生物学一级学科硕士研究生培养方案
生物学研究生培养方案
1
博士生中期考核办法见本院博士生中期考核相关规定，硕士生由导师自行安排。
博士生在第二或第三学年6月（或12月）进行中期考核，具体参见本院博士生中期考核相关规定。
文献综述与科研报告
选修
0
博士撰写综述论文并做研究进展报告
由各导师组自行安排。
开题报告
必修
0
硕士研究生至少用两年时间，博士研究生至少用三年半时间独立完成学位论文。论文题目经导师组立题或自行立题，但需经导师组审核通过。以导师组或课题组为学术交流单位，作好论文开题报告，听取各方面意见后，对研究方案进行修改调整。研究生在开展学位论文研究期间应及时向导师组汇报研究工作进展情况。开题报告须报学院备案。
学分
硕士：总学分≥18学分，其中课程学分≥14学分，其他培养环节4学分
博士：总学分≥17-20学分，其中课程学分≥12-15学分，其他培养环节5学分。
(说明:普博生总学分≥17学分；硕博连读生硕士阶段修满18学分，则博士阶段课程免修（但下面“其他要求”中规定的和有关培养环节除外）；本直博生总学分≥20学分，公共课包括中国马克思主义与当代（2学分）、自然辩证法概论（1学分）和外语课程（2学分）)
其他培养环节及要求
其他培养环节
是否必修
学分
内容或要求
考核时间及方式
学术讲座
必修
4
听取国内外专家来校举办的学术讲座与学术报告，并做好记录。博士生至少120场(硕博连读生含硕士阶段)，硕士生至少80场。计4学分。
研究生在读期间自行做好听报告记录，毕业论文送审前由学院进行考核，考核合格方可计4学分。
中期考核
科研能力及素质等要求
科研能力：
熟悉生物学科及其特定研究方向和相关研究领域的研究历史、研究现状及其发展趋势，熟悉并掌握本专业常用的实验方法和研究技能，熟悉或了解本专业研究前沿最新技术和方法，具备独立从事本专业科研工作的能力,具备在本学科特定领域开展探索性研究所需要的专业知识和研究技能，具备在较短时间内熟悉并掌握交叉学科及相关研究领域新知识和新技能的能力。
中国科学院微生物研究所研究生培养方案
中国科学院微生物研究所研究生培养方案第一章总则为适应创新型国家建设和社会发展对高层次人才的新要求，提高研究生的培养质量，突出研究生创新能力和综合素质的培养，进一步优化和规范研究生培养过程，特制定《中国科学院微生物研究所研究生培养方案》。
第二章硕士研究生培养方案第一条培养目标本培养方案的实施目标是培养研究生树立辩证唯物主义世界观，崇尚科学精神、树立科学理念、坚守科学道德；拥护社会主义制度、发扬爱国主义精神、增强社会责任感。
硕士学位获得者要求掌握本学科的基础理论和系统的专门知识，具有一定的独立从事科学研究工作或担负专门技术工作的能力，并对所研究的课题有新的见解。
第二条学科专业及研究方向本所目前按“生物学”一级学科下的3个二级学科专业招收培养硕士研究生。
（一）微生物学（071005）微生物学专业主要研究方向包括：微生物生物多样性及系统学，微生物群体遗传与演化，微生物种间相互作用，环境微生物学，微生物生理与生态，微生物生物技术，微生物生化工程，病毒与宿主相互作用，抗病毒及抗菌药物研究，病毒免疫学等。
（二）遗传学（071007）遗传学专业主要研究方向包括：微生物分子遗传与育种，微生物发育分化，微生物代谢及调控机制，极端微生物遗传与适应机制，微生物遗传工程，微生物-植物相互作用，植物分子生物学，植物生物技术，微生物基因表达系统的改造、优化和利用，微生物基因组学等。
（三）生物化学与分子生物学（071010）生物化学与分子生物学专业主要研究方向包括：微生物多糖的合成与功能，糖化学与糖生物学，分子酶学，应用微生物的分子生物学，极端微生物生化与分子生物学，微生物代谢产物筛选及活性研究，微生物代谢产物的结构与功能研究，分子免疫学，细胞生物学，肿瘤免疫学，细胞周期调控的分子机制，病原与宿主的相互作用，细胞自噬，微生物药物等。
根据本所战略定位和科研布局，结合国家经济建设和学科发展的需要，本所在保持学科专业和研究方向相对稳定的基础上，会适时进行调整，并积极发展交叉学科和新兴边缘学科。
生物学一级学科专业攻读硕士学位研究生培养方案专业代码0710
生物学一级学科（专业）攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：0710）一、培养目标本学科培养的研究生，要热爱祖国，崇尚科学，诚实守信；应能较好地掌握辨证唯物主义的原理与方法，具有良好的科学素养和合作精神，学风严谨，谦虚、进取、敬业，有较强的事业心和社会责任感；具有健康的身体和心理素质。
