北京物理中考电学实验UIRP专题
【中考物理】2023届北京市第二轮复习分类专题—电学实验探究(提升篇)含解析
【中考物理】2023届北京市第二轮复习分类专题—电学实验探究（提升篇）题型精练1.(2021通州一模)如图甲是“用伏安法测量电阻R x的阻值”所连接的部分电路。
请回答下列问题:(1)若闭合开关前,滑片P要置于滑动变阻器最左端,图甲中未连接好的接线头应该接在滑动变阻器的 (选填“A”或“B”)接线柱上。
(2)正确连接后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P从一端移动到另一端的过程中,发现电流表示数逐渐变大,电压表示数始终为零,则电路出现的故障可能是 。
A.电流表处有短路B.电阻R x处有短路C.电阻R x处有断路D.滑动变阻器处有断路(3)找到故障并排除后,在实验中,某次电流表和电压表的示数如图乙、丙所示,测得的R x= Ω。
2.(2021西城一模)小勇猜想“电流通过导体产生的热量与导体的电阻有关”,为了验证猜想,他准备A、B两个完全相同的烧瓶,烧瓶内装有质量相等的同种煤油,并将两段阻值不同的电阻丝R1、R2浸在煤油中,再用带有规格完全相同的温度计的橡胶塞封住瓶口,如图甲所示。
然后他将电源、开关、电流表、滑动变阻器、图甲中的烧瓶A、导线连成如图乙所示的电路。
请你分析并回答下列问题:甲乙(1)小勇还需要添加的实验器材是 ;(2)以下是小勇设计的部分实验步骤,请你帮他补充完整:①闭合开关,移动滑动变阻器滑片到适当位置,使电流表的示数为I,读取温度计示数t0,30 s后读取温度计示数t,记录相关数据;②断开开关, ,闭合开关, ,读取温度计示数t0, ,记录相关数据;③根据公式Δt=t-t0计算出Δt并记录。
3.(2021天津中考)现准备自制一个最大阻值为R m的滑动变阻器,要购买涂有绝缘层的电阻丝,需提前借助实验得知所用电阻丝的长度。
可供选择的器材有:一段长为l0的电阻丝样品(阻值在2 ～3 Ω之间,两端留有接线头),电压约为12 V的电源(电源电压不变),阻值为5 Ω的定值电阻R0,一个量程为0 ～ 0.6 A的电流表,一个量程为0 ～ 15 V的电压表,开关和导线若干。
北京中考物理中考复习实验专题
北京中考物理实验专题——冲刺2012北京中考一、实验设计包括的内容1．实验器材2．实验步骤3．实验数据记录表二、测定性实验步骤及实验数据记录表的教学要求测量是指利用工具对客体实施测量的历程及测量所得结果。
测量分为直接测量和间接测量。
直接测量包括测、读数、记录（包括记录过程和记录结果）；间接测量包括测、读数、记录、计算。
（一）测定性实验（间接测量）步骤的教学要求1．对测量仪器进行调节。
（如：调节天平的平衡，电表、弹簧测力计的调零等）2．组装：有电路图或力学的器材装置图的，要写明按图连接实物。
没有的，要写出实验装置组装的主要过程。
（如：用细绳做两个绳套，分别栓牢在杠杆的A点和B点处；又如：用细线把石块拴好，使其浸没在天平左盘上的烧杯内的水中。
）3．对实验前器材的初始状态，实验中应注意的地方要有交代。
（如：调节杠杆使其在水平位置平衡；断开开关；滑动变阻器的滑片位于阻值最大位置。
）4．要有“用什么仪器”，“测什么物理量”，“用什么物理量的符号表示”，及记录在数据表格中的叙述。
5．关于测量次数根据实验目的确定，一般只需测量一次即可。
6．对于间接测量，要写出利用直接测量数据求待测量的依据或公式。
（如：天平量筒测m，伏安法测电阻）,但不用写出计算过程及结果。
（如灯泡的功率：密度ρ＝VP=UI=2.5V×0.3A=0.75W）（二）测定性实验（间接测量）数据记录表的教学要求1．设计实验数据记录表的目的有序记录实验数据，用于根据实验数据计算实验结果及规范有效地交流。
2．实验数据记录表的结构由表头和空格组成。
表头中的物理量一般包括待测物理量和为求待测物理量而需要直接测量的物理量。
表头中的每个物理量后都要标注单位，格式为：物理量符号/单位符号。
空格的个数取决于对直接测量量的测量次数。
例1．请利用右图所示的实验装置，设计一个实验，测量动滑轮的机械效率，请写出主要实验步骤、画出实验数据记录表。
【实验步骤】（1）将弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计测出钩码所受到的重力G，并记录到实验数据记录表中。
初中物理中考《电学》实验探究题专题训练 (10)(含答案解析)
中考《电学》实验探究题专题训练 (10)1．采用图的电路装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”。
接通电源，瓶内的空气被加热后膨胀，使U形管的液面发生变化，通过观察U形管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少。
