地理_：3.1《自然界的水循环》课件(新人教版必修1).ashx1
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人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共23张PPT)
3.大海中所有的水，都时常能经历这样的旅行吗？
不是 4.“树木身体里的水”是怎样继续上路的？
通过植物蒸腾作用 5.戈壁荒漠中的河湖水也一定能回到大海吗？
不一定
二 水循环的过程和意义
1. 水循环的主要环节。 2. 水循环的分类。
海陆间循环
海上内循环
陆地内循环
范围最大
水量最多
水量最少
海陆间循环 使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生
(2)图中水循环的类型是_海__陆___间__循__环__,该循环发生的领域是_海__洋___和_陆__地___之间。
(3)最能代表我国夏季东南季风的环节是_____2_______.(填数字) (4)环节3与5水量较大的是_____5_______.
练习2：
A 1.地球上各种水体储量所占的比重，由大到小的排列顺序为（
）
A.海洋水、冰川水、地下水、湖泊水
B.海洋水、河流水、冰川水、地下水
C.海洋水、河流水、湖泊水、大气水
D.大气水、土壤水、沼泽水、生物水
B 2.下列参与海陆间循环的地理事物和现象是（
）
①塔里木盆地中的塔里木河 ②“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”
③降落到洞庭湖里的雨水 ④东海海面上的降水
A. ①② B. ②③ C②④ D. ③④
黄土高原是世界上水土流失最严重和生态环境最脆弱的 地区之一，地势由西北向东南倾斜，除许多石质山地外，大 部分为厚层黄土覆盖，经流水长期强烈侵蚀，逐渐形成千沟 万壑、地形支离破碎的特殊自然景观。地貌起伏大，山地、 丘陵、平原与宽阔谷地并存，四周为山系所环绕。
(4)塑造地表
看谁问得好
1.为什么陆地上会有咸水？ 2.全球气候变暖对地球上的淡水有什么影响？ 3.河流的径流量与什么有关？ 4.南极大陆有水循环吗？ 5.沙特也有水循环，为什么仍然那么缺水？ 6.我们如何解决淡水缺乏问题？ 7.为什么夏天下雨多，冬天下雨少？ 8.水循环中，水会有损失吗？
不是 4.“树木身体里的水”是怎样继续上路的？
通过植物蒸腾作用 5.戈壁荒漠中的河湖水也一定能回到大海吗？
不一定
二 水循环的过程和意义
1. 水循环的主要环节。 2. 水循环的分类。
海陆间循环
海上内循环
陆地内循环
范围最大
水量最多
水量最少
海陆间循环 使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生
(2)图中水循环的类型是_海__陆___间__循__环__,该循环发生的领域是_海__洋___和_陆__地___之间。
(3)最能代表我国夏季东南季风的环节是_____2_______.(填数字) (4)环节3与5水量较大的是_____5_______.
练习2：
A 1.地球上各种水体储量所占的比重，由大到小的排列顺序为（
）
A.海洋水、冰川水、地下水、湖泊水
B.海洋水、河流水、冰川水、地下水
C.海洋水、河流水、湖泊水、大气水
D.大气水、土壤水、沼泽水、生物水
B 2.下列参与海陆间循环的地理事物和现象是（
）
①塔里木盆地中的塔里木河 ②“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”
③降落到洞庭湖里的雨水 ④东海海面上的降水
A. ①② B. ②③ C②④ D. ③④
黄土高原是世界上水土流失最严重和生态环境最脆弱的 地区之一，地势由西北向东南倾斜，除许多石质山地外，大 部分为厚层黄土覆盖，经流水长期强烈侵蚀，逐渐形成千沟 万壑、地形支离破碎的特殊自然景观。地貌起伏大，山地、 丘陵、平原与宽阔谷地并存，四周为山系所环绕。
(4)塑造地表
看谁问得好
1.为什么陆地上会有咸水？ 2.全球气候变暖对地球上的淡水有什么影响？ 3.河流的径流量与什么有关？ 4.南极大陆有水循环吗？ 5.沙特也有水循环，为什么仍然那么缺水？ 6.我们如何解决淡水缺乏问题？ 7.为什么夏天下雨多，冬天下雨少？ 8.水循环中，水会有损失吗？
3.1 自然界的水循环(第1课时) 课件-人教版高中地理必修一
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：
“ ” 黄河之水天上来，奔流到海不复回。
3.1自然界的水循环
Water cycle in nature
学习目标
1.了解水圈的特点和水体组成。 2.掌握河流补给主要类型及其对