本学科研究生应掌握扎实宽广的生物学基础理论和系统的各自相关的专业知识与实验科研技能，掌握一门外语（一般为英语）；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
毕业后可从事生命学科及相关学科的科研、教学、环境保护及科技管理等方面的工作。
二、二级学科各专业及研究方向1. 植物学2. 动物学3. 微生物学4. 遗传学5. 发育生物学6. 细胞生物学7. 生物化学与分子生物学8. 海洋生物学9. 生物物理学三、学制全日制学术型硕士研究生的学制为3年。
硕士研究生原则上不予提前毕业，特别优秀者可提出申请，最长提前时间不能超过一年。
成绩优秀，提前完成论文、且在SCI源刊上以独立第一作者、山东大学为第一作者单位发表与毕业论文有关的研究论文者，硕士论文经学位委员会指定的3人以上指导小组预答辩，推荐进行硕士论文答辩方可向学校申请。
四、培养方式1．根据宽口径、厚基础的原则，本学科按生物学一级学科招收硕士研究生，按一级学科开设专业基础课程，在学生进入到实验室后，由导师或导师组对学生进行专业知识和专业技能的培训，完成相应的专业学习。
2．本学科鼓励开展硕士研究生的“三种经历”工作，即海外学习经历、第二校园经历和社会实践经历，在海外学习经历、第二校园经历中实行双导师合作培养。
3. 指导教师应按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，指导研究生制定个人培养计划。
个人培养计划应在硕士研究生入学一个月内制定完成。
五、应修总学分数与课程设置硕士生的课程学习一般为一年，应修总学分不少于30学分，其中必修课不少于20学分（含前沿讲座与社会实践），选修课不少于10学分；具体课程见课程设置一览表。
生物学学科硕士研究生培养方案
生物学学科硕士研究生培养方案生物学学科（0710）硕士研究生培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，较高的专业素质，可在高等院校、研究机构、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研、生产、推广和管理工作的高级专业人才。
1．政治思想要进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的理想。
2．业务水平要求掌握生物学学科某一领域的基础理论和系统的专业知识，了解所从事研究方向的研究现状和发展趋势；具有较强的分析问题和解决实际问题的能力，在理论研究或技术研究中有新看法。
较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
3．学术素养及能力掌握本学科某一领域试验设计方法、试验技术及数据处理手段；具有团队合作精神和诚实工作的能力；具有一定的洞察力和获取知识能力；具有较强的技术开发、技术实验等实践能力；具有较强计算机应用能力；善于与她人沟通与合作，遵守学术规范。
4．身心素质具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。
二、学科方向本培养方案按生物学一级学科设置。
生物学一级学科包括植物生物学、动物生物学、发育生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生物物理学、生物数学、生物信息学、微生物学、遗传学等10个二级学科硕士点。
具体研究方向如下：1．植物生物学植物生物学是生物学的分支学科。
研究植物的形态、分类、生理、生态、分布、发生、遗传、进化等。
植物学的研究目的在于了解和掌握植物的生长和发育规律，从而更好地控制、利用和改造植物，为人类服务。
植物学的研究内容主要包括植物的形态构造，生理机能，生长发育规律，植物与环境的相互关系以及植物分布的规律、植物的进化与分类和植物资源的利用等。
研究生培养方案及课程教学大纲
植物学专业硕士研究生培养方案（专业代码：071001 授理学学位）一、培养目标1．在本学科上掌握较坚实的基础理论和较系统的专门知识，掌握1门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作。
2．培养严谨求实的科学态度和作风，具有创新求实精神和良好的科研道德，具备独立从事本学科的科学研究能力。
3．能熟练运用实验设备进行实验研究，解决本学科领域的问题并有新见解。
