部编版语文三年级上册句子排序练习卷
部编版语文三年级上册句子专项达标测试卷
部编版语文三年级上册句子专项达标测试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、修改病句1.修改病句1.张老师以经离开学校了。
______________________________________________2.语文对我产生了浓厚的兴趣。
_______________________________________________3.走在院墙外的水泥道上。
________________________________________________4.清晨,我听到了悦耳的鸟鸣声和美丽的景色。
________________________________________________5.公园里开满了五颜六色的红花。
________________________________________________6.小亮病了,我想他明天可能肯定不来了。
_________________________________________________二、句型转换2.把下面的句子改为陈述句。
(1)这样糊里糊涂地背,有什么用呢?______________________________________________(2)大家的掌声怎能不使我鼓起勇气微笑着面对生活?_____________________________________________(3)你说这些对我有什么用呢?___________________________________________(4)这本书真好看,怎能不叫人喜欢呢?___________________________________________3.把下面的句子改为反问句。
(1)西沙群岛是个可爱的地方。
____________________________________________(2)我们应该珍惜时间,努力学习。
部编版三年级语文上册---句子专项
部编版三年级语文上册期末专项复习--- 句子一、仿写句子。
1.湿润的东风走过荒野....。
(仿写拟人句)....,在竹林中吹着风笛2.每一片法国梧桐树的落叶,都像.一个金色的小巴掌。
(仿写比喻句)3.秋天的雨把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚郎票,飘唑飘哇,邮来了秋天的凉爽。
(仿写句子)4.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
有的..全身布满彩色的条纹:有的..周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇。
(仿写..头上长着一簇红缨;有的句子)5.父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙......的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
(仿写一个多个修饰词连用的句子)6.【词句段运用】遥远的夜空有一个弯弯的月亮.......下面是那弯弯.....,弯弯的月亮的小.....旁边有一条弯弯的小船。
(仿写句子)..桥.,弯弯的小桥二、句式转换。
1.战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)2.种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。
(改为肯定句)3.白求恩大夫对工作负责的态度令人感到敬佩。
(改为反问句)4.这一回,火柴把周围全照亮了。
(改为“被"字句)5.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
(改为“把“字句)6."你难道不知道狗是会叫的?”与这句话意思相同的一项是( )A.你知道狗是会叫的?B.体应该知道狗是会叫的。
C.你不知道狗是会叫的。
D.你怎么能知道狗是会叫的?三、按要求写句子。
1.胡萝卜先生近视。
胡萝卜先生没有发现自己漏刮了一根胡子,(用关联词语将两句话连成一句)2.小兴安岭是.一座美丽的大花园,也是..一座巨大的宝库。
(用加点的关联词写句子)3.雨一.来,花儿们便.放假了。
(用加点的词语造句)4.微风吹来,抄沙的竹叶声,如同..温柔的细语。
(用加点的词语进句)5.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(缩句)6.灰雀在唱歌。
(扩写句子,至少两处)7.【词句段运用】青头笑眯眯地说:"不要哭,就当你在牛肚子里作了一次旅行吧!”(改为提示语在中间)8.【词句段运用】白求恩低下头,继续..给伤员做手术。
人教部编版语文三年级上册语文园地三同步练习(含答案)
人教部编版语文三年级上册语文园地三同步练习(含答案)人教部编版语文三年级上册语文园地三同步练习(含答案)v>语文园地三学生版一、汉字魔术。
(照样子,去掉偏旁变新字组词)伸——()()招——()()踪——()()忆——()()豫——()()界——()()执——()()缩——()()二、各就各位。
(将下列汉字按要求分类)咬吼喊鸣吵啃咽嘟哗吞叼唤吱叫嗡含跟“说”有关:拟声词:跟“吃”有关:三、句子作坊。
(用修改符号修改病句) 1.李老师以经走了 2.她穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
3.菜园子里种了很多蔬菜,有土豆、西瓜和西红柿。
4.预防感冒,我们必需讲究个人卫生的习惯。
四、乱句排序。
(将下列句子按一定顺序组成一段话)()我探着身子,伸手想抓住它。
()我时常趴在池沿上,睁大眼睛看它们在水里游来游去。
()我上小学一年级的时候,每天放学后都到美仪家去玩。
()它尾巴一摆就游跑了,我差一点掉进水池里去。
()她家有一个小水池,养着许多金鱼,有红的、金黄的、银白的、黑的。
()有一次,一条银白色的小金鱼游到我身边。
五、精彩回顾。
(根据课文内容填空)学习了这一单元,我们对童话有了一定的了解。
