【精编范文】动物的家作文五年级-实用word文档 (4页)
动物们的家(450字)作文
精选作文:动物们的家(450字)作文茂密的丛林里，有一棵参天大树。
这棵参天大树是小兔、松鼠和喜鹊的家，兔子住在树的底部，松鼠住在树的中间，喜鹊住在枝头上。
大树爷爷对她们说：欢迎你们住在我这里，可你们一定要爱护我呀！当然了！三个邻居都异口同声的保证。
没过几天，兔子为了请客，想把房子装修一下，就把树根掏了许多洞，她想：树这么大，掏几个洞算什么呢？她早就忘记大树爷爷的话了。
又过了几天，松鼠为了准备更多的食物，决定把储藏室扩大些，也忘记了大树爷爷的话，在大树的树干上打了一个很大洞，她想：树干这么粗，我打个洞不会有什么影响的。
初夏，喜鹊快生小宝宝了，为了迎接这些小生命，她打算把窝翻修一下，也把大树爷爷的话忘到九霄云外去了，她折断了许多树枝。
她想，大树这么多树枝，我折一点算什么呢？夏末，一场暴风雨来了，原本强壮的参天大树轻而易举地被摧毁了。
兔子、松鼠和喜鹊的家遭到毁灭，她们哭泣着蜷缩在暴风雨中，可后悔已经来不及了。
三年级:商佳豪篇一：三年级写动物作文我家的小狗我家的小黑狗瞧，那个趴在地板上的就是我的奇奇，是不是很像一个大毛线熊呀。
它身披一件黑色毛皮大衣，在灯光下闪着光泽。
一双绿宝石般的眼睛闪闪发光，隐约透着水光，真像两个水晶果冻！奇奇有一个让我非常欣慰的本领――看门。
有一次，奇奇一个人站在门口，把嘴巴张开，舌头伸出嘴外，“哎呀”地叫着，好像在说：“渴死我了，渴死我了”。
突然有一种轻轻的脚步声传到我家门口，奇奇迅雷不及掩耳之势，“刷”得一下子就跑到门外，如果你是个陌生人的话，它便会“汪、汪、汪”地朝你叫，甚至有时会把你赶出我家门口。
如果你是一个熟人的话，它会舌头“唰唰”两下子就会把你弄的心服口服。
我的奇奇虽然有看门的本领，但它还是“逃”不了淘气这一关。
我放学回家，奇奇在沙发上玩耍着，它看到台机上有一个番茄，便把它滚了下来。
奇奇玩着玩着一不小心把番茄给抓破了，溅了一脑袋番茄汁。
我只好给它洗澡，不知是我弄痒了它还是鼻子进了水，它总是一个劲儿打喷嚏。
【三年级作文】动物们的家_400字
【三年级作文】动物们的家_400字
动物们的家
动物们是地球上的生命的一部分，它们也需要一个温暖舒适的家。
不同的动物有不同的生活环境和生活习性，所以它们的家也有所不同。
有些动物喜欢生活在水中，比如鱼和海豚。
它们的家是水，它们在水中畅游，享受水的清凉和舒适。
鱼儿们住在河流、湖泊和大海中，它们有很多水草和漂亮的石头作为它们的庇护所。
海豚则生活在海洋中，它们在海水中快速地游动，喜欢在海洋里跳跃和玩耍。
还有些动物喜欢生活在地下，比如兔子和土豚。
它们的家是洞穴，它们挖掘洞穴来寻找食物和居住。
兔子住在比较浅的洞穴里，它们用地下的土壤和草搭建自己的家园。
土豚则挖掘更深的洞穴，它们的家很复杂，有多个通道和房间。
还有些动物喜欢生活在树上，比如松鼠和猴子。
它们的家是树，它们在树上搭建巢穴或者躺在树枝上休息。
松鼠用树枝和树叶搭建巢穴，它们在里面睡觉和存放食物。
猴子则喜欢跳跃和攀爬树枝，它们的家是树枝和树叶。
还有些动物喜欢生活在草原和森林中，比如狮子和老虎。
它们的家是草原和森林，它们寻找食物和建立自己的领地。
狮子和老虎喜欢生活在大草原上，它们有宽阔的地盘和众多的猎物。
动物们的家有很多种类，不同的动物适应不同的环境和生活方式。
它们在自己的家中寻找食物、休息和繁衍后代。
它们的家可能是水、土地、树木或者草原，但它们都是动物们的温暖舒适的归属地。
我们应该保护好它们的家园，让它们能够安居乐业，继续繁衍生息。
小动物的家作文（精选25篇）
小动物的家作文小动物的家作文（精选25篇）小动物的家作文篇1我们家像一个动物园，爸爸是熊猫，妈妈是袋鼠，奶奶是小猪，我是猴子，我们组成了一个幸福的动物之家。