(1)图所示是探究电流产生的热量跟_____的关系，通电一段时间_____（选填“左瓶”或“右瓶”）内的电阻丝产生的热量多。
(2)让实验装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。
此时该装置是探究电流产生的热量跟_____的关系，通电时间和前面一样后电阻丝产生的热量_____（选填“左瓶”、“右瓶”、“两瓶一样”）多。
从U形管的液面变化情况来看要比上一次_____。
（填“大”或“小”）2．为完成“探究电流与电阻的关系”实验，小海同学从实验室取得以下器材：电压恒为4.5V的电池组，电流表，电压表，开关，5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个，规格为“40Ω1A”的滑动变阻器，导线若干。
（1）连接电路时，开关应_______。
请用笔画线代替导线，在图甲中将实物电路连接完整。
要求滑片P向右滑动时电流表示数变大；（____________）（2）小海将10Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数如图乙所示，记为_______V，并记录电流表的示数；接着保持滑片位置不变，将电阻换为25Ω后，为保证电压表的示数不变，应向_______（填“左”或“右”）移动滑片；（3）通过实验得到电流随电阻变化的图象如图丙所示，由此可知：_______一定时，通过导体的电流与其电阻成_______比；（4）在小海实验基础上，为了得到更多组数据，需要更多规格的定值电阻，则选用的定值电阻最大阻值不允许超过_______Ω；（5）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表有示数，电流表无示数，其原因可能是_______；（6）小金想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，小胡认为他的实验方案不可行，小胡的理由是____________。
北京物理中考电学实验电阻测量专题doc初中物理
北京物理中考电学实验电阻测量专题doc初中物理、类型：1、伏安法测电阻2、单用电压表法测电阻3、单用电流表法测电阻4、等效法测电阻二、详细讲解1、伏安法测电阻原理：R二U/I用电流表和电压表分不测出流经电阻的电流和电阻两端的电压，再运算出电阻。
出题方式〔1〕连接完成电路图，要紧是完成滑动变阻器、电流表、电压表的连接〔2〕给出电路故障的现象，找出故障缘故〔3〕读出电压表和电流表的示数进行运算例题：小林同学利用电压表和电流表测量电阻R的阻值，实验电路如图23甲所示。
〔1〕按照图23甲所示的电路衅，将图23乙中的电流表〔用0.6A量程〕正确连入电路〔用笔画线表示导线〕。
〔2〕实验中，当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，电流表和电压表V2的示数如图23丙所示，由此可知，电阻R i=___Q o[ 3〕小林发觉另一个同学实验时，电路连接正确，电压表V1的示数为3V，，然而反复移动滑动变阻器的滑片P,电表表V2的示数总是与V1示数相等。
由此可见，发生故障的缘故可能是滑动变阻器 ________________________________ 者是R i _____________ o2、单用电压表法测电阻解析：给出一只电压表、待测电阻、电阻箱〔或阻值的电阻〕及开关电源，测出电阻值。
因为题目只给出了电压表，无法直截了当测出电流值，现在可利用串联电路电流相等，将待测电阻和电阻箱串联，先测出阻值的电阻两端电压，运算出现在电路中的电流；再测出待测电阻两端的电压，利用公式运算出待测电阻的值例题：小东想利用以下以下器材测未知电阻F X的电阻值。
实验器材：满足实验要求的稳压电源一个，待测电阻F X和阻值的定值电阻F0各一个，量程满足要求的电压表一块，开关一个，导线假设干。
下面是小东测电阻F X的部分实验步骤，请你按照小东的实验思路，将实验步骤补充完整。
⑴实验电路如图21所示，按照电路图连接电路。
⑵开关S断开，用电压表测出两端电压；〔3〕；〔4〕的电阻值为。
初三九年级物理-中考物理电学实验专题汇编精选全文
可编辑修改精选全文完整版初三九年级物理中考物理电学实验专题汇编一、电压电阻中考物理电学实验1．小红同学对串联电路的电压规律进行了探究．（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．（设计与进行实验）（1）按如图所示的电路图连接电路．（2）闭合开关，排除故障，用电压表在AB间测出L1两端的电压．（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．（4）测出AC间的电压，得出结论．（交流与评估）（1）在拆接电路时，开关必须_________．（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1______或L2_______．（填“短路”或“断路”）（3）小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压？_________，为什么？___________________________．（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：_________________．此实验在设计方案上存在的不足之处是_________．U AB/V U BC/V U AC/V2.4 1.43.82．小华用如图所示电路来探究串联电路电压的特点。
