体育教师支教工作总结
体育教师支教个人总结
体育教师支教个人总结作为一名体育教师，在支教过程中，我深入了解了农村学生的教育现状，也积累了许多宝贵的经验和教训。
下面是我个人总结的体育教师支教经历，希望对我今后的教育工作有所启发和借鉴。
一、了解农村学生的教育现状在支教期间，我和农村学生一起渡过了一个个难忘的时刻。
他们的生活条件艰苦，教育资源匮乏，这给他们的学习和成长带来了困难。
他们缺乏体育设施和器材，许多孩子甚至没有足够的鞋子和服装。
同时，他们的体育水平普遍较低，基本运动技能不够扎实，缺乏对体育锻炼的兴趣。
二、以身作则，树立榜样在支教中，我意识到作为一名教师，我应该以身作则，树立起学生们的榜样。
我要求自己时刻保持良好的形象和操守，时时刻刻带给学生正能量。
我坚持每天早晨锻炼，饭后进行小组活动，希望能够引导学生树立正确的运动观念。
同时，我也积极参与学校的体育活动，与学生们一起组织各类运动。
通过实际行动，我让学生们明白了体育的重要性，并激发了他们的学习热情。
三、因材施教，培养特长在支教过程中，我发现农村学生各有特长，有的擅长跳远，有的擅长篮球，有的喜欢游泳等等。
为了培养他们的特长，我采取因材施教的方式，针对不同学生的特点和需求，制定个性化的训练计划。
我鼓励他们在课余时间多进行锻炼，提供更多机会参与比赛和竞赛。
通过培养他们的特长，我增强了他们的自信心和学习动力，提升了他们的综合素质。
四、关注学生的心理健康在支教的过程中，我深刻意识到学生心理健康的重要性。
由于家庭环境的不稳定和农村学生的自身压力，心理问题在他们中间普遍存在。
我与学生保持良好的师生关系，多与学生交流和倾听他们的内心活动。
当学生遇到困难时，我积极帮助他们化解心理压力，鼓励他们树立正确的价值观和自信心。
此外，我还通过组织一些团队活动和赛事来增强学生的团队意识和合作精神，营造积极健康的学习氛围。
五、与家长保持良好的沟通在支教期间，我发现很多家长对体育教育存在不了解或误解。
为了解决这个问题，我积极与家长保持沟通，定期举办家长会和座谈会，介绍学校的教育理念和体育教育的重要性。
支教体育教师工作总结
支教体育教师工作总结教师是一份充满挑战和责任的工作，尤其是作为一名支教体育教师。
在过去一年的支教体育教学工作中，我尽力履行我的职责，为学生提供最好的教育和培养。
首先，在支教体育教学的过程中，我注重培养和发展学生的运动技能和身体素质。
我通过设计多样化的体育课程和活动，帮助学生锻炼身体、提高技能，实现自身潜能的发展。
我鼓励学生参与各种体育项目，并鼓励他们发挥自己的特长和才能。
通过这些活动，学生们在体育方面获得了很大的提高，他们的身体素质和运动技能得到了明显的提升。
其次，在支教体育教学中，我注重培养学生的团队合作精神和竞争意识。
我组织了各种体育比赛和运动会，让学生们学会团队合作，锻炼他们在集体中的表现和领导能力。
我注重营造积极向上的竞争氛围，激发学生的参与和努力的意愿。
学生们逐渐懂得了竞争是一种积极向上的力量，他们能够敬重对手、尊重规则，并通过比赛找到自我价值和成就感。
再次，在支教体育教学中，我注重培养学生的身心健康和乐观积极的心态。
我教导学生要重视身体健康，让他们明白只有身体健康才能更好地学习和成长。
我引导学生通过体育运动来释放压力，培养他们的乐观积极的心态。
我教导学生克服困难，面对挫折，持之以恒，不放弃，从而培养他们的意志力和毅力。
在这方面，我看到了学生们的进步和成长，他们对体育运动的热爱和积极参与给我留下了深刻的印象。
最后，在支教体育教学中，我注重与家长和社区的合作。
我与家长保持密切联系，及时反馈孩子在体育教学中的表现和进展。
我组织了家长会，与家长进行沟通和交流，共同为学生的成长和发展努力。
我也积极参与社区的体育活动，与社区合作，为学生提供更多的体育锻炼机会和资源。
总的来说，作为一名支教体育教师，我深刻理解教育的重要性和责任感。
在过去一年的支教体育教学工作中，我努力培养学生的运动技能和身体素质，同时注重培养学生的团队合作精神和竞争意识。
我注重培养学生的身心健康和乐观积极的心态，同时与家长和社区紧密合作，共同努力为学生提供最好的教育和培养。
支教教师年度工作总结(7篇)
支教教师年度工作总结（7篇）支教教师年度工作总结1寒来暑往，时光飞逝。
凝望着房前的绿树，经过秋天的飘落，冬天的沉睡，春风和细雨的爱抚，它们在夏日的气息中又一次长得郁郁葱葱。
绿树的悄然变化告诉我，一岁的时光即将匆匆流尽。
我也将默默结束一年的教学生活。
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。
”我不知道，一年的支教时光是否让自己变得成熟，但一年的支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。
20xx年8月，我怀着一种难以言表的心情，开始了我的支教生活。
在这里，不是我第一次踏上讲台，但却是我离开学生身份以后第一次踏上讲台，心中的激动令我兴奋不已。
随时我都能清晰地回忆起那一双双澄澈、明亮的眼睛。
“教书育人、诲人不倦”作为一名有责任，有良知的教育工，无论是谁，不管是哪一位老师，在这种渴望求知的明眸面前都不敢懈怠。
当我遇到不顺心的事，当我想家的时候，常常有一种力量，一种精神激励着我，振奋精神，不怕艰难，奋勇前进那就是省教育厅的嘱托，厚望，使命我的诺言，责任，义务。
在激情消退的时候，当我一旦想到自己的松懈会浪费孩子们的光阴，心中的良知迫使我肩挑重担，须要为人师表、教书育人；当我一想到自己的言行在潜移默化之中会影响到孩子们的成长，强烈的责任感就要求我行为世范，堪为楷模；当我一想到工作中的劳累，脑海中浮现出孩子们的欢声笑语、稚嫩脸庞，哪怕再苦再累心中的那种甜蜜，喜悦就使我甘愿奉献，使我激扬文字，潜心治学。
我都一如既往的为这份光荣神圣的职业，完成我自己的使命。
之所以“薪火接力，爱心传递”，是期待孩子们学有所获，是因为有你们的感动让我感到无比的快乐。
我热爱的是教育这份事业，热爱的是可爱的孩子们，热爱的是你们天真浪漫纯净的心灵。
在教学中，当然也会碰到很多的问题，刚来的时候教一年级的语文，学生理解能力差，又没有家长的配合，和我所认知的学生差距很大，每节课上完我就会觉得很累，尤其是明明自己讲的多么辛苦，可是学生依旧玩自己的时候。
体育教师开展支教工作总结
体育教师开展支教工作总结近期，我作为体育教师参与了一项支教工作，在此向大家汇报一下我的工作总结。
首先，在支教期间，我致力于培养学生的体育兴趣和意识。
在课堂上，我通过丰富多彩的游戏和活动，激发了学生对体育运动的兴趣。
我注重让每个学生都参与到活动中来，不仅提高了他们的体育技能，还培养了他们的合作精神和团队意识。
