2017年人民版高一历史必修一专题七:近代西方民主政治的确立与发展课件共45张 精品
人民高一历史必修一专题七近代西方民主政治的确立与发展第一课英国代议制的确立和完善课件PPTppt文档
Queen Elizabeth II David William Donald Cameron
谁主沉浮?
代议制是由选举产生的机关来 行使国家权力的制度,一般以议会作 为代表民意的机关, 故被称为代议制.
代议制的基本特征有四:其一,普 选产生议员组成议会;其二,代表民意 行使国家权力;其三,议会决议经议员 共议,多数通过生效;其四,议会行使的 权力包括立法权、财政权和行政监督 权.
一旦内阁受到下院的反对,首相就要辞职向议会谢罪, 或解散下院提前大选,由新选出的下院决定内阁的去留。 ③ _国__王__是象征性的国家元首,不负行政责任。
(2)权力的中心在哪里? 议会
2.内阁与议会的关系 内阁要对议会负责,定期报告工作。
首相
下院大选中获 胜的多数党领 袖
对议会负责
提出 名单 组成 内阁
内阁与 首相在 政治上 共进退
议会 下院
监督内阁,从而控制行政 对议会集体负责
内阁 政府
国 议世 会纪 与中 政叶 府到 的 关世 系纪 示 意年 图代
英
19 70
18
学以致用:
1、英国首相布莱尔追随美国出兵伊拉克。你认为: A 内阁成员大体上是赞同还是反对?为什么?
赞同。集体负责,共同进退。 B 女王伊丽莎白二世如果反对,布莱尔会不会为此而 撤兵?为什么?
不会。首相掌握行政大权,不对国王负责。 C 议会中大多数极力反对,结果又会如何?
议会可以通过对政府的不信任案,要求内阁下台; 内阁要么下台,要么宣布解散议会,重新选举。
学以致用:
(2007)6月27日 电 新华网消息
高一历史必修1 专题七 近代西方民主政治的确立-人民版
高一历史必修1 专题七近代西方民主政治的确立-人民版专题要览:本专题以英、美、法、德四国代议制度的确立和发展为主线,介绍了近代西方民主政治的进程。
从英国资产阶级革命和君主立宪制度的形成、美国联邦宪法的颁布和共和政体的确立以及法、德两国代议制度的特点等几个大问题入手,再现了资产阶级民主政治确立的艰难历程,勾勒出了资产阶级民主政治的基本框架以及各国代议制度所呈现出的共性和个性。
本专题主要有四个重点:第一,英国君主立宪制的确立、特点和影响;第二,美国1787年宪法的主要内容、特点、意义和影响;第三,法共和制确立的过程和意义;第四,德意志君主立宪制的确立、局限性、意义和影响。
同时,要运用比较的方法,比较英德君主立宪制的相同点和不同点;比较法、美民主共和制的相同点和不同点;比较四国走向民主政治的不同路径,了解民主政治的多样性。
一代议制的确立和完善课标导航:1.内容标准:了解《权利法案》的制定和责任内阁制形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
2.课标分解:(1)识记《权利法案》颁布的背景、目的、简要内容和意义。
(2)掌握责任内阁制的含义、形成、变化的过程及意义。
(3)识记英国资产阶级君主立宪制的形成过程,理解英国资产阶级君主立宪制的含义,理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
知识构建:前提:光荣革命限制王权的法案法案:奠定了君主立制的基础代目的:议国王的最高咨询机构——(光荣革命前)制小密室的演变国王直辖的最高行政机构——(光荣革命后)确立的受议会监督控制的最高行政机关——确背景:工业革命的开展立议会选举规则的制定内容:1832年议会改革完善和认识:使民主政治在资产阶级的范围内前进完背景:善英国议会的“第三院”特征:发展表现:内阁篡夺议会部分立法权;财政权重点阐释:英国君主立宪制。
(1)资产阶级君主立宪制的含义。
君主立宪制是资本主义国家用宪法限制君主权力的政治制度。
一切都要由法律决定,君主没有实权,而且本身也要遵循法律。
一轮复习必修一专题七近代西方民主政治的确立与发展ppt课件
①议会为核心,间接民主;②分权制衡 ③两党政治; ④两院制。
.
