九年思品备课组第学期集体备课计划
九年级思想品德教学计划8篇
九年级思想品德教学计划8篇选时政（热点）训练时要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并和课本的有关内容联系起来，注意理论联系实际。
这里给大家分享一些关于九班级思想品德教学计划8篇，供大家参考。
九班级思想品德教学计划1一、指导思想仔细贯彻党的（教育）方针，以《新课程标准》为依据，以和先进的`教育理念为指引，在教科室与部教务处的指导下，乐观推行学校的集体备课，资源共享，课后（反思）的集体备课制度。
加强组内老师教育教学理论学习，深化钻研教材，不断更新教学观念和（教学（方法）），提高教学水平和能力。
做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身进展打下良好的思想政治基础。
二、教材分析本教材将学生的视野引向世界，注重学生健全人格进展与完善，对学生着重进行心理教育、国情教育，理想教育。
本教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的乐观性。
突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。
重点在于增强学生世界观、人生观，教理导行。
难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
三、学生情况分析总体上讲，学生学习乐观性比较好，纪律性与自觉性比较强。
但部分学生学习缺乏爱好，课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，目的不明确。
四、教学目标培育学生具有世界眼光，能正确处理初中学生（毕业）所面临的问题。
对学生进行心理教育、国情教育，理想教育等。
掌握知识，在明年中考取得优异成绩。
五、教学（措施）(一)做好教学常规工作1、仔细钻研教材、教纲。
熟悉教材及其指导思想，乐观参加集体备课，上好每一节课。
做到授课胸有书。
仔细细致的批发学生作业，及时收发。
严格要求学生独立完成作业。
及时检测。
2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关老师的课。
3、仔细及时写好计划和（总结），按计划实施教学工作。
(二)乐观参加教研活动，提高业务水平1、乐观参加科组、学校的教研活动，承担学校安排的本期政治的教研课，提高教研能力乐观撰写教学论文或教学设计。
九年级思想品德备课组教学计划
九年级思想品德备课组教学计划九年级思想品德备课组教学计划20xx～20xx学年度第一学期九年级思想品德备课组教学计划一、教学目标：九年级思品全册教材的教育主题是就是要求学生理解国情、认识社会并认同主旋律、进一步认清中国在世界上的地位和作用，从而提高建设祖国的使命感。
二、教学主要内容：根据实验教科书课程标准的要求，以学生不断扩展的生活及社会经验为基础，结合学生心理发展和社会生活的需要，与七年级和八年级学习内容的相衔接，九年级的主要思路是：以培养学生的公民意识为中心，重点放在使学生在认清国情、理解国策的基础上，领会“全面小康”这个目标的实现需要从经济、政治、文化等方面加强建设；面对当代的国际环境，必须维护民族团结，高扬民族精神，以应对激烈的国际竞争；懂得国家的命运与个人的前途息息相关，每一个热血青年都应该树崇高理想，立报国之志，肩负自己应承担的历史使命，增强社会责任感，爱岗敬业，甘于奉献。
最后仍然把落脚点放在培养学生的社会责任感这一点上。
三、学情分析：该年级学生的基础较差，有的学生学习积极性不高，再者行为规范比较差，自觉性比较弱，所以这个教学带来了一定难度。
但也有优势，就是思维比较活跃，加之本学期学习的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。
作为教师也要严格要求学生、控制组织好课堂纪律，改进教学方法，使学生尽快进入学习状态，争取一部分学习不认真，成绩较差学生，要做好他们的转化工作，面对全体学生一个也不能放弃，在教学中体以人为本的观念，力争明年升学考试完成该科的任务。
四、教学措施：1、在教学中要转变教学观念，不能用老方法教新教材，选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2、联系学生和本校的实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，特别是学生身边发生的事例，与学生共同分析和讨论，正面积极的引导学生，以提高学生明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观。
2020-2021学年九年级道德与法治备课组计划(修改)
2020－2021学年上学期九年级道德与法治备课组工作计划一、指导思想：本备课组在学校领导、教务处以及教研组的领导下开展教学工作，以新课标为依据，积极落实课改精神和实施课标标准，以培养具有学习能力和生活能力的孩子为目标，更新教育教学观念，改进教学方法，充分发挥本学科的特征，为孩子未来的健康发展奠定基础。