（1）在拆接电路时，开关应处在___________状态（选填“断开”或“闭合”）；（2）实验中应选择规格__________（填“相同”或“不同”）的小灯泡；（3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为U AB、U BC、U AC。
经过多次实验，得到的数据记录在表中。
分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是_____________________________________；（用公式表示）实验次数U AB/ V U BC / V U AC/ V10.8 2.2 3.02 1.0 2.0 3.03 1.2 1.8 3.0（4）小华进行多次实验的主要目的是_______；（填字母）a. 寻找普遍规律b. 减小实验误差（5）测出L1两端的电压后，小华断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。
北京中考物理实验专题(实验步骤--电学)
实验步骤专题（电学）1.小林用实验探究串联电路中各处的电流关系，其实验电路如图所示。
当他闭合开关时，发现电流表A 1的示数为0.22A ，电流表A 2的示数为0.2A 。
于是他得出结论：在这个串联电路中，电流从电源正极经灯泡流向电源负极的过程中，电流是减小的。
你认为他的结论正确吗？如果不正确，在不增加器材的情况下，只用现有的实验器材用实验证明，说出你的做法并画出电路图。
（3分）2,）。
要求从实验桌上选择适当器材，设计实验证明：“。
请画出实验电路图，并写出实验步骤。
（5分）（1）实验电路图：（2）实验步骤：3．物理课后，小李总结出“额定电压越大，小灯泡的亮度越大；额定电压相等，小灯泡的亮度相同”。
当他把自己的观点告诉物理课代表小文时，小文说“你的观点是错误的”。
小文从物理实验室借了可调电压的稳压电源、开关、分别标有“3V3W ”、“4V8W ”和“3V0.5W ”的甲、乙、丙小灯泡各一个（不考虑温度对电阻的影响）、导线若干，做了两个实验，说明了小李的观点是错误的。
要求只利用上述实验器材．．．．．．．．．，请你写出小文主要实验步骤和相应的实验现象。
4. 实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、 滑动变阻器一个，两个电阻箱、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。
要求从实验桌上选 择适当器材，设计一个实验证明：“当电阻两端的电压保持不变时，电阻消耗的电功率与 该电阻的阻值成反比”。
请画出实验电路图，并写出实验步骤，并设计数据记录表格。
4题图5．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一台；调好的电流表、电压表各一块，开关一个，阻值已知但大小不同的定值电阻八个，导线若干。
请你从中选择器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率跟电阻值成正比”。
⑴画出实验电路图；⑵写出主要实验操作步骤；⑶设计实验记录表格。
6．实验桌上有如下器材：电源一个；调好的电流表一块（）、电压表两块( 、)、开关一个、电阻箱（）R一个、已知阻值的定值电阻R0和导线若干。
北京中考物理知识点电学
北京中考物理知识点电学
7. 电能和电动势：电能是电荷在电场中具有的能量，用符号E表示，单位是焦耳(J)；电动 势是单位正电荷所具有的能量，用符号ε表示，单位是伏特(V)。
3.单位是欧姆(Ω)；电阻 率是材料本身对电流的阻碍程度，用符号ρ表示，单位是欧姆·米(Ω·m)。
北京中考物理知识点电学
4. 欧姆定律：欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系，即电流等于电压与电阻之比 ，用公式I = U/R表示。
5. 串联和并联电路：串联电路是指电流依次通过多个电阻，电压在各个电阻上分配；并联 电路是指电流分流通过多个电阻，电压在各个电阻上相同。
