凭什么上北大——高三励志班会
高三励志主题班会 (2)
PART 02
高三学习的重要性
高考对未来的影响
高考成绩是进入理想大学的关键
高考成绩的好坏直接决定了你能进入什么样的大学，进而影响未来的职业发展 和人生轨迹。
提升个人综合素质
通过高三一年的学习，可以培养个人的意志力、自律性和团队合作精神等，这 些素质在未来的生活和工作中都非常重要。
总结词
反思与改进
详细描述
在学霸分享后，同学们可以反思自己的学习方法和态度， 找出不足之处，及时改进和提高。
总结词
激发自信心
详细描述
通过了解学霸的学习经验和心得，同学们可以增强自信心 ，相信自己也能够取得好成绩。
制定个人励志计划
总结词
规划未来发展
详细描述
在班会中，引导同学们制定 自己的励志计划，明确未来 的发展方向和目标，为未来 的学习和职业发展做好规划
学科知识的积累
巩固基础知识
高三是对之前所学知识的复习和巩固阶段，通过这一年的学习，可以加深对基础 知识的理解和掌握。
提高解题能力
高三的学习不仅仅是复习知识，更重要的是提高解题能力，掌握各种题型的解题 技巧。
培养自主学习能力
制定学习计划
在高三的学习中，需要学会制定合理的学习计划，合理分配 时间，提高学习效率。
独立思考和解决问题
高三的学习不仅仅是记忆知识，更重要的是学会独立思考和 解决问题，这些能力在未来的学习和工作中都非常重要。
PART 03
励志故事分享
成功人士的奋斗历程
成功人士的奋斗历程
成功与失败的关系
分享一些成功人士的奋斗历程，如马 云、乔布斯等，通过他们的故事激励 学生追求梦想，不畏困难，勇往直前 。
高三学生励志主题班会5篇
高三学生励志主题班会5篇高三学生励志主题班会1进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。
有些学生在学习上很被动，有些学生在心理上给自己过多的压力，所以高三初期出现了不适应状态，为了可以帮助学生更好的调整自己，希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己。
设计思路：一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论。
二、三位学生(一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好)发表自己对高三的心态和计划。
三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑。
四、全班同学举行签名印手印活动，希望从心里感受到团结就是力量，大家共同努力超越梦想。
活动时间：20_.11.17班会课活动地点：教室活动目的：1、让学生有很好的心态对待高三2、使学生认识到集体的力量活动主持：顾炎活动过程：主持人：大家下午好，不知不觉我们已经走入了高三，还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快，那时还觉得高三还很遥远，如今高三已经在我们眼前，我们都做好准备了吗听很多师哥师姐讲过很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想。
首先我们一起来看看“小美的高三生活”(flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞)。
同学们各抒己见，讲述自己的看法和想法。
有同学认为这个很值得，有同学认为没有必要，也有同学认为要劳逸结合，既要实现梦想又不能忽略了身体。
主持人：我们每个人都有自己的梦想，都有自己实现梦想的计划。
在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰，很难保证一路顺风，高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程，今天我们请来了心理老师，我们以热烈的掌声邀请袁老师来给我们讲讲高三要注意的问题，同学们心中的困惑也可以向袁老师倾诉。
袁老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项。
最新你凭什么上北大--班会励志ppt课件
可是当时没有任何人来指着我的鼻尖骂我，ห้องสมุดไป่ตู้
说你是不是就想这样破罐子破摔，就想这样玩完 你的一辈子。也许他们已经放弃了我，有时候我 想。然后是及其嘲讽般地不屑，不屑以及自以为 是是洒脱——谁稀罕谁。其实，那个时候真的是 应该有一个人。就像很多人曾经经历过的那样， 指着我的鼻尖，戳着我的脊梁说，你知不知道自 己在做什么，不清楚自己想要什么，不清楚自己 的明天会是什么。
可是我还是低估了过去的那一年给我带来的影响。
第一次月考，我考了年级第12名。也许这是一个听上去 差强人意的成绩，可是，仅有良知和理智还是足以提醒 我，那是一个本科上线三人的文科班。如果你不能把所 有的人远远甩在后边，12名和120名有什么区别？至今 我还记得那次考了第一的那个女生。是一个不见经传的 女孩子，瘦瘦小小，带副厚厚的黑边眼镜，趴伏在书桌 上的身影常常有些佝偻。而这个印象的得来，是因为所