二、工作重点(1)教学常规工作1、备课方面：各位老师要认真研究课程标准，研究校情、班情，依据本学期组内教学进度计划，提前准备教学预案，拿到材料的教师要认真阅读，并提出合理化的修改建议。
2、教学方面：教师依据备课组集体讨论的教案，结合班情开展个性化教学。
引导学生合作学习、互动交流，鼓励探究创新，激发其学习积极性。
3、作业方面：作业布置要适时、适量。
同步练习要思考完成，坚决杜绝抄袭答案现象。
严格要求学生作业一课一交，严肃处理作业拖拉行为。
4、听课方面：教师要依据学校教务处安排，有计划的听课，尤其是优秀教师的展示课。
不仅要听本学科，而且尽可能听相关的学科。
听课教师要及时评课，既要说亮点，又要指出不足。
互相探讨，互相学习，取长补短，共同提高。
(2)教研方面：1.理论学习：为贯彻教务处工作计划，教师每周一次备课组活动期间，集体学习教学理论，主要是新课程标准的学习、教与学方法改革研讨。
2.集体备课：依据组内计划，周三集体活动期间，每位教师要认真研讨教学内容，修改完善教学预案。
为了提高个人的业务能力和教学水平，成员之间要坦诚的交流和学习。
总之，九年级老师在促进学生和自身成长的同时，要严把教学质量关，为再创城西中学辉煌做好自己的本职工作。
具体备课活动安排。
初中思想品德备课组工作计划（精选5篇）
初中思想品德备课组工作计划（精选5篇）第一篇：初中思想品德备课组工作计划初中思想品德集体备课工作计划一、指导思想和工作目标：1、指导思想：认真贯彻党的教育方针，以“以学生为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观和先进的教育理念为指引，积极推行仁布县中学的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。
2、工作目标：通过集体备课，认真钻研教材，努力提高教育教学的质量，提高课堂教学的效率；加强理论学习，及时了解新的信息，使全体备课组成员跟上教育教学形势，做到与时俱进，开展教学研究，努力提高成员的业务水平和理论水平。
二、工作措施：1、加强业务学习，不断提高自身素质。
（1）深入学习、仔细研讨思想品德课程标准；认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。
（2）做好教情学情的调查，及时调整教与学。
把“五议”中的议学生学习状况，作为本组备课的重要内容之一。
要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识的掌握与实践。
2、落实教学常规，发挥集体智慧。
（1）贯彻落实初中部教研工作计划，切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。
（2）增强集体备课组的凝聚力，发扬团队精神，集体备课组每一个老师要做到步调一致。
各项工作统一计划，统一管理。
平常教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等要保持一致。
（3）积极参加学校和本组的教研活动，鼓励跨学部、年级和学科听课，加强组内的听课评课，注重组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。
（4）做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。
（5）在减轻教师负担的同时，切实减轻学生作业负担。
组内统一课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。
考前统一复习资料，考后做好分析讲评。
3、关注典型案例，丰富备课资源。
开展备课案例研究，优化备课方式，积累典型案例。
变常规研究为“教学案例研究”、“教学行为研究”，变“一次性备课研究”为“持续性备课研究”，工作方式由过去重横向的“点” 上的点拨为重纵向的“线”上的跟踪指导，最后，通过“教育教学随笔”的形式促进教师从理性的视角、以研究者的眼光审视和分析教学实践中的各种问题，成为善于理性思考的教育者。
九年级政治备课组计划(3篇)
九年级政治备课组计划（3篇）九年级政治备课组计划（精选3篇）九年级政治备课组计划篇1为了扎实有效地完成复习任务，发挥集体备课的优势，我们初三思想品德组以《思想品德新课程标准》为指导思想，结合我校高效课堂教学改革的具体要求，力争中考思想品德取得优异成绩，特制定初三思想品德备课组第二学期工作计划。
1、加强备课组教研，分工合作，资源共享，群策群力。
让每周一次的教研做到有实效，是集体智慧的结晶。
（1）在备课组长的带领下大家共同订出复习进度。
（2）定主题定主讲人。
备教材、备学生、备教法、备学法、备重点难点、备作业练习。
并做到：研究难点突破，研究教法学法，研究考查方法。
研究中考试题，把握核心知识和核心能力，每个人都成为研究型教师，使复习更有针对性。
认真研究文科综合学科说明，它是中考的指航针，它具体介绍了考试性质、考试范围、考试要求、考试形式、考试结构、考试题型等。
这样可以明晰、准确地把握中考文综考试的范围和内容，才能减少盲目性，老师和学生才能少走弯路。
（3）选题要“精”，量要适宜。
训练要严格、规范、统一。
坚持三个凡是：凡是低水平重复的坚决不做；凡是支离破碎的坚决不讲；凡是部分学生能探究生成的坚决不灌。
