2017年高考政治二轮复习:接轨高考二
新课标高考政治复习工作总结、反思及备考建议(陈永来)
2.重视集体备课,落实“中心发言人”制度,发挥 团队的作用。 高三政治备课组是组织实施高三总复习的集体, 开学初,在集体讨论基础上制定教学计划和进度, 确定每一课的重点和难点,明确每一课的教学目标 和要求,并在教学过程中根据实际情况作相应的调 整,以保证本组教学顺利有序地进行;充分利用每 周1-2次的备课组活动,对上周复习存在的问题进 行总结反思,商讨对策,同时对下周讲授的内容由 中心发言人先谈谈自己的设想及处理措施,备课组 其他老师就如何完善这些内容的教学谈谈各自的建 议看法,以群策群力,发挥团队的作用。
二、校际教研为高三复习搭建共同交流取长补短、 共同提高的平台
自2009年于都县率先组建高中兼职教研 员这个团队以来,每学年开学前县教研室本 着强化校际之间的交流与合作、提升学校教 研水平、促进全县高中教学质量大提高的目 的,会下发一学年普通高中教研工作安排, 对全县高中校际教研做统筹安排,各校按照 县教育局统一要求,确定各备课组活动时间, 以便参与县校际教研活动。
一轮复习应注意的方面:
(1)处理好课本与复习资料的关系: 一轮复习师生人手一本复习资料,各种复习资料编排 体系大同小异,内容比较全面,容易滋生过度依赖资料、 忽视课本的想法。但是“万变不离其宗”,高考试题不管 怎么变化,都只是命题角度的变化,它不可能脱离《考试 大纲》,不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中, 我们要把复习立足点放在课本上。
(3)处理好重点讲解与全面考试的关系: 一轮复习强调基础、章节过关,强调无缝覆盖、 不留死角,但在课堂教学中切忌满堂灌和考点不分 主次,一讲到底。复习要全面覆盖,并不意味讲解 面面俱到,应突出讲解重点知识、主干知识、易混 易错知识,而资料中讲解详尽和课本比较简单的知 识,学生自己能看懂的老师不讲,老师可以通过列 提纲或画知识树等形式引导学生自己阅读掌握,这 样既给了学生自主学习、自我消化的空间时间,又 有利于学生掌握重点知识、主干知识、易混易错知 识,当然考试时应全面覆盖、不留死角,最好使用 双向细目表,便于了解每次考试涉及的考点知识、 题型,下次考试可变换考相关内容。
2017年3月2017届高三第二次全国大联考(新课标Ⅰ卷)政治卷(考试版)
文科综合政治试题 第1页(共4页) 文科综合政治试题 第2页(共4页)2017年第二次全国大联考【新课标Ⅰ卷】文科综合政治(考试时间:50分钟 试卷满分:100分)注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷选择题:本题共12个小题,每小题4分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
12.2017年政府工作报告指出:今年再完成棚户区改造500万套,继续发展公租房,加强配套设施和公共服务,让更多租房困难家庭告别棚户区,让广大人民群众在住有所居中创造新生活。
棚户区改造和发展公租房是①科学地调控当前商品房价的重要手段 ②以市场为主引导房产生产的重要体现 ③财政对社会分配进行调节的重要表现 ④完善和健全国家分配制度的重要内容 A .②③B .①④C .①③D .②④13.美国1月发布公告,认为进口自中国的不锈钢板和不锈钢带获得补贴,并在美国市场以低于合理价格倾销;不仅是美国,国外普遍存在着的对中国钢材产品反倾销、反补贴的调查以及惩罚性关税制约着中国钢材出口的空间。
这给我们的启示有 ①促进钢材产业贸易结构多元化②引导对外贸易的平衡协调发展 ③建立公平、开放的市场竞争体制 ④增强核心竞争力,避免贸易摩擦 A .①③B .①④C .②④D .②③《中华人民共和国网络安全法》由全国人民代表大会常务委员会于2016年11月7日发布,自2017年6月1日起施行。
据此回答14~15题。
14.2016年遭遇过网络安全事件的用户占比达到整体网民的70.5%,其中网上诈骗是网民遇到的首要网络安全问题。
高考政治二轮复习人教版必修三文化生活-专项训练22文化与社会(解析版)
专项训练22 文化与社会一、选择题1.(2021·青岛模拟)2020年8月,第十届茅盾文学奖揭晓,陈彦的《主角》入选。
他在该书的后记中写道:自己在剧团工作了近30年,与各类“角儿”打了半辈子交道,这些深厚的生活积淀在创作长篇小说《主角》时一泻千里般地涌流出来。
由此可见()①作家的文化素养是天生的②文化是人类社会实践的产物③不同的区域有不同的文化环境④对社会生活的体验能激发创作灵感A.①②B.①③C.②④D.③④2.(2021·泉州模拟)据报道,某县“春馨”艺术团在某村举行了“精准扶贫奔小康”专题文艺演出。
演出贴近百姓生活,倡导文明新风,为群众精神生活增添色彩,激发广大群众脱贫致富奔小康。
由此可见()①文化与经济社会的发展相互影响相互促进②人们在实践中创造文化并使用文化③文化影响广大群众的实践活动和思想观念④文化对人的影响深远持久难以抹去A.①②B.①④C.②③D.③④3.(2020·桂林模拟)陶刻作为紫砂壶的装饰,内容以文字、花鸟、山水、人物为主,将书法、篆刻、绘画集于一体,表现在紫砂壶上,集中了中国文化精粹。
不同题材的选择和运用,需要与紫砂壶的造型和神韵相统一、融合,才能营造出新的妙趣意境。
丰富的文化内涵推动紫砂壶畅销世界。
这表明()①商品要注重经济效益与社会效益的统一②文化内涵能够提升商品的竞争力③优秀文化能够增强人的精神力量④文化内涵依托特定的物质载体呈现A.①③B.①④C.②③D.②④4.寿山石作品《草莓箭毒蛙》,以大块冷寂的灰黑色衬托惊艳的红色,以苍劲的枯木和两只对望的箭毒蛙来表现生命的张力,给人带来强烈视觉冲击和心灵的震撼。
这表明()①文化是根据人的需要而产生的②精神产品凝结在物质载体之中③精神活动离不开物质活动④人可以创造文化也可以享受文化A.①②B.②④C.①③D.③④5.有位学者撰文指出,李白那追求理想、反抗权贵、要求自由的精神,个性张扬的气质,高亢豪迈的性格,雄奇飘逸的诗风,特别是他那吞吐天地、囊括寰宇的气势,无疑是唐朝政治、经济全面繁荣昌盛在精神领域的真实反映和写照。
2017年高考政治二轮复习:接轨高考一
经济活动的参与者之(一)——个人
