部编版二年级语文上册第一单元一课一练含答案

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部编版语文二年级上册一课一练识字1 场景歌(含答案)

部编版语文二年级上册一课一练识字1 场景歌基础部分一、给加点字选择正确的读音,打“√”。

舰．队(jiàn jàn) 翠．竹(cuì chuì) 军．人(jǖn jūn) 稻．田(diào dào) 帆．船(fān fāng) 艘．船(shōu sōu) 二、看图写词语。

三、根据拼音写同音字.yuán jīn duì tóng花( ) 毛( ) ( )错 ( )学单( ) ( )黄排( ) ( )钱四、把下列搭配合适的词语连一连。

一只帆船一行翠竹一艘海鸥一道垂柳一条军舰一丛鱼塘一块稻田一方小溪五、连词成句,并加上标点符号。

1.大海上航行军舰在一艘2.孩子们果园里的欢笑充满了提优部分一、根据课文内容填空。

“红领巾”来到海边看到了 ,来到乡村看到了 ,来到公园看到了。

二、阅读课文片段,完成练习。

一面队旗,一把铜号。

一队“红领巾”,一片欢笑。

1.“红领巾”指的是。

2.除片段中出现的,我还会在括号里填上合适的词语。

一面( ) 一把( ) 一片( )3.片段中提到了哪些人和物?用“○”圈出来。

4.想一想:“红领巾”为什么欢笑?三、看图,仿照课文写一段场景歌。

, 。

四、阅读诗歌,完成练习。

月夜孤江垂钓一帆一桨一孤舟,一个渔翁一钓钩。

一俯一仰一场笑,一江明月一江秋。

1.在括号里填上合适的量词。

一( )渔翁一( )明月一( )孤舟2.诗歌中提到了哪些人和物?用“○”圈出来。

3.用自己的话说说这首诗描写了怎样的景象参考答案识字1 场景歌答案基础部分一、jiàn cuì jūn dào fān sōu二、队旗铜号石桥红领巾三、园元巾金对队同铜四、一只帆船一行翠竹一艘海鸥一道垂柳一条军舰一丛鱼塘一块稻田一方小溪五、1.一艘军舰在大海上航行。

2.果园里充满了孩子们的欢笑。

提优部分一、海鸥、帆船、军舰、港湾鱼塘、稻田、垂柳、花园小溪、石桥、翠竹、飞鸟二、1.少先队员 2.示例:镜子尺子竹林 3.队旗铜号“红领巾”4.示例:因为“红领巾”帮别人做了好事,很开心。

【部编版】语文二年级上册一课一练 2我是什么(含答案)

部编版语文二年级上册一课一练2.我是什么一、看拼音写词语.yí piàn biàn chéng hǎi yáng jì xiǎo bàng wǎn二、用“√”给加点字选择正确的读音.小溪．(héxī)水滴．(dīzhāi)冲毁．(hǐu huǐ)房屋．(wūzhì) 猜．测(cāi qīng)晒．太阳(sài shài)三、辨字组词变（）极（）片（）傍（）并（）级（）皮（）旁（）四、填上合适的动词.雨（）下来冰雹（）下来雪花（）下来（）机器（）庄稼（）田地（）房屋五、我会写反义词.好——（）上——（）升——（）大——（）多——（）来——（）六、我会连.灿烂的露珠倾盆的微笑晶莹的大雨美丽的花朵七、照样子，写句子.例：我变成小花朵飘下来.（洁白的纷纷扬扬地）我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来.太阳升起来.（火红的缓缓地）八、把下列句子排列成通顺的一段话，在横线上标上序号.________远处，有一片绿色的竹林.________山谷里，一条小溪静静地流着.________这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！________竹林边开放着一朵朵粉红色的野花.________蓝蓝的天空飘着几朵白云.九、课内阅读.有时候我很温和，有时候我却很暴躁.我做过许多好事，( )田地，( )机器，帮助人们工作.我也做过许多坏事，( )庄稼，冲毁( )，给人们带来灾害.1．在文段中找出下列词语的反义词.好——( ) 暴躁——( )2．选择正确答案，将序号填入文中的括号里.①发动②灌溉③房屋④淹没3．在“我”做好事的句子下面画“____”，做坏事的句子下面画“”.十、课外阅读.菜园里的蔬菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜.它们走到萝卜地里，熊妈妈拔了一个大萝卜.小熊就要吃萝卜的叶子.熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃.”它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜.小熊就要吃白菜的根.熊妈妈说：“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子.熊妈妈说：“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实.”小熊对妈妈说：“妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！”1.短文共（）个自然段.2.用横线把熊妈妈说的话画下来.3.短文中写了几种蔬菜?它们是（）（）（）4.小熊学到了什么知识?5.你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音.（）要吃它的（）（）要吃它的（）参考答案一、一片变成海洋计较傍晚二、xīdīhuǐwūcāi shài三、变成极小一片傍晚并且年级表皮旁边四、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来（发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋五、坏下降小少去六、灿烂的微笑倾盆的大雨晶莹的露珠美丽的花朵七、火红的太阳缓缓地升起来.八、3；2；5；4；1九、1.坏温和2.②①④③3.灌溉田地，发动机器，帮助人们工作淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害十、1.五2.熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃.”熊妈妈说：“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”熊妈妈说：“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实.”3.萝卜白菜西红柿4.不同的蔬菜能吃的部分是不一样的.。

人教部编版二年级上册语文第一单元课文(一)一课一练-我是什么(含答案)

1.我是什么1.用“”给加点字选择正确的读音。

小溪(héxī)水滴(dīzhāi)冲毁(hǐu huǐ)房屋(wūzhì)猜测(cāi qīng)晒太阳(sài shài)2.读拼音,写词语。

hǎo huài gōng zuîběi jí3.将下列可以搭配的词语连线。

4.读句子,找出每句中的反义词写下来。

(1)我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴( )——( )(2)有时候我很温和,有时候我却很暴躁。