我爸爸是熊猫，因为他总是挂着浓浓的黑眼圈，这是怎么一回事呢？原来，他每天都在熬夜玩手机。
有一次，清晨一点，我看见爸爸还捧着手机津津有味地玩。
第二天，我们家就多了一只“国宝”大熊猫。
妈妈是袋鼠，她很温柔。
有一次，我考砸了，只考了85分，她也没有生我的气，而是认真地把卷子讲给我听。
第二次考试，我果然有进步，考了90分，看来我要感谢我妈妈，从不给我压力，让我在快乐中成长。
她总是格外关心包容我，这不正像袋鼠妈妈在育儿袋中哺育宝宝吗？奶奶像小猪，为什么这样说呢？因为她做事总是糊里糊涂，让我们吃过一次炒米饭和一次没加盐的青菜。
到了看电视时就更明显了，一次，她拿起遥控器把字母“N”打成了“L”，当然查不到想要看的节目。
这可把她急得团团转，最后还是我帮她打出来了。
这时得奶奶眉开眼笑，直夸我是她的好孙子呢！我嘛，当然是一只猴子啦！因为我总是“大闹天宫”，把家里搞得乱七八糟，每次爸爸妈妈都要花半个多小时把东西收好。
可是，把客厅收完，我又把书房搞得乱糟糟的，爸爸妈妈永远也收不完。
他们常常叹着气说：“你什么时候才能长大啊？”而我则笑嘻嘻地回答他们说：“我就是孙悟空转世，哈哈，谁也拿我没办法！”爸爸妈妈顿时哭笑不得。
这就是我的动物之家，我爱我家！希望它永远充满欢声笑语。
小动物的家作文篇2偷偷告诉你，我们有一个动物之家，家里有各种各样的动物。
爸爸是马，妈妈是变色龙，我是兔子，我们组成了一个其乐融融的动物园。
为什么说爸爸是马呢？因为爸爸平时喜欢跑步，跑得飞快。
每次我和他一起比赛的时候，他都想骏马一样疾驰着，遥遥领先！所以说爸爸是马最恰当不过了。
妈妈是变色龙。
只要妈妈一回家，我就要开启“作业模式”了。
每天妈妈回家的第一件事就是看我有没有写作业，如果看到我没有奋笔疾书的话，她一定会生气，像一团熊熊燃烧的火苗；如果看到我在写作业的话，她就会很高兴，脸上像开了一朵花一样。
【三年级作文】动物们的家_400字
【三年级作文】动物们的家_400字
动物们的家
动物们的家有很多种，有的住在洞穴里，有的住在树上，有的住在水里，有的住在地下，它们的家真是五花八门。
熊猫住在竹林中，它们的房子是密密麻麻的竹叶，绿油油的，看起来非常清爽。
熊猫最喜欢吃竹子，所以它们的家一定要建在竹林里。
松鼠喜欢住在树上，它们的家就是树洞。
松鼠把树洞里收拾得井井有条，还垫上了软软的树叶，让自己的家更加温暖。
鱼儿的家就是水里，它们生活在湖泊、河流里。
我们可以看到，许多彩色的鱼儿在水中穿梭，它们的家真是美丽又自由。
兔子喜欢挖地洞住，它们的家就在地下。
兔子的地洞很长，而且很深，里面住着一家兔子，非常温馨。
大象住在树林深处的丛林里，它们没有固定的家，常常在树木、灌木间穿梭。
可大象视力不佳，也会让一家大象独特的魅力。
动物们的家都各具特色，但它们都非常用心地打造了自己的温馨小窝。
我们人类也要保护好它们的家园，让它们永远有一个美好的家。
【四年级作文】动物之家
【四年级作文】动物之家在小学的学习中，语文作文是非常重要的一部分。
今天，我要给大家分享一篇我写的题为《动物之家》的作文，希望能给大家带来启发和帮助。
动物之家我的家乡有一个非常特别的地方，那就是动物之家。
动物之家是一个很大的地方，里面住着各种各样的动物。
有可爱的小猫咪、小狗狗，还有温柔的大象、狮子等等。
每个动物都有自己的家，它们住在各自的房子里。
小猫咪和小狗狗住在一起，它们都非常聪明而且可爱。
它们喜欢玩耍，经常在院子里奔跑追逐。
而大象应该是最温柔的动物了，它们穿着漂亮的大象衣服，长长的象鼻子可以喷出水来洗澡。
大象喜欢吃草和水果，每天都要吃很多很多。
狮子则是最勇敢的动物，它们毛皮金黄，威风凛凛。
