一年级下学期家长授课教案
家长学校授课教案：让小学一年级孩子爱上学习
家长学校授课教案：让小学一年级孩子爱上学习随着教育水平的提高以及社会的不断变化，小学一年级的孩子已经开始接触诸如语文、数学等更为严谨和细致的学科。
但小学生的注意力和兴趣容易分散，学习效果不佳，家长和老师同时面临着如何激发孩子学习兴趣、提高小学一年级孩子的学习效果的问题。
因此，家长学校授课教案的提出就变得尤为必要，家长可以从教案中获取一些教育方面的知识，为孩子提供一些有益的帮助，使他们在学习的过程中更加爱上学习并提高学习成绩。
教案的分析与解读一、课程介绍本教案主要针对小学一年级孩子的语文、数学等学科知识，有专业教师精心设计，采用互动的方式，结合游戏，既寓教于乐，又提高了课堂的笑点和趣味性，使孩子可以在轻松愉快的氛围中学习知识。
二、教育目标1.培养孩子的学习兴趣，增强孩子学习的积极性和主动性。
2.提高孩子的语文、数学等学科知识水平，培养其综合素质和能力。
3.激发孩子的想象力和创造力，增强孩子的思维能力和学习能力。
三、教学内容与方法1.语文知识领域课程中着重培养孩子的阅读能力、口语表达能力、写作能力等语文方面的能力。
通过对中外名著的讲解、讨论、翻译等多种方式，使孩子更好地理解文化知识和阅读技巧。
2.数学知识领域语言短小精悍读得快，情感饱满有效记忆。
课程中通过算术题、数学游戏等方式，培养孩子的数学思维方式，提高孩子对数学知识的理解和运用能力。
3.物理知识领域通过物理知识领域的学习，提高孩子观察能力和理论思维能力。
让孩子学会探索世界、解决问题，并通过物理实验来提高他们的实践能力。
四、教育实践1.让游戏变成教育在教学的过程中，教师注重游戏互动，让孩子在游戏中感受到学习的乐趣。
2.充分发扬家庭作业的价值尽量将家庭作业做到真正有意义，不生硬地要求孩子们完成作业。
比如，可以在家剪纸造型，搜集信息编写自己的小报，写日记，搭建村庄或城市的模型等等，都可以是家庭作业的范围之内，也可以通过家庭作业为孩子提供更多的学习机会和知识体验。
家长学校一年级教案
家长学校一年级教案一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够掌握一些基础的汉字、词语和句子，并能正确书写和运用。
2. 能力目标：培养学生的听、说、读、写的基本能力，提高他们的语言表达和交流能力。
3. 情感目标：通过让学生在家长的陪伴下学习，增强亲子关系，培养学生的自信心和责任感。
二、教学重点1. 学习基础的汉字、词语和句子，掌握正确的书写和运用方法。
2. 提高学生的听、说、读、写的能力，培养他们的语言表达和交流能力。
三、教学过程1. 游戏导入引导家长和学生一起玩一个有趣的游戏，以激发学生的学习积极性。
例如，老师可以准备一些词卡，让学生根据指令找出相应的卡片，通过游戏的方式复习之前学过的内容。
2. 新知讲解通过课件或黑板，向学生介绍本节课要学习的汉字、词语和句子。
可以结合图片和实物进行示范，让学生更容易理解和记忆。
3. 听说活动让学生和家长一起进行听说练习。
例如，老师可以播放录音或朗读课文，让学生跟读、模仿。
家长可以帮助指导学生的语音和语调，确保学生的发音准确。
4. 读写练习让学生和家长一起进行读写练习。
老师可以准备一些练习册或作业，让学生在家长的指导下完成。
提供一些写字的技巧和方法，让学生学会正确地书写汉字和词语。
5. 亲子交流在教学结束前，让家长和学生进行互动交流。
老师可以提供一些问题和话题，让家长和学生一起讨论和回答。
通过亲子交流，增强家长和学生之间的情感联系，培养学生的自信心和责任感。
四、教学评价1. 教师观察评价：在教学过程中，老师可以通过观察学生的参与程度、发言能力、写字的准确度等方面来评价学生的学习情况。
2. 学生自评互评：老师可以设计一些评价表或问卷，让学生进行自评和互评。
学生可以根据自己的认知和表现，对自己和同伴进行评价，并进行相互交流和讨论。
五、教学反思通过家长学校的教学实践，我发现家长的参与对于学生的学习效果起到了积极的促进作用。
在家长的陪伴下学习，学生更加积极主动，亲子关系也得到了增强。
小学家长学校授课教案
小学家长学校授课教案
教案内容：
一、教学目标：
1.学生能够简单区分不同类型的文章。
2.能够了解文章的基本结构。
3.能够通过阅读来获取信息。
二、教学重点：
1.培养学生的阅读能力。
2.让学生了解文章的组成部分。
三、教学准备：
1.黑板、粉笔。
2.课本。
3.练习题。
四、教学过程：
1.导入新课：
教师可打开一篇文章，让学生观察文章开头、主体和结尾部分，询问学生这些部分的作用是什么，引导学生关注文章的结构和基本组成部分。
然后，教师可以介绍一些文章的类型，如叙述文、记叙文、说明文等，让学生了解不同类型文章的特点。
2.学习新课：
教师通过示范或者试读一段文章，引导学生发现文章中的关键词和关键句，让他们了解通过阅读可以获取信息的方法。
然后，
教师给学生布置一篇短文的阅读任务，让学生试着通过阅读来回答问题或者找出重点内容。
3.巩固练习：
教师可以给学生一些练习题，让他们通过阅读文章来回答问题或者找出关键句。
可以设计一些选择题、填空题等。
4.作业布置：
布置阅读一篇文章，要求学生用自己的话简单概括文章的内容，并写下自己的阅读感想。
五、课堂小结：
教师可以给学生总结本节课学到的知识点，重点让学生理解文章的结构和获取信息的方法。
六、课后反思：
本节课主要针对小学阶段学生的阅读能力进行培养，通过一些简单的阅读练习，让学生能够熟悉文章的结构和获取信息的方法。
可以根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。
小学一年级家长学校授课教案范例
小学一年级家长学校授课教案范例一、教学内容本节课我们将学习人教版小学数学一年级上册教材第四章《10以内的加法和减法》的第三节《加法的应用》。
二、教学目标1. 让学生掌握10以内加法的运算方法，能够熟练进行加法计算。
2. 培养学生运用加法解决实际问题的能力，增强数学应用意识。
三、教学难点与重点重点：10以内加法的运算方法。
难点：运用加法解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、挂图、磁性黑板。