( )——( )1.“我”会变成、、、冰雹和。

2.“我”在里睡觉,在小溪里,在江河里,在里跳舞、开大会。

有时候我( )着白衣服,有时候我( )着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍( )在身上。

人们叫我“云”。

1.选择合适的词语填在文中括号里。

穿披2.“红袍”是指( )A.红色的长袍B.朝霞和晚霞3.“我”是。

2017年3月1日下午4时左右,江苏盐城市阜宁等地因受较强冷空气影响,突发雷雨大风天气,造成4死20多人伤,部分房屋设施受损。

1.新闻中的“雷雨”是变成的。

2.“雷雨大风天气”给江苏盐城市阜宁等地造成了哪些灾害?答案：字词大转盘 1.xīdīhuǐwūcāi shài2.好坏工作北极3.灌溉—田地淹没—庄稼冲毁—房屋发动—机器4.(1)高低(2)温和暴躁课文小密林 1.汽云雨雪2.池子散步奔跑海洋唱歌阅读小花坛 1.穿穿披2.B3.水思维点亮台 1.水2.造成4死20多人伤,部分房屋设施受损。

部编版小学二年级语文上册第一单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)

部编版小学二年级语文上册第一单元第1 课《小蝌蚪找妈妈》课后作业及答案一、给下面的字选择正确的读音，打上“√”。

迎脑yín yíng lǎo nǎo捕顶bǔ pǔ dǐn dǐng二、拼一拼，写一写。

dǐng liǎng yǎn jing kuān头（）只大（），一张（）嘴巴，身披绿dù pí hái zi jiù shì衣裳，露着白（），蝌蚪是我的（），我（）害 qīng wā虫的天敌（）。

三、选字填空。

（填序号）①露②鼓③蹲④披1.青蛙（）在荷叶上，（）着绿色的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。

①蹦②瞪③跳2.小青蛙后退一（），向前一（），（）到了荷叶上。

四、照样子写句子。

1.青蛙披．着碧绿的衣裳。

披。

2.小蝌蚪甩．着长长的尾巴。

甩。

五、请按照青蛙生长过程给下列图片标上序号。

（）（）（）（）（）六、阅读文段，完成练习。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

1.我会填量词。

一（）大青蛙一（）大眼睛2.青蛙长什么样？在文段中用“”画出来。

3.将正确答案的序号填在括号里。

这段话主要写了（）①小蝌蚪找到了鲤鱼妈妈。

②小蝌蚪找到了青蛙妈妈。

参考答案一、yíng nǎo bǔ dǐng二、顶两眼睛宽肚皮孩子就是青蛙三、1.③④①②2.②③①四、1.爸爸披着雨衣走进了校园。

2.妹妹甩着长长的辫子。

五、4 5 2 1 3六、1.只对2.披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

3.②部编版小学二年级语文上册第一单元第2课《我是什么》课后作业及答案一、拼一拼，写一写。

yí piàn biàn chéng hǎi yáng（）（）（）dài gěi jí xiǎo bàng wǎn（）（）（）二、我会把生字卡片填完整。

二年级上册语文一课一练- 1-4单元人教(部编版)

1.《小蝌蚪找妈妈》随堂练习一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！dùpínǎli huīsèｙǐqián fānɡxiànɡqián miàn二、选字填空。

那哪1．你去()里?2．()是我们的学校。

已以1．你()经是一年级的小学生了。

2．()前，你家住在哪里?三、按课文内容填空。

1．小蝌蚪长着()的脑袋，黑灰色的身子，甩着()的尾巴，()地游来游去。

2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条()，又过了几天，长出两条()，没过多久，()不见了，变成了一只只能捉害虫的()。

3．小蝌蚪向_______(谁)问他们的妈妈在哪里，把_______(谁)错误地认为是他们的妈妈，_______(谁)才是他们真正的妈妈。

4．小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是()。

A．呱呱呱B．哈哈哈C．嘻嘻嘻2.《我是什么》随堂练习一、看拼音写词语。

zāi hài chōng huǐshuǐchípiāo fújīqìhēi sè二、组词。

冲( ) 晒( ) 池( ) 浮( )灾( ) 害( ) 黑( ) 器( )三、填填记记。

1．平时我在池子里______，在小溪里______，在江河里______，在海洋里______，______，________。

2．有时候我很______，有时候我很______。

我做过许多好事，__________，__________，帮助人们工作。

我也做过许多坏事，__________，__________，给人们带来灾害。

3．我会变，太阳一晒，我就变成____。

升到天空，我又变成____，在空中漂浮着。

碰到冷风，我会变成____、______或____落下来。

你们猜我是什么？我就是______。

四、读短文，完成练习。

几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。

【部编版】语文二年级上册 1小蝌蚪找妈妈一课一练(含答案)

