暑期高中远程研修教师工作总结
教师暑期远程研修学习总结
教师暑期远程研修学习总结教师暑期远程研修学习总结「篇一」教师远程培训研修学习总结一一年一度的培训让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。
以下是我这次研修阶段的总结：1、要以自觉的意识投入学习本人能参加此次培训，深感自豪，同时也感到责任的重大，参加本次培训，我们能全面提高自身的专业素质。
所以，我更珍惜这次难得的学习机会，认真学习，将学习内容多多地吸收和内化。
2、要以思考的态度提升自己本次培训的内容，既有教育教学理念的阐释，又有教学案例的剖析;既有理论的视野又有实践的视角;既有学科本身的反思和研究，又有自身素养方面思考和培养。
体现了从单一的学科知识培训向综合的素养培训的转变，体现了从单纯的按教材施教向掌握完整的课程评价能力的转变，体现了从掌握应知应会内容向校本研修、团队领导力的培养转变，这样丰富的培训内容引起了我们每位参训学员深入的反思。
新课程实施以来，取得了一些经验和成果，但任何改革都必须螺旋式前进，我们需要有一个机会反思课改存在的问题和困惑，养成不断反思自身教学行为的习惯，以提升自己实施新课程的能力。
这次培训为我们提供了思考的机会和平台，通过专家老师的讲座，促进了我们的深入反思，使我们能有静下心来思考教育、思考教学、思考新课程的实施及自身专业成长的问题。
作为一名省级骨干教师，不但要有丰富的教学经验，还要有自己的教学理论，要从经验型教师向专家型教师转变。
过去我只重视教学实践，忽视了教学理论上的升华。
通过这次学习，我认识到，教师应向个性化，研究型，创新型教学发展，通过教学实践—反思—研究—升华，培养科研意识，对教学问题跟踪研究，使之课题化，并总结成果，形成个性和特色的理论，为自己的职业生涯做好理论支撑。
3、要多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养培训学习使我深刻认识到：教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧。
高中教师远程研修总结9篇
高中教师远程研修总结高中教师远程研修总结9篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此十分有必须要写一份总结哦。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家收集的高中教师远程研修总结，希望对大家有所帮助。
高中教师远程研修总结1作为一名新教师，在此次的培训中，我的收获很大。
尤其是刘美伦老师的“高中数学课堂教学研究”课程，对我的启发最大，可以说为我未来的数学教学指明了方向。
在课程中，刘美伦老师从提高课堂教学实效性的思考、加强教学方式研究、注重以课例为载体的行动研究等三个方面阐述了研究课堂教学的重要意义。
在课堂教学实践中中，我觉得新教师可以从“关注学生，启发思维，合作学习”等方面入手，以提高课堂的有效性。
一、关注学生：新课程理念要求在课堂实践中，教师必须关注学生，倡导以学生为本。
不仅要关注教师怎么教，更要关注学生的学。
所以，真正要搞好课堂研究，体现课堂的价值，就应该加大对学生的关注力度。
在每一次的教学设计中，目标内容是否合理、呈现方式是否学生可以接受、语言表述是否学生能够理解显得尤为重要。
当学生在听课中遇到困难时，在作业中遇到困惑时，教师必须改变传统的一些批评学生的.行为。
我在教职高班级的时候，遇到过许多这样的问题，主要原因是学生基础过于薄弱。
但通过自己的耐心讲解，学生最终还是理解了课本知识。
总之，关注学生，就应该尽力创造好的课堂氛围引导学生解决困难，以实际行动帮助学生树立学科信心。
关注学生，最终目标就要使学生在学习中获得知识。
二、启发思维传统的教学中，更多的是教师在苦教，学生在苦学。
学生更多的是知道了是什么，但并没有搞清楚为什么。
这种思维定式，导致学生对许多难题望而却步，不敢尝试，甚至“以老师没讲过”为借口推脱。
在新课程理念中，重点倡导在教学中要培养学生的创新型思维，启发性思维。
简而言之，就是要让学生学会思考，多问为什么。
高中教师远程研修实习总结
高中教师远程研修实习总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师远程研修培训总结(5篇)
教师远程研修培训总结今年暑假，我参加了____年的教师远程研修假期补休，此次研修虽说是补休，但却是我收获最多的一次培训，也是促进我在教学上不断成长的一次培训。
这个暑假的网络研修学习，虽然感到辛苦，但又有快乐。
既有付出，更有所得。
作为一名教师，深深感到了学习的重要性，在今后的教学中，将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。
现在就把我在这次网络研修学习中的收获总结如下：一积极参与努力提高在这次研修中，我是小学数学14班学员，虽然自己在操作电脑方面，不太熟练，这次补休，又正值暑假，炎炎夏日，酷暑难耐，挥汗如雨，依然积极投身网络研修的学习当中，十分珍惜这次机会，自觉参加网络学习培训，观看视频课程，听专家讲解，积极参加讨论，撰写作业及时上交，参与互动交流和组内老师共同质疑解难，参加指导教师不断反思，如饥似渴的汲取知识的甘霖。
同时边学边问，掌握操作电脑的方法。
二、转变思想更新观念本来，我对研修的兴趣不大，因为自己电脑操作技术不熟练，但这次研修开始后，我被深深吸引了，每天都及时上网学习，一看就是一天，废寝忘食，流连忘返，唯恐落下一丝要点，从而明确了教师要不断加强学习，努力提高自己的专业素养，才能不断促进自己的专业成长。
通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，正确理解了杯水与桶水关系，这是我们从事教育教学工作的基础。
我要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以提高自己的教育教学工作。
本来，只要学习五分之一的课程就合格，我坚持完成全部课程。