班会上，她说：“这次成绩非常能说明问题。应 该考好的人都考好了。”然后她扫了我一眼，我明白她 的潜台词也就是说在她看来我属于是没有理由考好的那 一堆人里的。奇怪，我居然没有脸红。不知道是太久的 堕落已经在不知不觉中磨光了原本敏感的自尊，还是下 意识里仍然对她的话不置可否，我当时面无表情地迎上 了她的目光。她的眼睛只是平静的扫过我那里，然后继 续：“我知道有些人自以为很聪很有才气，看不起那些 认真学习刻苦努力的同学，总觉得人家是笨鸟先飞是先 天不足。可是我想说，你只是懦弱！你是不敢尝试，你
可是，再无所谓的人也会有自己的底线的，
正如再深的涧谷也会有它的低谷。一切就像滑滑 梯，一路上放肆张扬地笑了下来，最后终于重重 地摔在了下面，头破血流。
也许，人只有在痛的时候，才会认认 真真反省自己走错了哪一步吧，总要摔些 跟头，才能学会绕着道走。而这条再简单 不过的道理，我却付出了整整一年的青春 时光才真正明白。一年，365天，可以让居 里夫人发现镭，一年可以让爱因斯坦证出 E=mc的平方，一年可以让一个婴儿学会跌 跌撞撞地走向母亲的怀抱，一年可以让一 段轰轰烈烈的爱情开始有终了。可是这一 年，我只得到了那一句话。
迎接高三之励志主题班会
迎接高三之励志主题班会迎接高三之励志主题班会1【教学目的意义】通过励志主题班会课，帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人压力。
通过一些简单的小游戏缓解他们在学业上的压力，抓紧紧绷的神经。
并试图用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。
【教学内容】一、课前玩一个简单的小游戏(蜜蜂游戏)，充分调动学生的课堂气氛(5分钟)。
二、简单介绍高三时期情绪变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、抓紧身心的方法(15分钟)。
三、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。
并且授课者团结自身经厉拉近教学距离，劝勉学生(18分钟)。
四、给每位同学发一张小纸条，写上十年后自己的角色定位，与同学一起憧憬大家的未来。
并且用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起(7分钟)。
【教学方法】一、讲授法;二、案例领会法;三、故事交换法;四、心理暗示法。
【教学设计】1、导入环节同学们，这一节课将粉碎以往师生的固定教学形式。
在短短的四十五分钟里，我将抛开教师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们发展道路上高三这个绚丽时期的故事。
班会上面，我将通过一个简单的游戏，调动大家的主动性。
(小蜜蜂游戏5分钟)二、讲授环节(一)初步发掘压力游戏结束了，大家的精神状态也变得更加饱满。
那现在我们就你们目前这个阶段来讨论。
每个人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们现在处于的高三时期。
说起高三，相信很多人经历过的人都会以为那是一个充满汗水、充满艰难、充满躁动，同时，也充满感情和欢笑的光阴。
无论是高中还是落榜，认真经历过这个时期的人，一般都会把这一年的所有点滴归于到家的回忆。
而正在经厉高三的人，却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么，或许是比高一、二更加苦楚，更加令人窒息的阶段。
高三励志主题班会教案(汇编5篇)
高三励志主题班会教案(汇编5篇)引言高三阶段是学生人生中非常重要的一个阶段，也是一个压力特别大的阶段。
在这个阶段，学生们面临高考的挑战，需要面对各种困难和压力，因此，组织一些励志主题班会对于激励学生的学习动力和心理状态非常重要。
本篇教案将汇编高三励志主题班会的教案共5篇，帮助班主任和学生导员开展励志主题班会活动。
篇一：坚持不懈，努力拼搏的力量目标通过本次班会，使学生认识到坚持不懈、努力拼搏的重要性，激励他们在高三阶段保持积极向上的心态。
内容1.介绍许多成功人士的故事，重点强调他们取得成功的背后都是坚持不懈、努力拼搏的结果。
2.展示一些具体案例，让学生了解到困难和挫折是必然存在的，只有坚持不懈、不轻言放弃，才能取得真正的成功。
3.鼓励学生积极思考自己的目标和追求，并制定明确的计划和努力的方向。
4.提供实用的学习方法和应对压力的技巧，帮助学生更好地应对高三阶段的各种困难和挑战。
活动安排1.激发学生的兴趣：播放成功人士的故事视频、分享具体案例，引起学生的共鸣。
2.小组讨论：学生分组，共同讨论自己的目标和追求，并制定相应的计划。
3.学习方法和技巧分享：班主任或学生导员分享一些实用的学习方法和应对压力的技巧，学生可以提出问题和讨论。
4.总结和展望：班会结束前，总结本次班会的主要内容，鼓励学生坚持不懈、努力拼搏。
篇二：积极心态，战胜困难的信心目标通过本次班会，使学生树立积极的心态，提高战胜困难的信心，面对高考的挑战更加从容和自信。
内容1.介绍一些积极心态对于解决问题和战胜困难的重要性，启发学生积极面对所面临的困难和挑战。
2.分享一些具体案例和经验，鼓励学生从失败和挫折中吸取经验教训，不断提高自己的应对能力。