部编版语文二年级上册一课一练1.小蝌蚪找妈妈知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字知识点解读：（1）正确认读以下生字：塘、脑、袋、教、捕、迎、姨、宽、顶、披、鼓要点提示：借助拼音读准生字，重点认读“捕、迎、顶、披”，强调“捕”的声母是b,避免错读成pǔ.利用文中小蝌蚪图片认读“脑、袋、灰”，利用青蛙图片认读“顶、披、鼓”.通过具体语境读准多音字“教”，比如出示“他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食”，通过自读、指名读，读准字音.（2）正确认读以下词语：脑袋、哪里、宽大、头顶、眼睛、肚皮、孩子、跳高要点提示：“脑袋”读音为“nǎo dai”.（3）正确书写以下生字：两、就、哪、宽、顶、睛、肚、皮、孩、跳要点提示：“皮”字的笔顺：横钩、撇、竖、横撇、捺.重点区分“顶”右边是“页”，最后一笔是点；“宽”下面是“见”，最后一笔是竖弯钩.比较“足”和足字旁的笔画变化.（4）多音字.“教”要点提示：“教”字有两种读音，一种读jiāo，意为传授，如“教书”“教给”；第二种读jiào，有指导、教诲、宗教等意，如“教育”“指教”“佛教”.（5）形近字.哪和那（哪表示疑问，如哪里?哪边?等.那指较远的时间、地方或事物，如那里，那天等.）睛和晴（睛是目字旁，晴是日字旁，因为太阳出来天就晴了.）（6）词语搭配披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮鼓着大大的眼睛甩着长长的尾巴要点提示：这种词语搭配是动词＋形容词+名词，也就是用两个词来形容一种事物要联系这种事物的特点.如：唱着动听的歌曲、听着美妙的歌声.知识点训练：1、读拼音，写汉字.（1）读拼音，写词语.chéng jiù kuān dà tóu dǐng dù pí hái zi tiào gāo （） ( ) （）（）（）（）（2）给带点字选择正确读音.jiāojiào老师教．（）给我们许多知识.我们在宽敞明亮的教．（）室里学习.（3）用线把下列可以搭配的词语连起来.披着大大的肚皮鼓着长长的眼睛露着碧绿的尾巴甩着雪白的衣裳（4）形近字组词那（）晴（）孩（）跳（）哪（）睛（）该（）挑（）知识点二：句型训练知识点解读：本课抓住了人物的外貌特点，用表示时间变化的句子和表示动作的词语，展示了小蝌蚪身体变化的过程.并在对话中了解了小蝌蚪妈妈的样子，最后顺利找到妈妈.知识点训练：（1）填空“池塘里有一群小蝌蚪，（）的脑袋，黑灰色的（），甩着（）的尾巴，快活地游来游去.”（2）文中第四自然中也有一外貌描写的句子，找出来，写在下面的横线上吧.（3）仿写句子：①小蝌蚪的尾巴已经．．不见了.______________已经___________________.知识点三：阅读训练知识点解读：课文第二、三、四、六自然段的第一句都以时间变化开头，巧妙地写出了小蝌蚪发育成青蛙的过程，以及生活习性的变化.知识点训练：小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴.你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿.他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈.你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳.你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了.他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛.不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了.他们跟着妈妈，天天去捉害虫.阅读上面片段，完成练习.（1）找出这一片段中表示时间变化的句子，用横线画出来.（2）阅读以上片段，概括填写出小蝌蚪变成青蛙的过程.小蝌蚪----( )----( )----( )----( ) （3）圈出第三自然段中表示动作的词语并完成以下填空.披着_____的_____ 露着_____的_____ 鼓着_____的_____ 知识点四：语用训练知识点解读：这篇课文是一篇充满儿童情趣的科学童话，其巧妙之处在于将大自然中的知识蕴含在一个生动的小故事里，蕴含了遇事主动探索的道理.知识点训练：（1）积累你所知道的关于小蝌蚪、青蛙的科学知识或者儿歌、故事.____________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________知识点五：大阅读链接知识点解读：导读：在《小蝌蚪找妈妈》一文中，我们看到了小蝌蚪身体的变化.关于小蝌蚪的发育，还有不少有意思的文章呢，同学们你们可要认真阅读哦！知识点训练：小蝌蚪丢尾巴在一个美丽的小池塘里，有一只小蝌蚪正在游来游去，它长长的尾巴一甩一甩像一只画笔正在水里写写画画.小鲤鱼看见了赞美地说：“哎呦！小蝌蚪你的尾巴真漂亮呀！”小蝌蚪高兴地回答：“那当然，这是上天给我最好地礼物，我要一辈子爱护它，保护它.”小鲤鱼羡慕声刚过，一只小乌龟惊奇地大喊：“哎呀呀！不得了喽，快瞧瞧小蝌蚪有一条多漂亮的尾巴，瞧它摆动时那姿势多优美，像是水中舞动的精灵.”小蝌蚪笑呵呵，“是呀！是呀！我也觉得我的尾巴最漂亮.”小乌龟羡慕地赞赏了半天，游走了.小蝌蚪却沉醉在它们的赞美声中无法自拔，整天欣赏着自己的尾巴，幸福的感觉就像要飞起来一样.可是突然有一天，小蝌蚪惊奇地发现自己的尾巴变短了，它很害怕，躲在角落里不敢出来，它以为自己的尾巴很快就会复原，可是事实恰恰相反，它的尾巴正在一点一点的变小，它的情绪因此变得失落，等到有一天，它突然发现尾巴不见了，它急得哇哇大哭.小鲤鱼听见了它的哭声，纳闷地游过来问：“小蝌蚪你怎么了?”“我……我……我的尾巴不见了.”小鲤鱼听完也很着急地说：“哎呀！怎么会这样，你的尾巴怎么丢了，太可惜了.”小蝌蚪听完哭得更凶了.小乌龟听说了也来劝，它说：“小蝌蚪你别在哭了，我们一起去找回你的尾巴吧！”小蝌蚪听了连忙点点头.它们一边走，一边问，它们问了小虾米、问了水蛇、问了最老的石头，可是它们都没看见小蝌蚪的尾巴，小蝌蚪又要哭了，它难过得跳了起来，一跳就跳到了一片荷叶上，荷花看见它笑呵呵地说：“小青蛙你好啊！”“什么?我是小青蛙?”小蝌蚪还是第一次听见这么叫它，它摇着头说：“荷花姐姐，你认错了了，我是小蝌蚪不是小青蛙.”荷花笑盈盈地说：“你不是小青蛙你是什么，不信你看看水里的倒影.”小蝌蚪这才把头伸出荷叶外，它大叫着：“天呀！这是我吗?我的尾巴不见了，怎么多出了四只脚来?”“傻孩子你长大了，尾巴不是丢了是退化了.”小蝌蚪不相信，蹦蹦跳跳表示抗议.蹦着蹦着它就笑了，因为脚虽然没有尾巴好看可它很实用.能力提升训练一、将下列字的音节补充完整.____ānɡ ____ài ____iāo ____ǔ塘袋教鼓二、看拼音，写字词.jiù shì kuān dà liǎng gè dù pí yǎn jing( ) （）（）（）（）二、根据课文内容连一连.碧绿的肚皮大大的眼睛雪白的衣裳三、选择合适的动词填空.(填序号)A.披B.鼓C.露D.甩( )着衣裳( )着尾巴 ( )着肚皮 ( )着眼睛拓展与应用训练一、用加点的字各说一句话.披．着碧绿的衣裳鼓．着大大的眼睛露．着雪白的肚皮甩．着长长的尾巴参考答案一：识字与写字知识点训练：（1）读拼音，写词语.成就、宽大、头顶、肚皮、孩子、跳高解析：“宽”字最后一笔为竖弯钩.（2）给带点字选择正确读音.老师教．（jiāo）给我们许多知识.我们在宽敞明亮的教．（ jiào）室里学习.（3）用线把下列可以搭配的词语连起来.披着大大的肚皮鼓着长长的眼睛露着碧绿的尾巴甩着雪白的衣裳（4）形近字组词那（那里）晴（晴天）孩（小孩）跳（跳远）哪（哪边）睛（眼睛）该（应该）挑（挑水）知识点二：句型训练知识点训练：（1）大大、身子、长长解析：本句用形容词+名词的形式抓住了小蝌蚪的外形特点进行描写. （2）他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛.解析：本句用动词+形容词+名词的形式形象地描写了青蛙的外貌特点. （3）我已经写完作业了.解析：“已经”表示一件事或一种状态的结束.知识点三：阅读训练知识点训练：（1）每个自然段的第一句.解析：一般表示时间的句子会放在第一句，还要抓“天、什么时候”等表示时间的词语.（2）小蝌蚪----( 长出后腿 )----(长出前腿)----(尾巴变短)----(尾巴消失)（3）披着红色的斗篷露着尖尖的牙齿鼓着圆圆的肚子解析：这道题在回答时，注意联想到具体的人物形象，如：小红帽披着红色的斗篷，大灰狼露着尖尖的牙齿，猪八戒鼓着圆圆的肚子等.知识点四：语用训练知识点训练：（1）小呀小蝌蚪，黑呀黑溜溜，来来去去，水呀水里游，快长大，快快长大，变成可爱的小青蛙.小呀小青蛙，叫呀叫呱呱，专吃害虫，保呀保庄稼，除害虫，除呀除害虫，我们大家都爱它.解析：同学们可以上网搜集一些，积累下来.一、用加点的字各说一句话.1.春天来了，大地披上了绿色的新衣.2.小明鼓着腮，用力地吹着小号.3.妹妹感冒好了，脸上又露出了笑容.4.小兰甩着长长的马尾辫，高兴地跑开了.。

