的和谐、美好。
“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。
鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞舞。
车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。
嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。
他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头，身体向前一倾，使劲向树干劈去。
大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。
随后，树木在他的利斧下一个接一个的倒下，那“轰轰”的声音，不正是树木在临死前的痛苦的呻吟吗？可不管树木有多疼，那伐木工也不会知道。
那伐木工悠然自得的笑着，依然在砍伐树木。
随着森林的消失，动物们开始争先恐后地逃走了，它们好似也在诉说着：我们的家！这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。
它飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：这木头里一定有虫••••••这是语文书上的一幅漫画，讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为，提醒人们要好好爱护森林资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这几只大虫在我们脑中成长。
可它们却异常狡猾，总趁人们在毫无觉察的情况下麻痹人们的思想。
一旦被麻痹，人就真的成了“有虫的木头”。
这是只“贪婪”之虫。
“贪婪”之虫是由人们的贪婪心滋生的。
人们太过贪婪金钱，不惜任何代价将树木化作金钱，揣入自己的腰包。
自己的腰包是鼓了，可树木却急剧减少了；同时，这也是只“自私之虫”。
它使人们不顾后果，只图个人利益，而不管他人的感受如何；这还是只“无知之虫”。
它使人们不顾森林资源如何减少，也一如既往地乱砍乱伐，使得世界的树木的数量以惊人的速度下降！人们正是中了这几只大虫的诡计，它使人们不知道自己将要面临的灭顶之灾。
从这方面看来，人类显得多么的无知啊！虽然人们在树木得到中了不少好处，但却不想将来该怎么办。
这便使人们走向了“竭泽而渔”。
部编版人教版六年级上册第四单元漫画作文
人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好 好地生存下去吧！（总结呼吁）
17
我是一只啄木鸟，继承了祖先爱岗敬业的优良传统，堪称“森林真正卫
士”。呵呵，不自夸了，我巡逻去了…… 茂密的树林总是让人觉得好惬意。看看，眼前这片郁郁葱葱的林子，树木棵
棵健壮，绿色的树叶片片舒展。闻闻，空气是那么清新！这可是我多年维护的结 果。只可惜，这样的林子越来越少了。 “咚咚咚——”咦，哪来这么刺耳的声音？快去看看！不好，又是一名盗伐者。 难道他们不知道“十年树木”的道理？难道他们不知道树木为人类提供了新鲜的 氧气、保持水土流失、减少噪音、净化空气、调节温度，为人类提供赏心悦目的 环境吗？难道他们不知道，树木已经在他们的斧头之下，一天天锐减了吗？
原来，他的“致富经”是“靠山吃山”。这 不，一天清晨，天刚蒙蒙亮，李明照例来到他家 后门山的树林里转悠。他头上戴着一顶帽子，嘴 里叼着一根烟，身上穿着一条牛仔衣，手里当然 少不了一把锋利的斧头。
不久，他就到达了目的地了。这是一片茂密 的树林，如同是绿色的海洋。有笔直的杉树，挺 拔的松树，俏丽的白杨树，其中还不乏一些名贵 的树种。只见他低着头，往那一棵棵大树根部四 处“扫描”，好像在寻找着什么理想目标。不一会
习作指导
人教版六年级语文上册第四单元习作
1
珍惜资源 保护环境
• 《只有一个地球》 • 《鹿和狼的故事》 • 《这片土地是神圣的》 • 《青山不老》
2
3
• 漫画的定义：用简单而夸张的手法来描 绘生活或实事的图画。一般运用变形、 比拟、象征的方法，构成幽默诙谐的 画面，以取得讽刺或歌颂的效果。
• 漫画的特征：引人开怀、发人深思、启 人心智
人教版六年级语文上册第四单元作文
可编辑人教版六年级语文上册第四单元作文(450字看图漫画)尊敬的西宁市市民：你们好!在这里我想向大家谈谈关于环保的问题。
地球是我们共同的家园，是我们共同的母亲，有谁不想让我们的母亲变得美丽、可爱呢？在几亿年前，地球是美丽富饶的，可是在日新月异的今天，各项事业飞速发展，可环境却越来越糟。
以前细水长流的小河如今变成了人们扔垃圾的好地方。
因为人们的乱砍滥伐，小鸟失去了美丽的家园，大地失去了绿色的保护伞。
某些化工厂把废水排到河里，使河水变浑，水里的许多种鱼吃起来都变了味，还有的鱼甚至在这条河里灭绝了……前些日子，我在看《今日说法》时见到这么一件事：有一个村子旁边有一座小山，这不是普通的山，而是一座垃圾山。
当记者采访一位村民时，村民是这样说的：“这些垃圾堆在这里已经几个月了，从来没有环卫工人来清理，臭气散满整个村庄。
”记者又问：“那你在这里倒过垃圾吗？”“倒过”。
村民回答。