专题七 近代西方民主政治的确立与发展 英国代议制的确立和完善
一、考纲要求:
英国君主立宪制的确立
二、考点搜索:
1、光荣革命; 2、《权利法案》的内容、影响; 3、责任内阁制的形成、完善; 4、英国君主立宪制的特点; 5、议会选举规则的制定;
加以迫害。当议会表示抗议,号召人民拒绝交税时,国王查理一世即将议会解散。
从民1主629年到1640年间,11查年理为一无世议送会上断的头国台王个人统治时期。
光荣革命
1649
1688
1640
资产阶级革命爆发
专制
时间
1653
克伦威尔独裁统治
.
斯图亚特王朝复辟
1660
英国资产阶级革命
(选修二)
15世纪以来英国资本主义得到发展,出现了新兴资产 1、原因:阶级和按照资本主义方式从事经济活动的新贵族;
①否定了封建君主专制,从法律上保障了资产阶级革命和 改革的成果。②利于促进资本主义的进一步发展。③推动 了世界民主化进程。稳定秩序. 、缓和矛盾、保证经济发展
本专题总括
5、近代资产阶级代议制的起源 代议制最早萌芽于13世纪的英国。后被欧美和世界 上许多国家效法。
6、近代资产阶级代议制的本质 资产阶级通过议会的设置把立法权掌握在自己手中, 以限制君主或总统等对行政权力的滥用,并通过立法 保护资产阶级的利益。
②阶级基础: 各国资产阶级强烈要求享有政治、经济权利
③思想基础: 文艺复兴和启蒙运动批判了封建专制制度(殖民主义)
2、近代西方民主政治的确立过程:
民主和专制斗争间的曲. 折、反复
人民版必修一专题七近代西方民主政治的确立与发展复习课件
王位的继承是由议会来决定的,而非君主本人。
君主立宪制的确立
君主立宪制法律基础;内阁制形成
阅读课本《权利法案》的部分内容,思考《权利法案》对国 王的权利做了哪些限制?
保留一定的自治权 任距何人一民★级 越绝政 远对府 、的都权权是力力不越必可集定信中导任和致的强绝大,对但的的是政腐级府败别,和越越绝高需对、要 特的别专的制限。制中。央政府既要集权,又要防止专制。
1787年宪法是怎—样—解决美这国一詹难姆题斯的·罗呢伯? 逊
二、1787宪法及其实践
总统
国家政权组织形式:
1.凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法 律实施之僭越权力,为非法权力。
立法权
3.设立审理宗教事务之钦差法庭之指令,以及一切 其他同类指令与法庭,皆为非法而有害。
司法权
4.凡未经国会准许,借口国王特权,为国王而征收, 或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式 者,皆为非法。
财政权
6.除经国会同意外,平时在本王国内征募或维持常 备军,皆属违法。
但受到参议院和总统的控制
一、艰难的法兰西共和之路
3、对法兰西第三共和国宪法的评价
◆ 标志共和政体的确立
从法律上阻碍了保皇派复辟帝制的道路
◆ 推动资本主义的发展
推动了法国工业资本主义的进一步发展
◆ 共和政体未得到巩固
是资产阶级共和派和保皇派妥协的产物
二、脆弱的德国民主政治
德国民主政治确立的背景:
1.工业革命,分裂阻碍了德国资本主 义经济的发展 2.自上而下的王朝战争统一德国 (方式:战争;
人民版高一历史必修一专题七近代西方民主政治的确立与发展第1课英国代议制的确立和完善课件共31张PPT
如果议会通过对内阁的不信任案, 内阁就要集体辞职;
首相也可不辞职,提请国王解散议会 ,重新举行议会大选,由新议会决定内 阁的去留。
片场三:《责任内阁——不得不说的那些事》
1、内阁出现的时间: 威廉三世 地位: 最高行政机关
2、汉诺威王朝-乔治一世 惯例一: 国王不出席内阁会议
方民主政治的确立 与发展第1课英国代 议制的确立和完善
课件共31张PPT
代议制:公民通过选举产生的代表 组成议会,行使国家立法权,从本 质上说是“间接民主”。
在英国,这种代议制被称为 君主立宪制
情景设置: 小张是新生代纪录片导演,决定拍摄 一部反映英国近代民主政治发展历程 的影片参加柏林电影展。片名暂定为 《那些年,英国的那些事》
1689年《权利法案》
《权利法案》
第一条 凡未经议会同意,以国王权威停止法
律或停止法律实施之僭越权力,为非法行为。
第四条
立法权 凡未经议会准许,借口国王特权,
为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,……皆为
非法。
财政权
第六条 除经议会同意之外,平时在本王国
内征募或维持常备军,皆属违法。
军事权
请回答:以上三条限制了国王的哪些权力?
