2020届人教版基因工程单元测试(1)
人教版 基因工程 单元测试 (1)
基因工程学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列关于酶的叙述，正确的是A．基因工程需要的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体B．酶都在核糖体中合成，能降低化学反应的活化能C．人体内不同部位的酶发挥催化作用所需的最适条件相同D．叶片接近脱落时，脱落酸可能促进离层细胞分泌纤维素酶和果胶酶2．绿色荧光标记的X染色体DNA探针（X探针），仅能与细胞内的X染色体DNA的一段特定序列杂交，并使该处呈现绿色荧光亮点。
同理，红色荧光标记的Y染色体DNA探针（Y探针）可使Y染色体呈现红色荧光亮点。
同时用这两种探针检测体细胞，可诊断性染色体数目是否存在异常。
医院对某夫妇及胎儿的体细胞进行检测，结果如下图所示。
下列有关叙述错误的是A．X、Y性染色体上的基因都与性别决定有关B．据图分析可知妻子和流产胎儿性染色体数目存在异常C．Y染色体DNA上必定有一段与Y探针相同的碱基序列D．该夫妇选择生女儿可避免性染色体数目异常疾病的发生3．基因治疗是人类疾病治疗的一种崭新手段，下列有关叙述中不正确的是（）A．基因治疗可使人类遗传病得到根治B．基因治疗是一种利用基因工程产品治疗人类疾病的方法C．以正常基因替换治病基因属于基因治疗的一种方法D．基因治疗的靶细胞可以是体细胞和生殖细胞4．有关基因工程的叙述中，错误的是（）A．DNA连接酶将黏性未端的碱基对的氢键连接起来B．限制性内切酶用于目的基因的获得C．目的基因须由载体导入受体细胞D．人工合成目的基因可以不用限制性内切酶5．质粒是基因工程中最常用的运载体，错误的是（）①能自主复制②不能自主复制③结构很小④属于蛋白质⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”A．①③⑤⑦B．①④⑥C．①③⑥⑦D．②③⑥⑦6．不属于目的基因与运载体结合过程的是（）A．用一定的限制酶切割质粒露出黏性末端B．用同种限制酶切割目的基因露出黏性末端C．将切下的目的基因的片段插入到质粒切口处D．将重组DNA导入到受体细胞进行扩增7．把兔控制血红蛋白合成的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出兔的血红蛋白，这说明（）A．兔和大肠杆菌共用一套遗传密码子B．大肠杆菌的遗传物质是RNAC．兔的RNA和大肠杆菌的RNA携带相同的遗传信息D．兔控制血红蛋白合成的基因能进人大肠杆菌8．基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。
人教版 基因工程单元测试
2017届人教版基因工程单元测试一、选择题1．应用基因工程方法，可将酵母菌制造成“工程菌”，用于生产乙肝疫苗，在制造该“工程菌”时，应向酵母菌导入下列中的()A．乙肝病毒的表面抗原B．抗乙肝病毒抗体的基因C．抗乙肝病毒的抗体D．乙肝病毒表面抗原的基因答案：D解析：运用基因工程方法生产疫苗，导入的一定是基因。
抗乙肝病毒抗体的基因是人体内已存在的基因，制作疫苗选用的是乙肝病毒表面抗原的基因，这样就可以在酵母菌体内表达出大量的乙肝病毒表面抗原，从而可以制作成疫苗。
2．科学家将比目鱼的抗冻蛋白基因转移到西红柿细胞内培育出“抗冻西红柿”，在“目的基因的检测与鉴定”环节，不需要进行的是() A．利用标记基因，将含有比目鱼抗冻蛋白基因的西红柿细胞筛选出来B．利用分子探针，检测“抗冻西红柿”的DNA上是否插入了抗冻蛋白基因C．利用相应的抗体，检测“抗冻西红柿”细胞中是否形成抗冻蛋白质D．进行抗寒栽培实验，检测“抗冻西红柿”是否能在寒冷环境中生存答案：A解析：目的基因的检测与鉴定可使用基因探针检测受体细胞中是否含有目的基因，也可使用抗原—抗体杂交法检测目的基因是否翻译出蛋白质，还可在个体水平进行检测，看其是否表现出相应性状。
利用标记基因，将含有比目鱼抗冻蛋白基因的西红柿细胞筛选出来不属于目的基因的检测与鉴定环节。
3．如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制“工程菌”的示意图，已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，下列说法正确的是()AB．将完成导入过程后的细菌涂布在含氨苄青霉素的培养基上，能生长的只有导入了重组质粒的细菌C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的只有导入了质粒A的细菌D．目的基因成功表达的标志是在受体细胞中能检测到目的基因的存在答案：C解析：将基因表达载体导入细菌B细胞常用的方法是转化法，A 错误；质粒A中含有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因，而重组质粒中含抗氨苄青霉素基因，则在含有氨苄青霉素的培养基上能生长的是导入质粒A或重组质粒的细菌，B错误；质粒A含有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因，所以完成导入过程后的细菌能在含有四环素的培养基上生长，而重组质粒中的抗四环素基因已经被破坏，所以导入重组质粒的细菌不能在含有四环素的培养基上生长，C正确；根据题干信息分析，目的基因(人的生长激素基因)成功表达的标志是受体细胞能产生人的生长激素，D错误。
高中生物选修三基因工程单元测试题含答案
专题1 《基因工程》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1、在基因工程中用来修饰改造生物基因得工具就是( )A．限制酶与DNA连接酶B．限制酶与水解酶C．限制酶与载体D． DNA连接酶与载体2、下列说法正确得就是( )A．质粒就是广泛存在于细菌细胞中得一种颗粒状细胞器B．用适当得化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C．质粒就是基因工程中惟一用作运载目得基因得载体D．利用载体在宿主细胞内对目得基因进行大量复制得过程不能称为“克隆”3、某研究小组为了研制预防禽流感病毒得疫苗，开展了前期研究工作。
其简要得操作流程如下图。
下列有关叙述错误得就是( )A．步骤①所代表得过程就是反转录B．步骤②需使用限制性核酸内切酶与DNA连接酶C．步骤③可用CaCl处理大肠杆菌，使其从感受态恢复到常态2D．检验Q蛋白得免疫反应特性，可用Q蛋白与患禽流感康复得鸡得血清进行抗原—抗体特异性反应试验)( 、与“限制性内切酶”作用部位完全相同得酶就是4．A．反转录酶B． RNA聚合酶C． DNA连接酶D．解旋酶5、转基因抗虫棉得研制过程中，为了检测抗虫基因就是否成功导入，最简捷有效得方法就是( )A．用DNA探针检测受体细胞中得目得基因就是否存在B．用DNA探针检测受体细胞中得目得基因就是否转录出相应得mRNAC．直接将培育出得棉株叶片饲喂原本得棉花害虫D．检测标记基因就是否正常地表达出来6、下列哪项不就是表达载体所必需得组成( )A．目得基因B．启动子C．终止子D．抗青霉素基因7、下列说法正确得就是( )A．限制性核酸内切酶得识别序列就是GAATTC，只能在G与A之间切断DNAB． DNA连接酶能够将任意2个DNA片段连接在一起C．质粒就是能够自主复制得小型双链环状DNA分子D．基因工程得载体只有质粒一种8、应用生物工程技术培育人们需要得生物新品种或新产品，提高了经济效益。
下图表示培育生物)( 新品种得过程，请据图判断下列叙述中不正确得就是A．图中①～⑤过程中都发生了碱基互补配对现象B．图中①过程需要得工具酶就是限制酶与DNA连接酶C．将PrG导入细胞Ⅱ，则Ⅱ最可能就是浆B细胞D．图中⑤过程需要得培养基中一定含有植物激素与无机养料9、在已知序列信息得情况下，获取目得基因得最方便方法就是( )A．化学合成法B．基因组文库法C． cDNA文库法D．多聚酶链式反应10、中国新闻网报道，阿根廷科学家近日培育出了世界上第一头携带有两个人类基因得牛，因此有望生产出与人类母乳极其类似得奶制品。
高中生物 单元测评一 基因工程 新人教版选修3
基因工程(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每题2分，共48分)1．下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制核酸内切酶、DNA 聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是()A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②解析本题考查几种工具酶的作用，解题关键是能正确区分各种酶的作用部位与特点。
分析题图可知，①是切割DNA分子双链产生黏性末端的过程，用到的酶是限制性核酸内切酶；②是末端连接的过程，需要DNA连接酶；③是DNA分子解旋的过程，需要解旋酶；④是DNA 复制过程，需要DNA聚合酶。
答案 C2．下列关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是()解析基因工程的供体是提供目的基因的生物，受体是目的基因导入的生物。
答案 C3．某线性DNA分子含有3 000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b 切割，得到的DNA片段大小如下表。
限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。
下列有关说法正确的是()A ．在该DNA 分子中，a 酶与b 酶的识别序列分别有3个和2个B. a 酶与b 酶切出的黏性末端不能相互连接C. a 酶与b 酶切断的化学键不相同D ．用这两种酶和DNA 连接酶对该DNA 分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，—AGATCC ——TCTAGG —序列会明显增多解析 a 酶切割后形成3个片段，说明a 酶的切割位点有2个，则识别序列有2个。
b 酶切割a 酶的切割产物后得到800 bp 、300 bp 的片段，说明在a 酶的产物中，1 600 bp 中有一个切割位点，被切成两个800 bp 片段，1 100 bp 中有一个切割位点，被切成800 bp 片段和300 bp 片段，即b 酶的识别序列有2个。
a 酶与b 酶切出的黏性末端可互补，因而能相互连接。
a 酶与b 酶切断的化学键均为磷酸二酯键。