它们喜欢在夜晚活动，咆哮声可以传遍整个动物之家。
除了这些动物，动物之家还有一个大湖。
湖里有很多鱼，而且还有好多鸭子和小鹅。
我经常去湖边喂鸭子。
鸭子看到我手里拿着食物，就会快速游过来。
我把食物撒在湖面上，鸭子们高兴地吃起来。
小鹅们也会跟着鸭子一起吃。
动物之家是一个很美丽的地方，有绿树和鲜花。
湖边的杨柳在微风中轻轻摆动，草地上开满了五颜六色的花朵，给人一种宁静和舒适的感觉。
作为全家的一员，我经常去动物之家和动物们玩耍。
我可以和小猫咪们一起玩耍，还可以和小狗狗们一起踢足球，和大象们一起洗澡，还可以和狮子们一起咆哮。
我还可以去湖边看看可爱的鸭子和小鹅，享受大自然的美丽。
我非常喜欢动物之家，它让我感受到了动物们的快乐和美丽。
我希望动物之家能够一直存在下去，给更多的人带来快乐和欢乐。
通过这篇作文，我描述了一个我所想象的动物之家。
动物之家是一个充满欢乐和美丽的地方，不仅有各种各样的动物，还有大自然的风景。
我希望通过这篇作文，能让更多的人了解动物之家的美丽和神奇。
也希望人们能够保护动物，让它们在自己的家中过上幸福的生活。
动物之家作文5篇
动物之家作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文——我的动物家庭
我的“动物”家庭
亲爱的朋友们，让我偷偷告诉你们，我的家是一个动物园，这个动物园是由爸爸、妈妈、姐姐和我组成的！
“母老虎”妈妈
妈妈是一只凶猛的“母老虎”，她的性格比较暴躁。
只要犯一点错，她就能一口把你“吃”掉。
有一次，我回到家里吃了一根冰棒，吃完一根，我还想再吃一根，可是我一想起那只“母老虎”，我就有种不祥的预感。
但我还是控制不了，把冰棒拿取出来吃了。
“母老虎”下班后，打开冰箱，你猜怎么着？她怒发冲冠，抬起“虎掌”在我的脸上一“啪!”，我的小脸蛋马上开了一朵红花。
看！她的嘴巴又开始张开了......
“猪爸爸”
爸爸是一只懒“猪”！每一次公司放假，老爸就会在房间里呼呼大睡。
对他而言，上班时是早起的鸟儿有虫吃，放假时是早起的虫儿被鸟吃！放假时，老爸一旦超过十点没起床，我就会用“生化武器“——臭袜子，把他给臭醒！
“狐狸”姐姐
我的姐姐是只老“狐狸”，总是想尽一切办法来捉弄我！我记忆犹新的一件事就是：在我九岁生日的那天，她给我制造了一个惊喜——他在一个充满气的气球上涂了一层奶油，放在盘子里，让我拿去客厅，还说那是送给我的生日蛋糕。
哈哈！幸好我机灵，用针把它弄破了！
“小猴子”的我
而我是一只调皮的“猴子”！我脑子灵活，点子特别多！我喜欢
欢蹦乱跳，我常常去公园的娱乐设施上爬来爬去！有一次，我爬上树，掉了下来，身上紫一块，青一块的，回家后又被“母老虎”教训一番！这就是调皮送给我的礼物！
你看看——这个动物园是不是很有趣？欢迎你成为这个动物园里的一员！。
五年级作文写人：“动物”家庭
五年级作文写人：“动物”家庭
我有一个和睦的家，也是一个“动物”家庭，不信！下面就让我来介绍一下吧。
爸爸是一头健壮的大黄牛，象征着一天到晚拼命地工作，诚诚恳恳。
早上六点，爸爸麻利的穿好衣服，洗漱完毕后便匆匆地走了，晚上时针已经指向六点了，爸爸拖着疲惫的身子终于回到了家。
白天，他穿梭于各个街道，奔波在一家又一家的服装厂。
柯桥的每个地方几乎都留下了他的足迹。
晚上，他在电脑前查阅资料，认真地做着笔记，把市场里的最新动态都一一记录下来，生怕漏了一点。
你们说，我爸爸是不是一只诚诚恳恳的大黄牛呢？妈妈则是一只公鸡，表示勤劳。
星期天早上，我还在和周公聊天呢，一阵急促的自来水声侵入我的耳中。
我醒过来了，看到妈妈正在洗衣服，再一看时间，还只有五点钟呢。
我使劲地闭了闭眼睛，张开一看，还是五点钟。
我躺在床上，看着妈妈的一举一动。