河流径流量的影响。 3.学会根据河流流量过程曲线图
判读河流补给类型。
01
相互联系的水体
Interconnected bodies of water translate into
河流补给 | ⑤地下水
潜水位——指埋藏在第一个隔水层之上的地下水位。
河流最普遍、最稳定的补给水源 地下水补给为主的河流，径流量较稳定，季节变化小
河水补给潜水
丰水位
潜水补给河水
枯水位
丰水期 图例：
河流
潜水
枯水期 潜水位
（黄河下游）地上河：河流单向补给潜水（地下水）
河流的主要补给类型
补给类型
补给季节
A．① B．②
C．③
D．④
4．该河段最可能位于（ D）
A．长江下游
B．湄公河中游
C．密西西比河上游
D．黄河下游
读“我国甲、乙、丙三条河流流量变化图”，完成5～6题。
甲
乙
丙
5. 甲、乙、丙三条河流所在地区依次是（ D）
A. 东北地区、华北地区、南部沿海地区 B. 华北地区、东北地区、西北地区 C. 南方地区、东北地区、西北地区 D. 南方地区、西北地区、东北地区
6. 乙河1、2月份断流的主要原因是（ C）
A. 降水少，导致径流量小 B. 气温高，蒸发强 C. 气温低，冰川难以融化 D. 东南季风难以到达
7.下图为我国东部某地区的一个水电站大坝下游某水文站在修坝前后 测得的“该河两条全年流量曲线图”，读图，回答问题。
“ ” 黄河之水天上来，奔流到海不复回。
3.1自然界的水循环
Water cycle in nature
学习目标
1.了解水圈的特点和水体组成。 2.掌握河流补给主要类型及其对
河流径流量的影响。 3.学会根据河流流量过程曲线图
判读河流补给类型。
01
相互联系的水体
Interconnected bodies of water translate into
河流补给 | ⑤地下水
潜水位——指埋藏在第一个隔水层之上的地下水位。
河流最普遍、最稳定的补给水源 地下水补给为主的河流，径流量较稳定，季节变化小
河水补给潜水
丰水位
潜水补给河水
枯水位
丰水期 图例：
河流
潜水
枯水期 潜水位
（黄河下游）地上河：河流单向补给潜水（地下水）
河流的主要补给类型
补给类型
补给季节
A．① B．②
C．③
D．④
4．该河段最可能位于（ D）
A．长江下游
B．湄公河中游
C．密西西比河上游
D．黄河下游
读“我国甲、乙、丙三条河流流量变化图”，完成5～6题。
甲
乙
丙
5. 甲、乙、丙三条河流所在地区依次是（ D）
A. 东北地区、华北地区、南部沿海地区 B. 华北地区、东北地区、西北地区 C. 南方地区、东北地区、西北地区 D. 南方地区、西北地区、东北地区
6. 乙河1、2月份断流的主要原因是（ C）
A. 降水少，导致径流量小 B. 气温高，蒸发强 C. 气温低，冰川难以融化 D. 东南季风难以到达
7.下图为我国东部某地区的一个水电站大坝下游某水文站在修坝前后 测得的“该河两条全年流量曲线图”，读图，回答问题。
人教版高一地理必修1 3.1 自然界的水循环(共30张PPT)
1
季节性积雪融水补给
Seasonal snow melt water supply
积雪融水
雨水
• 气温越高、积雪量越大，水量越大； • 汛期在春季，主要分布于东北地区。
2
永久性冰川融水补给
Permanent glacier melt water supply
• 气温越高，水量越大； • 汛期在夏季，冬季断流，青藏和西北的高
Water circulation diagram
蒸发
降水
海水
海上内循环
水循环的意义Signific源自nce of water cycle
1. 海陆间联系的主要纽带； 2. 维持了全球水的动态平衡； 3. 水循环径流不断塑造地表形态； 4. 通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能，缓解不同纬度热量收支不平衡矛盾。
Water composition ratio of human body
各水体之间的关系
Relationship between water
• 水体是江、河、湖、海、地下水、冰 川等的总称，通过水的三态变化，水 在不同水体之间不断地循环着。
常见河流的补给方式
Recharge modes of common rivers
海水表层温度分布图
Surface temperature distribution of seawater
海洋水盐度概况
General situation of ocean water salinity
• 海水盐度因海域所处纬度位置不同而有差异，主要受纬度、河流、海域轮廓、洋 流等的影响；在外海或大洋，影响盐度的因素主要有降水，蒸发等；在近岸地区， 盐度则主要受河川径流的影响。
地理：3.1《自然界的水循环》课件(新人教版必修1)(无锡市三高中大市公开课)