通过这次研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出了什么样的素质要求。
通过深入学习，从而知道了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，只有不断进行教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才能教育出大批新型的人才。
高中教师暑期培训研修总结7篇
高中教师暑期培训研修总结7篇篇1为了提高自身的教育教学能力，充分利用暑假期间的休息时间，我参加了为期一个月的高中教师暑期培训研修活动。
通过专家讲座、观摩研讨、交流分享和实际操作等多种方式的学习和交流，我收获了宝贵的经验和深刻的启示。
现将本次研修的主要内容和收获总结如下。
一、研修背景与目的随着教育改革的深入推进，社会对高中教师的专业素养和教育教学能力提出了更高的要求。
为了提升教师队伍的整体素质，提高教育质量，学校组织本次暑期培训研修活动。
此次研修旨在更新教育教学理念，掌握先进的教育教学方法和策略，提高教师的教育教学能力和科研水平。
二、研修内容与活动1. 教育理论及政策学习在研修期间，我认真学习了现代教育理论、教育心理学以及国家教育政策等相关知识。
通过学习，我更加明确了教育教学的基本规律，理解了现代教育的发展趋势和方向，对新时代高中教育的要求和任务有了更清晰的认识。
2. 学科知识与教学技能提升结合我所任教的学科，我参加了学科前沿知识和教学技能的培训。
通过专家讲座和案例分析，我了解到学科最新的研究成果和发展趋势，学习了先进的教学方法和手段，如项目式教学、合作学习等。
同时，我还参加了教学实践活动，通过观摩优秀教师的教学过程，提高了自己的教学技能。
3. 教育教学研究能力培训在研修期间，我还参加了教育教学研究能力的培训。
通过学习科研方法、论文写作和课题设计等内容，我提高了自己的研究能力和水平。
同时，我还与来自不同学校的教师进行了交流分享，共同探讨教育教学中的问题和挑战，相互学习和启发。
4. 教育教学实践体验除了理论学习和交流分享，我还参加了教育教学实践体验活动。
通过参与学校的教学实践活动，我深入了解了学生的学习情况和需求，提高了自己的教育教学实践能力。
同时，我还与学校的领导和教师进行了深入交流，了解了学校的管理和运行机制，为今后的工作提供了宝贵的经验和启示。
三、研修收获与体会通过本次研修，我深刻认识到教育教学的重要性和挑战性。
高中教师网络课程研修总结参考[优秀范文5篇]
![高中教师网络课程研修总结参考[优秀范文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/adae9b2703020740be1e650e52ea551810a6c9e2.png)
高中教师网络课程研修总结参考[优秀范文5篇]第一篇：高中教师网络课程研修总结参考以课例研究为载体，促进教师专业化成长。
下面是由写写帮文库网小编为大家整理的“高中教师网络课程研修总结参考模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中教师网络课程研修总结参考模板【一】振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，作为一名教师，继续教育工作是我们提高自身素质和业务能力过程中的一项重要工作，为适应新世纪教育形势的发展，不断提升自身素质及业务水平，不断更新自己的教育教学观念，为努力搞好自身的教育教学工作，现将过去一学年的继续教育工作进行小结：一、学习目标的完成情况：本人在过去一年里，不断加强继续教育学习，通过自学、培训及自练等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目标，具体体现在：1.提高了思想觉悟和理论水平，树立了爱岗敬业的思想，教育观得到转变，更新了教育思想。
2.进一步掌握了教育理论和专业知识，不断提高了教学技能。
3.改进了教育教学方法，并积极投身教学实践，教学过程更加优化，为提高教育教学工作质量打下一定的基础。
二、完成的主要工作：1、加强政治理论学习，认真学习了党的方针政策，了解时事及教育理论和相应的法律法规，通过学习不断提高自身的政治思想素质和职业道德水平，牢固树立了爱岗敬业，教书育人的思想，严谨治学，依法执教，在教育教学中树立为学生和家长服务的观念，增强了工作的责任心。
2、认真学习了《数学课程标准》、《教学方法和策略》等，从中吸取了不少经验，丰富自己的业务知识，获取现代教育的信息，使自己更加适应当前教学改革的发展，得心应手的开展教育教学活动。
3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，认真做好准备，积极参加并与教师共同探讨新的教学方法，并认真作好记载和活动小结，及时反思。
不断提高自身的教学能力，在教材的培训中，态度端正，积极主动学习，取得比较好的成绩，提高了教育教学的技能和技巧。
暑期教师研修总结7篇
暑期教师研修总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀教师远程研修学习总结模板6篇
优秀教师远程研修学习总结模板6篇第1篇示例：优秀教师远程研修学习总结模板一、概述在这段时间的远程研修学习中，我受益匪浅。
通过系统性的学习和交流，我不仅扩展了知识面，拓展了教学思路，还进一步提高了教学水平和能力。
在此次学习中，我对教育教学的本质有了更深刻的理解，提升了对教育工作的热情和责任感。
二、学习内容1.课程内容：本次研修学习主要涵盖了教学理念、教学方法、课堂管理、学科教育等多个方面的内容，特别是对于现代教育技术的应用和发展趋势有了更深入的认识。
2.学习方式：采用网络直播、在线课程、电子书籍、线上讨论等多种方式进行学习，使我能够随时随地进行知识获取和交流，提高了学习的效率和便利性。
三、学习收获1.知识收获：通过这次学习，我学到了很多新知识，拓展了自己的学识面，深入了解了现代教育教学的理念和方法，有助于我在今后的教学实践中更好地运用这些知识。
2.思维拓展：研修学习不仅让我深入了解了教学的多种方法和策略，还开拓了我的思维，激发了我对未来教学工作更多的想法和创新。
