我闲居在家
子路侍坐原文及翻译注释
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》文言文原文注释翻译作品简介《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语·先进》篇，标题为后人所加。
文章记录的是孔子和子路、曾皙、冉有、公西华这四个弟子“言志”的一段话。
生动再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。
子路的轻率急躁，冉有的谦虚，公西华的委婉曲致，曾皙的高雅宁静，给人留下极其深刻的印象。
是一段可读性很强的文章。
作品原文子路、曾皙（xī），冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长（zhǎng）乎尔，毋吾以也。
居则曰：‘不吾知也。
’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘（shèng）之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比（bì）及三年，可使有勇，且知方也。
”夫子哂（shěn）之。
“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比（bì）及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿（kēng）尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。
”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫（mù）春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂（yí），风乎舞雩（yú），咏而归。
”夫子喟（kuì）然叹曰：“吾与点也。
”三子者出，曾皙后。
曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。
”“唯求则非邦也与？”“安见方六七十，如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”作品注释1、侍：侍奉，本指侍立于尊者之旁。
2、侍坐：此处指执弟子之礼，侍奉老师而坐。
3、以吾一日长乎尔：以，因为；长，年长。
4、毋吾以也：吾，作“以”的宾语，在否定句中代词宾语前置。
以，动词，用。
5、居则曰：居，闲居，指平日在家的时候。
凡我同盟鸥鹭,今日既盟之后,来往莫相猜。白鹤在何处？尝试与偕来的意思
凡我同盟鸥鹭，今日既盟之后，来往莫相猜。
白鹤在何处？尝试与偕来的意思“凡我同盟鸥鹭，今日既盟之后，来往莫相猜。
白鹤在何处？尝试与偕来”出自宋朝诗人辛弃疾的作品《水调歌头·盟鸥》,其古诗全文如下：带湖吾甚爱，千丈翠奁开。
先生杖屦无事，一日走千回。
凡我同盟鸥鹭，今日既盟之后，来往莫相猜。
白鹤在何处？尝试与偕来？破青萍，排翠藻，立苍苔。
窥鱼笑汝痴计，不解举吾杯。
废沼荒丘畴昔，明月清风此夜，人世几欢哀？东岸绿阴少，杨柳更须栽。
【注释】⑴水调歌头：词牌名。
又名“元会曲”“凯歌”“台城游”等。
相传隋炀帝开汴河自制《水调歌》，唐人演为大曲，“歌头”就是大曲中的开头部分。
双调九十五字，平韵，宋代也有用仄声韵和平仄混用的。
⑵盟鸥：是活用《列子·黄帝》狎鸥鸟不惊的典故，指与鸥鸟约盟为友，永在水国云乡一起栖隐之意。
李白诗：“明朝拂衣去（归隐去），永与白鸥盟。
”⑶带湖：在信州（今江西上饶）北灵山下。
⑷翠奁：翠绿色的镜匣。
这里用来形容带湖水面碧绿如镜。
⑸先生：作者自称。
杖屦（ù）：手持拐杖，脚穿麻鞋。
屦，用麻、葛做成的鞋。
⑹“凡我”三句：表示与鸥鹭结盟，要互相信任，不要猜疑。
鹭，鹭鸶，一种水鸟。
【翻译】带湖是我最爱的地方啊，放眼千丈宽阔的湖水，宛如打开翠绿色的镜匣一样，一片晶莹清澈。
我闲居无事，拄杖纳屦，徜徉湖畔，竟一日而千回。
鸥鸟啊，你既和我缔结盟好之后，就应常来常往，不要再相猜疑了。
还有那白鹤在什么地方呢？请你也邀请它一起来吧。
鸥鸟们立于水边苍苔之上，时而拨动浮萍，时而排开绿藻。
原来鸥鸟是在偷窥鱼儿，伺机而捕，不仅对我的美意不理不睬，反而嘲笑我的一片痴心。
看来，鸥鸟亦并非我的知已，并不懂得我此时的情怀。
昔日这里曾是破败的池沼荒芜的山丘，现在却是明月清风下我的别墅。
人世间的悲欢变化该有多少啊？河东绿荫稀少，我还要继续栽种杨柳哩。
【鉴赏】此词上阕以首句中“甚爱”二字统摄。
次句用“千丈翠奁开”之比喻，盛赞带湖景色之胜，说明“甚爱”原因。
我的寒假生活总结范文（精选11篇）
我的寒假生活总结我的寒假生活总结范文（精选11篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此十分有必须要写一份总结哦。
那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家整理的我的寒假生活总结范文（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
这个寒假学期结束了，我又跟老师同学们见面了。
今年我的寒假多姿多彩，酸甜苦辣样样都有，现在我就做个总结。
