苏教版二年级语文课件：月亮船课件
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大班语言《月亮船》教学课件
当月亮船起航时，我们仿 佛进入了另一个神秘的世 界。（主句+从句）
运用举例
用“月亮船起航”造句， 如“月亮船起航，带领我 们探索未知的宇宙。”
修辞手法鉴赏与模仿写作
比喻
将月亮比作船，形象地描绘出月亮在星空中航行的场景；
拟人
赋予月亮船以人的特征，如“月亮船缓缓地航行着，似乎在向我们诉 说着它的故事。”；
关键人物形象塑造及其意义
01
02
03
04
小女孩
勇敢、好奇、富有想象力的主 人公，她的经历代表了孩子们 对未知世界的探索和发现。
星星
热情、友善的角色，象征着夜 空中的璀璨和美好，引导小女
孩感受夜空的魅力。
月亮
神秘、温柔的角色，象征着夜 空中的宁静和安详，给予小女
孩安慰和鼓励。
月亮船
梦幻般的载体，带领孩子们进 入奇Байду номын сангаас的夜空世界，象征着对
格式是否正确。
创作实践：以《月亮船》为素材进行创作
01
02
03
04
05
阅读《月亮船》原文， 理解故事内容和主题。
选择一个角度或主题， 进行创作构思。
运用所学的写作技能， 起草一篇文章。
进行自我修改或同学互 评，完善文章内容。
通过以上内容的学习和 实践，学生可以掌握基 本的写作技能和方法， 提高写作水平。同时， 以《月亮船》为素材进 行创作实践，可以培养 学生的想象力和创造力 ，激发学生对写作的兴 趣和热情。
趣。
推理
根据文章中的信息，推理出隐含的 意思或作者的意图，培养逻辑思维 能力。
概括
学会提炼文章的中心思想，简洁明 了地表达文章主要内容，提高阅读 效率。
文章内容深入挖掘：主题思想探讨
运用举例
用“月亮船起航”造句， 如“月亮船起航，带领我 们探索未知的宇宙。”
修辞手法鉴赏与模仿写作
比喻
将月亮比作船，形象地描绘出月亮在星空中航行的场景；
拟人
赋予月亮船以人的特征，如“月亮船缓缓地航行着，似乎在向我们诉 说着它的故事。”；
关键人物形象塑造及其意义
01
02
03
04
小女孩
勇敢、好奇、富有想象力的主 人公，她的经历代表了孩子们 对未知世界的探索和发现。
星星
热情、友善的角色，象征着夜 空中的璀璨和美好，引导小女
孩感受夜空的魅力。
月亮
神秘、温柔的角色，象征着夜 空中的宁静和安详，给予小女
孩安慰和鼓励。
月亮船
梦幻般的载体，带领孩子们进 入奇Байду номын сангаас的夜空世界，象征着对
格式是否正确。
创作实践：以《月亮船》为素材进行创作
01
02
03
04
05
阅读《月亮船》原文， 理解故事内容和主题。
选择一个角度或主题， 进行创作构思。
运用所学的写作技能， 起草一篇文章。
进行自我修改或同学互 评，完善文章内容。
通过以上内容的学习和 实践，学生可以掌握基 本的写作技能和方法， 提高写作水平。同时， 以《月亮船》为素材进 行创作实践，可以培养 学生的想象力和创造力 ，激发学生对写作的兴 趣和热情。
趣。
推理
根据文章中的信息，推理出隐含的 意思或作者的意图，培养逻辑思维 能力。
概括
学会提炼文章的中心思想，简洁明 了地表达文章主要内容，提高阅读 效率。
文章内容深入挖掘：主题思想探讨
大班语言《月亮船》课件(2024)
6
02
文本解读与赏析
2024/1/30
7
《月亮船》内容概述
《月亮船》是一篇富有想象力的儿童文学作品，主要讲述了一个关于月亮船的神奇 故事。
故事中，主人公乘坐着月亮船，在夜空中遨游，遇见了各种奇妙的事物和景象，充 满了奇幻和神秘的色彩。
2024/1/30
通过月亮船这个载体，作品展现了孩子们对未知世界的好奇和探索精神，同时也传 递了对美好事物的向往和追求。
2024/1/30
作品的作者是一位著名的儿童文学作家，其作品以生动的语言和贴近 儿童心灵的描绘而广受好评。
4
教学目标与要求
01
知识目标
通过学习《月亮船》，使幼儿 能够了解月亮、星星等天文知 识，丰富他们的词汇和表达能
力。
2024/1/30
02
能力目标
培养幼儿的观察力、想象力和 语言表达能力，鼓励他们用自 己的语言描述夜空中的景象。