听到这里，不知大家有没有什么想法？环卫工人没能及时清理是他们的不对，可垃圾山是从你扔一次，我扔一次，日积月累成的，大家都有份。
人们可能抱一种这样的态度：觉得自己扔的垃圾像路旁的小草，多你不多，少你不少。
如果大家都摒弃这种心态的话，就算没有环卫工人，我们的环境照样可以保持的很好。
环境是靠每一个人来保护的，所以我在这向大家提几点建议：1、平时多参加植树活动，特别是在马路旁要多种花草树木。
2、爱护花草，平时不踩草地，不乱摘花。
3、自觉把垃圾扔进垃圾桶，还要把垃圾分好类。
4、平时要有收集废旧电池的习惯，收集一堆后，再放入回收站。
5、不往河内扔垃圾。
6、不要在墙壁上制作“城市牛皮癣”。
7、尽量不要使用一次性用品。
保护环境，人人有责。
让我们共同营造一个美丽的城市，美丽的地球，美丽的家园吧！. .----------------------------------------------------------------------------------。
六年级上册第四单元漫画作文6篇(300、400、500、600字)
六年级上册第四单元漫画作文6篇（300、400、500、600字）珍惜水资源从我做起人世间有百般的爱，不管是何种意义上的爱，都需要在具体的行动中去实现。
每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。
亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。
记得有一次，我和姐姐去逛街的时候，发生了一件令我终生难忘的事情。
大街上站着一个八、九岁的小男孩，瘦小的个子，穿着一件白色的衣服的一条蓝色的牛仔裤。
他一只手臂靠在墙上，额头紧贴手臂，大声哭泣。
有几个路人走上前去问他：“你为什么哭？”他不说话，一直在哭。
他们又问：“到底怎么了？你哭什么？你告诉我看我能不能帮你。
”他松开手臂，哭着对他们说，他和妈妈在这里逛街，一不小心走散了。
他第一次来这里，对这儿的路不熟悉，自己一个人找了一会儿就来到这里，他很害怕就哭了。
他哭诉着，又用手臂遮起脸。
这时，我和姐姐都围了上来。
其中一个阿姨问：“不如打个电话给你妈妈吧，她的手机是多少？”小男孩说了一串数字出来，一个女生连忙拿出手机，打起电话来。
接通了电话，女生告诉了那位母亲她儿子在什么地方，叫她快点来。
我和姐姐就安慰小男孩，叫他不要哭，他妈妈正在过来这边。
过了一会儿，他的妈妈就到了。
她一见到小男孩，就把他紧紧搂在怀中。
围观的人看到了，都露出了笑容。
那位母亲向帮助过小男孩的人道了谢，大家都说不用谢，说互相帮助是应该的。
最后，大家都各奔东西了。
一张张素不相识的脸，但是微笑是那样甜美，一个个从未接触过的人，但是心灵是那样美好。
每个人都是那般友好，每个人都是那般热情，每个人都是那般善良。
爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。
让你我伸出温暖之手，让世界充满爱。
其实，有很多事都能严重污染环境，有：随地乱丢垃圾、随地吐痰、践踏草坪等等。
它们的后果都非常严重。
但是资源的浪费也不容忽视，最严重的就是水资源的浪费了。
当前，我国改革发展正处于关键时期，要实现建设小康社会的奋斗目标，各方面都要跟上去。
但是，还是存在一些问题——我们的生活环境受到了严重的污染；而且绿色资源也在减少中。
人教版六年级上册语文第四单元作文、看图作文、漫画作文、建议书
人教版六年级上册语文第四单元作文、看图作文、漫画作文、建议书
人教版六年级上册语文第四单元作文、看图作文、漫画作文、建议书
亲爱的地球人们：
你们好！
我是XX小学六年级的一名小学生。
我们共同生活在同一个家园——地球。
地球不仅是我们的家园，也是我们的母亲，地球上所有人口的生活都依赖地球慷慨馈赠的资源，但是这些资源是有限的，稀少的，不能再生的。
树木被滥砍滥伐，已经使森里的面积正在不断减少；野生动物被摆在贪吃者的餐桌上，使一些珍稀动物面临灭绝；水龙头里放出清澈的自来水，用水人却不知去向等浪费现象，使我们的水资源日渐匮乏。
所以，我们应该觉醒了，我们不能坐视一个个物种灭绝，我们不能以旁观者的身份去对待地球，而应该用主人的责任心来好爱护、保护我们的地球，让我们行动起来吧！对于“保护环境，珍惜资源”这一主题，我们可以有许多做法：
1、购物时，尽量不要使用塑料袋，而是使用纸袋或无纺布购物袋，这样既方便又环保。
2、减少使用一次性物品，如一次性木筷，一次性塑料
杯等等。
3、节约用水。
水资源的匮乏正在向我们敲响警钟，我们都不希望地球上的最后一滴水是我们的眼泪。
4、节约纸张。
打印时采用双面打印。
......珍惜资源/环保建议书
21世纪的我们是祖国的花朵，也是地球的儿女。
为了我们美好的明天，请大家行动起来，珍惜资源，保护地球！。
有关于2022年六年级上册语文第四单元漫画作文范文三篇
有关于2022年六年级上册语文第四单元漫画作文范文三篇有关于2022年六年级上册语文第四单元漫画作文范文篇一如果你是一个有爱心的人，就一定能发现自己身边有身边充满了爱。
同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母长辈对你的疼爱……生活中因为充满了爱，变得更加精彩。
那是一个暑假的星期天，天气格外晴朗，太阳公公高调登场，烤得城市奇热无比，湛蓝的天空中懒洋洋地漂浮着几朵软绵绵的白云，就连马路上稀稀拉拉的行人和来来往往的车辆也都显得无精打采。
