用爱熔铸师魂
关于用爱熔铸师魂教师的演讲稿范文
关于用爱熔铸师魂教师的演讲稿范文尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家上午好！我今天很荣幸能站在这里，作为一名爱熔铸师魂教师，与大家分享我的心得与思考。
作为一名教师，我们肩负着培育和熏陶学生的重任，我们的爱和付出能够真正影响到学生的成长和未来。
今天，我想与大家一起讨论如何用爱熔铸师魂，成为一名优秀的教师。
首先，爱是我们成为一名教师的基石和动力。
爱是这个世界上最有力量的力量之一，也是最能够改变人生的力量。
作为教师，我们应该将爱融入到教育的方方面面。
我们要爱学生，关心他们的成长与发展；我们要爱我们的职业，投入到教育事业中去；我们要爱我们的工作，甘于奉献，坚持不懈。
只有真正热爱教育，才能给学生传递积极向上的能量。
其次，铸造师魂意味着教育的责任和担当。
作为一名教师，我们不仅仅是知识的传递者，更是学生成长的引路人。
我们要帮助学生树立正确的人生观，价值观和品质观，引导他们树立正确的目标和追求，帮助他们发现自己的潜力与优势，培养他们的创新精神和批判思维。
我们要铸造学生坚强的品质与心智，启发他们独立思考，勇于挑战，勇于突破自己的困难与枷锁。
最后，作为一名爱熔铸师魂教师，我们要不断学习与成长。
教育事业是一个随时更新迭代的领域，我们需要不断进修，拓宽自己的知识和视野。
通过与同行的交流和探讨，我们可以不断学习和成长，在教学工作中不断提升自己的专业素养和能力。
亲爱的同学们，作为教师，我们要不断用爱熔铸师魂，用我们的爱和教育，点燃你们的梦想与希望。
在你们追求知识的道路上，我们将永远陪伴着你们，倾注着关怀和支持。
让我们一起努力，让我们成为改变世界的人，让我们的梦想和希望在教育的土壤中发芽、成长、绽放。
谢谢大家！。
晋高材料之教育叙事
教育叙事——用爱熔铸师魂学校：金寨县梅山第三小学姓名：卢玮教育叙事——用爱熔铸师魂苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。
”师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
只有爱，才能赢得爱。
你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。
你爱学生，学生也会爱你。
有人曾说，每个教师都是一位雕塑家，他的一举一动都在雕塑着自己，也在雕塑着学生。
古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
”师德本身就是一种强有力的教育因素。
教师想得到学生的尊重，首先要热爱学生，了解学生和尊重学生，与其说“尊师爱生”，不如说先有“爱生”，而后才有“尊师”，所以能够把学生教育好的秘诀就是一个字——爱。
在我所教的学生中，有一位同学，他自幼便失去了母亲，父亲又为了生活长年奔波在外，一直跟着年迈的奶奶生活，他的童年生活缺少的是阳光雨露，缺少的是母爱亲情，就这样在浑噩中放任自流、破罐破摔，久而久之他就成了学校里小有名气的“老油条”，学习成绩也是一塌糊涂。
我曾对他进行过多次说服教育，收效却总是不大。
寒冬腊月的一天，我在上课时，发现他神色黯淡，浑身瑟瑟发抖。
我仔细一看，他竟然只穿着两件薄薄的单衣，两只暗红色的手上布满了冻疮，几道裂开的口子还在不停地往外渗着血水。
看着此景，我的心一下子就被震撼了。
我赶紧找来衣服给他穿上，又带他到医务室清洗伤口，然后又买来云南白药帮他把伤口敷好。
经过我一个星期的清洗护理，他手上的裂开的口子竟渐渐痊愈了。
但从此以后，我却发现他仿佛是变了一个人似的，不再对其他同学寻衅滋事了，上课专心听讲了，按时完成作业了，还经常主动给老师擦黑板，学习成绩一下子就进步了十几名。
看着他的变化，我是喜在心头。
对他的进步我给予了及时的表扬与鼓励，当时他有些不好意思地低下了头，但我从他的目光中看到一种不一样的光芒。
他一直进步着，努力着，以前从不主动进我办公室的他，有时也主动走到我的办公桌前向我请教问题。
又是一个教师节，一大早他就来到办公室，递给了我一束自己采的花，转身飞似地跑出了办公室，看着他的背影我笑了。
2024年用心爱学生,用爱铸师魂师德演讲稿
2024年用心爱学生，用爱铸师魂师德演讲稿尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！我很荣幸能够站在这里，和大家分享我对师德的理解和体会。
我的演讲主题是“用心爱学生，用爱铸师魂”。
“师者，传道、授业、解惑也。
”这是一句古人对教师的定义。
但在我的眼中，教师不仅是传授知识和技能的人，更是引领和塑造学生精神世界的人。
在这个过程中，师德的地位就显得尤为重要。
师德，是教师职业道德的核心，是教师行为的准则和规范。
它不仅是教师履行职责的基础，更是教师塑造学生品格、引领学生成长的重要支撑。
在我看来，用心爱学生，用爱铸师魂，是师德最直接的体现。
首先，用心爱学生，是教师最基本的职责。
每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣、天赋和成长背景。
作为教师，我们需要用心去了解他们，关注他们的成长，尊重他们的差异，帮助他们实现自我价值。
只有这样，我们才能真正成为学生的良师益友，引领他们走向成功的人生道路。
其次，用爱铸师魂，是教师最崇高的追求。
爱，是人类最基本的情感，也是教育最核心的要素。
作为教师，我们需要用爱去感化学生，激发他们的学习热情，培养他们的创新能力和社会责任感。
同时，我们也需要用爱去锤炼自己的师德，不断提升自己的专业素养和教育理念，成为学生心中真正的榜样和楷模。
在这里，我想分享一个我自己的例子。