8
重点段落分析与解读
01
开头段落
作品以生动的语言描绘了夜空的美景和月亮船的神奇，为整个故事奠定
了奇幻的基调。
2024/1/30
02 03
中间段落
通过主人公在月亮船上的所见所闻，作品展现了各种奇妙的事物和景象 ，如璀璨的星空、神秘的岛屿、会说话的动物等，让读者感受到无限的 想象空间和神秘感。
结尾段落
作品以主人公的感悟和愿望作为结尾，点明了故事的主题和意义，同时 也给读者留下了深刻的印象和思考。
9
文本风格及语言特点
《月亮船》采用了生动、形象的语言， 通过比喻、拟人等修辞手法，将夜空、 月亮船、主人公等描绘得栩栩如生，让
读者仿佛身临其境。
作品充满了奇幻和神秘的色彩，通过夸 张和想象的手法，展现了孩子们对未知 世界的好奇和探索精神，同时也激发了
02
文本解读与赏析
2024/1/30
7
《月亮船》内容概述
《月亮船》是一篇富有想象力的儿童文学作品，主要讲述了一个关于月亮船的神奇 故事。
故事中，主人公乘坐着月亮船，在夜空中遨游，遇见了各种奇妙的事物和景象，充 满了奇幻和神秘的色彩。
2024/1/30
通过月亮船这个载体，作品展现了孩子们对未知世界的好奇和探索精神，同时也传 递了对美好事物的向往和追求。
2024/1/30
作品的作者是一位著名的儿童文学作家，其作品以生动的语言和贴近 儿童心灵的描绘而广受好评。
4
教学目标与要求
01
知识目标
通过学习《月亮船》，使幼儿 能够了解月亮、星星等天文知 识，丰富他们的词汇和表达能
力。
2024/1/30
02
能力目标
培养幼儿的观察力、想象力和 语言表达能力，鼓励他们用自 己的语言描述夜空中的景象。
8
重点段落分析与解读
01
开头段落
作品以生动的语言描绘了夜空的美景和月亮船的神奇，为整个故事奠定
了奇幻的基调。
2024/1/30
02 03
中间段落
通过主人公在月亮船上的所见所闻，作品展现了各种奇妙的事物和景象 ，如璀璨的星空、神秘的岛屿、会说话的动物等，让读者感受到无限的 想象空间和神秘感。
结尾段落
作品以主人公的感悟和愿望作为结尾，点明了故事的主题和意义，同时 也给读者留下了深刻的印象和思考。
9
文本风格及语言特点
《月亮船》采用了生动、形象的语言， 通过比喻、拟人等修辞手法，将夜空、 月亮船、主人公等描绘得栩栩如生，让
读者仿佛身临其境。
作品充满了奇幻和神秘的色彩，通过夸 张和想象的手法，展现了孩子们对未知 世界的好奇和探索精神，同时也激发了
大班语言故事《月亮船》课件
月亮船
活动目标： 1.知道故事的主要情节,了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。 2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。
一次,一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。
风停了,蒲公英睁开眼睛一看,啊！这是什么地方？陌生的树,陌生的山,陌生的河。迷路的蒲公英急得哭了。
蒲公英看见了世界上最大的海洋,仙女告诉她,那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山,仙女告诉她,那是喜马拉雅山。
天安门广场
长城
最长的,仙女告诉她,那叫天安门广场。
蒲公英激动地喊了起来：停一停,停一停,这就是我的家,我就住在长城下的一棵小草上。蒲公英下了船说：再见,仙女。再见,孩子,记住你的家叫中国。仙女说着,驾着月亮船走了。
太平洋
喜马拉雅山
长城
最大的广场
天安门广场
太平洋
喜马拉雅山
最大的广场
活动目标： 1.知道故事的主要情节,了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。 2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。
一次,一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。
风停了,蒲公英睁开眼睛一看,啊！这是什么地方？陌生的树,陌生的山,陌生的河。迷路的蒲公英急得哭了。