在生活上，我经过千辛万苦的努力，终于克服了一些缺点，比如，吃饭时看电视，打电脑打的太长，不爱到外面玩，不爱做家务，睡懒觉等等的坏习惯。
这些习惯不是说改就能改，样样都用了九牛二虎之力。
像做家务起来做早饭，都要早起来，不然一天就只吃两顿，虽然这样我还是摆脱不了被窝的吸引，但还是凭着毅力克服了。
还有一个问题，要常出去找同学玩，这可麻烦了，我去同学家的路又不熟，再加上城市这么大，拐了十几个弯，还是找不到，幸好有电话卡，要不准迷路，现在去的次数多了，再也不会迷路了。
在学习上我把（十万个为什么）、（百科全书）重看了一遍，巩固记忆，还看了（上下五千年），温习了以前的功课，得到了很多的知识。
虽然我改了很多缺点，但仍有一些不足，但我相信，只要我努力，这些缺点一定能被我克服。
在个寒假里，我读了（依索寓言）故事上、下两册，爸爸和妈妈还给我讲了许多其他感人的故事，使我懂得了许多做人的道理。
这些对于我来说会终生受益的。
我利用一假期，把下一学期的所有语文课文都读了5遍，为的是给下一学期打好基矗同时把上一学期的数学题全部做完了，这算是我补课吧。
在这一假期里妈妈答应我隔一天就去一趟妈妈的单位呆一天。
但前提备件是必须在单位里坚持学习和并每天算一套数学题。
这一假期我还经常去室外锻炼身体，爸爸为此还专门为我买了一个滑板，我和爸爸经常在饭后去公元玩。
我觉得现在身体比以前更结实了。
在假期里我经常帮爸爸妈妈做家务，尽管做的不算太好，凡是开头难吗，相信以后我会做的越来越好的。
《侍坐》注释及翻译
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐选自《论语集解》子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（陪侍长者闲坐。
）1子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰；‘不吾知也。
’如或知尔，则何以哉”以吾一日长乎尔，毋吾以也:意思是因为我年纪比你们大一点，你们不要因此就不说了。
以;因为。
一日：一两天。
乎：于。
尔：你们。
居则日:（你们）平日说。
居：闲居，指平时在家的时候。
则：就。
不吾知也:就是“不知吾”，不了解我。
知：了解。
则何以哉:意思是，那么（你们）打算做些什么事情呢以：用、做。
※子路、曾皙、冉有、公西华陪孔子坐着。
孔子说：“因为我比你们年纪大一点，你们不要因为我（年纪大一点就不说了）。
你们平时总在说：‘没有人知道我呀!’如果有人知道你们，那么你们打算怎么办呢”2子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”率尔:轻率急忙的样子。
尔：助词，表状态，常放在形容词或拟声词后，相当于“然”。
千乘之国:有一千辆兵车的诸侯国。
在春秋后期，是中等国家。
乘：车辆。
春秋时，一辆兵车，配甲士3人，步卒72人，称一乘。
摄乎大国之间:夹在（几个）大国的中间。
摄：夹，迫近。
加之以师旅:有（别国）军队来侵略它。
加：加到……上。
师旅：指侵略的军队。
之：指代千乘之国。
因之以饥馑:接连下来（国内）又有饥荒。
因：接着。
饥：五谷不熟；馑：蔬菜不熟。
饥馑：泛指饥荒。
为之:治理这个国家。
为：治。
之：指千乘之国。
比及:等到。
比、及：在这里都是到的意思。
有勇:（人人）都有勇气，意思是把军队整顿好，可以抵御侵略。
知方:知道为人的道理。
方：道，指是非准则。
※子路不加思索地回答说：“一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，常受外国军队的侵犯，加上内部又有饥荒，如果让我去治理，等到三年的功夫，我就可以使人人勇敢善战，而且还懂得做人的道理。
”3夫子哂之。
4“求，尔何如”5对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
部编版语文五年级上册第4单元--主题素养阅读(含答案)
第四单元素养阅读非连续性文本阅读阅读下面的材料，完成练习。
[材料一]春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。
人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。
某知名网站对此做了各项统计，以下是调查数据图：中国诗词大会关注人群年龄分布[材料二]《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，有没有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词？[材料三]大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以把境界分为“造境”和“写境”两种不同的形态，“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。
1.请用简洁的语言概括《中国诗词大会》关注人群的年龄分布特征。
2.针对材料二中某些人的质疑，请谈谈你的看法并说明理由。
3.下列诗句中属于“写境”的一项是( )A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
B.海内存知己，天涯若比邻。
C.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
D.大漠孤烟直，长河落日圆。