[主题解读] 科学发展观的核心是以人为本,作为经济活动的参与者和重要 的市场主体,其权利的实现、合法权利的维护,日益受到党和 政府的关注,因此在高考命题中对消费者和劳动者等个人的考 查越来越多。(1)消费者的常考点:影响消费水平的因素;价格 变动对消费者需求的影响;恩格尔系数与消费结构;保护环境、 绿色消费。(2)劳动者的常考点:就业;收入分配方式。(3)投资 者的常考点:投资方式与原则。(4)纳税者的常考点:增值税与 个人所得税;依法纳税。
(4)在现阶段,我国劳动者取得个人收入有按劳分配和按生产要 素分配等多种形式。劳动者要努力提高劳动生产率,多向社会 提供劳动,充分利用自身的各种生产要素,努力提高和增加个 人收入。 (5)随着个人收入的增加和生产水平的提高,劳动者可以从自身 实际出发,通过储蓄,购买股票、债券和商业保险等多种形式 进行投资,科学理财。 (6)劳动者要积极履行依法纳税的义务,以主人翁的态度积极关 注国家对税收的征管和使用。
(4)消费者的消费受价格变动的影响。一般说来,当某种商品的 价格上升时,人们会减少对它的购买;当这种商品的价格下降 时,人们会增加对它的购买。 (5)消费者的消费水平受很多因素的影响,其中主要是居民的收 入和物价总体水平。 (6)消费者的消费行为受从众、求异、攀比、求实等心理的影响, 应做理性的消费者,践行正确的消费原则,树立正确的消费观。 (7)消费者的消费按照不同的标准可以划分为不同的消费类型; 随着经济的发展,收入的增加,消费者的消费结构不断得到改 善。 (8)消费对生产具有反作用,消费者通过适度、理性、绿色等消 费,扩大内需,从而促进生产的发展。
[循流程·学规范答题] 一、审设问,定思考方向 由设问可知,设问的主体是_消__费__者__;考查的问题是_材__料__体__ _现__的__经__济__生__活__道__理____。 二、析材料,定答题要点 ①_收__入__是__消__费__的__前__提__和__基__础____。 ②__转__变__消__费__观__念__,__避__免__盲__从__,__理__性__消__费___。 ③_消__费__对__生__产__具__有__反__作__用____。
高考政治复习备考方案
高考政治复习备考方案一、学情分析2017届高三年级现有5个文科班,近290人,通过月测和各种考试发现学生之间成绩差距大,平均分,及格率,优秀率都较低.学生的学习基础比较薄弱,学习习惯,学习能力都较差.因此,2017届高三政治学科备考复习要重基础,重习惯、重能力培养,力求做到备考复习有针对性,实效性,打好整体战.二、复习备考目标1、系统复习高中政治全部内容,夯实基础知识,构建知识网络,熟稔高考考点.2、紧扣时政热点,重组知识,训练技能,查漏补缺,完善体系.3、学科渗透,精选试题,强化训练,规范答题.4、紧紧抓住课本,关注知识之间内在联系,形成立体知识体系.5、注重讲练结合,突出能力培养.6、落实教学环节,提高学生应试的水平和能力.通过全组教师的团结协作,争取2017年文综学科的高考成绩,平均分、及格率均在我校2016年基础上明显提升,并且尽量缩小与州平均分、及格率的差距.三、复习时间安排时间教学内容2016年9月-2017年3月初第一轮复习〔系统复习〕2017年3月-2017年5月初第二轮复习〔专题复习〕2017年5月-2017年6月初第三轮复习〔综合复习〕四、复习备考具体措施1.第一轮复习〔系统复习〕:基础能力过关.①要求:第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行.②注意事项.第一,一定要引导学生夯实基础知识,建构知识网络 .要求学生复习必须立足于课本,熟练掌握教材所涉及内容,指导学生把书本知识串通、综合起来,形成网络加以强记.因为万变不离其宗,考来考去,也不过是对课本上所学知识的运用和理解罢了.如果我们能够对课本上所学的这些知识做到融会贯通,那就可以以不变应万变,遇到什么题都可以从容应对.近年来,文综考试下的政治试题基础性非常突出,对主干知识,核心概念的考查有增无减,呈现出回归课本的势态,所以,我们一定要引导学生夯实基础知识,必要时,应该采取默写和抽查的方式,督促学生牢固掌握基础知识.第二,要开始训练学生科学的解题思维,培养学生基本的解题能力.良好的思维习惯的养成,主要是指导学生解题时能遵循这样的思路并反复训练.a.阅读题目.b.分析题意,确定答题方向和范围.c.根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理.d.根据题目所给信息,确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达.2.第二轮复习〔专题复习〕:综合能力突破.①要求:第二轮复习不是第二遍复习,它是建立在第一轮复习基础上的深入、综合和提高,使由知识到能力转化的一个重要阶段.它可以分为两个阶段,前四周进行书本知识专题复习,后四周为时政热点专题复习.②注意事项:在第二轮复习中,特别要重视和注意时政热点专题复习,因为思想政治课能否把握时代的脉搏,这是该课程的生命力之所在.要注意掌握好那些与考点内容相关的重大时事热点问题.因为学习知识的目的是为了应用,并且政治高考试从来都不回避社会重点、热点问题,而且还往往是迎着热点上的.政治一般是以时事为材料来出题,选择题、论述题都可以使用.对这些国内外大事的了解,不仅对人提高觉悟很重要,对于高考取得好成绩也至关重要.而且,热点专题复习时以某一热点作为背景依托,对其进行政治学科内部的多角度思考,与教材的知识点对接,既是对教材知识点的应用,又是对教材知识点的重新梳理,是对学生知识和能力的再一次提升.3.第三轮复习〔综合复习〕:应用能力提高.①要求:本轮复习是考前的冲刺阶段,本轮复习要做到:立足学科内综合,加强学科间渗透;精选试题,规范答题,提高学生的应试技巧和得分能力.②注意事项.第一,在综合训练阶段〔学科内综合〕,为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来,应培养学生良好稳定的心理素质,要求他们注意以下几点:a.要注意审题,强化审题意识.因为高三学生经过多年的训练,缺乏的往往不是知识,而是解题的能力,而在解题能力的训练中,审题又是关键,审好题,就等于做对了一半,具体来说,在审题中,要注意审材料,审范围,审主体,审分值,审设问,通过反复训练,可以提高学生的审题能力.b.要研究试题题型的设计,提高应试技巧.一般来说,高考试题的设问主要围绕三个方面考察,即是什么,为什么,怎么样,弄清设问的方向,可以提高答题的准确性.c.