2016年河南三门峡渑池教师招聘考试报名条件
渑池县自考报考简章
3. 打印准考证：在规定时间内，打印个人准考证，准备考试。
四、报考科目
1. 语言类：包括英语、汉语言文学、新闻传播学等；
2. 艺术类：包括音乐、美术、舞蹈等；
3. 管理类：包括市场营销、人力资源管理、会计学等；
4. 工科类：包括电子信息工程、机械设计制造及其自动化等。
渑池县自考报考简章
一、报考条件
1. 年龄要求：18-60周岁；
2. 文化程度：初中及以上学历；
3. 符合相关报考条件：根据报考科目的要求，如语时间：一般为每年的3月至4月；
2. 考试时间：每年的10月份。
三、报考流程
1. 网上报名：在规定时间内，登录自考网站进行报名，填写个人信息并上传相关材料；
七、总结
渑池县自考报考相对灵活，是一种良好的继续教育途径，具有一定的普及性和灵活性。希望每位报考自考的考生都能够踏实备考，取得优异成绩。祝愿大家都能实现自己的求学梦想，为自己的未来打下坚实的基础。
五、备考指导
1. 查阅教材：根据报考科目，购买相应的自考教材，系统学习；
2. 制定学习计划：合理安排学习时间，保证每天有固定的复习时间；
3. 参加模拟考试：在考试前进行模拟考试，检验学习成果。
六、注意事项
1. 报名资料准备：包括身份证、学历证书、报考费等；
2. 考试注意事项：准考证、考试用具等；
3. 成绩查询：考试结束后，可以登录自考网站查询成绩，也可到办公地点咨询。
河南特岗教师报名流程
河南特岗教师报名流程
一、报名条件。
1. 拥有教师资格证书，且有效期内。
2. 具有相关教育专业的本科及以上学历。
3. 年龄在22周岁至35周岁之间。
4. 体格健康，符合国家有关规定。
二、报名时间。
报名时间一般在每年的5月至6月，具体时间以教育局通知为准。
三、报名方式。
1. 登录河南省教育招聘网站，填写个人基本信息，上传相关证明材料。
2. 缴纳报名费用，具体费用标准以招聘公告为准。
3. 确认报名信息无误后，提交报名申请。
四、资格审核。
1. 教育局对报名人员的资格条件进行审核，符合条件者进入下一阶段。
2. 通过审核的考生将收到面试通知。
五、笔试。
1. 笔试内容包括教育知识、心理素质、教育法律法规等相关内容。
2. 笔试成绩达到合格线者，方可参加面试。
六、面试。
1. 面试内容主要包括教育教学能力、师德师风等方面的考核。
2. 面试合格者将被录用为特岗教师。
七、体检。
1. 录取的特岗教师需进行体格检查，确保身体健康。
2. 体检合格者将被正式聘用。
八、入职培训。
1. 新聘特岗教师需参加教育局组织的入职培训。
2. 培训合格后，方可正式上岗教学。
九、报到工作。
1. 特岗教师需按照约定时间和地点报到工作。
2. 开始正式的教学工作。
以上就是河南特岗教师报名流程的相关内容，希望对您有所帮助。
如有疑问，请及时咨询教育局相关部门。
2016年河南省特岗教师招聘考试程序详细解答
2016年河南省特岗教师招聘考试程序详细解答(一)网上报名。
报名时间为7月16日—22日。
特岗教师招聘报名采用网络方式进行。
报名网址为河南省教育厅网站和河南省特岗教师招聘网站。
特岗教师招聘不收取报名考务费。
凡自愿参加河南省2016年特岗教师招聘的高校毕业生，需登录上述相关网站进入特岗教师招聘系统，认真阅读招聘办法，按招聘系统提示进行注册，按照要求格式上传照片，如实、准确填写相关报名信息，了解招聘岗位规定的范围、对象、条件、报名程序、有关政策和注意事项等内容，选择符合条件的职位进行报名。
(二)报名资格审查。
特岗教师招聘实行全程考生资格审查。
在考生报考及3年服务期内，如发现不符合报考条件或隐瞒有关问题、提供虚假注册信息及材料等，将取消其特岗教师资格，所造成的损失和责任由其本人承担。
省教育厅统一组织报名资格初审，其中，河南省内高校应、往届毕业生报名资格初审由考生所在或所毕业的学校负责，省外高校应、往届毕业生报名资格初审由河南省大学生就业指导中心负责。
资格初审的依据是本招聘办法中规定的招聘对象和条件。
考生可在报名期间登陆招聘系统查询资格初审结果。
资格初审不合格者，不能参加笔试。
报名资格复审在面试时由各设岗县(市)组织进行。
(三)打印准考证。
经资格初审合格的考生，于7月27日—28日登陆招聘系统，按照网络提示打印本人准考证，并在笔试当天持本人准考证和身份证原件到指定地点参加笔试。
(四)笔试。
1、笔试时间为7月30日上午9∶00—11∶00。
笔试以闭卷方式进行，主要考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等方面基本的教师专业理念、专业知识、专业技能。
笔试注重应试者分析问题、解决问题的能力和教师基本技能的测试，满分为150分。
笔试工作由省、市(直管县、市)两级共同组织实施。
基本原则是：“全省统一试卷命题、统一试卷印制、统一笔试时间、统一调配巡视人员”。
各省辖市和直管县(市)负责根据报考人数，合理设置考点、考场等具体考务工作;负责考场监考人员的组织、考场纪律;负责判卷和汇总成绩等。
2016年河南特岗教师招聘考试流程
2016年河南特岗教师考试流程2016年河南特岗教师考试公告尚未发布，具体可以参考2015年河南特岗教师招聘考试公告相关内容。
2015年河南特岗教师招聘12400人考试公告，报名时间：2015年7月8日至7月14日。
笔试时间：2015年7月25日。
招聘程序(一)网上报名。
报名时间为7月8日—14日。
(二)报名资格审查。
特岗教师招聘实行全程考生资格审查。
(三)打印准考证。
经资格初审合格的考生，于7月21日—23日登陆招聘系统，按照网络提示打印本人准考证，并在笔试当天持本人准考证和身份证原件到指定地点参加笔试。
(四)笔试。
1、笔试时间为7月25日上午9∶00—11∶00。