部编版小学语文二年级上册配套同步一课一练试题及答案(全册)

部编版小学语文二年级上册一课一练试题1.小蝌蚪找妈妈一、读拼音，写词语。

tóu dǐnɡ dù pí hái zi tiào ɡāo yǎn jīnɡ liǎnɡ gè（）（）（）（）（）（）二、拼一拼，连一连。

wūɡuī池塘 nǎo dαi 乌龟chí tánɡ阿姨ā yí脑袋三、读课文,想一想小蛆蚌是怎样变成青蛙的。

（在句前加上序号）（）小蝌蚪长出两条前腿。

 （）小蝌蚪长出两条后腿。

 （）小蝌蚪的尾巴不见了。

（）小蝌蚪的尾巴变短了。

四、句子模仿秀。

 小蚌蚌已经长成青蛙了。

 已经。

五、根据课文内容填一填。

 1.小蝌蚪长着( )的脑袋,黑灰色的( ),甩着（）（）的尾巴,快活地游来游去。

 2.小蝌蚪在找妈妈的过程中,先长出了两条( )（），过了几天,又长出了两条( )( ),又过了几天,尾巴( )( )( ),最后变成了( )( ),找到了妈妈。

六、阅读短文,完成练习。

 一只青蛙又盯上了它的猎物——棉铃虫。

只见它两条后腿一蹬,向前一跃,舌头一伸就像吸尘器一样把虫子吸住了。

一眨眼工夫,那条棉铃虫就被青蛙当美餐吞了下去。

就这样,青蛙消灭了许多糟蹋棉田的害虫。

微风中,棉花姑娘正不住地点头呢!1.这段话共有（）句,写了青娃捉害虫保护棉田。

 2.用" "画出青蛙捉虫时的动作。

 3.照样子写一写。

 青蛙的舌头像吸尘器一样把虫子吸往了。

 __ 像。

 4、想一想,填一填。

 微风中，棉范姑娘正不住地点头,好像在说:“。

”5.除了青蛙,你还知道有哪些动物是庄稼的好朋友?。

检测卷参考答案一、头顶肚皮孩子跳高眼睛两个二、 wūɡuī池塘 nǎo dαi 乌龟chí tánɡ阿姨ā yí脑袋三、（2） （1） （3）（4）四、示例：我们已经长大了五、1.大大身子长长 2.后腿前腿变短了青蛙六、1.这段话共有（5）句,写了青娃捉害虫保护棉田。

二年级语文上册一课一练 8 古诗二首(部编版,含答案)

8 古诗二首1．拼一拼，写一写。

xiāng lúyīrán guàhào huáng yān （）（）（）（）zhào míng lóu fáng jìn tóu shān chuān （）（）（）（）2．用“√”选择正确的读音和字。

瀑布（pòpù）香炉（lúnú）欲望（yùyǜ）（遥摇）远山（川州）（尽层）叠（桂挂）念穷（尽层）（烟因）云3．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了和的修辞方法。