只见她拖好了地，做好了早饭，已经是六点钟了。
上午和下午她都忙忙碌碌的。
瞧！她又在做晚饭了。
妈妈难道还不是一只勤劳的公鸡吗？
而我呢，是一只活泼可爱的小猴子。
在学校，我是第一个冲出教室的，我在操场上和同学疯跑，和四年级的同学打篮球。
在家里，我也是猴子屁股坐不住。
妈妈买来一本书，我也是三分钟热度，五分钟不到我就一溜烟跑到楼下去完了。
听了我的介绍，你说我家到底是不是一个名副其实的“动物”家庭呢？。
四年级作文叙事：我的动物之家
四年级作文叙事：我的动物之家
中国有一个很好的发明，那就是12生肖，这即可以增添乐趣，又可以方便计算人们的年龄，真不错！
爸爸是一条庄严的大蛇，他每天晚上都要检查我和哥哥的作业，经常在我的哥哥做作业时，从身后冒出来，把人吓一跳。
爸爸十分重视我的功课，他说英语是十分重要的。
如果是向他要求买什么，只要是合理的，他是有求必应的。
所以在我的心目中是个“很好的爸爸”。
爸爸还喜欢打羽毛球，每次几乎都是凯旋归来。
妈妈是一只母猴，却十分爱啰嗦，有点像只大母鸡。
妈妈是爸爸的贤内助，烧着一手好菜，家中样样都内行，妈妈十分疼爱我和哥哥。
不过妈妈有时发起火来，那真叫人坐立不安。
妈妈有点“小气”，要是向她要求买什么课外的东西，可就比爸爸难了，准是一句“没用的东西买干嘛？”给顶回来了。
谁讲的英文这么溜利，他是一只“忽冷忽热”的小猴，有时他好起来，比谁都好，如果要是惹了他，那就得请菩萨帮忙了。
哥哥创了一个记录，他可以从晚上7点钟睡到第二天的12点，嘿嘿够神吧！
在十二生肖排名最后的我，是一只名副其实的小懒猪。
怪不得妈妈每天都在叫：“哎呀，你这头小懒猪快起来了！”不过我的神鼻可以搜到家里所有的东西，所以，我是一只可爱又懒又贪吃的小猪。
虽然我是那样，但是我的学习等还是很不错的噢！
这就是我家，一个动物园之家，有空来我家玩。
噢对了，我还忘了介绍一个我们成员都有的特点，那就是好客。
我们在家等着你们的大驾！。
【四年级作文】动物之家
【四年级作文】动物之家动物之家我有一个梦想，那就是建造一个动物之家，给失去家园的动物们提供一个温暖的家。
这个动物之家位于郊外的一片宽广的空地上，周围是郁郁葱葱的大树和鲜花。
建筑分为很多小间，每个小间都有不同的功能。
有专门给猫咪住的小屋，它们可以在里面休息，也可以在室外的草坪上自由活动。
有专门给狗狗住的小屋，里面有软绵绵的床，还有一个放食物的地方。
还有给鸟类准备的小笼子，可以让它们欢快的飞翔。
每个动物都有属于自己的家。
动物之家的管理员是小兔子，它们负责照顾每个动物的日常生活。
每天早上，它们都要赶早起床，给动物们准备食物和清洗它们的住处。
小兔子们还会和动物们玩耍，让它们不再感到孤独和寂寞。
除了给动物们提供家园和关怀，动物之家还可以给小朋友们提供参观和学习的机会。
每个周末，学校会组织小朋友来动物之家参观和学习。
在参观的过程中，小朋友可以观察各种动物，听管理员讲解它们的习性和生活习惯。
小朋友还可以和动物互动，和小猫咪玩耍、和小狗狗散步、和小鸟儿聊天。
通过观察和互动，小朋友们可以更好地了解动物，增长知识的也培养了爱护动物的意识。
动物之家还会定期举办公益活动，邀请社区的居民参与进来。
可以组织一次义卖活动，销售手工制品和义卖品，所得收入会全部用于给动物们购买食物和医疗用品，让它们生活得更好。
还可以组织一次流浪动物领养活动，为那些没有家的流浪动物找到温暖和关怀的家庭。
动物是人类的朋友，我们应该尽一份力去关爱它们。
让我们一起加油，建造一个温馨的动物之家，让动物们有一个安稳的家园。
描写动物的家
描写动物的家在这美丽的大自然中，动物们也像我们人类一样有着属于自己的家。
在深山密林、干燥的沙漠、冰天雪地中，它们的栖息地形态简单直接，却有着独特的魅力。