4.假如你是班级的宣传委员，将要推出一期宣传中国古诗词文化的新板报，你会确立什么主题？开设哪些板块呢？(板块不少于三个) 板报主题：板块小标题：主题素养阅读选文一别了，我爱的中国郑振铎别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。
我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见”。
我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶湿润了，我的眼泪已经滴在眼镜上，镜面模糊了。
我有一种说不出的感动！船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的、白色的军舰。
不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。
海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。
论语第七篇原文及注音
论语第七篇原文及注音《论语・述而篇第七》原文及注音1.子曰：“述（shù）而不作，信而好（hào）古，窃（qiè）比于我老彭。
”2.子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲（huì）人不倦，何有于我哉？”3.子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙（xǐ），不善不能改，是吾忧也。
”4.子之燕居，申申如也，夭夭（yāo yāo）如也。
5.子曰：“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公。
”6.子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。
”7.子曰：“自行束脩（shù xiū）以上，吾未尝无诲焉。
”8.子曰：“不愤（fèn）不启，不悱（fěi）不发。
举一隅（yú）不以三隅反，则不复也。
”9.子食于有丧（sāng）者之侧，未尝饱也。
10.子于是日哭，则不歌。
11.子谓颜渊曰：“用之则行，弃之则藏，惟我与尔有是夫！” 子路曰：“子行三军，则谁与？” 子曰：“暴虎冯（píng）河，死而无悔者，吾不与也。
必也临事而惧，好谋而成者也。
”12.子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。
如不可求，从吾所好。
”13.子之所慎：齐（zhāi），战，疾。
14.子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐（yuè）之至于斯也。
”15.冉有曰：“夫子为（wèi）卫君乎？” 子贡曰：“诺，吾将问之。
” 入，问夫子。
夫子曰：“伯夷、叔齐何人也？” 曰：“古之贤人也。
” 又问：“怨不怨？” 曰：“求仁而得仁，又何怨。
” 出，曰：“夫子不为也。
”16.子曰：“饭疏食饮水，曲肱（gōng）而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”17.子曰：“加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣。
”18.子所雅言，《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。
19.叶（shè）公问孔子于子路，子路不对。
子曰：“女（rǔ）奚不曰，其为人也，发于仁，止于心，敏于事，慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
学生关于寒假假期的自我总结11篇
学生关于寒假假期的自我总结11篇学生关于寒假假期的自我总结 (1) 时间过得真快，一眨眼，快乐的寒假生活结束。
开始学习忙碌起来了。
回顾我的寒假生活，在我的寒假生活过得既快乐，又充实。
是在春节那几天上，我既能和亲人在一块儿相聚，又收到许多的压岁钱最让我难忘的是年初3的时候，爸爸妈妈准备晚上叫亲朋好来家里打火锅。
一大早，我和爸爸妈妈就起床了，用最快的速度去买菜，菜市场中大伙叽叽喳喳、每个人讨价还价，经过30分钟买回了新鲜的肉和菜。
然后回家，帮爸爸妈妈打扫卫生，弄得我手忙脚乱。
终于到了晚上，大家坐在饭厅里，一边吃火锅，一边说说笑笑。
小孩子嘛就迫不及待地想吃到可口美味的肉和菜了，而大人呢漫不经心地喝着酒、吃着火锅。
火锅上腾起一股股热气，火锅里扑出着气泡。
我吃着吃着突然想到：我们家还有绿豆汤、王老吉，具有降火的功能，现在又吃火锅，很容易上火的!于是我和妈妈拿出王老吉和绿豆汤，大家吃的更开心了。
冬天吃火锅正当时，一块肉吞下去，肚子里暖暖的，我不由自主地说：“爽，实在是太好吃了!”吃饱后，我舔了舔嘴巴。
大家都觉得吃得很饱，很开心!到现在我想起火锅的美味，真是回味无穷呀!我的寒假生活发生了许多的事，是快乐，是沮丧，是各种各样的心情，所以的一切我都觉得很难忘。
那你的寒假生活呢?学生关于寒假假期的自我总结 (2) 在散学典礼结束以后，寒假来到了我们身边。
这是一个充满欢乐的寒假。
在寒假里，有一天是我生日，有一天我去瓯窑小镇玩，用陶泥做花瓶，有一天涵涵姐姐来我家，还有一天晚上去看电影……农历生日的前一天晚上，我怎么也睡不着，到12点左右才睡。
早上，我醒了，可是，我表妹还没醒，她还在睡。