曾经有一位学生，她在学习上一直表现得不太好，而且经常受到同学的排挤和嘲笑。
我发现她的心理问题比学习问题更为严重，于是我主动与她沟通，耐心倾听她的心声，给予她关爱和鼓励。
慢慢地，她开始变得自信起来，学习成绩也有了明显的提高。
这位学生的改变，让我更加坚定了用心爱学生的信念。
最后，我想引用一句话来总结我的演讲：“教育是爱的事业，只有用爱才能培育出更好的人。
”这句话深刻阐述了教育和爱之间的关系。
作为教师，我们不仅要用心去爱每一个学生，更要用自己的爱心和智慧去塑造学生的未来。
只有这样，我们才能真正实现教育的价值，让每一个学生都能够在我们的关爱和引导下茁壮成长。
教师节演讲稿：用爱熔铸师魂(3篇)
教师节演讲稿：用爱熔铸师魂（3篇）教师节演讲稿：用爱熔铸师魂（通用3篇）教师节演讲稿：用爱熔铸师魂篇1教师节是教师的节日，是教师的荣誉，是人们对教师的尊敬。
从1985年开始，每年都过着教师节，但今年的教师节是不一样的，至少对我来说是特别的。
以往都是我送卡片送鲜花给老师，以报答他们的教育之恩。
今年这第十九个教师节里，我收到了我的学生的卡片和鲜花。
我很高兴，不是为收到那么多卡片和鲜花高兴，而是为孩子们对我的一片心感到高兴。
当他们对我说“陆老师，教师节快乐！”时，我掩饰不住心中的喜悦，因为这是我作为教师以来的第一个教师节。
我想教师的骄傲就在于他培养了下一代。
幼儿教育与小学、中学教育是不一样的。
幼儿在幼儿园里的首要任务就是好好地玩，和小伙伴们一起玩。
学会团结，学会与人相处。
对幼儿，教师不能象教小学、中学一样，幼儿需要更多的照顾，他们的自理能力都是在幼儿时期培养的，需要教师的爱心与呵护，需要教师很耐心地教会他们东西。
在这个收到鲜花的日子里，我的心是甜的，我体会到了孩子们的一片心，体会到了受到尊敬的感觉，体会到了作为教师的光荣。
我想我会努力使孩子们快乐，一个星期不行就两个星期，两个星期不行就两个月，我会用心去学，用爱心去对待每一个可爱的孩子！通过两星期的教学，我发现孩子们很喜欢做游戏，但他们自己是没有克制力的，一但开始做游戏，就不会主动要求结束。
这个星期我们玩着纸蹦床和炒菜，可是每次都是玩一会儿就乱套，而且由于人数太多，教师过小，他们不能玩得很尽兴。
下午的时间本来就很短，玩了一下家长就来接了。
只要一有家长来接，游戏肯定是玩不下去了。
加上班上女孩子较多，大部分女孩需要教师帮着梳辫子，做游戏的时间就更少了。
如果按照时间表上，四点离校，家长四点来接，可能孩子们学的东西会更多。
教师节演讲稿：用爱熔铸师魂篇2各位领导评委、同行们：当了15年的学生，如今已登上讲台，身为人师；这收获的金秋，又赋予我对这个神圣职业产生更多的感慨。
教师演讲稿用爱熔铸师魂
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一个关于教师职业的话题——用爱熔铸师魂。
首先，请允许我给大家讲一个真实的故事。
那是在我教过的第一届学生中，有一个叫小明的孩子。
小明出生在一个贫困的家庭，父母都在外地打工，他和年迈的奶奶相依为命。
由于家庭环境的原因，小明性格内向，学习成绩也一直不尽如人意。
然而，在我担任他班主任的那一年，我决心要用爱去温暖他，激发他学习的潜能。
记得有一次，我发现了小明在课堂上偷偷哭泣，便主动与他交流。
原来，他因为考试成绩不理想而感到自卑。
我安慰他，告诉他每个人都有自己的优点和特长，只要努力，就一定能够取得进步。
从那以后，我开始关注小明的学习，不仅在课堂上为他答疑解惑，还在课后与他谈心，了解他的生活情况。
我发现，小明其实是一个很有潜力的孩子，只是缺乏信心和鼓励。
于是，我决定给他一些特殊的关爱。
在课堂上，我经常给他一些简单的问题，让他回答，让他感受到成功的喜悦；在课后，我邀请他参加学校的兴趣小组，让他结识更多的朋友，增强自信心。
慢慢地，小明的成绩开始有了起色，他也变得更加开朗、自信。
这个故事告诉我们，作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重要使命。
而这份使命，离不开我们对学生的关爱。
那么，如何用爱熔铸师魂呢？一、关爱学生，尊重个性每个学生都是独一无二的个体，拥有自己的特点和需求。
作为教师，我们要善于发现学生的闪光点，尊重他们的个性，因材施教。
只有这样，才能激发学生的学习兴趣，帮助他们健康成长。
二、关注学生心理健康，用爱温暖心灵在成长过程中，学生难免会遇到各种困难和挫折。
作为教师，我们要关注学生的心理健康，用关爱和温暖去抚平他们的心灵创伤。
当我们看到学生遇到困难时，要及时伸出援手，成为他们坚强的后盾。
三、以身作则，言传身教教师是学生的榜样，一言一行都影响着学生的成长。
我们要严格要求自己，做到为人师表，以身作则。
在教育教学过程中，我们要关注学生的全面发展，不仅要传授知识，还要培养他们的品德、能力和习惯。
用爱熔铸师魂(教师节演讲稿)
用爱熔铸师魂(教师节演讲稿)尊敬的领导、亲爱的同事们、各位家长、亲爱的学生们：大家好！今天，在这个特殊的日子里，我很荣幸能够在这里向大家发表演讲，祝愿全校的教师朋友节日快乐！教师节是一个特别的节日，它不仅仅是庆祝我们这个职业的日子，同时也是我们更进一步思考自己的职业的机会。
我作为一名教师，很高兴能够选择这个职业，因为我从不曾怀疑，教师是伟大的。
我见过很多的老师，有的只从交付知识点的角度出发，有的对教学充满热情，而有些人则更注重学生的综合发展。
我始终相信，成为一名优秀的教师不仅要有出色的教学技能，还需要具备深厚的人文素养和对学生的无限爱和关心。
当我还是一名年轻的新教师时，学生们问我为什么会选择这份工作。
我回答说，这是一份可以将我的价值发挥到极致的工作。
教师这个职业是一件给予他人的工作，它是一份付出较多、收获较少的工作，但我从来没有过负面情绪，因为我知道我所做的工作仍然在悄悄地播下一种人文种子，让学生们在未来继续浇灌它。