只有如此，才能达成。
（4）积极开展备课组的听课和评课活动。
2、落实教学常规，提高教学质量，加强检查督促，落实分层教学，采取“固强补弱”措施，促进尖子生的全面发展，对各个层次学生的辅导讲求一个“细”字。
要有针对性，因人而异，优等生以扩展提高为主，中等生以补充、转化为主，学困生要做到多关心，多接触，多面批，加强对临界优生和临界及格生的辅导，在抓好单科优秀率和及格率的同时，努力提高总分优秀率和总分及格率。
我们备课组计划在复习过程中分以下四个阶段：阶段第一阶段时间20__年2月8日内容系统知识专题复习1、研读说明，明确考点至20__年4月中旬2、强化重点，巩固提高3、基础归类，辨识清楚4、梳理考点，形成系统5、经典训练，能力提升第二阶段20__年4月下旬至20__年5月中旬第三阶段20__年5月中旬至20__年6月10日第四阶段20__年6月10日至中考前回归课本回味错题政史综合训练能力提升热点专题讲座3、关注学生的心理发展，成长需要激励。
九年级上册历史与社会思品备课组的工作计划
九年级上册历史与社会思品备课组的工作计划九年级上册历史与社会思品备课组的工作计划九年级上册历史与社会思品备课组的工作计划一、指导思想新学期里，我们九年级历史与社会、思想品德备课组将积极接受学校分配给的各项教育教学任务，坚持以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，切实贯彻党的教育方针政策，实施素质教育。
二、工作目标通过本学期的教育教学活动，使学生形成一定的历史文化素养与知识，进一步了解历史发展的趋势与脉络。
能正确认识历史发展历程，能正确面对竞争，坚持改革开放而不能闭门造车，通过对历史的学习强化学生爱国情操，从而树立正确的历史价值观和世界观，具备一定的辨证思维和唯物科学态度，对于历史事件与人物能基于客观公正的态度去评价。
三、实施策略（一）加强学习，提高自身素养。
在校领导的带领下，我们备课组将努力学习实践“三个代表”重要思想，认真贯彻党的教育方针，积极学习各级教育行政部门的有关文件，深入学习教育教学理论，借鉴与学习各地先进经验。
并且利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，进一步拓宽自身的历史文化视野，积淀历史学科专业知识，及时了解并掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，使自己时刻站在学科教研领域的前沿阵地。
（二）积极备课，强化课堂教学效益我们将积极从提高课堂教学效益的各个侧面，来探讨提高课堂教学效益的因素。
翻阅，学习有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。
积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的'重难点。
平时备好课，上好课，向45分钟要质量。
坚持1+6课改，坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。
精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效率，杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
（三）课堂教学，深入探讨在课堂教学方面我们组力争在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展，努力形成自己的教学风格。
九年级思想品德备课组计划
九年级思想品德备课组计划教学生做人，帮助学生学会交往，提升学生的道德水平，增强学生适应社会的能力，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人是思想品德学科重点探究的课题。
下面是小编为大家整理的九年级思想品德备课组计划，欢迎阅读。
一、指导思想：紧密联系实际，生动具体地对学生进行基本道德教育，进行心理健康与品格修养、法律意识、社会发展常识和基本国情的教育，逐步培养学生“五爱”思想感情和良好的行为习惯。
二、教学目标：情感、态度、价值观目标：热爱社会主义祖国，热爱和平，具有世界眼光。
能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。
能够逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，能够独立思考、提出疑问和进行反思。
知识目标：了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。
了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况。
九年级教材的主题是“责任与使命”，即重点探讨个人与国家和社会的关系。
三、教材分析第一，第一单元内容由于九年级学生的生活范围不断扩大，与社会的接触越来越多，帮助他们意识到并自觉承担自己对集体、社会和国家所应负的责任，对学生的成长具有基础性的作用，也是做一个好公民的必然要求。
这一单元主要是从责任与角色、承担关爱集体和社会的责任等方面，让学生从自身的生活情境中感悟到，人生意味着责任，勇于承担责任、做一个负责任的人是现代公民应该具备的基本素质。