3.能力提升：通过不断学习和思考，我对于自己的教学能力有了更清晰的认识，也找到了提升自己的方向和方法，使自己成为一个更加优秀的教师。
四、学习体会1.珍惜学习机会：从这次学习中我深切体会到，学习不分时间和地点，只要有心，就能不断进步。
珍惜每一次学习的机会，才能不断提升自己的教育水平。
2.开放思维：教育是一个不断变化的领域，只有保持开放的心态，才能紧跟时代的步伐，不断更新自己的知识和思维。
3.践行学习：学到的知识要付诸实践才能发挥最大的价值，在日常的教学工作中，要将所学到的理念和方法灵活运用，才能让学生获益更多。
五、总结通过这次远程研修学习，我对自己的教育理念和教学方法有了更清晰的认识，也获得了更多的知识和技能。
未来，我将继续加强学习，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
感谢这次学习机会，让我受益匪浅，收获满满。
【以上内容仅为范例，请根据实际情况进行修改和补充】。
暑期教师远程研修培训总结7篇
暑期教师远程研修培训总结7篇第1篇示例：暑期教师远程研修培训总结暑期是学校里教师们进行进修和研修的好时机，而今年由于疫情影响，许多教师只能在家中通过远程在线培训进行学习。
经过这段时间的学习和总结，我对于暑期教师远程研修培训有了一些收获和体会，现在我将对这次培训进行总结和分享。
远程研修培训的形式多样，内容丰富。
本次培训涵盖了教育教学、心理健康、教育技术等多个方面的主题，每个教师都可以选择适合自己的课程进行学习。
从线上直播到录播课程，从论坛交流到在线测试，都让教师们可以根据自己的时间和兴趣进行学习。
远程培训的优势在于灵活性和便捷性。
教师们可以随时随地通过电脑、手机等设备进行学习，无需受到时间和空间的限制，大大提高了学习的便捷性。
而且远程培训的内容丰富多样，教师们可以根据自己的需要选择适合自己的课程，不受时间和地点的限制。
远程研修培训也在一定程度上提高了教师的自主学习能力。
通过远程培训，教师们需要主动选择课程、自主学习内容，并通过在线测试等方式来检验学习效果。
这种自主学习的方式可以培养教师们的学习兴趣和学习能力，提高他们在教学中的主动性和创造性。
远程研修培训也带来了一些挑战和问题。
首先是网络环境的问题，有些地区的网络连接不稳定，导致教师们无法顺利进行在线学习。
其次是交流沟通的问题，虽然培训平台提供了论坛、直播等交流方式，但是与面对面交流相比还是有一定的局限性。
一些教师可能由于技术水平不足而无法顺利进行在线学习，这也是需要解决的问题。
暑期教师远程研修培训是一次有益的学习机会，让教师们可以在家中就能够进行研修和进修，提高自己的教学水平和专业能力。
希望未来能够有更多这样的远程研修培训机会，让更多的教师受益。
感谢组织这次培训的机构，让我们在这个特殊的时期依然能够进行学习和进步。
【结束】第2篇示例：暑期教师远程研修培训总结随着信息技术的发展，远程教育已经成为一种越来越受到重视的教育方式。
在疫情期间，远程教育更是成为了学校教学的主要方式。
教师远程研修培训学习总结5篇
教师远程研修培训学习总结5篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我有幸参加了教师远程研修培训，这不仅是一个提升自我、充实自我的机会，更是一个不断挑战自我、突破自我的过程。
本次研修培训的主题广泛，涵盖了教育教学的多个方面，旨在帮助我们教师更好地适应现代教育的发展，提高教育教学质量。
在此，我将对本次研修培训进行全面的总结和反思。
二、研修过程1. 学习内容与方法本次研修培训的内容丰富多样，包括教育理论、教学方法、教育技术等多个领域。
我们通过线上学习、交流讨论、案例分析等多种方式，深入探讨了教育教学的各个方面。
此外，我们还参观了多所优秀学校，学习了他们的先进经验和教学方法，这为我们提供了宝贵的参考和启示。
2. 学习成果与收获通过本次研修培训，我不仅掌握了丰富的教育理论和方法，还提高了自己的教育教学水平。
我学会了如何更好地与学生沟通，如何更有效地进行课堂管理，如何更科学地进行教学评估。
同时，我也深刻认识到，作为一名教师，我们不仅要注重学生的知识传授，更要关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
三、反思与总结1. 研修过程中的不足与问题在研修过程中，我也遇到了一些问题和不足。
首先，由于研修内容广泛，有些知识点我掌握得不够深入和全面。
其次，在实际教学中运用所学知识时，我还需要不断摸索和调整，以达到最佳的教学效果。
此外，在与学生和家长的沟通中，我也有时会遇到一些困难和挑战。
2. 对未来工作的展望与建议针对以上问题和不足，我提出以下建议和展望：首先，我会继续加强学习，不断提高自己的专业素养和教学能力；其次，我会在实际教学中大胆尝试和创新，将所学知识运用到实际教学中去；最后，我会继续加强与学生的沟通和交流，了解他们的需求和想法，以便更好地为他们提供帮助和指导。
同时，我也希望学校能够继续加强对教师的培训和培养力度，为我们提供更多的学习和交流机会。
我相信，在学校的支持和帮助下，我们一定能够不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献更多的力量。
教师暑期远程研修学习总结（通用3篇）
教师暑期远程研修学习总结（通用3篇）教师暑期远程研修篇1一.阅读的重要性生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
莎翁借助这样诗意的语言劝告我们要懂得阅读。
作为教师，知识的传播者，更应该意识到阅读的重要性。
但是作为年轻的我们，由于各种因素，让自己离阅读者越来越远。
平常工作除了教科书、教辅书，基本不再看其他书籍。
当然除了工作，生活也是很难挤出点时间静下心来看书。
心里总是给自己找个各种理由，其实说到底自己对阅读的欲望不强，甚至是没有。
通过研修，让我们体会到自己的不足，让我们意识到某些思想观念的不符。
有时候质问自己为什么人家也这么忙，还是能够抽时间除了阅读，但自己却不能，最关键的是没有阅读的动力和毅力。