我发现，学生们逐渐对体育课产生了浓厚的兴趣，他们积极参与训练和比赛，并且互相之间也建立了良好的关系。
其次，我注重学生身体素质的培养。
在支教期间，我组织了一系列的体能训练和专项训练，帮助学生提高了他们的身体素质。
通过针对不同学生的状况进行个别指导，我发现学生们的身体能力得到了明显的提高，他们的耐力、速度和灵活性都有了显著的进步。
在比赛中，他们能够更好地发挥自己的实力，并且能够保持良好的体力状态。
这让我感到非常欣慰，也验证了我的教学方法和训练计划的有效性。
此外，我还注重培养学生的竞争意识和团队意识。
在比赛中，我鼓励学生们树立正确的竞争观念，激发他们的斗志和拼搏精神。
同时，我也教导他们要尊重对手，学会合作。
通过组织小组活动和团队比赛，学生们深刻体会到了团队合作的重要性，明白了团结一致能够取得更好的成绩。
他们在比赛中互相支持、相互配合，展现出良好的团队精神和集体荣誉感。
最后，我认为支教工作是一次有意义的经历，通过这次支教，我得到了很多启示。
我深刻体会到了教育的重要性，也更加明确了自己的责任。
我将继续努力，不断提升自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
同时，我也希望学生们能够继续保持对体育的热爱，积极参与体育运动，健康成长。
在此，我要再次感谢大家对我的支持和关心，也希望大家能够继续支持我在教育事业中的努力。
谢谢！。
支教教师个人工作总结(5篇)
支教教师个人工作总结(5篇)支教教师个人工作总结(篇1)在支教期间，我们开设了趣味语文，趣味数学，手工制作，英语讲堂，生理与卫生等等丰富多彩的课程，开拓了孩子们的视野。
课间活动也是十分丰富多彩的，有篮球，羽毛球，跳绳，与孩子们一起做游戏一起玩耍等等，极大的丰富了孩子们的课间活动。
作为团队中的一员，我感受颇多，感动也多，虽然只有一个星期的时间，但收获了队友跟小朋友之间的友谊。
记得有一次在小班上课，那时是在教识汉字，教写“鼻”字，一个小男孩要我教他，我写了一个字给他示范，让他自己去慢慢的捉摸那个字，他一笔一划的把那个字写好了问：“老师是不是这样写的？“我看了一下那个字歪歪曲曲的，但我知道那是他已经写了好几遍了，因为与前面的字比较看知道他是在认认真真的写，我摸着他的头说：“嗯，写的不错啊！一次比一次有进步，加油啊！”他笑了笑埋头继续再练字。
孩子们都想得到老师的肯定，鼓励他，他才会有动力才会有进步。
支教意义重大，因为我们带给孩子们的不仅仅是学习上的帮助，更带给他们关爱！因为大多数是留守儿童，但他们很懂事，村民很热情，这对我们来说是很大的鼓舞，相信我们这一次是非常有意义的。
在都良田小学感受到教育与教育资源与设施的重要，孩子们想走出大山，出去是易，但以何种方式出去难！所以社会要给予他们帮助，折射出的是教育与命运何去何从，希望我们这一次活动能更加帮助人们认识到教育的重要！在都良田最大的收获就是感动，调研遇到感人的事，有一回我们调研准备回来时，遇到了几个小女孩，她们要我们去她们家坐会儿，去了我们才知道，她们是拉我们去她们家吃饭，我们一看情况不对就委婉的拒绝他们说我们已经吃了。
但她们硬是不让我们走，一边拦着我们一边有人在盛饭，把饭都放在桌子上了，看来是别无办法啦！我们吃了饭，留了一会儿，天快黑了我们就回学校去了。
一路上我们都在说这些孩子们真的很淳朴很可爱很懂事。
真的那个时候真的很感动。
我们一家家的走访了解当地村民的生活状况，医疗水平，孩子们的教育与心理情况。
体育教师支教工作总结
体育教师支教工作总结支教体育教师加强体育教师职业化培训、优化体育教师师资队伍建设，提高体育教师职业素养的整体水平，下面是作者给大家整理的体育教师支教工作总结，期望能给大家带来帮助。
体育教师支教工作总结1时间走得真快，一年的支教生活终止了。
在禹州市小吕一中的学习、工作、生活的这段时光，是我今生值得珍爱也是最值得回想的。
近一年的时间让我走进了乡村教育的深处，了解到了乡村教育的现状，认识到了乡村教育教学工作的困难与艰辛，体会到乡村老师的酸甜苦辣 . 下面我对这一年的工作总做一下：一、积极调剂心态，克服生活困难20__年8月，依照禹州市教体局的统一分配，我分在禹州市小吕一中支教。
初到一中，由于学校自身条件的限制，冬冷夏热，上厕所还得到远处的校园里，一时间真有点令我无所适从。
但我没有抱怨，更没有因此而消极工作。
我暗暗地下决心，不管遇到什么困难也要安下心来，潜心教学，建立榜样，决不辜负领导的期望与重托，用满腔的爱心和无私的奉献克服种.种困难，适应新环境，融入到新的集体中去，扎扎实实地做好一年的支教工作，为发展乡村的教育事业做出自己应有的奉献。
二、加强学习，提高思想认识，建立新的理念一年来，我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加支教学校的政治学习，认真实行教育方针，牢牢环绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，努力探索教育教学规律。
积极参加教研活动，服从分配，处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平三、严格遵照各项规章制度，自觉实行工作职责。
在一中，我与担负了二年级两个班数学课的赵富强出国留学网老师对口支援，工作量是比较重的。
但我总是做到尽职尽责，从不叫苦叫累。
严格遵照支教学校的各项规章制度，不搞特别化，自觉实行工作职责，完本钱职工作任务。
四、提高学生学习爱好，培养学生的基本素养。
(一)发挥教师为主导的作用1、根据新课程标准深入细致备课，认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入知道教材，准确掌控难重点。
2024年体育教师支教工作总结(2篇)
2024年体育教师支教工作总结2024年是我作为一名体育教师参与支教工作的第三年，在这一年里，我在西部一个教育资源相对匮乏的乡村学校进行了为期十个月的支教工作。
通过与学生、教职工和当地社区的互动，我不仅感受到了困境和挑战，更体验到了教学工作的快乐和意义。
以下是对我2024年支教工作的总结。
一、需求分析与目标设定针对该乡村学校的实际情况，我在支教开始之前进行了需求分析和目标设定。
这个学校的体育设施有限，师资力量薄弱，学生对体育活动的参与度低。
我的目标是通过提供高质量的体育课程，激发学生的体育兴趣，培养他们的体育素养，并帮助学校改善体育设施，提升师资力量。
二、教学内容和方法针对学生的年龄特点和现状，我制定了针对性的教学内容和教学方法。
我注重培养学生的基本体育技能，提倡团队合作和竞争意识，并注重培养学生的身体素质和健康意识。
