部编人教版道德与法治 四年级下册 期末测试题检测题(含答案)

四年级道德与法治下学期期末检测题（满分100分，时间35分钟）一、填空题（每空2分，共20分）1..《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要___________，它是解决___________，索要赔偿的凭证。

2.通过______________、________________等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。

3.各行各业的____________给人们提供了不同的___________，才使这个社会有序的运转起来。

4.中国的高铁创造了叫得响的“中国品牌”，已经实现了“________________”向“________________”的跨越。

5.面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出___________，才能更好地继承和___________他们。

二、判断题（每题2分，共20分）1.只要处理矛盾的方式得当，冲突是可以避免的。

（）2.食品只要吃着香，就可以买着吃。

（）3.买到劣质商品，我就悄悄地吃个哑巴亏。

（）4.虽然现在生活条件好了，但还要养成勤俭节约的习惯。

（）5.我们的生活离不开工业。

( )6.工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适和方便。

( )7.我们现在的生活已经很方便了，不需要再发明和制造新的产品。

( )8.在中国，有些相同的节日会有不同的庆祝方式。

( )9.农业只能生产农家产品，只与我们的吃相关。

（）10.端午节有吃粽子的习俗。

粽子原是防止鱼吃屈原，后成为节日食品。

（）三、选择题（每题4分，共16分）1.王凯答应周六和同学一起去公园玩，但因家中有急事走不开。

事后，王凯应该（）A.不当一回事儿，反正是小事。

B.从此不再对同学许诺。

C.动向同学解释、道歉，以得到同学的谅解。

2.具有右图标志的产品是（）A.食品药品B..家电产品C.衣服鞋帽3.下列（）体现了合理消费。

A.董成买东西一味省钱，所以从来只选最便宜的买。

B.兵兵看上了一个非常好玩的玩具，但考虑到价格太贵，就买了一个其它玩具。

C.小雨每次到美食城，一见到好吃的，就暴饮暴食，不知约束。

4.校园里的冲突时有发生，我们可以做个（）A.欺负事件中的施暴者B.欺负事件中的袖手旁观者C.欺负事件中的调解者四、图表题。

8分（“感谢理由”每空2分，其它每空1分）2019年底—2020年，为了共同抗击“新冠肺炎”，中国有很多人付出了艰辛的努力，我们应该感谢他们。

完成下表。

五、简答题24分（每小题8分）1.你是否有过说话不算数的经历，当时你是怎么想的，怎么做的，选取印象最深刻的一段经历，写下来。

事情的经过是这样的_______________________________________________________________我当时这样做是因为_______________________________________________________________ 下一次我会_______________________________________________________________________ 2.你所知道的不同行业劳动者的具体劳动内容，他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢?3.从人们的生活需要出发，我们还可以改善和发明哪些产品?六、探究题。

（12分）读下面材料，回答问题。

烽火戏诸侯周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。

结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。

褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。

五年后，西夷犬戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。

结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。

从上述失信故事中，你发现了失信对人对己造成了哪些伤害？你受到什么启发？期末检测参考答案一、填空（每空2分，共20分）1.发票纠纷2.合理比较自我克制3.劳动者服务4.中国制造中国创造5.原因发展二、判断题（每题2分，共20分）1.√2.×3. ×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.√三、选择题（每题4分，共16分）1.B2.A3.C4.C5. C6.B四、图表题8分（“感谢理由”每空2分，其它每空1分）略五、简答题（每小题8分，共24分）1.思路：事情的经过是这样的……我当时这样做是因为……下一次我会……2.①我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民的劳作。

②我们所穿的衣物离不开纺织工人的劳动。

③我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳动。

④南来北往运送旅客的列车离不开驾驶员、列车员和铁路养护工人的劳动。

3.①电磁防护服。

抗击新冠病毒期间，医生护士穿着防护服穿脱都不方便，我想发明一种电磁防护服，类似金钟罩，机器一扫，医生护士就穿上了电磁防护服，病毒遇到电磁就近不了身。

②多功能机器人。

它既能当家庭保姆，也能当随身保镖，它不需要电池，只靠光或阳光充电。

它当保姆时，会给大家做出美味可口的饭菜，它还会拖地，它的右手会变成拖把或扫把，左手会变成吸尘器或撒水机。

它当保镖时，身手不凡，会拳击和武功，眼睛会射出红外线，手上装有小刀和手枪(注：不是用于暴力)……六、探究题（12分）对他人说话不算数，失信于人，会对别人造成伤害。