答题要确切、简炼,书写规范、工整,尽量采取要点式答题.答题时要准确应用政治术语,防止用原理生搬硬套.避免出现答案写得不少,得分却极少的现象. 建议学生按顺序作答,因为命题人在命题的时候,是按梯度逐渐地提高对考生的能力考查的,所以按顺序回答,能力容易发挥出来,后面试题难度高,学生如答得不顺利,容易产生障碍、恐惧或者慌乱.再者,如果考生先答后面的主观题,然后再回头做客观题,脑袋的信息装得过多,可能干扰也会变多,考试的出错率就有可能增大.第二,以学科内综合为主适度进行跨学科渗透.在“守”好本学科内部知识的前提下,适当对其它学科的相关内容进行“渗透”.由于综合考试的要求,对各科间相互渗透的考查加强,学生的复习不能进行单科化,要在单科知识学好的条件下适当的对其它学科有所了解.五、复习中要重视并要解决的几个问题1.要研究考纲和考试说明.教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》,体现了高校对入学新生的基本要求,是有关普通高考命题、备考和评价的依据.对此,我们应该深入研究今年的《考纲》和《说明》,深入理解高考的命题精神,明确学科考核目标与要求,确定复习的内容、方向、能力要求等,以便科学地进行高考复习.另外,要把握考纲变化 . 对考纲的变化,我们应该把握“增加”内容,合理淡化“删减”.对于“增”.新增的考点与现实的热点问题紧密相关.新增的考点应当是高考后期复习需重点关注的问题,因此要明确新增的知识点,杜绝出现知识盲点.同时,要深思增加的原因,并结合时政热点问题逐一对新增的考点进行全面思考;“删”.面对删减的内容,切忌不要完全弃之不理,而是要在明确重点的基础上将被删的知识点进行合理淡化,否则将会影响对知识体系的完整理解.2.要把握考试的命题趋势.综观近几年的高考试题,通过分析其命题趋势,高考政治试题会有以下几个特点:a.紧扣考纲命题,体现高考命题的严肃性和权威性.b.试题依然会坚持理论联系实际,具有鲜明的时代性,还可能会立足地方实际,进一步体现浓郁的地方色彩.c.试题突出考查“双基”,具有强烈的基础性,对学生掌握教材中的基本概念、基本原理、基本术语的要求较高.d.试题依然会注重考查能力,以能力立意为主导,考察学生解决问题的思维能力,是近年来高考显著的特点,而且具有相当的灵活性,对考生多角度、多层次、全方位地分析问题、解决问题的能力要求较高.e.试题还将体现“以人为本”的理念,关心学生成长,具有深刻的思想性.3.要加强对学生和课堂教学的研究,在研究中增效.首先,要研究学生的基本情况,做到对症下药.对不同类型的班级,对不同类型的学生,采取不同的复习方法.并在深入了解和研究学生的基础上,扎扎实实地做好培优扶弱和个性化辅导工作.那种“只顾低头拉车,不顾抬头看路”的做法也是近几年备考的误区之一.其次,要优化教学方法和教学设计,努力提高课堂效率.积极探索以学生活动为中心的备考模式,充分发挥学生在复习备考中的主体作用,努力调动和提高学生学习的主动性、积极性和创造性.教师要精心备课,精心设计课堂教学,点点滴滴的积累,仔仔细细的查缺补漏,切切实实地提高课堂教学的有效性.4.要加强对选题的研究,特别要重视高考真题.教师在总复习中,尤其要重视研究选题,因为选择什么样的习题来训练,直接关系到学生复习的效果和能力的提高.一般来说,选题宜精不宜多,必须留给学生理解消化的时间.同时,在选择训练题时,要多选高考真题,很多教师喜欢组织学生做大量的模拟题,这其实不好,因为模拟题和高考真题毕竟有区别,模拟题做多了,非常不利于学生应试能力的真正提高,所以,作为教师,要收集一定数量的高考真题,既要有历年的高考真题,又要有各地的高考真题,然后,根据本班学生的实际,选择一定数量的真题来训练学生,并引导学生分析答题的思路和规律,经过多次反复系统的高考真题训练,学生的解题能力才能真正的提高,才能适应高考并获得好的成绩.5.要重视对学生进行心理辅导和心理素质的优化.在高考前,一定要重视对学生的心理辅导,要引导学生正确对待高考,要训练学生怎样保持良好的心态,要引导学生怎样保持考试过程中心态的稳定,要加强对学生非智力因素的培养,让学生把物质准备,知识准备,心理准备充分结合起来,在考场中发挥最佳的水平.2016年8月29日。
高考政治二轮专题复习学案 专题四 经济活动中“看不见的手”——市场
第一编知识专题专题四经济活动中“看不见的手”——市场[专题解读]本专题围绕提高经济发展质量和效益为主线,立足国内国外两个市场,从宏观层面阐明了经济发展的平台和方向。
考试内容将会涉及:市场决定性作用的发挥、新发展理念、实体经济的发展、城乡一体化、区域协调发展、经济发展方式转变、经济全球化、提高开放型经济发展水平等。
知识重构核心整合一、市场在资源配置中决定性作用的发挥1.市场配置资源的方式和优点2.市场配置资源的缺点调不着对一些非商品性生产部门,市场不能调节,如国防、治安、消防、社会福利和社会救济部门等调不动如地区差别、经济总量平衡、财政收支平衡、产业结构或产品结构的平衡、社会总供给与社会总需求的平衡等3.规范市场秩序4.如何更好地发挥市场在资源配置中的决定性作用(1)公平、公正的市场秩序,统一开放、竞争有序的现代市场体系,是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。
(2)实施科学的宏观调控,弥补市场调节缺陷。
(3)提高对外开放水平,统筹国内和国际两个市场,优化两个市场结构,促使国内市场与国际市场接轨。
(4)正确处理好市场与宏观调控的关系:①充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。
②更好地发挥政府作用,实行科学的宏观调控。
二、建设现代化经济体系1.贯彻落实新发展理念2.建设现代化经济体系(1)现代化经济体系的内容:包括创新引领、协同发展的产业体系,统一开放、竞争有序的市场体系,体现效率、促进公平的收入分配体系,彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系,资源节约、环境友好的绿色发展体系,多元平衡、安全高效的全面开放体系,充分发挥市场作用、更好发挥政府作用的经济体制。