4．可胜任本专业或相邻专业的教学、科研工作以及相关管理工作。
二、本专业设置如下研究方向1．植物遗传学2．植物基因组学3．植物发育生物学4．植物生态学5．植物遗传工程6．植物生理学三、学习年限与学分1．普通硕士生实行以两年为主的弹性学制，学习年限为2~3年，其中学校提供奖学金的时间为2年，从第三年起，导师可根据情况决定是否向学生提供奖学金。
2．总学分要求≥36学分，其中学位要求课程学分要求≥23学分，研究环节要求≥13学分。
具体学分分配如下表：四、课程设置：见植物学专业研究生课程设置。
五、研究环节与学位论文执行学校有关规定。
植物学专业研究生课程设置微生物学专业博士研究生培养方案（专业代码：071005 授理学学位）一、培养目标1．培养严谨求实的科学态度和作风，具有创新求实精神和良好的科研道德，具备独立从事本专业的科学研究能力；2．具有坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专门知识；3．在本学科或专门技术上做出创造性的成果；4．具有独立从事科学研究工作的能力。
5．能熟练应用英语和运用计算机。
二、本专业设置如下研究方向1．资源微生物学2．微生物分子遗传学3．微生物基因工程与代谢组学4．微生物与分子生态学5．环境与地质微生物学6．微生物制药7．工业微生物技术三、学习年限与学分1．博士生的学习年限一般为3~4年。
可提前答辩，但是不得短于2.5年；也可以延迟答辩，但最长不得超过8年。
总学分要求≥31学分。
2．硕博连读和直攻博士生的的学习年限一般为4~5年。
总学分要求≥54学分。
0710生物学一级学科硕士研究生培养方案(2012)
生物学硕士研究生培养方案（2012级研究生开始使用）一、专业学科、学制、学习方式一级学科名称：生物学（代码： 0710 ）二级学科名称：植物学（代码： 071001 ）二级学科名称：动物学（代码： 071002 ）二级学科名称：生理学（代码： 071003 ）二级学科名称：遗传学（代码： 071007 ）二级学科名称：生物化学与分子生物学（代码： 071010 ）学制：三年学习方式：全日制二、本学科情况介绍21世纪是生命科学的世纪。
国家、广东和广州都在十一五规划中将生物技术产业列为优先发展的重点高新技术产业，生物技术正在成为发展最快、应用最广、最具有竞争力的领域之一。
本硕士点建立将为广州及珠三角地区（如广州生物岛）培养植物抗逆基因功能研究与分子育种、生物多样性保护、生物资源开发与利用等急需人才，增强服务广州及珠三角地区的能力。
本学科硕士点二级学科的研究方向主要包括植物学（华南植物资源保护与利用）、动物学（动物分类与多样性保护）、遗传学（重要基因的功能研究与利用）、生物化学与分子生物学（植物逆境生物学与分子育种）、生理学（分子生理与内分泌学）。
现有在职硕士导师14人，包括教授11人，副教授3人，其中获得博士学位导师11人，留学归国人员10人。
近年来逐步在植物逆境、华南生物多样性等领域形成了自己的主要特色和优势，受到国内外同行的肯定，部分处于国内领先水平。
如以田长恩教授领导的研究团队开辟了“IQM家族的功能研究”领域，发现IQM家族成员在植物对生物胁迫反应中起着重要作用；以郭培国教授领导的研究团队发现小麦、大麦和香蕉等作物抗逆（如抗旱耐冷等）功能基因30多个、与抗逆密切相关的分子标记5个且用于分子育种；以吴毅教授领导的研究团队发现蝙蝠和单殖吸虫新种20余个、中国或省新记录近20种；以谢国文教授领导的研究团队获得永瓣藤、广东松等10多种广东珍稀濒危植物的种群生态特点，为华南地区动、植物保护和自然保护区建设提供了依据；以肖洁凝教授领导的研究团队利用“多靶点微RNA反义核苷酸技术”等进行新药设计及开发、华南地区名贵珍稀鱼类（石斑鱼、唐鱼等）的生理生态与繁殖育种研究方面形成了自己优势与特色。
集美大学生物学一级学科攻读硕士学位研究生
集美大学生物学一级学科攻读硕士学位研究生培养方案（2013）一级学科名称：生物学一级学科代码：0710学科、专业简介•生物学是我校水产学院和生物工程学院经过多年建设形成的一个重要学科，是水产学与食品科学与工程的重要支撑学科。
在长期的办学过程中，我们逐步形成了以下二级学科的优势与特色：（1）水生生物学：从“七五”开始承担了国家多项鱼、虾、贝、藻的遗传与育种项目，同时开展了相应生物学研究，特别是培育出了大黄鱼和坛紫菜的优良新品系，总体研究成果居国内领先水平。
（2）微生物学：在食品微生物检测技术、海洋生物活性物质开发与利用以及水产动物病原微生物的检测与防治研究方面具一定的影响力，取得多项省部级科技进步奖。