第二，第二单元内容承担建设社会主义祖国的重任，肩负中华民族伟大复兴的历史使命，历史地落到当代中国青年的肩上。
而要承担这一责任，就要帮助他们认清基本国情，了解基本国策与发展战略，了解中华民族博大精深的文化、优良的传统美德和生生不息的民族精神，从而加深对党的基本路线的理解，增强对中华文化的认同感，拥护党的方针、政策，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。
本单元有意识地突出中华文化、中华传统美德和中华民族精神等内容，以落实课程标准有关“注重以民族精神和优秀文化培养学生”等要求。
2XX-20XX学年第二学期九年级道德与法治学科备课组教学计划及安排
20XX-20XX学年第二学期九年级道德与法治学科备课组教学计划及安排（一）备课组情况分析：本备课组共4位教师，有充满朝气的年轻教师，也有具备丰富教学经验的高级教师，备课组实力雄厚。
（二）学期工作目标：1、紧扣教材与考纲，抓好基础知识。
这一阶段复习时间要长，对知识的处理不能留死角，要求我们以教材为本、以考纲为纲，落实知识条目。
①关注课文中的基础知识，进行“精要”记忆。
②关注课文中的辅助文，加强能力训练。
③注重知识的系统，点线面体相联。
④基础知识辐射时事。
⑤注意政治、社会术语文章。
⑥自制知识目录。
2、知识网络化，形成整体认知。
在复习基础知识的基础上，对知识点进行系统地梳理和归纳，不仅要一节一课地进行归纳，还要打破章节，对基础知识进行全面地横向、纵向梳理，通过归类、比较、联系理清知识点之间的相互关系，构建知识网络，使基础知识条理化、系统化、网络化，达到融会贯通的目的3、有效提升组内教师的学科素养。
要清晰了解社会道德与法治教材呈现的知识结构，积极参加各种培训活动，不断提高我们的素养工作计划。
（三）具体方法、措施：1、平时注意广泛收集整理时政热点，尤其是与教材重点相联系的材料，要求关注国内重大时事和社会热点问题。
2、找准（教师年度上学期个人工作总结及小结）教材切入点。
3、关注本地实际。
4、模拟演练，熟谙解题技巧一要读懂题二要回归教材三要进行多向思考四要多种方法并用延伸阅读：第二学期九年级道德与法治学科教学计划一、班情分析：本学期，我教授九4、7三个班，九（4）班有学生37人，九(7)班有学生42人，大部分同学学习习惯良好，学习积极性高，能较好地完成学习任务，进入初中有半年了，现对学生的学情做如下分析，希望能做到有的放矢，因材施教。
1、学生基本学习状态：从大的方面来说，我教的的同学整体水平不均，九(7)班的学生整体要好于其他几个班，优生学习气氛浓厚，但差生比例相对要多一些，他们学习比较浮躁，这主要表现在课堂纪律和作业质量方面，优生的课堂纪律以及作业质量相对较好，思维整体来说比较活跃，能主动提出问题。
学年度九年级思想品德教学工作计划
学年度九年级思想品德教学工作计划
思想品德教学工作计划（九年级）
一、教学目标：
1. 培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观。
2. 培养学生的道德品质，提高学生的道德素养。
3. 培养学生的自律意识和责任感，提高学生的思想道德水平。
二、教学内容：
1. 校园文明礼仪和道德规范。
2. 国家、社会、集体和家庭的责任和义务。
3. 社会主义核心价值观的宣传和教育。
4. 弘扬感恩之心，培养乐于助人的品质。
三、教学方法：
1. 以案例分析为主，通过案例讨论引导学生思考和反思。
2. 通过小组合作、角色扮演等方式培养学生的责任感和团队合作精神。
3. 结合互动讨论、互动游戏等形式，激发学生的学习兴趣和参与积极性。
四、教学安排：
1. 根据学生成长特点和学科等因素，合理安排思想品德教学时间，每周1-2节课。
2. 结合重点活动和纪念日，开展专题教学活动和主题讨论。
五、教学评价：
1. 定期进行学生道德品质的评估，多角度评价学生的思想品德表现。
2. 鼓励学生参与德育活动，评选先进个人和集体，树立好榜样。
六、教学资源：
1. 教师要广泛积累素材，准备案例分析与教学实物。
2. 利用各类媒体资源、多媒体教学等辅助手段，提高教学效果。
以上是九年级思想品德教学工作计划的基本内容，希望能够对您有所帮助。
初三道德与法治备课组计划
初三道德与法治备课组计划第一学期计划一、现状分析：1、备课组整体学情分析：上学期期末校均成绩较差，不理想。
2、各班级学情分析：从总体考试成绩分析，发现学生学科基础不够扎实，学生的审题能力有待加强，学习积极性不高。
从班级考试成绩分析，3班成绩较差。
3、组内教师现状分析：九年级道德与法治备课组教师2人，常年带毕业班的教学，有着很强的敬业精神。
二、工作思路：以社会主义核心价值观为统领，积极落实立德树人的根本任务，将国家和社会发展的前瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合，努力回答“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的时代命题。
1、提高兴趣，防止分化。
教师在教学过程中要用一些积极的手段和方法及时进行干预，调动积极性，充分利用现代化多媒体和各种信息技术开发课堂，让课堂内容丰富多样，易于学生掌握。
