计算机基础新教案

五、数据库管理软件Access 2003的使用
1.创建数据库：创建空数据库、使用向导创建数 据库。 2.表的建立：建立表结构、设置字段属性、输入 数据、修改表结构。 3.记录的添加、修改、删除。 4.建立表之间的关系。 5.创建数据查询：查询分类、查询准则、创建查 询。
五、网页制作软件FrontPage 2003的使用 1. FrontPage 2003的启动和退出； 2. FrontPage 2003的文本操作（设置文本 格式、设置段落及编号等），FrontPage 2003的图像操作（插入图片、设置图片外 观、设置热点），FrontPage 2003的表格 操作（插入表格、设置表格属性、设置单 元格属性、单元格的拆分与合并、单元格 的插入与删除、表格的综合布局、复制表 格、编排管理表格）；
三、电子表格软件Excel 2003的使用 1．Excel 2003的启动和退出；
2．工作簿、工作表的管理（新建工作表和工 作簿、工作簿的打开、工作表重命名等），工 作表内数据的输入、编辑和统计（含常用的函 数）；
3．Excel 2003的窗口操作：排列窗口、分割窗 口、冻结窗口等，Excel 2003的图表操作：建 立图表、编辑图表等； 4．数据的格式化和图表化，数据列表（数据 的排序、筛选、分类汇总、分级显示）。
1.1.2信息化与信息社会 一、信息化 信息化也称国民经济和社会信息化，是指在国民经济 和社会领域不断推广和应用计算机、通信、网络等信 息技术和相关智能技术，以达到全面提高经济运行效 率、劳动生产率、企业核心竞争力和人民生活质量的 目的。 信息化的内容：包括信息的生产和应用两方面。信息 生产要求发展一系列高新信息技术及产业。涉及微电 子产品、通信器材和设施、计算机软硬件、网络设备 的制造等领域，又涉及到信息和数据的采集、处理存 储等领域。
5. 存储器的种类，存储容量、地址、位、字节、 KB、MB、GB、TB等概念；
6. 微型计算机系统硬件的基本配置，显示器、键 盘、鼠标、硬盘、软盘、光盘、优盘等的使用知 识； 7. 计算机的软件系统，系统软件与应用软件的概 念； 8. 指令与程序、存储程序和程序控制原理、程序 设计语言、语言处理程序等基本概念；
四、文稿演示软件PowerPoint 2003的使用 1. PowerPoint 2003的启动和退出；
2. PowerPoint 2003演示文稿的创建、打开、保存 ，演示文稿文字和幻灯片的编辑（插入、修改、 删除、选定、移动、复制、查找、替换，幻灯片 次序的更改、项目的升降级；
3. 文本的格式化，设计模板的使用，幻灯片母版 的修改，幻灯片版式、项目符号的设置； 4. PowerPoint 2003的图文处理：文本框、图形、 图表、表格、图片、艺术字等，添加特殊效果， 当前演示文稿中超级链接的创建与编辑。
5. 掌握电子表格软件的基本知识，具有较好地使用 Excel2003 的能力； 6. 具有较好地使用文稿演示软件PowerPoint2003 的
能力；
7. 了解计算机网络的基本知识，具有较好地使用电子 邮件和浏览器的能力；
8. 具有较好地使用FrontPage 2003制作网页的能力；
9. 了解数据库的基本概念，具有初步使用Access2003的能 力。 10. 了解计算机软件、硬件安装常识；
以人机交互的方式辅助决策者做出判断的一种信息系统。
信息技术的应用 1、印刷和出版业上的应用 采用数字化的处理方式，将文字和图像的信息转化成为 数字信息存储在计算机的存储设备中，将数字信息采用计算 机处理，结果通过计算机显示设备显示或者将处理对象提交 到印刷机器上印刷。 2、办公室信息技术的应用 利用网路，在网站上发布宣传资料，加速公文的流转和 办理，节约日常会议的时间和费用，提高工作效率。 3、工业和制造业上的信息技术的应用 在工业上利用计算机系统代替人类做重复性、危险性的 劳动。自动化系统可以完成数据的采集、传输、接受和分析， 作业的控制。在制造业上包括计算机辅助设计（CAD）技术。
4. FrontPage 2003的综合运用（网页基本属 性的设置、网页组件的插入及设置、网页元素 在网页中的定位和设置等）。
六、电子邮件软件Outlook Express的使用
1. Outlook Express的启动和退出； 2. Outlook Express的帐号设置； 3. Outlook Express的选项设置； 4. 接收、发送电子邮件。




二、信息社会 也称信息化社会，一般是指这样一种社会：信息产 业高度发达且成为经济增长的基本资源。 信息社会是信息化的必然结果，但信息社会与工业 社会并没有严格的界限，应该是一个渐进的、逐步 的演化过程。 信息社会的特征：