水循环的地理意义
天然淡水制造厂 水量平衡器
影响全球气候和生态
水循环的地理意义
地形雕塑师
水循环的地理意义
把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋
读“水循环示意图”，完成1～2题。
(3)“一滴水借助水循环，可以汇入大海的波涛，可以化为高山的
1 ．下列实现图中①功能的是 ( ) 2 ．在水循环的各个环节中，我国的南水北调工程体现人类 彩虹，可以变为地面的积雪，融化后渗入地下，可以被植物的根 活动对下列哪个环节施加了影响 A．黄河 B．太阳辐射 系吸收。”这一段话说明参与水循环的圈层有 A．① C．我国的夏季风 B．④ ①水圈 ②岩石圈 ③生物圈 ④大气圈 D．我国的冬季风 ．⑤ D．⑥ AC ．①④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
(1)河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给
气候区 热带雨林气候、 温带海洋性气候 季风气候区 热带草原气候区 地中海气候区 补给时间 全年(年雨) 径流特点 流量大，径流量季节变 化小
当地夏季(夏雨) 夏汛，径流季节变化大 当地夏季(湿季) 径流季节变化大 当地冬季(冬雨) 冬汛，径流季节变化大
2.图标区域由“北大荒”变为“北大仓”，受人类活动显著影响的 水循环环节有 A.①②④ B.②③⑤ C.①③④ D.②④⑤
【真题3】（2012·上海地理）下图表示某河流水文测站春夏秋 冬四季气温、降水量和径流分配状况。回答(11)—(13)题。 (11) 该河流可能分布在( C ) A. 恒河流域 B. 尼罗河流域 C. 长江流域 D. 亚马孙河流域
探究2：河流补给是指河水的来源。图中河流
的补给可能涉及哪几种水体？ 大气降水 雨水
冰雪融水 湖泊水
地下水
其中,雨水是世界大多数河流的主要补给来源
人教版地理必修一3.1《自然界的水循环》(共61张PPT)[优秀课件资料]
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（1）源头，补给河流 调节水量 雨水 下游 地势低平， 水流较平稳 上游（2）冰雪融水
下图中，甲图的两条曲线A、B，代表了乙图中A、B两处 测得的河流年径流量曲线。据此回答第下题。
1、图中河流可能位于（ C ）
A. 亚马孙平原 B. 英国伦敦C. 中国东部 D. 意大利南部 2、关于图中河流的正确说法是（ B ） A. 流向为先向正东再折向东北 B. 流向为先向西南再折向正西 C. 河流A岸适宜建设河港 D. 河流B岸沉积作用明显
C 海上内循环
2水汽输送
1
2
蒸
蒸
发
发
1
降
水
学习方略52页知识点1（理解、背过）
小结：水循环的类型（方略52页）
类型
发生 领域
海陆间循环
海洋和陆地之间
陆地内循环 海上内循环
陆地与陆地之间 海洋和海洋之间
主要 环节 及示 意图
最重要的类型,又称大 特点 循环,使陆地水得到补
充,水资源得以再生。
长江参与了水循环的地 典例 表径流,夏季风参与了
生活中地理
阅读下列材料，运用水循环原理， 分析平度内涝的原因，并提出解决 措施。
材料一 2016年6月21日，平度普降
暴雨，从青岛市防办、水文局获悉
平度的大雨是从上午9点左右开始
下的，城区降水呈现出北部多于南
部的特点，最大点平度市东窝洛子
119.0mm。大雨断断续续的下了3
个多小时铺，设人渗们水纷砖纷；惊呼，快到平
考点二、河流补给：
（1）大气降水(雨水)补给
以雨水补给为主的河流，河流流量变化与
降水量 变化相一致。汛期在降水多的季节。
注：河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给： 汛期在降水季节
下图中，甲图的两条曲线A、B，代表了乙图中A、B两处 测得的河流年径流量曲线。据此回答第下题。
1、图中河流可能位于（ C ）
A. 亚马孙平原 B. 英国伦敦C. 中国东部 D. 意大利南部 2、关于图中河流的正确说法是（ B ） A. 流向为先向正东再折向东北 B. 流向为先向西南再折向正西 C. 河流A岸适宜建设河港 D. 河流B岸沉积作用明显
C 海上内循环
2水汽输送
1
2
蒸
蒸
发
发
1
降
水
学习方略52页知识点1（理解、背过）
小结：水循环的类型（方略52页）
类型
发生 领域
海陆间循环
海洋和陆地之间
陆地内循环 海上内循环
陆地与陆地之间 海洋和海洋之间
主要 环节 及示 意图
最重要的类型,又称大 特点 循环,使陆地水得到补
充,水资源得以再生。
长江参与了水循环的地 典例 表径流,夏季风参与了
生活中地理
阅读下列材料，运用水循环原理， 分析平度内涝的原因，并提出解决 措施。