①比喻②拟人③夸张4．背诵古诗，完成练习。

（1）《登鹳雀楼》一诗中“，”写了诗人所见；“，”写了诗人所想。

（2）《望庐山瀑布》一诗中描写庐山瀑布景象的诗句是：，。

描写瀑布非常有气势的诗句是：，。

5．补充古诗，并完成练习。

登鹳雀楼，入海流。

欲穷千里目，更上。

（1）“欲”的意思是。

A．想要B．需要“穷”的意思是。

A．贫穷B．尽（2）古诗后两句想告诉我们什么？在正确的说法后面画“√”，错误的说法后面画“×”。

①站得高才能看得远。

②想要取得更大、更好的成绩，就要付出更多的努力。

③想要走更多的路，需要登上更高的楼。

6．把古诗补充完整，并完成练习。

望庐山瀑布日照生紫，遥看瀑布。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（1）“三千尺”是。

A．虚数，指瀑布很高B．指瀑布有三千尺那么长（2）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是诗人。

A．看见的B．想象的（3）诗人是站在（远处近处）观赏瀑布的，从诗中“”和“”这两个字可以看出来。

参考答案1.香炉依然挂号黄烟照明楼房尽头山川2.pù√lú√yù√遥√川√层√挂√尽√烟√3.①③4.（1）白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼（2）日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺疑是银河落九天。

新部编版二年级语文上册一单元练习及答案(三套)

新部编版二年级语文上册一单元练习及答案(三篇)目录：新部编版二年级语文上册一单元练习及答案一新部编版二年级语文上册一单元练习题及答案二新部编版二年级语文上册一单元综合检测卷及答案三新部编版二年级语文上册一单元练习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。

（20分）hóng shuǐ zāi nàn zhàn shì rèn wéi zuò yèchuān yī mián bèi zǒu xiàng biǎn dan duì wu二、比一比，再组词。

（10分）级（________）旁（________）作（________）坏（________）极（________）傍（________）做（________）环（________）三、读一读，连一连。

（10分）脱掉田野兴致注目奔向家门万里勃勃寻找棉袄引人无云冲出春天碧空如洗四、想一想，选词填空。

（10分）四周四处(1)广场（_____），灯火辉煌，美极了。

(2)他（_____）张望，找不到妈妈。

枣红火红桃红(3)太阳露出了头，（_____）（_____）的，像个烧红的铁球。

(4)江南的春天，（_____）柳绿，鸟语花香。

(5)他骑着一匹（_____）色的骏马。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）1．平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞、唱歌、开大会。

我在教室里上课，________________，__________________，__________________。

2．有时候．．．我却很暴躁。

．．．我很温和，有时候有时候_________________，有时候__________________。

六、阅读短文，回答问题。

（20分）________________我喜欢小青蛙。

二年级上册语文一课一练-识字1场景歌人教(部编版)(图片版,含答案)

参考答案一、我会拼，还能写。

花园石桥队伍红旗铜号带领毛巾群众孔洞欢笑二、比一比，再组词。

对(对错) 园(园丁) 群(群众) 岭(山岭) 舰(军舰)队(排队) 圆(圆形) 裙(衣裙) 领(领导) 艘(一艘)三、在下面的括号中填上恰当的量词。

一（个）风车一（棵）柳树一（口）水井一（头）大象一（朵）雪花一（辆）汽车一（张）地图一（份）文件一（座）城市一（面）红旗一（条）马路一（块）巨石一（台）电脑一（双）眼睛一（个）广场一（名）委员一（支）神笔一（件）事情一（册）图书一（双）手一（只）小羊一（朵）白云一（个）气球一（盒）粉笔一（棵）树一（张）椅子一（张）小脸一（堂）课一（座）花园一（首）歌曲一（个）太阳一（个）游戏一（条）大鱼一（棵）大树一（阵）掌声一（件）衣服一（只）骆驼一（册）书一（张）纸一（只）鸡一（只）毛驴一（个）脚印一（滴）汗一（首）歌一（份）礼物一（做）山峰一（面）镜子一（把）扇子三、在下面的括号里填上合适的词语。

一片片（树叶）一把把（扇子）一条条（河流）一盆盆（鲜花）一个个（伙伴）一块块（石头）一只只（小鸟）一枝枝（梅花）一棵棵（柳树）一串串（葡萄）一群群（绵羊）一面面（红旗）一座座（山峰）一张张（报纸）一件件（衣服）一本本（课本）一盏盏（台灯）一双双（小手）一台台（电脑）一包包（饼干）一张张（钞票）四、阅读课文，回答问题。

1、文中的哪些量词表示数量多？行、丛、群、队2、第一二句描写了一幅海滩风景图，第三四句描写了一幅山村田园风景图，第五六句描写了一幅公园景色图，第七八句描写了一幅少先队员活动场面图。

3、为什么是一队“红领巾”而不是一条红领巾？因为此处的“红领巾”指的是少先队员，而不是真的红领巾。

部编版语文二年级上册1小蝌蚪找妈妈二年级上册一课一练(含答案)

部编版语文二年级上册一课一练1 . 小蝌蚪找妈妈一、看拼音写词语。

liǎng tiáo nǎ lǐ tóu dǐng dù píhái zi yǎn jīng tiào shàng lái二、形近字组词。

那（）皮（）睛（）跳（）哪（）披（）晴（）桃（）三、选择合适的词语填空。

1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙,就（）。

2.老师来到我家家访,我连忙（）。

3.那个阿姨把钱包丢了,我捡起来（）还给她。

四、照样子,写句子。

例：小蝌蚪在池塘里游。

（谁）（哪里）（干什么）1.蜘蛛。

2. 采蘑菇。

五、阅读课文片段,回答问题。

①小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。

他们游到荷花旁边,看见荷叶上（）着一只大青蛙,（）着碧绿的衣裳,（）着雪白的肚皮,（）着一对大眼睛。

②小蝌蚪游过去,叫着：“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说：“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一（）,向前一（）,（）到了荷叶上。