笔试以闭卷方式进行，主要考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等方面基本的教师专业理念、专业知识、专业技能。
笔试注重应试者分析问题、解决问题的能力和教师基本技能的测试。
2、公布笔试成绩。
各省辖市和直管县(市)判卷结束后，将本辖区内考生笔试成绩录入特岗教师招聘系统。
笔试成绩将于8月5日对社会公布，考生可登陆招聘系统查询笔试成绩。
(五)面试。
1、确定面试人员。
2、面试资格审查(报名资格复审)。
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3、组织面试。
各地组织面试时间为8月9日—13日。
面试主要考察应聘者学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等，满分为100分。
面试工作由各设岗县(市)或省辖市组织实施。
4、公布面试成绩。
(六)体检。
1、确定体检人员。
2、组织体检。
3、公布体检结果。
(七)拟定招聘人选。
(八)岗前培训。
(九)教师资格认定。
(十)签订合同。
特岗教师练习题：1.态度的核心成分是【】A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分答案：C2.“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征?【】A.中国B.埃及C.希腊D.罗马答案：B 更多河南特岗教师考试相关信息点击河南特岗教师招聘网。
2016年河南三门峡湖滨区教师招聘考试笔试时间
2016年河南三门峡湖滨区教师招聘考试笔试时间2016年河南三门峡湖滨区教师招聘考试公告暂未公布，具体可参考2015年三门峡湖滨区招教30人考试公告。
报名时间：2015年8月13日---8月16日。
报名入口：2015年三门峡湖滨区招教考试报名时间丨报名地点。
领取准考证时间：2015年8月22日。
笔试时间：2015年8月23日。
笔试内容：《公共基础知识》和《教育教学综合知识》。
三门峡湖滨区具体笔试时间如下：2016年三门峡湖滨区招教考试笔试时间笔试时间：2015年8月23日(上午 8:00—9:40公共基础知识，10:20—12:00教育教学综合知识)笔试地点：见《笔试准考证》。
采取统一命题、统一组织、统一评分的方式进行。
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笔试内容：分为《公共基础知识》和《教育教学综合知识》，每科考试时间100分钟、满分100分。
(1)《公共基础知识》包括：马克思主义哲学、中国特色社会主义理论、法律、时事政治、职业能力测试等相关知识。
(2)《教育教学综合知识》内容：小学教师岗位笔试内容为教育学(小学)、心理学(小学)、教育政策法规、教师职业道德、教育教学基础知识等相关内容。
幼儿园教师岗位笔试内容为教育政策法规、教师职业道德、学前教育基础知识等相关内容。
三门峡湖滨区考试备考复习资料：【个体身心发展的一般规律】新课程的理念强调教学应当从教育者为中心转向学习者为中心，而要真正的以学生为主，了解和研究学生是前提，而了解学生其中最为重要的就是了解学生的身心发展规律，此考点可以说是任何教师考试都会考查的单选题。
其具体内容如下：1.个体身心发展的顺序性个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。
2.个体身心发展的阶段性个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。
3.个体身心发展的不平衡性一是：同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。
2016年河南三门峡渑池教师招聘考试面试内容
2016年河南三门峡渑池教师招聘考试面试内容2016年河南三门峡渑池教师招聘考试公告暂未公布，具体可参考2015年三门峡渑池县招教54人考试公告，报名时间：2015年7月29日至2015年7月31日。
报名入口：2015年三门峡渑池县招教考试报名时间丨报名地点。
领取准考证时间：笔试前两日领取。
笔试时间：2015年8月15日。
笔试内容：《公共基础知识》和所报岗位相应专业知识。
三门峡渑池具体面试内容如下：2016年三门峡渑池招教考试面试内容面试面试采取试讲的方式进行。
根据笔试成绩，按照各岗位拟聘用人数1：3的比例从高分到低分依次确定参加面试人员，如遇末位名次并列者同时进入面试。
面试采取百分制，主要测试应聘者的理论素养、思维能力、业务知识、教育教学技能等。
党校教师面试内容为所报岗位相关专业知识，中小学教师面试内容为所报岗位现行教材。
报考体育教师岗位的人员除试讲外还须进行专业技能测试。
报考体育教师岗位的面试成绩=试讲成绩×50%+专业技能测试成绩×50%。
面试成绩当场公布。
面试时间和地点见《面试通知书》。
因实际参加面试的应试者人数达不到规定面试比例且不具备竞争的岗位，应组织现有人员面试，应试者面试成绩须达到本考官组所有面试人员的平均分数以上，方可进入体检和考核。
三门峡渑池招教考试相关备考资料：面试必知技巧教师，是个让人又爱又恨的职业。
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有些人拼命的去靠近教师这一行业，为了考到一张教师资格证用尽全身力气，却总是不得其法。
有些人怀揣着“教师梦”读完师范大学，手里握着教师资格证，却因教师招聘考试越来越难，只能望着学校大门叹息。
完成梦想，到底有多难?也许我们不能一步登天，直接完成我们的梦想。
但是，我们可以一步一步的接近它。
第一步:恰当的仪表仪态这是最简单的一步，也是最基础的一步，我们要想想老师到底是什么样子的?很稳重，讲课的时候挥洒自如，是不是?那我们应该怎么做呢?在面试的时候，我们能做到的是声音尽量响亮，显得自信。