a 酶切割后形成的黏性末端答案 D4．在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是( )A ．用mRNA 为模板逆转录合成DNAB ．以4种脱氧核苷酸为原料人工合成C ．将供体DNA 片段转入受体细胞中，再进一步筛选D ．先建立基因文库，再从中筛选解析 本题考查目的基因的获取方法，解题关键是理解不同获取方法的特点。
人教版高中生物选修3专题1 《基因工程》单元测试题(解析版)-精选学习文档
专题1 《基因工程》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是()A．限制酶和DNA连接酶B．限制酶和水解酶C．限制酶和载体D． DNA连接酶和载体2.下列说法正确的是()A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C．质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的载体D．利用载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程不能称为“克隆”3.某研究小组为了研制预防禽流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作。
其简要的操作流程如下图。
下列有关叙述错误的是()A．步骤①所代表的过程是反转录B．步骤②需使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶C．步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，使其从感受态恢复到常态D．检验Q蛋白的免疫反应特性，可用Q蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原—抗体特异性反应试验4.与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是()A．反转录酶B． RNA聚合酶C． DNA连接酶D．解旋酶5.转基因抗虫棉的研制过程中，为了检测抗虫基因是否成功导入，最简捷有效的方法是() A．用DNA探针检测受体细胞中的目的基因是否存在B．用DNA探针检测受体细胞中的目的基因是否转录出相应的mRNAC．直接将培育出的棉株叶片饲喂原本的棉花害虫D．检测标记基因是否正常地表达出来6.下列哪项不是表达载体所必需的组成()A．目的基因B．启动子C．终止子D．抗青霉素基因7.下列说法正确的是()A．限制性核酸内切酶的识别序列是GAATTC，只能在G和A之间切断DNAB． DNA连接酶能够将任意2个DNA片段连接在一起C．质粒是能够自主复制的小型双链环状DNA分子D．基因工程的载体只有质粒一种8.应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效益。
下图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是()A．图中①～⑤过程中都发生了碱基互补配对现象B．图中①过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶C．将PrG导入细胞Ⅱ，则Ⅱ最可能是浆B细胞D．图中⑤过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料9.在已知序列信息的情况下，获取目的基因的最方便方法是()A．化学合成法B．基因组文库法C． cDNA文库法D．多聚酶链式反应10.中国新闻网报道，阿根廷科学家近日培育出了世界上第一头携带有两个人类基因的牛，因此有望生产出和人类母乳极其类似的奶制品。
人教版高中生物选修三专题一基因工程单元测试
人教版高中生物选修三专题一基因工程单元测试本试卷共3页，共24题。
全卷满分100分，考试用时75分钟。
一、选择题：（共20小题，每个3分，共60分）1．利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如下图所示，下列叙述正确的是（）A．过程①所需的逆转录酶可取自于抗农药马拉硫磷小菜蛾的任一细胞B．过程②利用PCR技术扩增目的基因需使用耐高温的解旋酶和引物C．过程③常用Ca2＋处理大肠杆菌使其成为易于吸收DNA的感受态细胞D．过程④可利用抗原—抗体杂交技术鉴定目的基因是否已导入受体细胞2．下列生物技术操作对遗传物质的改造，不会遗传给子代的是（）A．将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌B．将花青素代谢基因导入植物体细胞，经组培获得花色变异植株C．将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛D．将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗3．下列关于基因工程应用的概述，错误的是（）A．可将外源生长激素基因导入动物细胞内，提高动物的生长速率B．向植物体内转入Bt毒蛋白基因来培育抗病转基因植物C．可以利用转基因动物作为器官移植的供体D．利用乳腺生物反应器可表达出抗凝血酶、生长激素等医药产品4．下列关于基因文库的说法中，不正确的是（）A．某果蝇X染色体上的所有基因组成的文库是部分基因文库B．cDNA文库中的基因可以在不同物种间进行交流C．取出果蝇某细胞中全部mRNA，经反转录产生的全部DNA片段称为该果蝇的基因组文库D．可以根据基因的碱基序列、基因的功能、基因在染色体上的位置、基因的转录产物mRNA，以及基因的表达产物蛋白质等特性来获取目的基因5．下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。
以下相关叙述，正确的是（）A．②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B．③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上C．④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状D．⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异6．下列有关基因工程和操作工具的叙述，正确的是（）A．质粒上的抗性基因常作为标记基因供重组DNA的鉴定选择B．RNA聚合酶能与信使RNA的特定位点结合，催化遗传信息的转录C．利用显微注射法将人的生长激素基因直接导入小鼠的受精卵，培育超极小鼠D．DNA探针可用于检测苯丙酮尿症和21三体综合征7．人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。
2019_2020学年高中生物专题1基因工程跟踪测评1(含解析)新人教版选修3
专题1 跟踪测评(时间：90分钟满分：100分)(见跟踪测评P1)一、选择题(每小题2分，共50分)1．关于限制性核酸内切酶识别序列和切开部位的特点，下列叙述错误的是( ) A．所识别的序列都可以找到一条中心轴线B．中心轴线两侧双链DNA上的碱基是反向对称重复排列的C．只识别和切断特定的核苷酸序列D．在任何部位都能将DNA切开D解析一种限制酶只能识别DNA的某种特定的核苷酸序列，并且只能在特定的位点上切割DNA分子。
2．下列对基因工程中有关酶的叙述，不正确的是( )A．限制酶水解相邻核苷酸间的化学键切断DNAB．DNA连接酶可连接末端碱基互补的两个DNA片段C．DNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA或RNAD．逆转录酶以一条RNA为模板合成互补的DNAC解析 DNA聚合酶只能从引物末端延伸DNA，而不能延伸RNA。
3．下列对基因工程的理解，正确的是( )①可按照人们的意愿，定向改造生物遗传特性的工程②对基因的某些碱基进行人为删减或增添③是体外进行的人为的基因重组④在实验室内，利用相关的酶和原料合成新的DNA⑤主要技术为体外DNA重组技术和转基因技术⑥在DNA分子水平上进行操作⑦一旦成功，便可遗传A．①②③④⑤⑥ B．①③④⑤⑥⑦C．①③⑤⑥⑦ D．①②③⑤⑥⑦C解析基因工程是对现有基因的剪切和重组，并不删减或增添基因的某些碱基，也不合成新的DNA，②④错误。
4．对下图所示黏性末端的说法正确的是( )A．图甲、乙、丙黏性末端是由两种限制性核酸内切酶作用产生的B．图乙中的酶切位点在A与G之间C．如果图甲中的G发生突变，限制性核酸内切酶可能不能识别该切割位点D．构建基因表达载体所用限制性核酸内切酶和DNA连接酶分别作用于a处和b处C解析据图分析，图甲、乙、丙的黏性末端是由3种限制性核酸内切酶作用产生的；形成图乙黏性末端的限制性核酸内切酶的识别序列是CAATTG，酶切位点在C与A之间；酶的作用具有专一性，如果图甲中G发生突变，则限制性核酸内切酶可能不能识别该序列；限制性核酸内切酶能破坏磷酸二酯键，DNA连接酶可恢复磷酸二酯键，它们都作用于a处。
高中生物选修三《基因工程》单元测试题(含答案)
专题1 《基因工程》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1、在基因工程中用来修饰改造生物基因得工具就是( )A．限制酶与DNA连接酶B．限制酶与水解酶C．限制酶与载体D． DNA连接酶与载体2、下列说法正确得就是( )A．质粒就是广泛存在于细菌细胞中得一种颗粒状细胞器B．用适当得化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C．质粒就是基因工程中惟一用作运载目得基因得载体D．利用载体在宿主细胞内对目得基因进行大量复制得过程不能称为“克隆”3、某研究小组为了研制预防禽流感病毒得疫苗，开展了前期研究工作。
其简要得操作流程如下图。
下列有关叙述错误得就是( )A．步骤①所代表得过程就是反转录B．步骤②需使用限制性核酸内切酶与DNA连接酶C．步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，使其从感受态恢复到常态D．检验Q蛋白得免疫反应特性，可用Q蛋白与患禽流感康复得鸡得血清进行抗原—抗体特异性反应试验4、与“限制性内切酶”作用部位完全相同得酶就是( )A．反转录酶B． RNA聚合酶C． DNA连接酶D．解旋酶5、转基因抗虫棉得研制过程中，为了检测抗虫基因就是否成功导入，最简捷有效得方法就是( )A．用DNA探针检测受体细胞中得目得基因就是否存在B．用DNA探针检测受体细胞中得目得基因就是否转录出相应得mRNAC．直接将培育出得棉株叶片饲喂原本得棉花害虫D．检测标记基因就是否正常地表达出来6、下列哪项不就是表达载体所必需得组成( )A．目得基因B．启动子C．终止子D．抗青霉素基因7、下列说法正确得就是( )A．限制性核酸内切酶得识别序列就是GAATTC，只能在G与A之间切断DNAB． DNA连接酶能够将任意2个DNA片段连接在一起C．质粒就是能够自主复制得小型双链环状DNA分子D．基因工程得载体只有质粒一种8、应用生物工程技术培育人们需要得生物新品种或新产品，提高了经济效益。
