北师大新版一年级数学上册《乘车》课件-(1)
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北师大版一年级数学上册《乘车》教学课件ppt
先加后门上车的2人，再加前门上车的3人 2 ＋2＋3 ＝ 7 4 7
新知探究
这样的算式叫做连加，计算时，先把前 两个数相加，再把得数和第三个数相加
新知探究 现在车上有多少人？
车上有 8人
车上原来有8人，从前门下去1人， 后门下去4人，还剩下3人
新知探究
列式计算
先减3
合唱队第一排有 4人，第二排有3 人，第三排有2 人：4＋3＋2＝9
巩固练习 一共有多少人？
3 ＋3 ＋ 3 9
巩固练习 看图填算式
9 －1 －2 6
巩固练习 还有几只鸟？
7 ＋3 －2 8
巩固练习
10 5
2 5
6 2
巩固练习
学校有5只白兔，4只灰兔，一共有多少只兔子？
5＋4＝9（只）
应用题要添加单位和书写答语。
新知探究
列式计算
先加前门上车的1人，再减后门下车的5人， 9 ＋1 －5 ＝ 5
10
5
新知探究
这样的算式叫做连续加减，计算时，先把 前两个数相加或者相减，再把得数和第三 个数相加或者相减
新知探究
你有什么启发？
上车用加法， 下车用减法
两步计算的要 按照从前到后 的顺序计算
新知探究
一共有多少个小朋友？ 合唱队有4名男生， 5名女生：5＋4＝9
单位要加括号，答语另起一行，
答：一共有9只兔子。 把多少换成答案，问号改成句号。
拿走了3只，还剩下几只？ 9－3＝6（只） 答：还剩下6只。
课堂小结
这节课你有什么收获？
我学会了上车用加法 计算，下车用减法。 还学会了连加，连减， 连续加减的计算方法
7 3
新知探究
列式计算
先减后门下车的4人，再减前门下车的1人 8 －4 －1 ＝ 3 4 3
北师大版一年级数学上《乘车》PPT课件
3.加减混合运算按照从左到右的顺序计算，即先算前两个数， 再与第三个数相加减。
小兔子开店
一年级数学·上 新课标[北师] 第3单元
加与减（一）
乘车
口算。
4＋2＝6 6＋3＝9
3＋2＝5 5＋1＝6
7－2＝5 5－1＝4
9－2＝7 7－2＝5
知识点1 连加
现在车上有多少人？
现在车上有多少人？
要点提示 按从左往右的 顺序计算。
2＋ 3＋ 2 ＝ 7 5
2＋ 2＋ 3 ＝ 7 4
知识点2 连减 现在车上有多少人？
8－ 1－ 4 ＝ 3 7
8－ 4－ 1 ＝ 3
4
知识点3 加减混合运算 现在车上有多少人？
9＋ 1－ 5 ＝ 5
10
9－ 5＋ 1 ＝ 5 4源自1.三个数相加，计算时按从左往右的顺序，先把前面两个数 相加，然后与第三个数相加。
2.计算连减算式，要按照从左往右的顺序计算，先把前面两 个数相减，再用结果减去第三个数。
小兔子开店
一年级数学·上 新课标[北师] 第3单元
加与减（一）
乘车
口算。
4＋2＝6 6＋3＝9
3＋2＝5 5＋1＝6
7－2＝5 5－1＝4
9－2＝7 7－2＝5
知识点1 连加
现在车上有多少人？
现在车上有多少人？
要点提示 按从左往右的 顺序计算。
2＋ 3＋ 2 ＝ 7 5
2＋ 2＋ 3 ＝ 7 4
知识点2 连减 现在车上有多少人？
8－ 1－ 4 ＝ 3 7
8－ 4－ 1 ＝ 3
4
知识点3 加减混合运算 现在车上有多少人？
9＋ 1－ 5 ＝ 5
10
9－ 5＋ 1 ＝ 5 4源自1.三个数相加，计算时按从左往右的顺序，先把前面两个数 相加，然后与第三个数相加。
2.计算连减算式，要按照从左往右的顺序计算，先把前面两 个数相减，再用结果减去第三个数。
北师大版(2024)一年级数学上册课件 4.6 乘车(1)(共28张PPT)
读作：4减1再减2等于1。
4
2
1
－
－
4
1
2
－
－
1.（1）一共有几根 ？
2
4
3
9