蒲公英看见了世界上最大的海洋,仙女告诉她,那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山,仙女告诉她,那是喜马拉雅山。
天安门广场
长城
最长的,仙女告诉她,那叫天安门广场。
蒲公英激动地喊了起来：停一停,停一停,这就是我的家,我就住在长城下的一棵小草上。蒲公英下了船说：再见,仙女。再见,孩子,记住你的家叫中国。仙女说着,驾着月亮船走了。
太平洋
喜马拉雅山
长城
最大的广场
天安门广场
太平洋
喜马拉雅山
最大的广场
《月亮船》PPT课件
角色扮演：分组演绎故事情节，加深理解
角色分配
根据《月亮船》的故事情节，将 学生分成不同的角色小组，每个 小组负责演绎一个特定的情节或
场景。
情节排练
各小组在课下进行排练，准备道具、 服装和台词等，以便在课堂上呈现 最佳的表演效果。
表演展示
在课堂上，各小组依次上台表演， 展现他们对故事情节的理解和演绎。 其他同学则作为观众，欣赏并评价 各组的表演。
类似作品推荐及比较阅读
《哈利·波特》系列
01
同样充满魔法与冒险元素，但背景设置和故事情节有很大不同，
适合对比阅读。
《彼得·潘》
02
詹姆斯·马修·巴利的经典之作，探讨了永不长大的主题，与《月
亮船》的幻想色彩相呼应。
《魔戒》三部曲
03
虽然面向的年龄段稍高，但其深厚的文化背景和宏大的叙事风
格可作为延伸阅读的优秀选择。
学生对航行技巧和注意事项的运用能力
展示学生在实践过程中运用月亮船航行技巧和注意事项的能力。
教师点评及建议
对学生掌握知识点的评价
教师对学生掌握月亮船相关知识点的情况进行评价，指出学生在 哪些方面掌握得较好，哪些方面还需要进一步学习。
对学生实践能力的评价
教师对学生运用月亮船航行技巧和注意事项的实践能力进行评价， 提出学生在实践过程中的优点和不足。
3
月亮船的航行技巧和注意事项 讲解了月亮船航行过程中需要掌握的技巧和注意 事项，如风向的判断、帆的调整、船只的保养等。
学生自我评价报告展示
学生对月亮船构造和原理的掌握情况
通过自我评价报告，展示学生对月亮船基本构造和原理的掌握情况。
学生对月亮船历史文化的理解
呈现学生对月亮船在历史和文化中地位和影响的理解程度。
大班语言公开课教案《月亮船》含PPT课件
大班语言公开课教案《月亮船》含PPT课件
幼儿园大班语言藏匿课教案：月亮船
活动目标：
1、知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最大的广场、
最长的城墙。
2、领略蒲公英所见的祖国秀媚山河。
活动预备：
PPT课件。
配套课件：
下载地址：
活动过程：
1、划小船。
――做着划小船的动作进活动室。
――PPT出示月亮图。
刚才，小伴侣划着自己的小船来到了活动室，教师这儿也有一条船，它是月亮船。
今日就请你们听一个关于月亮船的故事。
2、聆听故事。
――故事的题目叫什么?
――蒲公英被风吹到很远的地方碰到了谁?看到了什么?是谁协助她找到了家?
②世界上最高的是什么山? (喜马拉雅山)
③世界上最大的广场是什么广场? (天安门广场)
④蒲公英的家到底在哪? (万里长城大墙下的一棵小草旁)
4、学习叙述故事。
――请幼儿完整观察PPT，边看图边讲故事。
――蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢?你们喜爱她吗?
第1页共3页。
月亮船公开课(幼儿园PPT课件)
你还知道哪些在中 国的世界之最？
这时，她又看到了什么？她会怎 么想？
大风吹呀吹，蒲公英到了很远的地方。
蒲公英的处境怎样呢？天又怎样？ 她是怎样表现的？为什么？
蒲公英的家在——
我的家在世界的东方，
那儿有最大的海洋，
那儿有最高的山脉， 那儿有最长的城墙， 那儿有最大的广场……
蒲公英坐上了月亮船
坐上月亮船，小蒲公英看到 了什么？
月亮船在云海飘哇飘， 蒲公英看见了——
最大的海洋
最高的山脉
最大的广场
最大
喜马拉雅山
仙女带着 太平洋 蒲公英经过哪 些地方？
迷语
有一东西， 有时圆， 有时弯， 三百六十五天， 天天转， 到了晚上才出现.
