2014生物模拟试题答案
2014年八年级生物中考模拟试题(含答案)
2014年八年级生物中考模拟试题（含答案）第（Ⅰ）卷选择题（40分）（下列每小题各有一个正确答案，将正确答案的序号添入下表中）1、陆地生活的动物，体温恒定对它适应陆地生活的意义是（）○1减少对环境的依赖○2扩大分布范围○3便于觅食○4易于找到配偶○5利于繁殖后代A、○1○2B、○3○4C、○4○5D、○2○52、影响细菌、真菌生存的条件是（）A、适宜的温度B、水分C、空气D、以上三项均对3、在比较大的鱼缸中，除了放养各种观赏鱼类外，还要放养一些水生植物，这对鱼的生活作用是（）A提供充足的食物B利于鱼的呼吸C清除水中的细菌D保护鱼的鳞片4、在整个生物圈中，分布最广的是昆虫，这与昆虫的下列哪一特征有关（）A运动能力强B身体分节C肺呼吸D皮肤呼吸5、有句俗话“捅了马蜂窝，定要挨蜂蛰。
”一旦被一只马蜂蛰了，就会很快遭到成群马蜂的围攻，这是因为其它马蜂（）A、看到了攻击目标B、看到了第一只马蜂的舞蹈动作C、嗅到了第一只马蜂释放的气味D、听到了第一只马蜂飞行的声音6、下列叙述中属于动物先天性行为的是（）○1草履虫游向牛肉汁○2蟋蟀鸣叫○3蜜蜂采花蜜○4鹦鹉学舌○5八哥说话○6警犬搜寻毒品A、○1○2○3B、○1○3○5C、○2○4○6D、○3○4○67、兔的体毛的作用（）A、保水B、保护C、防水D、保温8、雨中或者雨后会有大量的蚯蚓爬到地面上来，其目的是（）A、寻找食物B、逃避地下的低温C、呼吸空气D、交配9、对细菌的芽孢的描述正确的是（）A、细菌的以形成芽孢的方式繁殖B、芽孢的含水量，抗热性弱C、芽孢是细菌细胞形成的休眠体D、芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁而形成10、下列各特征中，属于真菌共有的是（）○1原核生物○2真核生物○3分裂生殖○4孢子生殖○5自养○6异养A、○1○3○6B、○2○4○6C、○1○4○5D、○2○3○511、2001年9月重庆发生罕见的蝗灾，通过报纸急求：5000条蛇、2万只麻雀、20万只青蛙。
2014高三生物模拟考试试卷及答案
2014年高三质量检测 理科综合能力试题生物部分本部分为生物试卷。
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共80分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在答题纸上，答卷时，考生务必将答案答在答题纸上，答在试卷上的无效。
第Ⅰ卷注意事项：（1）每小题选出答案后，把答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净以后，再涂写其他答案标号。
（2）本卷共6题，每题6分，共36分。
在每题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。
1．下列叙述正确的是A ．细胞膜、细胞器膜、核膜以及突触小泡、运输代谢产物的具膜囊泡膜都属于生物膜系统B ．CO 2、尿素、纤维蛋白原、性激素、维生素、载体蛋白等属于内环境的成分C ．从山脚到山顶不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构特征D ．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象 2．下列有关细胞生命历程的叙述中，错误的是A ．原肠胚时期开始出现外、中、内三胚层分化B ．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C ．免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力D ．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变 3.下列关于马铃薯育种及原理叙述错误的是A. 图甲中马铃薯经①过程得到的单倍体幼苗基因型有三种B. 图甲中利用马铃薯茎尖进行脱毒苗的批量生产与过程②所用技术不同 C ．图乙中①表示基因，③过程需要RNA 聚合酶催化D ．图乙中每个④只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可被不止一种④携带4．据图分析，下列描述正确的是A ．图一①发生了染色体异位、②发生了交叉互换B ．图二1与2婚配，2个体不携带甲病致病基因，子代只患一种病的几率为2/3C ．图三发生了同源染色体上非等位基因的自由组合D ．图四一个卵原细胞减数分裂后，Ⅳ细胞的基因型为Ab 5．下列有关生物学实验及科学研究方法叙述错误的是A ．许多土壤小动物身体微小，可采用取样器取样的方法进行丰富度调查B ．孟德尔实验中，“F 1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容C ．用35S 标记的噬菌体侵染细菌后不进行搅拌，则放射性主要出现在沉淀物中 D ．成熟植物细胞质壁分离与复原实验中，不存在自身对照 6．下列描述错误的是A. 加拉帕格斯群岛不同小岛上地雀种群的基因库差异，是逐步形成的，最终导致生殖隔离B. 在诱变育种中，显性突变产生的新性状当代即可表现出来C. 抑制性递质与受体结合使运动神经元膜电位由外正内负转化为外负内正D. 神经递质进入突触间隙体现了细胞膜控制物质进出的功能学校 班级 姓名 学号 座号 ***************************************密*************封************线*******************************************亲代配子图三图二图四图一乙甲第Ⅱ卷注意事项：（1）用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上。
2014大连二模生物试题及答案(2014.05)
2014年大连市第二次模拟考试理科综合生物试题说明：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共16页。
共300分，考试用时150分钟。
2.试题全部答在“答题纸”上，答在试卷上无效。
★祝考试顺利★第Ⅰ卷（选择题，共126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、关于物质出入细胞的叙述正确的是（）A.受低温影响的跨膜运输方式只有主动运输和协助扩散B.神经递质释放到突触间隙的运输过程需要载体蛋白的协助C.水分子出入细胞的方式属于被动运输，不消耗能量D.细胞对物质的吸收具有选择性只与载体蛋白的种类有关2、关于生物科学史和科学方法的叙述错误．．的是（）A.恩格尔曼通过实验证明叶绿体是植物进行光合作用的场所B.英国科学家发现的第一种激素是由胰腺分泌的促胰液素C.孟德尔设计测交实验的过程属于假说—演绎法的演绎推理D.沃森和克里克用物理模型建构法发现了DNA的双螺旋结构3、关于人体免疫的叙述错误．．的是（）A.对付病原体和体内出现的异常细胞是依靠免疫系统实现的B.机体能够通过细胞免疫和体液免疫产生特定的记忆细胞C.吞噬细胞能识别体液中的病原体并最终清除病原体D.与类风湿性关节炎致病机理相似的是进食海鲜引起的荨麻疹4、下图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段，下列叙述错误．．的是（）.A.图中甲的分裂能力最强，分化程度最低B.细胞的衰老和凋亡属于正常的生理过程C.肌细胞和神经细胞的遗传信息执行情况不同D.过程①发生了等位基因分离而过程②不发生5、关于植物激素的叙述，错误．．的是 （ ）A.植物激素都是促进植物生长发育的有机物B.细胞分裂素的产生部位和作用部位可以不同C.同一浓度的生长素对不同器官的影响可能不同D.赤霉素和生长素都具有促进果实发育的作用6、右图是某动物体中细胞分裂的某时期示意图，据图分析下列叙述正确的是 （ ）A.该细胞中无同源染色体，定是处于减数第二次分裂的细胞B.该细胞在形成的过程中可能发生了基因突变或基因重组C.正常情况下该动物的体细胞中染色体的数目最多有4条D.该细胞分裂产生的子细胞中含两个染色体组、两条染色体第Ⅱ卷（非选择题，共174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。
2014届高三理综生物3月模拟试卷(含答案)
2014届高三理综生物3月模拟试卷（含答案）1．下列有关生命物质和生命活动的阐述中，正确的是A．抗体、受体、酶、tRNA都具有专一识别的特点B．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物C．老年人体内不存在具有分裂和分化能力的细胞D．个体发育过程中，在细胞分化的同时不会发生细胞编程性死亡2．下列有关生物实验的描述正确的是A．酒精在“绿叶中色素的提取和分离”和“检测生物组织中的脂肪”两实验中的作用相同B．用光学显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片，可观察到细胞由分裂前期进入中期的动态变化C．对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及四周边缘，轻轻盖上盖玻片后镜检D．选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察质壁分离现象时，观察不到染色体3．甲、乙、丙三图中的字母分别代表不同的含义。