首先，让我们看看深山密林中动物的家。
这里的阔叶林和针叶林树木丛生，密密层层，就像一个绿色巨人的宝库。
而动物们则在这个宝库中繁衍生息。
丛林中的树木、灌木、草丛等营造了四季更迭中不同的氛围，有的静寂无声，有的却热闹非凡。
在这里，我们可以看到松鼠的巢穴，它们会在树干上构筑起一个很小的、棕色的结构，既美观又实用。
而獾则会选择在树根附近深挖一个地洞作为自己的家，因为獾是一种喜欢野外生活、把地洞作为自己家的动物。
与此同时，豪猪则在丛林中营造了一个小小的棕色山丘做为它的栖息之所，用它们强而有力的爪子堆成一个半球形的巢穴。
丛林内树木繁茂，除了树上的家之外，动物们也会在地面上挖掘自己的住处，野猪则会在土中挖掘大洞，而它们的喜欢隐蔽掩护是体现在卧泥坑里。
走出茂密的树林，我们进入了广袤的沙漠世界。
在这个荒漠世界，阳光、沙尘和热风的洗礼下，沙漠动物们艰苦地生活着。
它们在寻找食物和水源的同时，也需要寻找一个能遮风挡雨，安全可靠的住所。
在沙漠中，我们会发现一些小鼠、蜥蜴在荒漠中为自己建造简单的洞穴，来作为自己的栖息地。
而且这些洞穴的下方都会有一些小储藏。
大壁虎则会在山口、山洞、岩石裂缝中安家落户，利用这些山中的裂缝和层层叠叠的石头构筑坚固而安全的居所。
豹猫也会选择在植物丛生的荒漠中打造它们的住所，在地面下挖掘一个简单的穴居，这种穴居多为一个小坑，长10厘米左右，深度达2—7厘米，黑暗潮湿，有如地下小洞穴，可做日夜栖息和交配活动之用。
再来看北方的冰天雪地，这里天寒地冻，却也孕育了许多适应极寒环境的动物。
在极地中，熊类、海豹、企鹅、狼等各种动物都有其独特的栖息地。
狼群往往刨出一个深达百厘米的洞穴，洞穴内保温性好，让狼群在严寒的大自然中生存。
而熊则选择在山洞、岩石中的裂缝等处为自己打造一个温馨舒适的家，这样可以避开严寒的天气。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==动物的家作文五年级篇一：作文练习题目：我很要求：①请你把题目补充完整。
②可以写你的高兴，可以写你的伤心，下面两个题目,请任选一题。
A 生活中我们总会遇到向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人，我们应当向他们表示感谢。
也许，你还没有来得及去感谢他们，也许你有很多的话要对他们说，那么，现在就请你拿起笔来，给他（她）写一封信，去对他（她）倾诉吧！B 你有远方的亲人和朋友吗？请你给他写一封信，向他介绍自己的朋友或者家乡。
下面两个题目,请任选一题。
一、成长故事。
同学们，在你们的成长经历中，一定发生了许多难忘的事吧，请选择其中的一件写下来吧！二、编写童话。
选择自己熟悉的几件物品，以他们为主人公，想象一下，他们之间可能会发生些什么事情呢！快来编一个左右。
以《我的同桌》为题，通过记叙一件事的经过，表现这位同桌某一方面的品质，简写请你设计一个卡通人物，给他起一个好听的名字，并围绕他编一个有趣的故事。
篇二：五年纪语文教案篇三：小学案例扬生活之风帆创课堂之精彩——《坐井观天》教学案例一、背景分析随着新课程改革的深入，我们的课堂也渐渐地发生着变化。
作为一线的老师，在教学中应挖掘和利用学生的创新思维，巧妙地将课堂教学引向生活，注重课堂之源——生活。
在人教版第三册《坐井观天》的教学中，我以文本教材为载体，让课堂教学贴近于生活，联系实际，引导学生懂得生活，学会生活，改造生活，赋予课堂以生命和活力，让语文课堂因生活而精彩。
二、案例描述《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。
文章通过生动有趣的对话，对孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。