2、分层作业，因材施教。
针对不同层次的学生，设计不同的习题，以免后进生产生畏难情绪并丧失学习的兴趣和信心。
3、爱心教育，耐心帮扶。
在和学生的交往过程中，多奉献一些爱心，在补差训练中多些耐心，减少呵斥，让学生感受到老师的用心，师生共情，从而达到教学相长的目的。
三、工作目标：（预期取得的成果）力争九年级道德与法治成绩有所进步。
四、重点工作：项目一：扎实开展集体备课（责任人：）效能目标：落实集体备课，研讨教案学案，优化教学设计，提高课堂教学效益具体措施：定时、定地点进行小组交流，备教材、备学生、备知识、备教法，集思广益，完善教案学案。
每次集体备课先由主备人陈述，然后集体研讨完善。
项目二：严抓教学（责任人：）效能目标：严肃课堂纪律，要求学生独立完成作业，严禁抄作业，设置分层作业，作业多元化，督促学生课上完成学习任务，以最大化的提高学生的成绩具体措施：1.教学方面，教学要紧跟新的课程标准要求，灵活运用好现有教材，配合学情，争取高效完成每单元的教学。
2.课后做好不同层次学生的辅导工作。
尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。
2024年12月初三年级政治备课组教学计划
2024年12月初三年级政治备课组教学计划一、教学目标：1. 了解政治的基本概念和重要性；2. 了解国家的组织和运行机制；3. 了解民主和法治的基本原则；4. 培养学生的国家观念和法治意识。
二、教学内容：1. 政治的概念和重要性（1课时）教学内容包括政治的定义、政治的作用和意义等。
通过讨论和案例分析，引导学生认识到政治对社会的重要性和个人的责任。
2. 国家的组织和运行机制（2课时）教学内容包括国家的组织形式、权力机关的职责和运行机制等。
通过讲解和实例分析，让学生了解国家的组织结构及其职能，培养学生的国家观念和民主意识。
3. 民主和法治的基本原则（2课时）教学内容包括民主的内涵和特点、法治的基本原则等。
通过案例分析和小组讨论，引导学生认识到民主和法治对社会的重要性，培养学生的法治观念和法律意识。
4. 国家邮政管理的讲座（1课时）邀请当地的邮政管理专家或邮政公司的工作人员进行讲座，介绍邮政管理的基本原理和现状。
通过讲座，让学生了解邮政服务的重要性和邮政公司的运行机制。
5. 参观地方政府机构（1课时）组织学生到当地的政府机构进行参观，并安排解说员进行解说。
通过实践活动，让学生亲身体验政府机构的工作和职能，加深对政府机构的了解和认识。
三、教学方法：1. 听讲教学法：用讲解的方式向学生介绍政治概念、国家组织和运行机制等内容，结合具体案例进行解析和分析。
2. 讨论教学法：通过小组讨论的方式，让学生对民主和法治的原则进行深入思考和探讨，提高学生的思辨能力和合作能力。
3. 观察教学法：通过参观邮政公司和地方政府机构，让学生实地观察和了解相关工作和运行机制，提升学生的实践能力和观察力。
四、教学资源：1. 教材：政治教材、邮政管理教材等。
2. 多媒体设备：电视、投影仪等，用于播放相关音视频资料。
3. 实地参观和讲座：联系当地政府机构和邮政公司，安排学生参观和讲座。
五、教学评价：1. 平时作业：布置相关的查阅作业、小组讨论作业等，以检查学生对知识点的理解和掌握情况。
九年级下道德与法治备课组工作计划
九年级下道德与法治备课组工作计划全文共3篇示例，供读者参考九年级下道德与法治备课组工作计划篇1一、指导思想：本学期我校道德与法治学科的教研工作将以立德树人为根本，以提高质量为核心，以促进公平为重点，以改革创新为动力，以学科发展共同体建设为抓手，进一步深化课堂教学改革，促进教师专业发展，提高教育教学质量，提升学生核心素养。
二、任务与目标：1.加强学习，领悟课程转型的本质与实施要求为贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，适应新时期基于核心素养的课程改革要求，教育部组织专家对义务教育道德与法治、语文部编教材、科学课程标准和课程设置进行了修订。
本课程教育教学要贯彻落实“立德树人”教育目标，以社会主义核心价值观为引领，以培养中国学生发展核心素养作为教学根本。
2.加强建设，提升学科发展内涵（1）加强道德与法治学科发展共同体建设。
小学道德与法治学科发展共同体结合盛泽实验小学、吴绫实验小学、程开甲小学等集团内8所学校一起研究。
他们在完成主任学科和班主任等工作的同时，潜心研究小学道德与法治教学研究，不仅自身育人水平得以加强，也带动了校内同学科教师的教学水平。
本学期，要继续加强道德与法治学科发展共同体建设，通过会课、研讨、读书交流等活动，强化共识，打造队伍，提升内涵。
（2）加强校级道德与法治学科教研组建设。
学校品德学科教研组是品德学科教师成长的摇篮，是提升全市品德教学质量的'基本保障。
在前几年倡导成立教研组的基础上，本学期要进一步加强落实，做好过程性指导和期末检查工作。
（3）组织开展一课三磨活动。
组织集团内各学校一课三磨活动，主要以青年教师为主。
（4）组织青年教师参加省市道德与法治教研活动。
一是小学道德与法治学科教师优质课评比观摩活动；二是道德与法治教学研讨活动；三是道德与法治学科骨干教师新教材培训活动。
3.加强小学道德与法治学科教师队伍建设本学期要以提升全市小学道德与法治课堂教学实效为目标，进一步加强学科发展共同体建设。