历届5月21日河南三门峡渑池县教师招聘考试教育教学专业基础知识真题及答案
历届5月21日河南三门峡渑池县教师招聘考试教育教学专业基础知识真题及答案一、单项选择题（在下列选项中选择最恰当的一项填入括号内。
本大题共有20小题,每小题0.9分,共18分）1．加强中华传统文化教育,对于引导青少年学生( )自觉践行社会主义核心价值观有重要作用。
A．增强民族文化自信和价值观自信B．培养学生良好的学习习惯和生活C．培养学生良好思想品德和行为习惯D．培育和弘扬爱国主义精神2．班主任要组织好学生( )评价工作,指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议。
A．成绩B．品行C．道德D．综合素质3．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为( )。
A．实验法B．讲解法C．讨论法D．演示法4．“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。
A．说服教育法B．榜样示范法C．陶冶教育法D．实际锻炼法5．教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了( )。
A．个体身心发展的阶段性规律B．个体身心发展的顺序性规律C．个体身心发展的不均衡性规律D．个体身心发展的个别差异性规律6．教育改革的核心是( )。
A．内容改革B．方法改革C．课程改革D．途经改革7．当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征？( )A．关注发展阶段B．关注学生阶段C．关注情境阶段D．关注生存阶段8．对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由( )予以保障。
A．国家B．社会c．学校D．人民政府9．在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实（如棉籽等）,这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。
这是运用了( )。
A．正例与反例配合法B．变式法C．比较法D．直观法10．学生害怕在社交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种( )。
2016年三门峡渑池公开选调教师54人考试公告
2016年三门峡渑池公开选调教师54人考试公告2016年三门峡渑池公开选调教师54人考试公告，报名时间：2016年7月13日至14日。
笔试时间：7月22日。
具体公告如下：经研究决定，从乡镇学校为仰韶小学选调28名、为尚德小学选调20名小学教师，从县直幼儿园、实验幼儿园为尚德幼儿园选调6名幼儿教师，制定本实施方案如下：一、选调的范围、对象及岗位名额详见2016年选调教师岗位表。
二、报考资格条件(一)报考人员应具备以下基本条件1、遵纪守法，品行端正，具有良好的教师职业道德。
2、身体健康，具有履行岗位职责的身体条件。
3、热爱教育教学工作，经在编单位签字同意。
4、各岗位所需其他资格条件(见2016年选调教师岗位表)。
三、招聘程序和办法(一)发布公告。
本实施方案将在渑池县教育体育局网上发布选调信息，发布时间不少于5个工作日。
公告全文内容点击登录河南招教网。
(二)报名1、报名时间：2016年7月13日至14日。
2、报名地点：渑池县教体局人事股。
3、报名要求：报名人员须提交电脑填写的报名表、毕业证、教师资格证、所在单位出具的六年以上乡镇工作经历证明、身份证原件和复印件各1份、荣誉证原件及复印件1份、1寸免冠照片2张，每人只限报考一个岗位。
教体局将对报名人员进行资格审查，资格审查贯穿公开选调全过程。
(三)考试考试采取笔试加面试的方式进行，笔试成绩100分，面试成绩100分，由公开选调领导小组组织实施。
1、笔试。
主要测试报名人员教育教学方面的基础知识包括教育学、心理学、教师职业道德等相关知识。
考试时间为7月22日，考试前两天到教体局人事股领取准考证，考试地点及要求见准考证。
2、面试。
根据笔试成绩，各岗位按选调名额1：1.5的比例确定面试人员，若达不到此比例按实有人员面试，面试成绩为100分。
面试采用讲课形式，内容为所报岗位小学或幼儿园教材，面试时间另行通知。
3、加分。
依据《渑池县教育系统人事管理暂行办法》第七条第二款规定，对符合条件人员经公示无异议后，给予加分。
河南特岗教师考试报名条件
河南特岗教师考试报名条件河南特岗教师考试报名条件报名参加特岗教师的考试，报考条件需要具备的要求有几种。
店铺给大家整理了教师考试报名条件，希望你们喜欢!河南特岗教师考试报名条件(一)招聘对象：1、2017年全日制普通高校应届本科及以上毕业生;2、2017年全日制普通高校应届师范类专业专科毕业生;3、取得教师资格的全日制普通高校往届本科及以上毕业生;4、取得教师资格的全日制普通高校往届师范类专业专科毕业生;上述招聘对象均要求年龄在30周岁以下(1986年7月1日后出生)。
(二)招聘条件：1、政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作(待业)期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育;2、符合报考岗位要求，应聘初中教师的学历要求本科及以上，应聘体、音、美学科教师的，要求所学专业与申请服务岗位学科一致或相近;3、身体条件符合《河南省教师资格申请人员体格检查标准(2010年修订试行)》要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件;4、生源地考生、参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划且服务期满的志愿者、参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生和全日制硕士及以上毕业研究生同等条件下优先招聘。