学具：学生用书、练习本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示挂图，呈现一群小动物，引导学生观察并提问：“同学们，你们看这些小动物在做什么呢？”（2）学生回答：“小动物们在玩捉迷藏。
”（3）教师继续提问：“那么，玩捉迷藏时，小动物们是怎样藏起来的呢？”（4）学生回答：“两只两只地藏起来。
”2. 例题讲解（15分钟）（1）教师出示数字卡片，展示例题：“2+3=？”（2）教师引导学生思考：“同学们，我们怎样计算2和3相加的结果呢？”（3）学生思考后，教师讲解：“我们可以将2和3的卡片放在一起，数一数总共有几个小动物，答案是5。
”（4）教师继续展示其他例题，如“3+4=？”等，让学生尝试计算。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习本，让学生独立完成练习题。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小结与布置作业（5分钟）（2）教师布置作业。
六、板书设计1. 在黑板上写出本节课的课题：“加法的应用”。
2. 在黑板左侧展示数字卡片，右侧展示加法运算过程。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：完成课后练习第1、2、3题。
（2）应用题：根据实际情况，编写一道加法应用题。
2. 答案：（1）计算题答案见教材。
（2）应用题答案不唯一，合理即可。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了加法运算。
在课后，教师应关注学生对加法运算的掌握情况，及时进行辅导。
小学一年级家长学校授课教案范例
小学一年级家长学校授课教案范例一、教学内容本节课选用教材《家长学校》第一章第三节“如何培养孩子的学习兴趣”。
详细内容包括：了解孩子的学习兴趣、激发孩子的学习兴趣、培养孩子的学习兴趣的方法和技巧。
二、教学目标1. 使家长认识到培养孩子学习兴趣的重要性。
2. 掌握激发和培养孩子学习兴趣的方法和技巧。
3. 能够运用所学知识和方法，培养孩子的学习兴趣。
三、教学难点与重点重点：培养孩子学习兴趣的重要性，激发和培养孩子学习兴趣的方法和技巧。
难点：如何运用所学方法和技巧，培养孩子的学习兴趣。
四、教具与学具准备教具：PPT、笔记本、投影仪。
学具：教材《家长学校》、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个孩子因缺乏学习兴趣而导致学习成绩下滑的案例，引发家长们的思考和讨论。
2. 知识点讲解：（1）介绍培养孩子学习兴趣的重要性。
（2）讲解如何激发孩子的学习兴趣。
（3）介绍培养孩子学习兴趣的方法和技巧。
3. 例题讲解：分享一些成功的案例，分析家长是如何运用方法和技巧，培养孩子的学习兴趣。
4. 随堂练习：家长们分组讨论，分享自己培养孩子学习兴趣的经验和方法。
6. 板书设计：培养孩子学习兴趣的重要性激发孩子学习兴趣的方法和技巧7. 作业设计作业题目：请家长们根据自己的经验和实际情况，制定一个培养孩子学习兴趣的计划，包括具体的方法和步骤。
答案：根据家长们的实际情况和孩子的特点，制定个性化的培养计划，例如：（1）了解孩子的兴趣和特长，鼓励孩子参加相关活动。
（3）设定合理的学习目标，鼓励孩子努力实现。
（4）多表扬和鼓励孩子，增强孩子的自信心。
8. 课后反思及拓展延伸课后反思：回顾本节课的内容，思考如何运用所学知识和方法，培养孩子的学习兴趣。
拓展延伸：家长们可以互相交流，分享培养孩子学习兴趣的心得和经验，共同学习，共同进步。
重点和难点解析一、实践情景引入在教学过程中的实践情景引入环节，通过讲述一个孩子因缺乏学习兴趣而导致学习成绩下滑的案例，旨在引发家长们的思考和讨论。
一年级家长培训方案
一年级家长培训方案标题：一年级家长培训方案引言概述：一年级是孩子入学的重要阶段，家长的参与和支持对孩子的学习和成长至关重要。
为了帮助家长更好地了解如何支持孩子的学习和发展，制定一年级家长培训方案是非常必要的。
一、家长参与教育的重要性1.1 家长是孩子的第一任教师，对孩子的影响至关重要。
1.2 家长的支持和鼓励可以增强孩子的学习动力和自信心。
1.3 家长的参与可以促进家庭与学校之间的沟通和合作，共同关注孩子的成长。
二、一年级家长培训的内容安排2.1 课程介绍：包括一年级学习内容、教学方法和评估标准等。
2.2 家庭作业指导：教授家长如何正确引导孩子完成家庭作业，避免过度干预或放任。
2.3 学习习惯培养：指导家长如何帮助孩子养成良好的学习习惯，包括时间管理、注意力集中等。
三、家长与老师的沟通交流3.1 定期家长会：安排定期的家长会议，让家长了解孩子的学习情况和老师的建议。
3.2 电话或邮件沟通：鼓励家长与老师保持联系，及时了解孩子的学习进展和问题。
3.3 家访活动：组织家访活动，促进家长与老师之间的互动和合作，共同关注孩子的成长。
四、家长参与校园活动4.1 参观课堂：邀请家长参观一年级的课堂，了解孩子在学校的学习环境和教学内容。
4.2 参与活动：组织家长参与学校的各类活动，如运动会、文艺表演等，增进家校合作和互动。
4.3 家长志愿者：鼓励家长参与学校的志愿者活动，为学校和孩子提供更多支持和帮助。
五、家长培训的效果评估5.1 考核评估：定期对家长参与培训的情况进行考核评估，了解培训效果和改进方向。
5.2 反馈调查：收集家长的反馈意见和建议，不断完善家长培训方案，提高培训的质量和效果。
5.3 成果展示：组织家长和孩子共同参与成果展示活动，展示家长培训的成果和孩子的进步，激励更多家长参与培训。
结语：一年级家长培训方案的制定和实施，旨在促进家校合作，提高孩子的学习成绩和综合素质。
希望通过家长的参与和支持，孩子能够健康快乐地成长，取得更好的学习成绩。
小学一年级家长学校授课教案
小学一年级家长学校授课教案第一讲家庭教育的意义与作用教学目的：通过本讲教学使广大家长明确家庭教育的意义与作用，提高其参与家长学校研究的自觉性、积极性、主动性。