2
月亮船
自读课文，读准字音，遇 到不认识的字，用自己喜欢的 方式认识它。
1、蒲公英睁开眼睛一看，啊！这是什么地方？ 陌生的树，陌生的山，陌生的小河…… 2、天渐渐黑了，迷路的蒲公英急得哭了。 3、蒲公英在伤心地哭。 4、可怜的孩子 5、那是 妈妈教给她的一首歌 6、那有最高的山脉 7、小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越变越长， 一直拖到地上。蒲公英沿着兔子尾巴，攀上了月 亮船。 8、那是喜马拉雅山 9、蒲公英看到了，激动得喊了起来。 10、仙女说着，驾着月亮船走了。
mò
jiàn
li1n
mài
陌生
pān
渐渐
jī
可怜
yán
山脉
jí
攀升
jià shǐ
激动
shānɡ
沿着
yǎn jīnɡ
急忙
mílù
驾驶
伤心
眼睛
迷路
1、通过读课文，你知道了什么？ 2、说一说：课文讲了一个什么故 事？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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课文理解
再见，孩子！记 再见，仙女！ 住，你的家叫中
国„„
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问题思考 1、仙女给你留下了什么印象？ 善良、美丽、有爱心、神通广大 2、蒲公英的心情经历了怎样的变化？ 3、他们都经过了哪些地方？
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课文理解 月亮船带着蒲公英在云海里飘哇飘。 小蒲公英看到了： 世界上最大的海洋——太平洋； 世界上最高的山——喜马拉雅山； 世界上最大的广场——天安门广场； 世界上最长的城墙——长城。
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预习检查
了？”“我迷路了，我要回家。”蒲 公英说。 仙女和气地说：“别怕，孩子， 坐上我的船，我送你回家。你的家在 哪儿？” “真的？”蒲公英笑了。能坐上 月亮船，这可不是每个孩子都能遇到 的好
课件PPT
预习检查
事啊。她高兴得唱了起来，那是妈妈 教给她的一首歌： 我的家在世界的东方， 那儿有最大的海洋， 那儿有最高的山脉， 那儿有最长的城墙， 那儿有最大的广场……
课件PPT
预习检查
仙女听了，微笑着说：“我明白 了，快上船吧。”小白兔把短尾巴伸 到船外，尾巴越变越长，一直拖到地 上。蒲公英沿着兔子尾巴，攀上了月 亮船。 月亮船在云海里飘哇飘，蒲公英看见 了世界上最大的海洋，仙女告诉她， 那叫太平洋。
课件PPT
预习检查
蒲公英看见了世界上最高的山， 仙女告诉她，那是喜马拉雅山。突然， 地面上出现了一片亮光，仙女告诉她， 这就是世界上最大的广场——天安门 广场。那儿的灯发出红的、绿的、蓝 的、黄的光芒。
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写法点拨
《月亮船》这篇课文就是抓住了 儿童这一心理特点，采用童话形式， 讲述了蒲公英乘坐月亮船俯瞰祖国大 地的故事。文章的语言亲切、自然， 想象生动形象，孩子们读来，很容易 进入故事情境，仿佛也坐上仙女的月 亮船去遨游了。
课件PPT
写法点拨
在故事中，作者借仙女之口，简 单介绍了祖国领土之内有世界上最辽 阔的海洋、最高大的山脉、最雄伟的 城墙、最宽阔的广场。通过这样的描 述，让孩子们在愉快的读书过程中， 了解到了祖国是多么伟大，并为此产 生无比骄傲和自豪的思想感情。
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拓展提升
结合老师讲解的知识，自己搜
资料，办一期剪贴报。
课件PPT
拓展阅读
我的祖国，是吐鲁番的葡萄，哈密