(2)建设现代化经济体系的措施发展实体经济 ①依靠科技进步,深入实施供给侧结构性改革;②促进信息技术与制造业融合发展,推动制造业转型升级;③提高劳动者素质,实施人才强国战略;④引导金融活水流向实体经济;⑤完善市场机制,引导社会资本投资实体经济;⑥加强宏观调控,增强对实体经济的财税支持;⑦积极参与经济全球化,鼓励企业走出去,提高国际经济竞争力实施乡村振兴战略①坚持农业农村优先发展,建立健全城乡融合发展的体制机制和政策体系;②提高农民素质,促进农业科技创新;③优化农村产业结构,促进农业发展方式转变;④加强农业的财税支持,引导社会资本投资农业生产;⑤完善农村土地制度和分配制度,调动农民生产积极性续表实施区 ①支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区加快发展;域协调发展战略②推进西部大开发,加快推进振兴东北等老工业基地;③推动中部地区崛起;④创新引领率先实现东部地区优化发展三、经济全球化与发展更高层次的开放型经济1.经济全球化(1)对比分析经济全球化的双重影响(2)从三个主体角度认识经济全球化的影响消费者(劳动者)①丰富消费市场,提高消费水平;②有利于拉动经济发展,促进就业企业①有利于结构调整,转变经济发展方式;②有利于依靠科技进步和管理创新,扩大竞争优势;③有利于优化出口产品结构,培育自主品牌;④有利于学会运用世贸组织规则维护自身合法权益;⑤有利于实施“走出去”战略,实施对外投资,规避贸易壁垒国家①有利于提高我国对外开放水平,优化出口、投资和消费的比重;②推动经济发展方式转变;③有利于引进资金、技术和先进管理经验,弥补我国资源不足,推动经济结构战略性调整;④有利于扩大外需,拉动出口,提高我国经济的国际竞争力2.发展更高层次的开放型经济(1)以“一带一路”建设为重点,坚持“引进来”和“走出去”并重,遵循共商共建共享原则,加强创新能力开放合作,形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。
全过程人民民主教案 高考政治二轮复习统编版
高三年级“二轮复习研讨课”教学设计授课教师:授课时间:授课题目:《全过程人民民主》授课班级:一、教学目标:1、知识目标:掌握全过程人民民主的丰富内涵,理解我国为何能实现以及如何实现全过程人民民主。
2、素养目标:法治意识:提高学生尊法守法学法用法的意识,维护宪法的地位。
科学精神:体会到民主的阶级性以及全过程人民民主的优越性。
政治认同:通过理解我国能实现全过程人民民主的原因,增强对我国国家性质、我国的政治制度的认同感,更加坚定中国共产党的领导。
公众参与:通过感受全过程人民民主的生动实践,激发学生主动参与政治生活的积极性,提高学生的主人翁意识。
二、教学重点:我国为什么能实现全过程人民民主?三、教学难点:我国怎样实现全过程人民民主?四、教学方法:议题式教学、情景教学、启发式教学、讲练结合五、教学过程:教师活动学生活动设计意图人民民主制度是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的政治制度,是中国共产党的深刻实践。
一、全面理解全过程人民民主1、丰富内涵2、核心要点①什么是全过程人民民主?2021年10月,习近平总书记在中央人大工作会议上发表讲话指出,我国全过程人民民主实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质体会党带领人民的探索实践通过材料理解什么是全过程人民民坚定党的领导体会全过程人民民主的优越民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一,是全链条、全方位、全覆盖的民主,是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主。
②为什么可以实现全过程人民民主?必要性从国家性质、中国共产党的领导、我国的政治制度以及法律保障角度理解全过程人民民主的可实现性。
重要性从实现全过程人民民主的意义角度理解。
③怎么实现全过程人民民主?引导学生从政治保证、制度保障、法律保障、国家性质以及具体实践角度思考怎样实现全过程人民民主。
二、把握全过程人民民主的生动实践1、民主选举全过程:选举的广泛性、真实性得到充分彰显,更好保证人民当家作主。
2、民主决策全过程:“十四五”规划编制工作开展“网络问计”,群众建议意见被吸收采纳。
高考政治二轮复习题型强化练二推导类选择题含解析
题型强化练二推导类选择题[题型特点]作为近几年出现的新的选择题题型,推导类试题一般以材料反映的现象为传导源,要求推理经济现象之间的递进关系、政治主体之间的关系等,或是直接对教材知识间的传递关系进行试题命制。
既考查了对基础知识的理解和运用能力,又重点考查了获取和解读信息过程中的逻辑思维能力,突出对思维过程的严谨性、层次性和科学性的考查。
[技法指导][题组训练]1.政府官员助农直播带货多为绿色、有机产品,既实现了从城市到乡村、从“农田”到“餐桌”的双向流动,又带动了企业与贫困地区的“农企对接”,助力乡村振兴。
政府官员直播带货产生的积极效应可能的传导路径是( )①政府信誉担保,优化营商环境②实现产销对接,促进农民增收③挖掘市场需求,拓宽销售渠道④改善消费结构,提升消费质量⑤激发内生动力,助力乡村振兴⑥利用科学技术,线上线下融合A.①→⑥→②→⑤B.⑥→③→④→⑤C.①→⑥→③→⑤D.⑥→③→②→⑤2.2021年要扭住供给侧结构性改革,同时注重需求侧改革,打通堵点,补齐短板,贯通生产、分配、流通、消费各环节,形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡,提升国民经济体系整体效能。
进行“需求侧改革,打通堵点”的传递路径是( )①“房住不炒”②增加消费总需求③增加总供给④国债规模扩大⑤减轻住房压力⑥促进经济增长A.①→⑤→②→⑥B.④→③→⑤→⑥C.①→⑤→③→⑥D.④→③→②→⑥3.受新冠肺炎疫情影响,我国市场疲软,企业损失严重。
对此,专家呼吁政府采取生产补贴和优惠政策,保障企业与消费市场的持续发展。
用反证法解读专家的建议,其依据在于( )A.价格迅速下降→行业严重亏损→供给减少→价高伤民B.需求迅速下降→市场失衡→替代品价格下降→市场均衡C.价格迅速下降→需求迅速增加→供给短缺→价高伤民D.需求迅速增加→互补品价格上涨→供给增加→市场活跃4.2021年减税降费坚持普惠性减税与结构性减税并举,聚焦减轻小微企业税负,重点支持民营企业和小微企业发展。
高考政治备考总结及明年计划
高考政治备考总结及明年计划素质教育背景下,学生不再加班加点,学习时间变少,训练强度降低。
要提高教学质量,保证教学的高效性,决不能寄希望于大量增加学生额外的课业负担。