因为八点之前要赶去新房安装橱柜，我和妈妈便早早地上了一辆2路公交车，迅速来到最后一排座位坐下来，凉爽的车厢一下子就让人感到心旷神怡。
也许是时间早的缘故，车厢里除了我和妈妈，大多数是老年人，他们大概是趁着一大早天气还没有那么炎热，出来买菜或是锻炼的吧。
“老奶奶，您慢一点！”当公交车行驶到人民医院时，车上又上来一位老奶奶。
我坐在后排循声望去，只见这位老奶奶双手扶着车门，吃力地抬起腿，好不容易才登上了公交车。
可能她是想赶紧就近坐下来，就朝着司机后面的一个带着台阶的座位走去，她刚想扶着栏杆坐上去，就听见司机师傅说道：“老奶奶，这个座位您坐不安全，您可以稍微往后面走一点。
”“没事的……”老奶奶年纪大，说起话来也不是很利索，听不清她在说什么，但她还是执意要坐上去。
我好奇地看着这位老奶奶怎样跨上台阶，这时，站在老奶奶后面的一位阿姨不声不响地伸出了自己的双手，用力地搀扶着老奶奶，终于帮她坐上了座位。
“老奶奶，您在哪儿下车？”司机师傅关心地问道。
“大润发！”“知道了！”公交车继续向前平稳地行驶。
到了大润发站台，车刚一停稳，司机师傅就迅速地从驾驶座位上走下来，来到那位老奶奶的座位旁，弯着腰，小心地搀扶着她一步一步地走下车去之后，赶紧回到驾驶位，熟练地发动起来，继续向前驶去。
“现在社会真是好人多啊！”“嗯，我们马鞍山好人多哦……”车厢里赞扬的声音此起彼伏，我的心里也不禁地为那位热心地阿姨和细心的司机师傅点了一个大大的赞！爱就像空气一样，看不见，摸不着，但它却无处不在，生活中正是因为充满爱，才变得更加精彩。
小学语文六年级上册第四单元漫画作文文
小学语文六年级上册第四单元看图作文古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。
原来的她被小辈们装饰可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。
人类只有一个地球；而地严峻的环境危机。
“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
“嘟嘟嘟！”一辆大卡车沿着曲折的山路爬上了一座浓雾弥漫的小山，向山窝村落缓缓驰去。
刚到村口，便碰到了一个不速之客――光头李。
光头李在整个小山村里“名气十足为生，受人唾弃已久了。
此时，他正准备向车上的人乞讨呢！听到说话声，车“吱”地司机探出头打量着光头李，问：“小伙子，请你帮个忙，到时候报酬可不会少,,”听到钱字，光头李整个人都软了，转眼就爬上了副驾的位置。
到达目的地后，光头李直奔小树林。
他穿着崭新的工作服，头戴着一顶鸭舌帽般的大眼睛，仔细盯着树木。
摸了摸口袋，抽出一根香烟，悠闲地抽了起来。
卡车树木50元的伐木任务让他异常兴奋，算起来的确很诱人。
他边想边从身后的工具一把利斧，像模像样地试了试刀锋，“唰唰”地砍了起来，动作是如此熟练，有力子在树身上留下了条条刻痕，发出低沉的“咚咚”声。
听着这“悦耳”的声音，光越来越灿烂了。
突然，一阵翅膀的“扑哧”声打破了清晨的宁静，一只啄木鸟停在身上。
啄木鸟盯住了光头李头上的不毛之地，发出了一声低沉的呼唤：“这段木头虫,,”这是一幅漫画中的故事情节。
看完了这幅漫画，我却久久不能平静。
“这段木虫,,”的话语引起了我的深思。
人的脑袋里难道真会有虫？不，这个虫只是一种是贪婪虫、是无知虫、是自私虫,,金钱创造了贪婪，磨灭了人们心中珍惜资源、良知；对财富的过度迷恋同样也萌发了自私的幼芽。
这幅漫画从啄木鸟的角度揭露护自身赖以生存的环境的漠视。
同样也告诫人们，如果我们不注意保护自然环境，然的每一点伤害，终究也会以另一种方式降临在我们的头上。
其实，生活中发现，与漫画中的光头李类似的人我们常常会见到。
他们表面上打扮得漂漂亮亮、脑子里却钻满了“小虫”，其中最常见的一个非“破坏环境”虫莫属。
小学六年级上册第四单元作文漫画作文
啄木鸟的见闻当第一缕金色的阳光洒满大地，世间万物便从沉睡中醒来。
鸟儿开始放声歌唱，蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。
早晨，总是这样的和谐、美好。
“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。
鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞舞。
车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。
嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。
他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头，身体向前一倾，使劲向树干劈去。
大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。
随后，树木在他的利斧下一个接一个的倒下，那“轰轰”的声音，不正是树木在临死前的痛苦的呻吟吗？可不管树木有多疼，那伐木工也不会知道。
那伐木工悠然自得的笑着，依然在砍伐树木。
随着森林的消失，动物们开始争先恐后地逃走了，它们好似也在诉说着：我们的家！这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。
它飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：这木头里一定有虫••••••这是语文书上的一幅漫画，讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为，提醒人们要好好爱护森林资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这几只大虫在我们脑中成长。
可它们却异常狡猾，总趁人们在毫无觉察的情况下麻痹人们的思想。
一旦被麻痹，人就真的成了“有虫的木头”。
这是只“贪婪”之虫。
“贪婪”之虫是由人们的贪婪心滋生的。
人们太过贪婪金钱，不惜任何代价将树木化作金钱，揣入自己的腰包。
自己的腰包是鼓了，可树木却急剧减少了；同时，这也是只“自私之虫”。
它使人们不顾后果，只图个人利益，而不管他人的感受如何；这还是只“无知之虫”。
它使人们不顾森林资源如何减少，也一如既往地乱砍乱伐，使得世界的树木的数量以惊人的速度下降！人们正是中了这几只大虫的诡计，它使人们不知道自己将要面临的灭顶之灾。
从这方面看来，人类显得多么的无知啊！虽然人们在树木得到中了不少好处，但却不想将来该怎么办。
这便使人们走向了“竭泽而渔”。
森林为我们吸收了二氧化碳，呼出了我们人类所需的氧气，我们怎能恩将仇报，把树木置于死地呢？这未免也太残忍了吧？大自然是公平的，可人类还不知足，依旧砍伐树木。
六年级上册语文第四单元漫画作文
六年级上册语文第四单元漫画作文漫画作文：善良的石头从前有一块善良的石头，它的名字叫小石头。
小石头有着一双有神的眼睛，当有人需要帮助的时候，它总会主动伸出它的"石脚"来帮助。
有一天，小石头遇到了一个迷路的小女孩。
小女孩哭了起来，她急切地寻找着回家的路。
看到这个可怜的女孩，小石头立刻意识到她需要帮助。
于是它立刻把她踢到了她家门口，小女孩高兴地扑进了母亲的怀抱。
小女孩的母亲看到了这一切，非常感激小石头的帮助。
小石头与小女孩成为了好朋友，每天放学后，小石头都会陪着小女孩回家。
小女孩的妈妈也非常放心，因为她知道有小石头在保护着她的女儿。
不久后，小石头又遇到了一个需要帮助的人。
这是一个摔倒在地的老人，他摔得头破血流，看起来非常痛苦。
小石头立刻意识到老人需要帮助，它硬是把自己掰成了半块，用它那坚硬的边缘扶起了摔倒的老人。
老人感激地点点头，向小石头道了声谢。
小石头帮助了越来越多的人，它的善良和勇气得到了大家的赞赏。
人们亲切地称呼它为"善良的石头"。
有一天，发生了一场大雨。
雨点砸在小石头的身上，小石头感觉异常疼痛。
在雨水的冲刷下，小石头逐渐变得光滑了许多，失去了原来的坚硬。
可是，即使这样，小石头依然愿意帮助别人，因为这是它的责任和使命。
后来，小石头变成了一颗普通的小石子，被人们遗忘在了角落里。
虽然小石子已经不再善良，但人们的心中却永远怀念着善良的石头，因为它的善良和勇气，给人们带来了希望和温暖。
这个故事告诉我们，善良与勇气是一种人性中最可贵的品质。
不管是什么时候，我们都应该学会关心他人，帮助别人。
尽管善良的石头已经不在了，但它的精神会一直激励着我们，影响着我们的生活，让我们永远保持善良和勇敢。
六年级上册第四单元漫画作文 500——600字左右
六年级上册第四单元漫画作文 500——600字左右
今天，我们班来到了一个美丽的画廊，里面有各种各样的漫画。
这里的漫画告诉我们，什么样的故事是有力量的，而什么样的故事是感人的。
我们看到了六年级上册第四单元漫画作文。
这幅漫画描绘了母亲爱儿子的感人故事，漫画里面画的是一位母亲，她面对孩子的困境，把一切抛在脑后，把自己的生命投入到帮助她的孩子，而不在乎自己的生活。
漫画里面有一位小男孩，他很聪明，但是他在生活中被很多困难所折磨。
但是他的母亲教他，不要放弃，要坚强地面对困难，不回避责任，坚持到最后，付出一些努力就会有成功的结果，最后母亲给孩子的礼物是一句“不管多困难绝不放弃”，孩子明白了母亲的心意，他重新振作了，努力学习，最后取得了成功。
这幅漫画作文激发了我们的思考。
母爱的力量是无穷的，它无条件的给予孩子安全，给予他们无限的勇气，和坚定的信心，让他们毅然处理困境，走出困境，争取自己想要的。
当我们看到这幅漫画作文时，我们不但学习到了母爱的真谛，还感受到了坚持不懈的精神。
我们可以学习到，只要坚持不懈，就能在困境中取得胜利，而不用怕困难。
最后，我们班在画廊里探讨了这位母亲的母爱，以及漫画作文中的坚持不懈的精神，并且记住了：就算头上的山峰再高，只要勇于努力、坚持不懈，就能走出困境，实现自己的梦想。
- 1 -。
人教版六年级上册语文第四单元作文看图漫画
人教版六年级上册语文第四单元作文看图漫画人教版六年级上册语文第四单元作文看图漫画作为一名六年级的学生，我们每天都要接触到各种各样的学科，其中语文是最为重要的一门学科之一。
对于我们来说，语文学习就是要提高我们的语言能力、阅读能力和写作能力，让我们能够更好地理解世界、表达自我。
在这方面，人教版六年级上册语文第四单元作文看图漫画就是一份非常有价值的学习资料。
在这个单元中，我们学习了如何通过看图写作文。
这是一种非常有趣的方式，因为图画不仅可以帮助我们理解文章的意思，还可以让我们更好地发挥自己的想象力和创造力。