我没有叫她，而是让她继续睡觉。
这时，爸爸走了过来，说“你要不要去妈妈那儿?”我连忙回答“好啊!”爸爸和我过去后，我看到妈妈那里好热闹啊!不知不觉就到了晚上，来参加我生日的有：辰辰、瑶瑶姐姐、我的表妹……一开始就只有几个小孩，后来在我们玩的时候人一瞬间多了起来。
2025部编版语文八年级下册精讲课件：第三单元课外古诗词诵读
主旨归纳
诗人通过描绘洞庭湖壮观雄伟的景象，委婉地表明 了自己正年富力强，愿为国家效力，做一番事业的心愿， 表现了积极进取的精神。
闲居在家，因有负太平盛 想渡湖却没有船只，比喻想 世而感到羞愧。端居，闲 从政而无人引荐。济，渡。 居、平常家居。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐 观 垂 钓 者 ， 徒 有 羡 鱼 情 。 默写常考
只能白白地产生羡鱼之情了。这句隐喻想出来做官而没有途径。 诗意：想渡湖却无船只，闲居在家，因有负盛世而感到羞愧。坐看垂 钓之人悠闲自在，只能白白地产生羡鱼之情了。
默写常考
海内存知己，天涯若比邻。
诗意：海内有你这个知己，远在天涯也如身在近前。 赏析：颈联运用夸张手法，表现了诗人宽广的胸襟、与友人的真挚 情谊，道出了诚挚友谊可以超越空间限制的哲理。
泪沾手巾，形
不用，不须。 岔路口。
容落泪之多。
无为在歧路，儿女共沾巾。
恋爱中的青年男女。
诗意：岔路口上分手之时，别像恋人那样泪落涟涟。
诗意：三秦辅卫着长安，（我）透过风烟遥望蜀州。
赏析：首联第一句写送别之地，第二句点出友人“之任”的地方—— 蜀州。诗人着一“望”字，目光从镇控三秦的煌煌京城，移向风烟迷蒙的 巴山蜀水，充满深情厚意。
与君离别意，同是宦游人。
诗意：与你离别有（无限）情意，因为同在宦海滚翻。 赏析：颔联承首联写惜别之情，宽慰友人不要忧虑，在朝在野，“同 是宦游人”，惜别之中显出胸襟的阔大。
女子在城楼等候她的恋人，故属于 “思念”一类。
《我的老师沈从文》阅读练习及答案
阅读下面的作品，完成下面小题。
我的老师沈从文（节选）汪曾祺①一九三七年，江南失陷，我不能回校读书，在家闲居两年。
两年中，我反反复复地看的两本书，就是屠格涅夫的《猎人日记》和《沈从文小说选》。
②我反复地看，一是因为没有别的好书看，二是这两本某些地方很相似的书，也和我的气质比较接近。
这两本书甚至形成了我对文学、对小说的概念。
我在中学时并未有志于文学。
在昆明参加大学联合招生，在报名书上填写“志愿”时，提笔写下了“西南联大中国文学系”。
当时许多学生报考西南联大都是慕名而来。
这里有朱自清、闻一多、沈从文。
③沈先生在联大开过三门课：“各体文习作”、“创作实习”和“中国小说史”。
“各体文习作”就是教学生习作各体文章。
他有时也出题目，曾出过“我的小庭院有什么”这样的题目，要求学生写景物兼及人事。
有几位老同学用这题目写出了清丽的散文，在报刊上发表了，我都读过。
也曾给我的下几班同学出过一个题目，要求他们写一间屋子里的空气。
为什么出这样的一些题目呢?沈先生说：先得学会做部件，然后才谈得上组装。
大部分时候，是不出题目的，由学生自由选择，想写什么就写什么。
这课每周一次。
学生在下面把车好、刨好的文字的零件交上去。
下一周，沈先生就拿这些作业来讲课。
④说实在话，沈先生真不大会讲课。
他不像闻先生那样，长髯垂胸，双目炯炯，富于表情，语言的节奏性很强，有很大的感染力；也不像朱先生那样，讲解很系统，要求很严格，上课带着卡片，语言朴素无华，然而扎扎实实。
沈先生讲课可以说是毫无系统，因为就学生的文章来谈问题，也很难有系统，大都是随意而谈，声音不大，也不好懂。
不好懂，是因为他的湘西口音一直没变，仍然是凤凰话；也因为他的讲话内容不好捉摸。
沈先生是个思想很流动跳动的人，常常是才说东，忽而又说西。
他的思想的跳动，给他的小说带来了文体上的灵活，对讲课可不利。
沈先生真不是个长于逻辑思维的人，他从来不讲什么理论。
他讲的都是自己从刻苦的实践中摸索出来的经验之谈，没有一句从书本上抄来的话。
那一刻，我长大了作文600字（精选10篇）
那⼀刻，我⻓⼤了作⽂600字（精选10篇）那⼀刻，我⻓⼤了作⽂600字（精选10篇） 在平平淡淡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家对作⽂都不陌⽣吧，作⽂要求篇章结构完整，⼀定要避免⽆结尾作⽂的出现。
相信写作⽂是⼀个让许多⼈都头痛的问题，下⾯是⼩编收集整理的那⼀刻，我⻓⼤了作⽂600字（精选10篇），希望对⼤家有所帮助。
那⼀刻，我⻓⼤了作⽂600字1 曾经的我，在家可谓是个“⼩公主”，过着“⾐来伸⼿，饭来张⼝”的⽣活。
⼤⼈们视我为掌上明珠，他们为我付出的⼼⾎，我都认为是理所当然，稍不如意，还要冲他们⼤发脾⽓。
直到经历了那件事…… 那是⼀个寒冷的冬天，上午第⼆节课上，我只觉得胃⾥⼀阵翻腾，说不出的难受，终于忍不住呕吐了起来，⽼师只好让奶奶把我接回家。
到家后，我萎靡不振，不停地呕吐，奶奶慌了神，⽴刻联系了家⾥所有的⼈。
爸爸、妈妈和爷爷都从繁忙的⼯作中赶回家，围着我，像热锅上的蚂蚁，不停地询问：“宝⻉，现在还难不难受了？” “宝⻉，怎么会吐呢？是不是吃了不干净的东⻄？” 他们七嘴⼋⾆的，让我很不耐烦。
我正要像以往⼀样发⽕，猛地⼀抬头，正好看到平时最嫌弃脏物的奶奶拿着抹布，忍着恶⼼清理我的呕吐物；妈妈抱着我，⼀边拿着体温计给我量体温，⼀边拿着热⽑⼱给我擦脸；爷爷坐在床头，⼀只⼿端着垃圾桶，⼀只⼿端着杯⼦给我喝⽔；爸爸则焦急地踱来踱去，不停地打电话，到处咨询医⽣朋友…… 看到这⼀幕，我的⼼似乎被什么东⻄重重地撞击了⼀下，⼀种被呵护的感动油然⽽⽣。