当我还是懵懂的新教师时，我曾与年长了我几岁的老师分享自己的教学理念。
对方的回答是：在这个圈子里，不可能有人比我在教学上做得更好，让你这小姑娘说什么呢？”她的回答，在那时对我来说并没有太大的影响，因为我亲眼见证了一名教师的不值得效仿的行为，所以我可以毫不犹豫地告诉自己，我已经找到了属于我自己的教学方式。
我当前的教学理念是，每个学生都是价值的，每个学生的情况是不同的，我们需要了解每个学生的情况，因为了解才是发扬其闪光点和优点的基础。
我的教学方法是创造性和互动式的，我认为我们应该创造有利于孩子们学习的环境和氛围。
当一名学生难以参与他所学科的课程时，我就可以让他参与他喜欢的课程，这样他就可以受到鼓励并提高他的信心。
在我的课堂上，学生们经常会感受到我的关注，我不仅会关注他们在学校的学习情况，而且也会关注他们生活中的种种环境，我会抽出空闲时间和学生们交流，这是我的一位同事所称赞的，他说：“你是一位真正的朋友，学生们都能感受到你的热情和关爱。
用爱心铸造师德演讲稿与用爱熔铸师魂(教师节演讲稿)演讲范文汇编
用爱心铸造师德演讲稿与用爱熔铸师魂(教师节演讲稿)演讲范
文汇编
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家上午好！
今天，我站在这里，非常荣幸能够在这个特别的日子里，代表所有教师发言。
在教师节这个属于我们的节日里，我想以“用爱心铸造师德”为主题，分享一些关于教师职业精神和道德的思考。
一、用爱心铸造师德演讲稿
开场白
在这个充满感激与敬意的时刻，我想首先向所有的教育工作者致以节日的问候，感谢大家对教育事业的无私奉献。
师德的重要性
师德是教师职业的灵魂，是教育质量的根本保证。
一个具有良好师德的教师，能够以身作则，为学生树立正确的价值观和人生观。
爱心与师德的关系
爱心是师德的核心。
只有心中充满爱，教师才能真诚地关心每一个学生，才能耐心地引导他们成长。
个人经历
回顾自己的教学生涯，我深深体会到，爱是教育的源泉。
每当看到学生们取得进步，我的内心就充满了无比的欣慰和骄傲。
教育实践
在日常教学中，我始终坚持以爱心对待每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的情感，努力营造一个温馨、和谐的学习环境。
师德的体现
良好的师德体现在对教育事业的忠诚，对教学工作的敬业，对学生的关爱，以及对自身修养的不断追求。
未来展望
展望未来，我将继续用爱心铸造师德，不断提升自己的专业素养，为培养更多优秀的人才而努力。
结语
最后，我期待与所有教师一道，用我们的爱心和智慧，共同为教育事业的发展贡献力量。
谢谢大家！。
2024年《用爱铸师魂》演讲稿精编(三篇)
2024年《用爱铸师魂》演讲稿精编尊敬的各位领导、亲爱的老师同学们：大家好！我是XXX，今天我演讲的主题是《用爱铸师魂》。
作为一名教育工作者，我深知教师是祖国的脊梁，是时代的引领者。
我们肩负着培养未来的希望、传承文明的责任，我们的教育事业需要用爱铸就，需要用爱来塑造每一个学生的魂。
教师之爱，就是让每个学生都感受到家的温暖，为每个学生营造一个和谐、关爱的学习环境。
每天早上当我们走进教室，我们首先要向学生们微笑，带给他们一份美好的祝福。
当他们受到困扰时，我们要主动关心，给予温暖的安慰；当他们取得进步时，我们要鼓励和称赞，让他们感受到成功的喜悦。
我们要用真心去聆听学生的心声，用宽容包容学生的过失，用包容接纳学生的不同，让每一个学生都能在这个大家庭中感受到爱与尊重。
教师之爱，就是引导学生成为有情怀、有责任感的人。
我们要以身作则，用我们的言行去影响学生。
在我们的教育中，我们要注重培养学生的道德品质，引导他们树立正确的价值观。
我们要让学生懂得感恩，懂得珍惜拥有的一切，懂得助人为乐。
我们要让学生明白责任和担当的重要性，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
我们要给予学生人生经验的指引，让他们在准备踏上社会之际，拥有坚定的信念和正确的人生观。
教师之爱，就是启发学生的智慧，引导他们学以致用。
我们要尊重学生的个性和特长，发掘他们的潜能。
我们要为学生精心设计课堂教学，使之符合学生的实际需求，激发他们的学习兴趣。
在我们的教学中，我们要注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们进行实地考察、实验研究、项目实践，通过亲身经验感受到知识的魅力。
我们要给予学生良好的学习方法和学习策略，让他们学会学习，掌握终身学习的能力。
教师之爱，就是关注学生的健康成长，关爱他们的身心健康。
我们要为学生创造一个安全、健康的学习生活环境，注重学生的体育锻炼，培养他们良好的生活习惯。
我们要关注学生的心理健康，帮助他们解决成长中的困扰和烦恼。
我们要引导学生正确对待压力和挫折，培养他们的抗挫折能力和应对困难的勇气。
用爱熔铸师魂(教师节演讲稿)
用爱熔铸师魂(教师节演讲稿)亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们齐聚一堂，共同庆祝这个特殊的日子——教师节。
在这个特别的日子里，我想借此机会向我们辛勤付出的老师们表达我们的感激之情，并且分享一些对老师这个职业的思考与理解。
教师这个职业，是一份充满爱与责任的工作。
爱，是教师工作的最初动力。
教师们选择这个职业，是因为对知识的热爱，更因为对学生的关爱。
正如司马迁所说：“为学而读书，为学而教书。
”教师们通过不断学习、不断更新自己的知识和教育方法，用心去启迪学生成长的点点滴滴。
而这一切的付出，都是基于对学生的热爱和关心。