对此描述正确的是①若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，则c可代表细菌，d可代表原核生物②若乙图中3个圆圈分别代表3种生物生存的空间范围，则最容易绝灭的生物是b③若丙图代表溶菌酶和免疫系统之间的关系，则a表示溶菌酶，b表示免疫系统A．①②B．①③C．②③D．①②③4．下列有关人体生命活动调节的叙述错误的是A．免疫系统通过识别并清除异常细胞、病原体等，实现其维持稳态的作用B．兴奋在两个神经元之间传递的过程中，不会出现膜的转移和融合C．激素起作用后即被灭活，故机体需源源不断产生，以维持其含量的动态平衡D．下丘脑能调控垂体相关激素的分泌，进而调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动5．右图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述不正确的是A．t1～t3时间内，甲、乙种群均呈“S”增长B．t3～t5时间内，甲、乙两种群的年龄组成不同C．t4～t5时间内，乙种群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率D．甲、乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙6．下图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是A．若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物，则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径B ．若A 代表叶绿体基质，a 代表光，则b 、c可分别代表该场所产生的[H]和ATPC ．若A 为调节中枢，a 为渗透压升高，则b 、c 可分别代表抗利尿激素减少和产生渴觉D ．若A 代表人体B 细胞，a 为抗原刺激，则b 、c 可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成24.（10分）下图甲表示发生在番茄细胞内的生理反应过程，乙表示种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO 2含量变化曲线。
2014年中考生物模拟试卷(含答案)
201４年中考生物模拟试卷（含答案）一、选择题：（共15小题，每小题2分，计30分；在每小题所列的四个选项中，只有一项．．．．是符合题目要求的） 1.小亮用显微镜观察洋葱表皮，使用物镜甲时，视野中所看到的画面如图（1）；而改用物镜乙时，视野中所看到的画面如图（2），下列叙述正确的是 A.物镜甲比物镜乙长B.物镜甲放大的倍数较物镜乙小C.物镜乙可观察到的细胞数量较物镜甲少D. 若使用相同的光圈，物镜乙观察到的物像比物镜甲亮2.下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是 A.动植物的各种组织都是由细胞分化形成的 B.植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织C.植物的叶、花、种子和人体的心脏、血液都属于器官D.动植物共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”3．人体血液循环系统由心脏、血管和血液组成，输送营养物质和代谢废物。
针对下列图示，描述不正确的是A ．甲图A 血管表示医生给病人静脉注射时，针刺入的血管B ．乙图C 表示人体肺部的毛细血管网，则B 代表的血管是肺动脉；C ．丙图中，如果曲线代表氧气的变化，则血管B 表示组织细胞间的毛细血管D ．丙图中，如果曲线代表二氧化碳的变化，则血管B 表示肺泡周围的毛细血管 4. 下列有关人体新陈代谢及生命活动调节的叙述中，正确的是 A ．静脉能将血液从心脏输送到全身各器官B ．大脑主要负责人体动作的协调性，并保持身体平衡C ．发烧的病人消化不良，主要原因是体温过高减弱了消化酶的活性D ．糖尿病是由于胰岛素分泌过多引起的5．对绿色植物各种生理活动的叙述，不正确的是 A.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”B.通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气，维持碳—氧平衡C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输D.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用 6.以下有关探究实验的叙述正确的是A.探究不同植被对空气湿度影响的实验结果，可以说明环境影响生物B.将10mL 新鲜血液加入试管静置后，分为血浆和血细胞两层C.将浸泡过的玉米种子切开，在切面上滴一滴碘液，只有子叶变成蓝色D.蛋白质遇到高温就会凝固成白色的固态物质7．“健康饮食，健康生活”。
2014年中考生物模拟试题与答案3
2014年中考生物模拟试题一、选择题：请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项（每小题1分，共15分）．1．当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这说明含羞草具有的生命特征是（）A．能够运动 B．生物能生长和繁殖C．能对刺激作出反应 D．能产生反射2.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”，造成这一差异的主要环境因素是（）A.温度B.水分C.光照D.空气3.下列关于“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验的叙述中，错误的是（）A.实验变量是水温B.光照、空气等条件无需考虑C.水温的范围应控制在5至10度D.金鱼的鳃开闭1次，可计数金鱼呼吸2次4.下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是（）A.合理密植，使作物的叶片充分接受光照B.增加光照强度，提高光合作用的效率C.降低夜间温度，减少有机物的消耗D.大棚作物施农家肥，增加空气中二氧化碳的含量5.下列有关血液循环的叙述，错误的是( )A．人体血液循环的动力器官是心脏 B．观察人血涂片数量最多的细胞能运输氧气C．静脉血管管腔大，弹性小 D．血液凝固后周围的黄色透明液体是血浆6．科学家推测，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了( )A.原始生命B.低等的动植物C.复杂有机物D.简单有机物7.下列属于相对性状的是（）A．豌豆的紫花和白花 B．小麦的抗倒伏和抗锈病C．人的直发与黑发 D．兔子的长毛和狗的短毛8.右图所示的是某昆虫的发育过程，下列说法错误的是（）A．若该昆虫为家蚕，为了让它多抽丝，应该延长图中的b期B．该昆虫的生殖方式是有性生殖C．该昆虫的发育过程与蝗虫相同D．飞蛾扑火是一种先天性行为9．下列关于生物变异的叙述中，正确的是（）A．凡是变异都可遗传 B．生物的变异是普遍存在的C．变异对生物的生存都是有利的 D．变异都是由于遗传物质的改变引起的10．下列各项属于动物学习行为的是（）A．黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉B．狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”C．蜘蛛结网捕捉昆虫D．鸟类的筑巢、孵卵和育雏11．右图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。
2014年生物中考模拟题13附答案
2014年生物中考模拟题13附答案(考试时间60分钟，总分lOO分)一、选择题(本题共有25小题，每小题2分，共50分；每小题只有一个正确答案，请你把所选答案前的字母代号填写在题后的括号内；多选、错选或不选，该小题得0分)1、在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒．这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是A．身体呈绿色B．有细胞结构C．能在水中游动D．能对外界刺激作出反应2、要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是A．换用高倍物镜，再向右上方移动装片B．换用高倍物镜，再向左上方移动装片C．向右上方移动装片，再换用高倍物镜D．向左下方移动装片，再换用高倍物镜3、大多数蕨类植物的茎生长在地下，有不定根，进行孢子生殖。
下列属于蕨类植物的是A．水绵 B．贯众 C．马尾松 D．桃4、王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自A．土壤中的水分和无机盐 B．土壤中的水分和空气中的二氧化碳C．空气中的水分和二氧化碳 D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物5、下列不属于动物社会行为的是A．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工B．草原上的雄性头羊总是优先占领配偶C．成群的雄孔雀见到雌孔雀后开屏炫耀D．悬挂在洞顶的数百只蝙蝠，有着各自固定的位置6、细菌和真菌分布广泛，无处不在，与人类关系密切。
下列叙述错误的是A.制酱离不开霉菌B.细菌和真菌能引起食品腐败C.真菌能产生抗生素D.人类肠道中的细菌都是有害的7、如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物．下列哪组生物不能用该图分类A．①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵B．①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻C。