8. 简单电路中的能量转化：在电路中，电源提供电能，电流通过电阻产生热能，电阻的电 压降可以做功，电流通过电容和电感产生电磁场。
9. 电流的方向和电子流动方向：电流的方向是正电荷流动的方向，即从正极到负极；电子 流动的方向则是电子的运动方向，即从负极到正极。
北京中考物理知识点电学
10. 安全用电：在使用电器时应注意电器的功率、电压和电流等参数是否符合要求，避免 过载和短路等危险情况，正确使用电源插头和电线，不随意触碰裸露的电线和插座，注意电 器的维护和保养。
北京中考物理知识点电学
1. 电流和电量：电流是单位时间内通过导体横截面的电荷量，用符号I表示，单位是安培 (A)；电量是指通过导体的总电荷量，用符号Q表示，单位是库仑(C)。
2. 电压和电势差：电压是单位电荷所具有的能量，用符号U表示，单位是伏特(V)；电势 差是两点之间的电势差异，用符号ΔV表示，单位也是伏特(V)。
2014-2023北京中考真题物理汇编：学生实验：探究—电流与电压、电阻的关系
2014-2023北京中考真题物理汇编学生实验：探究—电流与电压、电阻的关系A ．U 1>U 22．（2018北京中考真题）如图所示的电路中，电阻阻值别为U 1、U 2，通过两个电阻的电流分别为A ．I 1=I 2B 3．（2017北京中考真题）如图所示是小成测量未知电阻值已知的定值电阻。
当开关断开时，电流表示数为A ．2102x I I R R I -=B ．201x I R R I =C ．102x I R R I =D ．1021x I R R I I =-二、多选题4．（2017北京中考真题）如图所示的电路中，R 1、R 2均为定值电阻，实验时，干电池两端电压会随电路中电阻的变化而改变．在不拆改电路的情况下，下列选项中的探究问题，利用这个电路进行实验能完成的是（）A．电路中的电流一定时，电阻两端的电压与电阻成正比吗？B．电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比吗？C．电阻两端电压一定时，通过电阻的电流与电阻成反比吗？D．电阻一定时，电阻消耗的电功率与电阻两端的电压的平方成正比吗？6．（2017北京中考真题）记录的实验数据如下表所示．请根据表中数据判断：当电阻R/Ω268U/N356四、实验题7．（2023北京中考真题）小京在复习时，用两端电压不变的电源及其他器材再次做了如图所示的实验。
她将电阻丝R1、R2先后分别接入电路中的a、b两端，闭合开关后，观察到接入R2时，小灯泡的亮度更亮，电流表的示数更大。
已知灯泡亮度变亮时，灯丝电阻变大。
请分析并判断R1与R2阻值的大小关系。
（可画电路图辅助说明）8．（2021北京中考真题）小圆想探究通过导体的电流与导体的电阻之间的关系，他利用干电池、电流表、（1）请你写出小圆的实验设计不能实现探究目的的原因：（2）请你画出能够实现探究目的的电路图（可以添加适当的实验器材）（3）依据你设计的电路图，针对小圆不能实现探究目的的原因，写出操作的方法9．（2015北京中考真题）小阳在探究如下表所示的实验数据。
北京首都医科大学附属中学初中部初三九年级物理中考电学实验汇编
北京首都医科大学附属中学初中部初三九年级物理中考电学实验汇编一、中考物理电学实验1．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，小明连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现两个小灯泡都不发光，电流表没示数，检查发现各连线接触良好．（1）于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案，其中用导线连接哪两点间不合适?答：________ （选填“ab”、“ac”或“ad”）．（2）当小明用导线连接ab时，两灯泡不发光；连接ac时，小灯泡1L不发光，小灯泡2L 很亮，然后又熄灭．那么，原电路中的故障是________，小灯泡2L又熄灭的原因可能是_____________．（3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，你认为小红的方案可行吗?答：________（选填“可行”或“不可行”）．2．在探究电路的实验中，用铜导线按如图甲连接好元件，闭合开关后，两表示数如图。
(1)在连接两电流表的导线中，实际电荷定向移动方向是______ （选填“向左”、“向右”或“无规则运动”）；(2)在使用电流表前发现其指针偏向0刻线左侧，应调节表盘下面的______，使指针归0；(3)通过L1、L2的电流分别是______A、______A。