特岗教师的实施原则1.坚持范围，严格条件。
纳入“特岗计划”的县(市、区)，必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出，财力比较困难，但工作基础好、积极性高的县(市、区)，“特岗计划”实施期内原则上不得再以其它方式补充新教师。
各设岗县要在核定的编制总额内招聘聘期已满、考核合格、愿意继续留在当地任教的“特岗计划”教师。
2.中央统筹，地方实施。
教育部、财政部、人事部、中央编办制定总体规划和年度计划，提出“特岗计划”教师总量指导性意见。
我省“特岗计划”的实施工作，在省政府领导下，建立省政府分管教育的秘书长和省教育厅、财政厅、人事厅、省编办分管负责人参加的联席会议制度，统筹组织，统一安排。
河南省教育厅关于2016年下半年面向社会开展教师资格认定工作的通知
河南省教育厅关于2016年下半年面向社会开展教师资格认定工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.09.21•【字号】•【施行日期】2016.09.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于2016年下半年面向社会开展教师资格认定工作的通知各省辖市、省直管县（市）教育局：根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》及《河南省实施〈教师资格条例〉细则（试行）》等有关规定，结合教育部工作安排和我省实际情况，现将2016年下半年面向社会开展教师资格认定工作的有关事宜通知如下：一、申请认定教师资格的人员范围和条件（一）对象范围1.未达到国家法定退休年龄的中国公民；2.河南省户籍社会人员（含在职、待业人员）或工作关系在河南省行政区域内的外省（市）户籍人员。
（二）申请条件申请认定教师资格者（以下简称“申请人”）应当具备下列条件之一:1.2015年（含）之前入学的全日制普通院校师范生和全日制教育硕士，且申请认定的任教学科与所学专业必须相同或相近；2.参加国家教师资格统一考试，取得相应合格证明并在有效期内，且申请认定的任教学科与合格证明“考试类别”一致；3.符合河南省教育厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、编办《关于印发河南省2016年农村义务教育阶段学校特岗教师招聘办法和岗位设置的通知》（豫教师〔2016〕102号）规定的农村特岗教师。
即经岗前培训合格后，由县级教育行政部门对符合相应教师资格条件又未认定教师资格的特岗教师，免试免费进行教师资格认定，颁发与考取岗位相一致的《教师资格证书》。
（三）学历标准应当具备《教师法》规定的相应学历，具体如下：1.申请幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历；2.申请小学教师资格的，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；3.申请初级中学教师资格的，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；4.申请高级中学和中等职业学校（文化课、专业课）教师资格的，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；5.申请中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科及以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。
2016年河南焦作市教育局直属学校招聘教师启事
根据⼯作需要，经研究决定，⾯向社会公开招聘44名市教育局直属学校教师。
现制定招聘简章如下：⼀、招聘岗位、专业及⼈数本次招聘涉及普通⾼中、中等职业学校、初中和⼩学等学段，招聘名额共计44名，具体岗位、专业详见附件《2016年焦作市教育局直属学校公开招聘教师岗位表》。
⼆、组织领导本次市教育局直属学校公开招聘教师⼯作在市委、市政府的领导下，由市⼈⼒资源和社会保障局、市教育局组织实施。
三、报考条件(⼀)应聘⼈员必须具备的条件：1.具有中华⼈民共和国国籍;2.遵守宪法和法律;3.具有良好的品⾏;4.⾝体健康，具有正常履⾏岗位职责的⾝体条件;5.年龄要求：截⽌2016年1⽉1⽇，年龄在35周岁以下(1981年1⽉1⽇及以后出⽣);6.学历要求：普通⾼中、中等职业学校、初中教师岗位招聘对象要求具备全国普通⾼等院校国家计划内统⼀招收的全⽇制本科及以上学历(含经我国驻外使领馆和教育部承认的国外⾼校本科及以上学历);⼩学和特殊教育学校教师岗位招聘对象要求具备全国普通⾼等院校国家计划内统⼀招收的全⽇制专科及以上学历(含经我国驻外使领馆和教育部承认的国外⾼校专科及以上学历);7.教师资格要求：报考普通⾼中、中等职业学校教师岗位的要求持有⾼级中学或中等职业学校及以上教师资格证，报考初中教师岗位的要求持有初级中学及以上教师资格证，报考⼩学和特殊教育教师岗位的要求持有⼩学及以上教师资格证;8.专业要求：所学专业或教师资格证认定的专业与报考岗位的专业⼀致或相近(⼩学科学岗位允许理科类专业考⽣申报)。
其中报考英语专业者需具备⼤学英语四级及以上证书，报考语⽂专业者需具备⼆级甲等及以上普通话⽔平测试等级证书,报考⼼理学专业者需具备三级及以上⼼理咨询师证书。