九年级思品教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，思品教学作为德育教育的重要组成部分，对于培养学生的道德观念、法律意识和公民素养具有重要意义。
为了提高九年级思品教学质量，促进教师专业成长，特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 提高教师对思品课程的认识，明确课程改革方向。
2. 加强教师之间的交流与合作，提升课堂教学效果。
3. 培养教师创新教学理念，改进教学方法，提高教学水平。
4. 增强学生的道德观念和法律意识，提高学生的综合素质。
三、活动时间2023年10月15日至11月15日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象九年级全体思品教师六、活动内容第一阶段：理论学习与交流（10月15日）1. 主题讲座：邀请教育专家进行《新课程背景下思品教学策略》的专题讲座，帮助教师了解课程改革方向和教学方法。
2. 经验分享：邀请优秀思品教师分享教学经验，包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面。
3. 分组讨论：教师分组就“如何提高思品课堂教学效果”进行讨论，每组选派代表进行总结发言。
第二阶段：教学观摩与反思（10月22日）1. 观摩示范课：由一位资深思品教师进行示范课展示，内容为《公民权利与义务》。
2. 分组观摩：其他教师分组观摩，记录课堂亮点和不足。
3. 课后反思：观摩教师分组进行课后反思，讨论如何改进教学方法。
第三阶段：教学设计竞赛（10月29日）1. 竞赛规则：教师以小组为单位，设计一节《道德与法治》的课堂教学方案。
2. 评审标准：教学目标明确、教学内容充实、教学方法创新、教学环节完整。
3. 评选结果：评选出一、二、三等奖，并进行表彰。
第四阶段：教学研讨与总结（11月5日）1. 教学研讨：教师针对教学设计竞赛中的优秀案例进行研讨，交流心得体会。
2. 总结经验：对前三阶段的活动进行总结，提炼出有效的教学策略和方法。
3. 制定计划：根据研讨结果，制定下一阶段的教学改进计划。
七、活动组织1. 领导小组：成立以校长为组长，教务主任、德育主任为副组长，九年级思品教师为成员的教研活动领导小组。
九年级思品备课组工作计划
九年级思品备课组工作计划为了扎实有效地完成复习任务，发挥集体备课的优势，我们九年级思想品德组以《思想品德新课程标准》为指导思想，结合我校有效课堂教学改革的具体要求，力争中考思想品德取得优异成绩，特制定九年级思想品德备课组工作计划。
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一、指导思想：教学生做人，帮助学生学会交往，提升学生的道德水平，增强学生适应社会的能力，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人是本学期思想品德学科重点探究的课题。
本学期，备课组认真贯彻党的教育方针，以“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观和先进的教育理念为指引，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。
加强组内教师教育教学(此文来自斐斐课件园)理论学习，深入钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。
做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。
二、具体工作和措施：1.加强业务学习，提高自身素质(1)深入学习、仔细研讨初思想品德课程标准;认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。
(2)做好教情学情的调查，及时调整教与学。
把“五议”中的议学生学习状况，作为本组备课的重要内容之一。
要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识的掌握与实践。
2.落实教学常规，发挥集体智慧(1)贯彻落实初中部教研工作计划，切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。
(2)每周二第七节集体备课，增强备课组的凝聚力。
备课活动以研究新课程教材、评课、集体议课——教学重点难点的突破措施及教法研讨、学习多媒体课件制作为主要内容，充分利用好网上资源，发扬团队精神发挥各自的优势，努力提高教师的教学水平。
(3)积极参加学校和本组的教研活动，鼓励跨年级和学科听课，加强组内的听课评课，注重组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。
九年思品备课组第学期集体的备课计划
九年思品备课组第学期集体的备课计划关于九年思品备课组第学期集体的备课计划一备课组基本情况分析：我们九年思品备课组是有两位教师的备课组，第二学期的九年思品教学而言，主要是进行系统复习，以课本为主，踏实地进行基础知识的教学。
