湖南省湘阴县第一中学2015届高三上学期第四次周考历史试卷含答案

湘阴一中2015届高三历史科第四次周考试题时量：45分钟分值：100分命题：郭觉老师审题：陈文革老师一、（单项选择题，每小题4分，共48分。

每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．马克思指出：“无论哪一个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。

”以此为理论依据，对巴黎公社最合理的评价是A．它的实践丰富了马克思主义B．它是在特殊条件下的一个城市的起义C．它的失败具有历史必然性D．它建立的国家机器具有代议制的色彩2．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“……在资本主义的世界性扩张过程中，非正义的侵略者同时又往往是历史发展过程中的进步者；而正义的反侵略者则常常同时是落后者。

以贪欲为动机的侵略过程常被历史借助，从而在客观上多少成为一个进步改造落后的过程”。

作者强调的是()A．要正确认识西方侵略动机B．要理性地看待西方的侵略C．要客观评价鸦片战争的影响D．要辩证地分析中西方社会差距3．学者罗荣渠在《现代化新论》一书中说：“在此以后，外国渗透的方式从外贸领域扩大到投资、生产、销售、金融各个领域，直接改变了原有的‘小农——手工业生产方式’，使中国在经济上和财政上都日益陷入对资本主义世界经济体系的依附地位。

”要研究这一状况产生的原因，应首选A．《南京条约》 B．《北京条约》C．《马关条约》 D．《辛丑条约》4．甲午中日战争后有一份《中外日报》指出：我们在以前（指洋务运动时期）还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡。

这表明甲午中日战争()A．使中国自强求富的洋务运动宣告破产B．使中国半殖民地化程度大大加深C．促使先进知识分子研究中国前途问题D．促使中国认清所处的国际地位5．朱维铮在《重读中国近代史》中有这样的叙述：“（缔造者们）言辞的崇高与行为的凶暴，平等的许诺与特权的森严，恰成对比，越来越使渴望解脱重重压迫的贫民失望。

”作者评价的是()A．太平天国运动B．义和团运动C．辛亥革命D．国民大革命6．《庚子诗鉴》记载，拳民搜索教堂，“见蜡人不能辫，以为人腊。

”“遇粤之荔支干，又以为人眼，相与同詈西人，暴其残酷。

”以上材料反映出()A．洋教势力对中国民众的毒害B．东西文化碰撞中产生的误解C．义和团拳民深受传统文化影响D．义和团运动中的盲目排外7．《清帝退位诏书》中说：“今全国人民心理多倾向共和，……人心所向，天命可知，予亦何忍因一姓之尊荣，拂兆民之好恶。

用是外观大势，内审舆情，特率皇帝将统治权公之全国，定为共和立宪国体。

”由材料中可以看出，清帝退位的主要原因是A.以退为进，等待时机B.表面接受，实为揽权C.无可奈何，静观事变D.顺应民心，接受共和8.毛泽东说：“大家不应只看到一个广东，湖南也是很重要的。

湖南民众组织比广东还要广大，所缺的是武装，现在适值暴动时期，更需要武装……纵然失败，也不用去广东，而应上山。

”这一思想的提出A.体现了中国革命道路的新构想B.说明了武装斗争是中国革命的唯一斗争方式C.明确了新民主主义革命的目标D.表明了中国革命的中心问题是农民问题9．某学者指出，在“改革与革命的赛跑”中，当改革的路被堵死，革命的爆发也就是时势使然了。

与其说“革命”是下层“激进”的结果，不如说是被上层“顽固”逼迫出来的。

好在革命后，在革命党、立宪派、袁世凯与清廷的四方博弈中，以极少的牺牲达成了和解。

可见，该学者认为()A．辛亥革命的爆发纯属偶然B．清廷改革失策加速革命爆发C．革命是拯救中国的唯一出路D．清末“新政”改革毫无成效10．著名历史学家陈旭麓在《陈旭麓文集》中写道：近代中国社会的新陈代谢突出表现为两个方面：一是新的取代旧的，如；一是新与新的递嬗，前一种新的褪色了，后一种新的跟上来，如。