必须以学生学习的整体效益为出发点,制定切实有效的计划,贯彻新的教学理念,夯实基础,提高能力,通过提高复习课堂教学的实效性,最大程度减少课堂上的损耗。
一、今年高考我校备考情况:(一).时间少,内容多这是高三学生面临的实际问题,那么制定切实可行的复习计划更有其必要性。
理清思路,制定恰当的复习计划是取得成绩的前提。
我们制定高考复习计划时,紧密结合市教研室的模拟考试计划,确定我们的复习进度。
第一阶段:一摸前结束一轮复习;第二阶段:一模后至4月底,进行二轮复习;第三阶段:二模后至5月20日三轮强化训练;第四阶段5月20日至6月4日是回归与反思阶段。
(二)素质教育背景下,学生学习时间少,内容多,因此教与学都不可免面面俱到,更不可深挖掘增加难度,而是要更加重视基出知识、重视基本能力培养。
那么如何重视双基?1.三轮四阶段均强调基础知识落实。
夯实基础知识是提高能力的大前提。
我们三轮复习尽管每一轮的侧重点不同,但有一点是共同的,那就是紧紧围绕基础知识的落实,联系热点也要回到知识的巩固和落实上,强化用知识解决问题。
一轮复习紧扣高考考点,细细梳理知识,稳扎稳打,过好基础知识记忆关。
同时指导学生构筑小单元的知识网络,落实点,连成串。
二轮专题复习,每一专题进行前,我们都拿出一节课的时间让学生再次记忆这一专题所涉及到的基础知识,然后再引导学生结合某一热点做背景,总结知识间的自然联系,不生搬硬套。
三轮复习时制定详细的考点排查计划,研究学生掌握知识的薄弱环节,对易混淆的、相近的、容易出问题的再次进行比较、澄清,加深理解,有重点的进行弥补、强化。
2.注重能力培养,强化训练,处理好讲与练的关系。
能力培养归根结底要落到审题能力、解题能力、得分能力的培养上,而这些能力单靠老师讲是培养不出来的,必须在练习中摸索提高。
高考政治二轮复习专题-第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴精练(解析版)
专题精练4只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴一、选择题1.2020年9月14日,中共中央办公厅印发了《关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
中国共产党人的初心和使命是()A.艰苦奋斗,全面建成小康社会B.为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴C.不懈努力,实现社会主义现代化D.以人民为中心,建设中国特色社会主义2.[2021·辽宁开原二中模拟]坚持党对一切工作的领导;坚持以人民为中心;坚持全面深化改革;坚持新发展理念……党的十九大提出的“十四个坚持”是()①新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略'②党中央治国理政的总方略'③习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分'④实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”A.①②B.③④C.①④D.②③3.[2021·辽宁鞍山模拟]习近平总书记指出,坚持好、发展好中国特色社会主义,把我国建设成为社会主义现代化强国,是一项长期任务,需要一代又一代人接续奋斗。
作为新时代的见证者、开创者、建设者,广大青年必须()①不忘初心,牢记使命,肩负起国家和民族的希望'②以战天斗地的精神状态和一往无前的奋斗姿态奋进新时代③一以贯之开创和发展中国特色社会主义'④开新局于伟大的社会革命,强体魄于伟大的自我革命A.①②B.①④C.②③D.③④4.[2021·海南五指山模拟]“领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
”党在社会主义初级阶段的基本路线()①是党和国家的生命线、人民的幸福线'②立足于社会主义初级阶段这一最大实际'③是中国特色社会主义进入新时代的重要标志'④是推动中华民族强起来的强大智力支持A.①②B.①③C.②④D.③④5.[2021·重庆八中月考]党的十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,顺应时代发展,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
高考政治一轮复习计划及策略
高考政治一轮复习计划及策略高考政治一轮复习计划一、时间安排:2017.5.10至2018.3.15经济生活:20_年5月10日——20_年第一学期放暑假(前三单元);暑假补课期间(8月1日——7日)第四单元政治生活:暑假补课期间(8月7日——18日)——20_年10月15日左右文化生活:20_年10月16日——20_年1月6(2个半月)哲学生活:20_年1月7日——20_年3月15日二、复习思路:基础能力过关(考点复习)高考政治复习一般进行三轮复习,第一轮考点复习,主要目的是基础能力过关,第二轮归纳专题、构建知识体系,主要目的是综合能力突破,第三轮是强化综合训练,目的是提高应用能力。
鉴于历年高考试题,考查的重点都是基础知识和基本技能,特别是对于基础知识的理解和运用部分,试题的分值相当大,而且基础知识的熟练运用也是做好拔高题的一个前提,任何忽视对基础知识的复习都是错误的!因此在第一轮复习中应注意以下几点:1、主要目标:体现一个“系”字。
建立知识系统观、结构观。
这是我们第一轮复习的主要目标。
将零散的知识点连结成线,基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系,形成知识网络,使零碎的知识互相联系,更加系统化、序列化。
形成知识网络的主要目的是便于对知识的记忆,形成脑图,也是便于在解答论述题和分析说明题时能形成发散性的思维,找到各个知识的联接点,也能更便于建立解题的宏观思维。
2、主要特点:抓住一个“细”字。
主要在知识点的把握上体现要细致。
第一轮复习,要不留死角,按教学大纲的要求掌握每一个考点,使基础能力过关。
弄清每一考点涉及的基本概念,基本观点或原理,基本问题(是什么、为什么、怎样做等)。
高考的单项选择题的一个特点就是切入口小,切入口小事实上也表现考察的内容也更加细小。
3、主要方法:引用一个“例”字。
通俗地说,就是通过事例(时事热点)来说明知识点,另一方面是应用高考题为例进行讲解。