所以学校为了帮助我们培养阅读的习惯，给我们发了好多教育书籍，反正尽可能的抽点时间翻翻看看，让自己能够养成这样的习惯，开拓自己的视野。
总之，阅读还是贵在坚持！二.写作的重要性从研修班开办以来，王老师就一直强调让我们多去博客转转，即使有一点点想法也可以记录下来，关键在于积累。
作为年轻教师对于写作似乎又是很感冒的一件事情，也有很多的困惑，于是王老师给我们上了一节有关于教师写作与专业成长的课，让我们对教师写什么，怎么写也有了更好的认识。
所以在博客上也发表了不少自己在专业发展和班主任工作方面的感受，尽管文采不咋的，那至少也是一种积累。
在上学期也完成了2篇论文，让自己对论文也有了初步的体会。
总之，写作重在积累！总之，在上一学期中的研修活动中，使自己在阅读和写作上有了一点小进步，希望在这学期中可以收获更多。
教师暑期远程研修学习总结篇2自从暑期参加远程网络研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。
感谢远程研修平台!首先，远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。
我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。
教师远程研修工作总结【精选5篇】
教师远程研修工作总结【精选5篇】远程研修可以帮助学员在不同地点和时间获得知识，扩展视野。
教育资源的共享可以让教育机构最大限度地发挥自己的功能。
下面是小编为大家整理的关于教师远程研修工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!教师远程研修工作总结（篇1）通过网络研修培训，使我认识到学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。
同时，网络研修改变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。
学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。
通过网络培训，教师们真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学习情况总结如下：一、通过网络研修，使我增长见识。
网络培训刚开始时，我抱着试试看的态度进入研修平台，总怕自己做不好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流，我的担心渐渐消失了，便积极投身网络研修学习中。
做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。
尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学习任务。
通过网络研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求。
二、教师必须调整自己的角色，改变传统的教育方式。
在经济日益发展的今天，新的教育形势对老师的要求更高了，它要求教师要根据教育事业的需要，不断的调整自己的角色，总结教学经验，改变传统的教育方式。
教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来，在传授知识的同时，更要注重学生个性的和谐健康发展，更要注重学生学习能力的培养。
教师不再是只传授现成的教科书上的知识，而是要指导学生懂得如何获取自己所需要的知识，掌握获取知识的工具以及学会如何根据认识的需要去处理各种信息的方法。
总之，教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，不能只把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何促进学生“学”上，从而真正实现教是为了不教的教学目的。
暑期远程研修工作总结（通用6篇）
暑期远程研修工作总结暑期远程研修工作总结(通用6篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨让我们认真地完成总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家收集的暑期远程研修工作总结，希望对大家有所帮助。
暑期远程研修工作总结1烈日炎炎，夏水汤汤。
在这个极易滋生烦躁的季节，我们有幸迎来了暑期的远程研修培训，为老师们在炎热的酷暑中架起了知识之舟，一扫夏日的无聊、懒散和倦怠。
在教育局领导和校领导的统筹规划与周密组织下，老师们积极主动地投入学习，圆满完成培训工作。
回顾这梦幻般的6天研修，老师们收获颇丰，现将我校本次培训情况总结如下。
一、基本情况概述我校在接到培训任务后，对这次培训高度重视，成立了以罗洪德校长为组长的远程培训领导小组，李树彬副校长担任本次培训的总策划。
在培训之前，罗校长为老师们打气鼓劲，李校长结合自己以前的培训指导经验亲自和老师们谈话，指导老师们如何高效的参与培训，学校拟定了培训方案，全方位对培训进行了安排部署。
由于安排到位，方法得当，计划周密，培训圆满结束，各参训老师们以饱满的热情投入了学习，他们中有经验丰富的中年教师，有初出茅庐的青年教师。
老师们个个忙碌着、劳累着并收获着、快乐着。
学习活动进行得热火朝天，这个夏天过得充实而有意义。
远程培训的6天正值酷暑，其中又有几次暴雨不期而至，我校教师虽然住址距离培训学校较远，几名教师家里的孩子还很小，家庭负担较重，但是没有一名教师因故迟到或早退，都坚持到了最后，他们认真的态度和孜孜不倦的精神受到了教委领导的好评。
二、收获感言虽然烈日炎炎，但晒不垮参训教师的求知精神，尽管夏水汤汤，亦不能阻断参训教师的求知之路。
尽管很苦，很累，尽管天很热，雨很大，尽管老师们都上有老下有小，家庭负担很重，但老师们都积极的投入到远程研修中，皇天不负有心人，天道酬勤，参训教师们都非常珍惜这样一次与全省教师交流学习的机会，参训教师们用他们的智慧和汗水使这次研修学习见实效，出高效。
高中教师远程研修的自我总结6篇