作为学生，我们每个人都能够深切地感受到老师们的付出。
他们总是耐心地教导我们知识，用智慧和经验引领我们走进真理的殿堂。
他们不仅教给我们专业知识，更从他们自身的品德和道德观念中，传递给我们正确的价值观和人生观。
他们以身作则，教导我们应该做个有道德、有责任心、有爱心的人。
有一句话说得很好：“教书育人，育人为先。
”教师们在灌输知识的同时，也在培养我们的品德和智慧。
他们教会我们如何思考问题，如何解决困难，如何合作与沟通。
他们引导我们树立正确的人生目标，让我们懂得珍惜时光，努力追求自己的理想和幸福。
诚然，教师这个职业是充满挑战的。
他们要面对不同性格、不同学习能力的学生；他们要应对家庭背景的差异，承受来自各个方面的压力。
但是，正是因为有了老师们的辛勤付出，我们才能有更好的学习环境和成长空间。
他们像炉火般燃烧着，将爱心和智慧熔铸到我们的骨子里。
亲爱的老师们，你们就像是师魂的熔铸者，用自己坚强的臂膀，将每一个学子都包裹在关怀和温暖之中。
你们无私奉献，默默付出，用行动诠释了什么叫做“以爱为名，以身作则”。
你们不仅教书育人，更是我们人生路上最真挚的朋友和引路人。
在这个特别的日子里，让我们向身边的老师们深深地鞠躬致敬，感谢他们给予的无私关怀和辛勤教诲。
让我们用我们的努力和成就，回报老师们对我们的培养和付出。
2024年师德师风演讲稿：用心爱学生,用爱铸师魂
2024年师德师风演讲稿：用心爱学生，用爱铸师魂尊敬的领导，亲爱的同事们，大家好！我站在这里，深感荣幸和责任重大。
今天，我想与大家探讨一个深入人心的主题——师德师风。
更具体地说，我想谈谈如何用心去爱我们的学生，如何用这份爱铸就我们的师魂。
当我们提及“师德”，我们实际上在谈论教师的道德品质和教育责任。
而“师风”，则代表了教师的教育风格和教育氛围。
这两者相辅相成，共同构成了教师的教育魅力和影响力。
而这一切的核心，就在于我们对学生的爱。
想象一下，一个教师如果对自己的学生没有爱心，他会愿意为学生的成长付出努力吗？他会关心学生的困难和挫折吗？他会用心去教学生，引导他们走向成功吗？答案显然是否定的。
因此，用心爱学生是师德师风的基础，是我们教育的出发点和归宿。
那么，如何用心去爱我们的学生呢？我认为，首先，我们需要尊重学生。
每个学生都是独一无二的个体，他们有自己的思想、感情和梦想。
我们应该尊重他们的个性，尊重他们的选择，尊重他们的成长过程。
只有这样，我们才能真正走进学生的内心，了解他们的需求，提供他们真正需要的教育。
其次，我们需要理解学生。
学生在成长过程中会遇到各种困惑和挫折，他们需要我们的理解和支持。
我们应该用心去倾听他们的故事，理解他们的感受，给予他们鼓励和建议。
只有这样，我们才能真正成为学生的引路人，帮助他们走向成功。
最后，我们需要关爱学生。
爱是最好的教育。
我们应该用心去关爱每一个学生，让他们感受到我们的温暖和关怀。
我们应该关注他们的身心健康，关注他们的学习和生活，关注他们的未来和发展。
只有这样，我们才能真正成为学生的良师益友，为他们的人生增添色彩。
在我自己的教育实践中，我始终牢记“用心爱学生，用爱铸师魂”的信念。
我尊重每一个学生，理解他们的困惑和挫折，关心他们的成长和发展。
我也收获了学生的信任和尊重，他们愿意向我敞开心扉，与我分享他们的故事和梦想。
这种互动和交流让我深感教育的魅力和价值，也让我更加坚定了自己的教育信念。
教师演讲稿用爱熔铸师魂
教师演讲稿用爱熔铸师魂尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家分享我对教师这一职业的理解和感悟。
我演讲的题目是“用爱熔铸师魂”。
教育是一项伟大的事业，而教师则是这项事业的灵魂工程师。
我们肩负着培养下一代的重任，不仅要传授知识，更要塑造灵魂。
那么，如何才能成为一名优秀的教师呢？在我看来，答案就是——爱。
爱是教育的基石。
没有爱，就没有真正的教育。
当我们怀揣着对学生的爱，走进教室的那一刻，我们的目光会变得温柔而坚定，我们的声音会充满关怀和鼓励。
每一个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、背景和需求。
只有用爱去关注他们，去理解他们，我们才能发现他们身上的闪光点，才能激发他们的潜能。
还记得我刚参加工作的时候，班上有一个叫小明的学生。
他性格内向，成绩也不太好，总是一个人默默地坐在角落里。
我注意到了他的情况，于是在课后主动找他聊天。
一开始，他对我很防备，不愿意多说话。
但是我没有放弃，每天都会找他聊几句，关心他的生活和学习。
渐渐地，他开始向我敞开心扉，告诉我他的烦恼和困惑。
原来，他的父母在他很小的时候就离婚了，他一直跟着爷爷奶奶生活，觉得自己没有人关心和爱护。
了解到这些情况后，我更加关心他，给他更多的鼓励和支持。
在课堂上，我会经常提问他，让他有机会展示自己；在课后，我会帮他辅导功课，和他一起解决难题。
经过一段时间的努力，小明的成绩有了明显的提高，性格也变得开朗了许多。
看到他的变化，我感到无比的欣慰和自豪。
爱是无私的奉献。
作为一名教师，我们要把自己的时间和精力都奉献给学生。
我们要精心备课，认真授课，耐心辅导，用心批改作业。
我们要关注每一个学生的成长和进步，为他们的未来奠定坚实的基础。
我们要牺牲自己的休息时间，为学生答疑解惑；我们要放弃自己的娱乐活动，参加各种培训和学习，不断提高自己的教育教学水平。
在我的教学生涯中，有无数个日夜是在为学生的成长而忙碌。
为了准备一堂精彩的公开课，我常常会在办公室里加班到很晚；为了帮助学生解决一个难题，我会不厌其烦地给他讲解，直到他完全理解为止；为了关注学生的心理健康，我会和他们进行深入的交流，倾听他们的心声。
用爱熔铸师魂的教师节演讲稿