3.告诉学生高考是一个临时的考试，不是决定一切的命运，提醒学生提前规划备考和做好心理调整。
4.活动中加入一些轻松愉快的环节，缓解学生的压力和紧张情绪，增强积极心态。
活动安排1.介绍积极心态的重要性：通过讲述一些具体案例和经验，让学生认识到积极心态对于战胜困难的重要性。
高三激励班会(走进高三超越自我)
在高三这个关键时期，团队协作能够培养同学们的合作精神，为未 来的学习和工作打下基础。
如何互相支持与鼓励
建立学习小组
鼓励同学们按照学科或兴趣分组，共同学习、讨论和解决问题。
互相帮助与答疑
鼓励同学们在遇到困难时互相帮助，共同解决学习难题。
定期分享与交流
组织定期的分享会，让同学们分享学习心得、方法和技巧，激发 学习热情。
培养积极的心态
保持积极的心态，面对挑战和困难，不放弃追求自己的梦想。
不断学习和成长
通过不断学习和成长，提升自己的能力和价值，实现个人和社会的 双重价值。
从高三走向更广阔的世界
拓展视野和思维方式
通过阅读、交流和实践等方式，拓展自己的视野和思维方式，培养全球化的眼光和思维。
建立人际关系网络
与不同背景的人建立联系，拓展人际关系网络，为未来的发展打下基础。
ONE
KEEP VIEW
高三激励班会(走进高 三超越自我)
目 录
• 高三的重要性 • 制定学习计划与目标 • 克服学习困难与挑战 • 激发内在动力与信心 • 团队协作与互相支持 • 展望未来与规划人生
PART 01
高三的重要性
高考对未来的影响
高考成绩决定大学和专业选择
01
高考成绩是进入理想大学和专业的关键因素，对未来的学术和
找到适合自己的方法。
时间管理困难
制定合理的学习计划，合理分 配时间，优先处理重要和紧急
的任务。
注意力不集中
采用番茄工作法等时间管理技 巧，提高专注力。
缺乏学习动力
设定明确的学习目标，找到学 习的内在动力，保持积极的学
习态度。
调整学习状态与心态
保持积极心态
高考励志：6篇故事(花开不败,你凭什么上北大,奇迹为了信念牺牲一切,我们都不是神的孩子)
励志文章：我们都不是神的孩子我不知道该用什么词语来形容那段成就我梦想的日子，语言总是会在某种程度上限制情感的表达，高三的生活同样夹杂着很多的味道，让每一个认真走过了的人无法在回首时说出其中的情感。
每个人都有歇斯底里的本源从初中开始，我的梦，就是复旦大学。
高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰触到我的梦想，每天无数次被灌输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。
我在床头的小柜子上刻了几个大字：杀进复旦！到现在我还记得那时的我“杀气腾腾信誓旦旦”的样子。
每天起床后我就默念一次。
我老老实实，安安静静地过着同样的生活，心如止水。
旅游，疯狂网上购物，八卦，恋爱问题……都被我忍痛抛弃了，长达7年的Q龄也戛然而止。
我真的不是一个能一边娱乐一边学习的人，厌倦总是有的，偶尔也为自己的小成功沾沾自喜。
我对梦想的疯狂在初入高三时达到了极限，所有的一切都在高考来临之际幻化成自己早已认定的那个大学之梦，梦想的动力强大得让我踌躇满志跃跃欲试。
从老师公布高考复习进度表开始，我就拿出全新的本子开始记录我的高三。
在第一页上，只有几个字：复旦，等着我！第二页，也只有一行字：我的高考目标——650分以上。
第三页，是一段话：“我知道，一切都会有的。
我会拥有大考小考的失败，但永远不会放弃努力与梦想。
环境只能影响我，不能决定我的未来。
决定我的未来只有我自己。
踏踏实实做好手边的事，努力让梦想照进现实。
”这三页，一直默默地支撑我整个的高三生活。
就如我高中老师说的：飞不飞得出这漫漫大山，就看这次高考了。
许多有梦想的同学和我一样在心中默念着“必须赢下这场这场战役”!高三上学期，10月份，第一次月考来临，也是从那刻起我开始感到高考的真实。
国庆放假的几天，我一天也不敢迈出家门，从祖国生日那天开始，一直到4天后放假结束，每天早上7点起床，一直做作业到凌晨1点，其中的吃饭和午休都在书桌上完成。
我闷在家里狠命学习，睁开眼睛想到的第一件事就是怎么做好头天晚上没完成的数学题，累了就幻想着拿到复旦大学录取通知书的情景。
高三励志主题班会教案5篇
高三励志主题班会教案5篇高三励志主题班会教案【篇1】【班会主题】迈向大学，放飞梦想【活动意义】高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。
面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。
让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。
交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。
【活动时间】2023年9月2日星期一班会课【活动对象】高三(1)班【活动准备】收集大学活动的精彩图片，制备PPT【活动过程】1导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标设问：1)大家现在心里都是否已经有了明确的目标?(引发思考)总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。