在教学方法上，我采用了多元化的教学手段，包括讲解、示范、训练、游戏和比赛等，以提高学生的学习积极性和参与度。
三、师生关系建立在支教期间，我积极与学生建立起良好的师生关系。
我尊重学生的个性和特点，关心他们的成长和生活，耐心倾听他们的心声和困惑。
我经常与他们进行面对面的沟通，与他们一起参与体育活动，并适时进行集体活动和户外拓展训练，增进彼此的了解和信任。
四、乡村社区合作在支教期间，我积极与当地的乡村社区展开合作。
我与村干部和家长代表进行交流和沟通，了解他们对于乡村体育教育的期望和需求，争取他们的支持和合作。
我组织了学校体育活动，邀请社区和家长参与和观摩，增进与社区的互动和联系。
五、成果展示与评估在支教的十个月里，我见证了学生的成长和进步。
学生们的体育兴趣明显增加，体育成绩显著提高，团队意识和协作能力明显增强。
学校的体育设施也得到改善，教职工的体育教学能力也得到了提升。
为了展示我在这一年里的工作成果，我组织了学生们进行了一场形式多样的运动会，邀请学生、家长和社区居民参与，通过展示学生们的体育技能和团队合作能力，让他们感受到体育教育的魅力和意义。
教师支教个人工作总结(五篇)
教师支教个人工作总结____年____月____日，带着学校领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，作为支教教师踏上了奔赴朱良小学支教的路途。
做为支教老师，让我们深深懂得，不但要搞好自己的教学，还要当好使者，加强城乡教育文化的交流与沟通，为高柳镇教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。
在支教的这段日子里，我们始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。
在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。
把自己的教育经验带到朱良小学，促进教育友好交流。
一、领导关注，勇挑重担二、钻研业务共同提高加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径。
根据所教班级的实际情况，认真备课、上课、认真批改作业。
经常只能利用中午的时间批改作业，以便能及时对学生进行辅导。
此外，我还充分利用各种机会虚心向学校各位老师学习管理学生的实践经验、学无止境，只有真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际出发；于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。
经常深入课堂去听课，一方面提高自己的业务水平，一方面向执教者提出合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的。
三、不负众望全心投入面对学生们那一双双渴望的眼睛，我们真的觉得自己是世界上最幸福的人，所以我们一直珍惜自己所拥有的这一切，并怀着一颗感恩之心去努力扎实工作，一定不会辜负大家对我们的期望，全身心的投入到工作中，为教育事业作出自己应有的贡献。
在自己的身后传播下一路希望的火种。
教师支教个人工作总结（二）我是____月____日来到双小的，转眼间，一学期就要结束了，回顾两个多月的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，双小人的热情感动了我，与双小老师的交流提升了我。
支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
一、调整心态，积极面对毕竟是离开自己熟悉工作单位，来到一个自己比较陌生的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态，积极面对。
教师支教个人工作总结(13篇)
教师支教个人工作总结（13篇）支教教学工作总结篇一为了教育事业这一方热土，带着领导的重托和厚望，我作为xx县的第一批下乡支教老师，于20xx年xx月来到xx镇xx学校担任支教工作。
在各级领导、老师的关怀和帮助下，我很快地适应了这里的生活，融入了xx学校这个温馨和睦的大家庭，并积极投身于支教工作中。
“风雨飘摇，日月如梳。
”转眼间为期一年的支教工作即将结束，这一年的支教生活有苦也有累，经历了风风雨雨，风雨之后我看到了亮丽的彩虹，看到了xx教育事业的美好明天，收获着成功与希望。
现就一年的支教工作总结如下。
一、思想方面来到xx学校后，我更加注重政治理论的学习和自身各方面素质的提高，服从领导的分工安排，人际关系非常融洽，爱岗敬业，踏踏实实地做好教育教学工作，敢于承担各种教学任务。
时刻以集体利益为重，积极投身于学校的建设之中，积极参加学校开展的各项活动。
二、工作方面一年来，我认真履行支教职责，与学校领导共同带领教师开展教研教改活动，通过上示范课、研讨课，举办新课程、新理念下的课堂教学专题讲座等，促进了该镇教育教学水平的提高，我的教育教学方法受到了学生的欢迎，得到了同行的肯定和领导的好评。
（一）承担教学情况。
支教期间，我主要承担五年级的语文、品德课教学并兼任副教导主任。
在教学中，针对学生实际情况，我创造开放而又有活动力的课堂环境，营造平等、民主、和谐的师生关系，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，从而提高课堂教学效率。
我主要采取以下措施和方法：1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。
认真编写教案，力争突出新思路、新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中，以启发式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流的过程中领悟和掌握知识、技能，注重对学生能力的培养。
3、我把语文知识生活化，在课堂教学中，根据学生的年龄特点和认知规律，结合本校的实际情况，创设学生熟悉的教学情境，设计富有情趣的教学活动，让学生积极参与整个学习过程，使学生亲自体验成功和快乐。
教师个人支教工作总结模板(五篇)
教师个人支教工作总结模板两年的支教生活即将结束，回顾两年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩许多优秀老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们-才是我真正学习的榜样。