③不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。

他们跟着妈妈,天天去捉害虫。

1.把下面词语填在第①自然段中的括号内。

①露②鼓③蹲④披2.把下面词语填在第②自然段中的括号内。

①蹦②蹬③跳3.读一读第③自然,回答问题。

(1)这段话一共有（）句。

(2) 在文中用“”画出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子。

六、阅读短文,回答问题。

下雨了燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁忙着搬家,天要下雨啦。

滴答,滴答滴答……小雨点落下来了!落在地面上,像敲小鼓；掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。

不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。

它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。

我们光着头,光着脚丫,追着雨花跑。

有的手提凉鞋,有的身披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。

2023年部编版小学语文二年级上册一课一练(含答案)2树之歌

2树之歌
一、我会看拼音写生字，再填空。

公园里有yáng（杨）树、梧tóng（桐）树、sōng（松）树、bǎi（柏）树，还有云shān（杉）。

这些字的偏旁都是“木”字旁，因为都与树木有关。

我还知道带有这个偏旁的字：桂、枫。

二、猜一猜，连一连。

柏冷洞钱丹洼
拍树铜树女桂
怕手桐穴水娃
三、连一连，再选句填空。

十年树木人无志不立
树高百尺百年树人
树无根不长叶落归根,
华侨老爷爷年老了回到祖国，他说，这叫“树高百尺，叶落归根。

”)
四、课文精彩回放。

杨树高，榕树壮，木棉喜暖在南方，
梧桐树叶像手掌。

桦树耐寒守北疆。

（④）秋天叶儿红，（②）水杉活化石，
（③）四季披绿装。

（①）开花满院香。

1．选文共有（ 4 ）句话，其中第（ 1 ）句写了杨树、榕树和梧桐树。

2．请把下列四种树的名字填到文中括号里。

(填序号)
①金桂②银杏③松柏④枫树
3．照样子，写句子。

例：梧桐树叶像．手掌。

十五的月亮像圆盘。

部编版语文二年级上册一课一练-第2课我是什么1(含答案)

部编版语文二年级上册一课一练第2课我是什么一、读拼音,写词语。

biàn huàjíxiǎo hǎi yáng zuòyèdài lái yípiàn gěi wǒhuài shì二、选字填空。

飘落升打（1）雹子像小硬球一样从空中（）下来。

（2）鹅毛般的雪花从空中（）下来。

（3）太阳一晒,水会变成汽,（）到天空。

（4）云碰到冷风,就会变成水滴（）下来。

三、读一读,连一连。

冲毁房屋想出田地发动灾害淹没庄稼带来机器灌溉办法四、给划线字选择正确的解释（填序号）。

光：A 只,单；B 一点儿不剩,全没有了,完了; C 明亮；D 光线；E 光彩,荣誉；F 景物。

（1）中国女排为国争光,是我们学习的榜样。

（）（2）解放军叔叔把敌人消灭光。

（）（3）人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。

（）（4）今天春光明媚,我们全家踏青去。

（）五、加点字造句。

小水滴聚在一起落．下来,人们叫我“雨”。

六、下面是水的变化顺序,哪一种是正确的？在后面的括号里打‘√’。

（1）水→雨→雪→云汽（）冰雹（2）水→汽→云→雨冰雹（）雪七、课外阅读月亮大还是星星大①大卡车经过我们身边的时候,看起来很大;当它离我们远了,看起来就像玩具卡车一样小了。

②看天上的月亮、星星也是这个道理。

③月亮看起来大,星星看起小。

其实有很多星星比月亮大得多。

比如在银河系的东岸,有一颗晶莹的牵牛星,它比月亮大几倍,要是把月亮比作一粒绿豆,那么牵牛星就是很大的一座电影院。

因为牵牛星离地球远,月亮离地球近,所以看起来牵牛星就比月亮小了。

1.第一段告诉我们（）。

A. 东西离我们近,看起来小；东西离我们远,看起来大。

B. 东西离我们近,看起来大；东西离我们远,看起来小。

2.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

（1）月亮看起来大,星星看起来小。

人教部编版二年级上册语文第一单元课文(一)一课一练-口语交际：有趣的动物(含答案)

《风趣的动物》习题一、基础题1.给词语注音。

鹦鹉说话萤火虫松鼠下降伞熟习增补2.比一比，再组词。

哥（）刮（）站（）量（）歌（）话（）钻（）童（）3.写出带有以下部首的字，再组词。

＿＿（）＿＿（）＿＿（）日＿＿（）＿＿（）＿＿（）＿＿（）＿＿（）＿＿（）4. 填空第二年春季，青蛙（）从（）里钻出来，早早到达商定的地方，等它的好朋友。

小蜜蜂（）从（）出来和青蛙会面了。

不久，小燕子（）从（）飞回了。

三个好朋友一同快乐地唱歌跳舞。

二、综合题1.把下边词语构成一句话。

经常唱歌在它们一同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿相见春季商定还在它们第二年这里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿商议一同过冬聚到它们的事＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.近义词熟习（）、风趣（）、喜爱（）、可爱（）3.反义词熟习（）、风趣（）、喜爱（）、可爱（）三、提升题1.动物过冬的方法可多了，把你知道的写下来。

藏到冬里过冬的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿留在原地过冬的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿飞到南方过冬的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.动物冬眠，一个冬季都不吃东西，为何不饿呢？查资料回答。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.用词说一句话。