高中教师远程研修的自我总结6篇篇1在过去的一段时间里，我有幸参加了高中教师的远程研修，这次研修给我留下了深刻的印象，让我对教育工作有了更深刻的理解和认识。
现在，我将对这次研修进行全面的总结，以期能够为未来的工作提供有益的指导和借鉴。
一、研修背景与目标这次高中教师远程研修旨在提高教师的教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，推动教育事业的不断发展。
研修的目标包括：了解最新的教育理念和教学方法，提高教学设计和实施能力，培养团队协作精神和创新能力。
二、研修内容与方法在研修过程中，我们学习了最新的教育理念和教学方法，如翻转课堂、项目式教学等。
这些新的理念和方法为我们提供了新的教学思路和手段，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我们还学习了如何进行课程设计和实施，包括课程目标的设定、教学内容的选择、教学方法的运用等。
这些内容的学习让我们更加明确如何有效地进行课堂教学。
在研修过程中，我们还采用了多种教学方法和手段，如讲座、研讨、案例分析等。
这些方法的运用不仅丰富了教学内容和形式，还提高了学生的学习效果和兴趣。
同时，我们也注重了学生的参与和互动，让学生在课堂上能够充分发挥自己的能力和潜力。
三、研修收获与体会通过这次研修，我不仅学到了新的教育理念和方法，还提高了自己的教学设计和实施能力。
同时，我也深刻认识到团队协作和创新的重要性。
在未来的工作中，我将继续运用所学知识和技能，不断探索和创新，为提高教学质量和效果做出积极的贡献。
此外，这次研修还让我认识到自身的不足之处。
我将继续努力学习和提升自己的专业素养和能力，以更好地适应教育工作的需要。
同时，我也将积极与同行交流和合作，共同推动教育事业的不断发展。
四、未来展望与建议未来，我将继续关注教育领域的最新动态和发展趋势，不断学习和掌握新的教育理念和方法。
同时，我也将积极参与学校和教研组的各项活动，与同行共同探讨和解决教育教学中的问题。
此外，我还将注重学生的个体差异和需求，关注学生的全面发展，为培养更多优秀的人才做出自己的贡献。
暑期教师研修培训总结优选14篇
暑期教师研修培训总结优选14篇暑期教师研修培训总结1炎炎夏日，我们怀着热切期盼的心情迎来了第一次全省高中教师远程教育培训。
十几个紧张而充实的日日夜夜，将永远铭刻在每一个认真而努力的学员心中。
侧眸回望，感怀多多，现寥叙几点，权作我的研修总结。
（一）让我最感欣慰的是，我们家在培训前几天能够上网了。
这样我可以利用带孩子的闲碎时间争分夺秒地上网做作业、发文章、发表评论、参加研讨，尽情地领略远程培训的好处多多。
（二）让我最感舒心的是，网上培训这种模式真是好！不出家门，就能见到大家风采、名师风范，学到许多鲜活的教学思想理念。
而且，这种模式人人平等——平等参与、平等对话。
而往年的培训学习活动学校仅派出几个代表，大多数人没有机会，且耗时、费力、费钱。
（三）让我最感遗憾的是，有一次作业没有按时上交，让我惶恐不安了一夜。
不知有多少次我对老公说，“真是的，我怎么就犯晕了呢，搞不清0：00点究竟是几点”，老公都说我快成祥林嫂了。
我不知道，班上的学生不按时完成我布置的作业时，是否也有像我这种痛苦的感觉。
（四）让我感到最紧张的是7月15日至7月17日三天，大家都拼命地上网点评，给自己的.关注度加分。
没几天，有的人关注度高达200多分，而我因为孩子太占人没有太多时间上网，只有20余分。
因为研修成绩自上而下都有个排名，学校要求每人每天至少80分，不足者通报批评，那几天心情非常紧张。
（五）让我最感郁闷的是，随着研修时日的推进，大家的作业文章越来越多，越来越精彩，简直如妙笔生花、字字珠玑，而自己才疏学浅，平时又不注意思考、积累，每做一次作业，每写一篇文章，总要抓耳挠腮、绞尽脑汁，好不费事！“机遇永远是送给有准备者的礼物”，说得极是。
倘若平时在教学过程中经常关注教改，时常写写教学札记，那么这次研修就是一次激情绽放的舞蹈，而这回我也想起舞，却似戴着脚镣手铐，不自在得很，郁闷死了！（六）让我最感高兴的事有两件。
一是19日晚第一次在线研讨时，因为我事先做好了充分准备，竟然抢到在第一楼发帖，后来课程团队专家张西玖老师跟帖作了点评：“高艳琴老师的做法很好，一定会有明显的收效。
2024年暑期教师远程研修培训工作小结7篇
2024年暑期教师远程研修培训工作小结7篇篇1一、背景随着信息技术的不断发展，远程教育培训已成为提升教师专业能力的重要途径。
2024年暑期，我参与了教师远程研修培训，通过在线学习、研讨与反思，有效提升了教育教学理念及实践技能。
以下是我对此次研修培训的全面小结。
二、研修内容与目标本次研修培训围绕“新时代教育理念下的教学实践”主题展开，重点研修内容包含教育教学理论更新、课堂管理创新方法、学生综合素质评价及现代教育技术在教学中的应用等。
研修目标是通过远程学习，更新教育教学观念，掌握先进的教学方法与技能，提高教育教学质量和效果。
三、研修过程1. 在线课程学习：我按时登录研修平台，认真观看专家讲座视频，做好笔记，并及时完成在线测试与作业。
2. 研讨交流：积极参与在线研讨活动，与来自全国各地的教师同仁交流教学心得，探讨教学实践中遇到的问题及解决方案。
3. 反思总结：结合研修内容与自身教学实践，进行深入的反思总结，撰写教学案例及心得体会，进一步提升自己的教育教学水平。
4. 完成课程评估：对研修课程进行客观评估，提出改进建议，为优化远程研修平台贡献智慧。
四、收获与启示1. 更新了教育教学理念：学习了一系列新时代教育理念，认识到教育应以学生为中心，注重培养学生的综合素质。
2. 掌握了新的教学方法与技能：学习了课堂管理创新方法、学生综合素质评价技巧及现代教育技术在教学中的应用等，使我的教学手段更加多样化和现代化。
3. 提升了教育教学能力：通过在线研讨和反思总结，提高了解决教学问题的能力，增强了教育教学研究的信心。
4. 拓宽了视野：与来自全国各地的教师同仁交流，了解到不同地区的教育教学模式和经验，为我今后的教学工作提供了宝贵的借鉴。
五、存在问题及改进建议1. 网络环境问题：部分在线视频存在卡顿现象，建议优化网络平台，提高视频流畅度。