下图表示培育生物新品种得过程，请据图判断下列叙述中不正确得就是( )A．图中①～⑤过程中都发生了碱基互补配对现象B．图中①过程需要得工具酶就是限制酶与DNA连接酶C．将PrG导入细胞Ⅱ，则Ⅱ最可能就是浆B细胞D．图中⑤过程需要得培养基中一定含有植物激素与无机养料9、在已知序列信息得情况下，获取目得基因得最方便方法就是( )A．化学合成法B．基因组文库法C． cDNA文库法D．多聚酶链式反应10、中国新闻网报道，阿根廷科学家近日培育出了世界上第一头携带有两个人类基因得牛，因此有望生产出与人类母乳极其类似得奶制品。
基因工程 单元测试卷
专题一基因工程单元测试卷（时间：60分钟满分：100分）一、选择题（每题只有一个正确答案，共40分）1．下图为DNA分子的某一片段，其中①、②、③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是( )A．DNA连接酶、限制性内切酶、解旋酶B．限制性内切酶、解旋酶、DNA连接酶C．解旋酶、限制性内切酶、DNA连接酶D．限制性内切酶、DNA连接酶、解旋酶2．DNA连接酶的重要功能是（）A．DNA复制时，催化子链上的核苷酸之间形成磷酸二脂键B．黏性末端的碱基之间形成氢键C．任意两条DNA末端之间的缝隙连接起来D．以上三项均不对3．科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体。
下列相关叙述中，正确的是（）①该技术将导致定向变异②DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料④受精卵是理想的受体细胞A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④4．在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是( )A．用mRNA为模板逆转录合成DNAB．以4种脱氧核苷酸为原料人工合成C．将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选D．由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA5．与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是 ( )A．逆转录酶 B．RNA聚合酶 C．DNA连接酶 D．解旋酶6．蛋白质工程的基本流程正确的是（）[来源:Z+xx+]①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A．①→②→③→④ B．④→②→①→③ C．③→①→④→② D．③→④→①→②7．有关PCR技术的说法，不正确的是（）A．PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术B．PCR技术的原理是DNA双链复制C．利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列D．PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA8．科学家将含人的α—抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，该受精卵发育成的羊能分泌α—抗胰蛋白酶的乳汁，这一过程涉及到（）①DNA按碱基互补配对原则自我复制②DNA以其一条链为模板合成RNA③RNA以自身为模板自我复制④按照RNA密码子的排序合成蛋白质A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④9．下列关于基因工程的叙述中，正确的是( )①基因工程是人工进行基因重组的技术，是在分子水平上对生物遗传作人为干预②基因治疗是基因工程技术的应用③基因工程打破了物种与物种之间的界限④DNA探针可用于病毒性肝炎的诊断、遗传性疾病的诊断、改造变异的基因、检测饮用水病毒含量A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④10．科学家为提高玉米中赖氨酸的含量，计划将天冬氨酸激酶的第352位的苏氨酸变成异亮氨酸，将二氢吡啶二羧酸合成酶中的第104位的氨基酸由天冬氨酸变成异亮氨酸，这样就可以使玉米叶片和种子叶的游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍。
2023-2024学年高中生物人教版选修3专题1 基因工程单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计13小题每题3分共计39分）1.下面是四种不同质粒的示意图其中ori为复制必需的序列 amp为氨苄青霉素抗性基因 tet为四环素抗性基因箭头表示限制酶的酶切位点下列有关叙述正确的是（）A. 基因amp和tet是一对等位基因常作为基因工程中的标记基因B. 质粒是指细菌细胞中能自我复制的小型环状DNA和动植物病毒的DNAC. 限制酶的作用部位是DNA分子上两个特定的核苷酸之间的磷酸二酯键D. 用质粒4将目的基因导入大肠杆菌该菌不能在含青霉素的培养基上生长【答案】C【解析】解 A.基因amp和tet在同一个DNA分子上不是一对等位基因 A错误B.质粒指细菌细胞中能自我复制的小型环状的DNA 动植物病毒的DNA不属于质粒 B错误C.限制性内切酶的作用部位是DNA分子中特定的两个核苷酸之间的磷酸二酯键 C正确D.重组质粒4中氨苄青霉素抗性基因完好四环素抗性基因被破坏因此用质粒4将目的基因导入大肠杆菌该菌能在含青霉素的培养基上生长 D错误故选 C2.现有一长度为3.000碱基对(bp)的线性DNA分子用限制性内切酶酶切后进行凝胶电泳使降解产物分开用酶H单独酶切结果如图1 用酶B单独酶切结果如图2 用酶H和酶B同时酶切结果如图3 下列相关叙述正确的是（）A. 酶H有2个识别位点和切割位点B. 酶B和酶H同时切割时会产生四个DNA片段C. 酶B和酶H同时切割时能产生完全相同的酶切片段D. 酶B只有1个识别位点和切割位点【答案】BB.用酶B和酶H同时酶切结果得到3个DNA片段结果如图3 由于DNA碱基不会因为切割而变化这样分析得到1个1400bp片段 2个600bp片段和1个400bp片段这样两种酶共同切割就得到了4个片段 B正确C.酶B和酶H同时切割时能产生两个碱基数都是600bp的DNA分子但是不是完全相同的酶切片段因为DNA的组成不只由碱基的数量决定还与碱基的排列顺序有关 C错误D.用酶B单独酶切结果如图2 由此判断酶B有2个识别和切割位点 D错误故选 B3.科学家利用基因工程培育出了耐盐的转基因棉花新品系下列相关叙述不正确的（）A. 可通过农杆菌转化法将重组质粒导入受体细胞B. 含耐盐基因的棉花细胞可经植物组织培养获得完整植株C. 可用一定浓度的盐水浇灌来鉴定棉花植株的耐盐性D. 如果目的基因的核苷酸序列是全部未知的可用PCR技术得到大量目的基因【答案】D【解析】解 A.农杆菌转化法常用来转化植物细胞可通过农杆菌转化法将重组质粒导入受体细胞 A正确B.棉花细胞具有全能性含耐盐基因的棉花细胞可经植物组织培养获得完整植株 B正确C.一定浓度的盐水浇灌可以从性状表现层次鉴定棉花植株的耐盐性 C正确D.PCR技术要求知道目的基因的部分核苷酸序列 D错误故选 D4.某科学工作者把兔子的血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中在这个细胞的合成系统中能合成兔子的血红蛋白这个事实说明（）A. 蛋白质合成是在核糖体上进行的B. 各种生物共用一套遗传密码C. 兔子和大肠杆菌的基因发生了重组D. 兔子的基因发生了突变【答案】B【解析】解 A、题干信息只能说明血红蛋白合成但不能说明场所是在核糖体上进行故A错误B、根据题干信息“把兔子的血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中在这个细胞的合成系统中能合成兔子的血红蛋白” 说明不同生物中的蛋白质都是由20种氨基酸组成都是由一套遗传密码决定的因而有相同的密码子故B正确C 、将信使RNA导入大肠杆菌并没有导入血红蛋白基因则没有涉及基因工程故C错误D、基因突变是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变而题干能表达出正常的血红蛋白说明基因不一定突变故D错误．故选 B．5.乙型肝炎病毒和戊型肝炎病毒分别是乙型肝炎、戊型肝炎的病原体病毒结构见下图研究人员用基因工程技术获得了两种含肝炎病毒抗原基因（DNA序列）的细胞用转基因细胞来生产病毒表面蛋白抗原然后制备成疫苗用于肝炎的预防下列说法正确的是（）A. 获得的两种肝炎疫苗在人体内都不能复制需多次接种B. 获取两种肝炎病毒的抗原基因都必需要用到逆转录酶C. 获取的两种肝炎病毒抗原基因都可以直接转入受体细胞中进行表达D. 用抗原—抗体杂交法可确定肝炎病毒抗原基因是否插入到受体细胞DNA上【答案】A【解析】解 A.获得的两种肝炎疫苗在人体内都不能复制需多次接种目的是为了提高抗体和记忆细胞的数量 A正确B.乙型肝炎病毒是DNA病毒获取DNA病毒的抗原基因不需要用到逆转录酶 B错误c.获取的两种肝炎病毒抗原基因在导入受体细胞之前需要构建基因表达载体不可以直接转入受体细胞中进行表达 C错误D.用抗原—抗体杂交法只可确定目的基因在受体细胞中是否翻译出蛋白质 D错误故选 A6.下图是利用生物工程技术培育转荧光蛋白基因克隆猪的过程下列叙述正确的是（）A. ①②过程都属于基因工程的范畴B. ③过程常用显微注射技术注射前需先用Ca^2+处理重组细胞C. ④过程胚胎须发育到囊胚或原肠胚阶段D. ⑤过程为胚胎移植技术可充分发挥雌雄优良个体的繁殖潜力【答案】D【解析】A、①过程属于细胞工程的范畴②过程属于基因工程 A错误B、③过程将基因表达载体导入动物细胞常用显微注射技术不需先用 C^2+处理重组细胞 B错误C、④过程重组细胞经过早期胚胎培养到桑葚胚或囊胚期移植 C错误D、③过程为胚胎移植技术其优点是可充分发挥雌雄优良个体的繁殖潜力 D正确故选D.7.合成自然界不存在的蛋白质应首先设计（）A. 蛋白质结构B. RNA结构C. 氨基酸序列D. 基因结构【答案】A【解析】解合成自然界不存在的蛋白质属于蛋白质工程应根据蛋白质功能从设计蛋白白质．故选 A．8.