用爱熔铸师魂的教师节演讲稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天是一年一度的教师节，我代表学校向在座的各位老师致以最崇高的敬意和最诚挚的教师节祝福！同时，也非常感谢孩子们的家长和社会各界朋友对教育事业的关心和支持！教师，是历史长河中永不褪色的职业，也是祖国未来的希望。
我认为，作为一名好老师，不仅要具备良好的专业素养和知识储备，更需要用爱去熔铸师魂，以爱和关怀滋养学生心灵，以爱和责任承担起育人的重任。
在我的理解中，用爱熔铸师魂，其中的“爱”，主要包含三个方面：第一，是爱岗敬业。
对于一名优秀的教师来说，爱教育事业就等同于爱自己的工作。
对于任何一份工作，敬业精神都是至关重要的品质，同样适用于教师职业。
爱岗敬业，就是要戒骄戒躁，保持对专业的热爱和追求。
要时刻关注教育教学的最新动态，积极开展教学研究和创新实践，不断提高自己的教育教学水平。
第二，是爱生如子。
文明教育是我们一直推崇和追求的目标，要实现这一目标，就必须热爱学生，把学生当做自己的子女。
在实践中，我们不仅要把知识灌输给学生，更要用心去呵护、引导和感化他们，与他们相互理解、相互尊重、相互信任。
保持一份爱和耐心，让学生感受到老师的关怀和帮助，创造一个和谐、愉悦的教育氛围，让每个学生都能够茁壮成长。
第三，是爱心无疆。
“教育望子成龙”是每个老师的心声，然而，有的学生家庭情况很差，可能需要我们的帮助和关心，甚至需要我们的慷慨解囊。
这时候，老师们就需要有一颗爱心无疆的心，去温暖和帮助他们。
例如，表示关心和慰问，给予资助和帮助等方式，让学生感受到爱和温暖，让入困境的学生有一个转变和重生的机会。
今天，我想引用钱学森先生的名言结束我的演讲：“一个人最大的、最根本的、也最宝贵的财产，是他的精神。
而精神财富的最高境界，是它所包容的爱的程度。
爱，是唯一能够涤荡人心的大海；爱，是唯一能够使人心灵净化的沼泽；爱，是唯一能够点燃人心的营火。
”所以，作为一名优秀的教师，请用爱熔铸师魂，让我们的教育教学之路，在真爱的照耀下，绽放新的华彩！祝各位老师教育有效，快乐工作，祝学校蒸蒸日上，学子健康成长，谢谢大家！。
用爱熔铸师魂
用爱熔铸师魂爱是母亲的天性，爱更是教师的灵魂。
以真挚的爱，化解顽童之愚顽；以真情的爱，抚平受伤的心灵；以平等的爱，温暖每一个学生。
标签：平等的爱；尊重的爱；严格的爱冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
”没有爱的教育是死亡的教育，爱学生是做好老师的关键。
师爱是人类最高尚的情感，虽没有血缘但却有巨大的力量。
以爱为核心，我们才能不断地完善自己，贴近学生。
即：大道无声。
做了母亲的我对师爱有了更深刻的理解：爱是母亲的天性，爱更是教师的灵魂。
对学生的爱，不是教育策略，不是教育技巧，甚至也不是教育艺术，而是从心底里自然散发的一种芳香。
让我们爱学生吧，以必要的方式。
（一）以平等的爱，深入每一个心灵。
新课程的一个核心理念就是：为了每一位孩子的发展。
教师的爱是无私的、是公正的、博大的。
教师应该对所有的学生一视同仁，不能厚此薄彼，因为无论学生家境如何，智力高低，个性差异，都是发展中的人，在学校都享有均等的教育权。
都需要在教师的尊重、关爱、呵护、教导下，成长为有作为的人。
公平才能产生认同，厚此薄彼必然导致抵触和逆反。
为此，我们应做到：1、要坚持不断求真，完善自我。
教师要努力学习和掌握政治科学理论知识，提高思想境界，增强观察问题和处理问题的能力，要随时随地修正自己的错误，勇于承认和改正错误，要认识自我，规范自我，超越自我，为人师表。
人民教育家陶行知说得好：“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
”2、要坚持客观评价，奖罚分明。
当今社会是一个充满竞争的社会，学校之间在竞争，班级之间在竞争，同学之间在竞争，竞争机制和手段越来越激烈。
作为教师，肯定要运用多种方式，调动学生在学习、班级管理中的积极性，这关键在于坚持公正，做到奖罚分明。
无论是奖还是罚，必须分清泾渭，不可颠倒，而且要使用同一尺度和标准，不能前后两样，因人而异，造成形式上和事实上的不公平，损害学生的自尊心，同时也损害教师形象。
2024年用爱熔铸师魂演讲稿范文(三篇)
2024年用爱熔铸师魂演讲稿范文尊敬的教工、亲爱的同学们：大家好！首先，我要向大家提出一个问题，那就是：什么是爱熔铸师魂？在我看来，爱熔铸师魂意味着将热爱融入到教学工作中，将情感融合到师德行为中，将责任承担在肩上，将奉献精神发扬光大。
今天，我站在这里，想和大家一起分享一下我对于爱熔铸师魂的理解和体会。
回首过去的几年，我作为一名教师，一直秉持着对教育事业的热爱和责任感，全力以赴地投入到工作中。
我深知作为一名教师，我们肩负着培养未来的人才的重任，这在某种程度上，意味着我们的工作要负责任，要付出更多的努力。
因此，我一直努力充实自己，提高自己的教学水平和专业素养。
我参加了各种教学培训和学术研讨会，不断学习新的知识和技能。
同时，我也积极参与校内外的各项教育活动，拓宽自己的视野，丰富自己的教学经验。
在教学中，我始终以学生为本，关注每一个学生的成长和发展。
我尊重学生的个性，关注每个学生的需求和差异，努力创设一个积极、和谐、安全的学习环境。
我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，鼓励他们不断探索、实践和创新。
我将学生视为自己的朋友、学习的伙伴，与他们保持着良好的互动和沟通，努力激发他们的学习动力和潜能。
我相信，只有真正关心、理解和爱护学生，才能够有效地引导他们，帮助他们获得成功。
正如一位伟大的教育家所说：“教师的爱是灌溉心灵的阳光，是舒展心灵的世界，是师生之间最根本的纽带。