教学时间：两课时教学要点：一、为什么要开办家长学校1、帮助家长走出家教误区：据在家长中抽样调查结果表明，当前家教中的误区主要表现在以下三个方面：①溺爱型教育：视孩子为小皇帝、小公主，千方百计满足孩子的不正当要求，娇惯到严重的地步(举例说明)〕②粗暴型教育：动辄对孩子就是打骂，殊不知打骂不仅收不到良好的教育效果，有时还会酿成悲剧(举例说明)③放任型教育：有的父母双双外出打工挣钱，把孩子交给他人管理就万事大吉了。
有的家长认为把孩子送到学校，有老师教育，家长只管他的吃、穿、用，其他方面根本不管。
前年我县杠家乡发生这样一件事，有个家庭，父母长期在外打工，两年孩子交给爷爷、奶奶，由于爷爷、奶奶忙农活，管理顾不过来。
有时难免与孙子女发生矛盾与冲突，因此，孙子女十分怀念自己的父母。
前年春节前，妈妈回家探望，临别时一儿（五岁）一女（八岁）送妈妈上车，他们妈妈顺手从兜里掏出10元钱，两个孩子一个给五元，并说，叫他们拿去买零食吃。
女儿接过钱后当即将弟弟的钱也拿回来，全部退给妈妈，并说：“妈妈你给多了，我两姐弟每人只要两元钱，因为你们不管我们，我们将你拿的钱拿去买鼠药毒死算了，够用了……”妈妈听后马上下了车，抱着两个孩子痛哭，并决定，再也不外出打工了，留在家里关爱孩子。
2.家庭教育的作用基本功能：父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，孩子出生不久就会接受家庭教育。
所以家庭教育是基础工程，人才的成长从家庭开始；②配合作用：家庭、学校、社会三个方面的教育，好比三匹马拉一架车，只有互相配合，力气朝一个方向使，才会拉好车，否则不仅拉不好车，甚至还会造成翻车;③协调作用：家庭与学校、孩子与老师、孩子与同学、孩子与社会、孩子与家长等各个方面的关系要靠家长出面协调。
小学家长学校授课教案【3篇】
小学家长学校授课教案【3篇】家长学校教案篇一教学时间：xxx教学地点：会议室教学对象：三年级学生家长主讲人：马俊教学内容：让孩子插上文明习惯的翅膀教学目标：1、引导家长了解什么是文明礼貌。
2、引导家长了解让孩子从小讲文明懂礼貌是做人的需要。
3、知道培养孩子文明习惯的方法。
教学重点：通过学习使家长明确讲文明懂礼貌的相关内容。
学习在家庭中培养孩子讲文明懂礼貌的策略。
教学过程：一、导入师：尊敬的各位家长，感谢各位百忙之中抽出宝贵的时间来学习。
同时让我感受各位家长对孩子的重视。
请家长谈谈自己的孩子在文明礼仪方面的行为。
二、揭示课题师：听了各位家长的发言，我觉得大家把孩子的成人放在了成才的前面，当然如果能够两者兼而有之应该是大家心目中的理想者。
今天，咱们就一起来共同学习让孩子成人的需要即《让孩子插上文明习惯的翅膀》三、明理，（家长看《家长必读》教材23——37）（一）什么是“文明”，什么是“礼貌”“文明”：有广义和狭义之别。
我们通常理解为人们在社会公共生活中符合社会公德的行为。
“礼貌”：是文明行为的主要内容，其核心是对他人的关心和尊敬。
文明礼貌是社会生活中通用性最强的行为准则，比如：对人有礼貌、尊老爱幼、遵守社会公共秩序、保护自然环境等等。
（二）进行文明礼貌教育是培养孩子做人的需要师：清初思想家颜元有句名言：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。
”1、教育孩子讲究文明礼貌，是让他们学会做人的必修课。
原国家教委和全国妇联颁布的《家长教育行为规范》指出家庭教育“重在教子做人”。
这里有个小故事，在诺贝尔学者集会中，有一位获得诺贝尔奖的老学者在接受记者采访时，记者问他www．：“请您谈谈您是在哪所大学，哪个著名的实验室学到了您认为最重要的东西？”这位老学者是这样回答的“在我的童年时光，我学到了最主要的东西：把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错了事情要道歉，午饭后要休息，要仔细观察周围的大自然？?从根本上说我学到的就是这些。
一年级家长课程教案(优秀范文5篇
一年级家长课程教案(优秀范文5篇教案名称：一年级家长课程教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版一年级数学下册第五章《认识人民币》。
具体内容包括：1. 认识人民币的单位及面值；2. 学会人民币的换算；3. 培养学生的理财意识。
二、教学目标1. 让学生掌握人民币的单位及面值，能够熟练地进行换算；2. 培养学生学会合理使用人民币，培养理财意识；3. 增进家长与学生之间的亲子关系，促进家校合作。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握人民币的单位及面值，能够熟练地进行换算；难点：培养学生学会合理使用人民币，培养理财意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、人民币实物、纸币模板、计算器；学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向学生展示购物场景，让学生观察人民币在实际生活中的应用，引导学生思考人民币的作用。
2. 知识讲解（10分钟）教师利用PPT讲解人民币的单位及面值，让学生了解人民币的换算方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，如：“小明有5元，他想买一个3元的玩具，他还需要多少钱？”让学生上台演示解题过程，并讲解答案。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放练习题，让学生独立完成，然后互相检查，教师进行点评。
5. 家长参与（10分钟）邀请家长上台，与学生一起进行人民币换算游戏，增进家长与孩子之间的互动。
6. 理财教育（5分钟）教师向学生讲解如何合理使用人民币，培养学生的理财意识。
六、板书设计板书内容：人民币的单位及面值，人民币的换算方法。
七、作业设计1. 请学生绘制一幅关于人民币的海报，可以包括人民币的单位、面值以及实际应用场景；2. 家长与孩子一起进行人民币换算练习，拍下照片，分享到班级群。
八、课后反思及拓展延伸课后，教师要反思本节课的教学效果，观察学生对人民币知识的掌握程度，以及家长对课程的满意度。