在这个单元中，我们学习了许多不同类型的漫画，包括故事漫画、情景漫画、笑话漫画等等。
每一种漫画都有其自身的特点和写作技巧，我们需要通过学习和实践来掌握这些技巧。
在学习这个单元的过程中，我学到了许多有用的写作技巧。
首先，我学会了如何通过观察和分析图片来理解文章的意思。
在看图片的时候，我会仔细观察图片中的人物、环境、情绪等因素，然后通过自己的想象力来联想出更多的内容。
接着，我会用自己的语言来描述这张图片，把自己的想法和感受写下来。
最后，我会根据图片的要求，写出一篇符合要求的作文。
除此之外，在这个单元中，我还学习了如何用简洁明了的语言来描述事物。
这是写作中非常重要的一点，因为简洁的语言能够让读者更容易理解文意。
在写作的过程中，我会尽量用简单的词汇和短句来表达自己的想法。
同时，我也会注意词语之间的搭配和语法的正确性，避免出现语病和翻译错误。
总之，人教版六年级上册语文第四单元作文看图漫画是一份非常有用的学习资料。
通过学习这个单元，我不仅提高了自己的语言能力、阅读能力和写作能力，还学会了如何用简洁明了的语言来表达自己的想法。
我相信，这些技能在我以后的学习和生活中都会非常有用。
六年级上册四单元看漫画作文3篇
六年级上册四单元看漫画作文3篇人教版六年级上册四单元作文：珍爱水资源从我做起人世间有百般的爱，不管是何种意义上的爱，都需要在具体的行动中去实现。
每一个人都拥有爱，每一个人也会在爱的关切下成长。
亲情、友谊也会给咱们带来无穷的欢乐和欢笑。
记得有一次，我和姐姐去逛街的时候，发生了一件令我终生难忘的情形。
大街上站着一个八、九岁的小男孩，瘦小的个子，穿着一件白色的衣服的一条蓝色的牛仔裤。
他一只手臂靠在墙上，额头紧贴手臂，高声哭泣。
有几个路人走上前去问他：“你什么缘故哭？”他不说话，一直在哭。
他们又问：“到底怎么了？你哭什么？你告知我看我能不能帮你。
”他松开手臂，哭着对他们说，他和妈妈在那个地址逛街，一不警惕走散了。
他第一次来那个地址，对这儿的路不熟悉，自己一个人找了一会儿就来到那个地址，他很可怕就哭了。
他哭诉着，又用手臂遮起脸。
这时，我和姐姐都围了上来。
其中一个阿姨问：“不如打个给你妈妈吧，她的电话是多少？”小男孩说了一串数字出来，一个女生赶紧拿出电话，打起来。
接通了，女生告知了那位母亲她儿子在什么地址，叫她快点来。
我和姐姐就安慰小男孩，叫他不要哭，他妈妈正在过来这边。
过了一会儿，他的妈妈就到了。
她一见到小男孩，就把他牢牢搂在怀中。
围观的人看到了，都露出了笑容。
那位母亲向帮忙过小男孩的人道了谢，大伙儿都说不用谢，说相互帮忙是应该的。
最后，大伙儿都各奔东西了。
一张张素不相识的脸，可是微笑是那样甜美，一个个从未接触过的人，可是心灵是那样美好。
每一个人都是那般友好，每一个人都是那般热情，每一个人都是那般仁慈。
爱，使咱们心灵相通；爱，使世界再也不孤单。
让你我伸出温暖之手，让世界充满爱。
人教版六年级上册四单元作文：珍爱水资源从我做起人世间有百般的爱，不管是何种意义上的爱，都需要在具体的行动中去实现。
每一个人都拥有爱，每一个人也会在爱的关切下成长。
亲情、友谊也会给咱们带来无穷的欢乐和欢笑。
记得有一次，我和姐姐去逛街的时候，发生了一件令我终生难忘的情形。
六年级上册作文语文园地四漫画习作3篇(500、400、300字)
六年级上册作文语文园地四漫画习作3篇（ 500、400、300 字）头几日，我看见一则风趣的漫画，大体意思是：一个长着“木脑筋袋”的人到丛林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，由于他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。
这时，一只啄木鸟飞到了这个丛林里。
它看见了这个人在砍树，并且长着一个木脑筋袋，于是便说：“这段木头里必定有虫！” 这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要处罚他，因此向来啄到天黑为止。
这一则风趣的小故事告诉我们：我们应当更好地保护环境，珍惜资源，不可以让世界上全部的初级动物嘲讽我们，我们应当比其余动物做得更好。
有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己高兴就能够了，不论它什么保护环境仍是珍惜资源，此后就没有让自己任意的时机了！”但是，有没有人想过，假如世界上没有了树，我们怎么生计？我们将会被沙尘暴所损害，世界大将没有了绿色的生命，地球将被荒漠所覆盖，变得一团遭。
那将会多可怕呀！假如世界上全部人都保护环境，那么，世界将多美好呀！我们回过头来想想，语文书第 15 课课文都明确地告诉了我们，降临在大地上的事终归会降临在人类身上。
我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；挽救地球就是挽救将来。
是呀，假如植物消逝了，动物们也没法生计，我们不可以移居到其余星球，可是，假如我们好好保护环境，就不需要移居到其余星球了。
其实，只需我们换一种方式生活，就能够让植物永存人间，我们人类也会享遇到植物带给我们的利处。