(⼆)有下列情形之⼀的⼈员不得报名应聘：1.刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的;2.尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的;3.曾被开除公职或学籍的;4.近5年在公务员招录、事业单位公开招聘考试中被认定有舞弊等严重违反招聘纪律⾏为的;5.曾被各级教育⾏政部门或学校开除、辞退或解除聘⽤合同的;6.焦作市辖区内的各级教育部门所属学校正式在编教职⼯(公告发布前，已办理完毕辞职审批⼿续且未在其它单位⼊编的属⽆编⼈员，已提出辞职申请但未在⼈社或编制部门办结审批⼿续的在本次招聘中视为在编⼈员);7.参加“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”服务期未满的;8.国家和省另有规定不得应聘到事业单位的。
2016年三门峡市直招教105人考试公告
2016年三门峡市直招教105人考试公告2016年三门峡市直招教105人考试公告，报名时间：2016年7月25日8：00至7月29日18：00。
报名入口：2016年三门峡市直招教考试报名时间丨报名入口。
笔试时间：2016年8月13日。
笔试内容：《公共基础知识》和《中（小）学教育基础知识》。
具体公告如下：根据工作需要，经市政府同意，市直事业单位拟面向社会公开招聘工作人员164名，其中：市教育局直属学校中小学教师105名。
为确保公开招聘工作顺利进行，特制定本实施方案。
一、招聘范围和对象凡符合本次公开招聘岗位所需要专业、学历、年龄等资格条件的人员，均可报名。
二、招聘岗位、人数及条件详见【2016年三门峡市直招教考试岗位表丨职位表】。
三、招聘岗位及报名条件(一)具有中华人民共和国国籍(二)遵守宪法和法律(三)具有良好的品格(四)适应岗位所需要的其他条件(五)岗位所需要的其他条件(六)招聘岗位资格条件中有面临，专业资格，基层服务年限，专业工作经历等有时间要求的，截止日期为2016年7月22日。
专业工作经历要求，是指在机关、各类企事业单位及以其他形式从事该专业的累计工作经理。
四、招聘程序和办法(一)发布招聘公告2016年7月15日在三门峡市人力系院和社会保障局网站和各招聘单位主管部门网站及其他新闻媒体上同时发布。
公告全文内容点击登录河南招教网。
(二)报名本次公开招聘采取网上报名方式，按照以下要求报名。
1.提交报名申请。
报考人员于2016年7月25日至29日期间登录三门峡市人力资源和社会保障局网站或三门峡市人力资源市场网站点击“人事考试网上报名”进入网上报名系统。
2、报考资格审查。
在2日内对报名申请和上传照片进行网上初审，提出初审意见。
3.查询资格初审结果。
报考人员于2016年7月26日至31日期间登录三门峡市人力资源和社会保障局网站或三门峡市人力资源市场网站，查询是否通过资格初审。
通过报考资格初审的人员，不能再报考其他岗位。
河南省计划招募特岗教师公告
河南省计划招募特岗教师公告2016河南省计划招募特岗教师公告2016河南省计划招募特岗教师公告已经出来了，其中需要招募特岗教师13550人，下面是店铺带来的相关招募公告信息，希望对大家有帮助!今年我省招聘13550名特岗教师，其中中央特岗计划分配我省招聘计划8550名，地方特岗计划招聘规模为5000名。
大河网记者了解到，2016年特岗计划实施范围与2015年相同。
我省中央特岗计划实施范围为集中连片特殊困难地区县、国家扶贫开发工作重点县和省级扶贫开发工作重点县。
除上述实施范围外，申报实施特岗计划的县(市)纳入我省地方特岗计划。
2016年中央和地方特岗计划仍执行国家规定的特岗教师工资性补助标准。
具体是多少呢?2015年，中央财政和省财政对特岗教师服务期内的工资性补助标准为年人均2.8万元。
特岗教师服务期限为3年，服务期满后，可享受国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业、从事“三支一扶”和扶贫工作的各项优惠政策;且愿意留在当地继续任教的，所在地政府要为其落实工作岗位与编制，与当地正式教师享受同等待遇。
【作用】农村义务教育阶段学校教师补充的主要途径“特岗计划”是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的简称，是2006年教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办联合启动实施的`，旨在通过公开招聘高校毕业生到农村贫困地区中小学任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作，逐步解决农村师资总量不足和结构不合理，提高农村教师队伍整体素质的一项重大教育人才工程。
大河网记者了解到，我省从2009年启动实施“特岗计划”，截至2015年全省累计共招聘特岗教师6.36万名，中央财政、省财政分别累计投入专项经费20.7亿元和17.8亿元，受益范围覆盖全省108个县、7000多所农村学校。
经统计，特岗教师中在村小、教学点任教的比例在30%以上，服务期满留在当地继续任教的比例达到90%以上，全省累计招聘体音美、信息技术等薄弱学科特岗教师1.2万余名，占全省特岗教师的18.9%。
初中教资报名条件
初中教资报名条件
初中教师资格证的报名条件主要包括以下几个方面：
1. 身份：具有中华人民共和国国籍，户籍关系或者人事档案关系符合申请要求。
2. 道德条件：遵守宪法和法律，热爱教育，具有良好的思想品德。
3. 身体状况：身心健康，符合省级教师体检资格申请教师资格标准，考试年龄未达到国家规定的退休年龄。
4. 学历：报考初中教师资格的人员，应具有国民教育本科以上学历。
具体要求可能因地区而异。
5. 普通话：需要达到一定的普通话水平。
中小学、幼儿园和校外社会教育工作单位需要教师的普通话发展水平不得低于二级，其中一个汉语作为教师不得低于二级甲级，普通话发音教师不得低于一级。