在“烽火戏诸侯”故事中，失信对他人造成的伤害是：诸侯们被戏弄。

对于他人说话不算数，也会伤害到自己。

在“烽火戏诸侯”故事中，失信者自己受到的伤害是：幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏，国家灭亡。

受到的启发：对他人说话要算数。

一、知识点1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你的好朋友吧。

2.好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧。

3.与朋友在一起是那么开心、美好，说说你们是怎样成为好朋友的。

4.友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。

5.我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？6.我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么才是真正的友谊。

7.有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求伤害了朋友之间的友谊。

8.友谊来之不易，需要珍惜。

学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。

9.说话算数是人的一个重要品质。

说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。

10.我们敬佩说到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。

11.说到做到是一个人诚实守信的重要标志。

一旦对他人作出保证，就要想办法尽力完成。

在平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。

12.我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。

13.对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数就只能靠自觉了。

那么我们如何做到对自己说话算数呢？14.校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。

15.在我们的身边存在着各种各样的冲突。

只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。

16.能否避免发生冲突往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。

17.产生冲突并不可怕，采用正确的方法可以很好地化解冲突。

18.在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况。

19.被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。

20.在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。

我们必须采取正确的方法来应对欺负。

21.在校外受到欺负时，也需要果断采取措施保护自己。

22.我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。

二、问答题1.与朋友在一起是那么开心、美好，在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友？①我们几个谈得来，越谈越得劲儿。

②我们一起学书法。

③小明很友善，总是乐意把他的东西借给我用。

④有了困难我们互相帮助。

2.我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？①嫉妒别人取得好成绩。

②不愿意和别人分享。

③自傲，瞧不起别人。

④侮辱、欺负别人。

3.要想获得真正的友谊，我们应该怎样做呢？当朋友有困难时，我愿尽力帮助。

当朋友犯错误时，我愿指出错误，帮他改正。

当朋友帮助我时，我真诚地表示感谢。

当朋友批评我时，我虚心接受，并改正错误。

当朋友和我交流时，我把我的心里话讲给他听。

4. 对他人说话不算数的危害有哪些？①对他人说话不算数，失信于人会对别人造成伤害；②对他人说话不算数，也会伤害到自己；③对他人说话不算数，也会危害到社会。

5.收集有关诚信的成语、名言或故事。

①成语：立木而信一诺千金②名言：人无信，无以立；诚待人，讲道义。

言必行，行必果；学季布，诺千金。

③故事：略6.我们怎样做才能逐渐养成说到做到的良好习惯？①要抵制各种诱惑，提高自律能力；②答应别人的事，一定要做到；③可以请人监督；④制订计划，按计划办事。

⑤如果失信，可以惩罚自己；如果守信，可以奖励自己。

7.我们如何做到对自己说话算数呢？①提高自觉性；②制订详细的计划、时间表；③也可请人帮助监督；④适当给自己惩罚和奖励；8.在校园中引发冲突的原因有哪些？①不遵守规则；②故意侵害别的同学；③同学间互相争抢；9.在校园中引发冲突时，采用哪些正确的方法可以很好地化解冲突？①控制情绪，保持冷静。

②交换意见，讲清道理。

③换位思考，理解他人。

④商议办法，和谐相处。

⑤请人调解，解决冲突。

10.学校内的欺负行为主要有哪些？①故意打、推、踢、撞同学；②辱骂、取笑、讽刺同学；③给同学起侮辱性的外号；④捉弄同学，故意损坏他人的物品；⑤挑拨是非，排挤同学；⑥散播他人隐私。

11.遇到校园欺负行为，我们该怎么做呢？（1）如果我是受害者①讲道理；②向家长反映；③请同学或集体帮忙；④请他人协调。

（2）如果我是旁观者①跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”；②向老师或家长报告，希望他们赶来制止。

12.在校外受到欺负时，我们该怎么做？①要保持冷静，不要害怕；②观察同围的环境，寻找脱身的方法；③向路过的大人或附近的居民求助；④可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。