熟习：风趣：增补：4.猜一猜，说一说。

（1）百花村里有人家，鲜花瓣上种庄稼，款待客人用蜜酒，勤劳奋感人人夸。

（2）小小姑娘浑身黑，秋去江南春来归，从小发奋除害虫，身带剪刀满天飞。

（3）身披绿袍，眼睛眉毛，先像逗点，后像小猫，跳上绿椅，呱呱喧杂。

《风趣的动物》习题参照答案一、基础题1.给词语注音。

略2.比一比，再组词。

哥（哥哥）刮（起风）歌（唱歌）话（说话）站（站立）钻（钻石）量（童（重量童年））3.写出带有以下部首的字，再组词。

＿明＿（明日）＿利＿（权益）＿纲＿（大纲）日＿暖＿（温暖）＿昨＿（昨天）＿列＿（列宁）＿例＿（例子）＿纳＿（概括）＿终＿（终于）4.填空第二年春季，青蛙（先）从（泥土）里钻出来，早早到达商定的地方，等它的好朋友。

【部编版】语文二年级上册一课一练 11 葡萄沟(含答案)

部编版语文二年级上册一课一练11 葡萄沟1．拼一拼，写一写.（1）葡萄丰shōu 后，被运到了各大chéng shì.（2）小兔lì用陡pō的斜度，轻松地把南瓜滚了下去. （3）到了十一yuèfèn ，shān pō上的橘子shù上就挂满了黄灿灿的橘子，lǎo xiāng 把橘子shōu 下来送到chéng shì去卖.2．用“√”给加点字选择正确的读音.（1）这些苹果的水分（fēn fèn）流失了，要和别的水果分（fēn f èn）开放.（2）热情好（hǎo hào）客的老乡给大家留下了极好（hǎo hào）的印象.（3）他特别能干（gān gàn），总是把教室打扫得很干（gān gàn）净.3．比一比，组词.弟（）皮（）淡（）够（）沟（）梯（）坡（）毯（）狗（）钩（）4．写出下列句子中带点词语的反义词.（1）我热情．．地招待远方来的客人.（2）我们走在茂密．．的树林中.（3）他们过着甜蜜．．的生活.5．把下面句子重新排列，并在括号里填上正确的序号把成串的葡萄挂在架子上.把成熟的葡萄摘下来.运到晾房里去.利用流动的热空气，把葡萄的水分蒸发掉.葡萄就成了葡萄干.6．读文段，完成练习.ㅤㅤ葡萄种在山坡的梯田上.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚.到了秋季，葡萄一太串一大串地挂在绿叶底下，有紅的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了.要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够.（1）这段话共有句话，其中第句写了葡萄种植的地理位置.（2）文中的“准”字可用来代替.①准备②一定③准确（3）写葡萄多的词语是.（4）联系上下文写出“五光十色”的意思.（5）文段中画横线的句子是一个比喻句，这句话是把比作（6）仿照文段中画“”的句子写一写.山脚下的野花都开了，有. 29．课外类文阅读.家乡的柿子树安宁是我的家乡，那里的人们常在自家的庭院中栽上惹人（喜爱喜欢）的柿树.阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐（mù）浴（y ù）着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝长叶，并开满了细小的黄白花朵.随着夏季的到来，天（渐渐慢慢）热起来.这时的柿树，绿叶覆（f ù）盖着，舒展着粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们遮住骄阳，让人们在伞下乘凉.金色的秋天来了，柿树的一身绿叶悄悄地变红了，青绿的果实也悄悄地变成了金黄色.这时的柿树像燃烧的火炬一样，装点着祖国的河山.几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠（zhuì），在阳光下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们快来收获吧！柿子是圆的，成熟的柿子有拳头那样大，吃起来软乎乎的，果肉像蜜汁那样甜，可口极了.啊！多么诱（yòu）人的柿子！我爱家乡的柿子树.（1）在文中的括号里画去不正确的词语.（2）用“”画出第2、3自然段中的比喻句.（3）作者是按顺序来写柿子树的，重点写了柿子树的，表达了作者的情感.参考答案1.（1）收城市（2）利坡（3）月份山坡树老乡收城市2.（1）fèn fēn （2）hào hǎo （3）gàn gān3.弟弟皮毛淡水够多水沟木梯山坡地毯狗皮铁钩4.（1）冷淡（2）稀疏（3）苦涩5.（3 1 2 4 5）6.（1）4 1（2）②（3）一大串一大串（4）指葡萄的颜色很多，十分美丽.（5）向四面展开的茂密的枝叶绿色的凉棚.（6）红的、紫的、黄的、白的，五颜六色，美丽极了7.（1）喜欢慢慢（2）这时的柿树，绿叶覆盖着，舒展着粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们遮住骄阳，让人们在伞下乘凉.这时的柿树像燃烧的火炬一样，装点着祖国的河山.（3）时间生长过程对柿子树的喜爱，对家乡的热爱.。

部编版语文二年级上学期一课一练识字1场景歌(含答案)

2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练识字1场景歌一、看拼音写词语。

huān xiào D uì qí tóng hào shí qiáo huā yuán二、用”√”给画线字选择正确的读音。

沙滩（tān nán）翠竹（C uì C huì）军队（jǖn jūn）稻田（D iào D ào）帆船（fān fānɡ）一艘船（shōu sōu）三、组词柏（）据（）彩（）机（）泊（）剧（）踩（）饥（）直（）坪（）棵（）苗（）具（）坛（）颗（）笛（）四、写出下列各词的反义词。

