牛顿运动定律精品课件

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牛顿第一定律(29张)PPT课件

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态。 (2)牛顿第一定律揭示了力和运动的关系。
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【解析】选D。牛顿第一定律描述的是物体在不受 任何外力作用时,只可能有两种状态,一种做匀速 直线运动,另一种就是静止,而我们把这种性质叫 做惯性,与惯性的大小没有关系,故A错,B错。一 切物体都具有惯性,无论受不受力,故C错。牛顿 第一定律揭示了运动和力的关系,它说明力不是维 持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因
就越远
B.小车受到的阻力越小,它的速度减小得就越慢
C.小车的速度减小是由于受到了阻力
D.这个实验直接得出了牛顿第一定律
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-
5.一颗弹珠在水平桌面上滚动,当它刚刚离开桌面 时,假如所受的一切外力都消失,那么它将( C )
A.立即停止运动 B.沿竖直方向匀速直提线示运:动由牛顿第一 C.沿水平方向匀速直定线律运可动知,运动的
的缘故。
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-
物体在水平面上 做匀速运动不需
要外力来维持
PK
力是维持物体 运动的原因
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-
【实验结论】
如果不受外力的作用,那么运动的物体将永远 运动下去。
力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体 运动的原因。 理想实验法:
以已知的实验事实为基础,通过合理的假设和 逻辑推理进行研究的一种方法,是物理学中一种非
物体在不受任何外 D.做曲线运动往力下时掉将沿原来的方
向做匀速直线运动。
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说明 牛顿第一定律不是通过实验直接得出的,而是在 大量实验的基础上用推理的方法概括出来的。不
能用பைடு நூலகம்验直接证明。
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思考与讨论 一、汽车在启动和加速时身体为什么向后倾?
二、汽车在刹车时,身体为什么向前倾?

牛顿运动定律PPT幻灯片

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第二定律定义的质量叫惯性质量。实验表明:对同一物
体来说,两种质量总是相等。
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(2) 万有引力定律只直接适用于两质点间的相互作用
例 如图所示,一质点m 旁边放一长度为L 、质量为M 的杆,
应辐射的9 192 631 770个周期的持续时间 t0 : t kt0 ( k 秒,s,second)
米:1983年第17届国际计量大会定义:光在真空 中传播(1/299 792 458)秒所经路径的长度 l0 为一米:
l kl0 (k 米,m,meter)
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千克:保存在巴黎国际度量局里的一个特制的铂
力与运动的关系:力的作用是改变物体的运动状态(运动速度), 而不是维持物体的运动状态(运动速度);力是使物体运动状态发生 变化的物体间的相互作用。
惯性参照系:牛顿第一定律只在一些特定的参照系中成立,这种牛 顿第一定律在其中能够成立的参照系称为惯性参照系。
3
2.牛顿第二定律
某时刻质点动量对时间的变化率正比与该时刻作用在质点上
讨论
第三定律是关于力的定律,它适用于接触力。对于非接触的 两个物体间的相互作用力,由于其相互作用以有限速度传播, 存在延迟效应。
6
4. 叠加原理
Fi mai ,
F mai m ai
i
i
i
F合 ma合
5. 牛顿力学适用范围 质点,宏观物体,低速运动和惯性系
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§2-2 物理量的单位和量纲
相互作用名称 中间媒介 强度 作用规律
强相互作用 胶子和介子 1 ?(渐近自由)
电磁相互作用 光子
10-2 麦克斯韦方程
弱相互作用 中间玻色子 10-5 ?(弱电统一)

《牛顿运动定律》PPT课件

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若F一定, a 1
m
(3) 质量是描述物体惯性的物理量,故称惯性质量
质量是标量, 单位是kg (千克)。
等于保存在巴黎国际计量局内的国际千克原器 的质量(1878年)
国际计量界正在讨论采用自然量子现象和基本物理常数重
新定义千克、安培、开尔文、摩尔4个国际单位制的基本单