内阁与首相
首相共进退 内阁来自国王 统而不治立法权
议会
进入19世纪中期以后。英国的代议制 有什么新的变化?
变化:议会选举规则的变化(1832年 议会改革)
故事一:托尼是英国西北兰开夏郡的一名纺织厂主。 工厂效益不错,但他心情却并不好,做梦都想当议会 议员的他却因本选区议席有限而未能如愿。一想到“ 农村地区议员必须有年收入600英镑以上的地产,城 市议员年收入必须在300英镑以上”的规定,他就一肚 子火。“不行,该想点办法改变这局面了”。他自言自 语道。
高三一轮专题复习课件:人民版 必修一专题七 近代西方民主政治的确立与发展(共62张PPT)
学者景德祥在《重新审视德意志帝国的现 代化》一文中认为:“那种对德意志帝国 政治制度的民主成分不屑一顾的态度是值 得商榷的。”下列各项中属于德国“民主 成分”的是 A.德意志皇帝主宰议会 B.德意志宰相对皇帝负责 C.联邦议会代表由各邦君主任命 D.帝国议会代表由选举产生
D
思 考
法国与德国的民主
1653
王斯 朝图 复亚 辟特
1660
1688
光
荣
革 命
时间
杀了一个王 逐了一个王 请了一个王
“光荣革命”标志着英国资产阶级革命胜利, 资产阶级和新贵族的统治从此稳定下来,为资 产阶级民主政治建立提供了政治前提。
……
议会中的“第三院” 1832年的议会改革
完善
王权成象征
责任内阁制的形成和完善
确立
2、如何在加强中央集权的同时,保持地方平
的独立性?
衡
3、如何调解大州和小州的利益?
利
4、如何平衡北方(资产阶级)和南方(种益
植园奴隶主)的利益?
◆ 1787年宪法正文的主要内容:
a、政体:确立了共和政体 以“主权在民”为宗旨,以代议制为基础
b、国家结构形式:确立了联邦制 (纵向)
对联邦和州的权利做了规定,联邦政府的 地位高于各州(P书125)
立宪是虚,专制是实
有的学者说德意志帝国“君主是实,立 宪是虚”,你同意这样的观点吗,为什么?