（3）生化与分子生物学：开展了重要经济水生生物的蛋白质化学、酶学、免疫学和生殖生物学等方面的研究，在鱼类、虾蟹类和贝类的分子免疫机制和生殖调控等研究中取得了多项成果，在我国水产动物功能基因研究、DNA分子标记开发以及水产食品过敏原研究等方面走在国内的先进行列。
一、培养目标培养适应新世纪我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，具有创新精神和实践能力的教学、科研和技术推广的水产养殖、渔业生产、食品生物技术、食品分析与检测的高级专门人才，具体要求如下：1. 掌握马列主义的基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德修养，具有正确的人生观和价值观；作风正派，具有严谨的治学态度和为科学献身的精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2. 在生物学方面掌握坚实的基础理论、系统的专门知识和必要的实践技能，熟悉所从事研究领域的发展动态；能较熟练地掌握和运用一门外国语, 能熟练地阅读本专业的中英文书刊，具有一定的中英文写作能力和进行国际、国内学术交流的能力；具有较强的思维能力、创新能力；具有较强的计算机应用能力；具有从事本学科领域内的科学研究和独立担负专门技术工作或教学工作的能力。
3. 具有良好的心理素质，身体健康。
生物化学与分子生物学代码071010
生物学一级学科细胞生物学（071009）博士培养方案培养单位：生命科学学院一、培养目标培养德、智、体全面发展的细胞生物学专业高级专门人才。
在硕士研究生学习的基础上，通过博士研究生阶段的培养和训练，能够全面地掌握本学科基础理论与熟练的实验技能，深入了解学科前沿进展，具有创新意识和创新能力，能够独立开展高水平科研工作。
具体要求：1．掌握马克思主义基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2．掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；熟练掌握一门外国语；具有独立从事科学研究和教学工作的能力，在本学科研究领域做出创新性成果。
3．具有健康的体魄、良好的心理素质和一定的社会活动能力。
不仅具有独立从事本专业教学及科研工作能力,，也可以从事高科技企业的开发与管理工作。
二、研究方向及简介根据国家及我省经济、科技和社会发展对高级专门人才的需求，以及本学科的发展趋势，结合本单位导师专业特长等情况，本专业攻读博士学位设以下三个研究方向：1．动物细胞生物学应用先进的生物化学、细胞生物学和分子生物学研究思路与方法，从细胞和分子水平研究生物的结构和功能，主要研究内容为：动物毒理学、动物免疫学、高级电镜技术、生化与分子毒理学；动物功能基因的分子功能；环境细胞生物学等。
2．植物细胞生物学从细胞和分子水平研究植物个体发育机制、规律以及基因调控等。
应用先进的生物化学、细胞生物学和分子生物学研究思路与方法，从细胞和分子水平研究生物的结构和功能，研究内容为：植物病理学、植物功能基因的分子功能、植物资源利用、生化与分子毒理学；环境细胞生物学等。
3．肿瘤细胞生物学采用现代细胞生物学、高级生物化学与分子生物学的理论和技术手段，研究肿瘤的预防、发生与治疗的策略和方法；研究糖尿病、中心体与肿瘤发生的关系；研究小分子化合物的免疫与治疗功能的生物机制，旨在为肿瘤的精准治疗提供科学依据。
生物学硕士研究生培养方案.doc
生物学硕士研究生培养方案1生物学硕士生物学硕士研究生培养方案研究生培养方案授予学位类别：理学硕士学位一级学科代码名称：0710生物学二级学科代码名称：071001植物学071002动物学071003生理学071005微生物学071006神经生物学071007遗传学071008发育生物学071009细胞生物学071010生物化学与分子生物学071021生物信息学0710Z2生物工程0710Z1生物统计制订单位：生命科学学院（牵头）基础医学院、资源加工与生物工程学院（参与）培养方案版本号：湘雅”医学教育的发展而成长，湘雅医学院的生物学教学始于1914年湘雅医学专门学校建校之初的医学预科，1946年湘雅医学院即建立了生物化学科。
在100多年的发展历程中，本学科在我国医学专门人才2的培养中发挥了重要作用，涌现了卢惠霖、夏家辉、任邦哲等蜚声中外的科学家，培养了以张友尚、刘德培、刘斯奇、黄承汉为代表的一大批遍布海内外的优秀人才。
