二年级下册品德家里来了客苏教版1课件
苏教版品德与生活二下《家里来了客人》表格教案
家里来了客人
教材版本
苏教版
教学课时
共 2 课时 第 2 课时
课 型
新授
教学目标
1、培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。
2、通过组织开展“我做文明小主人”活动，融知识于行为之中，让学生学习待客的礼节，养成差不多的文明适应。
3、增长学生的社会生活知识与体会，妥善解决“生疏人来访”的问题。学会用恰当的方式待人接物，增进主客间的友谊，能与他人合作、交流、分享成果，生活中遇到问题能想方法解决。
4、通过“家里来了客”和“生疏人到我家|”的访真性表演活动，指导学生在提出问题、探究问题的过程中有所感悟和摸索，获得生活体验和聪慧。
教学重点
要把课内、课外联系起来，让学生真正学会礼貌待客。
教学难点
要把课内、课外联系起来，让学生真正学会礼貌待客。
教学预备
1、歌曲《祝你生日欢乐》、《乖乖熊请客》的音乐。2、组织学生收集一些关于待客礼仪的名句或格言。3、学生每人自带一张自己的照片。
5、总结：在生活中，客人来了我们要热情待客，做一个文明的好小孩。
活动（七）——制作贺卡，相互赠言
1、学生在小组内交流课前搜集到的有关接待客人礼仪方面的名句、名言。
2、学生自由设计并制作“待客礼仪贺卡”，写上格言，赠送给好友，相互鼓舞。
3、评一评班级中的“待客礼仪之星”，把他们的照片写在“文明礼节课，小朋友们不仅明白得了热情待客的重要，还在具体的生活情形中学习了待客的方式。那么，假如“家里”确实“来可客”，我们应该如何去做呢？今天我们连续围绕“家里来了客”那个话题展开讨论。
活动（五）——有礼有节招待客人
1、在日常生活中，客人来时，我们有些小朋友不明白得尊重别人，不能正确待客，弄得客人专门尴尬。
二年级下册品德课件家里来了客2苏教版
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客人在你家玩了一段时间后或者用完餐后， 要回家。这就是送客，也有一定的学问，不讲 究送客的礼节，即使接待得很好，也可能前功 尽弃，最后给客人留下不良印象。
现在，同学们先自己思考一下，客人要 走时应该怎样做？
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客人要走时应该怎样做？
1、应婉言相留
2、等客人起身后，再起身相送
3、应该微笑相送
4、对客人带来的礼品，应表示谢意，可回赠一些 自家准备的糖果糕点等礼物给客人的老人或孩子。
5、送客时一般应送到大门口或街口 ······
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客人来到门前，应主动出门迎接，请客人进 屋。如果客人是第一次来访，应该给家里其他人 介绍一下，并互致问候。然后热情地给客人让座。 上茶时最好双手递送，茶要倒八分满。给会吸烟 的客人递烟 。
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这就是八分碗儿
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如果是天气炎热的夏季，可递给 客人一块凉手巾，擦脸消暑，或递上 扇子，或打开电扇、空调，并送上一 杯冷饮。如果在寒冷的冬天，则应把 客人请到暖和一些的房间，倒杯热茶。 如果客人远道来，要问问是否用过餐， 要不要马上用饭。
到垃圾箱）