有名人曾说，学寓言应该让课堂充满童趣，还孩子一份童真，不能让唯一，标准的寓意来框定学生的思想。
案例中我对教学的处理体现了我对童心的珍爱，童趣的珍视。
师：同学们，小青蛙听到大家把井外的世界说得这么精彩，它真想跳出井口来看一看。
关于动物的家的作文
You must not be an ugly person, but you must not be too kind!悉心整理助您一臂（页眉可删）关于动物的家的作文关于动物的家的作文1蚂蚁有一个很大的家，它们有很多的房间，好像一个大宿舍，蚂蚁的房子也好像一个隧道，可以让很多只蚂蚁住在房子里面。
小鸟有一个很小的家，它们的家像一个碗一样，它们的家没有屋顶，可是小鸟的家盖在一棵强壮的大树上，大树可以帮小鸟遮风避雨。
蜗牛的家可以背在背上，它很累的时候可以在房子里休息一下，休息完了又继续走，可是蜗牛不能招待客人，因为蜗牛只有一个房间，所以它不能招待客人。
毛毛虫的家很小，它的摇篮就是毛毛虫的家，在毛毛虫睡觉时，会有一阵阵微风，毛毛虫卷着叶子睡觉，大家都说它睡得很甜蜜。
我最喜欢蚂蚁的家，因为蚂蚁的家很大，好像宿舍，又好像隧道，可以让很多只蚂蚁住在房子里面。
关于动物的家的作文2我在家里养了三种小动物，有金鱼、乌龟和小鸟。
在一个水池里面养了三条金鱼和一只小乌龟。
金鱼的眼睛又大又圆，好像两只电灯泡，又像两粒晶莹的珍珠。
金鱼的尾巴好像一片枫叶。
金鱼的嘴巴小小的，肚子却大大的，样子显得十分有趣。
它们身上的颜色橙色为底，加上黑色和白色的花纹。
它们喜欢吃一些鱼食。
每天，我都拿六粒鱼食给它们吃，不多也不少。
吃鱼食的时候也非常有趣。
它们把嘴巴一张，把鱼食和水一起吞了进去，很快把水吐了出来，而鱼食给它吞到了肚子里去了。
它们在水中游时更加可爱。
它们游动时，尾巴一摇一摇的，显得那样轻松自在。
那只小乌龟就不相同了，眼睛小小的，头也很小，嘴巴就更加小了。
它还有一个硬硬的壳和四只小小的脚，还有一个软软的肚子。
它走起路来慢吞吞地爬着，显得老了。
后来，我把它们给分开了。
因为放在一起喂食不方便。
小乌龟喜欢吃米饭。
而金鱼比较贪吃，这样下去会撑死金鱼的。
一天，那乌龟生了一个小蛋，我觉得非常有趣，想把它拿出来玩，后来，我想这蛋就让那乌龟去孵，说不定哪一天，真的会孵出一只小乌龟来，那不是更加好了!我就没有去拿那个乌龟蛋。
动物的家
动物的家
早上起得太晚了，匆匆忙忙之间，小志竟然搭上了动物搬家专用车直达新的动物园区。
他看到企鹅，车上的冷气显然不够冷，毕竟它是来自南极吧！看着它快要中暑的样子，小治好同情吗它。
长颈鹿的脖子压的低低的，等到要下车的时候，脖子大概不能转动了吧！
两个大熊猫一起坐在博爱座上，大大的屁股一半都在椅子外，会不会太挤，小心别摔到椅子下去哦！
很快的，动物园到了，说也奇异，这些动物竟然会排队，依序下车，丝毫不用大家吃力，是怎样？有彩排过吗？
小至摸摸脑袋，怎么也想不透！
1。
我的“动物家庭”作文
我的“动物家庭”作文我的“动物家庭”作文无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？下面是为大家收集的我的“动物家庭”作文，欢送大家分享。
动物园大家肯定不陌生吧，有人肯定会说里面有老虎、有狮子、有长颈鹿等。
而我的家，也是一个“动物园”。
来我们家，你们就看到一只凶猛威武的“大狮子”，而且还是自带两个技能的“大狮子”，这就是我的妈妈。
而绝招呢？当然是狮吼功和唠叨嘴。
有一次，我睡过了头，妈妈的第一个技能就使出来了，气势汹汹地说:“你怎么又睡过头了，睡过头了就会迟到，迟到了就会被老师骂……”妈妈噼里啪啦地说了一大堆，等她回过神来，发现已经7:20了，我们急匆匆地出门去上学，在路上她又数落了我一番。