①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵D．①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤8、学习生物学知识时，如果用流程图将连续发生的一系列生理活动联系起来，便于我们梳理和掌握。
下面的流程图错误的是A．外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑B．外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器Ｃ．外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑D．左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→左心房9、俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。
2014年中考生物模拟试题及参考答案
鄂州市2014年中考生物模拟试题一、选择题（每题2分，共10分）1、如图表示生物圈中碳循环的示意图，有关叙述中不正确的是（）A．图中①表示的生理过程是光合作用B．图中③表示的生理过程是呼吸作用C．图中甲代表的生物腐生细菌和真菌等D．图中乙丙丁三者组成的食物链是：丁→丙→乙2、观察右面大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中错误的一项是（）A.大豆种子萌发时，④主要起提供营养物质作用B.豆芽菜可供食用部分主要由图中①所示部分发育而来。
C.标号⑥所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体D.大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，玉米种子中没有结构③3、下列有关人体激素的叙述，错误的是（）A 人体内激素种类多，含量大，是调节人体生理活动的主要物质B 幼年时生长激素分泌不足患侏儒症，幼年时甲状腺激素分泌患呆小症C 平衡木运动员表演时，起调节躯体平衡、控制动作姿势和协调作用的主要结构是小脑D 通常临床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人。
该类患者脑部一般没有受到损伤的部位是脑干4、如图表示某种昆虫的发育过程，描述正确的是（）A．该昆虫的发育过程与蝗虫相同B．该昆虫发育过程属不完全变态发育C．该昆虫的生殖方式是有性生殖D．若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大5、下列有关免疫和传染病的有关叙述正确的是（）A 广大师生免费进行了甲型H1N1流感疫苗接种，其中甲型H1N1流感疫苗就是抗体B流感病人、流感病毒在传染病中分别属于传染源、病原体。
C结核杆菌进入人体后，首先被吞噬细胞识别和吞噬，这个过程是特异性免疫D 移植别人的器官到患者体内，不易成活，从免疫的概念分析，移植的器官相当于病原体二、简答题（每空1分，共15分）6、观察下面桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题。
（1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的过程。
（2）图中序号3、4、5所示结构共同组成。
（3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的[ ]发育而来的。
2014届初三中考生物模拟试卷(含答案)
2014届初三中考生物模拟试卷（含答案）一、选择题：（共15小题，每小题2分，计30分；在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．在使用显微镜的过程中，小明在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。
小明采取了以下补救方法，其中不起作用的一项A ．转动粗准焦螺旋B ．转动转换器C ．转动遮光器D ．转动反光镜2．如下图中的 甲、乙分别代表神经细胞和根毛细胞，阴影部分代表它们之间的共同点。
则图中C 区含有下列①～⑥所示的哪些细胞结构？①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体A. ②③④B. ①⑤⑥C. ②③D. ①⑤ 3.下列关于植物与环境关系的叙述，最合理的是A ．影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素B ．植树造林能缓解温室效应，是因为植物的呼吸作用在起作用C ．植物对于环境的适应是有一定限度的D ．仙人掌的叶退化成针形，是环境对植物的影响4．如图甲是人体内三种血管的关系示意图，其中箭头表示血液流动方向，乙图表示血液流经血管②前后气体含量的变化。
则下列有关说法正确的是A ．②表示组织细胞处的毛细血管B ．图甲中血液流动是在进行肺循环C ．①血管流着动脉血D ．③血管流着静脉血5．某人因为失血过多,需要输血抢救。
验血结果,此人的红细胞与A 型血清和B 型血清均不 发生凝集反应, 由此可见,此人的血型为：A ．A 型B ．B 型C ．AB 型D ．O 型6．下列是小君同学对人体消化和吸收机理的认识，其中合理的是A.淀粉和蛋白质最先在口腔中被消化B.在消化道中，小肠内消化液的种类是最多C.胆汁中没有消化酶，对消化不起作用D.小肠能吸收麦芽糖、葡萄糖等，是吸收的主要场所7．光合作用和呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存。
下列叙述正确的是A.呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源B.绿色植物通过呼吸作用，维持了生物圈中的碳——氧平衡C.光合作用的原料之一的二氧化碳，它由根吸收，通过导管运输到叶中D.进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的8.如图曲线表示光照强度与绿色植物CO2吸收量之间的关系。
2014初中生生物会考预测模拟试题
2014初中生生物会考预测模拟试题（一）附答案一、选择题（共40小题，每小题1.5分，共60分。
每题只有一项最佳答案。
）1．动物界中，种类和数量最多的动物是（）A．鱼类 B．昆虫 C．环节动物 D．哺乳动物2．你捉过鱼吗？下河摸鱼时，很难把鱼攥到手里，即使捉到手里又往往让它挣脱，这是由于其体表有黏液，非常的黏滑，鱼体表黏液的主要作用是（）A．减少运动时水的阻力 B．预防人类捕捉C．保持体表湿润 D．辅助呼吸3．人类下列的哪种活动会使水域环境受到污染（）A．各种工厂污染物的排放 B．生活污水的排放C．农田中农药和化肥随雨水冲进各种水域环境 D．以上各项都是4．关于“天高云淡，望断南飞雁”的说法不正确的是（）A．说的是鸟类迁徙的现象B．鸟类从北到南，鸟类寻找食物丰富的地方越冬C．鸟类从南到北，返回产卵育雏的地方D．是说这种鸟快要灭绝5．被列为国家一级重点保护的爬行动物是（）A．大鲵 B．龟 C．扬子鳄 D．壁虎6．体温恒定可以减少动物对环境的依赖，下列动物中，体温恒定的一组是（）A．青蛙和蜥蜴 B．麻雀和蛇C．丹顶鹤和北极熊 D．老虎和蚯蚓7．下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是（）A．狼取食年老体弱的野鹿，使鹿群更趋于健壮B．蛙类可作为农业生物防治的重要动物C．蚯蚓、羌螂等可以分解有机物，促进物质循环D．大多数鸟类的体型适于飞翔生活8．有气囊，能使身体获得更多氧气的动物是（）A．蚯蚓 B．家鸽 C．乌贼 D．鲸9．体育锻炼对关节的影响很大，下列叙述中错误的是（）A．增加关节的灵活性 B．增加关节的牢固性C．增加关节周围肌肉数量 D．加强关节的延展性10．下列属于先天性行为的是（）A．老马识途 B．鹦鹉学舌 C．蜘蛛结网 D．八哥说话11．在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的是一个个的( )A．孢子印 B．孢子 C．芽孢 D．菌落12．下列几种生物中，具有细胞结构，但没有成形细胞核的是( ) Ａ．病毒Ｂ．细菌 C．霉菌 D．蘑菇13．夏天为防止食物腐败可以把食物放在冰箱中保存，这是因为( ) A．内部密封，没有空气，细菌无法生活B．内部温度低，不利于细菌的生活和繁殖C．内部无光，细菌不能存活D．以上都对14．用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌（细菌），可以用来鉴别两者差异的主要结构是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核15．在环境恶劣的条件下，一些细菌形成哪种结构来抵抗不良环境( ) A．鞭毛 B．荚膜 C．芽孢 D．芽体16．酸奶的营养价值比牛奶高是因为酸奶在发酵过程中，（）使牛奶的营养成分转变为更易于被消化吸收的物质，并产生多种维生素。
湖南省怀化市2014年高三第二次模拟考试生物试题及答案