3．小明用如图甲所示的电路图来探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系．（1）请根据电路图，用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整．（____）（2）连接电路后，小明把电流表接入图甲的A处，闭合开关S后，发现小灯泡1L不亮，L亮，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是______．排除电路故障再做实验，电流2表在A处的示数如图丙所示，请你帮小明把该示数填入下表空格处．然后小明把电流表分别接入电路中的B、C两处测电流，并把电流表的示数记录在下表中．A 处的电流/A A IB 处的电流/A B IC 处的电流/A C I______0.150.25小明分析表格中的数据认为：并联电路中干路电流等于______．（3）小明想，要使上述结论更具普通性，还要用不同的方法进行多次实验，于是小明和同学们讨论了以下三种方案：方案一：在图甲的基础上，反复断开、闭合开关，测出A 、B 、C 三处的电流． 方案二：在图甲的基础上，只改变电源电压，测出A 、B 、C 三处的电流．方案三：在图甲的基础上，在其中一条支路换上规格不同的灯泡，测出A 、B 、C 三处的电流．以上三种方案，你认为不可行的方案______（填“一”“二”或“三”）． 小明选择上述可行方案之一，做了三次实验，并把实验数据填入下表中． 实验次序 A 处的电流/A A IB 处的电流/A B IC 处的电流/A C I1 0.12 0.18 0.30 2 0.14 0.21 0.35 30.200.300.50请你根据小明的实验步骤和有关数据回答下列问题： ①在拆电路改装时，开关必须______；②小明选择的方案是方案______（填“一”“二”或“三”）． 4．如图是“探究并联电路电流特点”的实验电路图：电流表 A 1 A 2 A 电流I /A0.160.242.0(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是______的（填“相同”或“不相同”）； (2)开关闭合前，琪皓同学发现电流表A 1的指针在零刻度线左端，如图乙所示，其原因是______；(3)上表是某同学实验中的一组数据：有同学指出上述表格中电流表A 数据明显错误，造成错误的原因是________________；(4)实验中某同学发现两个小灯泡中，一个发光，一个不发光，三个电流表都有示数，造成小灯泡不发光的原因可能是______；(5)实验中，我们都要进行多次测量。
北京第一零一中学初三九年级物理中考物理电学实验汇编
北京第一零一中学初三九年级物理中考物理电学实验汇编一、电压电阻中考物理电学实验1．在“探究串联电路电压特点”的实验中：(1)某次测量时，电压表的示数如图所示，则此时灯L1两端的电压为_____V；(2)某同学在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是_____；(3)闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光。
同学们有以下几种猜想：①灯L2灯丝断了；②灯L2的灯座短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小。
以上猜想中正确有_____（填序号）。
2．小红同学对串联电路的电压规律进行了探究．（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．（设计与进行实验）（1）按如图所示的电路图连接电路．（2）闭合开关，排除故障，用电压表在AB间测出L1两端的电压．（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．（4）测出AC间的电压，得出结论．（交流与评估）（1）在拆接电路时，开关必须_________．（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1______或L2_______．（填“短路”或“断路”）（3）小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压？_________，为什么？___________________________．（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：_________________．此实验在设计方案上存在的不足之处是_________．U AB/V U BC/V U AC/V2.4 1.43.83．某物理兴建小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提岀了以下猜想：A．食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。
B．食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关。
北京第二中学分校初三九年级物理中考电学实验汇编