童话的语言,富于想象、,多作拟人化描写,在童话的世界里,动物、植物和人一样会说话,有喜怒哀乐。
阅读童话,我们能交到很多奇特的朋友。
有的鸟儿、的手推车、的蟋蟀、的蚂蚁队长,从他们身上,我们也会得到很多启示。
六、日积月累。
(将下列名言补充完整) 1.灯不拨不亮,理。
2.走遍天下,寸步难行。
3.一时强弱,万古胜负。
七、快乐读书吧。
(向大家推荐一篇童话)语文园地教师版一、汉字魔术。
(照样子,去掉偏旁变新字组词)伸——(申)(申请)招——(召)(召开)踪——(宗)(祖宗)忆——(乙)(乙方)豫——(予)(给予)界——(介)(介绍)执——(丸)(药丸)缩——(宿)(宿舍)二、各就各位。
(将下列汉字按要求分类)咬吼喊鸣吵啃咽嘟哗吞叼唤吱叫嗡含跟“说”有关:吼喊吵唤叫拟声词:鸣嘟哗吱嗡跟“吃”有关:咬啃咽吞叼含三、句子作坊。
三年级上册语文期末试题-句子专题训练(句式转换、排序) 人教部编版 (含答案)
期末高频考点·句子专题训练(句式转换、排序)姓名:_______________一、按要求写句子。
1.书被孙中山放到先生面前。
(改为“把”字句)___________________________________________________________ 2.蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。
(改为“把”字句)__________________________________________________________ 3.街道被人们打扫得干干净净。
(改成“把”字句)___________________________________________________________ 4.太阳晒得沙滩暖洋洋的。
(改为“把”字句)___________________________________________________________ 5.小庙被烟雾淹没了。
(改成“把”字句)___________________________________________________________ 6.长胡子被风吹到了身体后面。
(改为“把”字句)___________________________________________________________ 7.鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。
(改为“被”字句)___________________________________________________________ 8.它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起。
(改为“被”字句)___________________________________________________________ 9.刺猬把地上的枣驮回了家。
(改为“被”字句)10.秋天的雨把秋天的大门打开了。
(改为“被”字句)___________________________________________________________ 11.农夫将禾苗一棵一棵往高里拔。
(完整版)部编版小学语文三年级句型练习题
部编版教材三年级语文上册句型练习班级姓名一、改写把字句和被字句。
1、一阵大风吹开了我们的大门。
2、小猴子用一把锋利的锥子刺破了皮球。
3、他拿走了我的书。
4、狂风吹弯了小树。
5、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。
6、我们战胜了洪水。
二、把两句话合为一句话。
1、同学们在教室里。
同学们在认真听讲。
2、妹妹握着一束花。
妹妹带着微笑向我走来。
3、张扬学习成绩很好。
张扬一点也不骄傲。
__________________________ _ _这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
______________________ ______5、他经常看课外书。
他的阅读写作水平提高较快。
______________________ ______ 6、小秦来到小河边。
小秦看见小鱼在河里游来游去。
三、把句子写具体,写生动。
1、我们表演节目。
_____________________ __ ____________2、苹果树上挂着苹果________________________ ___ __________3、小红做作业。
_______________________ ______ ________4、妈妈笑了。
____________________________ ________5、鸟儿在树上唱歌。
6、雪花飘落下来。
四、把反问句改成陈述句,把陈述句改成反问句。
1、这幅画难道不是我们班张飞画的吗?2、不好好学习,难道能取得好成绩吗?3、我们难道不应该相信自己的眼睛吗?4、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?5、我们遇到困难,怎么能退缩呢?6.功课没做完,怎么能去看电影呢?7、这不恰好表明有数不尽的骆驼了吗?8、这难道是你的好朋友吗?9、她不是你的妈妈吗?10、这不是你的书包吗?11、从这个角度看杨桃,不就像五角星吗?12、这么远,箭哪能射得到呢?13、没有太阳我们怎么能生存?14、他是我的好朋友,我怎么能不帮助他呢?15、我怎么能离开自己的阵地呢?五、仿写。
9.《那一定会很好》同步练习试题(含解析)
9.《那一定会很好》同步练习试题(含解析)9.那一定会很好同步练习试题-2023-2024学年部编版语文三年级上册学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列句子顺序排列正确的一项是()①种子一边想一边努力生长。
②过了很多个日子,它长成了一棵高大的树。
③种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。
④“这真难受。
”种子想,“我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。