家⼈给予我的关爱，我⼀直以来却熟视⽆睹，我怎能不为⾃⼰刚才的不耐烦⽽羞愧呢？ “我以后⼀定要做个懂事的孩⼦！”我暗暗下定决⼼。
尽管我这时更加难受，吐得更厉害了，但我仍然坚持着，轻轻地摇着头说：“我好多了，不⽤担⼼。
”看到⼤⼈们暗暗松了⼝⽓，我的⼼⾥⼗分舒畅。
那⼀刻，我⻓⼤了！因为我懂得了什么是最⽆私的爱，什么是最真挚的情，我也明⽩了⼈世间最值得珍惜的是亲情！ 那⼀刻，我⻓⼤了作⽂600字2 “⻓⼤”这⼀个字眼，相信我们都不陌⽣。
了不起的作文600字八篇
了不起的作文600字八篇了不起的作文600字篇一我有一个了不起的外公，他与别的老年人不同。
虽然已经六十几岁了，可还是容光焕发的，而且他还有一手“绝活”呢！就是他会用电脑作出漂亮的片子。
片子中放着我的歌声，映着我的照片，还有……总之，我可敬佩他了！记得有一次，我去外公家做客。
刚进家门，就被外公拉进了他的小小“摄影室”。
哇噻！这儿的设备可真齐全呀！有话筒、电脑、音响、DVD、照相机、软件、耳机等等，简直就是个录音棚吗！“来，我给你录个音，随便唱几首歌吧。
”好啊！”我听话的唱了起来，心想：嗯，外公这次又会出什么花头呢？一首歌唱完了，只看见外公在键盘上按了几个我不了解的键，又快速的用鼠标点击了几下，“啦啦啦……”我唱的歌就从音箱里流了出来。
哇，神了！我怎么就不能做呢？到底应该怎么做呢？我正疑惑间，又被外公拉到了一盆花旁，帮我拍了几张照片。
外公回房捣腾了一会儿，嗒嗒，嗒嗒。
外公熟练的按了一连串的键，一张VCD出来了。
“外公，这张VCD里有什么呀？”我问。
外公神秘的一笑，并不说话，只是把片子放进了放映器里。
“啦啦啦……”咦！这不是我刚才唱的歌吗？电视上几张照片慢慢的显现了出来，“这是我刚才拍的照片！”我叫了起来。
漂亮的背景，美丽的照片，优美的歌声，还有外公的赠言，这张片子样样都有。
“真，真是太棒了！”我惊讶的说不出话来。
外公真厉害，您的年纪这么大了，还能比我更好地掌握电脑，我赶紧向他请教，我学会了不少有关电脑的知识和奥秘呢！外公，你真了不起！了不起的作文600字篇二从西汉张骞开辟丝绸之路到现在中国一带一路的伟大创举，中国人民的智慧成果世代不息地与世界人民共享着。
长江流域的文明是中国文化的重要组成部分，而绚烂多姿的巴蜀文化是长江流域文明的源头。
一方水土养育一方人，一方人创造一方文化。
号称天府之国的四川，四季分明，降水丰沛，沃野千里，物产丰富。
在这肥沃的土地上，名人巨匠灿若星辰。
《三国演义》中有这么一句话——“乃孔明未出茅庐，已知三分天下，真万古之人不及也！”孔明就是三国时期蜀汉杰出的丞相及政治家、军事家、战略家、散文家、外交家诸葛亮。
朱自清《背影》课文原文
朱自清《背影》课文原文朱自清《背影》课文原文语文课文在教学过程中是非常有用的，下面就是小编为您收集整理的朱自清《背影》课文原文，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！《背影》课文原文我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有友人约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我两三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道，“爸爸，你走吧。
”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁轨，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
【高中必背古诗文】子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》
【⾼中必背古诗⽂】⼦路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》⼦路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》【原⽂】⼦路、曾晳、冉有、公西华侍坐。
⼦⽈：“以吾⼀⽇长乎尔，⽏吾以也。
居则⽈：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” ⼦路率尔⽽对⽈：“千乘之国，摄乎⼤国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，⽐及三年，可使有勇，且知⽅也。
” 夫⼦哂之。
“求，尔何知？” 对⽈：“⽅六七⼗，如五六⼗，求也为之，⽐及三年，可使⾜民。
如其礼乐，以俟君⼦。
”“⾚，尔何如？” 对⽈：“⾮⽈能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为⼩相焉。
”“点，尔何如？” ⿎瑟希，铿尔，舍瑟⽽作，对⽈：“异乎三⼦者之撰。
” ⼦⽈：“何伤乎？亦各⾔其志也！” ⽈：“莫春者，春服既成，冠者五六⼈，童⼦六七⼈，浴乎沂，风乎舞雩，咏⽽归。
” 夫⼦喟然叹⽈：“吾与点也！” 三⼦者出，曾晳后。
曾晳⽈：“夫三⼦者之⾔何如？” ⼦⽈：“亦各⾔其志也已矣！” ⽈：“夫⼦何哂由也？” ⽈：“为国以礼，其⾔不让，是故哂之。
”“唯求则⾮邦也与？”“安见⽅六七⼗如五六⼗⽽⾮邦也者？”“唯⾚则⾮邦也与？”“宗庙会同，⾮诸侯⽽何？⾚也为之⼩，孰能为之⼤？”【译⽂】 ⼦路、曾晳、冉有、公西华陪（孔⼦）坐著。