湖南省怀化市2014年高三第二次模拟考试统一检测试卷生物试卷有答案第Ⅰ卷（选择题共126分）一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于生物结构与成分，对应有误的是A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类B．染色体：脱氧核糖核酸、染色质C．核糖体：蛋白质、核糖核酸D．噬菌体：脱氧核糖核酸、蛋白质2．在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是A．①④B．②④C．①⑤D．③⑤3. 下列说法正确的是A. 人在寒冷和炎热时有氧呼吸分别消耗1摩尔葡萄糖所放出的能量是不等的B．菜市场售卖的鲜豌豆籽常见的是绿色圆粒的，鲜有黄色皱粒的是因为黄色与皱粒是隐性性状C. 初次青霉素注射的病人也要皮试是因为青霉素是一种特别药物，与其它过敏原不同，第一次接触青霉素人体就会发生过敏反应D．基因交叉互换、转基因技术都能为肺炎双球菌转化试验中的“转化”提供佐证4．如下图所示，为鉴定男孩8与本家族的亲子关系，需采用特殊的鉴定方案。
下列方案可行的是A．比较8与3的Y染色体DNA序列B．比较8与2的线粒体DNA序列C．比较8与2的X染色体DNA序列D．比较8与5的Y染色体DNA序列6．某研究性课题小组的同学对植物生长素设计了图1、图2所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。
下列说法不正确．．．的是A ．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲B ．由图2可知如果胚芽鞘的长度关系为c<a ＝b ＝d ，则说明单侧光将生长素分解了C ．由图2可知如果胚芽鞘的长度关系为c<a ＝b<d ，则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了D ．胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用29．（9分）如图甲为人体神经系统的部分结构图，图乙为对应图甲反射弧局部放大的效果图，请回答下列相关问题。
2014届九年级中考生物模拟试卷(含答案)
2014届九年级中考生物模拟试卷（含答案）一、选择题：（共15小题，每小题2分，计30分；在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于 A.生命活动每时每刻都需要氧 B 生命活动都需要能量作为动力C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的D.呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出2．画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳。
以下几幅流程图中正确的是 A ．人的生长过程：婴儿期→儿童期→幼儿期→青春期→中年期→老年期B ．神经冲动的传递：外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器C ．尿液的形成：血液→肾小管→原尿→肾小球→尿液D ．光线进入眼的次序：角膜→瞳孔→玻璃本→晶状体→视网膜3．.图1是某同学制作洋葱表皮临时装片、观察细胞结构的部分步骤示意图，有关说法正确的是A.①中滴加的是生理盐水B.步骤②中，盖玻片应该和载玻片平行放下，防止产生气泡C.显微镜对光时应该使用大光圈、高倍物镜D.看到的物像如③所示时，要把装片向右下方移动，才能得到④的图像 4．农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是 A ．把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分 B ．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用 C ．适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物 D ．给农作物松土——有利于根部的呼吸 5．植物能从土壤中吸收的物质有：① 水分 ② 有机物 ③ 无机盐 ④氧气 A. ①③ B. ①④ C.②④ D. ①③④6.检测健康人的原尿和尿液，发现尿液中没有葡萄糖。
这主要与( )的功能有关 A.肾小管 B.肾小球 C.输尿管 D.膀胱 7．下列关于动物行为的叙述，错误的是A ．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B ．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关c ．动物越高等，学习能力越强，学习中。
“尝试与错误”的次数越少 D.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义8、右图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。
2014年高三生物考练试题和答案
2014学年高三生物考练本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
其中第Ⅰ卷共36分，第Ⅱ卷共54分，满分共90分。
考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共36分）一.单项选择题（每小题1.5分，共36分。
下列每小题所给选项有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1.下列有关生命的物质基础和结构基础说法不正确的是A.核糖、淀粉、性激素的元素组成相同B.正常生理状态下溶酶体对自身细胞结构也有分解作用C.核糖体是所有细胞生物都有的结构，因其不含膜结构，所以不含磷D.细胞核是mRNA合成和加工的场所2.右图为苹果成熟期各种有机物质的变化曲线，据图判断不正确的有A．青苹果较酸是因为积累了较多的有机酸B. 7月份有机酸开始减少是由于有机酸逐渐转变成糖C．果糖很可能是由有机酸与淀粉等物质转变而来的D．淀粉氧化分解生成了蔗糖3.血红蛋白与氧能进行可逆性结合,血红蛋结合氧的百分比随氧气压变化的曲线,简称氧离曲线。
但不同的生物在含氧量不同的环境中,经过长期的自然选择,血红蛋白与氧结合的特性发生了变化。
下图是4种具有代表性的水生动物体的血红蛋白进行测定后绘制的曲线,请根据4条曲线所表示的特征,你认为哪两种曲线所代表的生物在被有机物污染的水域中生存能力最强和最弱?A．a和d B．b和d C．d和a D．a和c4.以下有关计算正确的是txjyA．在显微镜下观察同等直径的单行排列细胞，如果放大50倍时最多可看到20个完整的细胞，则放大100倍时，最多可看到40个完整的细胞B．正常情况下，细菌种群和自然种群环境容纳的最大值都是K值C．120个碱基组成的人体DNA分子片段，其种类最多可达4120D．如果草原上生产者所接受照射的总光能为a,那么次级消费者所获得能量最多是0.04a5. 下列有关中学生物实验的叙述正确的是①小麦种子研磨后的提取液可检测出蛋白质②吡罗红使DNA呈现红色,主要分布在细胞核中,甲基绿使RNA呈现绿色主要分布在细胞质中③紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离时，能观察到紫色中央液泡逐渐缩小，颜色加深④低温诱导后的根尖可用卡诺氏液处理后用酒精冲洗，然后再进行解离、漂洗、染色和制片⑤探究酵母菌细胞呼吸方式时采用的对比实验法是科学研究常用的方法之一A.①③⑤B.②③⑤C.①②③④D.①③④⑤6.下列应用生物技术获得的成果中，依据基因重组进行的是①1993年，以我国科学家侯云德院士为首的科研人员，成功地研制出我国第一个基因 工程药品干扰素②1996年7月，世界上第一只克隆羊“多利”在英国诞生③把抗癌细胞的单克隆抗体跟放射性同位素等相结合，制成“生物导弹”注入患者体内，能在原位杀死癌细胞④以杂交水稻之父——袁隆平院士为首的科研人员培育出超级杂交水稻⑤杂交小麦之父——鲍文奎教授培育出适于高寒地区种植的小黑麦A ．①②B ．③④C ．①④D ．①④⑤7.右图是高等动物体内细胞重大生命活动图示，下列有关描述不正确的是A.在ABCD 中，染色体结构动态变化主要发生在A过程B.有C 和D 过程发生时说明动物个体已经衰老C.在成熟生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除是通过D 过程完成的D.ABCD 过程对于生物体都是有积极意义的8.下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。
辽宁省大连市2014年高二学业水平模拟考试 生物试题(三) Word版含答案
辽宁省普通高中学业水平考试生物模拟练习 9 （大连专用2014-3）（本卷分I、II卷，满分100分，考试时间50分钟）第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：本题共15小题，每小题4分，共60分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