材料一 2016年6月21日，平度普降
暴雨，从青岛市防办、水文局获悉
平度的大雨是从上午9点左右开始
下的，城区降水呈现出北部多于南
部的特点，最大点平度市东窝洛子
119.0mm。大雨断断续续的下了3
个多小时铺，设人渗们水纷砖纷；惊呼，快到平
考点二、河流补给：
（1）大气降水(雨水)补给
以雨水补给为主的河流，河流流量变化与
降水量 变化相一致。汛期在降水多的季节。
注：河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给： 汛期在降水季节
高中地理必修1课件：3.1自然界的水循环(共30张PPT)
湖泊水
枯 水 期 丰 水 期
融化
大气水
降雨 蒸发
河流水
丰 水 期 枯 水 期
冰 川
地下水
降雪
2.陆地上各种水体之间的联系
小结： 1.不同地区的河流水源补给类型不同；同一地 区的河流，在不同季节水源补给也有明显的差 异。 2.河流最主要的补给水源是大气降水。 3.河流水、湖泊水、地下水之间具有相互补给 关系，但并不是所有河段都与地下水互补。
不科学，因为井水属于地下水，地下水和河流水有补给关系 问：地下水和河流水之间的补给关系是怎样的？
潜水位线
河流
潜水位线
丰水期
枯水期
2.陆地上各种水体之间的联系
地下水补给的特殊情况
无论什么季节，都是黄河补给地下水。
大 气 降 水 补 给
降水量变化 相一致。 河流流量变化与____________
夏汛：雨水补给 流量（立方米） 700 600 500 400 春汛：季节 300 性积雪融水 200 补给 100 0
类型
海陆间 大循环
范围 海洋与 陆地间
环节
蒸发—水汽输送—降 水—地表径流 下渗 —地下径流
陆地内 陆地与陆 地上空间 循环 海上内 海洋与海 洋上空间 循环
蒸发、蒸腾— —降水
蒸发——降水
想一想
在三类水循环中，哪一类水循环参与 水量最多？ （海上内循环） 哪一类最少？ （陆地内循环） 哪一类水循环能使陆地上的水不断得 到更新？ （海陆间循环） 哪一类水循环所经环节最多？
（海陆间循环）
2、人类活动对水循环的影响 P55 活动探究：黄河断流
1、人类能够干预或控制水循环的哪些环节？ 在目前技术条件下，人类能够干预水循环的蒸发蒸腾、 凝结降水、径流和下渗环节。特别是地表径流。 2、黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？ 黄河下游断流与20世纪50年代后我国西北地区气候变暖而 降水却逐渐减少等自然因素有关。 3、黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？ 黄河上中游地区过度引水灌溉 4、人类可以采取哪些措施缓解或避免黄河断流？ 统一调配水资源；植树造林；农业生产中大力推行节水灌溉技 术和节水措施，提高水资源的利用率……
【人教版】2019年地理必修一：3.1《自然界的水循环》ppt课件
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人教版高一地理必修一3.1《自然界的水循环》优质课件(共28张PPT)
1.水循环联系四大圈层（水圈、大气圈、生物圈和岩 石圈），进行物质迁移和能量交换 2. 维持全球水热平衡 3. 塑造地表形态
黄河之水天上来，奔流到海不复还。
黄河是我们的母亲河，她一定 能顺利的“奔流到海”吗？讨论 课本55页活动题，思考 1、人类能够影响的水循环环节？ 降水、地表径流、下渗、地下径流 2、黄河下游断流的可能自然因素和人为因素有哪些？ 自然：气候变暖、降水减少 人为：中上游过度引用黄河水 3、人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？ 统一调配水资源、植树造林 修水库（时间）、跨流域调水（空间）
西北地区
夏汛：冰川融水补给
冬季断流
河流与湖泊的补给关系
丰水期
长
河流水位高于湖泊
互补（水位高低）
枯水期
河流水位低于湖泊
江
洞庭湖
洞庭湖
河流补给湖泊
湖泊补给河流
湖泊：调节河流径流量（使河流径流量季节变化 和缓）减轻水旱灾害
相 对 流 量
雨量（mm）
6 5 4 3 2 1 0
50 100 ① ②
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月） 1、这条河的主要补给水源是 雨水 ，理由是： 流量的变化和雨量的多少大体一致 . 2、请判断图中①、②两条曲线，哪一条是在修筑 大坝后测到的，为什么？ ①，受水库调节，径流量季节变化和缓
汛期为雨季 我国东部季风区：夏汛 大气降水补给
注意： 河流的补给类型有很多，一条河流可能有几 种补给来源，但具体到某一河段或某一季节以某 一种或几种补给为主。