题干中划线内容很可能是A．辛亥革命取代戊戌变法、民国与清朝B．戊戌变法取代洋务运动、“预备立宪”与戊戌变法C．民国取代清朝、戊戌变法与洋务运动D．扶清灭洋取代拜上帝教、新三民主义与旧三民主义11.五四运动被称为创造一种新的现代的文明以挽救中国。

“新”的主要表现是()A．知识分子发挥着移风易俗的重要作用B．激发人们强烈的民族意识和爱国热情C．弘扬科学和民主成为五四的精神核心D．爱国主义与宣传马克思主义逐步结合12．“为使中国革命‘越出资产阶级民主的界限’，‘共产党人应该参加广州政府，以便支持革命左翼反对右翼软弱和动摇政策的斗争……以及废除不平等条约、撤除外国租界等革命化措施的实施”。

符合材料中“革命”的实践活动是A．开展国民革命运动，打倒列强除军阀 B．发动南昌起义，建立工农红军C．开辟井冈山根据地，打土豪、分田地 D．开辟抗日根据地，巩固革命统一战线二、非选择题（本大题3小题，共52分，其中13题25分，14题14 分， 15题13分）（20分）阅读下列有关中日关系的材料，根据要求回答问题：材料一：古代中日关系概况（1）根据材料一与所学知识，归纳古代中日关系的基本特征？（4分）分析出现以上特征的原因？（4分）材料二：近代中日关系概况----以上史料摘编自论文《中日两国古代关系的性质与特征》，2011年《史学月刊》（2）结合材料一和材料二，谈谈你对历史上中日关系有何规律性认识（4分），并阐述你的理由（4分）。

材料三：中日关系的现状呈现以下走势：首先，中日经贸关系发展较快。

目前，中日两国互为主要贸易伙伴，2002年两国贸易额已超过1000亿美元。

日本连续10年成为中国最大的贸易伙伴，日本还是仅次于美国的对华投资最多的国家。

其二，政治上时常出现分歧甚至僵化。

特别是在日本首相参拜靖国神社，日本修改教科书，钓鱼岛事件，日方在中国专属经济区打捞可疑船事件等，两国在政治方面摩擦纠纷不断。

其三，安全合作领域上互相戒备，甚至对对方疑虑重重。

“中国威胁论”在日本很有市场。

在中国，随着日本向海外派兵和增加军事实力，担心日本军国主义复活者也不在少数。

其四，国民感情上互不信任。

近年来，“讨厌日本”的“中国人”和“讨厌中国”的日本人有很大增加。

------选编自新浪网（3）根据材料二结合所学知识，回答当今中日关系如何？（2分）谈谈你对处理中日关系有何看法和见解。

（2分）.(1)特征：1，中日两国交往源远流长; 2，和平友好往来是主流，也存在摩擦与冲突3，政府间的官方交往时断时续，民间交往（经贸、文化领域）为主渠道4，日本仰慕中国文化，中国文化对日本产生的影响远大于日本文化对中国的影响。

（任答2点得4分）原因：中国古代是东亚文明的中心，博大精深的文明吸引周边邻国多学习、效仿中国。

古代中日两国是一衣带水的领邦，经贸往来上互通有无，符合两国人民利益。

日本民族能够积极主动学习先进文明。

（任答2点得4分）(2)答题要求：史论结合，言之有理认识：1，中国强盛时，日本人是中国人的“学生”；中国衰弱时，中国沦为日本人宰割的对象。

2，日本侵略中国经历了同西方列强共同宰割中国到独霸中国的转变；经历了发动局部侵华战争到全面侵华战争的转变。

（每一要点2分，共4分）理由：日本明治维新后逐渐走上了一条富强之路，“脱亚入欧”，侵略中国是日本既定国策。

近代中国深陷半殖民地半封建社会的泥潭，政治腐败，国力衰弱给日本侵华以可乘之机。

欧洲列强无暇东顾，日本与美国争夺激烈，逐渐形成独霸中国的局面。

（每一要点2分，共4分）(3)当今中日关系：任答2点给2分政冷经热; 和平友好始终会是双方关系的主流; 两国和则两利，斗则两害看法和见解：任答2点给2分1，不断提高中国的经济实力和综合国力。