孔⼦说：“不要因为我年纪⽐你们都⼤，[⽼了]没有⼈⽤我了。
（你们）平⽇（平常）说：‘没有⼈了解我呀！’假如有⼈了解你们，[打算请你们出去，]那麼（你们）打算怎麼做呢？”⼦路不假思索地回答说：“⼀千辆兵车的国家，夹在⼤国之间，加上外国军队的侵犯，接著⼜遇上饥荒；如果让我治理这个国家，等到三年光景，就可以使⼈⼈勇⽓，⽽且还懂得⼤道理。
” 孔⼦听了，微微⼀笑。
⼜问：“冉求，你怎麼样？” （冉求）回答说：“国⼟纵横各六七⼗⾥或五六⼗⾥的国家，如果让我去治理，等到三年光景，就可以使⽼百姓⼈⼈富⾜。
⾄於修明礼乐，那就只有等待贤⼈君⼦了。
” ⼜问：“公西⾚，你怎麼样？” （公西⾚）回答说：“不是说我已经很有本领了，我愿意这样学习。
惠州白鹤峰苏东坡写的诗词
惠州白鹤峰苏东坡写的诗词原文：罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。
日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
一、衍生注释：“罗浮山”：位于广东东江之滨，在惠州境内，山势雄伟挺拔，风景秀丽。
“卢橘”：有人认为是枇杷。
“次第”：依次，按照顺序。
“日啖”：每天吃。
“不辞”：不推辞，愿意。
二、赏析：这首诗描绘了惠州罗浮山下四季如春的美好景象。
首句点明罗浮山的气候宜人，四季都像春天一样。
接着写卢橘和杨梅不断地成熟更新，让人感受到物产的丰富。
而最著名的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”这句，用一种夸张的手法表达出对荔枝的喜爱。
荔枝的美味足以让人不在乎身处岭南这一相对偏远之地，侧面反映出惠州地区的独特魅力。
诗人被贬到岭南，却能发现这里的美好，这种乐观旷达的情怀令人钦佩。
三、作者介绍：苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家。
他一生坎坷，多次被贬，但无论到何处，都能随遇而安，并且创作出大量优秀的文学作品。
他的诗词风格豪迈奔放、清新自然，题材广泛，无论是写景、抒情还是说理，都能信手拈来，在北宋文坛上占据着举足轻重的地位。
四、运用片段：有一次我和朋友聊天，朋友抱怨他去了一个偏远的地方工作，觉得那里很不好。
我就跟他说：“你看苏轼被贬到岭南惠州，那可是比你去的地方偏远多了。
可人家苏轼看到罗浮山下的美景，还有那美味的荔枝，还说‘日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人’呢。
你也应该学学苏轼，多去发现那个地方的好说不定也能像他一样爱上那个地方呢。
”原文：四更山吐月，残夜水明楼。
尘满面，鬓如霜。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
一、衍生注释：“四更”：古时把一夜分为五更，四更大约是凌晨1 - 3点。
“山吐月”：描绘月亮从山间升起的景象，“吐”字形象生动。
“尘满面，鬓如霜”：形容人面容沧桑，两鬓斑白。
“欲济无舟楫”：想要渡河却没有船只，这里有比喻想要做某事却缺少途径之意。
“端居耻圣明”：闲居在家又觉得有愧于圣明之世。
二、赏析：此诗前两句“四更山吐月，残夜水明楼”营造出一种清幽孤寂的氛围，四更天月亮从山间升起，残夜时分月光照亮了水边的楼阁。
那一刻我长大了五年级免费优秀作文500字
那一刻我长大了五年级免费优秀作文500字那一刻我长大了作文500字五年级1我人生中的成长，有一些被心灵的蜕变所磨成了血水，而另一些却变成了我们自己的成败与道理。
不容说，我骑两轮自行车的成功与我坚刚的心有关。
我六岁那一年，我就开始学骑两轮自行车了。
骑两轮的比骑有辅助轮，也就是四轮的难度要大很多。
骑四轮的脚上踏板，一用力，麻溜的就走了；然而，骑两轮的需要找准平衡点，再上车骑，这也难免会摔跤。
我骑了两年多的四轮自行车，一到两轮自行车，我就卡住了，因为骑两轮自行车会摔跤啊！我爸爸说学会了骑两轮自行车，就会骑电单车，摩托车了……我听了这些，还是勇敢去试一试再说，况且失败是成功之母嘛！我一上单车，脚就有一点颤抖了。
单车这么重，我一摔下来……我越想越怕，只好叫爸爸一直扶着单车。
我骑了一会儿，爸爸见我骑的.稳当了，一松手，我就骑着去了。
结果，骑了两步远，龙头一个抖动，“咣当”一声，连车带人摔地上。
我“哎哟”一声叫出口来。
爸爸跑过来，安慰说：“儿子，没关系！起来，我们再试试，说不定成功了呢？人总会失败的。
”我听后，鼓起了勇气，又站了起来。
“不错，有信心就可以成功！”我们扶起了单车，我又坐了上去，一定成功！一定！我骑了一小段，问：“老爸，是不是松手了。
”老远传来爸爸的声音：“儿子！我早就松手了！成功啦！平衡点找到了！”我一听，也高叫起来：“哟！我成功了！哈！我成功啦！”我就一边转一边欢呼。
在夕阳下，我和爸爸，站在阳光下。
爸爸说：“儿子，今天怎么样？”我回答：“老爸，我学会了两轮单车，我长大啦。
”我们又笑了，我长大了！那一刻我长大了作文500字五年级2长大不仅是年龄的增长，体形的变化，更是一种独有的感受，长大往往就是在一个不注意的瞬间，打开记忆的大门，回顾以往，处处都是我的故事，一幕幕展现在我的眼前，在有一件事情非常深刻，永远停在我的脑海里无法逝去。