此外，根据目前的要求，没有专业限制。
但需要注意的是，不同省份的具体要求可能会有所不同，因此建议在报名前仔细阅读相关公告，确保自己符合所有要求。
2016年河南教师资格证考试报名条件
2016年河南教师资格证考试报名条件2016年河南教师资格证考试公告尚未发布，具体的可以参考2015年河南教师资格证考试公告的相关内容。
建议早做备考。
相关2016年河南教师资格国考信息，请继续关注河南教师资格证网。
具体报名条件可以参考2015年报名条件：报考条件(一)社会考生报名应满足的条件1、户籍或人事关系在河南省。
2、符合河南省教师资格认定的学历条件。
报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;报考小学小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历;报考初级中学教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历;报考高级中学和中等职业学校(文化课、专业课)教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。
(二)普通高等学校在校生报名应满足的条件河南省内普通高等学校在校三年级及以上学生和在读研究生。
此类考生报名参加笔试的类别应与本人毕业时取得的学历层次类别相适应，即满足河南省教师资格认定的学历条件。
(三)2015年(含)之前入学的全日制普通院校师范生和全日制教育硕士，申请认定与所学专业相同或相近任教学科的教师资格，仍执行直接认定的相关政策，跨学科认定应参加国家教师资格统一考试。
(四)被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。
曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。
河南教师资格证笔试指导，方便做复习、备考。
教师资格练习题1.欧洲近代教育片面强调传授实际有用知识技能的主要任务是( )。
A.形式教育B.实质教育C.泛质教育D.泛爱教育2.素质教育的重点是培养学生的( )。
A.高水平的智力B.道德修养C.健康体魄D.创新精神和实践能力3.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列( )因素对人的发展的影响A.环境B.遗传C.教育D.社会活动4.衡量人的品德的主要标志是( )。
河南高中教师资格证报考条件要求
河南高中教师资格证报考条件要求河南教师资格证是经过国家教育部认定的一种合法教师证书，主要用于衡量教师的专业素养和教学能力。
河南省高中教师资格证报考条件要求如下：
1.学历要求：河南省高中教师资格证报考的首要条件是具备相应的学历。
根据最新的规定，报考者必须具备本科及以上学历，且学历必须与相关学科相匹配。
2.师范类专业要求：如果报考者的学历属于师范类专业，那么报考条件相对宽松一些。
此时，报考者只需要具备硕士研究生及以上学历，学历与所报考的学科相匹配即可。
3.年龄要求：报考者的年龄要符合规定，通常要求年龄在20岁以上，以及符合法定退休年龄的规定。
具体的年龄要求也可能会根据不同学科和专业进行调整。
4.政治要求：报考者必须具备中华人民共和国国籍，并且要拥护中国共产党的领导。
同时，报考者不能有违反党纪国法或者违反职业道德的行为。
5.教育工作经历：报考者需要具备一定的教育工作经历。
通常要求在报考的学科或者相关学科领域内从事教育教学工作满二年。
6.通过资格考试：报考者需要通过相应的资格考试。
资格考试通常包括笔试和面试两个环节，其中笔试主要考察报考者的学科知识和教育教学基本功，面试阶段主要考察报考者的教学理念和实际教学能力。
7.其他要求：在报考的过程中，报考者还需要具备良好的职业道德和师德，无不良记录。
同时，报考者还需要具备一定的教育教学研究能力，以及同行评审的工作经历。
总结一下，河南高中教师资格证的报考条件主要包括学历要求、专业要求、年龄要求、政治要求、教育工作经历、通过资格考试等。
对于有意报考的人来说，需要综合考虑这些要求，明确自己是否具备相应资格，并做出合理的准备。
河南教师资格证的要求
河南教师资格证的要求
1.学历要求：申请教师资格证的人员必须具有相应的学历背景，通常要求本科及以上学历，且学校应为教育部认可的正规高等学校。
此外，还要求申请人所学专业与拟报考的教师资格证类别相关。
2.报考类别要求：河南省的教师资格证分为小学教师资格证、中学教师资格证和幼儿园教师资格证三个类别，根据申请人所报考的不同类别，要求会有所不同。
一般要求申请人具有相应的教育背景和教学实践经验。
3.教育经历要求：申请教师资格证的人员应具备一定的教育经历，包括学校实习、教育实践、教学实习等。
这些经历要求申请人在正规的教育机构中完成，具有一定的教育教学经验。
4.考试要求：申请人需要参加相应的教师资格证考试，考试内容一般包括教育学基础知识、学科专业知识和教育教学能力等。
同时还要求申请人通过相应的考试成绩要求，才可获得教师资格证书。
5.综合素质要求：申请人在申请教师资格证时，还需要具备一定的综合素质，包括道德品质、教学能力、组织管理能力、沟通表达能力等。
在评定时，还需要提供相关的教学实践证明材料。
6.遵守规定要求：申请人在申请教师资格证时，还需要遵守相关的规定要求，如报名时间、材料准备、资格证制度等。
同时，申请人也需要遵守教师职业道德规范，具备良好的教育职业操守，承担起教育工作和教育责任。
河南考在编教师的条件
河南考在编教师的条件河南考在编教师的条件，大家清楚吗，不了解的话，快来小编这里瞧瞧。
下面是由小编为大家整理的“河南考在编教师的条件”，仅供参考，欢迎大家阅读。