”爱熔铸师魂，离不开对于师德的要求。
师德，是一名教师的灵魂和底线。
作为一名教师，我们的一言一行都要成为学生成长路上的示范和激励。
我们要保持良好的职业道德，始终坚守教育伦理，秉持教育公平，严守教育规范。
我们要做到言传身教，用自己的榜样感动学生，教会他们做一个有道德修养的人，为社会做出积极的贡献。
同时，爱熔铸师魂，也离不开对教育事业的责任承担。
作为一名合格的教师，我们要对学生的学习成绩和发展负责。
我们要关注每个学生的学习情况，及时发现和解决问题，帮助他们克服困难，助他们取得进步。
2023年用爱熔铸师魂演讲稿范文
2023年用爱熔铸师魂演讲稿范文尊敬的各位评委、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名中学生，很荣幸能够站在这个舞台上，向大家分享我对于爱熔铸师魂的理解。
首先，我要先解释一下“爱熔铸师魂”的含义。
熔铸，指的是将金属或非金属加热至熔点后，借助于适当的工艺装置，通过流动的状态完全注入到模具中，再经过冷却、凝固、脱模等工序而得到具有一定形状、尺寸和性能的金属或非金属制品的工艺。
师魂，指的是教师的精神内核和精神风貌。
所以爱熔铸师魂，就是指教师用爱心去塑造学生，让学生在爱的浸润中成长，成为有着高尚师德、热情教学的教育者。
爱是最基本的感情，也是最伟大的力量。
爱可以感化一个人，改变一个命运。
让我们回顾一下古代文学名著《红楼梦》，其中的大观园是一个纯净的世界，一个充满爱的世界。
宝玉、黛玉、宝钗等一群有着纯真情感的人物，共同构成了这个世界。
通过爱，他们互相支持，互助成长，最终实现了各自的价值。
同样，教育也是如此，爱是教育的灵魂，只有教师用满满的爱去滋养学生的心田，才能真正做到科学教育、德育并举。
作为一名教育者，我们需要关心学生，理解学生，包容学生。
每个孩子都是特别的，都有自己的想法、感受和需求。
我们要用爱的眼睛去看待他们，用爱的耳朵去倾听他们，用爱的心去理解他们。
只有在关心、理解和包容的环境中，学生才能感受到爱，从而对学习和成长产生强烈的动力。
同时，我们还要用爱去激励学生，给予他们积极的引导和正面的激励。
教育不仅仅是灌输知识，更重要的是激发学生的潜能和兴趣，引导他们正确认识自己，树立正确的目标。
我们要着重培养学生的创新精神和实践能力，让他们能够主动探索，积极实践，从而在实践中发现自己的兴趣和天赋。
爱的熔铸不仅仅限于教育中的老师与学生之间的关系，更体现在整个教育系统的方方面面。
教师之间要相互学习，相互帮助，共同成长。
学校要营造一个充满爱的环境，注重师生之间和谐的人际关系，增强师生之间的信任和归属感。
家长也要用爱心去关爱孩子，与学校形成有效的合作共赢机制。
2024年用爱熔铸师魂演讲稿样本(2篇)
2024年用爱熔铸师魂演讲稿样本尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我演讲的题目是《用爱熔铸师魂》。
作为一名教师，我深深感受到了教育事业的伟大和神圣，也深知自己肩上的责任与担当。
作为一名教师，我们承载着培养学生的重任，我们的言行将深深地影响着每一个学生的一生。
因此，我认为，作为一名教师，我们首先需要熔铸自己的师魂，用爱去影响、感染每一个学生。
什么是师魂？它不仅仅是一种敬业精神，更是一种责任担当、情感投入和奉献精神的体现。
师魂是一种深深植根于内心的力量，它使我们在教育道路上走得更坚定，更执着，更有信心。
用爱熔铸师魂，就是以爱为媒介，让我们更好地发挥我们的职业优势和特点，用真挚的情感、耐心的指导和无私的奉献，去塑造学生成才的过程。
首先，爱是教师走向学生内心的桥梁。
我们做教师的最大的使命就是引导学生发现自己的优势，善于发掘和培养学生的特长。
无论学生是聪明的还是从事智能方面特长的，都需要教师的爱去诠释、引导。
爱是教师引领学生走向成功的关键，只有我们热爱学生，真心实意地帮助他们，才能在学生心中播下成功的种子。
爱不是空洞的说教，更不是虚伪的关心，而是在每一个时刻、每一种行为中，都流露出来的真挚情感。
其次，爱是教育的灵魂。
爱是一个教师将心比心，站在学生角度去认真对待每个学生的表现，关注每个学生的需要。
爱是尊重学生的人格，关心他们的成长和发展，给予他们真正的关怀和支持。
只有在尊重和爱中，学生才会感到温暖和安全，才会有更大的动力去发展自己的潜力。
作为教师，我们需要用爱去体味每一个学生的独特之处，去发掘他们的闪光点，让他们在尊重和关爱中释放自己的潜力。
第三，爱是教育成就的源泉。
我们熔铸师魂，最终的目的是要培养成功的学生，让他们成为有用之才，创造辉煌的事业。
只有用爱去培育学生，才能真正做到“爱生如子”，将他们引向成功的道路。
爱是充满信任和关怀的力量，是一种无声的力量，它能够引爆学生内心的潜能，使他们在挑战和困难面前永不言弃，激发他们的创新与创造力。
教师演讲稿--用爱熔铸师魂
教师演讲稿－－用爱熔铸师魂用爱熔铸师魂列位领导：大伙儿好！我是一名教师，来自XXXX中学，今天我演讲的题目是《用爱熔铸师魂》。
当了15年的学生，现在已登上讲台，身为人师；这收成的金秋，又给予我对那个神圣职业产生更多的感慨。
“师者，人之模范”。
这句两千年前的古训，至今仍有其壮大的生命力。
“学高为师，德正为范”，为人之师，当率先垂范；栽培桃李，须辛勤耕耘。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
”“每一个人都需要爱”这是我的教师昔时教给我的一句话，而连年以后，在细细地体味中，我发觉这句话还有另一半，那确实是：心能够以心换心，爱会使不值变值得。
我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个学生的心门，因为我明白，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的以后。