限制酶是一类核酸切割酶可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列下图为四种限制酶 BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ以及BglⅡ的识别序列箭头表示每种限制酶的特定切割部位其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补结合其正确的末端互补序列是什么（）A. BamHⅠ和EcoRⅠ末端互补序列为—AATT—B. BamHⅠ和HindⅢ末端互补序列为—GATC—C. BamHⅠ和BglⅡ末端互补序列为—GATC—D. EcoRⅠ和BglⅡ末端互补序列为—AATT—【答案】D【解析】解限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开不同的限制酶识别不同的核苷酸序列并在不同的位点进行切割产生的黏性末端一般是不同的但只要切下后产生的黏性末端的游离碱基互补即可互补结合由图示可知 BamHⅠ和BglⅡ都可切割出游离末端—GATC 故末端互补序列为一GATC— C正确故选 C9.下列有关PCR技术的叙述错误的是（）A. 每一次循环后目的基因的数量可以增加一倍B. PCR反应过程中需要3个不同的温度范围C. PCR反应过程中加入的酶的显著特性是耐高温D. 模板DNA和引物能在每一次扩增中重复使用【答案】D【解析】解 A.PCR过程中DNA数量的增加呈指数增长所以一次循环可使目的基因的量增加一倍 A正确B.PCR反应过程中需要3个不同的温度范围 90℃~95℃使模板DNA变性、解链 55℃~60℃复性（引物与DNA模板链结合） 70℃~75℃引物链延伸 B正确C.PCR反应过程中加入的酶的显著特性是耐高温 C正确D.PCR中模板DNA序列可反复在每一次循环中用作模板而每一次循环用到的引物都会一直成为产物DNA中的一部分序列在下一个反应循环中作为模板DNA 所以不可重复作为引物 D错误故选 D10.下列有关基因工程的叙述中正确的是（）A. 限制酶都来源于原核生物可用于切割获取目的基因B. 基因工程的原理是利用物理或化学因素诱导基因突变C. 基因工程所使用的工具酶是限制酶、DNA连接酶、载体D. 基因工程在细胞水平对生物体的遗传性状进行定向改造【解析】解 A.限制酶主要来源于原核生物可用于切割获取目的基因以及切割运载体 A 正确B.基因工程的原理是基因重组 B错误C.基因工程的基本操作工具是限制酶、DNA连接酶、载体 C错误D.基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的 D错误故选 A11.某些类型的染色体结构和数目的变异可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别 a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图它们依次属于（）A. 三倍体、染色体片刻重复、三体、染色体片段缺失B. 三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复C. 染色体片段缺失、三体、染色体片段重复、三倍体D. 三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失【答案】D【解析】D．据图分析 a中三对同源染色体中有一对同源染色体多了一条属于染色体数目的变异为三体b中一条染色体上4所在的片段重复了属于染色体结构变异中的重复c中所有的同源染色体都多了一条为三倍体d中一条染色体上的3、4片段丢失了属于染色体结构变异中的缺失故选D12.下列关于基因突变、基因重组、染色体变异的叙述错误的是（）A. 肺炎双球菌的转化与转基因棉花的变异都属于基因重组B. 精卵细胞随机结合通过基因重组产生不同类型的受精卵C. 基因突变能产生新基因基因重组能产生新的基因型D. 基因突变、基因重组、染色体变异都是可遗传的变异【解析】 A 、肺炎双球菌的转化实验中R型菌转化为S型菌与通过基因工程技术产生转基因棉花的变异都属于基因重组 A正确B、基因重组发生在减数分裂过程中精卵细胞随机结合产生不同类型的受精卵属于受精作用 B错误C 、基因突变能产生新基因基因重组不能产生新基因但能产生新的基因型 C正确D、基因突变、基因重组和染色体变异都是遗传物质发生改变引起的变异所以都是可遗传的变异 D正确13.控制哺乳动物的性别对畜牧业生产具有十分重要的意义 SRY基因是Y染色体上决定雄性性别的基因 SRY-PCR胚胎性别鉴定技术是现阶段进行胚胎性别鉴定最准确和最有效的方法下列说法错误的是（）A. 可利用Y精子DNA含量比Ⅹ精子低的差异筛选两种精子从而对胚胎性别进行控制B. 从Y染色体DNA分子上获取SRY 基因可用SRY 基因的部分核苷酸序列作引物C. SRY-PCR胚胎性别鉴定技术中要用到SRY基因特异性探针进行检测D. 利用PCR经过3次循环理论上获得的SRY基因占扩增产物一半【答案】D【解析】解 A.哺乳动物的Y染色体比X染色体短小故含Y精子DNA含量比含X精子低根据该差异可以筛选两种精子实现对胚胎性别的控制 A正确B.从Y染色体DNA分子上获取SRY基因然后用SRY基因的部分核苷酸序列作引物进行扩增 B正确C.SRY-PCR胚胎性别鉴定技术中要用到放射性同位素标记的SRY基因特异性探针进行检测 C正确D.因为经过3次循环之后才能出现目的基因的片段故利用PCR经过3次循环理论上获得的SRY基因占扩增产物1/4 , D错误故选 D二、多选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）14.两个家庭中出现的甲、乙两种单基因遗传病中有一种为伴性遗传病 II_9患病情况未知对相关个体的DNA酶切后再进行电泳可以将不同类型的基因分离现对部分个体进行检测结果如下图下列有关叙述不正确的是（）A. 应使用特定的限制酶对相关个体的DNA进行酶切B. 乙病可能为伴X染色体显性或常染色体显性遗传病C. \ II_6与\ II_7所含与甲、乙病相关的致病基因数量可能相同D. 若对\ II_9的DNA进行酶切和电泳可得到3条条带【答案】B, D再进行电泳 A正确B. Ⅰ_3、Ⅰ_4不患甲病二者所生女儿Ⅱ_8患甲病可推知甲病为常染色体隐性遗传病Ⅱ_5不患乙病但其父母均患乙病说明乙病为显性遗传病题干中明确说明甲、乙两种单基因遗传病中有一种为伴性遗传病故乙病只能为伴X染色体显性遗传病 B错误C.假设控制甲病的基因用A、a表示控制乙病的基因用B、b表示则Ⅱ_6的基因型为A_-X^BX^- 与甲、乙病相关的致病基因数量为1、2或3个Ⅱ_7的基因型为 A_-X^bY 与甲、乙病相关的致病基因数量为0或1个 C正确D.根据系谱图分析Ⅰ_1、Ⅰ_3、Ⅰ_4个体的基因型分别为 AaX^BX^b、 AaX^bX^b和AaX^BY 结合电泳结果可知基因类型1和2分别表示A、a基因基因类型3和4分别表示 X^B、 X^b基因Ⅱ_9的基因型为_ _ X^BX^b 若对Ⅱ_9的DNA进行酶切电泳可得到3或4条条带 D错误故选 BD15.下图为某动物细胞中的一个 DNA 分子片段其上分布着 a、b、c 三个基因图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的脱氧核苷酸序列下列相关叙述错误的是（）A. 动物细胞的基因都位于染色体上图中基因在染色体上呈线性排列B. 图中 DNA 分子由两条链组成这两条链按反向平行方式盘旋成规则的双螺旋结构C. 图中Ⅰ处有 b 基因的转录起点该起点是 RNA 聚合酶的结合位点D. a、b、c 三个基因互为非等位基因在同一个细胞中它们可能不同时表达【答案】A, C【解析】A、动物细胞的基因主要位于染色体上其次在线粒体中也有基因的分布图中基因在染色体上呈线性排列 A错误B、DNA分子通常呈现双螺旋结构由两条链组成这两条链按反向平行方式盘旋成规则的双螺旋结构 B正确C、根据题意可知图中Ⅰ处为无遗传效应的序列而b基因的转录起点位于b基因的首端也是RNA聚合酶的结合位点 C错误D、a、b、c三个基因互为非等位基因由于基因的选择性表达因此在同一个细胞中它们可能不同时表达 D正确故选AC.16.研究发现 DNA分子中存在一条单链上的胞嘧啶彼此结合形成的特殊结构称为i-Motif结构该结构大多出现在原癌基因的启动子（RNA聚合酶识别并结合的部位）区域根据以上信息判断下列选项中错误的是（）A. 解旋酶和DNA聚合酶参与了i-Motif结构的形成B. i-Motif结构的出现使染色体缩短属于染色体变异C. i-Motif结构可能会影响原癌基因的转录阻止细胞的异常增殖【答案】A, B, C【解析】解 A.据题意知 i-Motif结构是DNA单链上胞嘧啶彼此结合形成的这个过程不涉及磷酸二酯键的形成没有DNA聚合酶的参与 A错误B.i-Motif结构是一种特殊的DNA结构不属于染色体变异 B错误C.i-Motif结构常位于原癌基因的启动子区域可影响RNA聚合酶与启动子的结合影响原癌基因的表达诱发细胞异常增殖 C错误D.i-Motif结构能调控原癌基因表达研究其形成机理有助于人们调控基因表达给癌症治疗带来更多可能 D正确故选 ABC17.下图是培育抗除草剂玉米的技术路线图含有内含子的报告基因只能在真核生物中正确表达其产物能催化无色物质K呈现蓝色转化过程中愈伤组织表面常残留农杆菌会导致未转化的愈伤组织可能在含除草剂的培养基中生长下列相关叙述错误的是（）A. 过程①用两种限制酶就可防止酶切产物自身环化B. 过程②用\ Ca^2+处理可提高转化成功率C. 过程③应在培养基中加入除草剂和物质KD. 筛选得到的A是无农杆菌附着的转化愈伤组织【答案】A, D【解析】解 A.若过程①使用两种限制酶且这两种限制酶切割产生的粘性末端不同才可以防止酶切产物自身环化 A错误B.过程②用 Ca^2+处理可增大农杆菌细胞膜的通透性从而提高转化成功率 B正确CD.过程③培养基中加入除草剂筛选出来的是无农杆菌附着的转化愈伤组织、农杆菌附着的转化愈伤组织、农杆菌附着的未转化愈伤组织加入Ｋ物质筛选出来的是无农杆菌附着的转化愈伤组织和农杆菌附着的转化愈伤组织 C正确 D错误故选 AD18.新型冠状病毒(2019−nCOV)的检测可以采用实时荧光RT−PCR （逆转录聚合酶链式反应）的方法RT−PCR的具体过程如图下列叙述错误的是（）A. PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶B. 过程Ⅱ拟对单链cDNA进行n次循环的扩增理论上需要\ 2^n-2个引物BD. PCR技术是利用DNA的热变性原理由PCR仪自动控制DNA的解聚与结合【答案】A, B【解析】解 A.PCR体系中需要的是耐高温的DNA聚合酶不是从受体细胞中提取的DNA 聚合酶 A错误B.过程Ⅱ拟对单链cDNA进行n次循环的扩增根据DNA分子半保留复制特点可知该过程理论上至少需要 2^n-1个引物B 因为PCR扩增DNA片段过程最高经过n次扩增形成的DNA分子数是 2^n个其中只有2条单链不含有引物 B错误C.