”⑤过了些日子,它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出地面,站在阳光下。
A.③④①⑤② B.③④②①⑤ C.①③④⑤② D.①③②④⑤【答案】A【详解】本题考查句子排序。
先将所有句子都仔细阅读一遍,弄清楚这段话主要讲的内容,以及内容是按什么顺序写的。
有个大致的了解后,找出作为开头的句子,再依据内容安排的顺序,结合一些能提示上下文内容的关键词、过渡句,依次排列句子。
排好后仔细阅读两遍,检查是否连贯、通顺和合理。
按照种子生长的规律,种子一开始是在地底下的:种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。
这个时候,种子会想什么呢:“这真难受。
”种子想,“我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。
”承接这个“想”的过程:种子一边想一边努力生长。
努力生长,出现了什么变化:过了些日子,它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出地面,站在阳光下。
按照生长规律,小苗最后会变成什么:过了很多个日子,它长成了一棵高大的树。
2.下列诗句所表达的意思与文中“一粒种子”的生活态度一致的是()A.天生我材必有用,千金散尽还复来。
B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
C.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
【答案】A【详解】本题主要考查对诗句的理解。
《那一定会很好》一篇童话故事。
讲的是一粒种子长成一棵大树,被砍伐后做成手推车、椅子,它不断想拥有最好的姿势,最终通过自己的努力成为木地板的故事。
【推荐】部编版三年级语文上册错乱句子排序练习及答案
三年级语文上册错乱句子排序练习及答案1、()高年级同学收了花的种子,把花坛整理好,摆出了一盆盆菊花。
()菊花不怕冷,不和别的花争艳。
()秋天一到,校园里的花都谢了。
()我爱菊花。
()菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。
2、()小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。
()小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起。
()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
()小军听了不好意思地点点头。
()她对小军说:“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。
”3、()就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。
()布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。
()可蜘蛛并不灰心,照样从头干起。
()忽然,一阵大风吹,丝断了,网破了。
()直到第八次终于结成了一张网。
()蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。
4、()四条粗壮的腿,有的直,有的有点弯,仿佛在慢慢地向前走。
()写字台上摆着我的小瓷象,它是我最喜欢的玩具。
()长长的鼻子向上翘着,好像在左右摆动,两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出。
()小象屁股后面的那条又小又细的尾巴,从正面看,根本发现不了。
()脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵,微微掀起,像是一张一合地扇动着。
()它全身淡黄色,还夹杂着一条条白色的条纹。
5、()星期天,爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
()在学校里碰见同学带的好书,我一定会借认真阅读。
()有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭。
()一有时间,我就捧着书专心地读起。
()我很喜欢看书。
()我高兴极了,连忙打开书看了起。
()几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书。
练习类型一:给叙事短文的句子排序在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下。
叙事离不开记叙文的六要素,即:时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么?首先,要读懂每一句话;其次,要想一想短文写了一件什么事;然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
部编版小学三年级语文上册《句子专项》练习题及答案
部编版小学三年级语文上册《句子专项》练习题及答案一、将正确答案的序号填在括号里。
1.[修辞手法]判断下列句子所运用的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.排比D.夸张(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。
()(2)那笔直的树干撑起了巨大的树冠,活像一把张开的大伞。
()(3)小路上走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
()(4)正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
()2.[句子转换]与“这座海滨小城难道不是又美丽又整洁吗?”意思相同的一项是()。
A.这座海滨小城真是又美丽又整洁。
B.这座海滨小城不可能又美丽又整洁。