人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生计下去吧！今日，我看见一则风趣的漫画，大体意思是：一个长着“木脑筋袋”的人到丛林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，由于他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。
这时，一只啄木鸟飞到了这个丛林里。
它看见了这个人在砍树，并且长着一个木脑筋袋，于是便说：“这段木头里必定有虫！” 这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要处罚他，因此向来啄到天黑为止。
小学语文六年级上册第四单元看图作文[1]
![小学语文六年级上册第四单元看图作文[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/f2bcf899227916888486d7e3.png)
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。
原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。
可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。
人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。
“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
“嘟嘟嘟！”一辆大卡车沿着曲折的山路爬上了一座浓雾弥漫的小山，向山窝中的一个小村落缓缓驰去。
刚到村口，便碰到了一个不速之客――光头李。
光头李在整个小山村里“名气十足”，以乞讨为生，受人唾弃已久了。
此时，他正准备向车上的人乞讨呢！听到说话声，车“吱”地停了下来，司机探出头打量着光头李，问：“小伙子，请你帮个忙，到时候报酬可不会少……”“好！”一听到钱字，光头李整个人都软了，转眼就爬上了副驾的位置。
到达目的地后，光头李直奔小树林。
他穿着崭新的工作服，头戴着一顶鸭舌帽，瞪着铜钱般的大眼睛，仔细盯着树木。
摸了摸口袋，抽出一根香烟，悠闲地抽了起来。
卡车司机那一根树木50元的伐木任务让他异常兴奋，算起来的确很诱人。
他边想边从身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像样地试了试刀锋，“唰唰”地砍了起来，动作是如此熟练，有力，潇洒。
斧子在树身上留下了条条刻痕，发出低沉的“咚咚”声。
听着这“悦耳”的声音，光头李的笑容越来越灿烂了。
突然，一阵翅膀的“扑哧”声打破了清晨的宁静，一只啄木鸟停在了光头李的身上。
啄木鸟盯住了光头李头上的不毛之地，发出了一声低沉的呼唤：“这段木头里一定有虫……”“这段木头里一定有虫……”的话语引起了我的深思。
人的脑袋里难道真会有虫？不，这个虫只是一种思想上的虫，是贪婪虫、是无知虫、是自私虫……金钱创造了贪婪，磨灭了人们心中珍惜资源、保护环境的良知；对财富的过度迷恋同样也萌发了自私的幼芽。
这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类对保护自身赖以生存的环境的漠视。
同样也告诫人们，如果我们不注意保护自然环境，我们对大自然的每一点伤害，终究也会以另一种方式降临在我们的头上。
其实，生活中我们也不难发现，与漫画中的光头李类似的人我们常常会见到。
小学六年级上册第四单元作文漫画作文_小学作文
小学六年级上册第四单元作文漫画作文本文是关于小学作文的小学六年级上册第四单元作文漫画作文，感谢您的阅读！我在语文课本上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。
”不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。
平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观。
要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨。
在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。
自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝。
不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡。
如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版小学六年级语文上册第四单元看图漫画作文、“有限的资源，无限的循环”这句话明明白白的告诉大家。
人类生存的资源是有限的，却需要世世代代传流下去，因此我们要合理开发，不能随意浪费和破坏。
可总是有一部分人，他们却往往明知故犯地肆意破坏前人千辛万苦培养起来的山林，不给自己的子孙后代留下美好的绿色家园。
这种人的头脑就像长了虫子的木头。
我们语文书的一幅漫画生动形象地讽刺了那些只顾眼前的财产，不为子孙后代着想的人。
在一个晨光绚丽、万物苏醒的早晨。
树林里的鸟儿们唱起了歌，各种各样的野花也随着鸟儿的歌声翩翩起舞。
为了净化空气，树爷爷辛辛苦苦的上完了夜班。