2. 研修内容针对性：虽然研修内容丰富，但部分内容与一线教学实践有一定距离，建议加强研修内容的针对性和实践性。
2024年暑期教师远程研修培训工作总结模版(2篇)
2024年暑期教师远程研修培训工作总结模版____年暑期教师远程研修培训工作总结一、总述____年暑期教师远程研修培训工作是以利用网络技术为手段，将研修内容传达给教师，提高其教学能力和专业素质的一项工作。
通过在线课程、线上学习、网络互动等方式，全面调动教师的积极性，加深他们对教育教学的理解和认识，达到提升教师队伍整体素质的目的。
二、组织和管理在研修培训工作中，首先进行了组织和管理的安排。
公司成立了由多名专业人员组成的研修团队，并具体划分了各项工作的职责和内容。
同时，根据不同的教师需求，制定了不同的培训计划和课程安排，确保教师们能够有针对性地提升自己的教学水平。
三、课程设计____年的研修课程内容既包括了教育教学理论方面的知识，也涉及了实践操作的技能。
通过开设教学理论、课程设计、教学评估等课程，提高教师的教学思维和能力。
同时，设计了教育技术、多媒体教学和在线教育等课程，让教师能够灵活运用现代教育技术，提高教学效果。
四、线上学习平台为了充分发挥网络技术在研修培训中的作用，公司搭建了专属的线上学习平台。
教师们通过该平台可以随时随地进行在线学习，就业务理论和实际操作进行学习和交流。
平台还提供了在线答疑、学习资料下载等功能，方便教师们学习和提问。
五、网络互动为了更好地促进教师间的交流和互动，公司充分利用网络互动的特点，组织了一系列的讨论和研讨会。
通过线上论坛、微信群等方式，教师们可以随时随地与其他教师交流心得，分享教学资源和教学经验，增强团队合作意识。
六、学习效果分析为了评估研修培训的学习效果，公司在培训结束后进行了学习效果分析。
通过问卷调查、教学观摩和教学实践实况等方式，对教师们进行全面而深入的评估。
通过收集和整理这些数据，可以了解教师对研修培训的满意度和培训效果，为以后的研修工作提供参考。
七、存在问题及改进措施在____年的远程研修培训工作中，也存在一些问题。
一方面，由于教师在线学习的自主性较强，有一部分教师存在自律性不够、学习积极性不高的问题。
教师暑期研修工作总结（6篇）
教师暑期研修工作总结教师暑期研修工作总结(6篇)总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，为此我们要做好回顾，写好总结。
我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的教师暑期研修工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师暑期研修工作总结1我有幸参加了教师远程研修教育培训，这次远程研修培训实第一次实行了网络教育培训，我们在自己的家就能聆听到专家的讲座，通过听讲座、看视频和教程的设计以及学习讨论，掌握了更深层次的知识，大大开阔了我的视野，丰富了我的教学知识，为今后的幼儿教育打下了坚实的基础。
远程研修教育即将结束，在这忙碌而用充实的六天里，我学到了很多东西。
一、远程研修，拓宽了我们基层教师参与培训的途径作为一名基层幼教老师，我们的培训是有限的，甚至是很少得，这次远程研修教育，是我们多了一次参与培训的机会，对提高自身知识水平，增强自己的教学理念都有着非常重大的意义。
通过网络这个平台，我们在轻松学习的同时，也提升了自己的计算机知识，创新教学是前所未有的，从理念和形式都有了很大的进步，教学内容丰富，题材形式多样，驾驭效果明显。
特别是各级教育专家的专题讲座，是我受益匪浅。
这次培训学习，我的教学理论有所提高，教学技艺有所增长，收获很大。
二、远程研修，促进了我们教学理念的不断提升在远程研修过程中，通过细心聆听教育专家的讲座，高级教师的教学经验之谈，是我学到了更多更丰富的教学知识，在一定程度上，对我今后的教学起到了很好的教育和启发作用，为我树立了良好的教学理念，尤其是专家详尽细致讲解，教学点的切入，最后的教学结尾，是我深深体会到了，教学的传授过程是需要丰富的知识和灵活多变的经验，这些都是我要学习的典范，也是我今后教学中不可或缺的宝贵财富。
三、远程研修，拓宽了我们教学知识的视野远程研修搭建的这个学习的平台，使我们积极投身于紧张而又繁忙的学习中，虽然只有短短的`六天时间，我还是认真地学习着，研究着，讨论着，从中汲取营养。
教师远程研修工作总结报告6篇
教师远程研修工作总结报告6篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我们成功地完成了教师远程研修工作。
这次研修旨在提高教师的专业素养和教学能力，为学校的发展提供有力的人才保障。
本次研修采用了远程教育的方式，通过线上学习和线下实践相结合，使教师能够在不影响正常教学工作的前提下，全面提升自己的教学水平。
二、研修内容与方法1. 研修内容本次研修涵盖了多个学科领域，包括语文、数学、英语、科学等，同时针对教师的实际需求，我们还设置了一些选修课程，如心理健康教育、教学管理等。
这些课程旨在帮助教师全面提升自己的专业素养和教学能力。
2. 研修方法我们采用了远程教育的方式，通过线上学习和线下实践相结合，使教师能够在不影响正常教学工作的前提下，全面提升自己的教学水平。
具体来说，我们采用了以下几种方法：（1）线上学习：我们为每位教师提供了丰富的学习资源，包括视频课程、教学案例、教学反思等。
教师可以通过网络平台随时随地进行学习，并完成相应的课程作业。
（2）线下实践：我们鼓励教师在实际教学中运用所学知识，结合实际情况进行实践。
同时，我们还组织了一些教学观摩活动，让教师可以相互学习、相互交流。
（3）互动讨论：我们为教师提供了一个互动讨论的平台，让教师可以针对教学中遇到的问题进行讨论和交流。
这不仅可以促进教师的专业成长，还可以提高教师的教学水平。
三、研修成果与影响通过本次研修，教师的专业素养和教学能力得到了全面提升。
具体来说，我们可以从以下几个方面进行总结：1. 教师专业素养的提升通过本次研修，教师的专业素养得到了全面提升。
他们不仅掌握了更多的教学知识和技能，还对教育教学有了更深刻的理解和认识。
这些提升不仅为教师的教学工作提供了有力的支持，也为学校的整体发展奠定了坚实的基础。