在第一轮复习中主要采用的是《走向高考》这本书。
2017年全国新课标Ⅱ高考文综试卷政治试题(答案解析)全word版含解析-2017.6.16
全国卷Ⅱ适用地区:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆2017年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑字迹的签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:本大题共35小题,每小题4分,共140分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
12.全球智能手机市场品牌众多,竞争激烈。
2016年,多数国际厂商出货量同比下滑。
中国某厂商依托技术创新和流程创新,自主开发芯片、电池等核心部件,生产出功能更强、性价比更高的手机,出货量逆势增长58.4%。
该厂商的成功得益于①依托自主开发提高社会劳动生产率,使商品价值增加②个别劳动生产率高于社会劳动生产率,获得竞争优势③依托自主创新提高商品的使用价值,扩大了商品需求④个别劳动时间大于社会必要劳动时间,商品价值增加A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】C【解析】该厂本身并不能提高社会劳动生产率,提高社会劳动生产率的提高也并不会增加商品价值,反而会降低价值,①不选;该厂商通过技术创新和流程创新,可提高个别劳动生产率,个别劳动生产率高于社会劳动生产率,从而使该厂商获得了竞争优势,②正确;该厂商生产出功能更强、性价比更高的手机,说明它依托自主创新提高了商品的使用价值,扩大了商品需求,③正确;仅是该厂个别劳动时间的变化,这并不会影响商品价值的变化,④错误,故本题答案应为C。
13.2016年4月至2017年4月,人民币对美元的汇率中间价(人民币元/100美元)由645.79振荡走高至689.06,这对我国对外经济造成重要影响,若不考虑其他因素,下列推导正确的是A.美元升值→中国商品在美国市场的价格下降→不利于中国商品出口美国B.美元贬值→美国商品在中国市场的价格上升→有利于中国进口美国商品C.人民币升值→中国企业在美国投资成本下降→有利于中国企业在美国投资D.人民币贬值→中国企业在美国投资成本上升→不利于中国企业在美国投资【答案】D【解析】从材料中可以得出,此刻为美元升值,人民币贬值的情况,若不考虑其它因素,美元升值,则中国商品再美国市场的价格上升,有利于中国商品出口美国,故A的说法是错误的,BC的说法本身就是错误的,由人民币贬值,则可以推出中国企业再美国投资成本上升,则不利于中国企业在美国投资,所以,本题D是正确的。
专题 家庭与婚姻- 新高考政治二轮复习选择性必修二法律与生活(解析版)
【新教材新高考】专题家庭与婚姻1.张某和李某,与子女达成《老人分包赡养协议》:长子赡养张某,次子赡养李某,互不干涉。
几年后张某得重病住院治疗,花去数万元,长子以经济困难、次子以赡养协议为由都拒绝支付。
张某诉至法院,要求两儿子分担医疗费。
法院最终判决《老人分包赡养协议》无效,张某的诉讼主张得到法院的支持。
法院作出上述判决的依据是( )A.父母和子女有相互继承遗产的权利B.子女对父母有赡养扶助的义务C.实施家庭暴力,受害人有权提出请求D.父母对子女有抚养和教育的义务2.60岁的刘老汉曾与儿子签订协议,写明其由儿子、儿媳负责养老。
但几年后,刘老汉与儿子产生矛盾,赌气出走,一个人居住生活。
之后,儿子对刘老汉不闻不问。
为此,刘老汉一怒之下将儿子告上法庭。
法院依法判决刘老汉儿子必须常常去看望刘老汉并尽快将其接回家照顾。
法院判决的依据是( )①父母对未成年子女有教育的义务②成年子女对生母有赡养的义务③成年子女对父母有抚养的义务④成年子女有生活上照料父母的义务A.①②B.①③C.②③D.②④3.村民林某某(女)多次使用菜刀割伤年仅9岁的亲生儿子小龙的后背、双臂,用火钳鞭打小龙的双腿,并经常让小龙挨饿。
法院认为,其行为已经严重损害小龙的身心健康,不宜再担任小龙的监护人。
依照规定,撤销被告人林某某(女)对小龙的监护人资格。
这告诉我们( )A.父母对子女有教育的义务B.家庭暴力属于侵犯家庭成员权利的犯罪行为C.实施虐待会受到法律追究D.在未成年子女对他人造成损害时,父母有承担民事责任的义务4.李某8岁时父母离婚,李某随母亲王某一起生活,随后其母王某与曾某结婚。
后王某因车祸去世,李某一直将曾某视为生父并悉心赡养。
时隔10年,曾某因病亡故,李某遂要求与继父生子曾甲共同继承遗产,期间曾甲将父亲生前一幅价值20万元的名画以2万元的价格转让给了表弟。
关于本案,下列说法中正确的是( )①曾甲可以拒绝李某与其共同继承其父遗产的要求②曾甲与其表弟的转让合同因恶意串通损害第三人利益而无效③李某为曾某的继子,故无继承权④李某可通过起诉向法院提出要求曾甲表弟返还名画的请求A.①②B.③④C.②④D.①③5.2005年3月,陈某与潘某离婚后,潘某带着2岁的儿子陈煜改嫁包某。
2017年高考新课标Ⅱ卷文综政治试题解析(精编版)(原卷版)
最大的贸易 伴 4a 到 4b 的 说明
中 逐步
太地区的贸易中心
洲区域内贸易在全球贸易中的作用日益突出
日本 太 家之间的相互依赖相互联系增强
际贸易从多边贸易 向 边贸易 转
A.
B.
C.
D.
15.2016 7
院印发 关于 中央企业结构调整 组的指导意 ,明确 一阶段央企改革的
点工作:巩固 强一批 创 发展一批 组整合一批 清理退出一批 一轮央企改革的目的在于
律形式明确了各级人民 府是 担公共文 服 的责任 体,同时将鼓励和支持社会力量参 确立 法定
原则,推 公共文 服 向标准 均等 专业 发展
概括 料所体现的 府 人大和人民 者之间的关系,并 析当前 府履行 共文 服 职能的特点
12
40.阅读 料,完 列要 26
这 一群人, 们胸怀科
的梦想,奋战在科 创新的最前沿, 得了世界一流 果,被称
原因 12
2 用文 作用的知识并结合 料,说明弘扬创 精神对于 创 发展的作用 10
3 班级举行 题班 探究批判性思维 创 精神的关系,请围绕 题提出 个 点 4
之间红
色旅游发展得益于 的红色文
是
文 发展的 导性因素
是满足 民 文 需 的 要资源
既 共同的精神内涵又 鲜明特色
规定着 民 文 内容和形式的多 性
A.
B.
C.
D.
20.2016 9 ,中 歌剧舞剧院复排的民 歌剧 小 黑结婚 在
演 该剧既保留了原 原味的
地域性音乐风格,又融入了时尚元素,洋溢着青春气息,在表演 式 舞美设计 服装造型等方面进
创新中 的科 领航者 潘建伟率领科研团队在十多 的时间内使 在量子通信领域从跟随者 世界
复习策略-高考政治二轮复习课必须处理好的几对关系
复习策略:高考政治二轮复习课必须处理好的几对关系导读:本文是关于复习策略:高考政治二轮复习课必须处理好的几对关系,希望能帮助到您!复习策略:高考政治二轮复习课必须处理好的几对关系杨志敏(杭州市普通教育研究室,浙江杭州310003)“轮”是高考复习周期的通俗说法,从目前政治学科的高考复习安排看,二轮复习是介予一轮复习和临考复习之间一个较短的复习周期,时间大致在高三下开学后的三月份至四月份。
这一复习周期,建立在学生已经初步掌握了考纲中的复习要点,已经具备了一定的迁移能力及相关背景知识的基础之上。
因此,如何处理好“知”与“能”、“点”与“面”、“取”与“舍”、“导”与“学”这几对关系就显得十分必要。
一、“知”与“能”的关系这里的“知”与“能”即指复习教学目标中的知识目标和能力目标。
我们知道,目前浙江省高考文科综合政治学科的四项考核目标与要求主要是围绕学科知识目标和能力目标展开的,落实好这两个维度的目标是政治学科高考复习的主要任务。
而在两者的逻辑关系中,知识是能力的载体,离开一定的知识积累,学科能力就是奢谈,而学科能力是学科知识的内化和提升,是知识最终转化为基本人文素养的主要方式。
因此,在课堂复习教学这一有限的时空范围内,如何协调好这两者的关系,在进一步夯实基础知识的同时,又不断提升能力,这是二轮复习课首先必须解决的问题。
基于这一思考,笔者认为,二轮复习课的目标应定位于“知能结合、以能为主”。
当然,这里的知识目标应高于第一轮复习中的知识目标,应在第一轮复习阐明知识主要要点的基础上侧重于知识内涵的挖深和知识外延的拓展,为实现知识的迁移运用做好铺垫。
这里的能力目标主要围绕考纲要求中的四项考核目标与能力要求做文章,其核心是运用学科知识阐释或解决社会生活中的具体问题。
因此,二轮复习课的知识目标应设定为重组教材框架、整合考点知识、活化知识理解,以突出知识的逻辑性。
能力目标宜定位于结合备考热点、突出知识迁移、提升运用能力,以提高复习的针对性。
胸有成竹,运筹帷幄——2017年高考政治科备考总结
会 增强信心 ,对拿更 高的分数增 添了信
心 。可见 ,这一策 略既能提高学生应考
的得分率 ,又有利 于树立学生 备考 的信
心。
第 三轮 复 习: ( 从2 0 1 7年 5月 1 0
1 3 到高考前 ) 综合模 拟最后 检测 阶段 , 让学生熟悉掌握 、总结 做题 的方 法和技 巧 ,提高应试能力 。 2 . 凝聚集体智慧 ,发挥 集体 力量 。 成 就高考
( 3 )巧用学案 ,提高备考 的成效 。
我们把 学案设计 分为高考考点 、考点填
空 、构建知识体 系 、易错 易混 点释疑 、
知识 为主 ,也就是对照教学大纲和考试 答题套路 、巩 固练 习等部分。通过 学案 大纲 ,认 真梳理每课考点 ,以及整合知 的使用 与落 实 ,调动学生 明确 高考 复习
到2 0 1 7年 3月 份 ,时间 约 7个 月 )在 这一轮复习 中,我们主要是 以课本基础
难得高分 , 内容又多 , 作答 的文字也 多 , 学生觉得优势不大 ,怎么办?信心 比黄
金重要。备课组教师要求学生掌握好相 对容易的七成 ,既能降低难度 ,又能树 立信心。把能够理解的内容掌握好 ,就
各考点 的知识体 系,微观宏观相结合 , 把握各考点 间的联 系。特别是我们普通
点 的来龙 去脉 , 以提高主观题的得分率。 ( 7)做好每次模拟考 的数据分析 ,
仔细研究学生答题情况 ,教师找 出 自己 教学存在 的问题 ,写 出改进措施 ,用 于 ( 8) “ 得 分七 成战 略”。政 治科
经验总结 ,其 中有值得借鉴 的地方 ,也 存在着很多 的不足和遗憾 ,希望通过我
们 的不断实践 ,总结 出更多更好 的备考
配套K12江西省重点中学协作体2017届高三政治下学期第二次联考试题(含解析)
2017届江西省重点中学协作体高三第二次联考文综政治一、单选题:共12题1.2017年4月1日,中共中央、国务院印发通知,决定设立河北雄安新区。
这是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区,是千年大计、国家大事,雄安房地产迎来发展契机。
在其它条件不变的情况下,下列经济现象中能与图中变化趋势相符的是(D 为需求曲线,S为供给曲线;实线为变化前曲线,虚线为变化后曲线;E和E'点为均衡点):①雄安新区严格控制商品房土地供应,雄安房地产市场变化趋势为I②严格限制信贷流向雄安投机性购房,雄安房地产市场变化趋势为II③鼓励民间资本投资雄安房地产领域,雄安房地产市场变化趋势为III④大量的外地购房者涌入雄安新区,雄安房地产市场变化的趋势为IVA.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】本题考查价格变动的影响。
其他条件不变时,雄安新区严格控制商品房土地供应,会使商品房供给量减少,即S向左移动,①入选;严格限制信贷流向雄安投机性购房,会使该区域商品房需求量减少,进而供给量减少,②判断错误;鼓励民间资本投资雄安房地产领域,会使该区域商品房供给量增加,③判断错误;大量的外地购房者涌入雄安新区,会使该区域商品房需求量增加,④入选。
故选B。
2.2017年3月,人社部印发了《关于支持和鼓励事业单位专业技术人员创新创业的指导意见》,支持和鼓励专业技术人员挂职、参与项目合作、兼职、离岗创业。
事业单位专技人员到企业挂职或者参与项目合作期间,与原单位在岗人员同等享有参加职称评审、项目申报、岗位竞聘、培训、考核、奖励等方面权利。
实施这一意见的主要意义在于①合理配置人力资源,优化企业组织结构②缓解就业严峻形势,促进经济稳定增长③完善分配激励机制,释放创新创业活力④破除创业体制障碍,深化人才机制改革A.③④B.①②C.①④D.②④【答案】A【解析】本题考查分配制度、劳动与就业。
国家出台《意见》,支持和鼓励专业技术人员挂职、参与项目合作、兼职、离岗创业,同时又保障其相应的权利,能够破除创业体制障碍,深化人才机制改革,合理配置人力资源,完善分配激励机制,释放创新创业活力,③④入选;优化企业组织结构与题意无关,①排除;事业单位技术人员到企业兼职在一定程度上会增加就业竞争,②不合题意。
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政治生活主体 集释之(一)
政治生活主体 集释之(二)
政治生活主体 集释之(三)
材料二
“毒雾”面前,付出代价的我们应反省,哪些生
活习惯增加了“环境负荷”:乱扔垃圾,贪图方便使用塑
政治生活主体 集释之(一)
政治生活主体 集释之(二)
政治生活主体 集释之(三)
(二)政府担负着哪些职责
1.基本职能 (1)保障人民民主和维护国家长治久安。 (2)组织社会主义经济建设。 (3)组织社会主义文化建设。
(4)加强社会建设。
(5)推进生态文明建设。 2.作用 一方面,人们的社会生活受到政府的管理。另一方面,人们 又享受着政府提供的公共服务。我们的政府是便民利民的政
政治生活主体 集释之(一)
政治生活主体 集释之(二)
政治生活主体 集释之(三)
(一)如何认识我国的政府 1.性质:我国政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机
关,是人民的政府。
2.宗旨:我国政府的宗旨是为人民服务。 3.工作的基本原则:对人民负责。要求坚持为人民服务的工作 态度,坚持求真务实的工作作风,坚持从群众中来到群众中 去的工作方法。
的基本原则;参与政治生活的途径和方式。(2)政府的常考点:
宗旨和原则;基本职能;依法行政;对权力进行制约和监督; 科学、民主、依法决策。(3)公民和政府关系的常考点:转变政 府职能,建设服务型政府;自觉接受人民的监督。
政治生活主体 集释之(一) 政治生活主体 集释之(二) 政治生活主体 集释之(三)
(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则。
(2)坚持权利与义务统一的原则。 (3)坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
政治生活主体 集释之(一)
政治生活主体 集释之(二)
政治生活主体 集释之(三)
3.公民政治参与的途径和方式
(1)民主选举
(2)民主决策 (3)民主管理 (4)民主监督
政治生活主体 集释之(一)
[思维导图]
政治生活主体 集释之(一)
政治生活主体 集释之(二)
政治生活主体 集释之(三)
[循规阐释] 一、公民
材料中涉及该主体常见称谓:网民、群众、老百姓、居民、
村民、专家学者、张三(某人)等。 (一)公民为什么政治参与 我国的国家性质 (1)宪法规定:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的
政治生活主体 集释之(一)
政治生活主体 集释之(二)
政治生活主体 集释之(三)
[命题视角]
主观题命题点(一)
[读材料· 抓关键信息] 材料一
公民
现行体制下,政府存在着多方面的生态责任缺失①,
这是雾霾等生态问题产生的主要根源。公民应该参与到雾霾 治理决策当中②,实行开放式决策制度。从草案的提出、方
案的讨论、决策会议的举行、决策实施和反馈等全过程向公
府。
政治生活主体 集释之(一) 政治生活主体 集释之(二) 政治生活主体 集释之(三)
(三)政府怎样把工作做好
1.依法行政 坚持法定职责必须为,法无授权不可为,勇于负责、敢于担 当,坚决纠正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政,坚决 惩处失职、渎职。 2.科学、民主、依法决策 不断完善决策信息和智力支持系统,提高决策的科学性;增
我国生存发展的政治基石,已被庄严地载入了我国的宪法。人
民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。
政治生活主体 集释之(一)
政治生活主体 集释之(二)
政治生活主体 集释之(三)
(二)公民应怎样政治参与
1.公民的政治权利与义务
(1)政治权利:选举权和被选举权、监督权、政治自由。 (2)政治义务:维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律; 维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织。 2.公民参与政治生活的基本原则
强决策透明度和公众参与度,使决策能够更好地反映民意、
集中民智;确保制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。
政治生活主体 集释之(一)
政治生活主体 集释之(二)
政治生活主体 集释之(三)
3.自觉对权力进行制约和监督
关键是健全权力运行的制约和监督体系。这个体系一靠民主, 二靠法制,二者缺一不可。
பைடு நூலகம்
4.政务公开
政治生活主体 集释之(二)
政治生活主体 集释之(三)
二、政府 材料中涉及该主体常见称谓:国务院、地方各级政府 (省、 市、县、乡政府)、政府领导人(总理、省长、县长、乡长)、 政府机构(中央:公安部、发改委、财政部、审计署、央行、
教育部等;地方:公安局、财政局、物价局、工商局等)、政
府工作人员等。
接轨高考二
政治知识体系整合
政治生活主体集释之(一)——公民和政府
政治生活主体 集释之(一)
政治生活主体 集释之(二)
政治生活主体 集释之(三)
[主题解读]
人民民主专政的国家性质决定了人民当家作主以及政府是人民
的政府。我国公民享有广泛的政治权利,依法有序地多途径多 方式进行政治参与;我国政府为人民服务、对人民负责,依法 行政、履行职能并自觉接受监督。(1)公民的常考点:人民民主 专政的本质;人民民主的特点;公民的监督权;参与政治生活
政治生活主体 集释之(一)
政治生活主体 集释之(二)
政治生活主体 集释之(三)
三、公民和政府的关系 1.关系
(1)从政府角度:我国政府是为人民服务、便民利民的政府,
坚持为人民服务的宗旨,贯彻对人民负责的工作原则,行使 管理与服务的职能,维护人民的利益。 (2)从公民角度:一方面,人们的社会生活受到政府的管理; 另一方面,人们又享受着政府提供的公共服务。
人民民主专政的社会主义国家。
政治生活主体 集释之(一)
政治生活主体 集释之(二)
政治生活主体 集释之(三)
(2)特点:人民是国家的主人,拥有管理国家事务、管理经济和
文化事业、管理社会事务的权利,对极少数敌对分子实行专政。 (3)本质:人民当家作主。 (4)坚持人民民主专政的必要性:四项基本原则是立国之本,是
政治生活主体 集释之(一)
政治生活主体 集释之(二)
政治生活主体 集释之(三)
2.正确处理我国公民与政府的关系 (1)从政府角度:转变政府职能,打造服务型政府;坚持为人 民服务的宗旨,贯彻对人民负责的原则;坚持依法行政;自
觉接受人民监督。
(2)从公民角度:相信我们的政府是为人民服务的政府,支持 政府的工作;寻求政府的帮助;监督政府的行为。