C.这座海滨小城既不美丽又不整洁。
D.这座海滨小城又美丽又整洁吗?3.[句子转换]把下面的例句改为转述句,正确的一项是()。
例:英子说:“我永远不会忘记那掌声。
”A.英子说,我永远不会忘记那掌声。
B.英子说,她永远不会忘记这掌声。
C.英子说,你会忘记那掌声。
D.英子说,她永远不会忘记那掌声。
4.[病句诊断]下列句子中,没有语病的一项是()。
A.草地上盛开着各种各样的野花、野菊花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
B.爷爷每天天天到公园散步。
C.小兴安岭是一座美丽的大花园。
D.我只听到浓浓的苦苦的草木气息。
5.[标点运用]下列句子中,标点符号使用有误的一项是()。
A.“你病了?”老师关心地问道。
B.“别跑,等等我!”老大爷喊道:“我还要找你钱呢。
”C.妈妈说:“晚上我们去外婆家吃饭。
”D.看到这么美丽的风景,我不禁大声欢呼起来:“太美了!”6.[俗语积累]下列不是说明“团结就是力量”的一项是()。
A.三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
B.人心齐,泰山移。
C.爱人者,人恒爱之。
D.二人同心,其利断金。
7.[句子排序]下列句子中,排序最恰当的一项是()。
①“我真是老了。
”椅子想。
②手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。
③过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了,用拆下来的旧木料做了把椅子。
三年级语文试题-句子排序(含答案)人教部编版
句子排序练习及答案1、()同学们一看就乐得哈哈大笑起来。
()老师把同学们的画贴在黑板上让大家来评评,看谁画得好。
()上课铃响了,美术老师拿着一摞作业本走进了教室。
()向来粗心的杨洋把兔子的长耳朵画成了圆耳朵。
2、()我照着爸爸的话去做,果然,风筝慢慢地飞起来,越飞越高。
()爸爸说:“风筝要迎着风放,边放边小跑,手不断地往上提线。
”()一次,我在广场上放风筝。
()开始,我怎么也放不起来。
3、()一路上,我们走得很快,一会儿就到了大华影院。
()星期天上午,圆圆喊我一块儿去看电影。
()散场后,我们高高兴兴地回家了。
()电影开播了,是《三毛流浪记》。
呀!真带劲。
4、()果然下起了大雨。
()像是要下大雨。
()天上有许多乌云。
()才走了十几步。
()我便加快脚步向学校走去。
5、()小红扶着盲人,把他送过了马路。
()小红连忙跑过去,对盲人说:“老爷爷,我来扶您。
”()她看见一位盲人正拄着拐杖过马路。
()放学了,小红背着书包回家去。
()盲人高兴地说:“小妹妹,你真是个好孩子。
”()小方急得坐在路边哭起来。
()城里的变化真大,小方找不到舅舅家了。
()经过一个多小时的寻找,民警叔叔终于帮小方找到了舅舅。
()放假了,小方进城去看舅舅。
()一位民警叔叔看见了,带着小方去找舅舅。
7、()妈妈看见了,()春天到了,()花园里开满了五颜六色的花。
()“不能摘,小朋友从小到要爱护花草树木。
”()对小玉说:()小玉可喜欢了,走上前去想摘一朵。
()小光听了妈妈的话,先去洗了手,然后再吃饭。
()他放下书包就去端饭碗。
()妈妈高兴地说:“对了,这才是讲卫生的好孩子!”()中午,小光回到家,看见桌子上已经摆好了饭菜。
()妈妈连忙拉住小光的手,说:“先洗手,再吃饭。
”9、()只见他右手握着黑板擦,一下一下地擦着。
()一下课,他就去擦黑板。
()今天,冬冬是值日生。
()冬冬这才开心地笑了。
()上面够不着,他就搬来一张椅子站上去擦。
()黑板上密密麻麻的字都被他擦得干干净净。
部编版三年级语文上册第一单元考点梳理评价附答案
部编版三年级语文上册第一单元考点梳理评价班级______________ 姓名______________ 时间:40分钟一、字词句基础。
1.[字形]在语境中写词语。
暑假,爸爸带我去云南旅游。
那里的少数民族姑娘穿的fú zhuāng( )特别漂亮,她们tiào wǔ( )可好看啦!我在植物园观赏了róng qiú huā( )。
一个dài zhe( )帽子的小姑娘,b ù tíng( )地向我们挥手问好。
2.[字音]下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是( )。
A.坪坝.(bà) 能.够(léng)B.放假.(jiǎ) 傣.族 (dǎi)C.惩罚.(fá) 衣裳. (shɑng)D.私塾.(shú) 摔.跤(suāi)3.[字形]下列词语中,书写完全正确的一项是( )。
A.树支敬礼糊里糊涂B.荒野好奇一字不漏C.狂欢打扮鸦鹊无声D.粗壮召引口干舌躁4.[字义]给下列加点字选择正确的解释。
(填序号)“疾”字主要有以下几种解释:A.病,身体不舒适;B.快,迅速;C.恨。
眼疾.手快( )积劳成疾.( )5.[词语搭配]下列词语中,搭配不恰当的一项是( )。
A.扬起双臂B.打扮服装C.吹着风笛D.背诵课文6.[词语辨析]填入下列句中横线处的词语恰当的一项是( )。
(1)遇到危险时,我们要保持________。
(2)湖面________得像一面镜子。
(3)自习课上,教室里非常______。
A.冷静安静平静B.冷静平静安静C.安静平静冷静D.平静安静冷静7.[词语积累]把下列词语补充完整,并完成练习。
( )头( )发( )心( )胆面( )耳( )手( )脚( )( )头( )脑眼( )手( )我发现这些词语都含有____________都和人有关,而且所填的每两个字的意思___________________________________________。
部编版三年级语文上册第六单元句子专项复习(有答案)
部编版三年级语文上册第六单元句子专项复习(有答案)一、回忆课文内容,理解句子。
(填序号)(1)“春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子”一句中,“抽出”一词的好处是()A.体现了枝条缓慢生长的过程。
B.将春天枝条快速生长的样子描绘得形象直观。