在学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了两年的支教工作，现总结如下：一、遵纪守法,做教学一线的普通人自从我踏进校园那一刻起，就以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特殊化。
利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。
生活上从不向学校领导提出过多的要求，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的意识。
凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去考虑，凡守系到学校声誉时，我总是认真争取……二、认真做好班主任工作在班主任工作中，我结合本班的班情以及孩子的心理特征，注重以下几个方面的工作：(1)注重孩子的养成教育。
我利用班会课组织学生自主学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，逐步培养学生良好的个性行为习惯。
(2)培养孩子的自觉性。
从纪律、卫生、学习态度、交际用语等方面对学生进行规范化教育，使孩子们明白该做什么，不该做什么。
(3)重视主题班会和社会实践的开展。
(4)努力创建团结的班集体。
组织孩子们学习先进班集体的优秀事例，并选取电影电视中的典型故事情节对孩子们开展专题主题班会。
三、认真听课、备课，精心做好教学工作。
(一)是“听”，按照学校的安排，我认真听了许多优秀教师的公开课，从中学到了许多，积累了丰富的课堂经验。
(二)是“写”，我结合教学大纲以及自己对教学中的见解，有针对性的对学生各个不同层面做出分析，认真撰写好教案。
2024年下乡支教教师工作总结样本（四篇）
2024年下乡支教教师工作总结样本在与他们互动时，我选择以微笑面对。
我降低身姿，与学生保持平视，以开放和真诚的态度与他们交流，用朴素而坦诚的心态解答他们的疑惑，解读这些乡土孕育的青少年。
我的教学方式更趋向于朴素和纯粹。
在课堂上，当学生的回答出现错误时，我会赠予他们一个“微笑”，因为“微笑”虽短暂，但留下的记忆却能永葆美好。
课后，我欣然接受孩子们的邀请，一同参与踢毽子、打篮球等活动，这表明我已赢得了他们的心。
为了激发学生的学习热情，我自费布置教室，创建独特的教室文化，孩子们在新环境中学习和生活，他们的笑容告诉我他们喜欢这个集体，也接纳了我这个来自城市的教师。
为了提升学生的阅读兴趣，我鼓励学生带书到教室，设立了班级“图书角”。
休息时，我会与他们分享阅读感受，渐渐地，孩子们爱上了阅读，养成了良好的阅读习惯，他们的写作能力也随之提高。
几周之后，学生们养成了良好的学习习惯，精神面貌焕然一新。
他们学会了课前预习，上课专注，听课认真，思考深入，回答问题条理清晰。
这些学生的学业成绩都有所提升，班级的学习氛围十分浓厚。
看到他们的进步，我感到由衷的喜悦。
在教学研究方面，我精心准备活动，以共同提升为目标。
我深知，作为支教教师，仅仅做好个人的教学工作并不困难。
在确保教学质量与班级管理的我竭尽全力推动本年级的教学研究。
我多次为校内的教师开设示范课，课后与他们探讨教学理念和策略，以及我在日常教育教学和班级管理中的实践和感悟，激发了老师们参与网络教研的积极性，与他们共同探索新的教学理念和方法，相互交流，共同进步。
一年间，我开设了《求抛物线的顶点和对称轴的方法》、《切线的判定》等公开教学课，获得了学校领导和同事们的一致好评。
在____中学一年的支教期间，我通过示范教学和经验分享，毫无保留地传播所学、所知、所感，交流了教育教学心得，传播了新的教育理念和教学模式。
我利用在市实验中学积累的成功经验，促进了这里教师教育观念、教学方法和手段的转变。
体育支教个人工作总结
体育支教个人工作总结在进行体育支教工作的过程中，我通过教学和实践不断总结经验，不断提高自己的工作水平。
以下是我对体育支教工作的个人总结：首先，在进行体育支教工作时，我深刻理解到了体育对于学生健康成长的重要性。
体育不仅能够锻炼学生的身体素质，还可以培养他们的团队合作精神和领导能力。
因此，我在教学过程中注重培养学生良好的体育习惯和团队意识，通过体育活动来促进学生的身心健康发展。
其次，我在体育支教工作中注重发挥个人特长和优势。
我善于发现学生的潜在能力和特长，并通过针对性的教学方法和辅导措施，帮助他们在体育方面取得进步。
在教学过程中，我经常采用多种教学手段，如小组合作、游戏比赛等方式，让学生在愉快的氛围中学习和成长。
最后，我在体育支教工作中注重与家长和社会各界的沟通和合作。
我积极组织学生参加各种体育活动和比赛，向家长和社会传递体育教育的理念，倡导家校合作和社会支持，共同为学生的健康成长努力。
综上所述，体育支教工作是一项富有挑战性而又富有意义的工作。
我在这一过程中不断探索和总结，不断提高自己的教学水平，希望通过自己的努力，为学生的全面发展贡献自己的一份力量。
在体育支教的个人工作总结中，还有一些值得提及的重要内容。
首先，作为体育支教老师，我意识到了跨文化的挑战和重要性。
在与不同地区的学生和社区进行体育支教工作时，我了解到需要尊重和理解当地文化，注重沟通和交流。
我努力融入当地风俗习惯，与当地教育工作者和家长建立密切联系，增进了解和尊重，以推动体育教育的发展。
其次，在体育支教工作中，我积极探索创新的教学方法。
在传统的体育教学中，我注重通过体育游戏、体育比赛等形式来吸引学生的兴趣，激发他们对体育运动的热爱。
同时，结合当地的资源和条件，我积极创新教学手段，例如利用当地特色的体育活动和传统体育项目，设计富有民族特色的体育教学内容，让学生在体验中学习，丰富了他们对体育运动的理解和体验。
另外，我还注重培养学生的体育精神和品格。
教师支教工作总结(34篇)
教师支教工作总结（34篇）教师支教工作总结（通用34篇）教师支教工作总结篇1一、思想方面：做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。
在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。
其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。
经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。
我严格要求自己，服从领导的各项安排。
平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、踏踏实实教书，全心全意育人平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。