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微观物体的质量是用碳的同位素
18岁剑桥大学三一学院读书。
1669年,仅27岁的牛顿担任卢卡斯大学的教授。
1672年起为皇家学会会员,1703年为皇家学会
主席直到逝世。1701年辞去剑桥大学工作。
曾任造币厂厂长,1705年受封为爵士。
晚年研究宗教。终生未娶。(1642—1727)
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物理学上主要成就是创立了经典力学的基本体系,
量基准,编号:GJJ(力)0101。
中国的千克基准砝码(公斤原器)每二十年
送国际计量局(BIPM)进行比对。1993年6
月公布比对结果,我国的千克基准砝码质量
值为1kg+0.295mg,总不确定度为2.3μg
(k=1),20数21值/3在/26BIPM给出的等效带内,证
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明我国千克基准砝码(公斤原器)保存良好。
所有计量的测量都应溯源到该千克
原器。2013年1月初,德国最新一期
中国的千克基准砝码(公斤原器)是1965年 《计量学》杂志刊载研究报告称,
从英国引进,编号为No.60,经国际计量局 (NIPM)检定,检定结果为1kg+0.271mg,
作为标准质量单位的国际千克原器
标准偏差σ=0.008mg。1986年被批准为国家质 因表面遭污染而略有增重。

《牛顿三大定律》课件

《牛顿三大定律》课件
根据牛顿第二定律,当物体受到 力的作用时,会产生加速度,改 变物体的速度大小或方向,即改 变物体的运动状态。
定律应用
总结词
牛顿第二定律在日常生活和工程领域有着广泛的应用。
详细描述
在汽车、航空、航天、机械等领域,牛顿第二定律被广泛应用于分析、设计和优化各种运动系统,如车辆加速、 飞机起飞、火箭发射等。通过牛顿第二定律,可以预测物体运动的加速度和速度,以及优化设计各种运动系统。
04
牛顿第三定律
定律内容
总结词
牛顿第三定律是关于作用力和反作用力的定律,表述为“对于每一个作用力,都有一个相等且方向相 反的反作用力”。
详细描述
该定律指出,当一个物体对另一个物体施加一个力时,这个力会引发一个大小相等、方向相反的反作 用力。例如,当我们用手推墙时,墙对我们施加一个与推力大小相等、方向相反的力。
VS
详细描述
该定律在工程设计中被广泛应用,例如在 车辆和机器的设计中,需要考虑到力的传 递和平衡。在物理实验中,该定律用于测 量力和加速度等物理量。在日常生活中, 该定律解释了许多现象,例如走路、骑自 行车和游泳等运动方式。
05
牛顿三大定律的意义和影响
对物理学的意义
01
02
03
奠定经典力学基础
牛顿三大定律是经典力学 的基础,为后续的物理理 论提供了基石。
牛顿三大定律的背景
牛顿三大定律是经典力学的基础,是 描述物体运动规律的基本原理。
在牛顿之前,人们对物体运动的认识 主要基于经验和直观感觉,而牛顿的 三大定律则提供了更加科学和精确的 理论框架。
02
牛顿第一定律
定律内容
牛顿第一定律,也被称为惯性定律,指出“一个物体将保持 其静止状态或者恒定的直线运动状态,除非有外力作用于它 ”。

牛顿运动定律精品PPT课件

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“千克标准原器” 是用铂铱合金制造的一个金 属圆柱体,保存在巴黎度量衡局中。
导出量
速率 vds/dt
1ms-11m/1s

Fma
1N1kgms-2
引入的
注意:对于速度很高的相对论情况, Fma 不成
立,但是牛顿原来给出的形式仍然准确,好像牛顿 对此有预见似的。
讨论1 Fma
惯性质量
即:牛顿第二定律定量地描述了物体平动惯性的大 小,即质量是物体惯性大小的量度。
例如外力相同: Fm 1a1m 2a2
m1 a2 m 2 a1
质量大的物体产 生的加速度小
在直角坐标系中力的叠加原理表示为:
F x F 1 x F 2 x F n x F ix m 1 x a m 2 x a m n x a ma ix
m x a m d d v tx m d d 2 t2 x
F yF 1yF 2y F n y F iym 1y a m 2y a m n y amy a
文学和数学等学科都有重大发 现,其代表作《自然哲学的数 学原理》是力学的经典著作。 牛顿是近代自然科学奠基时期 具有集前人之大成的贡献的伟 大科学家。完成 了人类文明史 上第一次自然科学的大综合。
恩格斯总结了牛顿的科学业绩:“牛顿由于发现 了万有引力定律而创立了科学的天文学,由于进 行了光的分解而创立了科学的光学,由于建立了 二项式定律和无穷小理论而创立了科学的数学, 由于认识了力的本性而创立了科学的力学。”
注意:对作用力、反作用力和平衡力的区分。
牛顿力学 —— 经典力学至今仍散发着迷人魅力!
宇航员将水果摆 放在直立的圆周 上 不受力,维持图 形不变
在飞船中 可验证惯性定律
牛顿力学的胜利
1978年发射空间飞船ISEE3,4年后经37次点火和5次飞近 太阳而进入了一个复杂的轨道。85年拦截了一个彗星,86 年与哈雷慧星相遇。2012年返回。