1．胰岛素分子有A、B两条肽链，A链有21个氨基酸，B链有31个氨基酸，胰岛素分子中肽键的数目是A．48 B．30 C．49 D．512．下图所示分泌蛋白合成及分泌的过程，其分泌过程顺序正确的是A．囊泡→高尔基体→内质网→囊泡→膜外B．囊泡→内质网→高尔基体→囊泡→膜外C．内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→膜外D．高尔基体→囊泡→内质网→囊泡→膜外3．下列有关细胞的叙述，不正确的是A．细胞分裂是可以无限进行下去的B．细胞都要经历发生、生长、成熟、衰老和凋亡的过程C．高度分化的细胞有可能永远失去增殖的能力D．癌细胞具有无限增殖的特点4．下列说法中错误的是A．水分子进出细胞是通过自由扩散方式实现的B．果脯在淹制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果C．葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散D．大肠杆菌吸收K+属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白5．下列各组性状中属于相对性状的是A．人的黑发和卷发 B．棉花的细绒和长绒C．猫的白毛和蓝眼 D．兔的长毛和短毛6．与细胞的有丝分裂比较，减数分裂所特有的染色体行为是（）A、DNA分子的复制B、着丝点的分裂C、染色质形成染色体D、出现四分体7．红绿色盲的遗传属于伴X隐性遗传，某男孩为红绿色盲患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。
色盲基因在该家庭中传递的顺序是A．外祖父→母亲→男孩 B．外祖母→母亲→男孩C．祖父→父亲→男孩 D．祖母→父亲→男孩8．下列有关基因的叙述，不正确的是A．基因可以准确的复制 B．基因能够存储遗传信息C．基因是4种碱基对的随机排列 D．基因是有遗传效应的脱氧核苷酸序列9．产生白化病的根本原因是A．缺少黑色素 B．缺少阳光照射C．缺少有关的酶 D．基因突变10．昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势，这说明A．自然选择不起作用 B．生物为生存而进化C．双方在斗争中不分胜负 D．双方相互选择，共同进化11．调节机体活动的最高级中枢位于A．大脑皮层 B．神经节C．脊髓 D．小脑12．将燕麦胚芽鞘顶端套上一个不透光的锡纸小帽，然后在暗室中从左侧照光，胚芽鞘将A．直立生长 B．向左侧弯曲C．向右侧弯曲 D．无规律弯曲13．以下各项属于行为信息的是A．蝙蝠的“回声定位” B．蜜蜂跳舞C．昆虫的性信息素 D．萤火虫发光14．AIDS患者免疫功能将逐渐丧失，从而不能抵御多种病原体的入侵以及清除自身肿瘤病变细胞，原因是HIV感染人体后破坏了A．红细胞 B．吞噬细胞C．B淋巴细胞 D．T淋巴细胞15．某种群进入一个适合其生长和繁殖的环境中，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间内该种群的增长曲线可能为第Ⅱ卷（非选择题共40分）二、非选择题16．（15分）下图所示为物质代谢过程中光合作用和呼吸作用示意图。
2014届理科综合试卷生物模拟考试试卷参考答案
2014届理科综合试卷生物模拟考试试卷参考答案
1—6 D B A B D C
29.（除标明外，每空1分，共11分）
（1）（2分）
（2）植物Ⅰ主要在夜间吸收CO2，植物Ⅱ主要在白天吸收CO2（2分）Ⅰ自然选择（进化）
（3）光照强度（光照）、温度、无机盐（矿质元素）（任答二项）（2分）
（4）糖类中的化学能转化为ATP中的化学能和热能 [H]和ATP ①②
30.（11分，每空1分）
（1）胰岛素葡萄糖载体胰岛素（的浓度）、胰岛素受体（的数目）
（2）胰高血糖素（肾上腺素）
（3）Ⅰ型自身免疫Ⅱ型
（4）核糖体、内质网、高尔基体
(5)胰岛B细胞能直接感受血糖含量的变化而调节胰岛素的分泌
(6)①应用低糖培养液培养胰岛A细胞②缺少对照
31．（10分）(除标明外，每空1分，共8分)
（1）BBii和Bbii （2分） 1/9 （2分）白毛狗：黑毛狗：褐毛狗=2∶1∶1 （2分）（2）碱基对的排列顺序不同两(多)对基因决定一种性状
（3）图中标号②的细胞的不均等分裂
（4）细胞③不含有同源染色体，且染色体数目减半
32.（7分）
(1)A D (2)竞争（3）垂直（4）130 （5）二和第三一（6）抵抗力
40.（15分）
（1）动物细胞培养、胚胎移植（2分）。
（2）③④②⑤⑥①（2分）。
（3）促性腺激素；（早期）胚胎（答卵细胞不得分）。
（4）D E；滋养层细胞。
（5）生理状态；对物质的吸收具有选择透过性。
（6）雌性或雄性（不能确定）（2分）；白面绵羊；。
2014年河南省中考生物模拟试卷-答案
2014年河南省中考生物模拟试卷【答案】一、客观题1. D2. A3. C4. D5. A6. A7. B8. B9. D 10. A11. C 12. C 13. B 14. A 15. C16. C 17. A 18. D 19. D 20. C21. B 22. C 23. C 24. C 25. D二、主观题26. (1)B；DE；(2)变态；(3)输导组织；输导组织；假；(4)低等到高等；水生到陆生．27. (1)叶(叶片)；(2)①二氧化碳(C0 2 )；②氧气(0 2 )；(3)B；(4)B；(5)气孔；筛管；(6)蒸腾；水蒸气；(7)3．28. (1)B；(2)病毒；(3)B；(4)不对；接种疫苗属于特异性免疫或每种抗体都具有特异性．29. (1)B；(2)A；F；(3)吸收；(4)水；肾单位；能量(或营养物质)；(5)切断传播途径．30. (1)控制物质的进出；(2)线粒体；(3)细胞核；(4)基因．31. (1)A；(2)生态系统；一致(相同)；(3)高；(4)随手关灯、外出时步行或乘坐公共交通工具等(其他答案合理也可) ．【解析】1.试题分析：此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．“野火烧不尽，春风吹又生”，是因为生物具有生殖现象，不会因个体的消亡而灭绝．野火不能烧尽野草，第二年春季，野草的种子又会萌发生长，长出新的野草．因此“野火烧不尽，春风吹又生”，体现了生物的生长现象和生殖现象．故选D．2.试题分析：此题可以从制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法步骤方面来分析解答．洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：1洁净玻片；2在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态；3用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜；4把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平；5用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡；6染色：因为细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引．A、标本薄而透明，利于观察．故此选项正确．B、盖盖玻片时，用镊子使盖玻片的一侧接触载玻片上的液滴后，然后缓缓放平，避免产生气泡．故此选项不正确．C、若有气泡，可用镊子轻压盖玻片，将气泡赶出．故此选项不正确．D、染色时，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧用吸水纸吸引．此选项不正确．故选A．3.试题分析：此题考查细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质．故选C．4.试题分析：此题考查实验研究的方法，区分理解观察、分类、调查、实验等各种方法．A、观察法要求观察者对生物不施加任何影响，在自然状态下真实观察并记录．故不符合题意．B、分类法是根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述．故不符合题意．C、调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料．故不符合题意．D、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，实验法强调根据研究目标的需要而改变生物的生活条件，在改变的环境下观察生物的行为反应．故符合题意．故选D．5.试题分析：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．用显微镜观察时，若环境光线太弱应把显微镜的视野变亮，因此应选用大光圈、凹面镜．答：用显微镜观察时，若环境光线太弱时应该使视野变亮．A：大光圈、凹面镜大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．故该选项符合题意；B：大光圈、平面镜平面镜只能反射光线不能使光线增强，因此视野不是最亮，故该选项不符合题意；C：小光圈、凹面镜小光圈通过的光线少视野暗，因此视野不是最亮，故该选项不符合题意；D：小光圈、平面镜小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗，故该选项不符合题意；故选A ．6.试题分析：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能．据此答题．A、构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．因此，“枯树”仍能生长的原因是它具有分生组织．符合题意．B、导管和筛管都属于输导组织，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物．不符合题意．C、构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．不符合题意．D、植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．不符合题意．故选A ．7.试题分析：回答此题的关键是要明确种子的结构．