因此，在我的三尺生涯中，我崇尚着用心去做事、言传身教肩负起自己的神圣使命。
当我第一次站在讲台上，成为一名班主任，我才发觉那是一个浩瀚的世界。
记得有一次，学校组织春游，在课间，我把收上来的几个学生的车费30元钱顺手夹在了教科书里，接着又给学生上了一节课。
由于我的粗心，下课后把我的讲义遗漏在讲桌上，30元钱因此不知去向。
下午，我给学生上了一堂诚善为美的班会课。
下课前，我对全班同窗说：“老实的心灵比金子还宝贵，张教师今天把夹在书里的一样东西弄丢了，我希望无心拾到它的同窗在没有人的时候给张教师夹回到书里。
”于是我又把教科书留在了讲桌上。
等到放晚学我给班上的门上锁时，发觉讲桌上的教科书里平躺着30元钱。
第二天早上，我在班上对同窗们说：昨天，一名同窗帮教师找回了遗失的东西，我感激他，我相信，这位同窗不单单找回了这些东西，同时，也找回了他自己遗失的老实。
我的话音刚落，全部学生都为这不知名的勇者鼓起了烈火的掌声。
“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释，才是咱们真正的细心、耐心与爱心啊！是假想,若是只是一味的训斥和讥讽,又怎么能换来”浪子转头”的觉醒呢?朋友，当你带着小孩门去郊游、去远足；当你被大自然的温馨和明媚拥抱时，你是不是和我一样，在一刹时会生发一缕联想：咱们和小孩在一路，不确实是和春天在一路吗？咱们的职位就在小孩身旁，咱们的职责，是守望这些小孩的心灵，抚育他们成长，率领他们前行。
教师演讲稿：用爱熔铸师魂
教师演讲稿：用爱熔铸师魂尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名教师。
首先，感谢学校给予我这次演讲的机会。
今天，我用爱熔铸师魂，与大家分享一下我的一些思考和感悟。
爱，是一种力量，一种温暖的力量，它会化解所有困难与障碍；爱，是一种动力，一种前行的动力，它会激发人们的内在潜能；爱，是一种责任，一种伟大的责任，它让我们肩负起培养未来的重任。
作为教师，我们的责任不仅是教会学生知识，更是培养他们成为有爱心、有责任感的人。
身为一名教师，我始终坚信，教育的本质是爱的教育。
学生需要的不仅仅是知识，更需要的是关爱。
在教学的过程中，我们要用爱去对待每一个学生，尤其是那些需要特殊关爱的学生。
他们或许有学习困难，或许有家庭困境，或许有心理障碍，但是只要我们用真心去关怀，给予他们足够的支持，他们就能感受到希望与温暖。
我们要用爱去化解学生内心的困惑和不安，使他们在迷茫和挣扎中找到方向和勇气。
爱的教育，更需要教师赋予自身更高的使命感。
作为教师，我们是学生成长路上的引路人，我们的责任不仅仅是传授知识，更是激励学生成为有担当的人。
所以，师魂中必须熔铸着责任与使命。
教育是一个长远的事业,我们需要对每一个学生负起责任，看到他们的潜力，并为他们提供机会去展现自己的闪光点。
我们要用责任去引领学生发现自我，培养他们的独立思考能力和创新精神。
爱与责任是师魂的两个重要支柱，但是师魂更需要与时俱进，不断提升自我。
教育在不断发展变化，教师必须不断学习和适应新的教学理念和方法，以保持与学生的共鸣和连接。
我们要用扎实的知识储备去满足学生的求知欲望，用广阔的视野去引领学生掌握未来的技能，用创新的教学方式去激发学生的创造力和探索欲望。
最后，我想说的是，用爱熔铸师魂不仅仅是教师的职责，更是每一个人的责任。
教师是社会的引路人，而每一个人都可以成为他人的引路人。
我们身边的每一个人，不论是同学、同事还是家人，都需要我们给予关爱和指引。
我们要懂得倾听、尊重和理解，用自己的爱心去点亮他人的生活，成为一个有影响力的人。
《用爱熔铸师魂》国旗下讲话
用爱熔铸师魂
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
今天我国旗下讲话的主题是《用爱熔铸师魂》
金秋九月，迎着凉爽的和风，我们迎来了第28个教师节。
在这个特别的日子里，请先允许我向全校老师们致以最诚挚的敬意和最美好的祝福。
有人说，讲台是最神圣的平台；粉笔是最神奇的魔棒；教师是最美丽的职业；师魂是最动人的风景。
忘不了，平日里和蔼的笑容，上课时亲切的教诲，讲台上怡人的风采，灯光下辛勤的身影……这一切一切，都来自于我们敬爱的老师。
大文豪鲁迅有言：教育是根植于爱的。
而在二中，我们时刻感受着老师对学生的爱。
为了使我们更好地受教育，长才干，你们毫无保留地奉献着自己的精力、热情，才能与学识。
你们用自己的爱丰盈学生的心灵家园和精神厚度。
这份爱，比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，它熔铸成了闪耀的师魂，滋养着我们茁壮成长。
老师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱。
虽然没有鲜花、掌声作为回报，但你们依旧授业释疑，语化春风，依旧言传身教，频吐丹心。
正如赵朴初的《金镂曲》历尽艰难终不悔，只是许身孺子。
堪回首，十年往事。
无怨无尤吞折齿，
今年是不平凡的一年，学校将迎接一级达标校的检查。
作为老师，你们辛勤工作，给学生作出了很好的榜样。
而我们学生更应努力学习，
用优异的成绩回报老师，用出色的表现回报学校，为建设一级达标校尽一份力。
最后，再次祝老师们节日快乐，工作顺利。
谢谢大家。
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用爱熔铸师魂
偶然一次，在博客上看到这样一些新闻：今年四月，中国著名大学——复旦大学研究生院4000名左右研究生从全校457名教授中评选自己心目中的“十大杰出教授”。