第三章 牛顿运动定律(课件)

第三章 牛顿运动定律(课件)
考纲点击
1. 牛顿运动定律及牛顿定律 的应用Ⅱ 2. 超重和失重Ⅰ 3. 单位制:要知道中学物理 中涉及的国际单位制的基 本单位和其他物理量的单位 .包括小时、分、升、电 子伏特(eV) Ⅰ 说明:知道国际单位制中规 定的单位符号 4. 实验四:验证牛顿运动定 律
备考导读
1. 牛顿运动定律是经典物理学中 最基本、最重要的规律,也是高 考命题的热点.正确理解理解惯 性的概念,理解力和运动的关系, 并能熟练地应用牛顿第二定律分 析和计算问题是高考的考查重 点. 2. 近几年高考对牛顿运动定律的 考查侧重于单个物体的分析和计 算.在今后的高考命题中常结合 弹簧及实际问题进行考查.综合 性问题的考查趋向于解决生活、 科技、工业生产等诸多问题,同 时注意与电场、磁场的联系.
A. 采用了大功率的发动机后,某些一 级方程式赛车的速度甚至能超过某些老 式螺旋桨飞机的速度. 这表明可以通过 科学进步使小质量的物体获得大惯性
B. 射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不 透,这表明它的惯性小了 C. 货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢, 这些会改变它的惯性 D. 摩托车转弯时,车手一方面要控制适当的速度,另一方面要 将身体稍微向里倾斜,通过调控人和车的惯性达到行驶目的
牛顿第一定律
1. 牛顿第一定律导出了力的概念 力是改变物体运动状态的原因(运动状态指物体的速度).又根据加
速度定义a=
Δv Δt
,有速度变化就一定有加速度,所以可以说力是物
体产生加速度的原因(不能说“力是产生速度的原因”、也不能说“力 是维持速度的原因”).
2. 牛顿第一定律导出了惯性的概念
一切物体都有保持原有运动状态的性质,这就是惯性.
A. 系好安全带可以减小惯性

《牛顿第一运动定律》牛顿运动定律PPT教学课件(完美版)

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2.下列关于惯性的说法中,正确的有_①__②__④__⑤__⑥__。 ①惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性。 ②质量是惯性大小唯一的量度,质量越大,惯性越大。 ③惯性是一种力,因此我们可以说“受到了惯性作用” “产生了惯性”“受到惯性力”。
《牛顿第一运动定律》牛顿运动定律P P T 教学课件
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第5章 牛顿运动定律 第1节 牛顿第一运动定律
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一、力与运动的关系 1.亚里士多德的观点:力是_维__持__物体运动的原因。认 为有力的作用,物体才会_运__动__,没有力的作用,物体 就会_停__下__来__。
《牛顿第一运动定律》牛顿运动定律P P T 教学课件
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【母题追问】 1. 【典例示范】中理想斜面实验的意义是 ( ) (科学探究) A.证明了力不是维持物体运动的原因 B.证明了力是维持物体运动的原因 C.证明小球总能滚到另一斜面上同一高度 D.证明小球总能在水平面上做匀速直线运动
《牛顿第一运动定律》牛顿运动定律P P T 教学课件
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三、惯性与质量 1.惯性:物体具有的_保__持__静__止__或__匀__速__直__线__运__动__状__态__不__变__ 的属性 。
《牛顿第一运动定律》牛顿运动定律P P T 教学课件
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一 伽利略理想实验 1.理想实验: (1)操作过程:让小球沿光滑斜面从左侧某一高度滚下 。 (2)实验现象:无论右侧斜面坡度如何,它都会沿斜面 上升到与出发点几乎等高的地方。