因为德代议制中的制定法律、监督行政的
权力都集于德意志皇帝于一身。
德意志帝国是“一个以议会形式粉饰 门面、混杂着封建主义残余、已经受到资 产阶级影响、按官僚制度组织起来、并以 警察来保卫的、军事专制制度的国家。”
创新 (议会主权、 法律之上、责 任内阁)
高中历史专题七近代西方民主政治的确立与发展专题整合课件人民版必修1
上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指( D )
A.革除联邦体制的弊端
B.建立三权分立的共和体制
C.废除君主立宪制
D.改变松散的邦联体制
【解析】 本题考查美国共和制的确立,考查联系历史背景分析理解历史
问题的能力。注意时间信息“1787年”,结合1787年宪法的背景可以判断,华
盛顿所说的“现行制度”即美国当时实行的松散的邦联制,而对其进行的“彻
底变革”即为1787年宪法所确立的联邦制,建立强有力的中央政府,改变松散
的邦联体制。故选D项。A、B、C三项的表述与史实不符。
[史学前沿] ——关于“1787年美国宪法”的评价 观点一 基本肯定说 该观点认为1787年美国宪法的进步性主要体现在:第一,它比封建专制制 度进步;第二,它建立的联邦制,加强了集中统一,有利于美国资本主义经济 的发展;第三,它确立的“三权分立、互相制约”的原则,在当时的历史条件 下是进步的;第四,它的颁布,在美国实行法治,比在封建专制制度下君主凌 驾于法律之上要进步得多;第五,它规定给科学技术发明以专利权,鼓励科学 技术发明,推动了生产力的发展。它的局限性是次要的,是时代造成的,不宜 过分苛求。
C.妥协是现代政治的重要机制 D.分权是共和制度的关键措施
【解析】 本题考查近代美国的政治制度。材料中的最终方案是前两个方
案中和的结果,这体现了妥协是现代政治的重要机制,C项正确;A、B、D三
项与材料不符。
2.华盛顿在1787年3月至麦迪逊的信中说:“凡是有判断能力的人,都不
会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议
[真题体验]
1.下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。
方案一(弗吉尼亚方案) 方案二(新泽西方案) 最终方案(康涅狄格方案)
高中历史专题7近代西方民主政治的确立与发展7.1英国代议制的确立和完善课件人民版必修1
制确立的标志。
(2)《权利法案》的颁布,奠定英国君主立宪制的基础,此时国王虽然受到 议会的制约,但仍有较大的行政权,国王可以领导政府和内阁,依法执政。
(3)18 世纪中叶,责任内阁制形成以后,国王完全失去行政权,开始处于“统 而不治”的地位,成为“虚君元首”。
历史 必修1
专题七 近代西方民主政治的确立与发展
垄断了全部的立法提案权,而下院只是“充当内阁登记机关”而已。并且,一
部分立法权也直接转入内阁手中,内阁还篡夺了议会的财政权。伴随着政党组
织的日益完善,甚至连议会通过投不信任票来监督和控制内阁的手段的效力,
也变得极其微弱了。这样内阁权力开始膨胀,许多英国人称内阁为议会中的
“第三院”。
历史 必修1
专题七 近代西方民主政治的确立与发展
规范集训·学业达 标
课时作业
四、英国议会中的“第三院”
1.议会的“黄金时代” (1)时间:从“光荣革命”到 19 世纪 70 年代。 (2)原因:通过_资__产__阶__级__革__命__和一系列法律条文的制定。 (3)表现:议会拥有至高无上的权力,除立法、财政大权外,还行使对行政 机关的监督权。
(4)影响:体现夺取政权时期资产阶级对权力的需求。 2.议会与内阁权力的变化 (1)时间:19 世纪 70 年代以后。
历史 必修1
专题七 近代西方民主政治的确立与发展
自主学习·新知全 解
合作探究·课堂讲 练
规范集训·学业达 标
课时作业
合作探究·课堂讲练
历史 必修1
专题七 近代西方民主政治的确立与发展
自主学习·新知全 解
合作探究·课堂讲 练
规范集训·学业达 标
课时作业
探究点一 英国的君主立宪制
历史人民版必修1专题7《近代西方民主政治的确立与发展》复习课件
议会制民主共 和制 废除君主,议会 为权力中心,总 统为国家象征, 总理掌握最高行 政权
总统制民主共 和制 废除君主,议会 为权力中心,总 统为国家元首和 政府首脑,拥有 广泛的权力