＋
＋
6
（2）一共有多少人？
3
3
3
9
＋
＋
6
9
1
2
6
－
－
1.看图填算式。
7
3
2
8
＋
－
2.还有几只鸟？
3.说一说，算一算。
8
2
3
3
－
－
4.练一练。
5
10
5
2
2
6
读问题，列算式。
这节课有什么收获呢？
1.三个或三个以上的数连续相加就是连加； 三个或三个以上的数连续相减就是连减。
第6课时 乘车（1）
第四单元 10以内数加与减
看谁算得对。
2+6= 7+3= 10－5= 10－6= 7+2= 8+1= 9－5= 0+10=8－2= 5+2= 6+4= 5+5=
你能试着列式并计算吗？
现在车上有多少人？画一画，填一填。
－
－
=
4
21ຫໍສະໝຸດ －－=4
1
2
车上有4人。
“终点站”到了。
先减前门下车的2人。
再减后门下车的1人。
车上有4人。
“终点站”到了。
从总数里先减去一个数，再减去一个数，算式里有两个减号，像这样的算式是连减算式。
2
1
3
1
车上有4人。
“终点站”到了。
4
2
1
－
－
4
1
2
－
－
1.（1）一共有几根 ？
2
4
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＋
＋
6
（2）一共有多少人？
3
3
3
9
＋
＋
6
9
1
2
6
－
－
1.看图填算式。
7
3
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8
＋
－
2.还有几只鸟？
3.说一说，算一算。
8
2
3
3
－
－
4.练一练。
5
10
5
2
2
6
读问题，列算式。
这节课有什么收获呢？
1.三个或三个以上的数连续相加就是连加； 三个或三个以上的数连续相减就是连减。
第6课时 乘车（1）
第四单元 10以内数加与减
看谁算得对。
2+6= 7+3= 10－5= 10－6= 7+2= 8+1= 9－5= 0+10=8－2= 5+2= 6+4= 5+5=
你能试着列式并计算吗？
现在车上有多少人？画一画，填一填。
－
－
=
4
21ຫໍສະໝຸດ －－=4
1
2
车上有4人。
“终点站”到了。
先减前门下车的2人。
再减后门下车的1人。
车上有4人。
“终点站”到了。
从总数里先减去一个数，再减去一个数，算式里有两个减号，像这样的算式是连减算式。
2
1
3
1
车上有4人。
“终点站”到了。
最新北师大版一年级上册《乘车》ppt课件
8 － 8 ＋ 4＝ 4
3 ＋ 5 － 6＝ 2
×
8
×
4
有8只小鸟
原来有8只小鸟 窝里还剩几只小鸟？
8 － 2 － 3＝3
一共有 10 个图形
9
10
11
一共有 10 个图形 2
个
3 个
5 个 2 Βιβλιοθήκη 3 ＋ 5＝ 10比少 1 个
3 － 2 ＝1
比 多 3 个
5 － 2 ＝3
太多了，太多了
现在有几匹马？ 4 ＋ 5 － 3＝ 6
一共跨过了几个栏杆？ 2＋2＋2＋2＋2＝10
有9个气球
9－2－2－2－2＝1
?个
3 ＋ 2 ＋ 5＝ 10
9个苹果 9 － 2 － 4＝3
现在车上有多少名乘客？
7－3＋2= 6
7＋2－3 = 6
车上原来有6名乘客
现在车上有多少名乘客？
6－4－2= 0 2
试 一 试
5+2-3 = 4
7
7-2-3 = 2
5
4 + 1 + 5 = 10 8 - 3 + 4 = 9
5 5
想进马戏团的大门， 先过我这一关。
算一算
2 ＋ 7 ＋ 1＝ 10 9 － 3－ 2＝4 7 ＋ 2 － 8＝ 1 10 － 8 ＋ 5＝7 10 － 7 － 3＝0 6 － 3 ＋ 7＝10 10 － 4 ＋ 2＝ 8 3 ＋ 5 ＋ 1＝ 9
北师大版数学课件
精品整理
北师大版数学一年级上册
执教：张胜利
车上有2名乘客
一共有多少名乘客？