2，以和平共处五项原则为基础，与日本开展双边活动。

3，要坚持通过对话，平等协商，妥善处理中日之间的分歧，积极探讨解决分歧的办法，避免中日友好大局受到新的干扰和冲击4，针对当代日本国内右翼势力的军国主义立场，我们必须对此应有足够的警惕27．阅读下列材料，回答问题。

材料一英国历史学家汤因比通过对人类古往今来诸多文明的研究比较，提出了“挑战——应战”模式来解释文明的起源。

他把自然界对人的刺激和人对人的刺激统称为挑战，把人对自然挑战的反应和人对人挑战的反应统称为应战。

——据汤因比《历史研究》材料二费正清认为中国近代史基本上是一部中国对西方作出反应的历史。

古代中国相对稳定的传统秩序一直延续到19世纪，此时它遇到了一种截然不同的而且更为强大的文明——西方文明，西方的冲击改变了中国的社会和政治，注入了引起现代化并导致永久性变化的力量；面对这一冲击，中国作出的回应是逐渐引进“永久性变化”的要素的同时，背弃传统的“周期性变化”模式，走上现代化道路。

——李帆《韦伯学说与美国的中国研究》（1）阅读材料一，用“挑战——应战”模式说明罗马法的发展演变。

（4分）（2）阅读材料二，用史实说明，在西方的冲击下中国社会和政治发生的变化。

面对西方的冲击，中国社会出现了哪些导致“永久性变化”的要素？（10分）27、（1）演变：共和国时期，为协调贵族与平民的矛盾，罗马制定了《十二铜表法》，习惯法发展为成文法；在征服扩张过程中出现了民族矛盾、经济纠纷等新问题、新矛盾，公民法发展为万民法。

（4分，每点2分，其他表述，可酌情给分）（2）变化：近代西方的冲击，使中国“闭关锁国”的局面被打破；自然经济逐渐走向瓦解，逐步沦落为半殖民地半封建社会。

（4分，每点2分，答出2点即可，其他表述，可酌情给分）要素：经济方面，新的经济成分；政治方面，新阶级的产生与壮大；科技教育方面，新式学堂、留学生、翻译、军事、科技人才等；军事方面：近代海军等；思想方面：西方民主思想、马克思主义等；社会生活方面：体现近代西方文明的生活方式、社会习俗等。

（6分，每点2分，答出3点即可，其他表述，可酌情给分）（1）政治体制：美——民主共和，中——君主专制。

（4分）不同点：美国总统是由选举产生、任期制，宪法至上，权力制衡；中国皇帝是由世袭产生、终身制，皇权至上。

（6分，每点1分）（2）不同原因：美国——移民国家、较少传统阻力，继承英国宪政体制，西方启蒙思想影响，资本主义发达；（答出3点即得4分）中国——专制主义中央集权制度的延续，特殊地理和气候条件影响，宗法观念和儒家思想影响，小农经济发展的需要。

（答出3点得4分）影响：美国——为美国的社会稳定提供了制度保证，促进资本主义经济的发展；中国——有利于统一多民族国家的发展，延缓了中国向近代社会的转型。

（4分）湘阴一中2015届高三历史科第一次周考答卷13．（25分） 14．（14分）15．（13分）姓名： 班次： 座位号：湘阴一中2015届高三历史科第一次周考答案13．（25分）。