(2)“这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。
”一个“献”字体现了()A.小兴安岭物产的丰富,尽显“巨大宝库”价值所在。
B.小兴安岭的秋天风景十分迷人,让人留连忘返。
二、照样子,把下面的句子加一部分内容,使句子的意思更清楚。
例:我们仍然顽强地坚持学习。
(在那艰苦的环境中),我们仍然顽强地坚持学习。
我情不自禁地流下了眼泪。
________我情不自禁地流下了眼泪。
三.修改病句。
(1)小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树……___________________________________________________________________(2)草地上盛开着五颜六色的红花。
___________________________________________________________________(3)语文学科对我很感兴趣。
___________________________________________________________________四.把下面的句子补充完整,使其成为比喻句。
1、草地上盛开着各种各样的野花,真像________。
2、我国东北的小兴安岭,有数不清的树林,就像________。
3、九寨沟山美、水更美,真像________。
4、柳条细细的、软软的,就像________ 。
五、句子训练营。
(6分)1.鱼成群结队....地在珊瑚丛中穿来穿去。
(用加点词写一句话)________________________________________________________________________2.小兴安岭的春天是一座美丽的大花园。
2020年部编版三年级语文句子排序练习题(有答案)
三年级语文句子排序练习题1.( )这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。
( )鱼的生长跟气候有直接的关系。
( )于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。
( )秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。
( )有的科学家叫它“生长圈”。
( )春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。
2.( )我把钢笔交给老师。
( )我心里感到很高兴。
( )我在校门口拾到一支钢笔。
( )老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。
( )同学们都说钢笔不是他们丢的。
( )到了学校,我问同学:“谁丢了钢笔?”3.( )几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。
( )三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。
( )要是你在远处看,柳树就好像是一团淡绿色的雾。
( )几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。
( )刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。
4.( )爸爸说:“你不是学过音序查字的方法吗?试试看!”( )当我写到“鸭子gāgā叫”时“gā”字难住了我。
( )我用音序查字法,很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。
( )晚上,我在家乐里日记。
( )我去问爸爸,“gā”字怎么写。
5.( )雨停了,太阳出来了,一道彩虹挂在天空。
( )忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
( )满天的乌云,黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动。
( )闪电越来越亮,雷声越来越响,哗,下起雨来了。
( )渐渐的,渐渐的,雷声小了,雨声也小了。
6.( )下午,雷声隆隆,点光闪闪。
( )我看在眼里,心里十分激动,也跟着跳下去。
( )我们终于把缺口堵住了。
( )河堤裂开了一个口子。
( )只见他脱下外衣,卷起裤管,条下水去,拿起铁锹,一锹一锹地用泥堵住那个缺口。
7.( )开始,小花苞穿着绿色的外衣。
( )又过了几天,花瓣全盛开了,在阳光下向我们展开笑脸。
( )几天后,小花苞顶破外衣,长出几片花瓣来。
( )现在,月季花一开满花坛,他们争奇斗艳。
( )春天来了,月季花长出了一个个花苞。
部编人教版三年级语文上册句子专项同步练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册句子专项同步练习(含答案)1. 把两句话合并成一句话。
①爸爸去书店。
爸爸给我买课外书。
②我们在教室里。
我们安静地学习。
③我们来到操场上。
我们做广播体操。
④我们来到学校后面的小山坡上。
我们种下了一棵棵小树。
2. 请按照“绿叶一花骨朵一花苞一花朵”的顺序给下列句子排序。
()真期待花苞早点绽放!()花骨朵一天一个样儿,不断地膨胀。
()墨兰绿叶幽幽,每一片绿叶细长如剑,密密麻麻地长着,叶子长短不一。
()没过几天,花苞的表层终于被撑开了,花儿开心地露出了大笑脸,芳香溢满了客厅。
()高高的紫褐色的花茎上缀满了花骨朵,错落有致地紧紧贴在花茎的左右两侧。
拓展创新3. 按要求写句子。
(1)大熊猫在弟弟看(把词语连成一句通顺的话)(2)美丽的世界,是太阳照出来的。
(照样子写一句话,用上“,”和“。
”)4. 按要求改写句子。
①蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。
(缩句)②频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。
(改成“被”字句)5. 按要求完成练习。