河南考在编教师的条件1.具有中华人民共和国国籍;2.拥护中国共产党领导，热爱社会主义，遵纪守法，作风正派，有事业心，服从组织分配;3.年龄在18周岁及以上(1999年5月21日及以前出生)，35周岁及以下(1981年5月22日及以后出生);博士研究生学历学位及以上或取得副高级专业技术职务任职资格的，以及定向招聘村两委干部岗位和定向招聘少数民族乡村医生、“双语人才”的报考者年龄在40周岁及以下(1976年5月22日及以后出生);取得正高级专业技术职务任职资格的年龄可放宽到45周岁及以下(1971年5月22日及以后出生);4.具有国家承认的学历(本《实施方案》及职位表中学历条件明确为“全日制普通高校”的，均不含同等级及以上的非全日制普通高校学历)，并具备招聘岗位所规定的其他资格条件;5.身体条件符合国人部发〔2005〕1号、人社部发〔2010〕19号、人社部发〔2010〕82号、人社部发〔2013〕58号以及我省的有关规定等相关文件规定体检合格标准;6.定向到市(州)、县(市、区、特区)、乡(镇)的2017届毕业生，只能报考所定向的市(州)、县(市、区、特区)、乡(镇)岗位。
有下列情形之一者不得报考：1.受过党纪、行政处分尚未解除处分的;曾被开除公职或被辞退未满5年的人员;2.受刑事处分并在服刑期间的;曾因犯罪受过刑事处罚或受过劳动教养的人员;3.有违法违纪嫌疑正在接受组织审查的;4.“农村义务教育阶段教师特设岗位计划”人员截止2017年5月31日服务期未满一届的，以及参加2017年度“农村义务教育阶段教师特设岗位计划”已签约的人员;5.已招考聘用到事业单位试用期(见习期)未满的事业单位工作人员;6.已招考录用到机关和参照公务员法管理事业单位工作未满最低服务年限的公务员(含选调生)、参照公务员法管理事业单位工作人员;7.机关(参公)、事业单位在职在编工作人员报考未征得所在单位及其主管部门、县级及以上组织、人社部门同意报考意见的;8.截止2017年5月21日在读的全日制非2017届毕业生;9.不符合招聘岗位所要求的相关资格条件的;10.黔东南州人事考试不良诚信记录人员;11. 有法律、法规规定不得聘用为事业单位工作人员的其他情形的。
2016年三门峡渑池招教考试报名时间丨报名地点
中公教育·给人改变未来的力量公考资讯早知道、 公考咨询交流、 公考资料获取， 尽在河南中公网站 2016年三门峡渑池招教50人考试公告，加群，三门峡教师考试交流群：293673395。
报名时间：2016年5月4日至2016年5月6日。
领取准考证时间：笔试前2天。
笔试时间：2016年5月21日。
笔试内容：《公共基础知识》和《教育教学综合知识》。
报名及资格审查本次公开招聘采取现场报名和资格审查，由渑池县人力资源和社会保障局会同各用人单位共同组织实施。
1、报名时间：2016年5月4日至2016年5月6日，上午：8：00—12：00 下午：14：30—17：302、报名地点：渑池县行政审批服务中心(渑池县会盟路东段电业大厦二楼)。
3、报名者按照招聘公告公布的岗位及要求报名。
报名时须携带打印完整的报名表(见附件2)1份、本人近期同版正面免冠一寸彩照3张。
现场报名须提供本人有效身份证、毕业证(应届毕业生需提供毕业院校出具的学历及专业证明)和其他相关证明材料原件及复印件1份;在职人员报名需提供所在单位及主管部门出具的同意报考证明;留学回国人员报名时还需提供我国驻外使(领)馆教育文化处(组)出具的留学回国人员证明和教育部出具的国外学历学位认证书原件及复印件1份。
4、每人限报考一个岗位。
各拟聘用岗位的报名人数与拟聘用人数的比例不低于3：1，报名结束后达不到比例的岗位，相应核减招聘计划，直至取消该岗位。
取消的岗位信息在渑池县人民政府门户网站 公布。
被取消岗位的报考者可在报名结束后2日内到原报名地点重新选报岗位，逾期不重新选报者视为自动放弃。
5、根据相关政策对符合报名条件的人员，符合下列情形之一的笔试成绩加10分(同时符合的不再重复加分)：具有渑池户籍：①大学生退役士兵;②参加“志愿服务西部计划”、“志愿服务贫困县计划”、“三支一扶”高校毕业生计划、“农村义务教育阶段特岗教师计划”服务期满考核合格的;③参加“大学生村干部计划”在村服务满两年且考核合格的。
河南教师资格体检标准
河南教师资格体检标准教师是社会的中坚力量，他们的身体健康状况直接关系到教育教学质量和学生的身心健康。
为了保障教师队伍的整体素质，各地都对教师进行体检，以确保他们的身体健康达到一定的标准。
河南作为我国人口大省之一，其教师资格体检标准备受到广大教师的关注。
本文将详细介绍河南教师资格体检标准，希望能为广大教师提供一些参考。
首先，身高体重方面，男性教师的身高不低于165厘米，女性教师的身高不低于155厘米。
体重方面，男性教师的体重应在标准体重范围内，女性教师的体重也应在标准体重范围内。
超出标准范围的教师需要通过体脂率等指标进行评估。
其次，视力方面，教师的视力要求为裸眼视力不低于5.0，双眼视力差不得超过0.5。
对于教师来说，良好的视力是保障教学质量的重要条件之一，因此视力的检查尤为重要。
再次，听力方面，教师的听力要求为500Hz、1000Hz、2000Hz三个频率的平均听力损失不得超过25分贝。
教师需要在安静环境下接受听力检查，以确保其听力达标。
此外，心理健康方面，教师需要接受心理健康评估，包括心理测试和心理咨询等环节。
心理健康对于教师来说同样至关重要，只有心理健康的教师才能更好地教育学生。
最后，传染病方面，教师需要进行传染病筛查，确保没有患有传染病。
这是为了保障学生和教师自身的健康，避免传染疾病对教育教学工作造成影响。
总的来说，河南教师资格体检标准主要包括身高体重、视力、听力、心理健康和传染病等方面的检查。
这些标准的制定旨在保障教师队伍的整体素质，提高教育教学质量，保障学生的身心健康。
希望广大教师能够重视自身健康，确保身体健康达标，为教育事业贡献自己的力量。