调查发现，师德教风是学生评选自己心目中的杰出教授的首要标准。
有一位学者被邀请去讲课。
讲课前，他先向学员提了这样一个问题：”你们说，现代社会最缺乏的是什么？”台下学生异口同声地喊成一片：”缺德！”这位学者顿时泪流满面，由此我想到了每学期期末学校都会有对老师的“民意”调查，也就是说你是一个好老师吗？听听学生们怎么说？好像也只有这时我才会感到“师德师风”的分量——沉甸甸的。
我出身于教育世家，现在是一名普通的小学教师。
从教至今已经有十几个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。
每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。
我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。
正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。
”
常言道，学高为师，德高为范。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。
我们必须自觉创造教师职业内在的尊严与幸福，让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场，只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。
比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福？如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。
只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。
这就是教师独有的享受。
也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。
我们还要在真实的道德冲突中实现道德的发展。
教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。
但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。
我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。
一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。
我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。
师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。
所谓德者，得也。
教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。
在家里，父母是孩子的启蒙者；在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。
我曾经也有和魏
巍的老师一样的经历——手高高地举起，却轻轻地落下。
可是心境却不同，我怕“近朱者赤，近墨者黑”这句话会灵验，我怕我的批评，会让他学会谴责；我怕我的讽刺，会让他学会害羞；我怕我不小心给他的耻辱，会让他承受负罪感。
我希望他能在我的鼓励中学会自信；在我的表扬中学会感激；在我的认可中学会自爱。
我开始学着怎么和他们交谈，怎么走进他们的世界，这时我才发觉他们的心灵竟是这么的丰富多彩，他们收获了一个朋友，而我收获的却是一群朋友，何乐而不为呢？
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。
”这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是学生转变的催化剂，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
在我眼里，每个学生都是一座宝藏，而我就是发掘宝藏的人；每个学生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的园丁；每个学生都是千里马，而我就是那慧眼的伯乐。
我深知我的一举一动会给学生带来不同程度的影响，甚至影响学生的一生！所以，我努力做到智高为师，德正为范，智高德正，为人师表。
我不仅将知识在课堂上传授给学生，更在课堂之下教他们做人的道理。
我的教学生涯才刚刚开始，我的教学道路还很漫长，今后，我要更加努力工作，更新教育思想，掌握现代教育手段，努力提高教育质量，用心血点燃希望，用行动实现理想，为国家为社会培养栋梁之材。
我将努力突破传统的课堂模式，不断注入活水，使教学常教常新，继续用自己的爱去培育学生，用爱去熔铸师魂！因为有了教师的付出，孩子们才能由幼稚走向成熟，从娇枝嫩叶茁壮成长为祖国的栋梁之材，这样，哪怕付出了青春，又何需后悔？生活或许是单调的、枯燥的，身体或许是疲惫的、虚弱的，但我一定是幸福的，一定是值得骄傲的。
我骄傲，我是光荣的人民教师！
于丹教授的弟子曾经这样描述过他心目中的老师：老师就是给天使缝补翅膀的人！咋一听我很诧异，再一想我很惭愧。
原来我一直都没发现围绕在我身边的竟是一群天使，他们就是一群天使。
如今面对班里的孩子，听他们背“人之初，性本善”时，我更听懂了“养不教，父之过。
教不严，师之惰。
”最后，我要说我很幸运，和这群天使般的孩子生活、学习在一起让我的心志更加清澈、纯净。
真心希望我心灵微弱的阳光能撒播到孩子心中，给他们冬日的温暖；也用它照亮我前行的方向。