利用实时荧光RT-PCR技术对某些微量RNA病毒进行检测时可提高检测的灵敏度是因为增加了待测RNA逆转录产生的DNA的数量（或浓度）便于检测 C正确D.PCR反应过程包括高温变性、低温复性、中温延伸所以PCR技术是利用DNA的热变性原理由PCR仪自动控制DNA的解聚与结合 D正确故选 AB三、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）19.（1）经BamHⅠ酶切割得到的目的基因可以与上述表达载体被________酶切后的产物连接理由是________ 连接后的重组质粒________（填“能”“不能”或“不一定能”）被BamHⅠ切割19.（2）若某人利用图（b）所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因的重组子如图（c）所示这三种重组子中不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有________ 不能表达的原因是________19.（3）DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶常见的有________和________ 其中既能连接黏性末端又能连接平木端的是________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】20.（1）在体外利用PCR技术扩增目的基因时使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是__________________ 图1中利用PCR技术扩增拟南芥醛缩酶基因时应选用的引物是______________________20.（2）图2重组质粒中未标注出的必需元件还有__________________ 构建该重组质料用的限制性核酸内切酶有___________________20.（3）将拟南芥醛缩酶基因导入烟草叶绿体基因组时一般将含有目的基因的质粒包裹在金粉上通过轰击进入叶绿体中这种方法称为________________ 叶绿体基因组中存在基因区和基因间隔区应将目的基因导入叶绿体基因组中的基因间隔区其原因是_________________________________________20.（4）检测目的基因是否成功导入受体细胞的方法是_________________ 该项技术用等做标记【答案】（1）加热至90~95℃, 引物甲、引物丙【解析】解（1）在体外利用PCR技术扩增目的基因时使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是加热到90~95℃图1中基因中两条链是反向平行的故利用PCR技术扩增目的基因时应该选基因上下游、方向相反的一对引物故所选的引物是引物甲、引物丙【答案】（2）复制原点, HindⅢ和BcⅡ【解析】（2）图2重组质粒中未标注出的必需元件还有复制原点由图2可知 BamHⅠ会破坏标记基因结合图1目的基因两端的限制酶切点可判断构建该重组质粒用的限制性核酸内切酶应选择HindⅢ和BcⅡ【答案】（3）基因枪法, 避免对叶绿体自身的基因组的表达造成影响【解析】（3）将目的基因导入烟草叶绿体基因组时一般将含有目的基因的质粒包裹在金粉上通过轰击进入叶绿体中这种方法称为基因枪法叶绿体基因组中存在基因区和基因间隔区为避免对叶绿体自身的基因组的表达造成影响应将目的基因导入叶绿体基因组中的基因间隔区【答案】（4）DNA分子杂交技术, 含有目的基因的DNA单链片段（或“与目的基因互补的RNA 单链片段”）【解析】（4）检测目的基因是否成功导入受体细胞的方法是DNA分子杂交技术在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素等作标记以此作为探针21.（1）已知果蝇的灰身与黑身受常染色体上一对等位基因（A、a）控制某灰身果蝇和黑身果蝇杂交 F_1全为灰身果蝇则亲本中灰身果蝇的基因型是________ F_1雌雄个体交配得 F_2 F_2又出现了黑身果蝇这是不是基因重组的结果？________ 理由是_________________________________________________________21.（2）果蝇的翅型受常染色体上的另一对等位基因（B、b）控制某灰身残翅果蝇与黑身长翅果蝇杂交得 F_1 让 F_1中的雌雄个体交配得 F_2 F_2的表现型及比例是灰身长翅∶黑身长翅∶灰身残翅∶黑身残翅=21∶27∶7∶9①亲本中灰身残翅果蝇的基因型是_________②B、b与A、a两对等位基因________（填“位于”或“不位于”）同一对染色体上③ F_2灰身残翅中纯合子所占的比例是________【答案】（1）AA, 不是, 一对等位基因Aa遗传只会发生基因的分离不会发生基因的重组基因重组发生在两对及两对以上基因的遗传【解析】解（1）果蝇的灰身与黑身受常染色体上一对等位基因（A、a）控制某灰身果蝇和黑身果蝇杂交 F_1全为灰身果蝇则灰身为显性性状亲本中灰身果蝇的基因型是AA 黑身果蝇的基因型是aa F_1的基因型为Aa F_1雌雄个体交配得又出现了 F_2 F_2又出现了黑身果蝇这不是基因重组的结果因为一对等位基因Aa遗传只会发生基因的分离不会发生基因的重组基因重组发生在两对及两对以上基因的遗传【答案】（2）①Aabb, ②不位于, 1/7【解析】（2）①某灰身残翅果蝇与黑身长翅果蝇杂交得 F_1 让 F_1中的雌雄个体交配得 F_2 F_2的表现型及比例是灰身长翅∶黑身长翅∶灰身残翅∶黑身残翅=21∶27∶7∶9 单看翅形这一性状长翅∶残翅=3∶1 则 F_1的基因型为Bb 单看灰身与黑身这一对相对性状灰身∶黑身=7∶9 则 F_1的基因型为1/2Aa、1/2aa 由此推断出亲本灰身残翅果蝇与黑身长翅果蝇的基因型分别为Aabb、aaBB②B、b与A、a两对等位基因分别位于两对同源染色体上③ F_2灰身残翅的基因型包括1/64AAbb、3/32Aabb 纯合子所占的比例是（1/64）/（1/64+3/32）=1/722.（1）如果用马铃薯发育的某个时期的mRNA逆转录产生的片段与载体连接前所需的限制酶是________ 连接后储存在一个受体菌群中这个受体菌群就叫做马铃薯的________22.（2）用含重组质粒的土壤农杆菌感染植物细胞后采用________技术检测转基因马铃薯的染色体DNA上是否插入了目的基因同时还要采用________技术检测目的基因是否在转基因马铃薯细胞中表达22.（3）一般情况下农杆菌不能感染的植物是________ 能促进农杆菌向植物细胞转移的物质是________类化合物22.（4）若要在体外获得大量抗原基因常采用________ 完成此过程的前提条件是________【答案】（1）PstⅠ和EcoRⅠ, cDNA文库【解析】解（1）根据目的基因两侧的限制酶识别位点可知在目的基因和质粒载体构建重组质粒的过程中应使用限制酶PstⅠ和EcoRⅠ如果用马铃薯发育的某个时期的mRNA反转录产生的多种DNA片段与载体连接后储存在一个受体菌群中这个受体菌群就叫做马铃薯的cDNA（部分基因）文库【答案】（2）DNA分子杂交, 抗原—抗体杂交【解析】（2）基因表达载体的组成目的基因+启动子+终止子+标记基因其中启动子位于目的基因的首端要检测目的基因是否插入受体细胞的染色体DNA上需采用DNA分子杂交技术检测目的基因是否在转基因马铃薯细胞中表达可采用抗原—抗体杂交技术【答案】（3）单子叶植物, 酚【解析】（3）一般农杆菌不能感染单子叶植物可感染双子叶植物和裸子植物植物细胞受伤后可产生酚类物质促进农杆菌向植物细胞转移【答案】（4）PCR技术, 一段已知目的基因的核苷酸序列【解析】（4）PCR技术可在体外大量扩增目的基因完成此过程的前提条件是要有一段已知目的基因的核苷酸序列23.（1）科研人员用显微注射技术将重组质粒M转移到受体细胞A中细胞A应该是________23.（2）科研人员用DNA分子杂交技术检测胰岛素基因是否整合到转基因母羊的DNA 上以______________________为探针23.（3）受体细胞B应该是莴苣的________（填“体细胞”“卵细胞”或“受精卵）过程2常用的方法是________ 导入该细胞后需对该细胞进行组织培养经________过程形成愈伤组织23.（4）若该转基因“胰岛素羊”乳汁中检测到胰岛素该胰岛素与转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素相比不同之处是________________________________________ 其原因_________________________________________________【答案】（1）受精卵【解析】解（1）培育转基因羊的过程中科研人员通过感染或显微注射技术将重组质粒M转移到受体细胞A中受体细胞A应该是受精卵【答案】（2）放射性同位素（或荧光）标记的胰岛素基因【解析】（2）科研人员用DNA分子杂交技术检测胰岛素基因是否整合到转基因母羊的DNA上以放射性同位素（或荧光）标记的胰岛素基因为探针使探针与羊基因组的DNA 杂交如果显示出杂交带则表明胰岛素基因已插入染色体DNA中【答案】（3）体细胞, 农杆菌转化法, 脱分化【解析】（3）将目的基因导入植物细胞时一般采用植物的体细胞过程2常用的方法是农杆菌转化法导入该细胞后需要通过植物组织培养培养为转基因植物该技术经过脱分化过程形成愈伤组织。
2020高中生物专题1基因工程水平测试(含解析)新人教版选修3
专题1水平测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间60分钟。
第Ⅰ卷(选择题，共40分)一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分)1．下列有关基因工程的叙述，错误的是( )A．基因工程可以克服不同物种之间的生殖隔离，实现生物的定向变异B．在同一DNA分子中，限制酶的识别序列越长，酶切割位点出现的概率越大C．基因载体上有一个或多个限制酶的切割位点，供外源DNA插入D．以大肠杆菌为受体细胞时，先要用Ca2＋处理细胞以使其处于感受态答案 B解析基因工程能打破生殖隔离，并定向地改变生物的遗传特性，A正确；限制酶的识别序列越长，酶切位点出现的概率越小，B错误；作为目的基因的载体，其上应有一个或多个限制酶的切割位点，供外源DNA插入，C正确；用Ca2＋处理微生物如大肠杆菌的细胞，能使其处于易于接受外源基因的生理状态，即感受态，D正确。