同时，教师还可以在课后拓展延伸，如组织学生参观银行，深入了解人民币的发行和流通，加深学生对人民币的认识。
一年级下册家乡教案第8课 基础教育 地方教材
第8课基础教育
授课内容：绿草如茵
教学目标：
1.了解我省的基础教育状况。
2.培养学生热爱学习，热爱自己的学校。
3.通过查找资料让学生来了解各级政府为了反战基础教育坐了哪些事情
教学重点：让学生认识到上学的好处，培养学生热爱学习的热情。
教学难点：科教兴国与现代化建设之间的关系。
教学准备：收集文字资料、图片以及影像资料
教学过程：
一、导入
发展基础教育市政府和蛇会的责任，接受基础教育，是每一个儿童的权利和义务。
引入新课
二、探索新知
1、小组内交流
（1）最近几年，给及政府为发展基础教育做了哪些事情？
（2）家长为子女的教育付出了那些努力？
2.辩论
（1）社会上一些人认为，山不上学没什么区别，不上学一样能吃饱饭。
这种观点正确吗？为什么？
（2）组内成员讨论，选出一人进行汇报
3.试一试
（1）你希望有一个什么样的学校？
（2）在学校里拥有怎样的学习生活？
（3）把你心中的学校滑下来，千万别忘记画上老师和同学！
4.读一读：吉林省的基础教育
板书设计。
小学一年级家长学校授课精品教案范例
小学一年级家长学校授课精品教案范例一、教学内容本节课选自小学一年级《家长学校》教材第三章《培养孩子的良好习惯》，详细内容包括：了解良好习惯对孩子成长的重要性，学习如何在家庭中培养孩子的自主性、规律性和合作性。
二、教学目标1. 让家长认识到良好习惯对孩子成长的重要性。
2. 培养家长在家庭中引导孩子形成良好习惯的能力。
3. 提高家长与孩子之间的沟通与合作，共同促进孩子全面发展。
三、教学难点与重点难点：如何在家庭中有效引导孩子形成良好习惯。
重点：让家长认识到良好习惯的重要性，并掌握培养孩子良好习惯的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、教材五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）家长们分享自己孩子在家中的良好习惯和存在的问题，引导家长认识到良好习惯对孩子成长的重要性。
2. 理论讲解（15分钟）讲解良好习惯的定义、分类及对孩子成长的影响，让家长对良好习惯有更深入的了解。
3. 例题讲解（10分钟）通过具体案例，分析如何在家庭中培养孩子的自主性、规律性和合作性，让家长掌握培养孩子良好习惯的方法。
4. 随堂练习（10分钟）家长们分组讨论，针对自己孩子的问题，制定相应的培养计划，并分享心得。
5. 互动环节（10分钟）家长与孩子进行角色扮演，模拟家庭场景，实践培养孩子良好习惯的方法。
7. 课后作业布置（5分钟）布置作业，要求家长根据课堂所学，制定家庭良好习惯培养计划。
六、板书设计1. 良好习惯的重要性2. 良好习惯的分类3. 培养孩子良好习惯的方法4. 家庭良好习惯培养计划七、作业设计1. 作业题目：制定家庭良好习惯培养计划。
答案：根据课堂所学，结合孩子实际情况，制定针对性的培养计划。
2. 作业题目：分享孩子在培养良好习惯过程中的进步与问题。
答案：在课后一周内，观察并记录孩子在培养良好习惯方面的进步与问题，下次课时与大家分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中，关注孩子的成长，积极参与学校组织的各类活动，共同促进孩子全面发展。
小学一年级家长学校授课教案
小学一年级家长学校授课教案本讲旨在帮助家长认识到家庭教育的意义与作用，提高他们参与家长学校研究的自觉性、积极性和主动性。
为了达到这一目的，需要掌握以下要点：一、家长学校的开设目的家长学校的开设是为了帮助家长走出家教误区。
根据抽样调查结果，当前家教中的误区主要表现在以下三个方面：①溺爱型教育：视孩子为小皇帝、小公主，千方百计满足孩子的不正当要求，娇惯到严重的地步。
②粗暴型教育：动辄对孩子就是打骂，殊不知打骂不仅收不到良好的教育效果，有时还会酿成悲剧。
③放任型教育：有的父母双双外出打工挣钱，把孩子交给他人管理就万事大吉了。
有的家长认为把孩子送到学校，有老师教育，家长只管他的吃、穿、用，其他方面根本不管。
二、家庭教育的作用家庭教育具有基础、配合、协调和补充四种作用。
首先，家庭教育是孩子的第一所学校，是人才成长的基础工程。
其次，家庭、学校和社会三个方面的教育需要互相配合，才能取得良好的效果。
此外，家长需要协调孩子与各种关系，如与老师、同学、社会和家长等。
最后，孩子通常会向家长倾诉内心话，因此，家长可以针对性地进行教育，发挥补充作用。
三、家庭教育的特殊性家庭教育具有权威性，因为父母在孩子面前具有崇高的威望，教育具有权威性。
家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，具有以下四个方面的特点：长期性、针对性、早期性和不可取代性。
学校和社会教育都不能取代家庭教育的作用。
家庭教育的意义家庭教育对于孩子的成长具有特别重大的意义，是学校实施素质教育和培养孩子成才的需要。
没有良好的家庭教育，孩子是无法成才的。
一个例子是孪生兄弟XXX和XXX，他们的父亲是一名医生，通过良好的家庭教育，两人都考入了XXX和XXX。
怎样成为一个合格的家长成为一个合格的家长需要研究教育学、心理学以及相关法律法规。
此外，家长还需要遵守XXX和XXX颁发的家长教育行为规范十条，并且在小学一年级时需要注意以下五点：让孩子了解校园生活、帮助孩子搞好幼小过渡、培养孩子研究兴趣、指导孩子制订作息时间表、少给孩子许诺，特别不要用金钱鼓励孩子研究。
家长课堂讲课_教案模板
一、课程名称：（例如：《亲子沟通技巧》）二、授课对象：（例如：小学一年级家长）三、授课时间：（例如：2023年11月第三个周六上午9:00-11:00）四、授课地点：（例如：学校多功能厅）五、课程目标：1. 提高家长对亲子沟通重要性的认识。
2. 学习有效的亲子沟通技巧，增强家庭和谐。
3. 帮助家长解决在亲子沟通中遇到的实际问题。
六、课程内容：第一部分：开场（5分钟）1. 主持人介绍课程背景和目标。
2. 家长们相互认识，打破陌生感。
第二部分：亲子沟通的重要性（10分钟）1. 通过案例分享，让家长认识到亲子沟通的重要性。