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• 今天，我们分三步：洒扫门庭、宾至如归、合 理送客。讨论了客人来了该怎么办的话题。同 学们做的都很好，那么以后家里来了客人，就 照着今天说的去做。看谁做得更好。
• 谁做的更好，谁就是一个有礼貌的好孩子。
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苏教版二年级下册品德与生活《家里来了客》教学设计教案
苏教版二年级下册品德与生活《家里来了客》教学设计教案一、教学目标1. 知识目标•理解“谦让”、“客人是上帝”等文化观念的内涵•掌握礼貌用语：“请进”、“您坐”、“来了就是客，不好意思”等•掌握有关客人来访的礼节：招呼客人，热情接待，提供服务，送客离开等2. 能力目标•听讲、读懂《家里来了客》故事的内容•通过语言表达和行为，展现热情、礼貌、尊重客人的良好品质3. 情感目标•培养学生对待客人的热情、礼貌、尊重的态度•增强学生的品德修养，营造美好的家风家训氛围二、教学内容苏教版二年级下册品德与生活《家里来了客》。
三、教学重难点1. 教学重点•确保学生理解篇章基本内容，理解有关客人来访礼仪的品德知识•培养学生具备尊重客人，热情接待，提供服务，送客离开的礼仪意识2. 教学难点•培养学生之间互相尊重和理解•鼓励学生积极交流和思考，提高表达能力四、教学方法1. 讲述法通过教师的讲述和举例等方式，让学生理解本课的重要内容。
2. 观察法通过观察生活中的“客人如云”的情景，引导学生从中体会、感知“客人来访”的福音和对待客人的礼仪规范。
3. 问答法通过提问，激活学生的思考和表达能力。
在教学的过程中，教师可以适当向学生提出问题，引导学生思考回答，进一步理解本课教学内容。
五、教学过程1. 导入通过出示一张“请客人”和“接待客人”的图片，请学生阐述家里到访客人的礼仪规范和需要注意的事项。
2. 学习本课第一步：声情并茂叙事教师生动地讲述《家里来了客》故事，引导学生了解故事情节。
第二步：互动探究教师请同学们合作小组讨论和总结“如何迎接客人”的礼仪规范和注意事项，然后现场进行展示和演讲，互相学习与交流。
第三步：学以致用本次学习重在学生的学以致用。
教师请学生模拟家里来访客人时应该如何“招’、”接’、”送’的一个完整流程展示和演练。
经过这样的实际演示，学生不仅能够更好地理解有关礼节，也会进一步规规矩矩地运用到生活中去。
3. 复习总结通过复盘等方式，教师对这节课的教学内容进行总结，强调劝导学生要注重家风家训，发扬尊老爱幼、尊重客人的传统美德和时尚礼仪。
苏教版品德与生活二下《家里来了客》第一课时表格教案
（2）盼盼随父母送客，挥手说再见。
2、讨论：客人来到家，盼盼是如何做的？客人离开时盼盼又是如何做的？你觉得他表现得如何？
3、师生读读图上的儿歌，相互再介绍一些接待客人的方法。
活动（三）——演一演，模拟待客情形
1、小朋友，假现在天是你的生日，同学们来到你家祝贺，你如何接待他们呢？
苏教版品德与生活二下《家里来了客》第一课时表格教案
1家里来了客
教材版本
苏教版
教案属性
共2课时第1课时
课型
新授课
教学目标
1、情感与态度
培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。
2、行为与适应
通过组织开展“我做文明小主人”活动，融知识于行为之中，让学生学习待客的礼节，养成差不多的文明适应。
教学重点
要把课内、课外联系起来，让学生真正学会礼貌待客。
教学难点
要把课内、课外联系起来，让学生真正学会礼貌待客。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学预备
1、歌曲《祝你生日欢乐》、《乖乖熊请客》的磁带。