现代德国、以 色列为此类型
美国最典型, 较鲜明的体现 了三权分立的 特点
资产阶级代议制的特点
1、具有形式上代表民意行使国家权 力的议会
特点
• 专制主义 • 军国主义
原因
由改革过渡到资本主义,自上而下完成 统一,使浓厚的专制主义得以保留。
资本主义国家政体
议会君主立 宪制 保留君主,但 君主仅为国家 象征,“统而 不治”,内阁 对议会负责, 议会为权力为 中心。 英国最典型, 1945年以来的 日本亦是如此
二元制君主 立宪制 保留君主, 君主受宪法 限制,但君 主拥有立法、 行政、司法 等方面的广 泛权力 1871— 1918年的 德国, 1889—— 1945年的 日本为此
定独立后的美国组成一个由13个州 结成的松散的、众多主权州之间的 联盟,即所谓的“邦联”
联邦宪法规定,确定了美国的联 “联邦”:
邦体制,美国成为一个真正统一 的国家
四、德国二元君主立宪制的建立
1、背景——德意志的统一 方式:王朝战争 结果:实现统一,德意志帝国建立
2、标志——德意志帝国的宪法
(1)颁布时间: 1871.4
确定帝国为联邦制国家 确立君主立宪政体 (2)内容: 议会由联邦议会(权力较大)和帝国议会 组成
(3)作用
①标志着德国资产阶级性质的君主立宪 制度的确立 ②有利于德国资本主义的发展 ③带有浓厚的封建性,军事性色彩
实质
德国的君主立宪制其实只不过是将欧洲流行 的自由主义、民主主义拿来装点门面,普鲁 士的专制主义传统才是它的实质。
历史人民版必修1课件:专题七 近代西方民主政治的确立与发展 专题总结
解析:本题考查主要资本主义国家议会问题。根据所学,18 世 纪中期以后英国内阁需要获取下议院支持成为惯例;根据美国 1787 年宪法,参议员每州两名;根据德国 1871 年宪法,联邦 议会是拥有权力的上议院。故 A、B、C 三项表述均错误。
解答历史漫画型选择题的 一般方法——“一析二联三解”法 【题型特点】 历史漫画型选择题是以历史漫画来考查学生分 析理解能力的选择题。历史漫画是一种形象的历史图画语言, 它通过直观形象的图画形态,来反映作者对历史事物的认识, 或赞扬或讽刺历史本质。
解析:从图片中“封建主义”、“军国主义”等信息可知,漫 画一针见血地指出了德国资产阶级民主制度具有浓厚的封建主 义和军国主义色彩,故选 B 项。A、C、D 三项在材料中没有 体现,排除。
本部分内容讲解结束
按ESC键退出全屏播放
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/142021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月14日星期二2021/9/142021/9/142021/9/14 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/142021/9/14September 14, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/142021/9/142021/9/142021/9/14 • You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。 •
最新人民版高中历史必修1专题七近代西方民主政治的确立与发展——代议制的确立和完善教师赛课精品PPT课件
8、英国实行“君主立宪制”是指(
A.宪法由君主主持制定 C.议会由君主负责召开
) B.君主按宪法选举产生 D.君主的权力受宪法制约
知识拓展
[资料卡片1]代议制政体就是这样一种手段,它使社会中现有
的一般水平的智力和诚实以及社会中最有智慧的成员的 个人才智和美德,更直接地对政府施加影响……一个国 家的制度所能组织的这种好品质越多,组织形式越好, 政府也就越好。——[英]约翰密尔:《代议制政府》 著名学者钱乘旦先生说:工业革命为什么首先 在英国发生?其根本的因素是:“光荣革命后英国建 立了一个合适的政治制度,这个制度保证社会有宽松 、和平的环境,让人们追求个人的目标,最大限度地 发挥创造能力。”所以,英国领先世界的最大优势不 是海外贸易,不是科学,也不是地理位置,而是宪政 。
[想一想]:这种政体的基础是什么,是怎样发展 的?对英国及西方民主制度的发展有何意义?