花生属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和两片肥大的子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质，花生是重要的油料作物，因此，我们吃的花生油主要是来自花生的子叶．故选B ．8.试题分析：进行蒸腾作用的主要部位是绿色植物的叶片，减少叶片能降低蒸腾作用，据此答题．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的幼根和根毛会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活．可见B正确．故选B ．9.试题分析：本题考查果实与种子的形成．本知识可借助雌蕊的图形与果实的图形进行记忆．果实与种子的形成图如下可见，果实中含有的种子是由胚珠发育而来．所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目．即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠．可见D符合题意．故选D ．10.试题分析：此题考查的是利用所学知识分析农谚中所蕴含的生物学知识．绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量．植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐．故选A ．11.试题分析：此题考查的真植物的呼吸作用．解答是可以从呼吸作用消耗有机物方面来切入．萝卜、梨等植物进行呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水，使萝卜中的有机物大量减少，导致萝卜空心，不如刚买回来的时候好吃．故选C．12.试题分析：本题主要考查花的主要结构．花是植物的生殖器官，花瓣美丽鲜艳的颜色和蜜腺分泌的香甜花蜜可以吸引昆虫采集花粉和花蜜的同时帮助职务传粉；花丝和花药组成雄蕊，花丝支持花药，花药含有花粉；雌蕊的子房里胚珠，胚珠里有卵细胞，雄蕊花药里的花粉落到雌蕊柱头上就会产生精子，精子和卵细胞结合完成受精后才会形成果实和种子，因此，雌蕊和雄蕊是花的主要结构．植物的花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为，可见一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是雄蕊和雌蕊．故选C．13.试题分析：食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；因此淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠．故选B ．14.试题分析：此题考查的知识点是受精的部位、胚胎发育的场所．解答时可以从受精过程、胚胎发育方面来切入．受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始．怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统．逐渐发育成胚胎．胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生．可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胚胎(胎儿)(母体怀孕第8周--第40周)发育的场所主要是子宫．故选A．15.试题分析：泌尿系统的主要器官是肾脏以及其组成，尿的形成包括：肾小球和肾小囊内壁的滤过和肾小管的重吸收作用．据此可以解答本题．尿的形成包括：肾小球和肾小囊内壁的滤过及肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质被过滤进入肾小囊腔形成原尿，当原尿流经肾小管时全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重吸收，而剩下的水和无机盐、尿素等形成了尿液；尿液中出现红细胞、蛋白质属于不正常现象，可能是由于肾小球发生病变导致其通透性增大，可能使部分血细胞和大分子蛋白质进入原尿．故选C．16.试题分析：此题是一道基础知识题，考查的是激素分泌异常时的症状．激素分泌异常症是：幼年时生长激素分泌不足易患侏儒症；幼年时生长激素分泌过多易患巨人症；幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症；甲状腺激素分泌过多易患甲亢；胰岛素分泌不足易患糖尿病．而佝偻病、坏血病和脚气病是由维生素缺乏引起的．A、胰岛素分泌不足易患糖尿病，但佝偻病却是由维生素D缺乏引起的．故不合题意．B、幼年时生长激素分泌不足易患侏儒症，但坏血病却是由维生素缺C乏引起的．故不合题意．C、胰岛素分泌不足易患糖尿病，幼年时生长激素分泌过多易患巨人症．都是激素分泌异常而引起的．故符合题意．D、大脖子病是由于体内长期缺碘引起的，脚气病是由维生素B1缺乏引起的．都不是激素分泌异常而引起的．故不符合题意．故选C．17.试题分析：此题是一道基础知识题，具体考查的是视觉形成的过程．视觉形成的过程是：物体反射的光线，经角膜、瞳孔，经过经过晶状体、玻璃体投影在视网膜上，刺激视网膜上的感光细胞形成神经冲动，神经冲动沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉．通过分析知道视觉形成的过程是：物体反射的光线，经角膜、瞳孔，经过经过晶状体、玻璃体投影在视网膜上，刺激视网膜上的感光细胞形成神经冲动，神经冲动沿着视神经传到大脑皮层形成视觉．可见视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的．故选A．18.试题分析：本题考查生态系统中的食物链和食物网，在在一个生态系统中，常常有许多条食物链，这些食物链并不是相互孤立地存在着．由于一种消费者常常不是只吃一种食物，而同一种食物又常常被多种消费者吃掉．这样，一个生态系统内的这许多条食物链就自然地相互交织在一起，从而构成了复杂的食物网．该生态系统中有5条食物链，其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰，若将虎杀死，兔失去了天敌在短时间内会大量繁殖数量增加，但草的数量又会不断的减少，从而兔的数量又会不断的减少，从图中可以看出，狐、鹰、蛇是以鼠为食物的，因此它们之间是捕食关系，不是竞争关系．故选D ．19.试题分析：回答此题的关键是要明确生物富集现象．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．营养级越高生物(越靠近食物链的末端)，体内所积累的有毒物质越多(富集)．在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，鳕鱼营养级最高，则它的体内铯含量最多．故选D．20.试题分析：此题考查的知识点是动物的繁殖行为．解答时可以从繁殖行为的概念方面来切入．繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为．“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为．故选C．21.试题分析：此题是关于扦插知识的选择题，据此答题．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，植物的根、茎、叶属于营养器官，用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖．由上可知，诗句中描述的应该是扦插技术．可见B符合题意．故选B ．22.试题分析：根据鸟卵的发育特点，我们可以从鸟卵的孵化受温度的影响、鸟的体温和环境温度方面来切入．鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合，形成受精卵．受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温(42度)，胚胎停止发育，需要由亲鸟孵化才能继续发育．故选C．23.试题分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．白化病是由隐性致病基因控制的遗传病，一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的子女，说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的显性基因外，都携带一个控制白化病的隐性基因；用A表示控制正常肤色的基因，a表示控制白化病的隐性基因，则这对夫妇所生后代的基因组成的可能情况是：AA或Aa或aa．如图所示：即该夫妇生一个孩子是白化病的可能性是25%．故选C ．24.试题分析：此题考查的知识点是相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．苹果的红色与黄色是果皮的颜色不同；人头发的直发与卷发，是头发的形状不同；家兔毛的黑色与白色，是兔毛的颜色不同，A、B、D都是同一性状的不同表现形式，都是相对性状；人的身高与肥胖是人的身高和胖瘦，两种性状，不是相对性状．故选C．25.试题分析：本题涉及的是安全用药和正确用药的知识．安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．《中华人民共和国药品管理法》中规定药品的标签应当包含药品通用名称、适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内容．