理清各种知识点、概念、知识结构、各框节之间的关系等等，为中考作好准备。
近年来的中考，对学生的分析解决问题能力要求较高，而这一点又是一个长期的过程。
所以需要备课组精诚团结，共同努力，才能搞好教学成绩，才能真正发挥九年思品备课组在思品教学中的作用。
二年级学生现状：1从上学期的期末成绩看，该年级学生成绩并不是很好，显示了基础还有很大差距，多数学生并不能合理的、有效的安排时间。
2九年级的思品知识性、理论性很强，理解有一定的难度，从学生角度来看，学生整体上来说，对思品学科存在偏见，认为思品就是要“划一划——考一考——找一找”；从而使学生对于学习思品缺少兴趣，导致学习缺乏积极性、主动性，考试成绩也不理想。
3学生知识面很窄，对时事知识了解较少，缺少正确的认识，对问题的分析能力不强，也是制约学生发展的“瓶颈”。
三教学策略：为了进一步适应中考的要求，全面提高学生的.能力，培养学生的素质，力争从根本上改变学生缺少学习兴趣，进而不断提高思品成绩。
初三思品备课组教师要积极投身于新课程改革当中，把新课程改革和素质教育有效的结合起来，在课改中提高学生的素质，从而形成课改的新动力。
四教学实施:1通过基础知识复习、专题复习、综合复习三步完成；2.编写了每一节课的训练题，既加强了基本知识的练习，又为以后教学提供了重要的资料。
3.进行了初步的解题能力训练，教育学生基本掌握各种政治考核题型的解答能力4.把课堂教学作为主阵地，培养学生运用知识，学会认识、分析、解决现实生活中有关问题的能力。
5.关注近4年中考命题情况，热点与重点问题，在教学中加以重视。
九年级社会思品备课组学期工作计划【精品范文】
九年级社会思品备课组学期工作计划九年级社会思品备课组学期工作计划（一）备课组情况分析：本学期是学生毕业升学关键的一学期，九年级社会法治复习时间短、任务紧。
好在我们组师资力量雄厚，都是有着多年带毕业班教学经验的教师，他们都有良好的思想道德素质，工作有热情，有干劲，团结合作，组里教科研气氛浓厚。
今年我们备课组力求能够精诚团结、齐心协力，在今年的中考中再创佳绩。
（二）学期工作目标：1、面向中考，做好复习，狠抓课堂教学质量。
2、立足课堂，面向学生，服务教学实际，努力构建研究型教师队伍，争创优秀备课组。
（三）具体方法、措施：1、考点复习，夯实基础。
帮助学生梳理知识，使学生构建知识体系，指导学生细化、落实考点。
2、专题复习，整合知识。
以时政要点、热点为载体，把分散于教材的知识点联系起来构成整体。
3、适度训练，提高能力。
忌搞题海战术，精心编制试题，提高学生解题的技巧和能力。
xx中2018学年度第二学期教学进度表（九年级社会法治）周次日期教学内容课时预备周2.11—2.17制定复习计划12.18—2.24一轮复习生活的时空考点考点1——考点4 522.25—3.3一轮复习生活的时空考点考点5——考点8 533.4—3.10一轮复习生活的时空考点考点9——考点12 543.11—3.17一轮复习道德教育考点考点1——考点5 553.18—3.24一轮复习道德教育考点考点6——考点11563.25—3.31一轮复习社会变迁与文明演进考点考点13——考点17 574.1—4.7一轮复习社会变迁与文明演进考点考点18——考点22 584.8—4.14一轮复习社会变迁与文明演进考点考点23——考点25 594.15—4.21一轮复习法律教育考点考点12——考点16 5104.22—4.28一轮复习法律教育考点考点17——考点20 5114.29—5.5一轮复习法律教育考点考点21——考点255125.6—5.12 二轮复习专题复习 5135.13—5.19 二轮复习专题复习 5145.20—5.26二轮复习专题复习 6155.27—6.2 二轮复习专题复习 3166.3—6.9二轮复习专题复习 5176.10-6.16 中考。
九年级第一学期思想品德备课组计划
九年级第一学期思想品德备课组计划一、指导思想和工作目标根据旗教研室和我校教导处的工作要求，以落实高效课堂教学、全面提高学生的思想道德素质，养成良好的行为习惯、取得中考成功为目标。
二、教学内容及时间安排按旗教研室规定的月考教学进度进行教学，完成教研室提出的教学任务和要求。
本学期内将完成九年级《思想品德》全一册的教学任务，初步打算是：全册书共分四个单元，27个站题，平均每话题内容用时2课时，每话题讲完后穿插同步达标测评，每单元学习完后进行一次单元训练。
期间配合学校组织的月考。
三、学生情况简要分析及教学目的各班学习成绩参差不齐，对中考的要求还不明确，答题技巧和能力也需要很大的加强和提高。
四、主要工作方法：1.加强常规工作。
讲课中要以学生理解为主，在课堂上多提问，以书本内容为纲展开教学，调动学生的学习积极性和自觉性，并进行学法指导。
2.加强课堂教学的效率。
努力在课堂教学中让学生初步掌握分析问题和解决问题的能力，要求能够从现实生活中的材料、事例中，运用课本知识思考、分析甚至解决有关政治问题。
3.精讲精练。
利用《导学与评估》进行站题精讲，用“达标测评”展开训练，并将各种题型的答题技巧和方法穿插在训练中，使学生初步掌握各种题型，适应各类考试，达到中考要求。
期末复习阶段，尤其要精心组织复习，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生审题、解题的能力及速度。