思考
代议制的含义?
• 代议制:公民通过选举代表组成代表 机关,间接参政议政,讨论决定国家 大事,行使国家权力的一种民主制度 和组织形式。
[问题探究]
探究一:英国代议制的确立经历了哪些 曲折的历程? 探究二:议会是如何巩固自己的权力的? 探究三:内阁权力是怎样演变的?
君权神授
君权民授
[资料卡片]
马克思认为:“只有经过残酷的 斗争和通过共和国的政府形式 才能从君主专制过渡到君主立 宪”.
1.凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律 立法权 实施之僭越权力,为非法权力。 3.设立审理宗教事务之钦差法庭之指令,以及一切其 司法权 他同类指令与法庭,皆为非法而有害。 4.凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收, 征税权( 或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式 财政权) 者,皆为非法。 6.除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备 军事权 军,皆属违法。 选举权 8.议会议员之选举应是自由的。 9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由,不应在议 会以外之任何法院或任何地方,受到弹劾或讯问。 言论自由权 13.为伸雪一切诉冤,并为修正、加强与维护法律起见 集会权 ,议会应时常集会。 ──选自英国《权利法案》
人民出版社高中历史必修1专题七近代西方民主政治的确立与发展复习课件
3.在政治发展中的作用。 (1)否定了专制制度,避免了少数人独裁,保证了资产阶级的民主利益, 具有先进性的民主精神,对于经济发展、政治稳定具有重要作用。 (2)有利于调整资产阶级内部关系,缓和资产阶级不同集团间的矛盾, 有效防止封建势力复辟,稳定了资本主义制度。 (3)在这一制度下,无产阶级也可以利用它在一定程度上进行合法斗争, 有助于维护无产阶级合法利益,推动国际工人运动的发展。
解答技巧 1.抓材料中的关键词句:弄清材料内容及相关的人物或事件,提取有效信 息,把握其本质含义。 2.读材料后的关键信息:如材料出处、作者、隐性时间等,确定材料所涉 及的历史知识和史实态度。 3.链接课本中的知识:虽然题目都是采用史料和图片等来设置新情境,但 是考查的依然是基本史实,因此要把材料信息与课本知识结合。做到信息 转换。 4.析备选项与题干关系:排除干扰、错误选项,做到知识的有效整合,找 出符合题目要求和历史事实的备选项。
历史情境类选择题的解题技巧。 题型解读 1.从题型结构上来看,主要有两种形式: (1)题干中引入一些文字、图形、表格、照片等材料,依据材料组成新 情境,并据此设置备选项。 (2)题干中没有材料,而是以不同材料作为备选项。 2.命题趋势:此类题目通过材料中的时间、地点、人物或可判断的历史事 件来考查学生对历史知识的准确理解、对历史概念内涵外延的把握和历史 结论、历史阶段特征的归纳总结,能很好地体现历史学科素养,是高考的 主要题型。
3.命题特征:此类考题史料来源渠道多,知识覆盖面广,不仅考查基础 知识识记,更加注重学生全面分析材料和形成完整准确认知的能力。 4.题型特点:所选材料的阅读数量和阅读难度一般适中,考古新材料和 文学传说类在不断增加,这就要求跳出课本束缚,改变死记硬背的学习 方式,注重自己对历史思维的培养,掌握历史发展规律。
人民高一历史必修一专题七近代西方民主政 治的确立与发展美国 年宪法 课件PPTppt文档
1
松散“邦联”遇窘境
美国宪政之路的背景
一、松散“邦联”遇窘境
回忆背景
《邦联条例》规定:
各约州翰保·昆留他西们·亚的主当权斯、
自说由,和“独美立;国邦宪联法无是权
向一各个州反征抗税和的管民理族各在州 的 作迫贸 为切易 中需; 央要邦权联力的只机困设构境国。中会邦 联给未逼设出行来政首的脑”和,司年法
美国总统权力虽然显赫,但有哪些限制? 如本人由选举产生;总统任命的官员和与外国 缔结的条约必须得到参议院的同意;国会可对 总统提出弹劾;大法官可审判总统、、、
前总统尼克松的“水门事件”,是由什么机 构来处置的?