2 + 3+ 2 = 7 5
车上有2名乘客
北师大版数学一年级上册3.9乘车课件(共22张PPT)
3＋ 3＋3 9 6
2.（选自教材P46练一练第6题）
7
0
7
10
10
2
3. 说一说，算一算。（选自教材P46练一练第2题） 8－2－3 3
1.三个数相加，计算时按从左到右的顺序计算， 先算前两个数，然后再用前两个数的得数与 第三个数相加。
2.计算连减算式时，按照从左到右的顺序进行 计算，即先算前两个数，然后用所得的数减 第三个数。
3.计算连减、连减、加减混合算式时，都要按照 从左到右的顺序进行计算。
作业1：完成教材P47练一练第7题。
一共有几个小朋友？要怎样列式？ 同学们试一试吧！要有耐心哦。
知识提炼 加减混合运算按照从左到右的顺序计算，
即先算前两个数，再与第三个数相加或相减。
小试牛刀
说一说，算一算。（选自教材P47练一练第5题）
10
2
6
5
5
2
一共有几片 ？（虚线圈出的 表示去掉）
1. 一共有多少人？ （选自教材P46练一练第1题）
8 － 1－ 4 3 7
8－4－1 3
4
知识提炼 计算连减算式时，按照从左到右的顺序进
行计算，即先算前两个数，然后用所得的数减 第三个数。
例3 现在车上有多少人？
从车上本来的人数里 减去从后门下车的人 数，再加上从前门上 车的人数0 9－5＋1 5
4
第9课时 乘 车
掌握连加、连减、加减混合运算的运算顺序，
并能正确计算。
（重难点）
算一算。 1＋2＝3 3＋2＝5 4＋1＝5 2＋4＝6
2＋5＝ 7 4＋5＝9
今天这节课，我们就一起来 探讨一些乘车时的数学题。
例1 现在车上有多少人？
要求现在车上一共有
2.（选自教材P46练一练第6题）
7
0
7
10
10
2
3. 说一说，算一算。（选自教材P46练一练第2题） 8－2－3 3
1.三个数相加，计算时按从左到右的顺序计算， 先算前两个数，然后再用前两个数的得数与 第三个数相加。
2.计算连减算式时，按照从左到右的顺序进行 计算，即先算前两个数，然后用所得的数减 第三个数。
3.计算连减、连减、加减混合算式时，都要按照 从左到右的顺序进行计算。
作业1：完成教材P47练一练第7题。
一共有几个小朋友？要怎样列式？ 同学们试一试吧！要有耐心哦。
知识提炼 加减混合运算按照从左到右的顺序计算，
即先算前两个数，再与第三个数相加或相减。
小试牛刀
说一说，算一算。（选自教材P47练一练第5题）
10
2
6
5
5
2
一共有几片 ？（虚线圈出的 表示去掉）
1. 一共有多少人？ （选自教材P46练一练第1题）
8 － 1－ 4 3 7
8－4－1 3
4
知识提炼 计算连减算式时，按照从左到右的顺序进
行计算，即先算前两个数，然后用所得的数减 第三个数。
例3 现在车上有多少人？
从车上本来的人数里 减去从后门下车的人 数，再加上从前门上 车的人数0 9－5＋1 5
4
第9课时 乘 车
掌握连加、连减、加减混合运算的运算顺序，
并能正确计算。
（重难点）
算一算。 1＋2＝3 3＋2＝5 4＋1＝5 2＋4＝6
2＋5＝ 7 4＋5＝9
今天这节课，我们就一起来 探讨一些乘车时的数学题。
例1 现在车上有多少人？
要求现在车上一共有
最新北师大版数学一年级上册《乘车》教学PPT精品课件1
15
练一练
6.
•
16
练一练
7.说一说，填一填。
•
17
练一练
7.说一说，填一填。
•
18
•
8
练一练
1.（2）一共有多少人？
•
9
练一练
2.说一说，算一算。
•
10
练一练
3.
（1）说一说， 你发现了哪 些数学信息？
（2）提出一 个数学问题， 并列式解答。
• 11
练一练
4.10个小朋友做游戏。 提出一个 数学问题， 并尝试解 答。
•
12
练一练
5.
•
13
练一练
5.
•
14
练一练
5.