支教一年里，我主要担任七年级语文的教学工作，每周共20节课，我深感肩上责任的重大。
在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。
在语文教学中我注重培养学生的学习能力，教他们写读书笔记、练习演讲，指导学生积累语言，通过课外阅读丰富知识等，而且尽量让每个学生都不掉队。
尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程度的提高。
课前，我坚持做到认真备课，了解每一位学生的实际，因材施教。
课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑，拓宽阅读渠道。
课后，我认真批改作业，对于后进生的问题，我给予更多的支持和尊重，对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。
支教老师个人工作总结范本（5篇）
支教老师个人工作总结范本至学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作计划上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。
感慨颇多，现将一年来的支教情况做一下具体的汇报：一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理我作为一名支教老师，万分幸运地来到了____中心小学。
和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。
爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。
从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于____教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和希望。
在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。
在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。
二、业务水平的改进与提高在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们____小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。
我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。
在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。
我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率。
同时，根据农远所学知识，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮继续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广大教学实践中去。
三、以身作责，给学生树立良好的榜样一走进我们____中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。
在一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，予以很多的关怀。
中心校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。
而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。
支教体育老师个人工作总结
支教体育老师个人工作总结在支教体育老师的个人工作总结中，可以包括对支教经验的总结、对学生教育情况的总结、对自身教学成果的总结以及对未来教学工作的展望等内容。
经过支教期间的工作，我深感到体育教育在学生成长中的重要性。
通过开展各类体育活动，我努力让学生在运动中促进身心健康的发展，培养团队合作精神和竞争意识。
而在与学生的交流中，我也得到了充分的调动自身积极性的锻炼。
让我在支教过程中获益匪浅，对教育工作有了更加清晰的认识。
在教育过程中，我发现很多家庭条件不好的学生非常热爱体育运动，所以我尽力让他们参与更多的体育活动，让他们通过体育活动获得更多的快乐。
同时，我也发现了一些学生在训练中缺乏毅力与耐心，我通过鼓励他们、与他们交流、给予奖励等方式让他们逐渐改善。
在教学过程中，我也获得了一些成果，学生们的体能水平得到了明显提升，对体育运动的兴趣也有了提升，团队合作能力也得到了增强。
这是我工作中的一些积极成果。
展望未来，在教育工作中我将更加注重学生个体差异的教育，在提升学生体能的同时，更加重视学生的心理健康，注重培养学生的领导力、团队协作能力等方面。
同时，我也会继续提升自己的教育水平，不断学习新知识、掌握新技能，努力提高自己的教学水平。
总之，通过支教体育工作，我对教育工作有了更加深入的认识，同时也更加坚定了我在教育道路上的信念。
我会继续努力，为学生的成长贡献自己的力量。
作为一名支教体育老师，我不仅仅是传授知识，更重要的是致力于培养学生的健康体魄和团队精神，让他们在体育运动中得到身心的全面发展。
支教期间，我深刻理解到体育教育在学生成长中的重要性，通过体育课程，我希望学生们能够培养团队意识和竞争精神，并在此过程中得到快乐和成长。
同时，我也意识到在我所服务的地区，很多学生家庭条件较差，因此我将更多关注这些学生，通过体育运动，帮助他们建立自信，增强体质，提升综合素质。
在支教期间，我与学生的互动交流也让我获益匪浅。
我的工作不仅仅是在“传道授业解惑”，更包括了与学生之间的关心、理解、鼓励和引导。
教师个人支教工作总结范文（5篇）
教师个人支教工作总结范文时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。
在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了____小学这个小学教师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。