2、组织学生收集一些关于待客礼仪的名句或格言。
教学过程
修注栏
活动（一）——议一议，感受接待礼仪
1、师导入：我们中华民族是礼仪之邦。今天老师带来几段录象，让我们一起来观赏。
2、师述：录象中的外宾和外校的老师是客人，我们是如何样接待他们的？想想我们什么缘故要如此做？客人受到我们的热情接待会如何样想呢？
3、回忆1：你做过客吗？别人如何样接待你的？你的心情如何样？
4、回忆2：你家经常有客人来吗？你喜爱他们吗？你是如何接待他们的？
5、揭示主题：家里来了客。
活动（二）——看一看，学习待客方式
苏教版小学品德二年级下册1.家里来了客word教案(2)
2、交流玩游戏过程中的感受和体验。
3、鼓励学生自我评价，认为自己会接待客人的，可以将照片贴到“文明礼仪树上。
4、总结：今天这一课小朋友参与的热情很高，不仅感受了待客的礼仪，学习了待客的方式，还在模拟生活情景中增长了自己接待客人的能力，每位小朋友的表现都很棒。大家瞧，我们的“文明礼仪树”生长的多么茂盛啊！
4、回忆2：你家经常有客人来吗？你喜欢他们吗？你是如何接待他们的？
5、揭示主题：家里来了客。
活动（二）——看一看，学习待客方式
1、出示图：（1）盼盼把小朋友请进自己的房间，和他一起搭积木。
（2）盼盼随父母送客，挥手说再见。
2、讨论：客人来到家，盼盼是怎么做的？客人离开时盼盼又是怎么做的？你觉得他表现得如何？
4、过程与方法
通过“家里来了客”和“陌生人到我家|”的防真性表演活动，指导学生在提出问题、探索问题的过程中有所感悟和思考，获得生活体验和智慧。
教学重点
要把课内、课外联系起来，让学生真正学会礼貌待客。
教学难点
要把课内、课外联系起来，让学生真正学会礼貌待客。
教学准备
1、歌曲《祝你生日快乐》、《乖乖熊请客》的磁带。
3、师生读读图上的儿歌，相互再介绍一些接待客人的方法。
活动（三）——演一演，模拟待客情景
1、小朋友，假如今天是你的生日，同学们来到你家祝贺，你怎么接待他们呢？
2、师：生活中，我们还会遇到一些特殊的客人，如果他们来了，我们会怎么做呢？
3、对表演好的小组或同学发给文明礼仪之星。
活动（四）——玩一玩，体会待客乐趣
作业设计
板书设计
2、组织学生收集一些关于待客礼仪的名句或格言。
教学过程
修注栏
活动（一）——议一议，感受接待礼仪
2019最新苏教版品德与生活二下《家里来了客人》版教案
2019最新苏教版品德与生活二下《家里来了客人》版教案谈话导入：通过上节课的学习,小朋友们不仅懂得了热情待客的重要,还在具体的生活情景中学习了待客的方式。
那么,如果“家里”真的“来可客”,我们应该怎么去做呢？今天我们继续围绕“家里来了客”这个话题展开讨论。
活动（五）有礼有节招待客人1、出示图片：(1)盼盼把小朋友请到自己的房间里一起搭积木。
（2）盼盼和父母出门一起送客。
（3）讨论：在日常生活中,客人来时,我们有些小朋友不懂得尊重别人,不能正确待客,弄得客人很尴尬。
2、出示图,内容是：客厅里爸爸妈妈正在陪客人说话,周围几幅特写小主人“人来疯”的图3、图中小主人在干什么？他这样做好吗？为什么？引导学生懂得：打扰大人说话,在客人面前打开礼物、当着客人的面向父母要东西等行为是“人来疯”,是很不礼貌。
4小主人这样的行为,客人看了心里会怎样想呢？让我们去做个现场采访吧。
播放录象（学生采访客人的情景）如果你是客人,以后还愿意来他家做客吗？5、引导小朋友给图中的小主人提个醒,他应该怎么做？活动（六）陌生人来我家1、师述：小朋友,当你一个人在家里,陌生人来了怎么办？2、出示图：内容是：圆圆独自在家,遇到一陌生人敲门。
3、讨论：如果遇到这样的情况,你会怎么办？4、分组表演：自由组合,把日常生活中独自一人在家遇到陌生人敲门的情形表演出来。