2)你们理想中的大学是怎样的呢?学生探讨，了解学生对大学的理解。
2体验大学的精彩生活1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活;让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。
2)正确认识“大学”的意义。
大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。
轻松自在，毫无限制。
通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主自由学习的象牙塔，而不是让人松解的颓废的地方。
为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。
3)大学“理财经”由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。
为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。
兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。
奖学金，奖学金的`评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。
3品味一起奋斗的滋味1)分享高三的经历与学生交流高三的学习方法和学习心态。
立清华北大之志,扬激情奋进之帆 主题班会10.30
我凭什么能够拥有一个清华梦？ 智力固然重要，但绝对不能决定 一切。不少所谓的“聪明”者，一 生平庸；而看似平平的人，却能够 取得辉煌的成就。 因为，比聪明更重要的是人格！ 所谓人格，就是一个人的态度、性 格和习惯的结合。人格，就是一个 人的力量！
我凭什么能够拥有一个清华梦？
你的态度，决定了你的思维； 你的性格，左右着你的行为； 而你的习惯，预言着你的未来
如果，你志存高远；如果，你坚 信梦想能实现，那么请谨记：九层之 台，起于垒土；绽放五片花瓣，才能 结出一个桃子。像蜗牛一样学语文， 像蜘蛛一样学数学，像画眉一样学英 语…… 成功，绝非偶然；而优秀，则是一 种习惯。千里之行，始于规范！
千里之行， 始于规范
1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一 位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的 东西？这位白发苍苍的获奖者说是华北大只是一个符号，并不是每个人都把 它作为目标。 但是身为中学生，你必须要有一个大学梦， 因为它是对你接受教育十几年的检验。 你凭什么考大学？凭努力，靠实力。 你凭什么考大学？刻苦、坚持，就会胜利！ 你凭什么考大学？因为，没有什么不可以！ 你凭什么考大学？脚踏实地，一步一步走下去 你凭什么考大学？加油，努力，奋斗，靠自己
5、坚持制定计划，并渐渐完善计划，是高效 备考、踏实备考的前提。
（蒋率：2008理科662分，清华化工系） 我认为一个好的计划，既要有覆盖面 又要有侧重点，又要可行高效。我要求 自己给各科的时间要均衡，在这个基础 上再突出复习的重点。以周计划为例， 我将近期需要按部就班来做的事情先列 出来，写在纸上，然后分为三类，即紧 急且重要，紧急但不重要，重要但不紧 急。
借用冰心的一段话，送给为梦想奋斗 的同学们：不是每一条江流都能入海，不流 动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树， 不生长的便成了空壳！生命不是永远快乐， 也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。 水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的 四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中 我们也有感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又 何尝不美丽？
关于高三励志的主题班会_高考励志
关于高三励志的主题班会高三励志主题班会策划一：主题：甩掉思想包袱、勾绘美好蓝图【活动背景】大多数同学步入高三都会由于环境的变化带来压力，产生焦虑情绪，不知如何消除焦虑，或者采取比较消极的逃避的方法。
【活动目的意义】1、帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人的压力。
2、探讨有效释放压力的方法。
3、让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。
激励学生有计划地学习，快乐地学习。
【活动内容纲要】一、课前玩一个小游戏(吹蜡烛)，活跃课堂气氛(5分钟)。
二、问卷调查，找出学生的心理问题(10分钟)。
三、分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)四、学生在树叶上写上十年后自己的角色定位，与同学一起憧憬美好的未来。