一年下来与学生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我更加增加了坚守小学教师岗位的信心，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。
现将一年以来工作总结如下：一、为师者德为先“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。
我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。
一年下来我除了积极参加校内外各种学习和培训外，在工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务，同时，在语文组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质。
我也时刻严格要求自己，我坚持阅读教育类书籍和期刊以拓展自己的视野，指导自己的行为，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。
二、为师者能为重学校要发展，教师是关键。
人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。
作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进发。
首先通过学习来提升自己。
为什么要学习，理由很简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。
小学体育教师支教工作总结一
四、展望结语
1. 优化教学内容：结合学生的年龄特点和兴趣，不断调整和优化教学内容，使之更加符合学生的实际需求，提高课程的趣味性和实用性。
2. 提升教学能力：通过参加培训、研讨和自学，不断提高自己的教育教学能力，为学生们更优质、高效的体育教学。
3. 课堂氛围营造：我注重营造和谐、愉快的课堂氛围，让学生在宽松的环境中充分展示自己。这种氛围使学生在体育课上更加自信，勇于挑战自我。
4. 多元化评价方式：我采用多元化评价方式，不仅关注学生的运动技能，还关注他们的体育品德、团队合作等方面。这种全面评价促使学生在各方面都取得了进步。
5. 积极参与校本教研：我主动参与学校组织的校本教研活动，与同事分享教学心得，共同探讨教育教学问题。这有助于提高自身教育教学水平，也为学校体育教学工作了有益的借鉴。
6. 加强家校沟通：我注重与家长保持良好的沟通，了解学生的家庭锻炼情况，鼓励家长参与学生的体育锻炼。这有助于形成家校共育的良好氛围，促进学生的全面发展。
7. 重视学生安全：在教学过程中，我始终将学生安全放在首位，严格执行安全规程，确保学生在安全的环境中开展体育活动。这一做法得到了学生、家长和学校的一致好评。
一、工作回顾
在本次支教工作中，我主要承担了小学体育课程的教学任务。回顾这段时间的工作，我重点围绕以下几个方面进行：
1. 教学内容：根据学生年龄特点和身心发展需求，我选择了丰富多样的教学内容，包括基本运动技能、团队协作游戏、体育竞赛等。在教学中，注重引导学生掌握正确的动作要领，提高运动技能。
2. 教学方法：结合小学体育教学实际，我采用了游戏化、情境化的教学方法，激发学生的学习兴趣。同时，注重个别辅导，针对学生的不同需求给予针对性指导。
小学体育支教教师个人教学工作总结6篇
小学体育支教教师个人教学工作总结6篇第1篇示例：小学体育支教教师个人教学工作总结一、坚持立德树人，以人为本，关心学生全面发展作为小学体育支教教师，我始终坚持以人为本的理念，以培养学生健康的身心素质为宗旨，关心学生的全面发展。
在教学过程中，我不仅传授体育知识，还注重培养学生的团队合作精神、领导能力和自律意识。
通过各种方式引导学生树立正确的竞争观念，培养学生热爱体育运动的兴趣，助力学生成长成才。
二、注重教学内容设计，创新教学方法在教学中，我注重教学内容的设计，因材施教，灵活多样。
根据学生的兴趣特点和实际情况，设计丰富多彩的体育活动，激发学生学习的热情。
我采用多种教学方法，如示范教学、游戏教学、分组合作等，引导学生主动参与，培养学生的动手能力和创新意识。
通过创新教学方法，激发学生学习兴趣，提高学生的学习效果，达到了预期的教学目标。
三、关注学生个性特点，因材施教每个学生都是独一无二的个体，拥有不同的兴趣爱好、学习能力和身体素质。
在教学中，我注重关注学生的个性特点，因材施教，激发每个学生的潜能，帮助他们充分发展。
我耐心倾听学生的心声，了解他们的需求和难点，针对不同学生的特点制定个性化的教学计划，引导他们积极参与体育活动，获得成功体验。
通过因材施教，提高了学生的自信心和学习积极性，取得了令人满意的教学效果。
四、注重评价反馧，不断完善教学方法在教学工作中，我注重对学生的学习情况进行评价反馧，及时总结教学经验，发现问题和不足，不断完善教学方法，提高教学质量。
我倡导学生自主学习和自我评价，鼓励他们主动探索、思考和总结，培养学生的批判性思维和自我管理能力。
我与同事们相互交流、研讨教学经验，互相启迪、共同进步，以达到共同提高的目标。
五、积极参与学校活动，树立良好形象我将坚持初心，不忘使命，继续不断提升自身的教学水平和专业素养，为小学体育教育事业贡献自己的力量。
希望在未来的工作中，继续发扬团结拼搏、开拓创新的精神，携手同仁共同努力，为学生们打造更加美好的体育教育环境，共同成长、共同进步！【此篇文章为虚构内容】。
支教老师个人工作总结(7篇)
支教老师个人工作总结紧张忙碌的一学年支教结束了，回想一年来的工作，倍感欣慰，在铁炉初级中学，感受全体教师对教育的热情，感受优秀领导班子对教育事业和生活的执着，感受学生对趣味科学的向往和渴望，感受与我共处的孩子纯真可爱，风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，这份执着不因路途遥远、生活不便而改变。
在铁炉中学完成正常的教育教学工作同时，因临潼铁中同事生病，于____月初加带临潼铁中高一年级____个班的物理课，由于频繁往返于两个学校之间，加之繁重的工作一度使我身体状况很差，靠责任与初心坚持最终完成所有工作，现将主要教研工作归纳如下：1.在支教单位完成的“趣味物理实验”____个讲座，具体项目有：实验1：大力士--纸;实验2：一张纸不同的承载量;实验3：快乐的纸飞机;实验4：纸飞机的飞行原理;实验5：能自己跳开的纸杯;实验6：吹不出来的--神奇兵乓球;实验7：手绢的秘密;实验8：有孔纸片托水;实验9：水是有“皮”的;实验10：窗纱托水;实验11：用10粒米清洗油瓶;实验12：蛋壳的坚固与脆弱;实验13：谁的力量大;实验14：能抓住气球的杯子;实验15：带电的气球;实验16：一张纸可以使鸡蛋落地不碎;实验17：高脚杯可以提起5kg水;实验18：会自动倒下的一摞硬币;实验19：空中跳动的乒乓球;实验20：“鸡蛋撞地球”方案设计。