本学科点分别于1977和1981年获首批硕士、博士学位授予权，1994年获博士后科研流动站。
本学科是国家“211工程”和“985工程”重点建设学科，遗传学为国家重点学科，生物学为湖南省重点学科，生物学和生物化学、分子生物学与遗传学、神经科学和行为科学3个ESI学科已经进入世界排名前1%。
学科拥有“医学遗传学国家重点实验室”、国家外专局创新引智基地等国家级平台，现有中国工程院院士1人、“长江学者”特聘教授2人、国家杰出青年基金获得者2人、中组部千人计划1人、万人计划2人、973项目首席科学家2人、教育部新世纪优秀人才8人。
近年来，承担了国家“973项目”、“863项目”、国家重大支撑计划项目、国家自然科学基金重点项目等多项国家级重大项目。
本学科在国内最早开展人类遗传资源的收集、保藏和利用，致病基因克隆、神经退行性疾病研究等方面处于国内一流、国际先进水平，在临床医学中开创了“医学遗传科”，引领了我国医学遗传学的发展。
专业代码071000培养单位生命科学学院
专业代码：071000 培养单位：生命科学学院一、学科学位点简介生物学隶属于生命科学学院，为一级学科博士点（服务国家特殊需求博士人才培养项目），一级学科硕士点，是江苏省高校优势学科建设工程一期和二期项目。
1998年我院获批遗传学硕士点，2003年获批动物学硕士点，2006年获批生物化学与分子生物学、植物学硕士点，在此基础上，2010年获得生物学一级学科硕士学位授予权，2012年获得服务国家特殊需求博士人才培养项目，2014年获批生物学博士后流动站。
生物学科现有教师58人，其中教授22人，副教授21人，省“青蓝工程”学术带头人6人，省“333工程”第三层次培养人选6人，具有药用生物资源开发和利用、药用微生物前期研发2个省级科技创新团队，遗传学课程群省级优秀教学团队；拥有江苏省高校药食植物生物技术国家重点实验室培育点、中地共建遗传资源与生物技术实验室、中地共建分子生物学实验平台、中地共建现代分析测试实验室、国家级生物学实验示范中心等人才培养与科学研究平台；拥有设备资产总值达7000余万元，教学与科研用实验室面积逾12000平方米。
另外，生物学学科具有生物科学、生物技术、动物科学、生物制药等本科专业的支撑，相关生态学学科亦为一级学科硕士点，培养的研究生主要在高等院校、科研院所和企事业单位从事教学、研究、管理等工作。
目前，生物学一级学科硕士点在植物学、动物学、微生物学、遗传学、细胞生物学、生物化学与分子生物学等6个二级学科招生。
二、培养目标具体要求如下：1．拥护党的基本路线、方针和政策，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，身心健康，具有良好的敬业精神和科学道德，积极为我国的社会主义现代化建设事业服务。
2．掌握本学科坚实的理论基础、系统的专业知识和必要的实践技能，了解本学科的发展现状和动向，具有在本学科领域从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力。
有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力。
东北林业大学硕士研究生培养方案一级学科名称生物学二级学科
科研能力与水平的基本要求：（列出可证明其科研能力与水平的检验标志）
32
2
生物物理
理学院
李玉
考试
S071011014
数字信号处理
第一学期
32
2
生物物理
理学院
戚大伟
课程论文
耗散结构理论在生物学中的应用
第二学期
32
2
生物物理
理学院
刘维
课程论文
图像处理与模式识别
第二学期
32
2
生物物理
理学院
戚大伟
课程论文
同等学力考生补修课程
普通生物学
不计学分
基础化学
不计学分
近代物理实验
不计学分
四、培养方式与方法
硕士生采取课程学习与论文并重的原则，课程学习一年内完成，用于学位论文研究时间不得少于一年。
1、制定培养计划
完成师生互选后一个月内，在导师的指导下制定“生物物理学科硕士研究生个人培养计划”，一式两份，一份由研究生自己保存，一份报学院备案。
2、开题报告
硕士生在查新和收集与论文相关的文献资料基础上，设计研究方案，并在前期实验探索的基础上，完成开题报告，经导师审查同意后方可开题。
培养目标：
1、具有良好的科学道德和科学精神，热爱祖国，遵纪守法。