东北地区
夏汛：降水补给 流量（立方米） 700 600 500 400 春汛：积雪融水补给 300 200 100 0 （月） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11.3% 占全球水体总量的十万分之七
黄河之水天上来，奔流到海不复还。
黄河是我们的母亲河，她一定 能顺利的“奔流到海”吗？讨论 课本55页活动题，思考 1、人类能够影响的水循环环节？ 降水、地表径流、下渗、地下径流 2、黄河下游断流的可能自然因素和人为因素有哪些？ 自然：气候变暖、降水减少 人为：中上游过度引用黄河水 3、人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？ 统一调配水资源、植树造林 修水库（时间）、跨流域调水（空间）
西北地区
夏汛：冰川融水补给
冬季断流
河流与湖泊的补给关系
丰水期
长
河流水位高于湖泊
互补（水位高低）
枯水期
河流水位低于湖泊
江
洞庭湖
洞庭湖
河流补给湖泊
湖泊补给河流
湖泊：调节河流径流量（使河流径流量季节变化 和缓）减轻水旱灾害
相 对 流 量
雨量（mm）
6 5 4 3 2 1 0
50 100 ① ②
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月） 1、这条河的主要补给水源是 雨水 ，理由是： 流量的变化和雨量的多少大体一致 . 2、请判断图中①、②两条曲线，哪一条是在修筑 大坝后测到的，为什么？ ①，受水库调节，径流量季节变化和缓
汛期为雨季 我国东部季风区：夏汛 大气降水补给
注意： 河流的补给类型有很多，一条河流可能有几 种补给来源，但具体到某一河段或某一季节以某 一种或几种补给为主。
东北地区
夏汛：降水补给 流量（立方米） 700 600 500 400 春汛：积雪融水补给 300 200 100 0 （月） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11.3% 占全球水体总量的十万分之七
人教版高中地理必修一3.1《自然界的水循环》优质课件(共37张)
图8
C．③-地表径流 D．④- 蒸发
5、在水循环的各个环节中，目前受人类活动影响最大的是
A．海洋蒸发
B．凝结降水
D
C．水汽输送
D．地ห้องสมุดไป่ตู้径流
每年的3月22日为“世界水日。 试验表明，铺设了透水砖的 停车场能吸收该面积上40% 左右的雨水。目前北京城区 70%的步行道路面已经 铺设了透水砖。回答6-7题。
6.铺设透水砖能有效加强图4中水循环的 D
A.环节①，输送 B.环节②，蒸发 C.环节③，径流 D.环节⑤，下渗
7.关于城市步行道铺设透水砖的措施，下列说法不正确的是 D
A.能有效补充地下水B.能增加城市地表径流 C.适度缓解城市用水紧张 D.有效减轻城市内涝
课程结束
THANK YOU
地，啊，我们的队伍越来越庞大，我的身子也越来越降重水，终于
有一天我再下也渗飞不起来了，于是我和我的小伙伴们从天空中降
落下来，有的飘进了江河湖泊，有的却钻进了森林草丛，有的
钻进了泥土地下。。。。。
径流
终于我们又汇聚到了一起，欢快的奔流，回到了大海妈妈 的怀抱。
水循环
自然界中的水，通过各个环节，在各种水体 之间连续运动的过程。
3、（2009夏季）有关水循A环A地理意义的正确叙述是 A
A.海陆间循环使陆地水资源不断更新 B．水循环使水呈三态变化 C．水循环加速了冰川的融化 D．水循环使海平面上升
练习题
会考过关题组
②
③
（2011年春）读水循环示意图
①
④
回答4-5题。
4、图9中字母正确表示水循环环节的是
A．①-降水
B．②-水汽输送 B
进行物质转移和能量交换；
人教版地理必修一第三章第一节自然界的水循环(共24张PPT)
知识储备
河流水
冰川水
湖泊水
生物水
•水体的类型及特征
水体
特征
关系
海洋水是最主要的水体，占
海洋水
全球水量的96.53%
从水的
和
包括
、湖泊水、沼
角运度动看，
陆地水 泽水、河土流壤水水、
、 各更种新水体之间水
、生物水地等下水 源
水 数冰量川最水少但分布
大气
最广
相互补给
黄河之水天上来Leabharlann ▪陆地水体的补给关系 P54 读图思考
腾、凝结降水、径流和下渗等环节。
（2）黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？
黄河上游：干旱和半干旱地区，降水量少蒸发量大； 中游：主要补给区，但水土流失严重，降水季节变化大 下游——流域面积小，补给少。
（3）黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？（工农 业生产及生活用水）：