2. 讨论亲子沟通对儿童成长的影响。
第三部分：亲子沟通的障碍（15分钟）1. 分析常见的亲子沟通障碍，如代沟、期望值差异等。
2. 家长分享自己在亲子沟通中遇到的障碍。
第四部分：亲子沟通技巧（20分钟）1. 倾听技巧：介绍如何倾听孩子的想法和感受。
2. 表达技巧：教授家长如何用恰当的语言表达自己的观点和感受。
3. 同理心：引导家长如何站在孩子的角度思考问题。
4. 非语言沟通：讲解肢体语言、面部表情等在亲子沟通中的作用。
第五部分：互动环节（15分钟）1. 家长分组讨论，分享在亲子沟通中遇到的困难和解决方法。
2. 主持人邀请家长上台，模拟亲子沟通场景，现场给予指导和建议。
第六部分：总结与反馈（10分钟）1. 主持人总结课程内容，强调亲子沟通的重要性。
2. 家长填写反馈表，对课程进行评价和建议。
七、教学资源：1. 多媒体课件2. 亲子沟通技巧手册3. 案例分享材料八、教学评估：1. 家长参与度2. 家长对课程内容的满意度3. 家长在亲子沟通中的实际运用情况九、课后作业：1. 家长尝试运用课堂上学到的技巧进行一次亲子沟通。
2. 家长记录沟通过程，反思沟通效果。
十、备注：1. 根据实际情况调整课程内容和时间安排。
2. 鼓励家长积极参与，营造良好的学习氛围。
3. 提供课后咨询服务，帮助家长解决沟通难题。
一年级家长课程教案
教案设计一年级从娃娃到学生的第一步教学目标：1、通过教学，是家长了解一年级学生的年龄特点，学习生活，了解学校的教育，懂得学习习惯和生活习惯的重要性。
更能在家庭教育中，科学合理的培养孩子的良好的学习习惯和行为习惯。
2、分析一年级孩子的年龄个性特点。
3、探索科学的教育方法，培养孩子良好的学习习惯和行为习惯。
教学重难点重点：运用科学的教育方法，培养孩子良好的学习习惯和行为习惯。
教学方法：采访对话式案例分析式讲授说理教学过程：一、开场导入尊敬的家长：你们好！欢迎你们在百忙之中抽出时间来学习亲子课程，很感谢对我工作的支持！一年级的小学生入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活发生了很大的变化。
为了能让孩子们尽快的适应校园新生活，今天，我与各位家长共同探讨如何根据低年级的学生特点，提高家庭教育的效果。
父母授课—————《从娃娃到学生的第一步》孩子从幼儿园到小学阶段角色转化的缓冲期，是他们顺利过渡、养成良好学习习惯和行为习惯的哺乳期。
在这一时期父母需要做什么？二、学习《从娃娃到学生的第一步》（一）、了解学习准备期综合活动的主要内容是从心理疏导、自信表达、友好交往、礼仪规范、自我管理与服务、倾听与表达、卫生与安全等角度来设计的。
目的是让学生通过有趣的活动形成良好的学习态度和习惯。
（二）、信任孩子，学会放手当孩子遇到问题时，父母不要及时出手援助，而要充分的信任孩子，让他尝试自己解决问题，学会勇敢迎接挑战。
（三）、经常交流，保持良好的亲子沟通孩子入学以后，父母要每天抽出时间与孩子进行交流，内容包括孩子在学校的所见所闻、孩子在学习上遇到的问题和困难、在学校感到无比快乐的事情等等。
在交流过程中，要尽可能的给孩子提供心理疏导和精神支持。
与孩子沟通的方法：1、多花时间陪伴孩子。
2、创建和谐的沟通氛围。
3、采用平等的对话方式。
4、保留独立的自我空间。
（四）、利用多种形式，介绍孩子的更多情况我校主要与孩子家长的沟通方式有打电话、微信、家访等交流。
一年级家长会授课教案
一年级家长会授课教案家长会目标：一、通过这次家长会，让家长了解孩子在学校半学期的具体表现和期中考试的情况。
二、建议家长如何辅导孩子的学习，培养孩子良好的书写习惯。
对家长的希望和建议。
三、通过家长会授课，让广大家长明确对孩子的学习指导内容及方法，配合学校老师共同开发儿童的智能。
授课重点：引导家长明确应该怎样培养孩子良好的学习习惯。
小学一年级是孩子一生中非常重要的一个起点，小学阶段是终生学习的基础。
家长的热情很高，很重视，但教育孩子要讲究科学，学习指导要得法，才能收到良好效果。
授课方法：集体组织，合作探讨。
授课过程：一、谈话导入尊敬的各位家长，大家早上好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，首先请允许我代表我班所有任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
家长朋友们，当你走进我班教室时，也许会感到很陌生，其实并不陌生。
因为你现在坐的教室是你们孩子学习的课堂。
如果你再仔细一看，我们教室外墙壁上有你们孩子画的画。
我们是有缘的，缘于你们的孩子，是他们让我们走到一起，在一起共同探讨孩子的教育问题。
总之我们的目的是一致的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！二、班级介绍1.半个学期以来，大部分孩子们都有了一定的进步，从一年级时刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成得也不错，但是还有一些同学学习不够自觉，不能很好的完成作业或不能按时完成作业，因此在这次考试中成绩不是很理想。
在学校举行的足球科幻画“校长杯”比赛中，张佳妮、杨卓恒和金羽芯三位同学分别取得了一、二、三等奖。
2、学生平时表现情况：3、期中考试情况。
一年级家长学校教案
一、课程背景和目标家长学校是为了满足家长对孩子教育需求的特殊课程。
在一年级阶段，家长对于孩子的教育关注度较高，他们希望更好地了解和参与孩子的学习和成长过程。
因此，本次家长学校的目标是帮助家长了解一年级的学习内容和教学方法，提供家庭教育的指导和支持。
二、教学内容和方法1.学习内容1)了解一年级的学习目标和课程内容；2)掌握一年级常见的数学和语文知识点；3)学习一年级的学习方法和策略；4)接触一年级的教辅资料和学习资源；5)分享家庭教育经验和策略。
2.教学方法1)讲座和演示：通过家长学校的讲座和演示，向家长介绍一年级的学习目标、课程内容和学习方法，让家长对一年级的学习有更清晰的了解。
2)讨论和互动：组织家长进行讨论，分享他们的家庭教育经验和策略，帮助他们互相学习和借鉴。
3)演练和实践：让家长在家庭环境中进行一些简单的数学和语文练习，通过实践来巩固所学的知识和方法。