2. 教师教学能力的提高本次研修不仅注重教师专业素养的提升，还注重教学能力的提高。
通过线下实践和互动讨论，教师们可以结合实际情况进行实践和反思，不断提高自己的教学水平和效果。
高中教师远程研修工作总结
高中教师远程研修工作总结高中教师远程研修工作总结【篇1】通过一段时间的远程研修学习，老师们的业务水平有了明显的改善。
远程培训让我们转变了学习观念，远程培训使我们开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边。
在这段时间的学习中，通过看视频、听讲座、听看专家点评以及参与评论、在线互动等。
使老师们收获颇多，现将此次研修体会总结如下：①规模大、内容全、形式新颖这次全省教师都参加了研修学习，依托网络平台，调动全国优质教育资源，从实际出发，急广大教师所需，全面提高教师的师能、师德，以适应社会对幼儿教育的需求。
研修内容涵盖了五大领域，利用网络之便利，把学员的作业，专家的点评，学员之间的交流整合在一起，既能看到专家的精彩又深刻的视频，也能反复解读承载有他们真知灼见的研修文本，同时还能查阅每一个同行老师的*、评论，使老师们受益匪浅。
②更新了教育观念研修学习过程中，老师们多次聆听了各位专家的讲座，阅读了她们的讲稿，完成了学习作业，发表了多篇研修感言和研修随笔。
同时看了其他老师的作业、评论、*，看了课程团队专家的指导意见、建议，使我们深深感到：这是一次难得的学习和交流的机会。
它对我们既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
这是收获丰厚的一次培训，也是促进老师们教学上不断成长的一次培训。
③增长了见识、学到了先进的教学理念通过远程研修，专家讲座的内容不仅让我们了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我们能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我们今后的教学工作指明了方向。
在远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表*和评论，他们的*：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。
在交流的过程中，老师们深深感到自身对知识的渴望，感到加强学习的重要性。
④反思不足，激励自身成长通过这次远程研修，让我们审视了自己以往的工作，首先，缺乏激情、缺乏创新，安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少。
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2012年远程研修指导教师工作总结——马桥镇马桥学校欧满林为做好这个工作，我就认真研究研修平台的使用和《2012年湖南省初中教师远程研修指导教师工作手册》明了指导教师的职责。
不明白的地方，我就向教研员或进修校指导教师以及局师训室请教。
每天远程研修改变了我的生活，每天8点准时打开电脑。
第一件事，就是登录我的工作室学习浏览课程信息、各地区信息、学习课程简报并进新编辑本班的班级简报。
本次研修我一共编辑3期简报，而且一期比一期用心思！吸取别人的精华，从中学到不少东西！同时也提高了我的简报制作技术。
然后学习课程资源，进入我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。
浏览专家的简报和文章以及点评。
从网上的专家学者那里学到了很多，而且认真地品读每位学员的作业和点评，虽然我们很多素不相识，但通过这个研修平台，使我们的思想得以碰撞，产生心灵的共鸣。
从身边的优秀教师那里我确实学到了很多。
我校本次研修教师有50多人次，学员们当天上交的作业每一篇我都认真地阅读学习，然后写出自己简短的感受，有时写的还很长。
对有些学员的观点有不同的，我也坦诚不恭地与之交流。
有时被学员们的作业吸引，坐在电脑前一评就是三四个小时，腰酸肩酸那是肯定的。
“无他，唯身体壮耳！”拧上几个孟氏拔罐继续战斗??在研修过程里，我被同事们的研修热情一直所鼓舞着、感动着。
有些学员实际上是我校名师。
我们有时和他们比起来有点惭愧！可既然被推倒指导教师这个位子上来了，就要切实担当起这个责任来：认真阅读、点评每位学员的作业，筛选推荐优秀作业、制作简报、解决学员的困难和困惑等。
有时可能我们点评不是很到位、很合意，但同学们都很支持谅解我们的工作。
转瞬间远程研修就要结束了！我们与全省的各地市的英语一线的教师以及专家们进行了一次研修大餐，可谓快哉！全省各地市的同仁们，通过湖南教师继续教育网这个研修平台，进行了网上研讨交流，这可是史无前例的一次教师网络大研修，是教师们教育思想的一次大碰撞，不亚于彗星撞击！在这次新版课标远程研修的日子里，有多少难受、难忘、难眠、“难过”的日子??忘不了我们的研修教师们一起观看课表视频的那种聚精会神的样儿；忘不了观后讨论、各抒己见面红耳赤争论不休的场面；忘不了下午为完成作业和课标文章而字斟句酌、眉头紧锁或豁然开朗的模样；也忘不了教师们细心阅读研修同学的作业，咬文嚼字的点评；忘不了当我们的同事的文章作业被省专家评价推荐的欣喜；当然更忘不了老师们相互鼓励、互相帮助为解决一个问题的慷慨；更忘不了，夜深了你还没有睡，在挥汗如雨地赶作业的精神；更忘不了指导教师的篇篇细心点评、悉心指导推荐，解疑答惑雪中送炭的精神；忘不了??忘不了??有多少个难忘的忘不了，更有多少个想起你??多少个每当你??远程研修是一首歌：歌颂我们一线教师的学习渴望的精神；暑假远程研修是一首诗：字里行间折射出研修教师的字斟句酌的严谨治学的精神。
远程研修给我们教师搭建了自我成长的学习平台，给我省教师插上了教育教学的双翅，让他们在这片教育的蓝天更加自信骄傲地翔飞！研修是思想的交流，心灵的对话。
研修给我给养，研修促我成长提高，研修使我更新刷新理念！让我们乘着研修的东风继续乘风破浪吧！为湖南教育谱新篇而研修不止、奋斗不息！ 2013年元月篇二：高中教师远程研修心得体会高中教师远程研修学习心得体会作为一名老教师，我很庆幸自己能有这样一个机会进行网上研修学习，能够分享到专家们的成果、心得和经验。