2
•
3
和同伴试着表演一下这几幅图的 意思。
• 4
试一试
说一说，你发现了哪些数学信息？
• 5
合唱队里有4个男 生，5个女生。 第一排有2人，第二排 有3人… …
• 6
想一想，提出一个数学问题，并 列式解答。
一共有几个小朋友？ 可以这样列式… …
•
7
练一练
1.（1）一共有几个 ？
北师大版一年级数学上册《乘车》精品课件
•一共与几个小朋友？
练一练
2．说一说，算一算．
8－ 2－ 3 ＝ 3
4 ＋ 1 － 5＝ 0 5
＝ 10 5
8－6＋4＝ 6 2
练一练
6． 10 － 8 +5 ＝ 7 10 － 7 -3 ＝ 0 6 －3 + 7 ＝ 0 2 ＋ 7 ＋ 1 ＝ 10
4+2 ＋1 ＝ 7 10 － 8 ＋ 5 ＝ 7 3＋5- 6＝ 2 6 － 3 ＋ 7 ＝ 10
练一练 7．
2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＝ 10
练一练 7．
9－2－2－2－2＝ 1
2 ＋ 3＋2 ＝7 5
8－4 - 1 ＝3 4
9 + 1－ 5 =5 10
1、合唱队里有4个男生，5 个女生。
2、第一排有2人，第二排有 3人。
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 4:07:08 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14
(2024秋新改)北师大版一年级数学上册《 乘车》PPT课件
车上有2人。
3
+ + =8 5
读作：2加3 再加3等于8。
连加算式。
3
用一个 代表一个人……
(1)一共有几个 ？ 手里有2个
2 ＋4 ＋3 9 6
没摘有4个
篮子里有3个
【教材P59 练一练 第1题（1）】
(1)一共有几个 ？ 手里有2个
2 ＋3 ＋4 9 5
没摘有4个
篮子里有3个
【教材P59 练一练 第1题（1）】
北师版一年级数学上册
乘 车（1）
创设情境
我们乘坐公共汽车时要 按顺序排队，先下后上， 遵守乘车秩序。
探究体验 经历过程
车上有2人。
从第1幅图片上能获得哪些数学信息？ 在三家店上了3个人。
探究体验 经历过程
车上有2人。
从第2幅图片上能获得哪些数学信息？ 在七里庄又上了3个人。
现在车上一共有多少人？画一画，填一填。
完成练习册本课时的习题。
北师版一年级数学上册
乘 车（2）
创设情境
说一说，你发现了哪些数学信息？
合唱队里有4个 男生，5个女生。
创设情境
第一排有2人， 第二排有3人， 第三排有4人。
说一说，你发现了哪些数学信息？
探究体验 经历过程
想一想，提出一个数学问题，并列式解答。 一共有几个小朋友？
探究体验 经历过程
5.说一说，填一填。
10
1
课堂小结 乘车（2）
一共有几个小朋友？
4+5=9 或 2 + 3 + 4 = 9
课堂小结
完成练习册本课时的习题。
2.10个小朋友做游戏。 【教材P59 练一练 第4题】
房子后面藏了多少个人？ 10 － 3 － 1 ＝ 6 7
3
+ + =8 5
读作：2加3 再加3等于8。
连加算式。
3
用一个 代表一个人……
(1)一共有几个 ？ 手里有2个
2 ＋4 ＋3 9 6
没摘有4个
篮子里有3个
【教材P59 练一练 第1题（1）】
(1)一共有几个 ？ 手里有2个
2 ＋3 ＋4 9 5
没摘有4个
篮子里有3个
【教材P59 练一练 第1题（1）】
北师版一年级数学上册
乘 车（1）
创设情境
我们乘坐公共汽车时要 按顺序排队，先下后上， 遵守乘车秩序。
探究体验 经历过程
车上有2人。
从第1幅图片上能获得哪些数学信息？ 在三家店上了3个人。
探究体验 经历过程
车上有2人。
从第2幅图片上能获得哪些数学信息？ 在七里庄又上了3个人。
现在车上一共有多少人？画一画，填一填。
完成练习册本课时的习题。
北师版一年级数学上册
乘 车（2）
创设情境
说一说，你发现了哪些数学信息？
合唱队里有4个 男生，5个女生。
创设情境
第一排有2人， 第二排有3人， 第三排有4人。
说一说，你发现了哪些数学信息？
探究体验 经历过程
想一想，提出一个数学问题，并列式解答。 一共有几个小朋友？
探究体验 经历过程
5.说一说，填一填。
10
1
课堂小结 乘车（2）
一共有几个小朋友？
4+5=9 或 2 + 3 + 4 = 9
课堂小结
完成练习册本课时的习题。
2.10个小朋友做游戏。 【教材P59 练一练 第4题】
房子后面藏了多少个人？ 10 － 3 － 1 ＝ 6 7