其中生产企业和批准文号等信息，可以证明药品的是否由合法的正规企业生产，生产日期和有效期等信息，可以让我们知道该药品是否过期、功能用量、禁忌等信息，可以让我们知道是否适合自己的病症和自身的实际情况．可见D符合题意．故选D．26.试题分析：此题是一个综合性的填空题，涉及生物的分类、发育以及进化趋势等内容，分析作答．(1)、如图，从分类角度看，A是苔藓植物，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．B向日葵，是被子植物，用种子繁殖后代，属于种子植物；C蜜蜂的体内无脊柱，属于无脊椎动物．DE的体内有脊柱，属于脊椎动物．(2)、从生殖和发育类型看，C节肢动物和D两栖动物在发育的过程中，其幼体和成体在形态结构以及生活习性上都发生了很大的变化，属于变态发育．E哺乳类的发育过程中，幼体和成体在形态结构以及生活习性上有很大的相似性，不属于变态发育．(3)、A是苔藓植物，无根，只有假根，但有了茎、叶的分化，且茎叶内无输导组织，不能为植株输送营养物质，因此，一般植株比较矮小，且受精离不开水，适于生活在阴湿处；而B被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其体内有输导组织，一般都长的比较高大．(4)、从进化的角度看，通过A与B、D与E的比较，可以看出，A生活在阴湿处，较低等，B生活在陆地上，较高等．D水陆两栖，低等．E生活在陆地上，高等．可见生物进化的趋势是从低等到高等，从水生到陆生．故答案为：(1)B；DE；(2)变态；(3)输导组织；输导组织；假；(4)低等到高等；水生到陆生．27.试题分析：由我们所学的知识可以知道：(1)植物光合作用的公式：，进行的主要器官是叶．(2)气体进入植物体主要是通过由一对保卫细胞构成的气孔，而植物进行光合作用制造的有机物是通过筛管自上而下运输到植物体的各个部位．据此可以解答本题．(1)叶子中因含有大量的叶绿体是植物进行光合作用的主要器官．(2)由图可以知道，①和水进入植物体内，是植物进行光合作用的原料，②和有机物从植物体内出来，为光合作用的产物，可以判断①为二氧化碳(C0 2)②为氧气(0 2)(3)植物光合作用在有光的条件下才能进行．(4)植物进行光合作用的场所是叶绿体而不是线粒体．(5)气孔是气体出入植物体的门户，有机物是通过筛管运输的．(6)植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力，使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶，使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中，故若图形中表示的是植物的蒸腾作用，则B表示通过叶片气孔散失的水蒸气，水蒸气散失到大气中参与生物圈的水循环．(7)从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等3大作用．故答案为：(1)叶(叶片)；(2)①二氧化碳(C0 2)；②氧气(0 2)；(3)B；(4)B；(5)气孔；筛管；(6)蒸腾；水蒸气；(7)3．28.试题分析：此题是一道基础知识题，考查的是传染病的预防措施．传染病是由病原体引起的在生物之间传播的疾病，根据传染病的传播途径分为消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病．传染病的预防措施有：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．病毒没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和遗传物质构成，只能寄生在活细胞中才具有生命活动．人体的免疫分为特异性免疫和非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有的对多少的病原体都有防御作用的免疫；特异性免疫是后天获得的只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫．今年4月，我市某中学八年级的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状．经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气飞沫在人群中传播，可见该病是由病原体引起的呼吸道传染病．(1)该病的病因是某种病原体入侵．(2)医务人员通过对患者取样分析，找到了致病元凶．它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种生物属于病毒．(3)发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于切断传播途径．(4)小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病，她的想法不对．因为通过接种疫苗获得的免疫属于特异性免疫，只针对某一特定的病原体或异物起作用．故答案为：(1)B；(2)病毒；(3)B；(4)不对；接种疫苗属于特异性免疫或每种抗体都具有特异性．29.试题分析：此题考查呼吸道和肺的结构特点与功能关系，同时结合生活实际考查自救措施知识．人体与外界环境的气体交换是通过呼系统来完成的，呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体进出肺的通道，由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所．图中A表示消化系统，B表示呼吸系统，C表示右心房，D表示右心室，E左心房，F左心室；1表示肺静脉，2表示肺动脉，3表示体静脉，4表示体动脉．(1)为了保证自救人员和伤员的氧气供给，自救人员和伤员本身都必须首先保证呼吸系统的畅通．呼吸道中不能有异物．(2)在输血时，应以输同型血为原则．在没有同型血的情况下，在不出现血液凝聚现象的前提下，可以考虑输其它血型的血．例如：A型血的人需要输血，首先考虑输A型血，在没有A型血的情况下，可以输少量的O型血，输少量的O型血不会出现血液凝聚现象；B型血的人需要输血，首先考虑输B型血，在没有B型血的情况下，可以输少量的O型血；AB型血的人需要输血，首先考虑输AB型血，在没有AB型血的情况下，可以输少量的O型血；O型血的人需要输血，只能输O型血，不能输别的类型的血．体循环起于左心室，止于右心房；肺循环起于右心室，止于左心房．(3)消化系统中营养物质进入到肠壁的中的毛细血管的过程称为吸收．(4)因为尿液成分中主要有水和无机盐，所以在被困时，万不得已可以通过饮用自己的尿液来补充体内的水和无机盐，形成尿液的器官是肾，而肾的结构和功能的基本单位是肾单位；必要时还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保证体内能量(或营养物质)的供给．维持生命来等待救援．(5)防疫人员对生活用水、地面废墟等进行大面积消毒，从传染病的预防角度考虑，是为了切断传播途径．故答案为：(1)B；(2)A；F；(3)吸收；(4)水；肾单位；能量(或营养物质)；(5)切断传播途径．30.试题分析：此题考查的知识点是动物细胞的结构，其中还涉及了染色体和基因的内容，分析解答．(1)、如图是动物细胞的结构图，1细胞膜、2线粒体、3细胞核、4是成对的染色体．其中1细胞膜控制物质的进出．(2)、2线粒体是能量转换器，是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞生活提供动力．(3)、3细胞核是细胞的遗传信息库，内有遗传物质，对于生物的遗传具有重要意义．(4)、4是成对的染色体，其上有成对的基因AA，基因控制生物的性状．故答案为：(1)控制物质的进出；(2)线粒体；(3)细胞核；(4)基因．31.试题分析：此题探究的是二氧化碳的增多对温度的影响，进而证明导致温室效应的原因是大气中二氧化碳不断增加．(1)通过分析比较A、B两装置，发现惟一不同就是二氧化碳的浓度不一样，所以两实验装置为对照实验组，惟一变量为二氧化碳浓度．本实验探究的是高二氧化碳浓度对温度的影响，所以实验组为B组，起对照作用的是A组．(2)生态系统是指在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体．生态系统包括非生部分和生物部分．装置中既有非生物部分：河水、泥沙、光等，又有生物部分：水草、小鱼、微生物等，符合生态系统的概念．作为模拟“温室效应”的一组对照实验，要保证变量了的惟一性，尽量减少其他因素对实验结果的干扰，所以除了二氧化碳的浓度不同外，两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持相同，这样得出的结论也令人信服．(3)实验一段时间后，如果B内的温度比A内高，说明含有高浓度二氧化碳的气体，能够导致气温的升高，则可证明“温室效应”会导致气温上升．(4)为了减缓“温室效应”，人类应倡导低碳生活．作为一个中学生，应当从自身做起．一、做“节能减排”的宣传者．二、做“节能减排的实践者”：①购买简单包装的商品，用布袋代替塑料袋②减少喝瓶装水和饮料③随手关灯，使用节能电器④重复使用纸张，双面打印⑤外出时步行或乘坐公共交通工具⑥亲近大自然，参加植树造林活动．故答案为：(1)A；(2)生态系统；一致(相同)；(3)高；(4)随手关灯、外出时步行或乘坐公共交通工具等(其他答案合理也可) ．。
2014生物中学考试模拟精彩试题带问题详解
2014年初中学业水平考试模拟自测（二）生物试题2014．04注意事项：1.本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。