在这个平台上畅所欲言，谈自己对语文教学的观点和想法，交流自己的教学经验和教学思路，同仁们之间的研讨以及老师们所提供的视频和各种信息，这些都开拓了我的视野，充实了我的思想，同时也给我提供了表达自己想法的机会，得到同仁们的指点，真的是获益匪浅！下面我就谈谈这段时间的学习感受。
一、“学，然后知不足”，研修学习切实提高了我们的业务素质。
研修学习让我的学习的主动性提高了，以往闲暇时上网先想到的是听听歌，打打游戏，消磨时间，可是现在我一上网先想到的是登陆学习网站，听听讲座，看看视频，上论坛读读文章，这已经成了我每天生活中的一部分。
学习也许不能让我的教学一下就有个质的飞跃，但是我已经懂得了一些教学理念，教学方法，更可贵的是我已经深深感受到自身学习的紧迫性，危机感和责任感。
我深刻地认识到作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，树立“以学生发展为本”的教育思想。
二、培训学习与教学同步，解决了教学中的许多难题。
在学习过程中，我坚持每天网上学习，从必修一开始学习，认真观看各个专家的视频录象，专题中提到的在语文教学中存在的问题困惑都是我们在平时教学就存在的，新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。
我反思自己的教学从中受到了很大的启发。
很多精彩的案例我都粘贴到自己的日志中留作教学时的参考。
研修学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，它使我在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。
三、积极反思教学设计与课堂教学，提高了驾驭课堂教学的能力。
课后反思进步的基石，经验积累的过程。
教师的反省是我们教学过程中必不可少的一部分，没有反省何来进步。
每一节教案，每一节课都要反思，总结优缺点，站在课堂外看自己的课，以旁观者的角度来分析我们课堂，更重要的是应该站在学生的角度进行思考，对于每个问题应该用什么样的思路，什么样的方法讲解，学生容易接受，能激发学生的兴趣。
甚至我们在课堂中的每句话都是我们反思的内容，因为反思的过程就是经验积累的过程，通过反思我对教学设计与课堂教学有了新的认识、思考、探索，思考、提高了驾驭课堂教学的能力。
总之，培训学习让我感触颇深，也让我收获颇丰，学习的路还很漫长，我将一如既往，相信研修学习生活会越来越丰富。
篇三：学校远程研修总结突破发展瓶颈追寻教师幸福——龙口一中2011远程研修工作总结08年的夏天，我们背上思想的行囊激情上路；09年的夏天，我们在沉稳、理性与深思里让研修的时光在思维的河道静静流淌；10年的夏天，“做一个有智慧的老师”这面大旗又引导我们回归教育原点看“高效课堂”。
转眼间，“做个幸福的教师”又震撼地开启了2011年远程研修的大门。
从7月13日至今，我们一中人又一次踏上远程，又一次进行涤荡心灵的旅程。
按照山东省教育厅《2011年暑期山东省普通高中教师新课程全员培训工作实施方案》部署要求，我校高度重视，认真组织，广大参训学员积极参与，于7月13日—23日顺利进行了教师新课程全员培训，圆满完成了培训工作任务目标，现将培训工作总结如下：（一）加强组织领导，健全规章制度1、成立领导小组。
为做好培训工作，完成培训任务，学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，各处室主任和教研组长为成员的培训工作领导小组，负责整个培训工作的组织、协调、实施。
各教研组组长是本教研组培训的组织者，根据学校安排和培训计划，认真组织本教研组教师进行培训学习。
全校中层以上干部全部分到各教研组进行组织管理与学习。
2、严格过程管理。
学校制定出台了《龙一中2011年暑期校本培训管理制度》，对组织管理、培训学习、考核评价要求等方面作了明确的规定。
在培训过程中，实行严格的考勤制度，由学校办公室统一组织考勤。
成立了专门纪律检查小组，对学员培训学习情况随时进行督查，严格过程管理，确保活动实效。
培训期间，学习秩序良好，基本无迟到、早退、消极对待等现象。
3、严格考核评价。
为全面掌握教师培训学习情况，表彰先进，学校按照省厅、市局有关暑期培训工作要求，结合我校实际，从学员参与研修的学习态度、学员作业和文章的质量、学员参与网上研讨和校本研讨的情况以及学员的学习收获等方面，研究出台了《龙口一中2011年教师新课程全员培训考核奖励办法》，来认定合格学员，评选出所推荐的优秀学员，考核评定结果将计入教师个人年度考核。
（二）积极动员，严格落实培训计划为确保培训工作有序、有效开展，学校7月13日上午8：00在多功能会议厅召开动员会议。
在会上，王可文副校长就培训中的有关问题和相关要求作了细致说明，进一步明确了整个活动的组织实施，就整个培训工作提出了严格要求。
学校认真组织教师进行视频学习、在线研讨和专题讨论、面对面集中研讨等培训活动，（三）注重宣传，营造浓厚培训氛围为做好教师新课程全员培训的信息宣传工作，推进全员培训工作深入开展，各学科选出信息员，负责培训活动信息的撰写与上报工作，培训动态及时在简报、教育信息网等网站上发表和宣传，营造了浓厚的培训学习氛围。
（四）交流经验，共同分享育人智慧。
与往年研修不同的是，今年我校更注重教师彼此的经验分享，开展每日交流活动。
每天都有教师提前观看当天的视频，思考并完成当天的作业，然后把自己的观点、看法或作业展示给大家，使彼此互相借鉴，共同提高。
这样教师便用交流开阔视野，以研修提升素养，从而产生参与—交流—分享—提高的效果。
（五）辅以考试，切实提高专业素养。
为了提高培训成效，学校把远程研修与校本培训相结合，对各学科如何撰写“课堂实录”进行了指导，经大家认真准备后，进行了检测。
这是促进教师专业成长的一项保障措施，这项活动的开展，从很大程度上提高了教师对教材、对专业知识的驾驭水平，切实提高了教师的专业素养。
又一个炎炎暑日，又一次思想的交汇，又一次激情的飞扬。
怎样才能做个有幸福感的教师？只有追求专业化成长，突破发展的瓶颈，才能有无限的幸福。