北京第二中学分校初三九年级物理中考电学实验汇编一、中考物理电学实验1．小明利用铅笔芯和鳄鱼夹制作了简易调光灯，装置如图甲所示．（1）甲图中有一处明显错误是；改正后，闭合开关，改变鳄鱼夹M、N之间距离，发现灯泡亮度会发生变化，这一现象说明导体的电阻与导体的有关．（2）小明用一个LED灯替换铅笔芯，与小灯泡串联后接入电路（如图乙）．闭合开关S1，发现LED灯亮而小灯泡L不亮．针对这种现象，同学们提出了以下猜想：猜想一：小灯泡L处发生短路猜想二：LED灯电阻很大导致电路电流很小为了验证猜想，小组同学进行如下实验：实验一：将一根导线并联在图乙电路中LED灯的两端，此时LED灯，小灯泡L （填“亮”或“不亮”）．根据观察到的现象说明猜想一是错误的．实验二：利用电流表和电压表，按图丙所示的电路对LED灯的电阻进行测量．闭合开关依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表．实验次数电压（伏）电流（毫安）电阻（欧）11．412116．7 21．614114．3 31．816112．5…………实验二中，某次测量时电压表示数如图丁所示，此时电压表读数为 V，实验时滑动变阻器的滑片逐渐向端移动（填“a”或“b”）．经分析，结果支持猜想二，从而导致小灯泡的实际功率太（填“大”或“小”），不足以支持发光．2．实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，若干个不同阻值的定值电阻和足够多的导线。
小华想用实验桌上的器材证明：“当通过导体的电流一定时，导体的电阻越大，导体两端的电压越大”，为此他设计的实验电路如图所示。
(1)请写出他的实验步骤；(2)设计一个实验数据记录表格。
3．如图所示在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源(电压恒为4.5V)，电流表、电压表、开关各一个，四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，两只滑动变阻器(规格分别为“10Ω 2A”、“20Ω 1A”)，导线若干．（1）请根据甲电路图用笔画线代替导线将图乙实物图连接完整_________ ；（2）为了完成该实验探究，滑动变阻器应选择_________的规格．按图乙连接好电路，闭合开关前，变阻器的滑片P应调至最_________(选填“左”或“右”)端．（3）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则故障可能是____________________．（4）排除故障后，小明在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5 V，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向________(选填“E”或“F”)端移动，小明移动变阻器滑片P的目的是_______________________________________．（5）小明又将乙图中的定值电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为___________W．（6）若将电阻R换成电动机，则当滑片P向左滑动时，它的转速将变______(选填“快”或“慢”)．4．为了验证并联电路电流关系，小明设计了如图甲电路进行实验。
北京市北大附中初三九年级物理中考电学实验汇编
北京市北大附中初三九年级物理中考电学实验汇编一、中考物理电学实验1．在“测量小电灯的功率”的实验中，电源电压为4．5V，小灯泡额定电压为2．5V、电阻约为10Ω．滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样（1）连接电流表时应选用________________的量程．（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整__________．（3）乙同学连完电路并闭合开关后，发现小灯泡不发光且电压表示数为零，电流表示数为0.15A，产生这一现象的原因是 ____________________________________________．（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流的示数如乙图所示，请读出电流表的示数，并填入表格中_______________ ．（5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格的设计仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整____________．