A.上中游过度引水（城市及工农业用水量大） B.水资源利用率低（农业漫灌，用水浪费） …… （4）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？ A. 加强黄河全流域水量的统一调度和管理 B. 提高水资源的利用效率、提高节水意识等。 C.植树造林……
2、水循环的意义
探究7：请结合以下素材分析、总结出水循环的意义
（（1））滚水滚循长环江促东进逝水陆。地为水什体么的长不江断水源更源新不，断维东持流了入海全而球 水不量枯竭的？动海态洋平水衡位也没有因江河入海而上涨？
（源山（一2是能2，）怎成）水是样为水循海形我循环陆成国环的的第间根是？一联本最中大系能国渔活的量第场跃来纽一呢的源带大？能是渔它什量场与么交水—？—循换三舟环和峡山有物电渔什质站场么发迁。关电移为系的什？过水么这程能舟两之资
人教版高中地理必修一3.1《自然界的水循环》课件(共69张PPT)
1．结合图示了解陆地水的组成及河流水的补给，学会分析河
流流量的变化特征。 2．运用图示，结合实例分析水循环的过程、主要环节，归纳、 总结水循环的类型及其概念和地理意义。 3．正确认识自然界中水体循环、转化的规律，理解人类活动 与陆地水及水循环的相互作用和影响。
1．河流的主要补给类型及判断。 2．水循环的过程、环节与类型。 3．水循环的地理意义。 4．人类活动对水循环的影响。
湖面时，湖泊水补给河流。如下图所示：
(2)河流水与地下水的互补关系：当河流水位高于潜水面时， 河流水补给地下潜水；当河流水位低于潜水面时，地下潜水 补给河流。如下图所示：
一、相互联系的水体
1.存在形式 2.相互补给
下图为我国四条河流径流量图，读图回答下列问题。
(1)A河流在4月份出现涨水主要是靠_______补给的结果，该 河流可能位于我国的_______地区。 (2)B河流主要是靠_______补给，判断依据是______________ _________________________________________________。
海洋性气候区。
河流的补给类型的分析 (1)依河流所在的地区判断：我国东部季风区河流以雨水补
给为主；西北干旱、半干旱区以高山冰雪融水补给为主；云
贵高原区地下水补给较多；东北地区的河流有季节性积雪融 水和雨水补给。
(2)依据径流变化过程判断：雨水补给，径流变化较大，与
降水变化一致；冰川融水补给决定于气温，径流高峰在夏季；
1.结合教材P54陆地上的水体及其相互关系图，探究河流的补 给类型。 (1)图中河流可能有哪几种补给类型? 提示：雨水补给、高山冰雪融水补给、地下水补给和湖泊水
补给等。
(2)湖泊水对河川径流变化有何作用? 提示：河流沿岸湖泊对河流径流起着调蓄作用，在洪水期蓄
流流量的变化特征。 2．运用图示，结合实例分析水循环的过程、主要环节，归纳、 总结水循环的类型及其概念和地理意义。 3．正确认识自然界中水体循环、转化的规律，理解人类活动 与陆地水及水循环的相互作用和影响。
1．河流的主要补给类型及判断。 2．水循环的过程、环节与类型。 3．水循环的地理意义。 4．人类活动对水循环的影响。
湖面时，湖泊水补给河流。如下图所示：
(2)河流水与地下水的互补关系：当河流水位高于潜水面时， 河流水补给地下潜水；当河流水位低于潜水面时，地下潜水 补给河流。如下图所示：
一、相互联系的水体
1.存在形式 2.相互补给
下图为我国四条河流径流量图，读图回答下列问题。
(1)A河流在4月份出现涨水主要是靠_______补给的结果，该 河流可能位于我国的_______地区。 (2)B河流主要是靠_______补给，判断依据是______________ _________________________________________________。
海洋性气候区。
河流的补给类型的分析 (1)依河流所在的地区判断：我国东部季风区河流以雨水补
给为主；西北干旱、半干旱区以高山冰雪融水补给为主；云
贵高原区地下水补给较多；东北地区的河流有季节性积雪融 水和雨水补给。
(2)依据径流变化过程判断：雨水补给，径流变化较大，与
降水变化一致；冰川融水补给决定于气温，径流高峰在夏季；
1.结合教材P54陆地上的水体及其相互关系图，探究河流的补 给类型。 (1)图中河流可能有哪几种补给类型? 提示：雨水补给、高山冰雪融水补给、地下水补给和湖泊水
补给等。
(2)湖泊水对河川径流变化有何作用? 提示：河流沿岸湖泊对河流径流起着调蓄作用，在洪水期蓄
地理：3.1《自然界的水循环》课件(新人教版必修1)
思考：
1、2007年10月台风“罗莎”对我国造成了一定影响， 海陆间 它主要参与了 循环。 2、长江和塔里木河分别参与了 海陆间循环和 陆地内 循 环。
讨论：