记得在那件事发生在我上幼儿园的时候，那时的我才四岁，也是我第一次参加演讲比赛，看到演讲稿，特别紧张，我用记忆最强的方法背会了稿子，可是老师又反复把演讲稿反复的修改了无数遍，明天就要比赛我的心提到嗓子眼儿，甚至还想把比赛取消，可是事情并不如愿，比赛不但没有临时取消，而且还提前了十分钟。
我在家里的诗
《闲居初夏午睡起·其一》
杨万里〔宋代〕
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
《闲居寄端及重阳》
韦应物〔唐代〕
山明野寺曙钟微，雪满幽林人迹稀。
闲居寥落生高兴，无事风尘独不归。
《归园田居·其一》
陶渊明〔魏晋〕
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
《过故人庄》
孟浩然〔唐代〕
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
闲居雅趣文言文
闲居雅趣文言文《闲居雅趣》哎呀！你们知道吗？在繁忙的日子里，能有一段闲居的时光，那可真是太棒啦！就像我上次放暑假，爸妈带我回了乡下的老家。
那简直是一个与城市截然不同的世界。
没有车水马龙，没有高楼大厦，有的只是青山绿水和那一片片金黄的稻田。
老家的房子虽然不大，但有个特别温馨的小院。
小院里种满了各种各样的花花草草。
有娇艳欲滴的月季，有洁白如雪的茉莉，还有那随风摇曳的菊花。
清晨，当第一缕阳光洒在小院里，花朵们仿佛都在微笑着跟我打招呼，难道这不是一种雅趣吗？我呀，最喜欢在小院里的摇椅上晃悠。
手里捧着一本喜欢的漫画书，耳边传来鸟儿清脆的歌声。
那歌声就好像是大自然专门为我演奏的交响乐，难道你们不觉得这很美吗？到了下午，我会跟着爷爷去河边钓鱼。
河水清澈见底，能看到小鱼小虾在水草间欢快地穿梭。
爷爷坐在那，一脸的悠然自得。
我呢，一开始总是坐不住，一会儿瞅瞅这儿，一会儿瞧瞧那儿。
爷爷就笑着说：“孩子，钓鱼可要有耐心哟！”我不服气地想：“哼，我就不信我钓不上来！”结果等了好久，我的鱼竿还是一动不动。
正当我心灰意冷的时候，鱼竿突然动了一下，我兴奋地大喊：“爷爷，爷爷，我钓到啦！”那喜悦的心情，简直无法用言语形容。
这难道不是一种特别的雅趣吗？晚上，一家人围坐在院子里，吃着奶奶做的香喷喷的饭菜，讲着有趣的故事。
天上的星星一闪一闪的，好像也在听我们说笑。
那种温馨的感觉，就像冬天里的暖炉，让人心里暖洋洋的。
闲居的日子里，没有作业的烦恼，没有考试的压力，有的只是与大自然亲近的快乐，与家人相伴的温暖。
这难道不是我们一直向往的生活吗？我觉得呀，这样的闲居时光，就是生活中最珍贵的宝藏，能让我们在忙碌的世界中找到内心的宁静和快乐。
所以说，大家一定要珍惜那些能让自己放松、享受的闲居时光哟！。
啼鸟欧阳修译文
啼鸟欧阳修译文
《啼鸟》是欧阳修所作，原文如下：
我遭谗口身落此，每闻巧言宜可憎。
春到山城苦寂寞，把盏常恨无娉婷。
花开鸟语辄自醉，醉与花鸟为交朋。
花能嫣然顾我笑，鸟劝我饮非无情。
身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零。
可笑灵均楚泽畔，离骚憔悴愁独醒。
译文如下：
我遭人诬陷被贬到这里，每听到巧言令色就应当憎恶。
春天来到山城里觉得格外寂寞，拿着酒杯常常遗憾没有美人相伴。
每当鲜花盛开、鸟语啾啾时我就陶醉其中，醉后和花鸟成了朋友。
花儿嫣然地对我笑着，鸟儿劝我不要喝酒，其实并非无情。
我闲居无聊、美酒相伴，只担心花儿凋谢、鸟儿飞散，美丽的春光会飘零逝去。
可笑的是当年屈原在楚泽畔，作《离骚》憔悴了面容却自怨自艾。
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我闲居在家，桌上的瓶花总是不断地更换新鲜的。
芸对我说：“你的插花中能够体现大自然的气息与特征，可算是十分精妙传神。
在画画的技巧中有画草虫的方法，你在插花时为什么不仿效呢？”我说：“虫在插花上是会跑来跑去不听话的，怎么能仿效呢？”芸说：“我有个办法，就是怕那样的做法有罪过。
”我说：“你不妨说说看。
”她说：“虫子死后颜色不变，你可以捉来螳螂和知了、蝴蝶之类的昆虫，用针把它们刺死，用细丝系住虫的颈部绑在花草当中，整理它们腿的姿态，有的抱梗，有的站在叶上，就像活的一样，不也很好吗？”我很高兴，按照她的办法去做，看到的人没有不称赞绝妙的。
如今在闺中寻找，恐怕未必有能够如此懂得我心思的人了。
西汉末年，有位年轻人叫蔡顺，自幼丧父，与母亲相依为命。
有一年,年成不好,他就出门摘拾桑椹给母亲吃，遇到农民起义军，看到他将摘拾的桑椹分成两个篮子盛装，便好奇的问他原因。
蔡顺说：''黑色的桑椹已经成熟了味道比较香甜，是给母亲吃的；红色的桑椹尚未成熟，还有酸味，是给自己吃的.''这些盗贼深受蔡顺孝思的感动，就送他三斗白米和一头牛，好让他回去奉养母亲。
数敖埋蛇：楚国有一个孙叔敖，曾经到外面游玩，看见一条两个头的蛇，就杀了蛇并把蛇埋了，回家后，很忧伤而不吃饭。
母亲问他原因。
他说：“我听说见了两头蛇的人一定会死，现在我见到了，害怕我抛下母亲先死了。
”母亲说：“蛇现在在哪里?”回答说：“我害怕后来的人又见到这条蛇，已经把它杀了并埋了起来。
”母亲说：“不要忧虑。
我听说有阴德的人，一定会得善报。
你一定会在楚国兴旺发达。
”后来果然当了令尹，掌管楚国的大权。
1.工欲善其事，必先利其器：要做好工作，先要使工具锋利。
比喻要做好一件事，准备工作非常重要。
2默而识之,学而不厌,诲人不倦。
把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠,对我来说,还有什么遗憾呢?”