人脑劳动的相当部分由计算机信息系统代替，增强人处 理信息的能力 社会信息交换将很大限度上围绕信息网络展开 信息产业将成为主要支柱产业 专业技术阶层成为社会的主导阶层 在社会生产中体力劳动和资源的投入相对减少脑力劳动 和科学技术的投入相对增加
21. 信息技术的发展趋势。
II 应用能力测试部分考试范围（80%） 一、操作系统 Windows XP的使用
1. Windows XP基本操作：启动与关机， 窗口操作、菜单操作、对话框操作、文 档操作，剪贴板的使用、中文输入法的 使用、帮助系统的使用，任务栏的使用 ；
2. 资源管理器的使用：启动与关闭，窗 口与菜单，驱动器的选择，文件夹、文 件的查看方式，图标的排列，文件和文 件夹处理：文件与文件夹的创建、查找 、移动
4、金融和商业上信息技术的应用
5、军事领域中信息技术的应用
6、通信系统上信息技术的应用 1) 信息技术应用于移动通信系统上。 2）信息技术应用于数据通信即计算机通信 3）信息技术应用于卫星通信
4）信息技术在Internet上的应用。
7、医疗卫生及教育培训领域中信息技术的应用 8、科学计算和研究中信息技术的应用
计算机的诞生
乔治 布尔 创立逻辑代数 1847年 申农 《继电器和开关电 路的符号分析》 1938年 图灵 图灵机 理想计算机理论 1939年
三种信息系统：
事务处理系统：记录完成商业交易中的人员、过程、数据以及设备人机系统。 管理信息系统：以人为主导，利用计算机、网络通信设备和其他办公设备，
对数据进行收集、传输、加工、存储、更新和维护，支持企业中高层的决策、中 层的控制、基层的运作的集成化的人机系统。
决策管理系统：以计算机为工具，应用决策科学和有关学科的理论和方法，
大学计算机基础
主讲：许幼明 对同学们提几点要求：
1、上课要准时到 2、保持课堂安静 3、有事必须请假 4、不得无故旷课 5、上课不准玩游戏 6、要爱护公物
浙江省高校计算机等级考试大纲
(一级WindowsXP /Office2003 平台) 基本要求 1.了解计算机文化、信息与信息社会的概念； 2. 基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理； 3. 具有较好地使用WindowsXP 操作系统平台 的能力； 4. 了解汉字编码的概念，熟练掌握一种Windows XP下的汉字输入方法；
9. 多媒体技术和多媒体计算机的基本知识；
10. 操作系统的基本功能，几种常见的微机操 作系统；
11. 文件、文件夹和路径的基本概念；
12. Windows XP的功能和特点，资源管理和文 件管理； 13. 办公自动化的概念；
14. Microsoft Office 2003集成软件的功能和组 成； 15. 计算机网络的功能、分类、拓扑结构和体 系结构，TCP/IP协议；
、复制、删除、重命名、属性设置，文 件与应用程序的关联，打印文件，快捷 方式的创建与删除，应用程序的启动； 3. 控制面板的使用：更改桌面选项（桌 面颜色的选择、更改，删除、设置桌面 图案，设置墙纸、屏幕保护），输入法 的设置，打印机的设置，区域设置，设 置日期，修改、显示时间。
二、文字录入
熟悉Windows XP下汉字输入方法的选用与 切换，熟练掌握一种汉字输入法，在限定 时间内完成一定量的汉字与西文符号的输 入。汉字输入速度要求25字/分钟，西文输 入速度要求60字符/分钟。
3. FrontPage 2003的表单操作（插入表单、 插入文本、设置表单及表单对象属性）， FrontPage 2003的框架操作（插入框架、设置 框架属性、文本编辑、建立链接、保存框架源 文件），FrontPage 2003的超链接操作（设置 图片属性、插入及命名书签、设置超链接）， FrontPage 2003的动态效果制作（设置滚动字 幕、设置动态效果、设置屏幕提示、设置网页 过渡效果等）；
16. 局域网的构成，网络互联设备，域名和IP地 址；
17. 接入Internet的基本方法，Internet的基本 服务（WWW、FTP、E-mail、telnet）； 18. 信息安全的基本概念；计算机病毒的危害 、种类、特点、防治方法，计算机网络的安 全；
19. 微机系统基本配置，主机与外设的连接， 操作系统和常用软件的安装，微机系统常见 故障分析； 20. 计算机职业道德，计算机软件的知识产权 保护；
11. 了解信息安全的基本知识与计算机职业道德的规
范。
ห้องสมุดไป่ตู้
考试分基础知识和应用能力两个部分 I 基础知识部分考试范围（20%） 1. 信息、信息社会、信息处理、信息技术、信息 系统的概念和特点，信息技术的应用；
2. 计算机的发展、分类、特点、性能指标和应用 领域；
3. 计算机内信息的表示与存储，二进制及几种常 用进位计数制间的转换；汉字在计算机中的表示 ，汉字的输入编码及分类，机内码、国标码、字 形输出码的概念； 4. 计算机硬件系统的组成及各部分的功能；


1.1.3信息处理的历史与计算机 一、信息处理的历史 原始阶段：

主要通过语言传播和继承知识和信息

手工阶段：