陆地水、海洋水、大气水为什么能够进行相互转化呢？ 其内因是 水的三相变化 ，外因：水体蒸发和输送能量来源 于 太阳能 ，形成降水、下渗和径流的原因是 重力能 。
岩石圈 、 生物圈 四大圈层中通过各个环节连续运动 的过程。
自然界中水循环发生的领域有： 海洋与海洋上空之间 、 海洋和陆地之间 、
陆地和陆地上空之间
。
水汽输送
降水 植物蒸腾 蒸发 蒸发
降水
下渗 基 岩
海
洋
练习：
三个循环中，水量最小的是 最大的是 海上内循环 ， 陆地内循环 ， 。
与人类联系最密切的是 海陆间循环
问题：
（1）水圈的主体是： 海洋水 （2）陆地水体的主体是： 冰川 （3）我们目前主要利用的是： 河流水、湖泊水、浅层地下水
思考：
目前冰川水能否被大量利用？
试分析原因。
水圈的构成
不能，主要分布在高纬度、 高山地区，利用难度大。更新周 期长。
二. 水循环的过程和意义
1.水循环的概念和发生领域 水循环是指自然界的水在 水圈 、 大气圈 、
教学目标
一、知识与技能 １、了解水圈的构成和特点。２、理解并能绘 制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环 节。３、理解水循环的地理意义。 1、谈话 法，讨论法。2、读图分析法。 3、多媒体课件。
楼 兰 古 国
水 啊 水
……
资料：
水是生命之源。一个成年人体内水的含量大约 占体重的70％。当人体中的水比正常量减少2％时， 人就会感到口渴；当减少5％时，皮肤就会起皱纹、 口唇干裂；当减少15％时，人就会死亡。我们可以7 天不吃饭，但不可以7天不喝水。
人教版地理必修一课件3.1自然界的水循环4(共27张PPT)
循
环
环节：蒸发、水汽输送、降水、径
水循环
流和下渗
维持全球水热平衡
意义
更新陆地淡水资源
塑造地表形态
1、目前与人类关系最密切、最需要保护的 水资源是（ B ）。 A、冰川水 B、河流水 C、深层地下水 D、大气水
2、伏尔加河是内流河，河水补给主要来自（ A ）。 A、雨水 B、地下水 C、湖泊水 D、高山冰雪融水
1、水体
液态水：质量最大，分布次广 气态水：质量最少，分布最广 固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在
水圈的构成
人类可利用的淡水占淡水总量0.3% 占全球水体总量的十万分之七
2、河流补给类型
大气降水 冰川
生物水 湖泊水
河流水
地下水
思考：图中有哪些水 体类型?直接补给河流 的哪有几种？
湖泊水
大
当我们打开世界地图时，或者当我们面对地球仪时，呈现在我们面前的 大部分面积都是鲜艳的蓝色。从太空中看地球，我们居住的地球是很圆 的，因为地球的赤道半径仅比两极半径长0．33%。地球是极为秀丽的蔚 蓝色球体。水是地球表面数量最多的天然物质，它覆盖了地球71%以上 的表面。地球是一个名副其实的大水球。
一、相互联系的水体
丰水期 江
河流 枯水期
江
湖泊
湖泊
枯水期，湖泊水补给河流水
课堂例题：下列A、B两条曲线中哪条是反映 修建水库后的河流径流状况？为什么？
Y 流量 A
B
24
X 月份 6 8 10 12
B。因为B曲线反映的径流量季节变化较小， 说明径流量明显收到了水库的调节作用。
二、水循环的过程和意义
1、水循环的类型和环节 （1）类型： 海陆间循环 陆地内循环
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仅在高纬、高山或特 殊条件下才能存在
问题：
②、水圈构成
（1）水圈的主体是： 海洋水 （2）陆地水体的主体是： 冰川 （3）我们目前主要利用的是： 河流水、湖泊水、浅层地下水
思考：
目前冰川水能否被大量利用？
试分析原因。
不能，主要分布在高纬度、 高山地区，利用难度大。更新周 期长。
水圈的构成
③、水资源：通常指陆地上的淡水资源。主要 包括河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 液态淡水
•3 水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不
断雕塑地表形态。
小结：
存在形式
自 然 界 的 水 循 环 相互联系的 水体 空间分布
内因、外因
过程
环节
类型
水循环的过程和 意义
意义
① ② ③ ④
课堂练习 １、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（ A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 ）
②、陆地内循环：降落到大陆上的水，其中一部 分或全部（指内流区域）通过陆面、水面蒸发和 植物蒸腾形成水汽，被气流带到上空，冷却凝结 形成降水，仍降落到大陆上，这就是内陆循环。
发生的区域：