(1)只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
(用划线的词语写一句话)(2)因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。
(仿写句子)因为______,______。
(3)胡萝卜先生的胡子长(cháng)得______。
(看图补充句子)6. 照样子,用划线的词语写句子。
(1)例:井冈山上生产的粮食不多,常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。
______常常______。
(2)例:大家见了,越发敬爱朱德同志。
______越发______。
7. 按要求写句子。
(1)父亲把贫瘠的黄土坡开辟成了绿油油的菜园。
(改为“被字句”)(2)一截小瓜苗从砖缝中长出来。
(改为“拟人句”)(3)蝙蝠到处乱撞。
(扩句,至少扩两处)8. 句子练习。
(1)种子一边想一边努力生长。
(用划线词语写句子)(2)它觉得自己又变成了一棵树。
①“它”是指______。
新部编版三年级上册语文句子练习(经典)
新部编版三年级上册语文句子练习(经典)一、按要求完成句子练习。
1.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(换成带句号的句子,意思不变)________________________________________________2.照样子,把句子补充完整。
例:她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。
”(1)小弟弟__________________:“我的玩具熊不见了!”(2)我________________:“爷爷,您为什么把桃树的枝条剪掉了呢?”3.在回家路上,我推测蜜蜂可能一定找不到家了。
(修改病句)_____________________________________________二、按要求完成练习(1)放假了,我________去学画画,________去学英语。
(填合适的关联词)(2)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
(用下划线词语做句子)_____________________________________________(3)随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操(排序)_____________________________________________(4)我们真想捉一只翠鸟来饲养。
(改把字句)_____________________________________________(5)工业污染给环境造成了巨大的破坏,请你设计两条环保小标语。
___________________________________________________________三、按要求完成句子。
1.给下面的句子加上合适的标点符号。
__不要紧___小公鸡说道___第一次能这样就很不错了__2.海上掀起了大浪,东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。
改为“把”字句:_____________________改为“被”字句:_____________________3.修改句子。
最新部编版三年级语文上册句子排序专项练习
三年级句子排序专项练习及答案1、()碧溪河从村前流过。
()村后是一望无际的桑园。
()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
()河里一群小鱼在水中游游去,水面上不时溅起朵朵水花。
()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。
2、()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。
()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。
()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。
()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起。
()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。
()到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!3、()地上的水越越多。
()雨落在对面的屋顶的瓦片上。
()像一层薄烟罩在屋顶上。
()渐渐地连成了一条线。
()溅起一朵朵水花。
()雨水顺着房檐流下。
()汇合成一条条小溪。
()开始像断了线的珠子。
4、()王红同学真值得我们学习。
()今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。
()就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
()天突然下起雨。
()啊!那是三年级(4)班的王红。
()下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。
()原,她是冒雨去降国旗的。
()红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。
5、()我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。
()忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上了。
()星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
()浅红色的浮标漂在水面上。