5、总结：在生活中,客人来了我们要热情待客,做一个文明的好孩子。
活动（七）制作贺卡,相互赠言1、学生在小组内交流课前搜集到的有关接待客人礼仪方面的名句、名言。
2、学生自由设计并制作“待客礼仪贺卡”,写上格言,赠送给好友,相互勉励。
3、评一评班级中的“待客礼仪之星”.4、播放《乖乖熊请客》的歌曲,师生一起活动,边歌边舞。
5、课堂总结：小朋友,在日常生活中,当你一人独自在家时,有客人来访了,你会不会接待？应当怎样做?对,就按照我们今天学习的内容去做。
教学札记；通过学习学生感受到关爱他人,尊重他人,内心对客人友好的重要性,从小养成好品德,好习惯。
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有热 礼情 貌大
方
二年级下册品德家里来了客苏教版1
假如今天是你的生日，同学们来到你家祝贺，你怎么接待他们呢？
二年级下册品德家里来了客苏教版1
kè rén dào wǒ jiā
客人到 我 家
shū shū dào wǒ jiā 叔 叔 到 我 家， wǒ kāi mén yíng jiē tā 我 开 门 迎 接 他。 ā yí dào wǒ jiā 阿 姨 到 我 家， wǒ mǎ shànɡ qù pào chá 我 马 上 去 泡 茶。 dīng ding dào wǒ jiā 丁 丁 到 我 家， wǒ bǎ shuǐ ɡuǒ ná 我 把 水 果 拿. bà ba mā ma qí kuā jiǎnɡ 爸 爸 妈二年级妈下册齐品德家夸里来了奖客苏：教版1
二年级下册品德家里来了客苏教版1
议一议：在主人家遇到这 样的情况该怎样处理？
（1）我不小心弄坏了主人家的小朋友 的玩具，小朋友哭个不停。 （2）在主人家看电视，但不是我喜欢 看的电视节目。
二年级下册品德家里来了客苏教版1
辨是非 1、家里来客人小明看了看不是找自己 的，继续吃饭。 2、爸爸的朋友来了，小南开了门就继 续打游戏。 3、客人到家，小东拿出水果热情招呼。 4、当爸爸和客人谈话，小红向爸爸撒 娇。 5、妈妈端来水果招待客人，小红先拿 一个，独自吃起来。
拍手歌 喜鹊叫喳喳，客人敲门了。 快快打开门，见面笑哈哈。 甜甜问声好，客人坐下吧。 先送一杯茶，再把话儿啦。 客人要走了，送客走出家。 挥手喊再见，客人点头夸。
二年级下册品德家里来了客苏教版1
我们到朋友家做客时，要做 到尊重他人有礼貌；轻声敲门不 大叫；见到主人问声好；用餐时 不浪费、不挑食；与主人谈话不 大声；道别说再见，我们人人争 做文明的小客人。
二年级下册品德家里来了客苏教版1
演一演：受欢迎的小客人
（1）角色分工：小客人、爸爸或妈妈、 主人、主人家的小朋友 （2）分组表演 （3）指名表演
二年级下册品德家里来了客苏教版1
读一读：
拜访做客先敲门， 见到主人要问好， 主人倒水应道谢； 小孩玩耍要谦让， 别人玩具不乱动， 无意损坏要道歉； 大人说话不插嘴， 主人东西不乱翻， 临走不忘说再见。
家 里 来 了 客
二年级下册品德家里来了客苏教版1
二年级下册品德家里来了客苏教版1
怎样才能做 到热情、有 礼貌地待客
讨论
二年级下册品德家里来了客苏教版1
客人来了以后，马上欢迎 并有礼貌地请他们进来。 拿出准备好的食品招待客人。
询问客人要喝什么饮料。
带客人参观自己的家。
陪客人一起玩，客人坐最好 的座位。
二年级下册品德家里来了客苏教版1
二年级下册品德家里来了客苏教版1
二年级下册品德家里来了客苏教版1
谢谢同学们
二年级下册品德家里来了客苏教版1
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