2．基因工程技术也称DNA重组技术，其实施必须具备的4个必要条件是( )A．工具酶、目的基因、载体、受体细胞B．重组DNA、RNA聚合酶、内切酶、连接酶C．模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞D．目的基因、限制酶、载体、受体细胞答案 A解析基因工程是按照人们的意愿，把一种生物的个别基因(目的基因)复制出来，然后放到另一种生物的细胞(受体细胞)里，定向地改造生物的遗传性状。
基因操作的工具酶是限制酶和DNA连接酶，基因进入受体细胞的运输工具是载体，A正确。
3．某研究小组为了研制预防禽流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作。
其简要的操作流程如下图。
下列有关叙述错误的是( )A．步骤①所代表的过程是反转录B．步骤②需使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶C．步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，使其从感受态恢复到常态D．检验Q蛋白的免疫反应特性，可用Q蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原—抗体特异性反应实验答案 C解析由图可知，步骤①所代表的过程是反转录，A正确；步骤②需使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶，B正确；步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，使其细胞从常态转化为感受态，C 错误；检验Q蛋白的免疫反应特性，可用Q蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原—抗体特异性反应实验，D正确。
人教版 基因工程单元测试 (1)
2017届人教版基因工程单元测试一、选择题1．若要利用某目的基因(见图甲)和P1噬菌体载体(见图乙)构建重组DNA(见图丙)，限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ(A↓GATCT)、Eco RⅠ(G↓AATTC)和Sau3AⅠ(↓GATC)。
下列分析合理的是()A．用Eco RⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体B．用BglⅡ和Eco RⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体C．用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体D．用Eco RⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体解析：选D。
解答本题的关键是要看清切割后目的基因插入的方向，只有用Eco RⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体，构建的重组DNA中RNA聚合酶在插入的目的基因上的移动方向才一定与图丙相同。
2．下列关于载体的叙述中，错误的是()A．载体与目的基因结合后，实质上就是一个重组DNA分子B．对某种限制酶而言，载体最好只有一个切点，但还要有其他多种酶的切点C．目前常用的载体有质粒、λ噬菌体的衍生物和动植物病毒D．载体具有某些标记基因，便于对其进行切割解析：选D。
标记基因的作用是便于筛选出重组载体，不是便于对其切割。
3．如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是()A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②解析：选C。
限制酶可在特定位点对DNA分子进行切割；DNA聚合酶在DNA分子复制时将脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链；DNA连接酶可将限制酶切开的磷酸二酯键连接在一起；解旋酶的作用是将DNA双链解开螺旋，为复制或转录提供模板。
4．(2014·高考广东卷)(多选)利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如下图所示，下列叙述正确的是()A．过程①需使用逆转录酶B．过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因C．过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备D．过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞解析：选AD。
新人教版生物选修3专题1《基因工程》(单元)word同步测试题
基因工程综合测试10.06.4（）1.转基因植物中的哪类基因被删除， 不会影响到转基因植物的正常生理活动和人们期望其具有的功能A .目的基因B .显性基因C .隐性基因D .标记基因（ ）2. Mst H 是一种限制性内切酶，它总是在CCTGAGG 的碱基序列中切断 DNA 。
下图显示了用 Mst H 处理后的正常B 血红蛋白基因片段。
镰刀型细胞贫血症的根本原因是3FcoR 1 th 别序列段切書口位点—GGCCC —TSma I 识同IE 厅列孫切卸〕也点A .所有限制酶的识别位点均由 6个核苷酸序列组成B. Sma I 限制酶切割后产生的是黏性末端C .用连接酶连接平末端和黏性末端的连接效率一样D .细菌细胞内限制酶可以切割外源 DNA ，防止外源DNA 入侵 ( )4.下列 DNA 片段能够用DNA 连接酶连接起来的是…GCG KuGT …CTGCA GC …■■■ GTGCAC …CA ......... G…CTTAA ①②® ®⑤⑥A .①和⑤B .①和⑤、②和④C .①和③（）5.已知正常的庐珠蛋白基因（以B A 表示）经Mst I限制酶切割后可得到长度为1.15kb 和0.2kb 的两个片段（其中0.2kb 的片段通常无法检测到），异常的［珠蛋白基因（以 矿表示）由于突变恰好在 Mst I 限制酶切割点上，因而失去 了该酶切位点，经Mst I 限制酶处理后只能形成一个1.35kb的DNA 片段，如图I ;现用Mst I 限制酶对编号为1、2、3的三份样品进行处理， 并进行DNA 电泳，结果如图2,贝U 1、2、3号样品的基因型分别是（以1A、■-S表示相关的基因）A. 1「S 、、*4B. -A 'A 、、^'SC .宀S、®S、■ A ■ AD.I — ” A 、（）6.关于蛋白质工程的说法错误的是A .蛋白质工程能定向改造蛋白质的分子结构，使之更加符合人类的需要A .在起初的正常3血红蛋白基因中有 3个CCTGAGG 序列B .若3血红蛋白基因某一处 CCTGAGG 突变为CCTCCTG ，则用Mst H 处理该基因后将产 生3个DNA片段C .将Mst n 酶用于镰刀型细胞贫血症的基因诊断,因是正常的若产生3个DNA 片段，则3血红蛋白基 D .将Mst n 酶用于镰刀型细胞贫血症的基因诊断,因是正常的）3. EcoRI 和Sma I 限制酶识别的序列均由若产生4个DNA 片段，则3血红蛋白基6个核苷酸组成，但切割后产生的结果不同，其识别序列和切割点（图中箭头处）分别如下图所示，请据图分析正确的是D .①和③、④和⑥Mstn 切点L______ I~~ i.?35kb RSilB.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子结构C. 蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子 D •蛋白质工程又称为第二代基因工程()7•限制酶能识别特定的 DNA 序列并进行剪切，不同的限制酶可以对不同的核酸序列进行剪切。
人教版 基因工程 单元测试 (1)
基因工程学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．在基因工程中，可依据受体细胞的类型及其生理特性来选择合适的载体，既能高效地携带目的基因进入受体细胞，又能方便地进行检测。
已知有以下几类含有不同标记基因的质粒，不可做为侵入大肠杆菌的载体的是(已知青霉素可杀死大肠杆菌，四环素不能杀死大肠杆菌) （）【答案】B【解析】试题分析：已知青霉素可杀死大肠杆菌，四环素不能杀死大肠杆菌，故基因工程中所用的载体应不能包含抗四环素基因，B正确。
考点：本题考查基因工程使用的工具。
2．下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是（）A．在基因工程操作中为了获得重组质粒，一般用相同的限制性内切酶，露出的黏性末端相同B．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞C．植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体D．基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复【答案】AC【解析】试题分析：在基因工程中切割目的基因和质粒，通常使用同种限制酶，故A正确；在基因工程中，需要将目的基因与运载体结合后，才能导入受体细胞中，故B错；植物体细胞杂交能克服远源杂交不亲和的障碍，但杂交后的个体，细胞中染色体组的数目是原来杂交前两细胞染色体组数目之和，因此肯定不是单倍体，故C错；基因治疗过程是将正常基因导入细胞中，代替异常基因发挥功能，故D错。
考点：本题主要考查基因工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3．下列有关生物工程的叙迷中，正确的是A在基因工程中，可根据标记基因对工程菌进行筛选B.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液成分完全相同C.试管动物技术可看做是动物无性繁殖的一种方式D.动物细胞工程和植物细胞工程都体现了细胞的全能性【答案】A【解析】试题分析：目的基因和载体构成基因表达载体导入受体细胞，可以根据载体的标记基因表达的性状来筛选成功导入目的基因的受体细胞，故A正确。
高中生物选修三《基因工程》单元测试题(含答案)