大物第二章-牛顿运动定律PPT课件

大物第二章-牛顿运动定律PPT课件


“只要运动是匀速的,你无法从其中任何一个现象来确
定船是在运动还是停着不动.你跳向船尾也不会比跳向船头
来得远,虽然你跳在空中时,脚下的船底板向着你跳的反方向
移动.你把不论什么东西扔给你的同伴时,如果你的同伴在
船头而你在船尾, 你所用的力并不比你们两个站在相子,一滴
作用力与反作用力是作用在两个不同的物体上,
大小相等,方向相反,且在同一直线上,同时出现同
时消失,属于同种类型的力。
• 2、牛顿第三定律的数学2021表达式 FABFBA9
三、惯性系与非惯性系
1、惯 性 系:牛顿定律成立的参考系,叫惯性 参考系,简称惯性系。(循环定义?!) 2、非惯性系:牛顿定律不成立的参考系,叫非 惯性参考系,简称非惯性系。
• 4、在封闭的船舱内,你用什么办法来判
断船是运动的还是2静021 止的?
4
• 5、牛顿定律适用的范围是什么?什么是 惯性参考系?
• 6、有人说:力是运动的根源,没有力就 没有运动,你是怎么理解的?
• 7、日常生活中,我们经常接触的力有哪 些?它们都属于基本力中的哪一种?
• 8、有人说:人推车时只有作用力大于反 作用力时车才能被推动,且先有作用力, 后有反作用力。你认为呢?
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四、几种实用的惯性系
1、地面参考系
由于我们生活在地面上,地面是 一个最常用的惯性系。但只能说地面 是一个近似的惯性系,而不是一个严 格的惯性系,因为地球有自转角速度:
17.31 0 5rasd 1
由于地球的自转,地球上的物体 有法向加速度。
恩格斯说:“牛顿由于发现了万有引
力定律而创立了天文学,由于进行光的分 解而创立了科学的光学,由于创立了二项 式定理和无穷级数理论而创立了科学的数 学,由于认识了力学的本性而创立了科学 的力学。” 牛顿在自然科学领域里作了奠 基的贡献,堪称科学巨匠。
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解析: 小球碰到斜面前水平方向上不受力, 故水平方向上的运动状态不会改变,小球的轨 迹应是竖直向下的直线,故选项B正确. 答案: B
6.(2010· 全国Ⅰ)如右图,轻弹簧 上端与一质量为 m 的木块 1 相连, 下端与另一质量为 M 的木块 2 相连,整个系统置于水平放置的 光滑木板上, 并处于静止状态. 现 将木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,木 块 1、2 的加速度大小分别为 a1、a2.重力加速度大 小为 g.则有( ) A.a1=0,a2=g B.a1=g,a2=g m+M m+M C.a1=0,a2= g D.a1=g,a2= g M M
货运列车运行到不同的车站时,经常要摘 下或加挂一些车厢,列车的质量改变了, 当然它的惯性也就改变了,选项C正确; 摩托车转弯时,车手一方面要控制适当的 速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜, 调控人和车的重心位臵,但整体的惯性不 变,选项D错. 答案: C
解决关于惯性概念理解的题目时,要紧紧抓住“物 体的惯性只和物体的质量有关”这一关键点,理解 物体的惯性与地理位置、运动状态、是否受力、速 度大小等因素均无关.
2-1:一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了, 对这一现象.下列说法正确的是( ) A.榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力, 所以玻璃才碎 B.榔头受到的力大于玻璃受到的力,只是由于 榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂 C.榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的,只 是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂 D.因为不清楚玻璃和榔头的其他受力情况,所 以无法判断 答案: C
无依赖关 相互依存,不可 系,撤除 单独存在,同时 不同点 依赖关系 一个,另 产生,同时变化, 一个可依 同时消失 然存在