2、培养在生物物理学科领域具有坚实理论基础和深入专门知识，了解生物物理学科发展方向及国际学术研究动向，运用现代生物物理仪器设备，独立从事生物体和生物质材料信息提取与特征识别、生物物理现代实验技术与方法和生物数学等领域研究工作。
3、在生物物理研究领域应用外语独立进行阅读、写作和学术交流，外语为非英语语种的学生必须选修英语。熟练使用计算机，掌握信息查询方法，具有信息处理能力。
浙江大学硕士研究生培养方案
浙江大学硕士硕士培养方案
医学院神经生物学专业（代码：71006 ）
（一级学科：生物学）
一、培养目旳：培养具有宽厚旳理论基础，纯熟旳试验技能，勇于创新旳科研精神，纯熟地掌握一门外语，能适应二十一世纪国际科技竞争旳高水平科研教学人才。
二、学制：2.5年
三、重要研究方向：（1）突触功能旳分子和细胞机制；（2）小脑旳神经回路和突触可塑性机制；（3）胶质细胞旳神经生物学。
四、课程学习规定
最低总学分26学分，其中公共课6学分（含人文素质类课程1学分），专业学位课10学分，专业选修课8学分（本专业至少5学分），读书汇报2学分。
五、培养环节规定
1、课程学习：一般规定一年内完毕。
2、读书汇报：读书汇报或seminar 4次，其中至少公开在学科或学院做读书汇报1次。
完毕合计4次计2学分。
3、开题汇报：不迟于第2年冬学期（12月底前）。
4、中期考核：第2年夏学期（5月底前）。
5、预答辩、论文答辩：第3年冬学期。
6、刊登论文：详见《浙江大学医学院硕士学位论文答辩有关规定》。
7、学位论文和文献综述：规定各1篇。
六、其他
专业选修课可以是未作为学位课旳专业课，也可在培养方案外选择与学位论文有关旳课程1-2门。
课程设置。
厦门大学硕士研究生培养方案
厦门大学硕士研究生培养方案（报表）一级学科名称生物学专业名称生物化学与分子生物学专业代码 071010厦门大学研究生院制表填表日期： 2007 年 4月 9 日一、主要研究方向注：本表不够可加页。
二、培养目标、学习年限及学分要求三、课程设置（不包括公共学位课）AAAAAA注：本表不够可加页。
AAAAAACourses in Master Student ProgrammeAAAAAA精品文档你我共享*.R.C.—required course; O.C.—other course. **.S—Spring semester; A—Autumn semesterAAAAAA课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
课程内容纲要注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
四、社会实践环节的基本要求五、科研能力与学位论文的基本要求注：本表不够可加页。
六、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
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生物学一级学科硕士研究生培养方案（专业代码：）年修订一、培养目标培养德、智、体全面发展，政治思想进步，专业基础扎实，能够适应我国社会主义现代化建设需要、面向世纪生物学专业从事教案与科研的高级专门人才。
培养要求：.有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有严谨的治学态度、团结协作、创新和为科学勇于献身的精神和良好的道德品质，努力为科学事业、振兴经济发展服务；.培养严谨的科学态度和作风，具有创新精神和良好的科研道德，具备独立从事本学科的科学研究能力。
.努力学习生命科学的基础理论和知识，了解生物学发展的前沿动态，熟练掌握现代生物学基本理论和研究方法，熟练运用实验设备进行实验研究，具有独立思考问题、独立从事科研工作和解决相关实际问题的能力，所完成的学位论文应具有一定创新性的研究成果。
能掌握一门外国语，熟练地进行专业阅读和初步写作。
.身体健康，有良好的心理素质，可胜任本专业或相邻专业的教案、科研工作以及相关管理工作。
二、研究方向.植物学（）①作物生理生态以省主要粮食作物为研究对象，开展粮食作物高产优质的应用基础理论及栽培技术体系研究，中原经济区循环农业创新关键技术研究、作物节水节肥与均衡增产、持续高产关键技术研究及农田污染减控关键技术研究等，运用分子生物学技术开展作物生长生理研究。
②药用植物生物技术以四大怀药等豫产道地中药材为主要研究对象，开展种质资源收集和离体保存、基因分析及有效成分提取分离、脱毒快繁及产业化、种质资源创新与新品种培育等方面的研究，构建中药农业技术体系。