2.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来...
3.人而无信不知其可做人却不讲信用,我不知道那怎么可以。
4.吾尝……全无知又全知，无所求又尽求；全无知所以微笑，尽求所以痛苦。
真所谓无知者无畏也！
6.孔文子何以谓之文也孔文子为什么被谥为…文‟
新注：孔文子凭什么作为而成名的
敏而好学,不耻下问:天资聪明而又好学,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻.
7.“不患人之不知己，患不知人也。
这就是说，君子不必强求....
不以别人不了解我为患，以自己没有能力为患。
（即君子不怕别人不了解自己，就怕自己没有能力。
）
8“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。
9子曰：“不愤不咎，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
”不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。
如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。
”
司马光好学司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；（司马光却）独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能够烂熟于心为止。
（因为）读书时下的功夫多，收获大，（所以）他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
司马光曾经说：“读书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会很大！
长虹饮涧相传虹能到溪流或山涧里喝水，确实是这样。
熙宁（宋神宗年号）年间，我出使契丹，到了极北方黑水境内的永安山下建起帐篷。
那时刚好雨后初晴，看见彩虹出现在帐篷前的山涧中，我和同伴靠近山涧观赏它，看到一条虹的两端都垂到涧中。
(我）叫人越过山涧，隔着虹相对站立，距离大概有几丈，中间如隔着一层丝绸或者纱（这一类的东西）。
当站在涧的西边往东看就能看见，原来是夕虹。
当站在涧的东边往西看，就被太阳闪烁了，一点也看不到（虹）。
过了很久虹稍微偏向正东方，越过山峰离去了。
第二天走了一段路，又看到了虹。
孙彦先说：“虹乃是雨中的日光影像，日光照在雨珠上就有虹出现。
”
执泥绘像（歙州一带的习俗是经商。
那里有个读书人，他父亲年轻的时候到秦陇一带经商，离家三十多年了，只是当初画在堂屋里的一幅像还保存在那里。
有一天他父亲回来了。
他的儿子疑心他不是自己的父亲，就暗中拿着画像来同他比较，感到没有一处相似的，就拦在门外说：“我父亲的像又胖又白，而你又瘦又黑。
我父亲胡子很少，而你却长着这么多的胡子，鬓角也都白了，都到了帽子和衣服上，一点都
不一样！”这时他母亲出来看了以后也说：“啊！果真跟画像差远了。
”过了一会儿，他父亲同他母亲多次提起过去的事，并谈到当时画匠的姓名以及绘画的经过，他母亲这才高兴地“啊”了一声说：“这是我的丈夫呀！”儿子于是就施礼，立即认了自己的父亲。
秦巨伯琅琊人秦巨伯，六十岁了，曾经喝醉了酒赶夜路，经过蓬山庙，他忽然看见两个孙子来迎接他，搀扶着他走了一百多步，接着就抓住他的脖子把他按在地上，咒骂说："老奴才，你那一天用棍棒打了我，我今天要杀了你。
"秦巨伯回想起来，那一天确实是用棍棒打了这个孙子。
于是，秦巨伯假装死了，两个孙子就扔下他走了。
秦巨伯回到家，想要惩罚两个孙子。
两个孙子十分害怕，连连叩头说："我们做子孙的，难道能这样做吗？恐怕是鬼魅作怪，求你再试试看。
"秦巨伯心里这才醒悟过来。
过了几天，秦巨伯又假装喝醉了，来到了这间庙里，又看见两个孙子走来了，他们照样搀扶秦巨伯，秦巨伯就一下子把他们紧紧抓住，鬼动弹不得，带回家里，竟然是两个孙子所说的鬼魅。
秦巨伯把鬼放在火上烧烤，肚子和脊背都被烤焦并且裂开了。
他们把鬼抬出去扔在院子里，夜里鬼都逃走了。
他很遗憾没有把鬼杀掉。
一个多月之后，秦巨伯又假装喝醉了酒去赶夜路，他怀里揣着刀子离开了家。
家里人却不知道这件事。
到了深夜，秦巨伯还没有回来。
他的孙子恐怕他又被这个鬼缠住了，就一起去寻找他。
秦巨伯竟然杀了他们。
杨子之邻人亡羊杨子的邻居跑掉了一只羊。
那位邻居率领家人去追赶，又来请杨子的僮仆去帮着追寻。
杨子说：“嘻!丢失了一只羊，为什么要这么多人去追寻?”邻居说：“这里岔路太多。
”邻人回来后，杨子问：“羊找到了吗?”邻人回答说：“找不到了。
”杨子问：“怎么跑掉的?”邻人说：“岔路之中又分岔路，我们不知道羊跑到哪里去了，只好回来了。
”杨子听了这话神色骤然变了，半天不说话，一天不见笑容。
他的学生觉得奇怪，请教（杨子）道：“羊，不过是下贱的畜生，而且还不是老师您的，却使您不苟言笑，这是为什么？”杨子没有回答，（他的）学生最终没有得到他的答案。