目的是用心理暗示法激励学生为而奋斗(7分钟)。
【活动准备】五根蜡烛，调查表，用吹塑纸做一棵希望树贴到墙上，每人用吹塑纸做一个树叶(颜色、种类不限)，双面胶【活动过程设计】一、导入同学们，这一节课我们一起分享我们成长道路上的一些辛酸和喜悦。
我们先做一个吹蜡烛游戏，请同学们积极参加。
过渡，游戏结束了，大家的精神状态也轻松一点了。
现在我们完成一份问卷调查二、问卷调查。
(调查表附后)三、班主任讲话，引导学生正确对待压力、调节情绪、积极面对人生。
高三励志主题班会策划二：班会主题：如何背着“壳”前行活动目标：1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。
2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。
主题阐释：现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。
课前准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。
制作。
并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。
班会过程：一、导入通过埃及的一个古老的传说引入：有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。
你凭什么上北大--班会励志
来没有想过自己会考入北大以外的哪所学 校。与其说这是一种自信，莫如说这是一 种预感。我只是想，哪怕北大只招一个名 额，为什么不可能是我？这世上没有什么 事情是真正不可能发生的。
考完后走在回家 的路上，看着依然匆匆 的人群，心里依然空无着落。眼睛因为泪雾 而模糊，视野里的 东西却越发清晰。这在科 学上有解释，我却宁愿相信是因为一切真实 的感知都要以泪水和苦痛作为代价。是的， 我们总是要学会放弃一些东西，才能得到另 外一些东西。如果你所在乎的东西值得你为 它而付出一切，那么所有的放弃都只是分娩 前的阵痛。总要有所取舍的，蝴蝶的生命之 所以如此短暂，因为它的翅膀太过精致了。 有时候，放弃只是为了真正的得到，关键看 你想要的究竟是什么，以及为了这想要的的 东西你愿意付出多大的代价。上帝对每一个 人都是平等的。
班会上，她说：“这次成绩非常能说明问题。应 该考好的人都考好了。”然后她扫了我一眼，我明白她 的潜台词也就是说在她看来我属于是没有理由考好的那 一堆人里的。奇怪，我居然没有脸红。不知道是太久的 堕落已经在不知不觉中磨光了原本敏感的自尊，还是下 意识里仍然对她的话不置可否，我当时面无表情地迎上 了她的目光。她的眼睛只是平静的扫过我那里，然后继 续：“我知道有些人自以为很聪很有才气，看不起那些 认真学习刻苦努力的同学，总觉得人家是笨鸟先飞是先 天不足。可是我想说，你只是懦弱！你是不敢尝试，你 只是不敢像她们一样地去努力去刻苦，因为你怕自己
要你见证一个奇迹。”
我知道，这世上的确没有什么不可能的 事情。 我从来不知道压力大到一定程度时居然 可以把人的潜力激发到那种地步的。我是 一个极其不安分的人，可是那段时间我表 现得无比耐心沉稳，踏实得象头老黄牛。 事实上无数次我都面临崩溃的边缘了，高 中五本历史书我翻来覆去背了整整六遍。 当你把一本书也背上六遍的时候你就知道 那时什么感觉了。边背边掉眼泪，真的我 是差一点就背不下去了就要把书扔掉了。 只是，忍不住的时候，再忍一下。
高三冲刺高考励志主题班会教案优秀5篇
高三冲刺高考励志主题班会教案优秀5篇高三冲刺高考励志主题班会教案优秀5篇推文网精心整理高三冲刺高考励志主题班会教案，希望这份高三冲刺高考励志主题班会教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
更多高三冲刺高考励志主题班会教案资料，在搜索框搜索高三冲刺高考励志主题班会教案（精选篇1）一、班会背景：高三是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。
我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。
二、班会目的：1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情;2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上;3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。
三、班会准备：1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练;2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练;3、演讲选手的挑选和排练;4、小品演员的挑选和排练;5、组织学生收集有关理想的名言警句;6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流;7、音乐、多媒体的准备。