2.主持____省教育科学规划课题《区(县)域教师教学底蕴提升的研究》研究，顺利结题，引领来自五所学校的____名骨干教师学术专业成长。
3.主持____市教育科学研究“____”攻关规划课题《课题研究与教师专业成长的相关性研究》研究，组建课题研究团队，引领铁炉初中课题组成员张晓军、刘金荣、刘毓科学术成长。
4.担任____市临潼区铁炉初级中学申报的____市教育科学研究“____”规划课题《农村留守儿童心理健康教育研究》课题研究引领专家，指导课题研究工作。
5.按照____省第____届中小学微课大赛要求，设计出《微课教学设计》模板，供不同学科学段使用。
体育教师个人支教工作总结
体育教师个人支教工作总结本学期是我作为体育教师进行个人支教的第一次尝试，通过这段时间的努力和实践，我深刻体会到了个人支教工作的重要性和挑战性。
在此，我将总结我个人支教工作的经验和收获。
首先，我意识到了个人支教的独特性。
相比于在学校中的常规教学，个人支教需要面对不同学生的个体差异和教学需求。
每个学生都有自己的学习进度、兴趣爱好和学习方式，因此，我必须灵活运用教学方法和资源，满足每个学生的学习需求。
在这个过程中，我提高了个人支教的能力，培养了对学生的细致观察和个别辅导的能力。
其次，我在个人支教中意识到了团队合作的重要性。
虽然个人支教是独立完成的，但我仍然需要与学生所在学校的其他教师进行密切合作。
他们能够提供学生的学习情况、特殊需求等方面的信息，帮助我更好地制定个人教学计划和教学策略。
我也积极参与学校的教研活动和讨论，从其他教师那里汲取经验和教学方法，不断完善自己的个人支教工作。
第三，我在个人支教中注重培养学生的综合素质。
体育教学不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的身体素质、协作能力和团队精神。
因此，我在课堂上注重组织学生进行集体活动和团队对抗，通过这种方式培养学生的团队意识和合作能力。
同时，我也注意个别辅导，关注每个学生的进步和发展，鼓励他们树立积极向上的态度，养成良好的习惯和行为。
最后，我深刻体会到个人支教的挑战和压力。
相比于学校中的常规教学，个人支教需要我自己负责全部教学工作，这是一种全新的挑战。
在备课、上课和评估过程中，我时刻保持高度的教学热情和责任感，不断提高自己的教学能力和素养。
虽然面临一些困难和挑战，但通过与学生和教师的积极沟通和合作，我能够克服困难，提高个人支教的质量和水平。
通过这次个人支教的经历，我更加深入地了解了个人支教工作的意义和价值。
个人支教不仅能够提高学生的学习成绩和发展潜力，更重要的是培养学生的综合素质和个人能力。
我相信，在未来的个人支教工作中，我会不断努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
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支教工作总结2010年9月，按照贵池区教育局支教边远农村学校相关文件精神揣着，带着领导的期盼和家人、朋友、同事的叮咛，我离开了贵池区梅里学校，来到了贵池区唐田中学，开始了为期一年的体育学科支教生活。
回顾这一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。
有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，力争求得支教工作的圆满完成。
支教一年来，我扎实工作，勤于业务，无私奉献，得到了受援学校师生的称赞。
现从下面几方面对我的支教工作作一下总结：一、思想方面做为一名支教老师，首先，我坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，高度重视支教工作，切实增强责任感和使命感，求真务实，支持受援学校的工作，为边远农村教育贡献自己的力量。
支教工作中，我爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。
其次，教书育人，为人师表。
经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。
对我们支教老师来说，是一次磨练，要具备吃苦耐劳的精神。
因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。
我严格要求自己，服从领导的各项安排。
平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、工作方面1、根据需要安排工作支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。
因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。
首先、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。
其次、在认真贯彻贵池区教育局支教的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。
最后、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。
2、认真准备扎实工作一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。
因此，每一份工作都要精心准备。
首先、认真备课注重课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。
一句话，要上实实在在的常规课。
因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。
其次、认真写稿注重讲座的实用做一次体育专题讲座。
本次体育讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。
最后、热爱学生注重教育的实质像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。
使他们更热爱生活，更喜欢学习。
3、敬业爱岗做好表率只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为。