专题1 《基因工程》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是( )A．限制酶和DNA连接酶B．限制酶和水解酶C．限制酶和载体D． DNA连接酶和载体2.下列说法正确的是( )A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C．质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的载体D．利用载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程不能称为“克隆”3.某研究小组为了研制预防禽流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作。
其简要的操作流程如下图。
下列有关叙述错误的是( )A．步骤①所代表的过程是反转录B．步骤②需使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶C．步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，使其从感受态恢复到常态D．检验Q蛋白的免疫反应特性，可用Q蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原—抗体特异性反应试验4.与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是( )A．反转录酶B． RNA聚合酶C． DNA连接酶D．解旋酶5.转基因抗虫棉的研制过程中，为了检测抗虫基因是否成功导入，最简捷有效的方法是( )A．用DNA探针检测受体细胞中的目的基因是否存在B．用DNA探针检测受体细胞中的目的基因是否转录出相应的mRNAC．直接将培育出的棉株叶片饲喂原本的棉花害虫D．检测标记基因是否正常地表达出来6.下列哪项不是表达载体所必需的组成( )A．目的基因B．启动子C．终止子D．抗青霉素基因7.下列说法正确的是( )A．限制性核酸内切酶的识别序列是GAATTC，只能在G和A之间切断DNAB． DNA连接酶能够将任意2个DNA片段连接在一起C．质粒是能够自主复制的小型双链环状DNA分子D．基因工程的载体只有质粒一种8.应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效益。
下图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是( )A．图中①～⑤过程中都发生了碱基互补配对现象B．图中①过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶C．将PrG导入细胞Ⅱ，则Ⅱ最可能是浆B细胞D．图中⑤过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料9.在已知序列信息的情况下，获取目的基因的最方便方法是( )A．化学合成法B．基因组文库法C． cDNA文库法D．多聚酶链式反应10.中国新闻网报道，阿根廷科学家近日培育出了世界上第一头携带有两个人类基因的牛，因此有望生产出和人类母乳极其类似的奶制品。
2023-2024学年高中生物人教版选修3专题1 基因工程单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计13小题，每题3分，共计39分）1.限制酶 BamHⅠ和 BglⅡ是两种常见的工具酶，它们的识别序列及切割位点依次为G↓GATCC和A↓GATCT．研究中用BamHⅠ切割DNA获得目的基因，用BglⅡ切割质粒，并连接得到重组质粒。
相关叙述正确的是（）A. 限制酶切开的是磷酸二酯键，DNA连接酶催化氢键的形成B. 目的基因经BamH I切割后形成的黏性末端是﹣CTAGGC. 分别用不同种限制酶切割，保证了目的基因定向插入质粒D. 经两种限制酶处理并连接得到的重组质粒不能再被这两种酶所识别【答案】D【解析】2.猪的胰岛素用于降低人体血糖浓度的效果不明显，原因是猪胰岛素分子中有一个氨基酸与人的不同。
为了使猪胰岛素用于临床治疗糖尿病，用蛋白质工程对蛋白质分子设计的最佳方案是（）A. 对猪胰岛素中与人胰岛素不同的氨基酸进行替换B. 将猪胰岛素和人胰岛素进行拼接组成新的胰岛素C. 将猪和人的胰岛素混合在一起治疗糖尿病D. 根据人的胰岛素设计制造一种全新的胰岛素【答案】A【解析】解：由于猪胰岛素分子中只有一个氨基酸与人胰岛素不同，所以蛋白质工程中蛋白质的分子设计，只需替换这一个不同的氨基酸即可。
虽然根据人胰岛素分子的结构设计一种全新的胰岛素也可以用于临床治疗，但分子设计和胰岛素的生产方面都存在很多困难，所以不是最佳方案。
综合以上分析，A符合题意。
故选：A。
3.下列关于基因重组的说法，不正确的是（）A. 生物体进行有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B. 一般情况下，水稻雄蕊内可发生基因重组，而根尖中则不能C. 减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组D. 减数分裂过程中，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组【答案】D【解析】解：A.基因重组是指生物体进行有性生殖过程中，控制不同性状的非等位基因自由组合，A正确；B.一般情况下基因重组只发生在减数分裂形成配子的过程中，但是根尖细胞只能进行有丝分裂，不会发生基因重组，B正确；C.减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组，C正确；D.减数分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换可导致基因重组，D错误。
2020届人教版 基因工程 单元测试 (1)
基因工程(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括20小题，每小题3分，共60分，在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求)1.下列有关限制性核酸内切酶的说法，正确的是( )A.限制酶主要是从真核生物中分离出来的B.限制酶的识别序列只能由6个核苷酸组成C.限制酶能识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开D.限制酶切割产生的DNA片段末端都为黏性末端答案 C解析限制酶主要存在于原核生物中。
一种限制酶一般只能识别一种特定的核苷酸序列，并且能在特定的位点上切割DNA分子，切开后形成两种末端——黏性末端或平末端。
少数限制酶的识别序列由4、5或8个核苷酸组成。
2.在DNA连接酶的催化下形成的化学键和位置分别是( )A.氢键碱基与脱氧核糖之间B.氢键碱基与碱基之间C.磷酸二酯键磷酸与脱氧核糖之间D.磷酸二酯键脱氧核糖与碱基之间答案 C解析DNA连接酶的作用只是催化DNA片段的“缝合”，能恢复被限制酶切开了的两个核苷酸之间的磷酸二酯键，不能催化氢键形成。
3.下列关于DNA连接酶的叙述，正确的是( )①催化相同黏性末端的DNA片段之间的连接②催化不同黏性末端的DNA片段之间的连接③催化两个黏性末端互补碱基间氢键的形成④催化两个核苷酸之间的磷酸二酯键的形成A.①③B.②④C.②③D.①④答案 D解析在DNA重组技术中，两个DNA片段间必须有相同黏性末端才能互补配对，进行结合；具有相同黏性末端的DNA分子连接时，DNA连接酶的作用是催化两个核苷酸之间的磷酸二酯键的形成，即把“梯子”的“扶手”缝合起来。
故正确答案为D。
4.水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中Asp、Gly、Ser构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记，在转基因技术中，这种蛋白质的作用是( )A.促使目的基因导入宿主细胞中B.促使目的基因在宿主细胞中复制C.使目的基因容易被检测出来D.使目的基因容易成功表达答案 C5.限制酶是一种核酸内切酶，可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。
2020高中生物专题1基因工程专题评估检测一含解析新人教版选修3202010211143
专题评估检测(一)(时间：60分钟满分：100分)1．(14分)通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。
运用这一技术使羊奶中含有人体蛋白质。
下图表示了这一技术的基本过程，在该工程中所用的基因“手术刀”能识别的序列和切点是—G↓GATCC—，请回答下列问题。
(1)从羊染色体中“切下”羊蛋白质基因的酶是________，人体蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中时需要的酶是__________________。
(2)请写出质粒被切割形成黏性末端的过程。
______________________________________________________。
(3)人体蛋白质基因之所以能“插入”到羊的染色体内，原因是__________________________________，“插入”时用的工具是________，其种类有_____________________________________________________________________________________________。
解析：本题主要考查各种工具在基因工程中的作用，首先明确限制酶的作用是切取目的基因，DNA连接酶起缝合作用，载体会把目的基因导入受体细胞，然后结合问题组织答案。
(1)“手术刀”为限制酶，“切下”羊的蛋白质基因，使用DNA连接酶将其与载体缝合。
(2)由图示可知限制酶识别的序列为—GGATCC—，并且在G与G之间切开，而且形成的黏性末端为反向重复的，所以两个末端分别为。
(3)插入时是目的基因与原有羊的DNA分子结合，都为反向平行的双螺旋结构，插入时需要载体。
答案：(1)限制酶DNA连接酶(2)(3)基因的结构是相同的载体质粒、动植物病毒、λ噬菌体的衍生物2．(14分)大豆花叶病毒(RNA病毒)是世界性大豆病害，是造成大豆减产的重要原因。
某科研小组制备了大豆花叶病毒的空衣壳蛋白(CP蛋白)，生产过程大致如下，请回答问题：(1)图中的①是指______________________________________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019届人教版基因工程单元测试一、基础题点练1．(2018·青岛质检)下列有关限制酶的叙述正确的是()A．用限制酶切割一个DNA分子中部，获得一个目的基因时，被水解的磷酸二酯键有2个B．限制酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的概率就越大C．—CATG↓—和—G↓GATCC—序列被限制酶切出的黏性末端碱基数不同D．只有用相同的限制酶处理含目的基因的片段和质粒，才能形成重组质粒解析：选B用限制酶切割DNA分子中部获得一个目的基因时，需剪切2次，水解磷酸二酯键4个；限制酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的概率就越大；—CATG↓—和—G↓GATCC—序列被限制酶切出的黏性末端均有4个碱基；切割目的基因和载体并非只能用同一种限制酶，如果不同的限制酶切割DNA分子所产生的末端也存在互补关系，则两末端也可连接。