四、班会流程：(一)班会流程1、主持人开场引入主题2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片);同学演讲，谈理想(背景音乐：纯音乐)3、小品剧《我的未来不是梦》的表演4、名言警句畅谈环节5、“我的理想”交流分享环节6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好)高三冲刺高考励志主题班会教案（精选篇2）设计背景：本学期处于“走近”高三的阶段，各学科纷纷吹响总复习的号角;而学生刚刚经历完学业水平测试，心理疲劳期的不良反应逐渐凸显，精神松散，状态不佳，借期中考试的机会，进一步强化目标意识，激发学习动力成为当前刻不容缓的事情。
最新高考经典励志文章：我凭什么上北大
最新高考经典励志文章：我凭什么上北大《我凭什么上北大》原文：末名湖边的桃花儿开了，就在前几天。
我曾经无数次梦想过，花开的时候湖边折枝的人群里有自己的身影。
那个时候，我的心思和大家一样单纯而迫切，而我的目光却是比你们更迷茫和恍惚。
那年高三。
高一那年，我差点就把自己废成了一块锈铁。
上课的时候睡觉聊天看漫画吃零食，跟着后面那些男生大呼小叫，把年轻的女老师气得眼圈含泪，然后自鸣得意而洋洋之。
那真是一段不堪回首的日子，像色彩斑斓的黑洞，看上去奇观异彩，鬼魅般的吸引力却在不知不觉中一点点把你拉向无底的深渊。
于是下滑，于是堕落，而更加难过的是明明知道自己在下滑在堕落却无能力去改变。
习惯的力量的确大到了让我无可奈何，于是放弃了最后的挣扎与努力。
现在想想，那只是懦弱，那只是懒惰!其实，那个时候真的是应该有一个人，指着我的鼻尖，戳着我的脊梁说：你是不是就想这样破罐子破摔，就想这样玩完你的一辈子?你知不知道自己在做什么，清不清楚自己想要什么，自己的明天会是什么? 可是当时没有任何人!也许他们已经放弃了我。
可是，再无所谓的人也会有自己的底线的，正如再深的涧谷也会有它的底谷。
一切就像滑滑梯，一路上放肆张扬地笑了下来，最后终于重重地摔在了下面，头破血流。
也许，人只有在痛的时候，才会认认真真反省自己走错了哪一步吧，总要摔些跟头，才能学会绕着道走。
而这条再简单不过的道理，我却付出了整整一年的青春时光才真正明白。
一年，可以让居里夫人发现镭，可以让爱因斯坦证出E=mc的平方，可以让一个婴儿学会跌跌撞撞地走向母亲的怀抱。
可是这一年，我却把自己废成了一块锈铁。
所幸，并不晚。
高二分科，我选了文。
你无法想象我所在的中学有着怎样烂的文科班——本科上线三人。
本科上线三人是个什么概念?当我现在大学同学颇为自得地告诉我他们中学的班级北大清化一走几十个的时候，我轻轻的笑了笑。
我所在的文科班，是一个本科上线三人的文科班，更具有讽刺性的是，那三个人全部是复读生。
关于高三励志主题班会5篇
关于高三励志主题班会5篇关于高三励志主题班会5篇主题班会能充分发挥集体的才智和力气，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素养。
信任许多伴侣都需要一个好的主题班会的策划内容，下面是我为大家收集的关于高三励志主题班会例文，盼望你喜爱。
关于高三励志主题班会篇1【班会主题】迈向高校，放飞幻想【活动意义】高三年级的同学都在为了高考而倾注自己的全部精力，但高考究竟是为了什么，连续的求学之路又是怎样一番景象呢。
面对不确定的明天，许多人在劳碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。
让高三年级的同学体会高校精彩的生活，激发他们对高校的向往之情。
沟通高中生活的感受和体会，保持乐观乐观的态度，坚决追求抱负的信念。
【活动时间】20__年9月2日星期一班会课【活动对象】高三(1)班【活动预备】收集高校活动的精彩图片，制备PPT【活动过程】1、导入：让同学再次思索自己在现阶段的目标设问：1)大家现在心里都是否已经有了明确的目标?(引发思索)总结：进入高三后确立目标和坚决目标的重要性。
2)你们抱负中的高校是怎样的呢?同学探讨，了解同学对高校的理解。
2、体验高校的精彩生活1)通过图片观赏，感受高校缤纷多彩的课程学习和课余生活;让同学体会到高校精彩，对高校产生向往。
2)正确熟悉“高校”的意义。
大多数的同学简单陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入高校，生活就可以随心所欲了。
轻松拘束，毫无限制。
通过高校管理模式——班级自主管理，让同学熟悉到高校是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。
为即将走向高校的同学打好“预防针”，避开陷入“迷途”。
3)高校“理财经”由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的同学，上高校对于他们来说，是一份沉重的经济负担。
为了削减同学在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让同学提前了解高校期间在经济方面的状况。
兼职，形形式式的兼职，不仅可以让同学减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会阅历，可谓一箭双雕。