答题时间为60分钟。
2.第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分；全卷共100分。
第Ⅰ卷选择题（共50分）说明：本卷共4页，25个题，每题2分，共50分。
每题只有一个最佳答案。
选出正确答案后，用2B铅笔将答题纸上相应题目的字母代号（A、B、C、D）涂黑。
如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
1.下表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是（）2.制作口腔上皮细胞装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹到清水中，目的是（）A.防止细菌在装片中繁殖B.防止细胞吸水过多而胀破C.迅速杀死细胞以便观察D.利用生理盐水粘住细胞3.科学家利用皮肤细胞“炮制”出多功能干细胞（ips），利用多功能干细胞可形成新的功能细胞，下图为该技术的操作流程模式图，据此下列分析叙述，错误的是（）A.过程a表示的是分化过程B.图中各种细胞内的染色体数目均相同C.干细胞可用于治疗因胰岛B细胞受损而引起的糖尿病D.干细胞分化形成各种类型的细胞体现了细胞的全能性4.“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（）A.环境影响生物B.生物影响环境C.生物改变环境D.生物依赖环境5.将一棵银边天竺葵（边缘呈白色）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用透气但不透光的黑纸将1处正反两面遮住（如图），然后将植株移到阳光下。
数小时后，将叶片摘下，去掉黑纸片，经酒精脱色处理后加数滴碘液。
下列选项错误是( )A.1处颜色不变蓝，原因是不见光，不能进行光合作用产生淀粉B.3处颜色不变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件C.用不透光的黑纸把1处从正反两面遮住，是为了与2处对照D.将天竺葵在黑暗中放置24小时，是为了耗尽叶片中的氧气6.现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量的是( )A.适当增加光照时间B.尽量保持温室内温度平衡，避免忽冷忽热C.适时除草、松土、施肥D.向温室内定期释放二氧化碳7.某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察，其错误操作是（）A.切取叶片带主叶脉的中间部位夹在支持物中B.用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切C.转动粗准焦螺旋下降镜筒时左眼在目镜上观察D.挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片8.中考第一天，妈妈为小明设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鲫鱼、麻辣鸡丝、黑椒杏鲍菇。
初二生物动物运动的方式试题答案及解析
初二生物动物运动的方式试题答案及解析1.（2014•云南模拟）下列有关动物的运动方式描述不正确的是（）A．青蛙﹣﹣跳跃B．袋鼠﹣﹣奔跑C．鱿鱼﹣﹣游泳D．蚯蚓﹣﹣蠕动【答案】B【解析】动物的运动方式是多种多样的，包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等．解：A、青蛙具有发达的后肢，运动方式是跳跃，A正确．B、袋鼠生活在草原上以跳跃为主，B错误．C、鱼生活在水中，具有鳍，运动方式是游泳，C正确．D、蚯蚓生活在潮湿的土壤中，运动方式是蠕动，D正确．故选：B点评：动物的运动方式多种多样，总起来说都与其结构特点相适应．2.（2013•湛江）根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，可能得出的结论（）B.爬行动物的运动不需要能量C.动物的运动方式与运动器官无关D.动物的运动方式与生活环境相适应【答案】D【解析】此题考查动物的运动方式及生物对环境的影响，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．据此答题．解：A、蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合在土壤下而完成的．B、通过观察上表，任何动物的运动都需要能量．C、动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式，如：章鱼终生生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳；燕子的身体呈流线型，前肢变成翼，用翼在空中飞行．D、动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境的结果．动物通过运动可以改变自身的空间位置，有利于寻找食物和配偶、逃避敌害等，即有利于种族的繁衍和个体生存．通过观察动物的运动记录表，选项D符合题意．故选：D点评：动物的种类不同，运动方式也不同，它们的外部形态和内部结构都与运动方式相适应．3.（2013•怀化）鲤鱼和猫头鹰的主要运动方式分别是（）A．奔跑、蠕动B．飞行、攀援C．游泳、飞行D．跳跃、爬行【答案】C【解析】此题考查的是动物的运动方式，动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、奔跑等，据此答题．解：猫头鹰属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行；鲤鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳．故选：C点评：运动是动物的主要特征，各种动物的运动器官不同，运动的方式也不同．4.（2012•怀化）动物的生活环境不同，其运动方式也不尽相同，鲸的运动方式是（）A．飞行B．游泳C．蠕动D．攀援【答案】B【解析】本题考查的是动物的类型和运动方式，运动是动物区别于其他生物的一个显著特征．解：动物的生活环境不同，其运动方式也不尽相同，鸟类的身体呈流线型，前肢变成翼，适于在空中飞行；蚯蚓属于环节动物，运动方式是蠕动；大猩猩生活在密林中适于攀援，鲸生活在水中，具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物，运动方式是游泳．故选：B点评：动物的运动方式多种多样，动物的运动方式与环境相适应．5.（2011•溧水县一模）同学们来到森林动物园，看到了活泼可爱的小猴子，高大稳健的大象，凶险神秘的眼镜蛇．这些动物主要的运动方式依次为（）A．行走攀援爬行B．爬行攀援游泳C．行走爬行攀援D．攀援行走爬行【答案】D【解析】动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，据此答题．解：猴子的运动方式是攀援；大象有发达的四肢，运动方式是行走；蛇生活在陆地上，运动方式是爬行，可见选项D符合题意．故选：D点评：动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动方式、运动器官与生活环境相适应．6.生命在于运动。
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2014年初中学业水平模拟考试
八年级生物试题---参考答案
一、选择题：（每题2分，共50分）
1-5 ABDAD 6-10 BCADB 11-15 CABCC 16-20 CCBCC 21-25 BDBAC
二、非选择题：（除特殊说明外，每空1分，共50分）
26.（13分）（1）子叶一片、有胚乳（营养物质贮藏在胚乳内）（2）4 子叶 3 胚芽（3）
直根系 B、C（不全不得分）（4）澄清石灰水变浑浊呼吸作用产生了二氧化碳④
气孔（5）细胞核染色体右②转换器⑤细准焦螺旋
27.（9分）（1）房室瓣（2）由静脉血变成了动脉血（有含氧量低的血液变成了含氧量
高的血液）（3）氧气、尿素（尿酸）、营养物质等（答对两项即可）（4）[B]（胰脏内
的）胰岛（5）肺泡数量多；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡壁和毛
细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成（答对两点方可得分，表述正确即可）（6）小
肠很长，约5～6米；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛,增大了消化和吸收的
面积；小肠内有多种消化腺的开口，内含肠液、胰液和胆汁等多种消化液，利于营养物质
的消化；小肠绒毛内具丰富的毛细血管（和毛细淋巴管），管壁仅由一层上皮细胞构成，
利于营养物质的吸收（答对两点方可得分，表述正确即可）（7）白细胞 3→④→③→1
→A→2→①→②→9（2分）
28.（8分）（1）②晶状体④视网膜 III视觉中枢（2） 6 耳蜗 I 听觉中枢（3）
29.（7分）（1）遗传（2）一油耳（3）
少数（体）细胞发生了基因突变（体细胞突
变）（4）遗传图解如图（3分）（同时可少量存在
父亲aa，母亲AA情况，遗传图解略）
30.（7分）（1）分解者（2）鼠、狐、兔（不
全不得分） [1]胚盘双重呼吸捕食、竞争（3）草→鼠→蛇→鹰（4）生态系统
的自我调节（维持平衡）能力是有一定限度的（合理即可）
31.（6分）（1）无成形的细胞核（2）毛细血管（3）控制传染源基因突变
（4）抗体特异性
生物模拟试题参考答案第1页共1页。