在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，残忍的举起大斧头拼命的破坏、砍伐树木。
大树也在哭泣，而那个人的肩膀上停留着一只啄木鸟，啄木鸟看了看那一个人的脑袋非常生气的说：“这段木头里一定有许多虫子。
”是啊！如今脑袋里长有许多虫子的人大有人在。
他们口上喊着保护环境珍惜资源，往往只是挂在嘴上，而实际上每天都在破坏环境，没有真正的保护环境。
我奉劝那些脑袋里长有虫子的人快点醒醒吧！也希望有真正的啄木鸟来给这些“病人”治病。
我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。
”不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。
平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观......要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨......在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。
自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝......不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡.如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮从啄木鸟漫画想到的金钱创造了贪婪，磨灭了人们心中珍惜资源、保护环境的良知；对财富的过度迷恋同样也萌发了自私的幼芽。
今天，我看了一幅漫画，啄木鸟站在一个伐木人的肩上，疑惑的看着他伐一颗参天大树，似乎发出了疑问：“这头里一定有虫”。
这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类对保护自身赖以生存的环境的漠视。
同样也告诫，如果我们不注意保护自然环境，我们对大自然的每一点伤害，终究也会以另一种方式降临在我们的头上。
其实，生活中我们也不难发现，与漫画中的光头李类似的人我们常常会见到。
他们表面上打扮得漂漂亮亮、光鲜得体，脑子里却钻满了“小虫”，其中最常见的一个非“破坏环境”虫莫属。
在学校走廊上、操场里、小径旁、花园中，我们常常都能见到揉成一团的纸团。
有些纸上甚至没有写过一个字，却被人丢弃，被无数只脚无情地践踏。
一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。
这些都是一些不懂得节约的同学的杰作，他们写错字以后不用钢笔擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了。
路经校园后花园的我也曾发现，有个同学竟然将食品包装袋随手丢入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。
此情此景，不由使我想起了《海洋•死亡》这本书上的描述。
我仿佛看见了鲜血染红的天空，成群成片的各种鱼的尸体铺满水面……想到这一切，一阵心痛的感觉瞬间涌上心头。
我决定过去给他们补上一回环保课，可未等我开口，自知理亏的小同学们就一哄而散了。
这仅仅是一幅好笑的漫画吗？不，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。
让我们加入到热爱地球，关爱自然的行列中来吧。
让我们手挽手为地球铸起一道绿色环保大堤。
请手下留情我是一个漫画迷，每当看到精彩的漫画作品时，总会忍不住笑出声来。
可今天我看到一幅“砍树”的漫画时，却怎么也笑不出声来。
图上画的是在一个茂密的森林里，长着一棵棵枝叶繁茂的树木。
在一棵大树旁，一个人头戴压舌帽，嘴里叼着烟，手里拿着一把斧头，左看看，右看看，好像发现了什么目标，大模大样地走近一棵大树，二话没说，朝右掌心吐了口唾沫，抡起利斧，对准大树的底部，用力砍去。
一边砍，一边说：“这段木头里一定有虫……”只可怜那生长了近百年的老树，没过多久，就发出“嘎吱”一声巨响，轰然倒地。
一只啄木鸟看到这情景，啪”的一声落在那个人的肩膀上，愤怒地看着他的木头脑袋，那神情似乎是说：你的头脑里才有虫呢！看了这幅漫画，我的心异常沉重。
“这段木头里有虫”这是个多么好的借口啊！这哪里是在保护树木？分明在滥砍树木，糟蹋资源，破坏环境。
这是何等的罪过啊！在我们的现实中，类似这种没有理性的、掠夺性使用资源的事件太多太多了。
比如，有人为了找到某种药材破坏了整片的草地；有人为了挖几块石头，开发矿山，却把整座山都翻了个遍，破坏了森林植被不说，还污染了河水，损毁了农田，糟蹋庄稼……当我们看到那一棵棵树木被砍伐，一片片森林在消亡，一块块土地被践踏，一条条河流被污染，一种种物种在渐渐消失，看到我们赖以生存的有限资源遭到无情的破坏，全球的气候因此变得异常，各种灾害应运而生，我们的内心怎能平静？难道我们一定要等到地球毁灭了才懂得珍惜吗？人类啊，请手下留情！救救那些被破坏的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！这是我们发自内心的呼唤！由一则漫画想开去当第一缕金色的阳光洒满大地，世间万物便从沉睡中醒来。