4)学习资源分享：提供一年级的教辅资料和学习资源，让家长了解如何选择和使用这些资源。
三、教学步骤1.开幕式为了增加家长学校的正式性和庄重感，可进行一个简单的开幕式。
在开幕式上，可以安排一些学生表演，向家长介绍一年级的学习成果。
2.主题讲座讲座的内容可以包括一年级的学习目标和课程内容、如何帮助孩子建立学习兴趣、如何帮助孩子养成良好的学习习惯等。
讲座的形式可以是一个专家的讲座，或是一些具备相关经验的家长分享。
3.分组讨论安排家长分成小组进行讨论，分享他们的家庭教育经验和策略。
每个小组可以选择一个代表，向其他小组汇报并分享。
4.数学和语文实践提供一些简单的数学和语文练习题，让家长在家庭环境中进行练习。
这些练习题可以是一年级的常见题型，例如加减法题、认识字母和字词等。
家长在实践中学习，感受一年级教学的一些特点和方法。
5.学习资源分享为了帮助家长更好地选择和使用一年级的学习资源，提供一些教辅资料和学习资源的展示和介绍。
这些资源可以是一些适合一年级的练习册、读物、学习卡片等。
一年级家长学校授课教案
一年级家长学校授课教案1德高为师身正为范(一)—做一位合格的小学生家长教学目标:1、通过家长学校授课,教给家长与孩子之间沟通的正确方法,从而配合学校作好对孩子的教育2、教给家长一些教育孩子的策略,使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。
教学重点:1、认识家庭教育的重要性2、指导家庭教育的方法教学难点:家庭教育的方法指导教学设计:1、生动的故事进行道理的讲解2、家庭教育方法的生动例子案例呈现3、互动反馈家庭教育的情况教学过程▲导入1、听讲故事《居里夫人的“育儿经”》。
2、谈话导入。
我们常常告诉孩子,要做优秀学生。
那么作为家长,你们有没有想过家庭教育的重要性什么是正确的、科学的儿童教育观呢3、新授▲家庭教育的案例适时呈现▲好家教胜过好学校—家庭教育的重要性1.家庭教育是孩子一生的奠基工程。
家长是儿童的第一任教师,即启蒙之师,所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。
2.家庭教育是学校学校教育的助手。
孩子入学后,绝大部分时间仍在家里孩子多数还是会受父母影响3.父母是孩子终身的导师。
(1)父母是孩子一生中最亲的人(2)即使你付出很多,但教育中出现的小问题可能给孩子一生带来困难(3)孩子是你推卸不了的责任。
▲新时代新思想—建立新的儿童教育观1.孩子不是家长的私有财产--尊重孩子的人格2.孩子不是缩小了的大人--尊重孩子的身心特点3.孩子都是独一无二的--尊重孩子的个性特点▲总结▲家长互动:反馈家庭教育的心得。
布置作业:1、家长完成家长学校测试题。
2、家长填写家长学校听课反馈表。
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家长进课堂优秀教案一年级下册
家长进课堂优秀教案一年级下册教案标题：家长进课堂优秀教案一年级下册教学目标：1.了解家长的重要性，放大家长在课堂中的积极作用。
2.通过家长进课堂活动，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.促进家长与教师之间的互动和合作，共同关心学生的学习成长。
教学重点：1.明确家长进课堂的目的和意义。
2.设计家长进课堂的具体活动内容。
3.制定有效的家长进课堂的实施计划和沟通方式。
教学准备：1.了解一年级下册的课程内容和学生的学习需要。
2.调查了解家长对家长进课堂的态度和期望。
3.准备与家长进行有效沟通的工具和方式，如家长信、家长会等。
教学活动：1.通过班级信或电话邀请家长参与家长进课堂活动。
2.安排家长进课堂的时间和地点，并告知家长。
3.提前准备具体的授课内容和教学资源。
4.在课堂上欢迎家长的到来，并介绍本次家长进课堂的目的和纪律要求。
5.教师与家长合作，共同上课，共同激发学生的学习兴趣和参与度。
6.与家长进行互动，鼓励家长提问、讲解和肯定学生的表现。
7.结束课堂后，与家长进行反馈和总结，感谢家长的参与和支持。
教学延伸：1.家长回顾本次家长进课堂活动的收获和体会。
2.通过家长经验分享会，鼓励家长之间进行经验交流和互助，提高家长对家长进课堂的认识和参与度。
3.在学校或班级网站上发布家长进课堂的反馈和感言，让更多的家长了解家长进课堂的意义和效果。
评估与反思：1.针对家长进课堂活动，教师可以设计问卷或访谈，收集家长和学生的反馈意见。
2.通过评估结果，分析家长进课堂活动的优点和不足，进一步完善教学内容和组织方式。
教学资源：1.各科教材和教辅资料；2.家长信、家长会等沟通工具；3.学生作业和学习成绩记录。
以上是一份针对一年级下册的家长进课堂活动的教案建议。
希望以上建议能对您在教学管理中有所帮助。
如有需要，请随时向我提问。
一年级家长课程教案(优秀范文5篇
一年级家长课程教案(优秀范文5篇教案名称：一年级家长课程教案一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版一年级数学上册第四单元《认识人民币》的第83页至第84页。
内容包括认识人民币的各种面值，了解人民币的单位及换算关系，以及学会使用人民币进行简单的购物计算。
二、教学目标1. 学生能够认识人民币的各种面值，了解人民币的单位及换算关系。
2. 学生能够通过实际操作，学会使用人民币进行简单的购物计算。
3. 学生能够通过与家长的互动，提高自主学习的能力和家庭亲子关系。
三、教学难点与重点重点：认识人民币的各种面值，了解人民币的单位及换算关系。
难点：学会使用人民币进行简单的购物计算。
四、教具与学具准备1. 教具：人民币实物、购物场景模型、计算器。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一个购物场景模型，让学生观察并描述所见到的情景。
2. 新课导入：教师引导学生认识人民币的各种面值，讲解人民币的单位及换算关系。
3. 例题讲解：教师通过具体的购物场景，讲解如何使用人民币进行购物计算。
4. 随堂练习：教师给出一些购物场景，让学生运用所学的知识进行计算。