陆地及其上空。
蒸 腾 蒸 腾 蒸 发
蒸 腾
蒸 腾
蒸 腾
蒸 腾
蒸 腾 蒸 腾
③、海上内循环：就是海面上的水蒸发成水
地下水
补给稳定可靠，且 与河水互补
分布普遍，如小清 河是泉水补给
水量较稳定，与 河流互补
流量/m3.s-1
300
流量
200
温度（0C）
温度
30 20
10
100
0
0 -10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 冰川补给的河流流量与气温的关系
练习：根据我国三条河流径流变化判读河流所处的位置
第一节 自然界的水循环
大海
塔里木河
赛里木湖 明光女山湖
喀纳斯
一、相互联系的水体
1. 水圈的组成
水在地理环境中以固态、液态和气态三种形式相 互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但 不规则的圈层。
气态水：数量最少，分布最广；
①、存在形式
液态水：数量最大，分布较广；
固态水：数量居中，分布范围最小
季节性积 雪融水
高山冰雪 融水 湖泊水
夏 季汛期， 冬 季 冰封，小河断流 对河流径流起调节 作用
冰川的消融量随气温 内陆地区，如我国 的升高而增加 西北 地区 取决于湖泊与河 流水位相对高低 湖泊水量的大小 依地下水水位高低 而定 长江中下游地区
补给在 夏 季，水 量较稳定 有调节作用，水 量较稳定
河流水
地下水 相互补给 湖泊水
河流水
3.河流的补给类型
补给类型 大气降水 径流变化规律 主要影响因素 分布地区 补给特点 全年 热带雨林气候： 世界绝大部分地区， 水量变化 明显 降水量的多少 汛期 我国东部季风区 地中海气候：冬季 降水量的季节变化 夏季 枯水期 降水量的年际变化 汛期， 季风气候： 夏季 汛期， 冬季 枯水期 春 季积雪融水常 形成汛期 气温高低 积雪多少 地形状况 我国东北山区 补给在 春 季，水 量变化相对缓和
西北地区
东北地区
东部季风区
问题：
“黄河之水天上来，奔流到海不复还” ， 从地理学角度来看，诗词前半句描述的黄河 主要的补给形式是 大气降水 ，后半句的说法
对吗？ 不对，因为海洋水、大气水和陆地水之间
不断进行着转化。
二、水循环的过程和意义
1.定义：水循环是指自然界的水在水圈、大
气圈、岩石圈、生物圈ຫໍສະໝຸດ 大圈中通过各个环节连 续运动的过程。
河水什么时候补给潜水？ 潜水什么时候补给河水？
河水什么时候补给潜水？潜水什么时候补给河水？
潜水位
丰水期
枯水期
潜水位
河流
河流
河水与潜水相互补给取决于什么？
（3）河流与湖泊的补给关系？
枯水期，湖泊补给河流； 丰水期，河流补给湖泊。 洪水期 枯水期
长
江
洞庭湖
2、总结：陆地水体的补给关系
冰川、冰 雪融水 单向补给
2.类型：
〈1〉 海陆间循环 〈2〉 陆地内循环 〈3〉 海上内循环
①海陆间循环：是指海洋水与陆地水之间通 过一系列过程所进行的相互转换运动。这种循 环又称为大循环。
发生的区域：海洋和陆地
水汽输送
水汽
降 水 地表径流
下 渗
蒸 发
大陆
地下径流
海洋
☆意义：使得陆地上的水不断得到补充，水资源
得以再生。
C．柴达木盆地的湖泊水
D．大西洋上未登陆的飓风
2、地球上淡水的主体是（ A．海洋水 C．河流水
）
B．冰川 D．淡水湖泊水
练习3：
2 3 4 1
2
(1)图中数字代表的水循环各环节是：
蒸发 1_______
水汽输送 2__________
降水 地表径流 3_______ 4__________.
海陆间循环 该循环发生的领域是 (2)图中水循环的类型是____________, 陆地 和______ 海洋 之间。 ______
人类可利用
2、陆地水体的补给关系
读图思考：
（1）河流的补给涉及 哪几种水体？ 大气降水 冰川水
湖泊水
地下水等
注意：
河流的补给类型有很多，一
条河流可能有几种补给来源，但 具体到某一河段以某一种补给为 主。如长江上游地区以冰川补给 为主，下游以大气降水补给为主， 整条河流最主要的形式是大气降 水。
（2）河流与潜水的补给关系？
汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水， 又降到海面。 发生领域：海洋及其上空。
降 水
蒸 发
海洋
水循环的类型和环节
水循环的类型和环节
2、水循环的意义
• 1 水循环运动使自然界的水连续不断地运动、转 化，使地球上各种水体处于不断更新状态。
•2 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。
•（1）缓解了高低纬之间热量收支不平衡的矛盾； •（2）把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋；