口技练习题
口技
（欧阳修《卖油翁》）
1、根据《卖油翁》片段内容，将下列一副对联 补充完整。
上联: 康肃公射技一流，骄傲自满 下联：_卖__油_翁__酌__艺__超__群_，__谦__虚__朴__实_________
2、选出划线字意义不正确的一项是 （C）
A、有卖油翁释担而立，睨之（指代 陈尧咨射箭） B、但微颔之（指代善射的陈尧咨） C、以我酌油知之（指代手熟的道理） D、康肃笑而遣之（指代卖油翁）
3、翻译划线的句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（卖油翁）见他射箭十中八九，只是对 此微微点头称赞。
（2）无他，但手熟尔。
（这）没有什么特别的，只是手熟罢了。
4、 用一个成语或俗语概括口技表 演者、陈康肃公、卖油翁不凡的 技艺。 熟能生巧
5、读了《口技》和《买油翁》后你 有什么启发？任选一个角度谈谈下
群响毕绝
4、翻译 （1）宾客意少舒，稍稍正坐。 （2）一时齐发，众妙毕备。 （3）凡所应有，无所不有。 （4）虽人有百口，口有百舌，不能名其一处
也。 （5）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两
股战战，几欲先走。 （6）忽然抚尺一下，群响毕绝。
5、主题：口技表演者精湛的技艺，表现我 国民间艺人的智慧和才能。
6、写作特色：
（1）全文以时间先后为顺序，顺着宾客所听到的 声音记叙了三个场面
（2）正面描写与侧面描写相结合
陈（康肃公）尧咨善射，公亦以此自矜（自 夸）。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之， 久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康 肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁 曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔 安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃 取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥 之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
口技的练习题
口技的练习题口技的练习题口技是一种通过声音和语言的巧妙运用来表达思想和情感的艺术形式。
它要求演讲者在表达时具备良好的发音、语调、语速、节奏等技巧。
为了提升口技水平，演讲者需要进行系统的练习和训练。
本文将介绍一些口技的练习题，帮助演讲者提高口技表达能力。
第一题：舌头锻炼舌头是口技表达的重要工具之一，它的灵活性和敏捷度直接影响着演讲者的发音清晰度和口齿流利度。
为了锻炼舌头，可以尝试以下练习：1. 舌尖触齿：将舌尖轻轻触碰上排门牙，然后迅速收回。
重复这个动作10次，每次都要保持舌尖的灵活性和敏感度。
2. 舌头旋转：将舌头伸出口腔，然后顺时针和逆时针旋转舌头。
每个方向旋转10次，这样可以增加舌头的灵活性。
3. 舌头舔唇：用舌头舔唇，从下唇开始，然后移动到上唇。
重复这个动作10次，可以增强舌头的协调性。
第二题：声音调节声音是口技表达中的重要组成部分，它的音量、音调和音色都会影响演讲效果。
以下是一些声音调节的练习题：1. 音量控制：尝试用不同的音量说同一个词或短语，从低音到高音，从轻声到大声。
通过这个练习，可以提高对音量的掌控能力。
2. 音调变化：选择一个简单的句子，尝试用不同的音调说出来，如高低起伏、上升下降等。
这样可以增加口技表达的变化和吸引力。
3. 音色转换：选择一个单词或短语，尝试用不同的音色说出来，如清澈、低沉、明亮等。
这样可以增加口技表达的丰富性和个性化。
第三题：节奏掌控节奏是口技表达中的重要元素，它的速度和韵律会直接影响听众的理解和接受程度。
以下是一些节奏掌控的练习题：1. 快慢切换：选择一个段落，先以较慢的速度朗读，然后以较快的速度朗读。
通过这个练习，可以提高对节奏的敏感度和转换能力。
2. 韵律变化：选择一个短语，尝试用不同的韵律说出来，如快慢交替、重音变化等。
这样可以增加口技表达的变化和吸引力。
3. 停顿控制：选择一个段落，尝试在不同的地方停顿，如在逗号、句号或其他标点符号处停顿。
这样可以增加口技表达的连贯性和表达力。
《口技》练习题及答案
《口技》练习题及答案一、选择题1. 《口技》一文中，描述了口技表演者模仿了哪些声音？A. 鸟鸣声B. 犬吠声C. 马嘶声D. 所有以上2. 口技表演者在表演时，观众的反应是什么？A. 惊讶B. 赞叹C. 哄笑D. 无动于衷3. 口技表演者在表演中使用了哪些技巧？A. 模仿动物声音B. 模仿自然声音C. 模仿人声D. 所有以上二、填空题4. 《口技》一文中，口技表演者首先模仿了________的声音，接着模仿了________的声音，最后模仿了________的声音。
5. 口技表演者在表演时，观众的反应是________，这表明了口技表演者的技艺非常高超。
三、简答题6. 请简述《口技》一文中口技表演者表演的三个阶段。
7. 根据《口技》一文，分析口技表演者表演技艺的特点。
四、论述题8. 论述《口技》一文所体现的古代口技艺术的魅力及其在当代社会的意义。
五、翻译题9. 将以下句子翻译成英文：“口技表演者以其精湛的技艺，赢得了观众的阵阵掌声。
”六、判断题10. 根据《口技》一文，口技表演者在表演时，观众最初是哄笑的，后来转变为赞叹。
（）答案：一、1. D 2. B 3. D二、4. 鸟鸣，犬吠，马嘶 5. 赞叹三、6. 口技表演者首先模仿鸟鸣声，接着模仿犬吠声，最后模仿马嘶声，每个阶段都引起了观众的不同反应。
7. 口技表演者技艺高超，能够惟妙惟肖地模仿各种声音，使观众如临其境，展现了口技艺术的独特魅力。
四、8. 口技艺术的魅力在于其能够通过声音的模仿，创造出丰富多彩的声音世界，使观众感受到声音的魔力。
在当代社会，口技艺术不仅是一种娱乐方式，也是传承和弘扬传统文化的重要途径。
五、9. The ventriloquist won rounds of applause from the audience with his exquisite skills.六、10. ×（观众最初是惊讶的，后来转变为赞叹的）。
口技练习题及答案
口技练习题及答案一、介绍：口技是一种特殊的艺术形式，通过嘴巴的运动和发声技巧来表演。
口技练习可以提高口腔的灵活性和口齿清晰度，同时也能培养思维的敏捷性和表达能力。
下面是一些口技练习题及答案，供大家参考和练习。
二、练习题及答案：1. 练习题：红鱼, 绿鸟, 黄虎, 白兔, 三叶草, 四季花。
请按照顺序快速、准确地重复这些词语。
答案：红鱼, 绿鸟, 黄虎, 白兔, 三叶草, 四季花。
2. 练习题：黄鹤燕雀, 金枝玉叶, 不夜城, 蓝天白云, 高山流水, 千里江山。
请按照顺序快速、准确地重复这些词语。
答案：黄鹤燕雀, 金枝玉叶, 不夜城, 蓝天白云, 高山流水, 千里江山。
3. 练习题：桃树红了, 桃花笑了, 春天来了, 我放风筝, 我喜欢唱歌, 小猫爱吃鱼。
请按照顺序快速、准确地重复这些词语。
答案：桃树红了, 桃花笑了, 春天来了, 我放风筝, 我喜欢唱歌, 小猫爱吃鱼。
4. 练习题：跳呀, 跑呀, 唱呀, 笑呀, 学习, 成长。
请按照顺序快速、准确地重复这些词语。
答案：跳呀, 跑呀, 唱呀, 笑呀, 学习, 成长。
5. 练习题：绿豆糕, 火腿饼, 肉夹馍, 煎饼果子, 烤鸭, 麻辣烫。
请按照顺序快速、准确地重复这些词语。
答案：绿豆糕, 火腿饼, 肉夹馍, 煎饼果子, 烤鸭, 麻辣烫。
三、总结：口技练习可以提高口腔的灵活性和口齿清晰度，同时也能培养思维的敏捷性和表达能力。
希望以上口技练习题及答案可以帮助大家进行口技训练，并在口技表演中取得好成绩。
如果有更多需要，欢迎继续探索和挑战更高难度的口技练习。
享受口技带来的乐趣，提升自己的口才技巧！。
口技 练习题及答案
口技练习题及答案口技是一种通过舌头、嘴唇和声音的协调运动来表达技巧的艺术形式。
它是一种古老而有趣的表演方式，可以通过练习来提高自己的口才和表达能力。
下面将介绍一些有趣的口技练习题及其答案，希望能够帮助读者提升口才技巧。
练习一：绕口令绕口令是一种通过快速而连贯地说出一串难以发音的词语来训练口腔肌肉和语言表达能力的口技。
下面是一些经典的绕口令练习题及其答案：1. 小明洗了一只小红袜，小红袜洗了一只小明。
2. 老师说：“课堂上不准讲笑话。
”同学们笑了起来。
3. 红鸟在红树上唱红歌，红歌唱得红红火火。
练习二：口头表演口头表演是一种通过声音、语言和肢体动作来表达情感和故事的口技。
下面是一些有趣的口头表演练习题及其答案：1. 请模仿一只鸟的叫声，并用肢体动作表达出鸟儿在飞翔的样子。
2. 请模仿一位老人的声音和走路的姿势，讲述一个关于老人的故事。
3. 请模仿一只猫的声音，并用肢体动作表达出猫咪在玩耍的样子。
练习三：语速控制语速控制是一种通过调整说话速度来表达情感和控制表演效果的口技。
下面是一些有趣的语速控制练习题及其答案：1. 请用慢速说出一段你最喜欢的童话故事。
2. 请用快速说出一段你最喜欢的笑话。
3. 请用中速说出一段你最喜欢的诗歌。
练习四：语调变化语调变化是一种通过调整声音的高低和音调来表达情感和强调重点的口技。
下面是一些有趣的语调变化练习题及其答案：1. 请用高音调说出一句你最喜欢的名言。
2. 请用低音调说出一句你最喜欢的电影台词。
3. 请用变调说出一句你最喜欢的歌词。
练习五：声音模仿声音模仿是一种通过模仿各种声音来表达情感和创造效果的口技。
下面是一些有趣的声音模仿练习题及其答案：1. 请模仿火车的声音，并用肢体动作表达出火车行驶的样子。
2. 请模仿下雨的声音，并用肢体动作表达出雨水滴落的样子。
3. 请模仿电话铃声，并用肢体动作表达出接听电话的样子。
口技是一项需要不断练习和提高的技巧，通过以上练习题的实践，读者可以锻炼自己的口才和表达能力。
口技练习题(精选5篇)
口技练习题（精选5篇）口技练习题（1）初中文言文《口技》练习题一、本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。
本文的作者是朝的。
二、给加点的字注音：1．屏障（） 2．呓语（） 3．齁声（）4．曳屋许许声（）（） 5．几欲先走（）三、解释加点的词。
1、京中有善口技者（）2、施八尺屏障（）3、众妙毕备（）4、会宾客大宴（）5、众宾团坐（）6、夫叱大儿声（）7、宾客意少舒（） 8、虽人有百手（） 9、妇抚儿乳（）10、奋袖出臂（） 11、但闻屏障（） 12、其夫呓语（）四、选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。
（既而俄而少顷一时未几）1．（），但闻屏障中抚尺一下。
2．（），儿醒，大啼。
3．当是时，妇拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，（）齐发，众妙毕备。
4．（）夫齁声起，妇拍儿变渐拍渐止。
5．（）百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
五、用现代汉语说出下列句子的意思。
1、满坐寂然，无敢哗者。
2、一时齐发，众妙毕备。
3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；4、又夹百千求救声，曳屋许许声5、凡所应有，无所不有。
6、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
8、忽然抚尺一下，群响毕绝。
六、用原文填空：⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：____________________________________________________________________________________________________⑵文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句：_____________________________________________________________________________________________________⑶总写失火的声音之逼真的`句子：____________________________________________⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）_________________________________________________________________________答案一、《虞初新志》清张潮清林嗣环二、píng yì hōu yè hǔ jī三、（1）擅长（2）设置安放（3）全、都（4）适逢正赶上（5）围绕（6）呵斥（7）心情（8）即使（9）喂奶（10）扬起举起（11）只（12）说梦话四、1少顷 2既而 3一时 4未几 5俄而五、1 全场静悄悄的，没有一个敢喧哗的。
口技 练习题及答案
口技练习题及答案口技练习题及答案口技是一种通过语言表达和声音技巧展示自己的艺术形式。
无论是在演讲、表演还是日常交流中，掌握一些口技技巧都能够提升自己的口才和表达能力。
下面我将为大家提供一些有趣的口技练习题及答案，希望能够帮助大家提高口技水平。
练习题一：绕口令绕口令是一种通过特定的发音和语速来挑战自己口齿清晰度和语言流畅度的练习。
下面是一个绕口令，请大家尝试快速而准确地朗读出来："蓝蓝的天上飞着一只小蓝鸟，小蓝鸟飞到了蓝莓树上，啄下了一颗蓝莓，又飞回了蓝蓝的天上。
"答案：快速而准确地朗读这个绕口令是一项挑战，因为其中有很多相似的音节和发音。
通过反复练习，可以提高自己的口齿清晰度和语言流畅度。
练习题二：声音模仿声音模仿是一种通过模仿各种声音来展示自己的声音技巧和表达能力的练习。
下面是一些常见的声音，请大家尝试模仿出来：1. 鸟叫声2. 雨滴声3. 风声4. 车辆行驶声5. 电话铃声答案：声音模仿可以让我们更好地观察和倾听周围的声音，从而提高自己的听觉感知和声音表达能力。
通过模仿各种声音，我们可以更好地理解和表达不同的情感和意义。
练习题三：语速控制语速控制是一种通过调整说话的速度来展示自己的口才和表达能力的练习。
下面是一个练习题，请大家尝试在规定的时间内读完以下文字："世界上最重要的是什么？是时间。
时间是公平的，每个人都只有24小时。
但是，我们可以通过合理安排时间来提高效率，实现自己的目标。
"答案：语速控制是一项需要平衡的技巧，既要保证语速不过快导致发音不清晰，又要保证语速不过慢导致听众失去兴趣。
通过练习，我们可以提高自己的语速控制能力，使自己的表达更加流畅和生动。
练习题四：情感表达情感表达是一种通过声音和语言来传达自己的情感和意义的练习。
下面是一个练习题，请大家尝试用不同的语调和声音表达以下句子，传达不同的情感："我爱你。
"答案：情感表达是口技中最为重要的一部分，通过调整语调、声音的高低和速度，我们可以传达出不同的情感，如喜悦、悲伤、惊喜等。
口技练习题
《口技》练习题一、基础知识1.用现代汉语翻译下面的句子（1）满坐寂然，无敢哗者。
（2）宾客意少舒，稍稍正坐。
（3）忽然抚尺一下，群响毕绝。
2.不能体现表演者技艺高超的一项是（）A．表演者使用的道具很少。
B．观众的孩子被吓得大哭。
C 表演者模仿各种声音惟妙惟肖。
D 观众听得入迷，默默赞叹．3.与“于厅事之东北角”中“于”意思不一样的一项是( )A. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 B．生于忧患，死于安乐C．是故所欲有甚于生者 D．至于负者歌于途，行者休于树4.文章结尾交代道具的是为了侧面烘托口技表演者技艺的。
5.用原文语句回答（1）文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：（2）文中写口技表演的以假乱真的语句：（3）总写失火的声音之逼真的句子：（4）文章中最能体现口技人模拟效果的一句是：6.对文章理解有误的一项是（）A.“凡所应有，无所不有”一句总写失火的声音之逼真。
B.“先走”两字写出宾客以假乱真、惊慌欲逃的神态。
C.用五个“百千”组成的长短句和夸张的手法，极写声响的复杂，盛赞表演者口技之“善”。
D.“走”就是行走的意思，与现代汉语一样。
二、阅读柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。
年十五，犷悍无赖，犯法当死，变姓柳，之盱眙（xu yí）市中为人说书，已能倾动其市人。
久之，过江，云间（松江府，地名）有儒生莫后光见之，曰：“此子机变，可使以其技鸣。
”于是谓之曰：“说书虽小技，然必句（gōu，勾画）性情，习方俗，如优孟摇头而歌，而后可以得志。
”敬亭退而凝神定气，简练揣摩，期月（过了一个月）而诣莫生。
生曰：“子之说，能使人欢咍嗢噱（wà jué欢乐、喜悦、大笑不止）矣。
”又期月，生曰：“子之说，能使人慷慨涕泣矣。
”又期月，生喟然曰：“子言末发而哀乐具乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。
”由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。
华堂旅会，闲亭独坐，争延之使奏其技，无不当于心称善也。
口技
《曼哈顿女佣》一、挺软腭1、挺软腭半打哈欠吸气、呼气2、鸭子叫嘎嘎嘎、讲讲讲奖二、练嚼肌1、开口嚼4个八拍2、闭口嚼4个八拍3、撅嘴前后左右顺逆各4个八拍4、绕嘴顺逆三、绕舌头1、前后伸缩10下2、左右摇摆10下3、左右顶腮5次4、顺逆饶舌顺时针10下、再逆时针10下，循环10次5、悄声：翠绿、翠绿、翠绿、翠绿、翠绿、翠绿、翠绿、5、舔鼻尖5下6、弹舌d音弹舌音灵活舌头、磨练舌肌四、弹唇法1、P 10下2、b 10下be音弹唇音be歌让嘴唇更有弹性、发音更标准3、Ba 10下4、bababababa5、打嘟噜五、练气息1、闻花香吸气法深吸、遍吸、持久10次2、吹树叶呼气法缓慢、均匀10次3、S 音润肺音30s4、e 音气泡音5次1分钟预热声带、美化声音说话前、比赛前5、h 音凉嗓美心音6、胸腹联合式呼吸吸气：深、静、快控气：气沉丹田、保持呼气：匀、缓、稳慢吸慢呼：小兰、数数（12345）、一一一个一快吸慢呼：巴拔把爸、低笛抵地、山盟海誓；夸大上声（广场、理想、你好、）广场上，红旗飘、看你能数多少面旗？一面旗、两面旗、强控制：《智取猛虎山》：今日痛饮庆功酒，壮志未酬誓不休；来日方长显身手、甘将热血洒春秋！满江红、毛泽东《娄山关》弱控制：ai uai uang iang ；夸大声调延音；诗歌静夜思、春晓；悄悄话（远方听得见）气泡音六、练声音a音张嘴音o音圆唇音i 音微笑音U音u歌音雄浑、圆润、饱满之声ga 音Mu音七、热声带气泡音悄声话耳语法唱歌、问好八、共鸣训练（一）胸腔共鸣1、两手叉腰，吸气腰涨，胸定、憋气10s，大声：嘿，腰急剧内缩，呼气：呼、2、一嘿、二哈、三呵、四嘿哈轻声：嘿，一个八拍；实声：嘿，一个八拍；循环往复轻声：哈，一个八拍；实声：哈，一个八拍；大声：哈哈哈哈哈轻声：呵、呵、呵、呵实声：呵、呵、呵、呵轻声：嘿哈，八次；小声：嘿哈，八次；大声：嘿哈，八次；胸声：嘿哈，八次一二三四，嘿哈嘿哈；二二三四，嘿哈嘿哈3、呜歌法（二）鼻腔共鸣1、牛叫（三）咽腔训练（四）口腔训练1、悄悄话美声、美身、美神、不影响别人；悄悄话实践：传话筒、自言自语、悄悄对话、对着镜子练；悄悄话要求：夸张、微笑、用心、手势更好、表情丰富；时间：随时都可以肺部：跑步、多做扩胸运动鼻腔：鼻子哼歌、半打呵欠哼歌、呜歌法提鹳肌：微笑、半打呵欠、打开牙槽九、态势语训练1、眼神我的眼睛是那冬天的太阳，融化你千年冰封的心。
七年级语文下册 第四单元 第20课《口技》同步练习(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中七
第四单元20课《口技》同步练习一、基础攻坚1．下列各组加点的词，词义相同的一组是（）A．手有百指．不能指．其一端B．京中有善．口技者择其善．者而从之C．众妙毕．备群响毕．绝D．满坐．寂然口技人坐．屏障中答案：C解析：A．名渊，手指／动词，指明。
B．动词，擅长／名词，长处，优点。
C．都是“全、都”的意思。
D．名词，通“座”／动词，坐。
点评：考查实词，从句子结构出发便能辨别一个词的词性，通过词性来推导词义就简单多了。
2．下列划线的词语解释不正确的是（）A.会宾客大宴会：适逢，正赶上B.忽然抚尺一下，群响毕绝绝：断绝，消失C. 群响毕绝毕：消失D. 微闻有鼠作作索索微：隐约的答案：C解析：C项中毕的意思“全，都”。
点评：考查实词，功夫在积累，记住常用实词的词义。
3．与“于厅事之东北角”中“于”意思一样的一项是( )A．贤于材人远矣 B．于舅家见之C．则其受于人者不至也者 D．日扳仲永环谒于邑人答案：B解析：例句中“于”是在的意思，A项“于”解释为“比”；C项是被动句，“于”在这里是“被”的意思；D项“于”应解释为“到”，与B 项相同。
点评：考查虚词，“于”包含“在”“比”“被”等义，将这些义项带到句子中去理解就可以作出判断了。
4、下面对把握诗歌内容不正确的一项是（）A．本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。
B．本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
C．听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。
D．文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。
答案：C解析：听众的反应烘托了口技表演之善，属侧面描写。
点评：分清正面描写和侧面烘托，描写观众属于侧面烘托，而对表演者的描写才是正面描写。
5．下列没有歧义的句子是（）A．我看见他高兴得跳起来。
B．身体瘦弱的水生的祖父已经70多岁了，但仍然要照料农田里的事。
C．从这件平凡的小事中，我们可以看出鲁迅先生人格的伟大。
口技练习题及答案
口技练习题及答案口技练习题及答案口技是一种通过舌头、嘴唇、声音等方式表达的艺术形式，它可以通过练习和训练来提高。
在这篇文章中，我们将介绍一些口技练习题及其答案，帮助读者提升口技表达能力。
一、绕口令1. 老师爱吃葡萄，葡萄酸酸甜甜。
2. 小明买了一只小鸟，小鸟嘴巴嘟嘟。
3. 红色的红苹果，绿色的绿苹果。
4. 黑猫爱吃鱼，白猫爱吃肉。
5. 七巧板七块巧，巧巧巧巧巧巧巧。
答案：1. 老师爱吃葡萄，葡萄酸酸甜甜。
2. 小明买了一只小鸟，小鸟嘴巴嘟嘟。
3. 红色的红苹果，绿色的绿苹果。
4. 黑猫爱吃鱼，白猫爱吃肉。
5. 七巧板七块巧，巧巧巧巧巧巧巧。
二、口头禅1. "我可以行，我可以成功！"2. "每一天都是新的开始！"3. "坚持下去，你会看到结果的！"4. "相信自己，你可以做到！"5. "永不放弃，永远努力！"答案：1. "我可以行，我可以成功！"2. "每一天都是新的开始！"3. "坚持下去，你会看到结果的！"4. "相信自己，你可以做到！"5. "永不放弃，永远努力！"三、声音模仿1. 模仿鸟叫声。
2. 模仿汽车发动机的声音。
3. 模仿风吹树叶的声音。
4. 模仿狗叫声。
5. 模仿电话铃声。
答案：1. 模仿鸟叫声。
2. 模仿汽车发动机的声音。
3. 模仿风吹树叶的声音。
4. 模仿狗叫声。
5. 模仿电话铃声。
四、声音辨识1. 辨识风铃声。
2. 辨识电话铃声。
3. 辨识火车鸣笛声。
4. 辨识猫叫声。
5. 辨识钟摆摆动的声音。
答案：1. 辨识风铃声。
2. 辨识电话铃声。
3. 辨识火车鸣笛声。
4. 辨识猫叫声。
5. 辨识钟摆摆动的声音。
口技是一项需要不断练习和提升的技能。
通过绕口令、口头禅、声音模仿和声音辨识等练习题，我们可以锻炼口腔肌肉的灵活性，提高口技表达的准确性和流畅度。
口技 练习题及答案
口技练习题及答案口技练习题及答案口技作为一种特殊的技巧表演形式，以其独特的艺术魅力和娱乐效果受到了广大群众的喜爱。
为了提高口技表演的水平，以下是一些口技练习题及答案供大家参考。
一、拗口绕口令1. 练习题:杜鹃草在杜鹃花前苦苦哀求。
牵牛追着牛到牛啃萝卜。
解答示例:杜鹃草在杜鹃花前苦苦哀求。
解析：杜鹃花与杜鹃草谐音，前后对应。
将两个相似但含义不同的词语进行巧妙安排，增加了语言的难度与韵味。
2. 练习题:六翁冰袄背。
解答示例:六翁冰袄背。
解析：字母"冰袄背"形似六个字，通过字母的变形与组合，增加绕口令的难度。
二、口技技巧1. 练习题:用唇齿舌头发出不同声音，尽量模仿动物的叫声。
解答示例:喵喵喵，模仿猫咪的叫声。
解析：通过发音的变化，模拟猫叫的声音。
2. 练习题:迅速用嘴巴发出速记的文字。
解答示例:摩托车商标：发“马马”。
解析：通过快速发音，将"发"与"马马"连接起来，表达"发动机马马力"的含义。
三、对口相扣1. 练习题:快速说出与给定词意相反的词语。
解答示例:黑夜与白天。
解析：作为对比的两个词语，通过意义的相反，增加了表演的刺激性。
2. 练习题:快速说出与给定词意相关的词语。
解答示例:春天与花朵。
解析：通过词义的相关，增加了表演的连贯性。
口技的练习需要大量的时间和精力，只有通过不断地练习，才能不断提高口技的水平，让口技表演更加精彩。
以上是口技练习题及答案的一些示例，希望对口技爱好者提供一些参考和帮助。
【字数：408字】。
口技练习题
口技练习题口技练习题（一）大家好！欢迎来到今天的口技练习题。
在这里，我会给大家提供一些有趣的绕口令，希望能够锻炼大家的口语表达和发音能力。
让我们开始吧！1. 一枝红杏对暗香嘶最嘶香的老香橙。
2. 唐僧送赠唐朝状元。
3. 黑客黑客黑黑客，黑黑客黑客。
4. 牙医说：“洗洗牙，漱漱口，你就不会长虫！”5. 老太太开捣笑车，卡扣卡扣卡卡扣。
6. 兔子拿着胡萝卜，看谁家有白菜。
7. 世上诗多无《太空歌》；此歌无诗，世上诗多无。
8. 鼻涕多的地方，鼻涕贴在墙。
9. 五十六个顶级皮肤科医生，五十六个顶级皮肤病。
10. 风风雨雨频繁来，不知风雨几多回。
这些绕口令可能有些难度，但相信通过练习和坚持，大家一定能够掌握它们。
绕口令可以帮助我们锻炼口腔肌肉，提高发音准确性和口语表达能力。
希望大家积极参与口技练习，不断挑战自己，提高口语表达的能力。
谢谢大家的参与，我们下期再见！口技练习题（二）大家好！欢迎来到今天的口技练习题。
今天我会给大家带来一些更加有趣和具有挑战性的绕口令。
希望通过这些绕口令的练习，能够进一步提高大家的口语表达和发音能力。
让我们开始吧！1. 老鹰抓兔子飞得快，兔子踢老鹰也不差。
2. 别倒胃口，下一位。
3. 毛毛虫没毛，毛囊没发育。
4. 母鸭子教小鸭子踢腿，小鸭子没学会踢腿。
5. 蓝旗帜旗下青松树七千七百七十七根。
6. 白白猫和黑黑猫喜欢抢红红鱼。
7. 七群鹅去鹅市买鹅，只买一只鹅。
8. 三十三三十三，三十三十三十三。
9. 红茶和绿茶谁去煮红豆汤？10. 小兔子跳过小河，水花荡漾荡漾荡。
以上是今天的口技练习题，希望大家都能积极参与，提高口语表达的能力。
通过绕口令的练习，我们可以锻炼舌头的灵活性，提高发音的准确性。
下期见！。
【七年级语文】口技同步练习题及答案
口技同步练习题及答案
第29 《口技》习题精选
一、自主实践
1．下列句中不含通假字的一项是( )
A．又夹百千求救声，曳屋许许声……
B．满坐寂然，无敢哗者
c．风吹草低见牛羊
D．出门看火伴，火伴皆惊忙
2．给下列红色的字注音并解释。
(1)京中有善口技者。
( )( )
(2)便有妇人惊觉欠伸。
( )( )
(3)众妙毕备。
( )( )
(4)宾客意少舒，稍稍正坐。
( )( )
(5)曳屋许许声。
( )
3．下列句子中红色词的意义与现代汉语意义相同的一项是( ) A．便有妇人惊觉欠伸
B．会宾客大宴
c．奋袖出臂，两股战战
D．夫起大呼，妇亦起大呼
4．与“不能名其一处也”的“名”意义相同的一项是( ) A．有名无实
B．名不虚传
c．莫名其妙
D．至理名言
5．翻译下面的句子。
(1)夫令妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
_________________________________________
(2)中间力拉崩倒之声。
口技测试题及答案
口技测试题及答案一、插花口技插花口技是一种通过巧妙的手法和动作将鲜花或花材插入花器中，以创造独特美感的技巧。
下面是一些插花技巧的测试题及其答案，供读者进行口技测试。
题目一：请描述插花时应注意的姿势和动作。
答案：插花时，应保持身体平衡，站姿或坐姿稳定，使插花过程中手部灵活自如。
花材的选择和处理应迅速且娴熟，而插花动作要轻盈而准确。
同时，要注意手指的力度，避免用力过猛导致花材损坏。
题目二：请列举一些常用的插花器具。
答案：常用的插花器具包括花瓶、花插、花架、花籽和花海绵等。
花瓶是装饰鲜花的容器，花插是固定鲜花的工具，花架和花籽可帮助稳定插花的位置，而花海绵则用于吸水并保持花材的新鲜。
题目三：请简述插花时应注意的色彩搭配原则。
答案：插花时的色彩搭配应遵循以下原则：冷暖色搭配、对比色搭配、类似色搭配和互补色搭配。
冷暖色搭配表示将冷色调和暖色调的花材进行组合，如搭配蓝色和橙色；对比色搭配表示选择相对反差较大的花材进行搭配，如搭配红色和绿色；类似色搭配表示选择相近的色调进行搭配，如搭配红色和粉红色；互补色搭配则取决于色彩的相互补充，如搭配红色和绿色。
二、烹饪口技烹饪口技是通过正确的刀法、炒、煮、蒸、炸、焖等烹调技巧，将食材加工制作成美味可口的菜肴的技术。
以下是一些烹饪技巧的测试题及其答案，供读者进行口技测试。
题目一：请列举不同的切菜刀法。
答案：不同的切菜刀法包括横切、纵切、对切、切块、切段、切丝、切丁和切片等。
横切是指将食材横向切割成片状；纵切是指将食材纵向切割成片状；对切是指将食材切成小块状；切块是指将食材切成粗块状；切段是指将食材切成宽度较大的长条状；切丝是指将食材切成细丝状；切丁是指将食材切成小块状；切片是指将食材切成薄片状。
题目二：请描述炒菜时的注意事项。
答案：炒菜时，应先烧热锅再放油，油热后放入食材翻炒。
炒菜过程中，需不断翻炒搅拌，使食材受热均匀。
同时，要注意火候的掌握，避免食材炒糊或过熟。
炒菜时可适量加入调味料和汤汁，提升菜肴的口感和风味。
口技练习题答案
口技练习题答案一、猜谜语1. 答：秤 - 文胸上称 (亲朋好友能解开)2. 答：手套 - 提供行动保护 (寒冷季节最常戴)3. 答：镜子 - 看前看后无所谓 (美丑尽现眼前)二、填词语1. 人字格蜜蜂野蛮机枪 - 含“家”字答：家用电器 (家庭生活必备)2. 肚子胃儿膀胱脑袋 - 含“套”字答：套头毛衣 (冬天穿御寒)3. 雨云彩虹太阳风 - 含“气”字答：气球 (七彩斑斓飘于空中)三、接龙1. 铃声 - 生日快乐2. 快乐 - 欢笑声3. 声音 - 喧嚣4. 嚣张 - 强悍5. 悍然 - 挑战6. 战胜 - 难关7. 关系 - 亲密8. 密友 - 知己9. 机智 - 聪明10. 智慧 - 知识四、成语接龙1. 风起云涌 - 涌动澎湃2. 澎湃 - 壮丽3. 壮丽 - 壮志凌云4. 凌云 - 云开见日5. 见笑 - 笑逐颜开6. 开花 - 花好月圆7. 圆满 - 满载而归8. 归来 - 来者不拒9. 拒绝 - 绝不妥协10. 妥善 - 适可而止五、谜底1. 人字格蜂野蛮机枪 - 笑话2. 肚子胃儿膀胱脑袋 - 身体3. 雨云彩虹太阳风 - 天气总结：口技练习题是一项既有趣又考验口才能力的活动。
通过猜谜语、填词语、接龙、成语接龙和猜谜底等环节，不仅可以锻炼我们的语言表达和联想能力，还可以增进与他人的交流与互动。
口技练习题的答案可以有多种可能，主要在于培养人们的创造力和想象力。
参与口技练习题不仅可以娱乐休闲，还能提升我们的口才技巧和思维灵活性。
无论是在聚会中还是在课堂上，口技练习题都是一种非常受欢迎的活动形式。
通过不断锻炼和挑战自己，我们可以在口技练习中获得这些最佳答案。
口技练习题(共10篇)
口技练习题(共10篇)口技练习题（一）:口技练习题的答案呢?你问什么练习?书后题一、1、①“遥闻深巷中犬吠……众妙必备”②“夫齁声起……妇梦中咳嗽”2、①“忽一人大呼‘火起’……百千犬吠”②“中间力拉崩倒之声……不能名其一处也”二、1、这三处侧面描写层层深化,生动细腻地刻画出听众的心理变化过程,表现了这场精彩的演出对听众具有强大的吸引力的表演效果,从而烘托了口技表演者技艺的超群.2、首尾呼应,使结构完整.表明口技不是靠其他器物发生的,而仅仅是靠一张嘴发生,突出其技艺在“口”,也是从侧面表现表演者技艺的超群. 三、1、适逢,正赶面.进行宴会.2、只听见.3、喂奶.发出呜呜的声音.4、略微.慢慢.5、即使.说出.6、大腿.跑.四、1、忽突然 2、一时 3、既而 4、是时 5、少顷未几俄而口技练习题（二）:口技练习题本人跪求……中有善口技者.会来宾大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众宾团坐.少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者.遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语.既而儿醒,大啼.夫亦醒.妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之.又一大儿醒,絮絮不止.当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备.满坐来宾无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止.微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽.来宾意少舒,稍稍正坐.忽一人大呼：“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼.两儿齐哭.俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作；又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声.凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也.于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.突然抚尺一下,群响毕绝.撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.一、本文选自《》,这本书的是朝的 .二、给加点字注音1、屏障（）2、呓语（）3、齁声（）4、曳屋许许声（）（）5、几欲先走（）三、解释加点的字1京中有善口技者（）2施八尺屏障（）3众妙毕备（）4会来宾大宴（）5众宾团坐（）6夫叱大儿声（）7来宾意少舒（）8虽人有百手（）9妇抚儿乳（）10奋袖出臂（）11但闻屏障中抚尺一下（）12其夫呓语（）四、指出下列词语在不同语言环境中不同的含义及词性1众妙毕备以为妙绝（）2来宾意少舒少壮不努力（）3满坐寂然坐屏障中（）4手有百指指其一端（）五、选择恰当的表示时间的词语,填在括号里,并在横线上解释词语（即而俄而少顷一时未几）1（） ,但闻屏障中扶尺一下.2（） ,儿醒,大啼.3当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,（）齐发,众妙毕备.4（） ,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止.5（）百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.六、用现代汉语说出下列句子的含义1满坐寂然,无敢哗者2一时齐发,众妙毕备3又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声4中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作5凡所应有,无所不有6虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也7于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.8突然抚尺一下,群响毕绝七、思索并回答下列各题1《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是（）A毕业典礼 B毕生精力 C丑态毕露2“能名其一处也”一语中的“名”字和下列词语中的“名”字用法相同的一项是（）A莫名其妙 B至理名言 C出名无实3第一段写什么内容?文章最关键的字是什么?4文中口技者共表演了哪几个场景?5课文中描写了听众的那几处表现?这些描写有什么作用?6文章开头和结尾一再强调道具的简洁,有什么用?八、古今异义微闻有鼠作作索索闻古：（）今：（）九、划分句子的朗读节奏遥闻深巷中犬吠于是来宾无不变色离席十、用原文填空1文中极写声响的多杂、盛赞表演者口技之“善”的语句：2文中写口技表演的以假乱真,惊惶欲逃的语句：3总写失火声音之逼真的句子：4侧面烘托口技人表演技艺超群的句子是什么（写出两句即可）5其次自然段写口技表演的挨次是6些听众心情随着表演而起伏变化的句子是：7真实地说明拍儿声由大到小的句子是：8写来宾如亲临火灾现场的句子是十一、回答下列问题1文章第三节中“微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽”这几句话的作用是什么?2由“遥闻”至“以为妙绝”,写出声音由远而近,由外而内,由大而小,由疏而密,由少而多的过程,抓住那些词语的变化分层呈现这一情景的?3文章第四节运用了（）和（）相结合的表现手法,这样写有什么好处? 4①写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法全都的成语.（）（）口技练习题（三）:口技同步练习题及答案（苏教版）1．课文中的以下两处是怎样以动写静、表现深夜安静气氛的?、①“遥闻深巷中犬吠.”②“微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽.”2．课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的?答案：1口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开头的.这一句写犬吠声,而这犬吠声是远远听到的,并且是从深巷中传来的,这就营造出夜深人静的氛围,把听众带入特定的生活情境中,使听众的留意力自然地被“犬吠”声所吸引,想知道毕竟会发生什么事情.这一句既是以动写静,烘托深夜的安静气氛,又是使一户人家由妇人初醒到全家吵闹的铺垫.这是以老鼠跑动偷食声、“盆器倾侧”声、妇人蒙中的咳嗽声为反衬,加重深夜的静谧气氛,表现一家人由醒复睡后的寂静状态,并为下面即将表现的大火灾蓄势.2、本文描写口技表演,抓住了表演者和听众两个方面：一方面描写口技艺人的表演,直接表现其超群技艺,这是正面描写；另一方面描写听众的神态、动作,以听众的反应烘托其超群技艺,这是侧面描写.在描写表演过程的三段中,都是先写口技艺人的表演,后写听众的反应,从而使表演和效果有机地联系起来,以听众的反应为烘托,从侧面表现口技表演之“善”.此外,课文首尾两次清晰地交代了极简洁的道具,表明口技不是靠其他器物发声,而仅仅是靠一张嘴发声,突出其技艺在“口”,也是从侧面表现表演者口技的不凡.本文运用侧面描写表现这场口技表演的魅力,烘托表演者的超群技艺,增加了文章的感染力.口技练习题（四）:《口技》课后练习题一、二一：1：第2 ,3段例如：那些声音2：第4段二：（1）：侧面描写了口技表演者的“善”（文中第一段的“京中有善口技者”中的“善”）和技艺的精湛（2）：呼应开头,再一次强调了口技者技艺的超群口技练习题（五）:林嗣环,《口技》练习题.1.课文是根据____挨次来进行记叙的.也就是按“___”,“___”,“___”可分为三部分：第一部分：（1-1）介绍_____和表演___、___、___以及开演前的_____. 其次部分：（2-4）写_____________和_________.第三部分：（5-5）写表演结束时的情景.时间表演前表演中表演后起因地点人物事情预备口技者的表演观众的反应口技练习题（六）:《口技》练习题①忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼.②两儿齐哭.③俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.④中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作；又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声.⑤凡所应有,无所不有.⑥虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也.⑦于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走. 极言声音之杂乱·逼真的句子是------------------表现火势猛烈和火场纷乱的句子-----------------由内景转为外景,表现人们惊恐万分情景的句子--------------从‘忽一人大呼火起’,突然加快节奏,接着写四口之家突遭意外变故,气氛突然变化情景的句子------------------③④句运用了-------------的修辞⑤运用了--------------的方法通过听众以假为真··慌张欲逃的神态,从-------描写了口技表演者的精妙绝伦1.5句2.4句3.3句4.1、2句5.排比、概括6.侧面口技练习题（七）:急需口技习题(课外的)最好是课外的[基础巩固集练]一、文学常识填空《口技》的是朝的 ,节选自清朝编的小说《》.总领全文,集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是“ ”.二、字音字义1．把握下列生字的正确读音.嗣（）少（）吠（）许许（）曳（）叱（）间（）几（）2.解释下列各组加点词语的含义.（1）妇抚儿乳（）（2）众妙毕备（）儿含乳啼（）以为妙绝（）（3）以为妙绝（）（4）手有百指（）群响毕绝（）指其一端（）3.给下列字形相近的字组词.倾（）嗽（）懒（）顷（）喇（）蔌（）三、语言积累1．将下列表示时间的词语分别填在横线上.少顷既而是时一时未几忽俄而突然（1）表示突然发生：----------、------------（2）表示相继发生：-----------（3）表示同时发生：------------（4）表示在特定的时间内发生：-------------（5）表示过了很短时间就发生：-------------、--------------、---------------2.翻译下列句子.（1）来宾意少舒.（2）于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.（3）凡所应有,无所不有.(4) 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语.(5)少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者.四、朗读背诵1．下面句子读法正确的一项是（）（1分）A．中/间/力拉/崩倒之声 B、中间/力拉/崩倒/之声C、中间/力拉/崩倒之声D、中/间力拉/崩倒/之声2.用“/”标出下面句子的朗读节奏.于是宾客无不变色离席五、问题探究1.“满坐寂然,无敢哗者”一句说明白什么?（提示：参与宴会者无不是京城的名门望族,大富人家,可表演者一声抚尺,使满坐寂然,无敢哗者”,示意表演者名声之大,技艺之高无人不晓,无人不服.）2.各场景的声音变化有何特点?有什么好处?（提示：第一个场景的声音从“深巷犬吠”开头,写到屋中四人的不同声音,由远及近,由小到大；其次个场景“夫声起”、“妇梦中咳嗽”说明一家人由醒而睡,声音变小,尤其通过鼠倾盆器之言来衬托屋内的宁静,甚是绝妙.第三个场景情形急转,由“一人大呼”到“夫大呼”、“妇大呼”、“两儿哭”再到百千人“大呼”、“儿哭”、“犬吠”,再到各种风火声、救火声,“凡所应有,无所不有”,说明声音由少而多、杂,也越来越大.从三个场面总体来看,声音变化的情形是：小－－大－－小－－大,思路清晰有序,情节波澜起伏,扣人心弦,体现出表演者超群的技艺.）六、观赏评价1．课文写小儿“含乳啼”,大儿“絮絮不止”,好在哪里?（提示：精确传神,让人一下子就在脑海里出现出这幅画面.）2．课文中写犬吠用“遥闻”,写鼠声用“微闻”,有什么好处?（提示：“遥闻”表远远地听到之意,营造出小巷幽深、夜黑安静的氛围,一开头便把人们带入了特定的生活环境中.“微闻”是指声音轻而慢,从侧面突出房间的安静.这两个词用得恰如其分,符合人们在生活中的听觉感受.）七、拓展阅读今者臣来,见人于大行(太行山),方北面而持其驾,告臣曰：“我欲之楚.”臣曰：“君之楚,将奚为北面?”曰：“吾马良.” 臣曰：“马虽良,此非楚之路也.”曰：“吾用多.” 臣曰：“用虽多,此非楚之路也.”曰：“吾御者善.”此数者愈善,而离楚愈远耳.1．下列句子中加点的词语,理解不正确的一项是( )A.今者臣来臣：我 B．方北面而持其驾北面：向着北方；面对北方. C．我欲之楚之：往,去 D．吾用多用：用处2．翻译“马虽良,此非楚之路也”一句为现代汉语.(2分)译文：______________________________________________________ 3．概括写出这则寓言的寓意或给你的启示.(不超过30字,2分)答：_______________________________________________________________ _________口技练习题（八）:《口技》课后练习题一、二呵呵~呵呵~要认真点哦.Thank~\(≥▽≤)/~一1.（1）遥闻深巷中犬吠,...众妙毕备.（2）夫齁声起,...妇梦中咳嗽.2（1）忽一人大呼"火起",...百千犬吠.（2）中间力拉崩倒之声,...不能名其一处也.二1从侧面衬托口几人技艺超群2结构：前后照应.强调口技人技艺超群.口技练习题（九）:口技习题三、回答以下问题1、全文从哪个方面突出表演者技艺超群：答：、、2、文中前后两次把极简洁的道具交代得清清晰楚,这对①文章的结构和②表现口技表演者的技艺各有什么作用?答：①②3、“满座寂然,无敢哗者”在文中有什么作用?体现了观众怎样的心情? 答：4、文章几处描述听众的反应?分别写出原句.这些描述有什么效果? 答：1．课文中的以下两处是怎样以动写静、表现深夜安静气氛的?、①“遥闻深巷中犬吠.”②“微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽.”2．课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的?答案：1口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开头的.这一句写犬吠声,而这犬吠声是远远听到的,并且是从深巷中传来的,这就营造出夜深人静的氛围,把听众带入特定的生活情境中,使听众的留意力自然地被“犬吠”声所吸引,想知道毕竟会发生什么事情.这一句既是以动写静,烘托深夜的安静气氛,又是使一户人家由妇人初醒到全家吵闹的铺垫.这是以老鼠跑动偷食声、“盆器倾侧”声、妇人蒙中的咳嗽声为反衬,加重深夜的静谧气氛,表现一家人由醒复睡后的寂静状态,并为下面即将表现的大火灾蓄势.2、本文描写口技表演,抓住了表演者和听众两个方面：一方面描写口技艺人的表演,直接表现其超群技艺,这是正面描写；另一方面描写听众的神态、动作,以听众的反应烘托其超群技艺,这是侧面描写.在描写表演过程的三段中,都是先写口技艺人的表演,后写听众的反应,从而使表演和效果有机地联系起来,以听众的反应为烘托,从侧面表现口技表演之“善”.此外,课文首尾两次清晰地交代了极简洁的道具,表明口技不是靠其他器物发声,而仅仅是靠一张嘴发声,突出其技艺在“口”,也是从侧面表现表演者口技的不凡.本文运用侧面描写表现这场口技表演的魅力,烘托表演者的超群技艺,增加了文章的感染力.一、熟读课文,依据提示,画出并体会文中描摹音响的语句.1．表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程.①由远而近,由外而内,由小而大,由分而合.②由大而小,由密而疏,微闻余声.2．表现从失火到救火的情形.①响声大作,由少而多.②百千齐作,应有尽有.设题目的是使同学熟识课文的主体部分,揣摩文中的音响描写,了解这场口技表演的艺术构思,感受口技艺人的超群技艺.要留意引导同学细心体会文中描摹音响的语句所表现的情景,并合理地补充一些细节,发挥同学的想像力,培育同学的感受力.口技是一种运用口部发音技巧来仿照各种声音的传统民间艺术.本文依据口技的特点,生动逼真地描摹口技艺人所表演的音响,把读者带入这些音响所表现的特定生活情景之中.文中描写这场口技表演,不仅有条不紊,而且奇异纷杂,波澜起伏,把一位口技表演者的技艺之“善”,惟妙惟肖、淋漓尽致地表现出来.“遥闻深巷中犬吠……众妙毕备”,写声音由远而近,由外而内,由小而大,由分而合,生动地表现了一个四口之家在深夜由睡而醒的情形.其中“遥闻深巷中犬吠……絮絮不止”,写深夜的安静氛围以及一家四口间续醒来后的各种声音；“当是时……众妙毕备”以排比的句式,急促的语势,合写五种声音,如同一部大合唱,使人感到一家四口在静夜的吵闹气氛.“夫声起……妇梦中咳嗽”,写声音由大而小,由密而疏,微闻余声,表现了一家人由醒复睡的情形.“声起”,写丈夫由醒到睡；“渐拍渐止”,写出拍儿声由大到小的变化,给人一种轻慢的声感,说明妇人和小儿正渐渐入睡；“微闻”的“微”字,表示声音很弱.老鼠作作索索声,盆器倾侧声,妇人梦中咳嗽声,都很稍微,衬托了深夜安静的氛围.“忽一人大呼‘火起’……百千犬吠”,写响声大作,由少而多；“中间力拉崩倒之声……不能名其一处也”,写声音百千齐作,应有尽有.逼真地表现了发生在这个家庭四周的一场大火灾的情形.先用三个“……大呼”、一个“……齐哭”,继之以三个“百千……”,又加之以“……百千齐作”“又夹百千……”等句,写发觉火情、火势漫延和人们救火的情景；“凡所应有,无所不有”,以及两组相同的句式“虽人有百手……不能名其一处也”,总写火场的声音之多之杂.极力渲染火场的紧急气氛,使人感到火情的紧急,火势的猛烈,救火人的慌乱,如同置身于救火现场.二、联系课文内容,回答下列问题.1．文中多次描述听众的反应,这些描述有什么效果?2．文中前后两次把极简洁的道具交代得清清晰楚,这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用?设题目的是使同学了解侧面描写手法.指导同学答题不要孤立地讲侧面描写.例如写表演,除了要写表演者和表演内容,往往还会自然地写到观赏表演的人的反应,而后者就是在运用侧面描写.又如开头和结尾相照应,除了使结构保持完整以外,也具有侧面烘托、表现口技之“善”的作用.文中三次描述听众的反应：一是“满座来宾无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝”.“伸颈”“侧目”说明来宾听得入神,被深深吸引,惟恐有所遗漏；“微笑”,表示来宾对表演心领神会,感到满足；“默叹”写出来宾为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态.此时,听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持. 二是“来宾意少舒,稍稍正坐”.“正坐”与“伸颈”“侧目”对比.“稍稍”是“渐渐”“慢慢”的意思,细致地表现了来宾心情由紧急到松弛的渐变过程.说明听众随表演内容而变化心态,已融入口技表演的情景之中而难以自持.三是“来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”.写来宾慌张欲逃的神态、动作,说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界,使听众仿佛置身于火场,不禁以假为真,完全进入口技表演所营造的生活情景之中而不能自持.这三处侧面描写,层层深化,生动细腻地刻画出听众的心理变化过程,表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果,从而烘托了口技表演者技艺的超群.三、解释下列句子中加点的词.这些句子中的加点的词,大致可分为两类：一类是古今意义不同的,如“会”“但”“闻”“少”“稍稍”“虽”“股”“走”；另一类是古今用法不同的,如“宴”“乳”“呜”“名”,在课文中都用作动词,现在都用作名词.对这些简单理解错的词,应提示同学留意.1．会来宾大宴……会：适逢,正赶上,恰好.宴：进行宴会.2．但闻屏障中抚尺一下,满座寂然,无敢哗者.但：只.闻：听见.3．妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之.乳：喂奶呜：发出呜呜的声音4．来宾意少舒,稍稍正坐.少：略微.稍稍：慢慢.5．人有百口,口有百舌,不能名其一处也.名：说出.6．于是来宾无不变色离席,奋臂出袖,两股战战,几欲先走.股：腿.走：跑.四、辨析下列表示时间的词语,将它们分别填在横线上.然后以这些词语为线索,背诵全文.文言文中表示时间的词语较多,到肯定时间应当加以整理,这样才能有效地把握它们的用法,获得坚固的记忆.这道题实际上是给同学供应一种整理的方式,还可以采纳其他的整理方式.本文为了说明声音发生的先后,使用了一些表示时间的词语,既精确又变化多端.例如,“少顷”用于听众入座到开演之间,除表示时间不长外,还有等了一会儿的意思；“既而”表示承接上一音响之后的短临时间；“当是时”表示就在那个时间；“一时”表示同一时间；“忽”“突然”都表示意外状况突然发生的时间.用词的变化多样,说明擅长依据所反映的事物的特点和文章的需要而选择最恰当的词语精确地表达内容.少顷既而是时一时未几忽俄而突然1．表示突然发生：忽突然2．表示同时发生：一时3．表示相继发生：既而4．表示在特定的时间内发生：是时5．表示过了很短时间就发生：俄而少顷未几正面遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语.既而儿醒,大啼.夫亦醒.妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之.又一大儿醒,絮絮不止.当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备.侧面满坐来宾无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开头的.这一句写犬吠声,而这犬吠声是远远听到的,并且是从深巷中传来的,这就营造出夜深人静的氛围,把听众带入特定的生活情境中,使听众的留意力自然地被“犬吠”声所吸引,想知道毕竟会发生什么事情.这一句既是以动写静,烘托深夜的安静气氛,又是使一户人家由妇人初醒到全家吵闹的铺垫.这是以老鼠跑动偷食声、“盆器倾侧”声、妇人蒙中的咳嗽声为反衬,加重深夜的静谧气氛,表现一家人由醒复睡后的寂静状态,并为下面即将表现的大火灾蓄势.2、本文描写口技表演,抓住了表演者和听众两个方面：一方面描写口技艺人的表演,直接表现其超群技艺,这是正面描写；另一方面描写听众的神态、动作,以听众的反应烘托其超群技艺,这是侧面描写.在描写表演过程的三段中,都是先写口技艺人的表演,后写听众的反应,从而使表演和效果有机地联系起来,以听众的反应为烘托,从侧面表现口技表演之“善”.此外,课文首尾两次清晰地交代了极简洁的道具,表明口技不是靠其他器物发声,而仅仅是靠一张嘴发声,突出其技艺在“口”,也是从侧面表现表演者口技的不凡.本文运用侧面描写表现这场口技表演的魅力,烘托表演者的超群技艺,增加了文章的感染力.1、本文在写作上最大的特点是（正面和侧面描写及前后照应）2、本文以时间先后为序,分别记叙了口技者在表演前的（预备）及表演即将开头时的状况,表演者的（技艺超群）和听众的（反应）,表演结束时的情景.3、有人说文中描写那么多声音不行能“一时齐发”,更不行能“百千齐作”,这样写是不是太不真实了?（为突出口技者表演技艺的超群,在文中着力渲染声音的繁杂、多变,其中的确有夸张的成分,但通过写口技者借助简洁的道具,仿照出众多种类的声音,其目的就是为了表现技艺之精致高妙,读者不必过于追究其真实性.）参考资料：网络口技练习题（十）:文言文《口技》的练习用《口技》的原文填空:演出的时间:最能体现口技艺人模拟效果的一句:描摹声响由大而小,由密而疏,微闻余声的语句是:回答下面的问题:文中为何强调写出“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”?文中写听众的反应有何作用?你认为口技表演的人妙在何处?演出的时间:会来宾大宴最能体现口技艺人模拟效果的一句:当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备.。
初中文言文《口技》练习题
⑶总写失火的声音之逼真的句子：____________________________________________
7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
。
8、忽然抚尺一下，群响毕绝。
。
六、用原文填空：
⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：____________________________________________________________________________________________________
8 忽然醒目一拍，各种声音都消失
六、⑴虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
⑵于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
⑶凡所应有，无所不有。
⑷①于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。②撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。③满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
4．（ ） 夫齁声起，妇拍儿变渐拍渐止。
5．（ ） 百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
五、用现代汉语说出下列句子的意思。
1、满坐寂然，无敢哗者。
。
2、一时齐发，众妙毕备。 。
3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；
。
4、又夹百千求救声，曳屋许许声
。
5、凡所应有，无所不有。
。
6、虽人有百手，手有百指，不能指艺高的句子是什么（写出两句即可）
口技练习题及答案
《口技》练习题一：基础知识：1、给以下汉字注音：少顷．（）齁．声（）骥．（）二、按拼音写出相应汉字：屏zhàng( ) 犬fèi( ) yì( )语3、用“/”画出下面句子的朗诵节拍：于是/ 宾客/无不/变色退席4、选出对加点字说明有错的一组：（B ）A、会．宾客大宴（适逢）施．八尺屏障（设置）但．闻屏障中抚尺一下（只）B、便有妇人惊觉．欠伸（睡觉）百千齐作．（发生）虽．人有百手（尽管）C、不能名．其一处也（说出）两股．战战（大腿）必欲先走．（跑）D、众．妙毕备（各类）意少．舒（略微）中间．力拉崩倒之声（夹杂）五、选出以下加点词义没有发生古今转变的一项：（ B ）A、不管．．抚尺一下C、几欲先走．D、芳草鲜美．．．．魏晋B、突然六、选择正确的译文：①突然抚尺一下，群响毕绝。
（ C ）A、突然醒木一拍，声音消失了。
B、突然醒木一拍，各类声音完全停止、消失了。
C、突然醒木一拍，各类声音全数消失。
D、突然醒木拍了一下，各类声音终止、消失了。
②中间力拉崩倒之声。
（D ）A、里面衡宇劈哩啪啦，纷纷倒塌的声音。
B、其中夹杂劈哩啪啦，衡宇倒塌的声音。
C、其中（仿佛有人）使劲推倒衡宇的声音。
D、中间夹杂着劈哩啪啦的声音，似乎是衡宇倒塌了。
7、依照课文内容，默写：《口技》一文中写听众反映的句子：a、、a、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
b、宾客意少舒，稍稍正坐。
c、、宾客无不变色退席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
二、语段阅读：（一）①遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
②既而儿醒，大啼。
③夫亦醒。
④妇抚儿乳，儿含乳啼。
⑤妇拍而呜之。
⑥又一大儿醒，絮絮不止。
⑦当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳叫声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
⑧满坐宾客无不，，，，以为妙绝。
一、《口技》一文节选自。
它是代人编辑的一部小说。
而《口技》的作者那么是代人。
二、在文中“”上选填正确的一组词：（ A ）A、伸颈；侧目；微笑；默叹B、侧目；微笑；默叹；伸颈C、微笑；默叹；伸颈；侧目D、默叹；伸颈；侧目；微笑3、别离比较每组句中加点的字意思是不是相同，判定正确的一项为哪一项：（C ）①妇抚儿乳．③以为妙绝．②儿含乳．啼④群响毕绝．A、①与②相同；③与④相同B、①与②相同；③与④不同C、①与②不同；③与④不同D、①与②不同；③与④相同4、对文中摹仿声音这一进程说法正确的选项是：（ A ）①由近到远②由远到近③由外到内④由内到外⑤由大到小⑥由小到大⑦由疏到密⑧由密到疏A、②③⑥⑦B、①③⑤⑦C、②④⑥⑧D、①②⑤⑦五、这段文字的层次应是：（ B ）A、①②③④|⑤⑥⑦B、①②③④⑤⑥|⑦C、①②③④⑤|⑥⑦D、①②|③④⑤⑥⑦六、这段文字的中心可作以下几种不同归纳，比较准确的是：（ C ）A、写四口之家深夜被犬声惊醒不眠的情形。
《口技》练习题
《口技》练习题《口技》练习题一、本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。
本文的作者是朝的。
四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。
1 众妙毕备以为妙绝___________________________________________________2 宾客意少舒少壮不努力_______________________________________________3 满坐寂然坐屏障中___________________________________________________4 手有百指指其一端_______________________________________________七、思考并回答下列各题。
1、《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是. ( )A.毕业典礼B.毕生精力C.丑态毕露2、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是( )。
A.莫名其妙B.至理名言C. 有名无实4、文中口技者共表演了哪几个场景?5、课文中描写了听众的哪几处表现?这些描写有什么作用?6、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用?___________________________________________________ ________________.八、古今异义微闻有鼠作作索索闻古义_____ 今义_____九、划分句子的朗读节奏⑴遥闻深巷中犬吠⑵于是宾客无不变色离席十、用原文填空：⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：___________________________________________________ _________________________________________________⑵文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句：___________________________________________________ ___________________________________________________ ___⑶总写失火的声音之逼真的句子：____________________________________________⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么(写出两句即可)___________________________________________________ ______________________⑸Secord自然段写品技表演的顺序是、、、⑹写听众情绪随着表演而起伏变化的句子是⑺真切地说明拍儿声由小到大的句子是⑻写宾客如亲临火灾现场的句子是十一、回答下列问题：⑴文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
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《口技》练习题
1、用原文填空：
⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语
句：
⑵文中写口技表演的以假乱真的语
句：
⑶总写失火的声音之逼真的句
子：
⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）
2、回答下列问题：
⑴文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
”这几句话的作用是什么？
⑵由“遥闻”至“以为妙绝”，写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程，作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的？
⑶文章第四节运用了＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿相结合的表现手法，这样写有什么好处？
⑷①写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。
②写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。
⑸辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。
（小心哟！）
A.少顷
B.既而
C.是时
D.一时
E.未几
F.忽
G.俄而
H.忽然
①表示突然发生：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿②表示同时发生：＿＿＿＿＿
③表示相继发生：＿＿＿＿＿④表示在特定的时间内发生：＿＿＿＿＿
⑤表示过了很短时间就发生：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
⑹课文依次描写了＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿三个情景，目的在于＿＿＿＿，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“＿＿＿＿”字。
⑺选文第1段交待了哪些事？在全文中有何作用？
⑻第1段中用4个“一”列举道具，有何用意？
⑼统领全文的关键字眼是____________，作者是通过______________描写和______________描写来体现的。
⑽“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？
⑾第2段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？
⑿选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⒀众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处？
⒁“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？
⒂“忽一人大呼”火起“，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
”和“凡所应有。
虽人有百手，手有千指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
”是两处对声音的记叙描写，试比较一下，看看特点有何不同，并对写法加以评析。
⒃课文中前后两次清楚地交代了极简单的道具“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，请简析其作用。
⒄这篇课文用一个“善”字拎起。
“善”在哪里，怎样写“善”？请你用“善在……，它写出了……”说一句话。
十二、开放性试题
文中提到的口技属于民间技艺。
除此之外，你喜欢的民间技艺还有哪些？写出一种并说明喜欢的理由。