5. 家长参与：教师邀请家长上台，与学生一起完成购物计算，并分享购物经验。
六、板书设计板书设计如下：人民币的认识与运用1. 人民币的各种面值1元、5元、10元、20元、50元、100元2. 人民币的单位及换算关系1元 = 10角 = 100分3. 使用人民币进行购物计算例题：买一个球需要3元，我有5元，还剩多少元？七、作业设计1. 作业题目：(1) 填空题：1元等于_____角，1角等于_____分。
(2) 计算题：我有20元，买了一支笔花了8元，还剩多少元？(3) 应用题：妈妈给了我一元钱，买了一瓶饮料花了5角，请问妈妈还剩多少钱？2. 作业答案：(1) 1元等于10角，1角等于10分。
(2) 我有20元，买了一支笔花了8元，还剩12元。
家长学校授课教案：如何让小学一年级孩子更好地掌握基础数学知识
在小学一年级的数学学习中，基础知识的掌握对于以后的数学学习有着至关重要的作用。
所以，如何让小学一年级孩子更好地掌握基础数学知识是每位家长关心的问题。
本篇教案就是针对这一问题，以家长角度出发，提供一些实际可行的方法进行学习指导，建议家长可以将这篇文章作为家庭教育教案的一部分。
一、数的认识与数的顺序1.教学目标：学生在教师的指导下能够正确、快速地从1数到10，正确判断两个数的大小。
2.教学内容：（1）数的认识：教师可通过一些游戏、故事等形式来帮助孩子认识1-10这些数字，通过简单的数学游戏，让孩子愉快地学习数的概念。
（2）数字顺序：教师可用数字卡片或数码卡片的形式，将数字混合放在桌子上，要求孩子按照数字的大小，将卡片排列成从小到大的顺序。
3.教学方法：（1）带动情绪：让孩子在愉悦中学习。
(如游戏等方式)（2）融入生活：教师可运用孩子们熟悉的生活场景，如购物、数钱等，让孩子在生活中接触和认识数字。
4.常用习题：（1）完成数码填空。
（2）口算题：2+3、6-2等。
（3）练习数码排列。
二、加减法的认识1.教学目标：通过基础的加减法运算，让孩子养成正确算术思维，对象数有一定的认识；能够进行简单的口算和认识“加减法”符号的意义。
（1）基础四则运算规则：加、减法的含义。
（2）口算方法：直接思维、补数思维、进位思维。
（3）连加、连减和交替加减的口算练习。
3.教学方法：（1）游戏教学法：通过游戏活动形式教授孩子认识“加减法”符号的含义和正确口算方法。
（2）运用实例教学法：通过孩子们熟悉的实例，如购物、进货、点餐等，让孩子感受“加减法”在实际生活中的应用，并体验正确的口算方法。
4.常用习题：（1）数码填空题。
（2）口算题：1+2、5-3等。
（3）练习口算练习（口算速度(如每分钟能口算多少个数)、口算题量(如连加、连减和交替加减等)等)。
三、小学一年级数学题练习方法1.教学目标：帮助孩子逐渐养成“喜欢数学、自觉练习数学、善于思考、正确解题”的好习惯，有效提高孩子竞争力和掌握基础数学知识。
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一年级下学期家长授课教案要十分重视孩子良好习惯的培养一、导语李嘉诚说过一句话：一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾！孩子在年幼时具有极强的可塑性。
他们就象河水的源泉,活泼而无拘无束,一旦被导向某一方向,就能转变它的流向。
在社会的大环境中,为什么有的人有用,有的人有所作为,在这里起决定作用的是教育。
每一个人都不是他自己要出生的,父母使他们偶然来到这个世界,来到一个他们自己无法选择的家庭,有了一对永远不能变换的父母。
一个孩子将来能成为什么样的人，这在很大程度上取决于孩子的父母是何种层次的人，取决于孩子在早期成长过程中受到何种层次的家庭教育。
正如有人所说，孩子的心是块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获；播上行为的种子就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获！父母要培养孩子那些好习惯？怎样培养孩子的好习惯？这是本节课要讨论的问题。
二、授课目的1、让家长了解培养好习惯的重要性。
2、了解小学生要养成那些好习惯，掌握培养子女好习惯的方法。
三、案例分享正面：柳传志，中国著名企业家、联想集团创始人,被誉为中国IT“教父”。
他把自己倾注一生心血的联想比喻成自己的“女儿”,而在现实中,他的确有个让他自豪的女儿——高盛(亚洲)集团直接投资部总经理柳青。
身为典型的“企二代”,柳青最感激的足父亲对她性格、意志、品质的培养。
父亲不仅是中国IT“教父”,也是她通往成功路上的“教父”……重诺守信,说到的事情一定得做到。
柳青童年记忆中的父亲慈爱而又温和。
小时候,父亲经常讲故事教育她,比如讲《狼米了》这个故事,父亲是想告诉她,爱说谎的孩子不受欢迎,最后反倒害了自己。
柳传志对柳青极尽疼爱,对她如何与小伙伴相处、诚实守信方面也非常在意。
只要是柳青在学校犯了错，柳传志总是会想办法让孩子意识到错误并改正。
在柳青眼中,父亲是个重诺守信的人,说到的事情一定会做到。
柳传志觉得这是做人做事的底线,不但严格要求自己,还要求孩子们一定要做到。
在柳青的记忆中,父亲是个表里如一的人,无论在公司还是家里,说到做到是他恪守的“天条”。
在与父亲的相处中,柳青处处能感受到父亲做事的魄力。
柳传志对柳青的意志磨炼,对女儿的成长起到助推作用。
柳青从上小学开始,柳传志就让她坐公交车上学。
爷爷奶奶不放心,想送孙女,柳传志笑着说:“早放手早独立,让青青自己去吧!”柳青背着书包出门时,柳传志终究有些不放心,一再叮嘱她要小心,车停稳了才能上下,人太多了就等下一辆。
柳青刚开始不理解，长大了才理解的父亲的良苦用心。
柳传志对柳青的意志磨炼,对她的成长起到了助推作用。
在北大读书时,柳青是同学中有名的学习狂人,考入美国哈佛大学研究生院后,她在学习上仍保持着拼命三郎的劲头。
在孝心方而,柳传志一直是身教重于言教,他对女儿和儿子说得最多的一句话就是:没有孝心的人就没有责任感!在北京扎根后,他第一件事就是把父母接到身边,只要他不出差,每天都要和父母聊天,临睡前还给父母洗脚、捶背。
他的孝行感染了柳青和哥哥,懂事后,柳青也有样学样地给爷爷奶奶捶背、洗脚。