③优势观赏花卉和重要农作物生长发育及化学调控以植物生理生化与分子生物学为理论基础，对我省优势观赏花卉和重要农作物进行花期调控、植物生长物质的筛选与优化，同时对我省主要园林观赏花卉和药食兼用花卉品种进行品种改良。
④药用植物学主要研究药用植物的结构、化学成分以及药用植物细胞分化与药用成分产生的关系，开展药用植物资源多样性及保护利用、药用植物化学成分和遗传背景分析等研究。
.动物学（）①动物生态与分子系统学主要开展野生动物的种类、组成、分布及生态研究，利用多种分子生物学手段，结合形态学数据，从分子和形态学水平研究野生动物的物种形成、种及种群的系统发生，比较种间的系统地理结构差异，结合当前的分布格局和栖息地特征，估计物种形成的时间，确定其分类地位。
②中国淡水涡虫系统学、毒理学及其再生的分子机理主要开展我国淡水涡虫资源调查以及淡水涡虫生态学、毒理学及其再生分子机理方面的研究。
.生理学（）主要开展：（）甲壳动物生长发育的调控机理与应用研究甲壳动物的生长与周期性的蜕皮密切相关，该方向主要研究蜕皮相关基因的结构与功能，咪唑类物质对上述基因的调节效应及其分子机理，咪唑类物质在经济甲壳动物增养殖中的应用。
（）细胞免疫学研究主要研究炎症反应的细胞与分子机制，巨噬细胞的极化与癌症发生，皮肤创伤与修复，植源性抗炎药物的调控机制。
.水生生物学（）①水生生物资源与保护利用研究重要经济鱼类和濒危鱼类自然居群的生态习性、生理特点、遗传多样性和遗传结构；研究水生植物在水体生态系统中的功能和作用。
②鱼类发育遗传学与鱼类功能基因组在基因、基因表达、表达产物、生理代谢、细胞生物学、组织及器官等不同水平上，研究鱼类重要养殖性状（产量、抗逆性、抗病性、营养高效和品质等）在其生长、发育过程中及对环境条件应答反应的遗传学基础。
开发新型分子标记，鉴定标记重要养殖性状基因；研究构建基因高效表达载体、高效转化体系及定点转化的方法；建立高效转基因育种新体系，培育新种质与新品种，创造育种上可利用的有价值的育种材料及遗传研究材料。
利用现代分子生物学和基因组学方法，研究鱼类功能基因序列变异与功能调控，表型变化和环境适应之间的关系。
③藻类生物技术藻类能够将自然界中二氧化碳及氮等无机物转化成人类可以利用的有机物（蛋白质、脂肪、碳水化合物），同时藻类所特有的色素（藻红素、藻蓝素、伪枝藻素）及一些重要的次级代谢物（虾青素、类菌胞素氨基酸）成为大自然馈赠人类重要的生物源物质，通过微藻藻种的筛选、微藻种子库的建立及高密度大规模培养等研究工作，结合分离纯化工艺进行相关生物制品的研制与开发。
④水生态毒理学该方向重点研究蓝藻水华发生的生态学原因和机理、蓝藻水华的控制方法与技术、蓝藻毒素及其生态毒理学。
主要从事城市居民饮用水源保护、饮用水安全与蓝藻水华、蓝藻毒素的生态毒理学与人类健康安全的关系、蓝藻水华和蓝藻毒素的生态安全以及蓝藻毒素的降解与消除等方面的研究工作。
.微生物学（）主要开展环境微生物学、应用微生物学、微生物遗传学三个方向的研究，包括微生物污水处理技术研发和应用、环境污染物的微生物降解和转化、抗生素污染与基因水平转移、土壤连作障碍、微生物酶资源和菌种资源的开发和应用、微生物原料药发酵控制技术研发、基因工程制药、微生物动物饲料研发等方面的容。
.遗传学（）①植物分子及细胞遗传学主要开展经济植物尤其是雌雄异株植物的遗传背景分析,性别决定和性染色体的研究;重要经济作物的转基因技术和育种研究。
为这些植物的栽培、遗传育种提供理论依据和参考数据，提供新的有价值的种质资源。
②动物分子遗传及生物技术主要利用细胞遗传学、分子遗传学和重组技术等手段开展动物发育和分化过程中（尤其是性别决定和分化）重要基因的分离和克隆、染色体定位和时空表达的研究；同时开展遗传型性别决定、环境性别决定、单性群体的培育、单性生殖和雌核发育的分子机制等相关问题的研究。
.发育生物学（）①动物细胞分化机制主要研究肝脏再生中组织特异性蛋白的组成和表达差异、细胞信号转导途径的变化以及再生肝细胞的增殖和调控，揭示肝脏再生的分子机制。
②生殖免疫学以母胎免疫耐受机制为研究主线，解读巨噬细胞及其功能分子在母胎免疫调节中的生物学调节作用和调控机制；基于母胎免疫调节基础理论研究成果，将其应用于病理妊娠发病机制的研究，以及研究新的诊疗方案及措施；根据母胎免疫调节机制的成果提示，研究抑制免疫、肿瘤免疫调控机制，并寻找突破点用于解决有关基础理论和临床应用问题。
③中药免疫抑制剂研制与应用利用开发研制的数种中药及其有效成分研究其免疫抑制作用机理，并探讨其在抑制器官移植排斥反应、自身免疫性疾病、超敏反应等疾病中具有的作用，为临床治疗提供新的思路和药物。