高三励志主题班会5篇
高三励志主题班会5篇最新高三励志主题班会5篇积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
下面小编给大家带来最新高三励志主题班会，希望大家能够喜欢！最新高三励志主题班会篇1【教学目的】通过励志主题班会课，帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。
用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。
【教学内容】一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。
二、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。
并且授课者结合自身经厉拉近教学距离，劝勉学生(15分钟)。
三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目标，教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起(5分钟)。
【教学重点难点】1、让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。
2、通过与学生心灵上的交流沟通，一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。
3、激励学生有计划地学习，快乐地学习。
【教学方法】一、讲授法;二、案例分析法;三、故事交流法;四、心理暗示法。
【教学课时】一课时(40分钟)【教学设计】一、导入环节(简单自我介绍)同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学模式。
在短短的四十分钟里，我们抛开老师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。
下面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的积极性，活跃课堂氛围。
二、讲授环节(一)初步发掘压力(教师)每个人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们现在处于的高三时期。
说起高三，相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动，同时，也充满激情和欢笑的时光。
无论是高中还是落榜，认真经历过这个时期的人，一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆。
高中经典班会励志演讲《我们为什么要读大学》
高中经典班会励志演讲《我们为什么要读大学》同学们：你们好。
我现在很紧张，印象里，我人生大概有两次极致的紧张。
第一次是我高考的时候，因为我不知道我能不能考上大学。
第二次是我几年前去清华和北大演讲，那是我根本不可能考上的两个学校，面对那些成绩优异的学霸，我很忐忑。
但后来我想通了。
我读高中的时候不如别人，排名落后，输了同学一大步。
但是进入社会之后，我很努力地工作，慢慢取得了成绩，走到今天，我可以大声地说一句，看，我并没有输。
对我来说，人生不仅仅只有高考才是最重要的门槛，其实人生一段一段全都是槛。
每个槛都要努力，都能努力，都有机会去努力。
今天想和大家说的题目是“我们为什么要考大学？”在写这篇文章的时候，免不了回忆过去，感慨万千，那是我不愿意回首的日子，因为它对我来说太黑暗了。
三年前《人民日报》发了一篇新闻，说是一个父亲不想让自己的女儿读大学，因为他认为读大学要四年时间，一共要花掉八万的学费。
读完之后找的工作可能一个月工资也就两三千块钱，他认为好不划算。
那个父亲说我让我女儿高考之后直接去打工就好了，四年怎么着都可以赚个十几万吧。
然后这十几万还可以创业、买房子、做投资，多好。
新闻一出来，人人哗然，大家开始疯狂讨论。
说句实话，如果那个时候我还在读高一或高二，我肯定会特别兴奋地拿着这张报纸给我爸妈看。
我会说你们看，学学人家的爸爸，都不要他女儿读大学的，多棒。
我还会跟他们说，你们别逼我考大学了，就让我早一点工作吧，提前给你们赚钱养老，早日实现我的价值，多好啊。
现在想起来，为什么高一、高二的我会这么认为呢？很大程度上是因为我根本不知道一个人为什么非要成绩好，成绩好不就是为了让老师开心，让爸妈有面子嘛，让七大姑八大姨羡慕，指指点点说瞧人家孩子多棒。
但是这些，跟我有什么关系啊？那时我特别羡慕一些同学，他们好像天生就特别会学习，小学前十名、初中前十名、高中前十名。
他们应付考试不费吹灰之力，人家是一做就全对，我是一看都不会。
2023年高三励志主题班会教案(7篇)
2023年高三励志主题班会教案（7篇）2023年高三励志主题班会教案（精选篇1）活动目的：1、通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学，激发学习的动力，迈向梦想的大学;2、引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态;3、通过交流学习心得与方法，使学生能从中改进自身学习方法。