由众议院提出弹劾,交参议院审议,并由最高 法院首席大法官主持审判 。
制除度驴驴此也象之能象外本体之,现一争在平家美衡国制的约政这★治一两舞政党台治之上智争哪慧的一?本政质治
智慧二:制约权力
总统
一个国家的权力分为立法 权、行政权和司法权。
为防止对权力的滥用,就必须 用权力约束权力,建立一种能彼 此独立平等并相互制约的权力 体系。
——孟德斯鸠
国会 最高法院
国家元首、政府首脑兼任武装部队总司令。 政府内阁由各部部长和总统指定的 总统通过间接选举产生,任期四年。 有权与外国缔结条约,但须经参议院2/3
材料三:英国军队还驻扎在美国的西北边境内,而南部和西 部边境则面临着西班牙的威胁。在国内,由于各地的独立战 争并没有使劳动人民的生活状况得到改善,所以各地的反抗 斗争也是此起彼伏。
年轻美国的困境
1787年6月18日,
经济困难
汉议密上加尔提强顿出中在有央制关权宪国力会家 政局不稳 制度的方案时说:
我们现在要建立共
共和政体等)既是对欧洲(尤其是英国)宪政思想和实践 的创造性的继承和发挥,更是美国人基于自己历史经验上 的一种创新。 ——《原则与妥协:美国宪法的精神与实 践》,王希
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2006.8
15
③归纳比较法:本专题涉及较多概念,运用归 纳比较法有助于学生的理解。如,第一课中 引导学生回顾希腊、罗马的民主政治与英国 议会制比较,以理解代议制的含义特点;第 二课中引导学生对美国的邦联制与联邦制比 较;美国的共和制与英国君主立宪制比较; 第三课中指导学生对德国君主立宪制与法国 共和制比较。通过归纳比较,理解历史发展 中的共性与个性,也是探索历史发展规律的 方法之一。
2006.8 8
◆本专题内容与初中“社会”内容比较
•第一课
高中新课程(人民版) 初中《社会》 •光荣革命√ •英国资产阶级革命 •限制王权的法案 (背景、过程、成 •小密室的演变 果、历史意义) •议会选举规则的制定 •英国议会中‚第三院‛
(相似:光荣革命)
2006.8 9
•第二课
高中新课程(人民版) 初中《社会》 •美国独立战争(背景、 •年轻美国的窘境√ 过程、成果、意义) •1787年宪法 •从‚邦联‛到‚联邦‛•美国南北战争 •两党制的雏形
高中新课程培训交流
专题七 近代西方民主政治的确立与发展
2006.8
1
◆单元教学备课的基本依据
学生的学习情况 (初中基础、高一现状)
《课程标准》(学习内容)
《浙江省普通高中新课程实验
学科教学指导意见》(具体学习要求)
(教材只是备课与教学的最重要资源)
2006.8
2
◆单元教学备课的基本思路
•新课程特点:教学内容的模块化、专题化 •单元备课思路: 整体规划单元的三维目标,整合单元教学内容 合理安排和落实每课时国君主立宪制特点; •理解美国的总统制; •理解概念:代议制、君主立宪制、邦联制、 联邦制、共和制、总统制
●应用层次:
•比较美国总统制与英国君主立宪制的异同; •比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同; •分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用,
(注意:知识与能力的三个层次间并非隔离的,而是相互交融的)
2006.8
10
•第三课 高中新课程(人民版) 初中《社会》 •法国资产阶级革命和 •震荡中的法国√ 拿破仑帝国、 •法国共和制的确立 •(德国帝国主义特点) (‚一票共和‛) •脆弱的德国民主
★区别:初中侧重于重大历史事件的阐述,高中侧重于制度 变革内容,理论性更强。 (教材标题体现)
(高中新旧课程区别)
2006.8 16
④历史与现实相结合的感悟法: 结合专题四(现代中国的政治建设)的学习, 就当代中国民主政治建设和当今英、美、 法、德民主政治进展情况,通过查找资料 或访问身边的人民代表、政协委员,或请 教政治教师,对民主政治制度在人类历史 进程中的影响及存在的不足进行感悟。