叠加性
不 同 一定是同性 点 力的性质 质的力 相同点 大小方向
两力作用效果可 两力作用效 相互抵消,可叠 果不可叠加, 加,可求合力且 不可求合力 合力为零 可以是同性质的 力,也可以不是 同性质的力
2.关于物体的惯性,下列说法中正确的是 ( ) A.运动速度大的物体不能很快停下来,是因 为物体速度越大,惯性也越大 B.静止的火车启动时,速度变化慢,是因为 静止时物体惯性大的缘故 C.乒乓球可以快速抽杀,是因为乒乓球惯性 小的缘故 D.物体受到的外力大,则惯性小;受到的外 力小,则惯性就大 答案: C
一、对牛顿第一定律和惯性的理解 1.牛顿第一定律演绎了力的概念 力是改变物体运动状态的原因(运动状态指物 vt-v0 体的速度),又根据加速度定义 a= ,有 t 速度变化就一定有加速度,所以可以说:力是 使物体产生加速度的原因.
2.牛顿第一定律导出了惯性的概念 一切物体都有保持原有运动状态的性质,这就 是惯性.惯性反映了物体运动状态改变的难易 程度(惯性大的物体运动状态不容易改变).质 量是物体惯性大小的唯一量度.
1-1:我国《道路交通安全法》中规定:各 种小型车辆前排乘坐的人(包括司机)必须系 好安全带,这是因为( ) A.系好安全带可以减小惯性 B.是否系好安全带对人和车的惯性没有影 响 C.系好安全带可以防止因车的惯性而造成 的伤害 D.系好安全带可以防止因人的惯性而造成 的伤害
解析: 根据惯性的定义知:安全带与人和车 的惯性无关,A错,B选项不符合题目要求, 故B项不对,系好安全带主要是防止因刹车时, 人具有惯性向前运动而造成伤害事故,C错D 对. 答案: D
解析:
根据牛顿第三定律,在推的过程中,作
用力和反作用力是等大、反向、共线的,它们总 是同时产生、同时消失、同时变化的,所以推力 相等,作用时间相同.由于冰刀和冰面的动摩擦 因数相同,根据牛顿第二定律求得两人的加速度 相同(均为 μg),由运动学公式 v2=2ax 可知,加 速度相同,张丹在冰上滑行的距离比张昊远,说 明在刚分开时, 张丹的初速度大于张昊的初速度, 故选 C. 答案: C
牛顿第三定律的理解及应用
在都灵冬奥会上,张丹和张昊(如右图)一起 以完美表演赢得了双人滑比赛的银牌.在滑 冰表演刚开始时他们静止不动,随着优美的 音乐响起在相互猛推一下之后他们分别向相 反方向运动.假定两人与冰面间的动摩擦因 数相同.已知张丹在冰上滑行的距离比张昊 远,下列说法正确的是( )
A.在推的过程中,张丹推张昊的力小于张昊推张 丹的力 B.在推的过程中,张丹推张昊的时间小于张昊推 张丹的时间 C.在刚分开时,张丹的初速度大小大于张昊的初 速度大小 D.在刚分开时,张丹的加速度大小小于张昊的加 速度大小
3.适用范围 (1)牛顿第二定律只适用于______参考系(相 惯性 对地面静止或________运动的参考系.) 匀速直线 (2)牛顿第二定律只适用于______物体(相对 宏观 于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的 情况.
三、牛顿第三定律 1.作用力和反作用力:两个物体之间的作 总是相互 用_________的.一个物体对另一个物体施 加了力,另一个物体一定同时对这一个物体 也施加了力. 2.内容:两个物体之间的作用力和反作用 相等 相反 力总是大小______,方向______,作用在 同一条直线上 ______________.
4.如右图所示,将 两弹簧测力计 a、b 连结在一起,当用力 缓慢拉 a 弹簧测力时, 发现不管拉力 F 多大,a、b 两弹簧测力计的示 数总是相等,这个实验说明( ) A.这是两只完全相同的弹簧测力计 B.弹力的大小与弹簧的形变量成正比 C.作用力与反作用力大小相等、方向相反 D.力是改变物体运动状态的原因
解析: 实验中两弹簧测力计的拉力互为作 用力与反作用力,它们一定大小相等、方向 相反,选项C正确. 答案: C
5.如右图所示,一个楔形物体 M 放在固定的粗 糙的斜面上,上面成水平,在水平面上放一光 滑小球 m,楔形物体从静止开始释放,则小球 在碰到斜面前的运动轨迹是( ) A.沿斜面向下的直线 B.竖直向下的直线 C.无规则曲线 D.抛物线