记得还有一次，我做作业开小差，而且还写的一塌糊涂，我妈妈就忍不住放出了大招——狮吼功。
“你是怎么做作业的，字还写得那么差，能不能让我省点心啊！”那声音震耳欲聋，如同山崩地裂，好似大地都被震得颤抖起来。
我妈妈可真是一只威猛的“大狮子”啊。
瞧，坐在电脑旁那只威风凛凛的“大老虎”，就是我的爸爸。
每天在电脑前敲打着键盘，每个键盘都像是一位辛劳的工人，那键盘敲击声就像是一首优美动听的歌。
他平时不发威的时候，还是很温柔的。
我只要边做作业边玩时，爸爸就能立刻发现，别看他在电脑前工作，其实他就像大老虎一样非常警惕，时刻观察我是否认真，就像老虎一样无时无刻在自己的领地巡逻。
坏了，我边玩边做作业的事被爸爸发现了，他就像猛虎出山一般来到我面前指责我。
当时，他瞪大了眼睛，张着大嘴巴，仿佛要把我当猎物吃掉。
我吓得一声也不敢吭，只好老老实实地回去做我的作业。
家里还有一只跑来跑去的“小猎豹”，那猜都不用猜，肯定是我。
我在家里天天跑来跑去，上串下跳的，爸爸妈妈几乎每天都说:“你怎么每天都有使不完的力气？”我就像豹子一样，看到前面有猎物，就会立马冲过去，听到后面有声音，我马上又朝后面冲过去，一跑就停不下来，就像一只来无影去无踪的豹子。
动物之家作文(9篇)
动物之家作文（精选9篇）动物之家作文（精选9篇）无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是为大家的动物之家作文（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们家呀是由三种动物组成的，不信你瞧！蜜蜂妈妈：说妈妈是蜜蜂一点也不过分，蜜蜂一天到晚都在忙碌，妈妈就是这样。
每天总是妈妈第一个起床，做饭、擦地板、收拾房间……因为有位蜜蜂妈妈，我们家被收拾得干干净净，灰尘从来不敢在我家中做客，否那么下场一定是一命呜呼，邻居们都夸妈妈勤快、能干，每当听到这些话，我心里都美滋滋的，为有这样一位妈妈而自豪。
日常生活中，妈妈对我照顾得无微不至。
由于妈妈的特殊职业——人民教师，难免会出现学校有事回来晚的情况，但妈妈每次都会打给我，听到那头传来的世界上最美丽的声音——母爱之声，我心里便会塌实很多，似乎觉得妈妈就在身边；有时，妈妈走得急了，就会留下便条：“孩子，对不起，妈妈有事先走了，XX地方有饭，你先吃吧。
天气凉了，多穿些衣服，别感冒了！”读着这些话，我眼里总是噙着幸福的泪珠，妈妈忙里忙外，却从来不忘家中的琐事，从未减少过对我的关爱。
难道你不认为我是世界上最幸福的人吗？虫爸爸：虫爸爸这个虫有两层含义：一是书虫，二是懒虫。
书虫是指爸爸非常爱看书，家中书架的大局部书都是虫爸爸的，什么《三国演义》，《红楼梦》、，《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》等中外名著样样俱全。
虫爸爸还特别爱看武侠小说，我家有《金庸全集》、卧龙生集》，很多很多，真可谓一个“藏书阁”。
不过爸爸看书有个毛病——过目就忘，因此，虫爸爸经常倒粪，这可能就是爸爸像个知识渊博的学者的原因吧。
说爸爸是懒虫也是有根据的。
爸爸总是最后一个起床，干活不积极。
托他办事，他总爱说“明天再说”，听得我们耳朵都出茧子了。
补充一点，爸爸在工作上可不是这样！他在外面精明强干，与在家判假设两人。
我的动物之家
我的动物之家
我家既没有养小狗小猫，也没有养小鸡小鸭。
我家的动物就是爸爸、妈妈和我。
你一定感到奇怪吧？
爸爸是肉食动物。
他特别爱吃肉，尤其爱吃大肥肉。
只要有一顿饭没有肉，他就会嚷嚷着说：“哎呀!肚子里没油水了。
”他的牙齿也像食肉动物一样结实，能一口咬开啤酒瓶盖呢！
妈妈是草食动物。