的瓜；是海南岛的菠萝，天津的鸭梨； 是关中平川雪白雪白的棉花；是长江两
岸金黄金黄的稻谷；是青藏高原胖墩墩
的牦牛和绵羊；是大兴安岭、小兴安岭 笔直笔直的云杉和红松。
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心灵感悟
课件PPT
预习检查
2 月亮船 有一次，大风吹呀吹，吹了三 天三夜，把一朵小小的蒲公英吹到 了一个很远的地方。 风停了。蒲公英睁开眼睛一看， 啊！这是什么地方？陌生的树，陌 生的山，陌生的小河……
课件PPT
预习检查
天渐渐黑了，迷路的蒲公英急 得哭了。 啊，月亮爬上了山顶，真像一 只弯弯的小船，小船上有个仙女和 一只小白兔。 仙女看见蒲公英在伤心地哭， 就问她：“可怜的孩子，你怎么
课件PPT
2
月亮船
课件PPT
资料宝袋
课件PPT
资料宝袋
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资料宝袋
课件PPT
资料宝袋
珠穆朗玛峰
课件PPT
珠穆朗玛峰简介 珠穆朗玛峰，简称珠峰，高度 8844.43米，为海拔世界第一高峰。1975 年7月23日，我国精确测得。峰顶位于中 国与尼泊尔的边界，南坡位于尼泊尔萨 加玛塔专区，北坡位于中国西藏自治区 定日县，是中国最美的、令人震撼的十 大名山之一。
激
驾
课件PPT
文章详解
课文梳理
第1—3段：蒲公英被风吹得迷路了。 第4—7段：仙女答应带蒲公英回家。 第8—9段：蒲公英乘坐月亮船找家。 第10—11段：仙女跟蒲公英再见。
课件PPT
课文理解 大风吹啊吹，把蒲公英吹到了 一个很远的地方。天渐渐黑了，迷 路的蒲公英急得哭了起来。
课件PPT
课文理解 可怜的孩子， 我迷路了， 我要回家。 你怎么了？
课件PPT
图解结构
《月亮船》是一篇童话 故事，文章充满童趣，小作者以饱满 的情感大胆想象，月亮船上有美丽善 良的仙女，她热情地送我回家。课文 田字格中的范字，是本课要求学生学 会的生字，本课的重点是识字、写字、 诵读。
课件PPT
概括主题
赋予幻想、童真的文章，引发孩 子们的奇思异想。表达了孩子对祖国 大好山河的热爱之情。引导学生在自 主朗读文章的活动中识字、写字。
课件PPT
写一写 读读拼音，看看你能把这些字都写对吗？ mí lù kě lián hēi yè （ 迷路 ） （ 可怜 ） （ 黑夜 ） jí máng shāng xīn yǎn jing （急忙 ） （ 伤心 ） （ 眼 睛）
课件PPT
资料宝袋
太平洋
课件PPT
资ห้องสมุดไป่ตู้宝袋
万里长城
课件PPT
资料宝袋
天安门
课件PPT
字词乐园
课件PPT
字词乐园
陌 拖
渐 沿
怜 攀
教 雅
脉 芒
越 激 驾
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字词乐园
课件PPT
字词乐园
yǎn 眼
jīnɡ 睛
hēi 黑
mí 迷
眼睛 眼光 眼睛画龙点睛 黑色黑夜 迷路歌迷 lù jí shuānɡ lián 路 急 伤 怜 公路 路过 急忙 着急 伤心 伤害 可怜 怜惜
“弯弯的月儿，小小的 船，小小的船儿两头尖……” 每当面对着夜空中那弯美丽 的月牙时，孩子们都会产生 这样奇妙的想像：要是能坐 上月亮船遨游一番，那该多 好哇!
课件PPT
随堂练习
按课文内容天空。 太平洋 ）； 世界上最大的海洋是（ 世界上最高的山是（喜马拉雅山 ）； 天安门广场）； 世界上最大的广场是（ 万里长城 ）。 世界上最长的城墙是（
课件PPT
预习检查
月亮船来到了万里长城上空，蒲公英 看到了，激动得喊了起来：“停一停， 停一停！这就是我的家，我就住在大 墙下的一棵小草旁。” 蒲公英下了船：“再见，仙女！” “再见，孩子！记住，你的家叫 中国……”仙女说着，驾着月亮船走了。
课件PPT
认一 认 陌 渐 怜 教 脉 越
拖
沿
攀
雅
芒