1.对静止在水平地面上的汽车,下列分析正 确的是( ) A.汽车的重力和地面对汽车的支持力是一 对相互作用力 B.汽车的重力和汽车对地面的压力是一对 相互作用力 C.汽车的重力和地面对汽车的支持力是一 对平衡力 D.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持 力是一对平衡力
解析: 判断两个力是否为一对平衡力,首 先要看这两个力是不是作用在同一物体上, 然后看这两个力是不是大小相等、方向相反、 作用在同一直线上,或看物体在这两个力作 用下是否保持静止状态或匀速直线运动状态; 判断两个力是不是一对相互作用力,首先看 这两个力是不是作用在互为施力物体和受力 物体的两个物体上,然后再看这两个力是不 是大小相等、方向相反、作用在同一条直线 上. 答案: C
3.惯性是物体保持原有运动状态不变的一 种性质,与物体是否受力及受力的大小无 关;与物体的运动快慢也无关.惯性的大 小反映了物体保持原来运动状态本领的大 小,其大小只与质量有关.
二、对牛顿第三定律的理解 1.作用力与反作用力的关系 作用力与反作用力的关系可总结为“三同、 三异、三无关”.
同大小 (1)三同同时产生、变化、消失 同性质
反向 (2)三异异体 不同效果 与物体的种类无关 (3)三无关与相互作用的两物体的运动状态无关 与是否与另外物体相互作用无关
2.相互作用力与平衡力的比较 对应名称 比较内容 作用力和 反作用力 二力平衡
作用在两个相互 作用在同 下面蕴藏着丰富的泥炭,泥炭是 沼泽地积累的植物残体,它的纤维状和海绵状 的物理结构导致人在其上面行走时容易下陷(设 在下陷过程中,泥炭对人的阻力不计).如果整 个下陷的过程是先加速→再减速→最后匀速运 动,那么,下列说法中正确的是( )
A.当在加速向下运动时,人对沼泽地的压 力大于沼泽地对人的支持力 B.当在减速向下运动时,人对沼泽地的压 力小于沼泽地对人的支持力 C.在整个运动过程中,人对沼泽地的压力 是先大于,后等于沼泽地对他的支持力 D.在整个运动过程中,人对沼泽地的压力 大小总是等于沼泽地对他的支持力 答案: D
惯性与物体是否受力、怎样受力无关,与物体是否 运动、怎样运动无关,与物体所处的地理位置无关, 惯性大小仅由质量决定.
二、牛顿第二定律 1.内容:物体加速度的大小跟作用力成 ______,跟物体的质量成______.加速度 正比 反比 的方向与___________相同. 作用力方向 2.表达式:________. F=ma
2.意义 (1)指出力不是_____物体运动的原因,而 维持 改变 是____物体运动状态的原因,即力是产生 _________的原因. 加速度 (2)指出了一切物体_________,因此牛顿 都有惯性 第一定律又称__________. 惯性定律
3.惯性 (1)定义:物体保持原来的_____________或 匀速直线运动 _____状态的性质. 静止 (2)惯性:惯性是一切物体都具有的性质,是 物体的_____属性,与物体的运动情况和受 固有 力情况_____. 无关 (3)惯性的表现:物体不受外力作用时,有保 持静止或匀速直线运动状态的性质;物体受 到外力作用时,其惯性大小表现在运动状态 ______的难易程度上. 改变 (4)惯性大小的量度:______是惯性大小的唯 质量 一量度,________的物体惯性大,________ 质量小 质量大 的物体惯性小.
C.货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或 加挂一些车厢,这些会改变它的惯性 D.摩托车转弯时,车手一方面要控制适当的速度, 另一方面要将身体稍微向里倾斜,通过调控人和车 的惯性达到行驶目的
解析: 采用了大功率的发动机后,某些一级方程 式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速 度,原因是功率变大了,但惯性不变,选项A错; 射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉 衣也穿不透,原因是子弹具有的动能过小,但惯性 不变,选项B错;
第三章 牛顿运动定律
牛顿第一定律.惯性 Ⅱ 牛顿第二定律.质量 Ⅱ 牛顿第三定律 Ⅱ 牛顿力学的适用范围 Ⅰ 牛顿定律的应用 Ⅱ 超重和失重 Ⅰ 实验:验证牛顿运动定律
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