4.理论联系实际。
在现实问题的理解上，能深入浅出，尽量结合身边事例，使学生把握知识，理解知识。
5.继续发扬我校备课组团队作战、协同作战的传统，重视发挥备课组的集体力量，团结协作地展开教学。
组内老师互相学习，正常开展听课活动，取长补短、共同提高。
对教材的理解、知识结构的认识、学生教育中的问题等积极进行广泛的探讨和研究，力求突破教学重、难点，取得较好的教学效果。
6.加强对薄弱学生的检查和督促工作。
做到及时发现问题及时解决问题。
教学要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课后认真做好培优补差工作。
2024年初三政治备课组工作计划（4篇）
初三政治备课组工作计划新学期又开始了，为了更好的完成九年级的政治教学工作，我们九年级政治备课组经过集体研究，在本学期做出以下计划：一、学生现状分析今年的初三有____个班，初三年级学生多，整体素质一般。
每周两节课，教学任务很重，政治课的学习、复习任务只能在课堂完成。
九年级政治知识性、理论性很强，理解有一定的难度，由于是开卷考试，有些学生对本学科不够重视，学习缺乏积极性、主动性。
学生知识面很窄、分析问题、解决问题的能力有待于进一步提高。
二、教学进度与目标本学期计划完成九年级全一册的教学工作，下学期全面转入复习。
复习顺序为九年级全一册，八年级上下册，七年级上下册、综合复习、时政热点复习。
争取完成两轮的复习工作。
争取明年会考学生合格率____%。
三、具体措施1、积极开展小组合作学习，继续践行二二七教学模式，使学生主动发展、主动参与、主动探究，促进教学质量的提高。
2、加强集体备课，精心设计学案，切实提高本备课组教师的业务水平和整体素质。
加强课堂教学的研究，开展丰富多彩的课堂教学活动，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量。
3、着力提高课堂效率，向____分钟要质量，确保教育教学任务的完成，课堂上多关注学困生，对他们要有耐心，对他们多给予鼓励和表扬。
注重思想教育、情感教育，营造轻松、融洽、民主的学习氛围。
4、规范备课组活动，坚持集体备课，通过备课组集体备课、课间交流、相互听课等多种方式，加强组内教师之间的联系，取长补短，共同进步。
5、联系生活实际，关注时政热点，开拓学生的视野，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力；运用所学知识分析解决问题的能力。
以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标。
6、加强学法指导，培养和提高学生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。
7、注重阶段性复习，指导学生科学的复习方法，及时巩固，提高复习效率。
初三政治备课组工作计划（二）一、指导思想：落实新课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力；跟各位政治老师一起定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。
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九年思品备课组第二学期集体备课计划一备课组基本情况分析：我们九年思品备课组是有两位教师的备课组，第二学期的九年思品教学而言，主要是进行系统复习，以课本为主，踏实地进行基础知识的教学。
理清各种知识点、概念、知识结构、各框节之间的关系等等，为中考作好准备。
近年来的中考，对学生的分析解决问题能力要求较高，而这一点又是一个长期的过程。
所以需要备课组精诚团结，共同努力，才能搞好教学成绩，才能真正发挥九年思品备课组在思品教学中的作用。
二年级学生现状：
1从上学期的期末成绩看，该年级学生成绩并不是很好，显示了基础还有很大差距，多数学生并不能合理的、有效的安排时间。
2九年级的思品知识性、理论性很强，理解有一定的难度，从学生角度来看，学生整体上来说，对思品学科存在偏见，认为思品就是要“划一划——考一考——找一找”；从而使学生对于学习思品缺少兴趣，导致学习缺乏积极性、主动性，考试成绩也不理想。
3学生知识面很窄，对时事知识了解较少，缺少正确的认识，对问题的分析能力不强，也是制约学生发展的“瓶颈”。
三教学策略：
为了进一步适应中考的要求，全面提高学生的能力，培养学生的素质，力争从根本上改变学生缺少学习兴趣，进而不断提高思品成绩。
初三思品备课组教师要积极投身于新课程改革当中，把新课程改革和素质教育有效的结合起来，在课改中提高学生的素质，从而形成课改的新动力。
四教学实施:
1通过基础知识复习、专题复习、综合复习三步完成；
2.编写了每一节课的训练题，既加强了基本知识的练习，又为以后教学提供了重要的资料。
3.进行了初步的解题能力训练，教育学生基本掌握各种政治考核题型的解答能力
4.把课堂教学作为主阵地，培养学生运用知识，学会认识、分析、解决现实生活中有关问题的能力。
5. 关注近4年中考命题情况，热点与重点问题，在教学中加以重视。
附：集体备课计划表
政史地组：于振东朱春凤
2015年3月2日。