大道之行也2(主课教师用)
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今天的社会，是理想中的“大同”社会吗？（自学2分钟对学2分钟群学2分钟3号汇报4分钟）
三、作业布置
1、背诵并默写课文。
2、用一段话描绘你心目中的理想社会。
四、教后反思
（再备修改调整）
定边五中八年级年级语文科导学案
主备人王春霞备课组审核苗晶燕领导审核刘进河总第___42___课时
课题：大道之行也（第二课时）
备注
一、学习目标：
1、熟读并背诵全文。（重点）
2、把握“大同”社会的基本特征。（难点）
二、落实目标：
课前准备，课上检查：（对学2分钟群学2分钟汇报2分钟）
（1）预习自学
熟读利的朗读课文，回答问题。
1、总领全文的语句是什么？后文中照应此句的是哪句话？（自学5分钟对学2分钟群学2分钟1号汇报3分钟）
2、怎样实施“大道”，实现“大同”？本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？（自学4分钟对学2分钟群学2分钟3号汇报4分钟）
（三）精讲延伸
拓展延伸：
三、作业布置
1、背诵并默写课文。
2、用一段话描绘你心目中的理想社会。
四、教后反思
（再备修改调整）
定边五中八年级年级语文科导学案
主备人王春霞备课组审核苗晶燕领导审核刘进河总第___42___课时
课题：大道之行也（第二课时）
备注
一、学习目标：
1、熟读并背诵全文。（重点）
2、把握“大同”社会的基本特征。（难点）
二、落实目标：
课前准备，课上检查：（对学2分钟群学2分钟汇报2分钟）
（1）预习自学
熟读利的朗读课文，回答问题。
1、总领全文的语句是什么？后文中照应此句的是哪句话？（自学5分钟对学2分钟群学2分钟1号汇报3分钟）
2、怎样实施“大道”，实现“大同”？本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？（自学4分钟对学2分钟群学2分钟3号汇报4分钟）
（三）精讲延伸
拓展延伸：