如今,作为高盛公司直接投资部总经理,柳青每月总有两个星期在外地谈项目,每次出差她都要带3部手机,一部手机是专门为家人留的。
她一直信奉父亲的那句话:真正的成功是事业和家庭双丰收。
作为“企二代”精英,柳青经常对朋友说,父亲对她影响最大的是在精神层面,父亲培养了她的性格、意志和品质,这些都让她受益终身。
有这样的父亲,她真的很幸运。
反面：相信大家对李天一这个人的事例不陌生吧。
翻开李天一的履历，我们得知他曾经就读于北京海淀区中关村第三小学，人民大学附属中学，美国沙特克圣玛丽学院冰球学校。
李天一从小学习音乐，四岁时被选为中国幼儿申奥形象大使，四岁学习钢琴，八岁学习书法，并且都是师从名师，十岁加入中国少年冰球队，真可谓文武双全，多才多艺，加上良好的家庭背景，如果不相信他的前途会一片灿烂的人一定是羡慕嫉妒恨，可是这样一个孩子为什么会一再的闯祸呢？上一次打人事件，李双江曾表示宁愿伤者打他一顿，其护犊情深可见一斑。
李双江对儿子的溺爱众所周知，从小给儿子当马骑，长大后给儿子买豪车，溺爱中成长起来的孩子往往会过于以自我为中心，心中没有他们，过度的溺爱孩子，对孩子有求必应，没有原则，没有章法，他们重视功利教育，重视技能的培养，忽视了最基本的公民道德教育，没有教会孩子怎么做人，一旦愿望受阻遇挫，就会付诸暴力，父母的溺爱往往会使孩子缺少规则意识，做事没有边界感和底线。
可以说李双江是一位好父亲，但不是一个合格的父亲，是一位没有原则的慈父。
案例总结：可以说,孩子一生的命运在父母手中，父母若严格要求自己，作孩子的表率，努力培养孩子的品德和良好习惯，为开拓他们的美好前程积极创造条件，相信孩子一定会健康幸福地成长。
四、讨论交流：一、二年级的孩子应该培养哪些好习惯呢？调查表尊敬的家长，您好！本周五下午我们家长授课的主题是《要十分重视小学生良好习惯的培养》，习，好的习惯包括很多，比如生活习惯、卫生习惯、锻炼习惯、学习习惯等等。
这节课我们主要交流以下几种习惯：1、珍惜时间（按时完成任务）的习惯。
2、收拾整理的习惯。
3、关心他人（为别人着想）的习惯，4、坚持阅读的习惯。
5、节约的习惯。
为了使这次家长授课更加高效，现进行如下调查，请您如实填写：1、以上习惯，你的孩子哪些还未养成，举一些具体的事例。
2、请您写出您的孩子已经养成的习惯，并简单写一写自己培养的方法。
3、除了以下习惯，你还在培养您的孩子哪些习惯？请简单写下来。
五、家长分享交流经验六、针对家长的发言，师小结：1、时间对于我们每个人来说都非常重要，拥有良好的时间观念，是一个人成功的前提条件之一。
很多科学家、发明家、文学家他们之所以成功，都是因为他们是运用时间的高手。
孩子能否安排好自己的时间，确实与他的学习效率有很大的关系。
2、能够定期、主动的收拾整理自己的书本、玩具、房间是一种非常棒的习惯，让孩子学会了自己的事情自己做，不仅能培养孩子的劳动习惯，还能培养他们独立生活的能力，为以后成为独立的社会成员奠定基础。
3、关心他人、为别人着想是一种能力，这种能力在今天更加重要，家长要给孩子创造关心他人、为他人着想的机会。
关心他人，为他人着想，先从关心自己的父母、爷爷奶奶开始，先从体谅自己的父母、爷爷奶奶开始。
一个连爷爷奶奶都不会关心的人，去捐助爱心图书、玩具、衣服，都是徒劳的。
一个不会为他人着想的人，是自私的。
4、坚持阅读的习惯。
有一项调查发现，相对于只阅读课本的孩子，那些经常看课外书籍的青少年，他们在学校的成绩很突出，想象力和创造力也是非常强的。
而且由于经常阅读课外书籍，他们了解的事情也会相对多一点，在以后的各项发展中，他们的动手能力和心理承受能力都会比那些死读课本的孩子高一些。
可以这么说，阅读就像空气、阳光、食物、朋友一样，能让孩子受益一生。
5、现在很多孩子不懂节俭，乱花钱，随便浪费的现象非常严重。
学校大队部，捡拾了一大堆物品，大至皮衣，小至铅笔、橡皮什么都有。
学校多次广播，要求学生去认领，却没有人去。
为了培养孩子节俭的习惯，首先要教育孩子正确认识钱，知道钱是怎么来的。
教育孩子不能取不义之财。
还要教孩子学会花钱，从孩子上小学起，就要教孩子学会买东西，比如怎样用钱，怎样找钱，怎样选择物有所值的物品等。
要教孩子把钱保管好，防止丢失或被窃，随着孩子逐渐长大，应教孩子先思考再花钱，避免盲目消费。
让孩子“一日当家”、“一周当家”、“记收支帐”等都是培养孩子养成节俭习惯的好方法。
接着，还要教孩子学会积累和量入为出。
孩子手中的零花钱、压岁钱，必要的东西才买，剩余的要存起来。
花钱要看支付能力，即使家中富有，也要节俭开销，还要教育孩子珍惜物品不浪费。
如随意浪费就是不珍惜劳动果实，不尊重劳动的表现。
当然，要培养孩子节俭的习惯，家长从认识到行为上，都应做好带头作用。
七、培养孩子好习惯时要注意什么父母在培养孩子的好习惯时，还要注意下面几点：一是要了解，习惯是逐渐养成的，不但要“慎在其始”，而且要“慎之于终”，有恒地坚持下去，不要间断。
二是对一些坏习惯，即使足一些很小的坏习惯也要帮助孩子改掉。
如日常生活中的不守时、不讲理。
生活作息无规律、挑食、与人相处时出现的不守信用、总想占别人便宜、出了叫题总把贵任推给别人，把功劳往自己身上揽，在思考问题上容易出现的凡事只往坏处想。
作决定时前怕狼后怕虎等，在工作时出现的想做就做，马虎对付，拖拖拉拉，半途而废等，要让孩子知道，每个人的习惯都是由日常工作和生活中的小事和细节组成的，能够做好这些细节小事，才有吋能成功。
坏的习惯再小，不扫掉就会成为一事无成的祸端。
三是要明确要求、具体指导，加强检査、多点激励，把良好习惯的培养渗透在日常的生活环节中。
四是要言传身教，不但要跟孩子讲清道埋，教给方法.更重要的是给孩子树立榜样，做给孩子看，让孩子从父母身上看出该做什么，不该做什么。
最后，跟各位家长分享一段话：给孩子食物只会让孩子成为大人，给孩子观念会让孩子成为伟人！人在年轻的时候，千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育，在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼烟云，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡，但是一个成功孝顺的孩子足可以让你生活无忧。