④血发生及其调控机制主要开展红景天苷对骨髓抑制贫血小鼠造血影响的实验研究、红景天苷对失血性贫血小鼠造血影响的实验研究、基质金属蛋白酶参与失血性贫血小鼠造血恢复的研究。
.细胞生物学（）①细胞分化调控用分子生物学和细胞生物学等现代生物学观念、知识和技术，从研究肝脏的发育和再生入手，系统研究肝脏发育和再生中细胞的分化及调控机理，以及诱导多能干细胞的方法，为肝组织工程和人工肝脏构建奠定基础。
②发育与再生的功能基因组学与蛋白质组学用现代基因组学和蛋白质组学的新概念、新方法，研究组织、器官发育和再生过程中基因表达及其调控，蛋白质的相互作用和活性变化，以及基因和蛋白质的关系，从组学角度阐明组织、器官发育和再生的分子机理。
③表观遗传修饰与基因表达调控从组蛋白修饰、甲基化等对基因转录的影响入手，研究表观遗传修饰与基因表达调控、肿瘤发生、组织器官发育及再生的关系，探讨其作用机制及应用价值。
④细胞信号转导及生理功能用分子、细胞等现代生物学手段，研究生长发育、逆境应答、基因表达调控、肿瘤发生、组织器官再生相关信号通路的“开关分子”及调控网络，探讨其作用机制和生理功能。
⑤细胞工程与组织工程用分离、培养干细胞及分化细胞，诱导细胞分化、去分化及再分化等方法，构建组织、器官、个体，建立现代品种创制技术体系，为发掘重要基因、遗传改良、器官克隆、培育优良品种等提供新的途径。
⑥重大疾病的药物设计与筛选用基因组学、蛋白质组学、代谢组学、细胞组学等现代生物学知识和技术筛选、鉴定、设计和开发具有治疗肿瘤和肝脏疾病作用的药物，探讨其作用机制和应用前景。
.生物化学与分子生物学（）①酶功能与应用研究动植物生长发育过程及病理过程中酶活性变化和作用，酶的分离纯化、性质和应用研究。
②应用生物化学主要从事医药、生物制品等方面的应用及基础研究，研究容包括疫苗、诊断试剂、基因工程蛋白质产品的研制与开发等。
③环境生物化学研究在干旱、盐害和低温等逆境条件下，植物生长发育和逆境适应的细胞信号转导机制及植物对环境因子应答的分子机理及其调控技术。
④分子生物学主要利用分子生物学手段，对植物或动物重要生物学现象和生理功能进行深入研究，并探讨其作用机制，基因的分离、克隆和表达。
⑤生物材料研究生物体存在的具有生理及生化功能的生物活性物质的性质、分离与提取；从仿生学角度合成和制备具有生物活性物质功能的生物材料。
三、学习年限全日制学术型硕士研究生学习年限一般为年，第一年一般以课程学习为主，后两年以研究和论文工作为主；学位论文答辩前要求至少有一篇学术论文在本专业（方向）核心期刊以上刊物上发表或接收。
在职研究生学习年限为－年，每年应完成的助教工作量。
在职研究生从事论文工作时，一般可脱产年。
四、课程设置及学分要求硕士研究生课程学习实行学分制，总学分要求不低于学分（不包括业务实习与社会实践）。
硕士研究生中期考核前必须修满专业培养方案规定的所有课程，考试成绩合格方可获得学分，学位课程分合格，选修课程分及格。
跨专业考取或同等学力人员攻读硕士学位的研究生，由导师提出具体意见，决定其是否补修大学本科专业主干课程，并报研究生学院备案。
补修成绩以分为及格，并记入成绩档案，注明“本科”字样，不计入总学分。
大学期间通过外语六级者可免修硕士研究生外语，但必须参加过关考试。
开设课程简介附后。
生物学一级学科硕士研究生培养方案课程设置表.实行导师负责制：在以导师为主的同时，建立导师指导小组，导师组成员以本校教师为主，也可聘请校外知名专家担任，由本专业或研究方向的学术带头人担任组长。
研究生导师和指导小组全面负责培养工作，其主要职责是：参与制定本专业研究生培养方案和研究生个人培养计划；审核研究生课程的命题及评分结果；负责对研究生进行中期考核，对研究生科研进展情况和硕士学位论文质量进行检查；协助组织学位论文答辩；协助作好研究生的思想政治工作。
.培养计划的确定：入学后三个月在导师指导下制定出培养计划。
.课程学习：对研究生的培养，应坚持理论与实践相结合的原则，采取系统理论学习与科学研究相结合、讲授与讨论相结合、校学习与社会实践相结合、统一要求与因材施教相结合的方法。
要求研究生必须修完所规定的必修课和方向课并取得学分。
同时，在导师指导下，结合自身和科研发展方向以及研究领域所需的知识结构，按规定选修相关选修课程，鼓励学生打破学科界限选择在更为宽广的学术领域里学习。
.科研和学术、教案活动：研究生需结合导师科研活动加强科研实践锻炼，鼓励积极开展创新性研究工作。