抬头 ( ) 黑暗（）动（）坏（）出（）里（）开（）上（）五、连一连。

一艘铜号一方垂柳一道军舰一行欢笑一把小溪一片鱼塘六、先读一读，再填量词。

一头牛，两瓶酒，三串（C huàn）葡萄，四节藕（ǒu），五六条鱼，七八只狗，九朵花，十个手指头。

一（）手指头一（）鱼一（）狗一（）酒一（）牛一（）葡萄七、同步阅读。

量词兄弟的故事一天，字典公公家里的量词兄弟争吵起来了。

“只”字说:”我可以代表有多少只动物，用途最大，我就是咱们量词的主角!”“只”字的话招来了一阵哈哈大笑的声音，原来是他——”棵”字。

他说:”我代表有多少棵植物，我才是量词的主角!”这声音引起了字典公公的注意，他故意把量词们换了位置。

此后，量词们不再和自己原来对应的词语搭配在一起了，比如:一棵军舰、一头稻田、两枝书、两根马……闹了很多笑话。

人们在用量词的时候也因此无所适从，怨声载道。

量词兄弟们一起议论:”人们怎么埋怨我们了?”字典公公听了，说:”孩子们，你们都很重要。

但只要有一个排错了地方，就会引来人类的嘲笑和埋怨。

请你们不要吵架，我会把你们放回原位，好吗?”量词兄弟们一个个都脸红了。

他们再也没吵过架，也恢复了原来的位置，人类也很好地把数量词搭配使用了。

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1 小蝌蚪找妈妈
第一课时
一、读拼音，写词语。

liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù
（）个（）嘴巴头（）（）是
dù hái tiào
（）皮（）子（）上来
二、给下面的生字扩词。

袋（）（）（）（）
迎（）（）（）（）
塘（）（）（）（）
三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。

第二课时
一、按照课文内容填空。

大青蛙鼓着两只（），宽嘴巴，披着（），露着（），四条腿蹲在荷叶上。

二、仿照课文，用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。

披着：
鼓着：
露着：
甩着：
三、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的？
参考答案
第一课时
一、两宽顶就肚孩跳
二、口袋脑袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘
三、迎上去——妈妈下班回来了，我高兴地迎上去，说：“妈妈，您可回来啦，我的肚子正咕咕叫呢！”
第二课时
一、大眼睛绿衣裳白肚皮
二、用词语写句子：
披着：今天下雨了，我披着雨衣上学了。

鼓着：青蛙鼓着两只大眼睛。

露着：小企鹅穿着黑大褂，露着白肚皮。

甩着：黄牛正甩着尾巴赶蝇子呢！
三、小蝌蚪长着大大的脑袋，长长的尾巴，后来长出了两条后腿，接着又长出了两条前腿，不久尾巴变短了，尾巴不见了，变成了一只真正的大青蛙了。

2 我是什么
第一课时
一、看拼音，写词语。

biàn chénɡjí xiǎo yí piàn hǎi yánɡdài lái （）（）（）（）（）
二、在括号里填上合适的词语。

灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）
三、给下面的汉字组词。

给（）（）作（）（）
傍（）（）坏（）（）
第二课时
一、填空。

1.我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。

人们就管我叫
（）。

有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫（）。

到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫（）。

2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞、（）、（)。

二、“我”是什么？“我”会为人们做哪些好事?还会做哪些坏事？
参考答案
第一课时
一、变成极小一遍海洋带来
二、农田发动淹没房屋
三、送给带给工作作用傍晚依傍坏事坏人
第二课时
一、1.落雨打冰雹飘雪
2.池子小溪江河海洋唱歌开大会
二、“我”是水，“我”会为人们做的好事有：灌溉农田，发动机器。

“我”做的坏事是：淹没农田，冲毁房屋。

3 植物妈妈有办法
第一课时
一、填空。

1.蒲公英乘着（）纷纷出发，苍耳穿上（）的铠甲，挂住动物的（），豌豆被晒在（）底下，啪的一声就离开了妈妈。

2.本文介绍了（）、（）、（）三种植物的传播方式。

二、看拼音写汉字。

jiǎo fǎ rú zhī shíɡènɡ
（）步办（）（）果（）（）加
三、给多音字组词。

为 wéi （）得 dé（）
wèi （） děi（）
第二课时
一、你还知道哪些植物传播种子的方法？是怎么传播的？
二、判断对错。

（对的打“√”，错的打“×”）
1．植物传播种子的方法很多。

（）
2．蒲公英靠动物传播。

（）
3．豌豆靠太阳传播。

（）
三、用“漂浮”一词，编一句植物传播种子的儿歌。

参考答案
第一课时
一、1.风带刺皮毛太阳 2.蒲公英苍耳豌豆
二、脚法如知识更
三、为 wéi （作为）得 dé（得到）
wèi （为了） děi（可得）
第二课时
一、1.靠水来传播
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其他地方。

2.靠小鸟或其他动物来传播
樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

3.靠风来传播
红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4.还有机械传播种子的方法
凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

二、1.√ 2.× 3.×
三、椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水带到远方,漂浮
．．到哪里哪里就是它的家。

语文园地一
第一课时
一、你知道的描写野外生存必备物品的词语有哪些？
二、你所知道的左右结构的字还有哪些？本课学习的左右结构的字书写规则是怎样的？
三、你还知道哪些带有动词的字？
第二课时
一、课下搜集关于梅花的古诗。

二、把学到的古诗和儿歌背给别人听。

三、课下搜集一些儿歌。

参考答案
第一课时
一、火机，水杯，小刀或短匕首，冲锋衣和背包。

二、左右结构的字还有：娃、纷、知、识、植、物
左右结构的字有的左窄右宽，如“作、法”，有的左宽右窄，如“都别”。

三、带有动词的字：打．篮球踢．足球提．水跳．绳画．画
第二课时
一、描写梅花的古诗：
墨梅 (王冕)
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

二、略。

三、1．一把把伞，一朵朵花，花儿不怕风吹，花儿不怕雨打，花儿涌向校园，校园开满鲜花。

2．蜡梅花，脸儿黄，冬天不穿绿衣裳，大雪当棉袄，风来挺胸膛，别的花儿怕春天，只有蜡梅开得旺。

部编版二年级语文上册第一单元一课一练含答案

部编版语文二年级上册 一课一练 识字1 场景歌(含答案)

【部编版】语文二年级上册一课一练 2我是什么(含答案)

人教部编版二年级上册语文第一单元课文(一)一课一练-我是什么(含答案)

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二年级上册语文一课一练- 1-4单元 人教(部编版)

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