()我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!”6、()他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。
”()管理员笑着说:“是的,很多年,他每天都到这里读书。
”()那个读者问:“他每天都吗?你是说他今天一定会?”()话刚说完,马克思果然跨进门了。
()一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过。
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部编版语文三年级上册句子排序练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、排序题1 . 按课文叙述的顺序排列句子。
(____)诸葛亮用草船向曹操借箭成功。
(____)诸葛亮请鲁肃帮助他。
(____)周瑜妒忌诸葛亮的才干,用短期造十万支箭来为难他。
(____)诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如。
(____)鲁肃为诸葛亮做好借箭的准备工作。
2 . 将下面的句子排列成一段通顺的话。
(____)村前有条小河,河上有座小桥。
(____)我爱家乡的山,我爱家乡的水,我爱家乡的小桥。
(____)我家在南方一个山清水秀的小村里。
(____)人们在桥上来来往往,十分方便。
(____)小桥是用长长的条石铺成的。
3 . 将下列句子按照一定的顺序重新排列,正确的顺序是:___________________________。
①小河觉得自己大极了,他得意地向大海游去。
②小河自信自语地说:“啊!我以为自己很大,原来大海比我大得多!”③小河听了,对大海更加敬佩了。
④可是到了大海,他怎么也看不到岸边。
⑤秋天,小河里的水涨起来了,河面变得更宽阔了。
⑥大海听见了,笑着对他说:“不错,我是比你大得多,可是,如果没有无数溪水流到我这里来,我也大不到哪里去呀!”4 . 按顺序排列下列词语长出两条后腿蝌蚪尾巴不见青蛙长出两条前腿____________________________________________________5 . 读下面的句子,理清排列错乱的句子的顺序,将序号写在横线上。
________它尾巴一摆就游跑了,我可差一点掉进水池里去。
________我常常趴在池沿上,睁大眼睛看它们在水里游来游去。
________有一次,一条银白色的小金鱼游到我身边。
________我上幼儿园的时候,每天回家都到邻居湘湘家去玩。
________我探着身子,伸手想抓住它。
________他家有个小水池,养着许多金鱼,有红的、金黄的、银白的、黑的。
6 . 给下列句子排序。
(填序号)(_____)从此以后,人们世世代代纪念海力布。
(_____)有一天,海力布利用宝石从鸟儿那里听到了海啸的消息。
(_____)海力布是一个猎人,他无意中救了龙王的女儿小白蛇。
(_____)小白蛇为了报答海力布,请求爸爸把嘴里含的那颗神奇的宝石送给海力布。
拥有这颗宝石的人能听懂动物说的话。
(_____)不忍心看到乡亲们被淹死,于是他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们,结果自己变成了一块石头。
(_____)龙王把嘴里的宝石送给了海力布,并告诉他,如果他把自己听到的话告诉其他人,他就会变成石头。
7 . 做个小诗人。
小刚的爸爸观看大潮之后写了一首诗,小刚觉得非常有意思,想读给大家听,可一不小心把前面三句弄乱了。
请你帮小刚整理一下顺序吧。
(填序号)①潮头怒吼贯江面②山崩地裂城墙现③闷雷滚动出白线_______ _______ _______,钱塘奇观天下传。
8 . 整理下面的句子,在括号里写上序号。
(1)小鸡、小猫、小狗玩捉迷藏。
(2)它们玩得可真开心!(3)客人们都来了。
(4)小羊、小牛比赛跑步。
(5)今天,小鸡请小伙伴来家里玩。
9 . 顺序连成条理清楚的一段话,把序号写在括号里。
()作文果然有进步。
()每次作文后我还认真修改。
()以前,我每写一篇文章,都要先找别人的来参考。
()此后,我试着用自己的话写真实的事。
()老师在我的作文后面批道:不真实,要用自己的话写真实的事。
()自己不动脑,作文简直就是七拼八凑。
10 . 按《景阳冈》课文内容排列顺序,标上序号。
(____)武松遇到老虎。
(____)武松一连喝了十八碗酒。
(____)大虫“三扑”,武松“三闪”。
(____)武松来到酒店喝酒。
(____)武松一步步地挨下冈来。
(____)武松不听酒店店主劝告执意上冈。
(____)武松赤手空拳打死老虎。
11 . 按顺序排列种子的经历,并把每一阶段的心理活动也填在括号里(填序号)。
心理活动:A会跑会很好A.站起来会很好B.躺下会很好C.又变成了一棵树D.停下来休息会很好顺序(________)(________)(________)(________)(________)心理活动(________)(________)(________)(________)(________)12 . 把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
()小鸟经常飞到村庄里来。
()每当春暖花开或果实累累的季节。
()当地农民就把它称作“礼鸟”。
()投下来的东西不是香气扑鼻的花,就是香甜可口的野果。
()非洲某地,有一种十分讨人喜欢的小鸟。
()将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。
13 . 把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
()夏天,骄阳似火,年轻人来这儿洗澡,一边打闹,一边谈笑。
()家乡的小河,一年四季都给我们带来欢乐。
()金色的秋天,小河两岸果实累累。
()我的家乡有一条美丽的小河。
()春暖花开的日子,大姐姐们在河里洗衣、淘米。
()到了寒冬腊月,小孩子们又可以到河边玩水,一个个喜笑颜开。
14 . (________)接父亲,隐瞒迟到的真实原因。
(________)揭穿谎话,父亲要步行回家。