这是因为，爱岗敬业的不懈追求能够为教师正确处理和解决教育过程中的诸多矛盾打下一个良好的基础或提供必要的前提。
只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务。
爱岗敬业是教师对各种规范、要求的自觉认同和内化，是自觉承诺履行社会责任和义务的的表现。
在一年的工作中，我充分发扬我所在贵池区梅里学校教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做老师们的表率。
把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，领悟从师的乐趣，以支教为荣。
在“爱岗敬业”这种精神支配下，我认真对待支教工作，教学的过程的每一个环节,于细微处显精神，于小事上下工夫，在支教工作中体验人生的价值。
4、开展活动带动管理首先、和校领导一起认真分析学校的情况，结合边远农村学校的特点，研究对策，制定计划，因地制宜地开展教研活动，并联系受援校与后援校教师进行交流听课学习活动；其次、勤听课，带动教师接受新的教学理念，学习课改新知，搞集体备课，搞课题研究，撰写论文，完善每周、每月教研活动；最后、辅导教师们充分利用电脑查找体育资料、建各科资料库、做体育课件；有多少付出，就有多少收获。
支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。
这次支教活动让我亲身体验了农村教育事业的发展和农民的生活，不仅磨砺出了坚强的品格，锤炼了意志，而且对农村的情况也有了更真切的了解，让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。
支教工作忙碌的，也是充实的。
重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
篇二：支教教师个人工作总结支教教师个人工作总结一学年的支教生活即将结束，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。
在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。
在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。
其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。
经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。
我严格要求自己，服从领导的各项安排。
平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、踏踏实实教书，全心全意育人平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。
在支教的这一年里，我主要担任四年级数学、综合等课的教学工作，我深感肩上责任的重大。
在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。
在数学教学中，首先，不断刻苦钻研，认真备课，向老教师学习教学经验；其次，注重培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。
如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等；再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。
三、不断加强学习，强化自身素养自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。
我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。
课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。
课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了；那些调皮捣蛋的也认真听课了??学生的改变让我钻研地劲头更足了。
工作中，我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。
积极参加学校组织的各项活动，在学级运动会中担任裁判，并帮助学生排练庆“六.一”文艺汇演的节目。
一年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。
重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
篇三：体育教师支教工作总结用爱与责任谱写支教每一天我叫xxx，现在县实验小学工作。
2009年3月参加工作。
2010年7月，当我得知有下乡支教这个机会的时候，我积极向学校领导报名，很高兴得到了这个机会。
九月，我带着领导的期望，家人和同事的叮咛，来到了老四平镇中心小学。
不知不觉，一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
而我自己在支教的同时也得到了升华，在各个方面都得到了提高。
我并没有因为支教就有了“光环”。
自从我踏进老四平镇中心小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；每天早上我会坐近两个小时的火车来到单位，有时赶上下雪的天气，把我的脚冻得生疼，有几次我都会抱怨这该死的鬼天气。
但是到了学校，看见操场上向我奔跑过来的孩子们，我的心顿时变得暖暖的。
其次、与群众打成一片，不搞特殊化。
在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。
生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事。
教学不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行着的心灵的接触。
体育课也不例外。
为此，我利用课余时间阅读大量书籍，多方搜集材料，及时了解课改新动向，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于自己的教育教学工作。
在工作中，我担任的是3年级的体育课。
由于农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。