因为她嫌自己太胖了，要减肥，所以拒绝吃肉。
她的性格也像食草动物一样温和，很少训我。
我是他们的孩子，所以既像爸爸爱吃肉，又像妈妈爱吃素，我是杂食动物。
我的最爱是醋熘土豆丝和粉蒸排骨。
只要一想到它们我就流口水。
爸爸妈妈也有他们的最爱，可只要我喜欢的，他们就不舍得吃。
我知道那是他们对我的爱。
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动物的家作文五年级
篇一：作文练习
题目：我很要求：①请你把题目补充完整。
②可以写你的高兴，可以写你的伤心，
下面两个题目,请任选一题。
A 生活中我们总会遇到向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人，我们应当向
他们表示感谢。
也许，你还没有来得及去感谢他们，也许你有很多的话要对他
们说，那么，现在就请你拿起笔来，给他（她）写一封信，去对他（她）倾诉吧！
B 你有远方的亲人和朋友吗？请你给他写一封信，向他介绍自己的朋友或者家乡。
下面两个题目,请任选一题。
一、成长故事。
同学们，在你们的成长经历中，一定发生了许多难忘的事吧，
请选择其中的一件写下来吧！
二、编写童话。
选择自己熟悉的几件物品，以他们为主人公，想象一下，他们
之间可能会发生些什么事情呢！快来编一
个左右。
以《我的同桌》为题，通过记叙一件事的经过，表现这位同桌某一方面的品质，简写
请你设计一个卡通人物，给他起一个好听的名字，并围绕他编一个有趣的故事。
篇二：五年纪语文教案
篇三：小学案例
扬生活之风帆创课堂之精彩
——《坐井观天》教学案例
一、背景分析
随着新课程改革的深入，我们的课堂也渐渐地发生着变化。
作为一线的老师，
在教学中应挖掘和利用学生的创新思维，巧妙地将课堂教学引向生活，注重课
堂之源——生活。
在人教版第三册《坐井观天》的教学中，我以文本教材为载体，让课堂教学贴近于生活，联系实际，引导学生懂得生活，学会生活，改造
生活，赋予课堂以生命和活力，让语文课堂因生活而精彩。
二、案例描述
《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。
文章通过生动有趣的对话，对孩子们讲
述了一个寓意深刻的故事。
有名人曾说，学寓言应该让课堂充满童趣，还孩
子一份童真，不能让唯一，标准的寓意来框定学生的思想。
案例中我对教学的
处理体现了我对童心的珍爱，童趣的珍视。
师：同学们，小青蛙听到大家把井外的世界说得这么精彩，它真想跳出井口来
看一看。
（出示课件：青蛙跳出了井口。
）说说青蛙跳出井口后，将会怎么样呢？（生思维活跃，争相发言）
生：它看到绿绿的小草，还有五颜六色的花儿。
生：它看到校园里开满了桂花，闻到了阵阵花香。
生：它看到了果园里挂满了黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果，一派丰收的景象！生：它会到处逛逛，看看美丽的风景，看看拔地而起的高楼大厦。
（正当我倾听于学生对生活的赞美之言时，一位学生忍不住叫着他也想说说）生：老师，我觉得青蛙有可能没有看到这么美的景色。
师：（师一愣，然后充满好奇疑惑）说说你是怎么想的？
生：它看到路边垃圾成堆，蝇蚊成群，闻到一阵阵很刺鼻的臭味。
（一石激起千层浪，学生众说纷纭）
生：它看到人们往小河里倒垃圾，河面上还漂浮着鱼的尸体，心里很害怕。
生：它看到有人大量砍伐树木，鸟儿没有了家。
生：它看到捕蛙人在大量捕捉它的同伴，残忍将它的同胞卖给酒店酒楼做下酒菜。
生：它看到汽车在路上疯狂地飞跑根本就不注意行人，汽车排出的污气让它窒息。
生：它感觉外面的世界并不像我们说得那么美，它想回到安全的井中去。
（师灵机一动）。