2．科学家采用基因工程技术将矮牵牛中控制蓝色色素合成的基因a转移到玫瑰中，以培育蓝玫瑰，下列操作正确的是()A．利用DNA分子杂交技术从矮牵牛的基因文库中获取基因aB．用氯化钙溶液处理玫瑰叶肉细胞，使其处于感受态C．用含四环素的培养基筛选转基因玫瑰细胞D．将基因a导入玫瑰细胞的液泡中，防止其经花粉进入野生玫瑰解析：选A将目的基因导入微生物细胞时，用氯化钙溶液处理受体细胞，可使其处于感受态，利于目的基因的导入。
由于不知道标记基因，用含四环素的培养基不一定能筛选出转基因玫瑰细胞。
将目的基因导入玫瑰叶肉细胞的叶绿体基因组中，可防止其经花粉进入野生玫瑰，液泡中无DNA。
3．如图1表示DNA的基本结构，图2表示染色体DNA的片段，箭头是某种限制酶的识别序列和作用位点，下列相关说法正确的是()A．图1中a所示部位即图2中箭头所示部位B．图2所示的DNA片段被限制酶切割后获得的末端形式与图1下端相同C．E·coli DNA连接酶可以将两个图1所示结构连接成为一个DNA片段D．基因工程的载体必须具有图2所示的碱基序列解析：选A图2箭头所示的部位表示两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键，图1中a 部位是磷酸二酯键；图2所示的DNA片段被限制酶切割后，将获得黏性末端，而图1所示的DNA具有的末端是平末端；E·coli DNA连接酶只可以“缝合”双链DNA片段的黏性末端，图1所示为平末端；限制酶有多种，基因工程中的载体具有其中一个或几个限制酶识别的序列即可，不必一定含有图2所示的碱基序列。
4．(2017·北京高考)为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C(图1)，拟将其与质粒(图2)重组，再借助农杆菌导入菊花中。
下列操作与实验目的不符的是()A．用限制性核酸内切酶Eco RⅠ和连接酶构建重组质粒B．用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞C．在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞D．用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上解析：选C目的基因C和质粒都有可被Eco RⅠ切割的酶切位点，另外需要DNA连接酶将切好的目的基因和质粒连接起来；愈伤组织全能性较高，是理想的植物受体细胞，将目的基因导入植物受体细胞的方法通常为农杆菌转化法；质粒中含有潮霉素抗性基因，因此选择培养基中应该加入潮霉素；使用分子杂交方法可检测目的基因是否整合到受体染色体上。
5．如图是利用基因工程技术生产可使用疫苗的部分过程，其中PstⅠ、SmaⅠ、Eco RⅠ、ApaⅠ为四种限制性核酸内切酶。
下列有关说法正确的是()A．图示过程是基因工程的核心步骤，所需的限制性核酸内切酶均来自原核生物B．图示中构建基因表达载体时，需用到一种限制性核酸内切酶C．一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核糖核苷酸序列D．抗卡那霉素基因的存在有利于将含有抗原基因的细胞筛选出来解析：选D图示表示基因表达载体的构建过程，这是基因工程的核心步骤，所需的限制性核酸内切酶主要来自原核生物；此表达载体构建时需要用到Eco RⅠ、PstⅠ限制性核酸内切酶；限制性核酸内切酶具有特异性，即一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列并在特定的位点切割；抗卡那霉素基因作为标记基因，主要作用是筛选含有目的基因的受体细胞。
二、高考题型练6．(2018·郴州质检)利用基因工程技术培育马铃薯新品种，目前已经取得丰硕成果。
请根据教材所学知识回答下列问题：(1)马铃薯易患多种疾病，导致其产量不高。
通过导入抗病基因并使其表达可以提高马铃薯产量，基因工程中使用最多的抗病基因是________________和病毒的复制酶基因。
(2)马铃薯是双子叶植物，常用__________(方法)将目的基因导入马铃薯受体细胞中。
构建好的基因表达载体基本结构包括目的基因、标记基因、__________、__________、__________等五部分。
(3)科学家还培育出抗除草剂的转基因马铃薯，其设计方法：修饰除草剂作用的靶蛋白，使其对除草剂________(填“敏感”或“不敏感”)，或使靶蛋白过量表达，植物吸收除草剂后仍能__________。
(4)将目的基因导入受体细胞后，还需对转基因植物进行________________。
解析：(1)在基因工程中，使用最多的抗病基因是病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因。
(2)常用农杆菌转化法将目的基因导入马铃薯等双子叶植物的受体细胞中。
构建好的基因表达载体的基本结构包括目的基因、标记基因、终止子、启动子和复制原点等五部分。
(3)培育抗除草剂的转基因马铃薯，需通过修饰，使除草剂作用的靶蛋白对除草剂不敏感，或使靶蛋白过量表达，使植物吸收除草剂后仍能正常代谢。
(4)将目的基因导入受体细胞后，还需对转基因植物进行目的基因的检测与鉴定。
答案：(1)病毒外壳蛋白基因(2)农杆菌转化法启动子终止子复制原点(3)不敏感正常代谢(4)目的基因的检测与鉴定7．科学家通过利用PCR定点突变技术改造Rubisco基因，提高了光合作用过程中Rubisco酶对CO2的亲和力，从而显著提高了植物的光合速率。
请回答下列问题：(1)PCR过程所依据的原理是__________，利用PCR技术扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成__________；扩增过程需要加入____________________酶。
(2)启动子是一段有特殊结构的DNA片段，其作用是____________________________________________________。
目的基因能在不同生物体内正常表达原来的蛋白质，说明整个生物界__________。
PCR定点突变技术属于________的范畴。
(3)可利用定点突变的DNA构建基因表达载体。
常用______________将基因表达载体导入植物细胞，还需用到植物细胞工程中的________________技术，来最终获得转基因植物。
解析：(1)PCR依据的原理是DNA双链复制，在用PCR技术扩增目的基因前要依据一段已知目的基因的脱氧核苷酸序列合成引物；扩增过程需要加入耐高温的DNA聚合(或Taq DNA聚合)酶。
(2)启动子是RNA聚合酶识别和结合部位，可驱动基因转录出mRNA；因生物界共用一套遗传密码，所以目的基因可以在不同细胞内表达合成相同蛋白质。
(3)常用农杆菌转化法将基因表达载体导入植物细胞，借助于植物组织培养技术，获得转基因植物。
答案：(1)DNA双链复制引物耐高温的DNA聚合(或Taq DNA聚合)(2)RNA聚合酶识别和结合部位，可驱动基因转录出mRNA共用一套密码子蛋白质工程(3)农杆菌转化法植物组织培养8．“今又生”是我国为数不多的首创基因治疗药物之一，其本质是利用腺病毒和人P53基因(抑癌基因)拼装得到的重组病毒。
人的P53蛋白可对癌变前的DNA损伤进行修复，使其恢复正常，或诱导其进入休眠状态或细胞凋亡，阻止细胞癌变。
“今又生”的载体采用第一代人5型腺病毒，其致病力很弱，其基因不整合到宿主细胞的基因组中，无遗传毒性；载体经基因工程改造后，只对细胞实施一次感染，不能复制，不会污染。
请回答下列问题：(1)在“今又生”的生产中，为了获得更高的安全性能，在载体一般应具备的条件中，科学家选择性地放弃了一般载体都应具有的____________特点。
检测P53基因的表达产物，可以采用__________________技术。
(2)如果要大量扩增P53基因，一般采用PCR技术，该技术中需使用的一种特殊的酶是____________________。
与体内DNA复制相比较，PCR反应要在____________中才能进行，并且要严格控制________________条件。
(3)如果要获得胚胎干细胞进行研究，则胚胎干细胞可来源于囊胚的__________，或胎儿的原始性腺；因培养时，细胞充满培养皿底部后停止分裂，这种现象称为__________。
如果想继续培养则需要重新用__________处理，然后分瓶继续培养，这样的培养过程通常被称为传代培养。
解析：(1)根据题干信息“载体经基因工程改造后，只对细胞实施一次感染，不能复制”可知，在“今又生”的生产中，为了获得更高的安全性能，科学家选择性地放弃了具有复制原点的载体。
检测目的基因是否表达产生蛋白质可采用抗原—抗体杂交技术。
(2)PCR技术是在较高温度下进行的，因此该技术中需使用热稳定DNA聚合酶；与体内DNA复制相比较，PCR反应要在一定的缓冲溶液中才能进行，并且要严格控制温度等条件。
(3)胚胎干细胞来源于囊胚的内细胞团或胎儿的原始性腺；在培养时，细胞充满培养皿底部后停止分裂，这种现象称为接触抑制。
如果想继续培养则需要重新用胰蛋白酶处理，然后分瓶继续培养，这样的培养过程通常被称为传代培养。
答案：(1)自我复制抗原—抗体杂交(2)热稳定DNA聚合酶(Taq酶)一定的缓冲溶液温度(3)内细胞团接触抑制胰蛋白酶9．(2018·昆明调研)科学家将拟南芥的抗寒基因(CBFl)，转入香蕉以获得抗寒的香蕉品种。
如图是某质粒载体上的SacⅠ、XbaⅠ、Eco RⅠ、HindⅢ四种限制酶的切割位点示意图。
据图回答问题：(1)在该实验中为构建基因表达载体，用SacⅠ、XbaⅠ切下CBFl基因后，对质粒载体进行切割的限制酶是________________，理由是_________________________________。
(2)连接CBFl基因到该质粒载体后，作为基因表达载体的组成还必须有__________________。
将重组质粒导入香蕉细胞最常用的方法是__________________________。
(3)为了鉴别受体细胞中是否含有CBFl基因，可用含______________的培养基进行筛选。