（6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的______决定的，且_______，灯泡发光越亮．2．演绎式探究﹣﹣﹣探究点电荷的电场强度如果带电体间的距离比它们的大小大得多，这样的带电体可以看成是点电荷．（1）实验发现，带电量分别为q1、q2的两个点电荷距离为r时，它们之间的作用力F=k，其中k为常量，当q1和r一定时，F与q2之间的关系图象可以用他图甲中的图线来表示．（2）磁体周围存在磁场，同样，电荷周围也存在磁场．电场对放入其中的电荷产生电场力的作用．点电荷q1和q2之间的作用力实际是q1（或q2）的电场对q2（或q1）的电场力．物理学中规定：放入电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电量q的比值，叫做该点的电场强度，用E表示，则E= ．如图乙所示，在距离点电荷Q为r的A点放一个点电荷q，则点电荷q受到的电场力F= ，点电荷Q在A点产生的电场强度E A= ．（3）如果两个点电荷同时存在，它们的电场会相互叠加，形成合电场．如图丙所示，两个互成角度的电场强度E1和E2，它们合成后的电场强度E用平行四边形的对角线表示．如图丁所示，两个点电荷Q 分别放在A、B两点，它们在C点产生的合电场强度为E合．请推导证明：E合=．3．在“用伏安法测电阻”的实验中：（1）实验原理是_______________________。
北京大学附属中学初三九年级物理中考物理电学实验汇编
北京大学附属中学初三九年级物理中考物理电学实验汇编一、电压电阻中考物理电学实验1．热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。
小张同学用如图甲所示的电路来探究热敏电阻R T的阻值与温度的关系。
已知M为控温器，电源电压未知但恒定不变，R为电阻箱（一种可以改变并读出阻值的变阻器）。
因实验器材的限制，利用该电路无法直接测出热敏电阻的阻值，聪明的小张进行了如下操作：①根据图甲连接电路，闭合开关前，将电阻箱的阻值调到足够大；②控制控温器中液体温度为10℃，闭合开关，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数达到某数值，记录此时电阻箱的阻值为26Ω；③依次改变控温器中的液体温度，同时……，得到相关数据记录如下表所示。
分析并回答下列问题：（1）步骤③中“……”部分的操作是____。
（2）从表中可以得出结论：在一定温度范围，_____。
（3）在科技创新活动中，小张用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计（电路图如图乙所示，电压表未接入），它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度。
闭合开关后，小华发现电流表有示数，将电压表依次并在各接线柱之间发现ab间无示数，接ac、bc间有示数，此时电路中的故障是____。
小华重新正确连接电路后，若想要电压表的读数随温度的升高而增大，则应在原理图乙中_____两端接入电压表。
A．a、b B．b、c C．a、c2．在“探究串联电路电压特点”的实验中：(1)某次测量时，电压表的示数如图所示，则此时灯L1两端的电压为_____V；(2)某同学在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是_____；(3)闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光。
同学们有以下几种猜想：①灯L2灯丝断了；②灯L2的灯座短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小。
以上猜想中正确有_____（填序号）。
3．某物理兴建小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提岀了以下猜想：A．食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北京物理中考电学实验UIRP专题
所谓UIRP，是指在U、I、R、P四个物理量中选出三个物理量，要求考生设计实验证明当其中一个物理量保持不变时，另两个物理量之间的关系。
U、I、R、P四个物理量中可能的组合：UIR、IRP、URP。
UIR ：I一定，U与R成正比、R 一定，I与U成正比、U一定，I与R成反比
IRP：I一定，P与R成正比、R一定，P与I的平方成正比
URP：U一定，P与R成反比、R一定，P与U的平方成正比
在涉及规律性验证的实验设计中，为使得到的规律具有普遍性，要求进行多次实验（6次）。
所以在题目中有要求I一定时，只要将6个电阻串联即可；U一定时，将6个电阻并联；若R一定，则可以连接成伏安法测电阻的电路，然后改变滑动变阻器滑片的位置，得到六个不同的电压或电流。