(________)送车保养,超过约定接父亲的时间。
(________)“我”开车,跟在父亲身后,走完18里路。
(________)父亲的行动,深深地教育了我。
15 . 下面排列错乱的几句,请你按一定顺序重新排列,把排列好的序号填在句前的括号里。
(___)关于“禹帽峰”就有一个动人的传说。
(___)这时,治水的群众遇到了难题,请大禹去解决,大禹抬腿便走,竟忘了山头的的帽子。
(___)壶口不仅风景奇伟,而且流传着不少动人的传说。
(___)后来,帽和山连成一体,成为情趣横生的“禹帽峰”。
(___)相传大禹在壶口治水时,常到山间小溪旁饮水。
有一天,大禹将帽子挂在旁边的山头上,又去溪边喝水。
16 . 把下列句子整理成一段通顺的话,在括号里写上序号。
(______)后来陆地沉下去了,这里就变成了大海。
(______)又过了很多很多万年,海底慢慢上升,这里又变成了高山。
(______)在很久很久以前,这里是一片长满树木的陆地。
(______)就是我们脚下的这座山。
17 . 我会整理句子。
(在括号里标出序号。
)(_____)爸爸听了,竖起大拇指说:“你真聪明!”(_____)我问爸爸为什么倒着贴。
(_____)春节到了,爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
(_____)我想了想,突然,一拍脑门说:“是不是‘福到了’?”(_____)爸爸说:“你自己想想看,是什么意思?”18 . 把下列排列错乱的句子整理通顺,在括号内标明序号。
(6分)()老师还在学校里备课,改作业。
()已经回家的同学给老师送来了伞。
()傍晚,突然下起了雨。
()老师们追上去,送同学们回家。
()同学们放下伞跑了。
()回家的路上传来一阵阵清脆的笑声。
19 . 你能给下面的几句话重新排列顺序吗?把序号写在前面的括号里。
(__________)过了几天,小蝌蚪长出两条后腿。
(__________)不知什么时候,小青蛙的尾巴不见了。
(__________)池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴。
(__________)过了几天,小蝌蚪长出两条前腿。
(__________)过了几天,小蝌蚪的尾巴变短了。
20 . 排列顺序。
()那天,我起的很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
()原来,傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。
()第二天,太阳升上来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色。
()快到中午,当我返回家时,整个草地又都变成了金色。
()可是,傍晚我经过草地,草地有变绿了。
()蒲公英的花瓣就象我们的手,手掌张开时他是黄色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。
《桥》先按课文内容排列下列句子的顺序,再回答问题。
A.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B.黎明的时候,雨突然大了。
像泼。
像倒。
C.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
E.水,爬上了老汉的胸膛。
F.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
21 . 正确的顺序是:___________________22 . 上面的句子中,______句是比喻句,___________句是拟人句。
23 . 用比喻或拟人的修辞手法,将下面的句子改写得更加生动。
五天以后,洪水退了。
___________________________________________________龙卷风掀翻了房屋。
____________________________________________________24 . 这些句子都是描写________的,运用了______、_______的修辞手法,让我们真切地感受到洪水的____________,突出了危机情况,渲染了__________的气氛,衬托了老支书__________的品质。
25 . 句子排序(_______)一天,鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩,很受启发。
(_______)鲁班一心想为人们做个既能挡雨,又能遮太阳的东西。
(_______)传说在很久以前,世界上没有伞。
(_______)于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上羊皮,做了起来。
(_______)鲁班的妻子瞧着伞,高兴地说:“要能让它收起来就好了。
”后来,鲁班终于想出了好办法,造出了现在这样的伞。
26 . 把下面的句子排成一段通顺的话。
(____)秋后,他们却获得了大丰收。
(____)他对孩子们说:“咱们田里埋着一个宝藏,相信你们会找到。
”(____)儿子们翻遍了所有的耕地,并没有发现宝藏。
(____)一个富有的农民,在他快要死时,向孩子们交代他的遗言。
(____)儿子们这才明白,劳动就是真正的宝藏。
(____)父亲说完后就死了。
27 . (______)哥哥说:“我们看得见嘛!”(______)弟弟说:“他看不见,不知道是我们踢的。
”(______)弟弟不小心把球踢到一个盲人身上。
(______)弟弟不吭声,跟着哥哥跑到盲人身边,一齐说:“叔叔,对不起!把您的衣服弄脏了。
”(______)放学后,小鹏和小刚兄弟俩在街上踢球玩。
(______)哥哥看见了,赶紧跑过去,拉着弟弟去给盲人叔叔道歉。
28 . 排列顺序。
()两年前,他被拐卖给一个马戏班,戏班的人将他带到了国外。
()他们打他,骂他,欺负他,逼他干重活,还不让他吃饱饭。
()船上有一个十一岁的少年,他是意大利的热那亚人。
()在西班牙,他终于找到一个逃跑的机会,找到意大利驻西班牙的领事馆寻求帮助。