鸟儿开始放声歌唱，蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。
早晨，总是这样的和谐、美好。
“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。
鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞舞。
车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。
嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。
他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头，身体向前一倾，使劲向树干劈去。
大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。
随后，树木在他的利斧下一个接一个的倒下，那“轰轰”的声音，不正是树木在临死前的痛苦的呻吟吗？可不管树木有多疼，那伐木工也不会知道。
那伐木工悠然自得的笑着，依然在砍伐树木。
随着森林的消失，动物们开始争先恐后地逃走了，它们好似也在诉说着：我们的家！这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。
它飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：这木头里一定有虫••••••这是语文书上的一幅漫画，讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为，提醒人们要好好爱护森林资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这几只大虫在我们脑中成长。
可它们却异常狡猾，总趁人们在毫无觉察的情况下麻痹人们的思想。
一旦被麻痹，人就真的成了“有虫的木头”。
这是只“贪婪”之虫。
“贪婪”之虫是由人们的贪婪心滋生的。
人们太过贪婪金钱，不惜任何代价将树木化作金钱，揣入自己的腰包。
自己的腰包是鼓了，可树木却急剧减少了；同时，这也是只“自私之虫”。
它使人们不顾后果，只图个人利益，而不管他人的感受如何；这还是只“无知之虫”。
它使人们不顾森林资源如何减少，也一如既往地乱砍乱伐，使得世界的树木的数量以惊人的速度下降！人们正是中了这几只大虫的诡计，它使人们不知道自己将要面临的灭顶之灾。
从这方面看来，人类显得多么的无知啊！虽然人们在树木得到中了不少好处，但却不想将来该怎么办。
这便使人们走向了“竭泽而渔”。
森林为我们吸收了二氧化碳，呼出了我们人类所需的氧气，我们怎能恩将仇报，把树木置于死地呢？这未免也太残忍了吧？大自然是公平的，可人类还不知足，依旧砍伐树木。
这迫使大自然使用自然灾害来威胁人们。
人们总是抱怨大自然不公平，可是人们有想过大自然为什么要惩罚自己吗？我想没有，因为人们只顾自己的利益！假若人类与树互换，人类承受被砍伐的滋味，那时人们又会怎么想呢？如果继续这样下去，后果是不堪设想的。
根据调查，全球森林已减少了一半，主要原因是人类活动。
现在，全球森林面积从1990年的39．6公顷下降到2000年的38亿公顷。
全球每年消失的森林近千万公顷。
由于人口迅速增长，人们无限制的开垦放牧，使得森林毁灭，草原破坏，连绿色的植被也遭到了严重破坏。
如果世界上没有森林，陆地上的生物将减少90％，将有250万个生物物种灭绝。
当森林全部消失时，人类再来后悔莫及，那一切都已经太迟了。
我们应该时刻提醒自己，不要浪费生活中每一份资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这三只阴险可恶的大虫侵蚀了我们的思想。
醒醒吧！贪婪，自私，无知的人们！让树木再次从大地上拔地而起，让绿色充满世界，充满人间吧！读漫画有感下面我给大家讲一个故事，故事发生在一片浓密的森林里，一天清晨，一个男人口叼着香烟，手提斧头来到了树林里，显然，他是一个伐木者。
只见他挥舞着斧头，不断地自言自语道：“这段木头里有定有虫。
”在他的肩头，站着一只啄木鸟，它将那弯弯的尖尖的长嘴对着伐木者那树干般的脑袋，同时也在愤怒地想：这段木头里一定有虫……这是周月泉先生画的一幅漫画，看了它，你可能不禁会觉得古怪，荒唐甚至可笑：人会让啄木鸟治病吗？为什么人说树长虫，鸟却道人脑长虫？天下真有如此荒唐，可笑之事吗？可是细细一想，啄木鸟说的也未必有错。
在这个伐木者的心中“爱护环境，珍惜资源”的念头连影儿都没有！他只道树长虫，便可以此为由，肆意砍伐的树，毫不为后果而着想，担忧。
其实，真正的病人不是树木，而是他自己，“随意毁坏环境”的绝症已在他的心中，脑中越长越深，现在竟已病入膏肓，无药可救，他甚至比那段有虫的木头更为糟糕！而一个生患不治之症的人却道旁人身上有虫，还硬要给它“治病”，岂能不叫啄木鸟笑话，愤怒？！自古以来，人类都被认为是一种聪明的高级动物，面对不同的问题，我们都有着不同的解决办法。
比如说，面对黑暗，我们可以点灯；没有灯，我们可以点蜡烛；没有蜡烛，我们可以坐在那里，静静的等待着黑暗地离去，可是，面对木材紧缺，我们又能怎么办呢？树木是人类的好朋友，为人类的生活生存及整个社会起着重要的作用。