七年级下册生物学复习提纲 2

七年级下册生物学复习提纲（二）
22.人体内废物的排出
1）人体的泌尿系统：
①组成：肾（形成尿液，肾是泌尿系统的主要器官），输尿管（输送尿液），膀胱（暂时贮存尿液），尿道（排出尿液）。

②功能：形成和排出尿液。

膀胱容量：300~500毫升。

人的肾左右各一个。

2)肾的结构和功能单位：肾单位（100万个）。

肾单位包括肾小球，肾小囊和肾小管三部分。

肾小球是毛细血管球（由入球小动脉和出球小动脉组成），肾小囊内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连。

3）尿液的形成和排出：①肾小球的滤过作用：除了血细胞和大分子蛋白质以外的血浆成分都可以滤过（形成原尿150升/天）
②肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重新吸收回血液（形成尿液1.5升/天）
③血液→肾小球→肾小囊（原尿）→肾小管→尿液。

4）能通过液体成分区别：血液、血浆、原尿和尿液
①血液成分：血细胞，大分子蛋白质，葡萄糖，水，无机盐，尿素。

②血浆无血细胞。

③原尿成分：血浆中的水，无机盐，葡萄糖和尿素（没有血细胞和大分子蛋白质）。

④尿液成分：尿素，部分无机盐和水(无葡萄糖，无血细胞和大分子蛋白质）。

如果尿液中有蛋白质、血细胞，可能是肾小球出现了问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变（糖尿病）。

5）排泄途径：①泌尿系统（肾）：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素；②呼吸系统（肺）：以气体的形式排出二氧化碳、水；③皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素。

6）排遗（排便）：未消化的食物残渣在大肠中形成粪便，由肛门排出体外。

人体生命活动的调节
23.激素调节：激素是（内分泌系统的）内分泌腺分泌的对人体有重要调节作用的物质，它通过毛细血管进入循环系统。

(不经过导管) 1）人体主要内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺2）人体内分泌腺及功能：
①垂体：内分泌腺之首，分泌生长激素等，作用是促进生长；分泌其他多种激素，调节其他内分泌腺的活动。

幼年时期分泌不足患侏儒症（身材矮小，智力正常）；分泌过多患巨人症。

②甲状腺：最大的内分泌腺，分泌甲状腺激素，作用是促进动物的生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性（兴奋剂）。

幼年时期分泌不足患呆小症（身材矮小，智力低下）；分泌过多患甲亢（吃得多，汗液多，体重减少）。

环境中土质或饮用水缺碘：地方性甲状腺肿。

多吃含碘丰富的食物。

③胸腺：分泌促淋巴细胞生成作用的物质，作用抵御疾病。

免疫器官。

④肾上腺：分泌肾上腺素，作用是促使心跳加快，心肌收缩力增强。

⑤胰岛：分泌胰岛素，作用是降低血糖浓度。

分泌不足引起糖尿病，多饮、多食、多尿、体重减少。

（胰腺既是内分泌腺又是消化腺，分泌胰液）
⑥性腺：男性睾丸，女性卵巢，分泌性激素，促进生殖器官的发育和维持第二性征。

24.人体的神经调节
1）神经系统由中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统（脑神经和脊神经）组成。

神经系统的基本单位是神经元（由细胞体和突起构成，突起分树突和轴突，神经纤维，神经末梢，神经元的细胞体集中的部分色泽灰暗叫灰质，神经纤维集中的部分色泽亮白叫白质。

）脊髓是控制人体活动的低级中枢，如缩手，排尿，眨眼等。

2）脑由大脑，小脑和脑干组成。

大脑的两个半球：左脑控制身体右半部的活动及语言和逻辑思维，右脑控制身体左半部的活动及艺术思维。

大脑表层是灰质叫做大脑皮层，是调节人体生命活动的最高级中枢，有语言中枢（人类所特有），视觉中枢，听觉中枢，运动中枢等。

小脑：维持身体平衡，使运动协调准确。

脑干：有基本生命活动的中枢(心跳，呼吸，血液循环等）。

神经调节的基本方式：反射弧（参与反射的神经结构）
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
3）反射：神经系统调节生命活动的基本方式
非条件反射：简单的反射，先天具有的，本能，一般不会消失，反射中枢在脊髓（“笨鸟先飞”）
条件反射：复杂的反射，后天，经模仿，学习获得的，可以建立也可以消失，反射中枢在大脑
人的视觉和听觉
4）人类特有的条件反射：人类能对抽象的语言、文字发生反应，语言中枢为人类特有的神经中枢。

（书写性、视觉性、运动性、听觉性
言语区）
睡眠：每天的睡眠时间应不少于8小时，还要提高睡眠质量。

5）神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节
人体感知信息
25.眼与视觉
1）眼球的结构与功能
外层：角膜：无色透明，聚光
巩膜：白色，不透明，保护眼球内部的作用
中层：虹膜：有颜色，中央是瞳孔，通光
睫状体：（调节晶状体的曲度）
脉络膜：有血管（营养眼球）、色素细胞形成“暗室”
内层：视网膜，内有大量感光细胞
2）虹膜会自动调节瞳孔的大小，在昏暗的光下，瞳孔放大，明亮的光下，瞳孔缩小。

3)视觉的形成：
外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜（物象）→视神经→大脑皮层的视觉中枢→产生视觉
外界光线透过角膜，由瞳孔进入眼球，经过晶状体折射和透过玻璃体，在视网膜上形成清晰的物像，产生神经冲动，神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉。

4）眼的卫生保健：
近视眼：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，看不清远处的物体。

矫正：戴凹透镜（“凹近去”）
（远视眼：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方，矫正：戴凸透镜）
26.耳的结构和功能：
外耳：耳廓：收集、传导声波
外耳道：传导声波
中耳：鼓膜
鼓室：有咽鼓管与咽部相通，当吞咽、打哈欠时，咽鼓管开放，外界空气进入鼓室，保持鼓膜内外空气压力的平衡
听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳
内耳：前庭
半规管
耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动
（2）听觉的形成
外界声波→耳廓→外耳道→鼓膜产生振动→听小骨→耳蜗→听神经产生神经冲动→大脑皮层的听觉中枢→形成听觉
27.皮肤感觉：触压觉、痛觉、冷觉和热觉。

因为皮肤里分布着各种类型的感受器。

人是生物圈中的一员
（生物圈：地球上所有生物及其生活环境的总称。

）
28.关注生物圈——环境在恶化
1）人口增长过快：地球上的人口承载力是有限的（80亿；2026年）2）环境问题严峻：①酸雨：PH小于5.6的雨水，原因是二氧化硫和氮氧化物的排放，危害很多。

②臭氧层空洞：臭氧层遭破坏，紫外线增强，导致皮肤癌、白内障。

③温室效应增强：二氧化碳等气体的增多，导致地球温度升高。

④水污染：日本水俣病（长期吃富含汞的鱼虾）⑤噪声污染：⑥土壤污染：农药残留
29.保护生物圈——从自身做起
1）人类与环境的关系：①原始社会：人与生物圈保持总体平衡；②农业社会：基本保持生态平衡；③工业社会以来：人类的破坏性活动超出了生物圈的自我调节能力，生态平衡遭破坏。

2）自我环境保护意识的评价
3）生活垃圾的分类：可回收垃圾（可以回收循环利用的废物）、不可回收垃圾（不能循环再利用的废物)和危险有害垃圾（需要特殊安全处理的废物，如废旧电池）等。