活动时间：20__/某/某活动地点：高三(8)班活动主持人：班长活动过程：一、教师致词：高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头看时就会发现并非高不可攀，人生总是在翻山越岭，高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山，你们的人生还没走完，又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前，有人胆怯了，有人迷惘了，有人失败了，甚至是倒在了高三的脚下，再也没有爬起来，要达到高山就要有一个好的开始做准备，调节好心理状态，风景总在高处!二、展望风景播放大学近三年的精选相片视频(题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、比赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经历、三下乡等)。
教师:大学不光是获得专业学科知识，职业技能的场所，更是人生丰富多彩的经历的一道亮丽风景。
高考的脚步刚刚离去，又到了几家欢喜几家愁的时候。
还记得三年前的这个时候，我和所有高三学子一样怀着忐忑不安的心情，为自己的小小未来担心着。
时光如梭，大学生活已经让我们适应下来了。
经常也会回忆起高中时的种种。
那时的天，那时的地，那时的生活……你们步入高三，有没有无限的希冀和美好的蓝图，有没有准备好了在高三征程中的追逐?学生发表感受三、登高望远讲述个人认为高三复习必须具备的良好心态及如何调整目前的不良情绪，把理论结合个人经历和他人真实经历来讲述。
四、互动交流与学生交流个人的学习方法与经验，希望学生从中受到启发。
五、结束：希望同学们始终以坚定的斗志，旺盛的精神迎战高三的复习，我一直认为，高三是踏遍青山人未老，风景这边独好!2023年高三励志主题班会教案（精选篇2）通过励志主题班会课，帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。
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其实所有的方法说白了都是没有方法 的。只有一个词：刻苦。
对面是操场，初雪未融，空气湿冷， 光秃秃的树枝直直地刺向天空。雪天 的阳光凉凉地透过睫毛洒在眼睛里， 静静地看着远远的天空，我说了一句 话，只说了一句话。对着远处的天空， 我默默在心里说：“等着吧，我要你 见证一个奇迹。”
只是，忍不住的时候，再忍一下。 坚持的确是世界上最伟大的一种品 质。那段时间我唯一的休息方式就 是站在走廊里看远处的天空。 那句话陪我走过了高三最后的日 子——意志的力量，是决定成败的 力量。我用我所有的经历和体会去 实践而且证明了这句话：意志的力 量，是决定成败的力量。
我凭什么上北大
我只是觉得，我的一辈子不应该就那 样吊儿郎当地过去。
我简直不敢相信，那个从早晨六点早 自习到晚上十点晚自习下课一动也不 动坐在位置上安安稳稳踏踏实实的人 可以是我自己。
其实并没有那么简单的，真的没有说 起来那么简单的。就像那句话说的， “心似平原放马，易放难收”，野惯 了的心，要想一下子收回来，谈何容 易？常常坐着坐着就忍不住了，心开 始浮躁，眼神也开始飘离，好几次差 一点就要放弃。
逼着自己埋进去，埋进书本，埋进 试卷，埋进密不透风的黑茧——为 的只是有朝一日的破茧成蝶。青黑 的眼圈，浮肿的眼睛，干燥的手指， 焦虑得起了水泡的嘴角。那个春天 我不知道流行的是粉蓝果绿还是黛 紫银灰。是的，我们总是要学会放 弃一些东西，才能得到另外一些东 西。
踏入考场的时候我很平静。 “尽吾志也而不能至者，可以 无悔矣。”事实上我从来没有 想过自己会考入北大以外的哪 所学校。与其说这是一种自信， 莫如说这是一种预感。我只是 想，哪怕北大只招一个名额， 为什么不可能是我？这世上没 有什么事情是真正不可能发生 的。
事实上我 怀念拼搏那段日子，并且 永远感激它。不只是因为在那段时 间里我完成了自己的过渡与质变， 更是因为那时的一切深深烙在了我 正处于可塑期的性格中，成为这一 生永远的财富。那真的是多少钱都 买不来的财富。
人生中再也不会有哪个时期像那时 一样专一地，单纯地，坚决地，几 近固执而又饱含信仰和希冀地，心 无旁骛乃至与世隔绝地，为了一个 认定的目标而奋斗。当你在若干年 后某个悠闲的下午，回想起自己曾 经的努力和放弃，曾经的坚忍和耐 力，曾经的执著和付出，曾经的汗 水和泪水，那会是怎样一种感动和 庆幸，怎样一种欣慰和尊敬——尊 敬你自己。
只是，在那个最危险的边缘晃荡的时 候我总是压一压，告诉自己，忍不住 的时候，再忍一下。其实说白了也就 那么一句话ห้องสมุดไป่ตู้忍不住的时候，再忍一 下。我承认自己是一个骨子里相当傲 气的人，我就是不相信我刻苦起来会 不如哪个人，我就是不信我真的去做 一件事情的时候会做不到，我就是不 信这世上真的有什么不可能的事情。 I Believe that nothing is impossibl e.