●通过上述内容学习和问题解决主要培养以下能力:
•收集、查阅、处理、运用史料的能力; •综合归纳和比较分析问题的能力
(2)过程与方法目标
(自主、合作、探究)
①学生围绕教师提供的每课知识要点预习课文, 整理、提炼课文相关知识点,学会阅读历史、 整理历史线索的基本方法。
②材料学习法:指导学生通过对各种材料的阅 读、 分析、比较,提取有效信息,得出推论, 说明观点,从而帮助学生学会史论结合、论 从史出的探究历史的基本途径和方法。
2006.8 11
◆本专题学习的三维目标
(据《课标》和《学科指导意见》) 识记层次:列举、知道、了解、 简述、说出等行为动词; 知识与能力 理解层次:概述、理解、说明、 归纳等; 应用层次:分析、评价、探讨、 比较、综合等。 过程与方法 (①论从史出、史论结合; ②自主、合作、探究)
情感态度与价值观(体会、认识、感受、感悟
根据单元目标进行单元小结和教学评价
2006.8 3
◆ 本专题内容的主线和知识结构
近 英国君主立宪制的确立和完善 代 西 方 民 美国共和制的确立和发展 主 政 治 法国共和制的确立 确 民主政治的扩展 立 德国君主立宪制的确立 和 发 展 呈现了资产阶级民主政治的基本框架和各国的共性与个性
2006.8 4
2006.8 6
第二课 美国1787年宪法 •学习要求:
知道美国1787年宪法的主要内容、特点及其作用; 知道联邦制的权力结构;理解美国的总统制;比较 美国总统制与英国君主立宪制的异同;感受1787年 宪法中‚制约与平衡‛原则这一人类政治智慧。
• 说明: 本课共有四个子目,其中第二、三两目是重点;第 一、四两目为学生课外阅读内容。
等心态词汇。)
2006.8 12
(1)知识与能力目标
●识记层次:
•知道‚光荣革命‛的背景、结果与影响; •了解《权利法案》的内容及其作用; •了解责任内阁制形成的史实; •知道美国1787年宪法的主要内容、特点及其作用; •知道联邦制的权力结构;
•了解法兰西第三共和国宪法主要内容 •了解《德意志帝国宪法》主要内容;
2006.8 5
◆ 本专题《教学指导意见》解读
第一课 代议制的确立和完善 •学习要求:
知道‚光荣革命‛的背景、结果与影响;了解《权 利法案》的内容及其作用;了解责任内阁制形成的 史实;理解英国君主立宪制特点;体会君主立宪制 取代君主专制是人类历史进程中的一大进步。 • 说明: ‚议会选举规则的制定‛与‚英国议会中‘第三 院’‛两目及‚《王位继承法》”知识点为学生课外 阅读内容。
◆ 本专题课标内容解读
(识记 理解 应用 )
1、了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的 史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点。 2、说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的 权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪 制的异同。 3、知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国 宪法》的主要内容,比较德意志帝国君主立 宪制与法国共和制的异同。 4、分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用
2006.8 7
第三课 民主政治的扩展
•学习要求:
了解法兰西第三共和国宪法主要内容和《德意志 帝国宪法》主要内容;比较德意志帝国君主立宪 制与法国共和制的异同;分析资产阶级代议制在 西方政治发展中的作用,体会资产阶级代议制在 人类历史发展中的进步性。 • 说明: ‚震荡中的法国‛一目为学生课外阅读内容。