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2016年河南三门峡渑池教师招聘考试报名条件2016年河南三门峡渑池教师招聘考试公告暂未公布，具体可参考2015年三门峡渑池县招教54人考试公告，报名时间：2015年7月29日至2015年7月31日。
报名入口：2015
年三门峡渑池县招教考试报名时间丨报名地点。
领取准考证时间：笔试前两日领取。
笔试时间：2015年8月15日。
笔试内容：《公共基础知识》和所报岗位相应专业知识。
三门峡渑池具体报名条件如下：
2016年三门峡渑池招教考试报名条件
报考资格条件
(一)应聘人员应具备以下基本条件
1、拥护中国共产党的领导和党的路线、方针、政策;
2、遵纪守法，品行端正，热爱教师职业，具有良好的职业道德和为人民服务的精神;
3、身体健康，具有履行岗位职责的身体条件;
4、各岗位所需其他资格条件;
5、招聘岗位资格条件中有年龄、专业资格、基层服务年限等有时间要求的，截止日期为2015年7月29日。
(二)凡有下列情况之一的不得报考
1、尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员、刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员;
2、渑池县机关、事业在职在编正式人员;
3、其他不符合报考资格条件的。
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三门峡渑池招教考试备考复习资料：
【个体身心发展的一般规律】
新课程的理念强调教学应当从教育者为中心转向学习者为中心，而要真正的以学生为主，了解和研究学生是前提，而了解学生其中最为重要的就是了解学生的身心发展规律，此考点可以说是任何教师考试都会考查的单选题。
其具体内容如下：
1.个体身心发展的顺序性
个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。
2.个体身心发展的阶段性
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。
3.个体身心发展的不平衡性
一是：同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。
二是：不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不同的。
即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。
4.个体身心发展的互补性
互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。
一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。
如身患重病或有残缺的人，如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心，身心依然得到发展。
5.个体身心发展的个别差异性
个别差异性在不同层次上存在。
从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异;不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。
其次，个别差异表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。
6.经典例题
1.“拔苗助长”违背了人的身心发展的( )。
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A.阶段性
B.顺序性
C.不均衡性
D.差异性
2.“因材施教”的教育原则依据的是人的身心发展的( )。
A.阶段性
B.个别差异性
C.顺序性
D.不均衡性
3.儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的( )特征。
A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.个别差异性
4.心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的( )。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
5.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )。
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.阶段性
6.当今社会的教育，有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的( )的规律。
【例题分析】此类知识点大多为理解性题型，所以准确把握此类题型前提是第一、能够将每个规律的定义烂熟于心，理解知识点的一个标志就是能够将知识准确的复述出来，可以试着去尝试回忆一遍。
第二、需要能够区分各个规律的不同点，比如阶段性和不平衡性，虽然都强调不同的特点，但是不平衡性是有比较的，是存在快与慢、早与晚的区别;比如个别差异性和不平衡性，他们都有比较，但是个别差异性是自己与别人比，而不平衡性是自己与自己比;比如阶段性和顺序性，都强调一种方向，但是阶段性是质的比较，强调一种阶段或者叫跨距的适应性，
而顺序性则是步子较小，强调循序渐进。
第三、我们需要抓住题干当中的关键词，强调一种匹配性。
例如看到循序渐进首先想到顺序性，看到年龄段或者年级首先想到阶段性，看到关键期、高速发展期、最佳期首先考虑不平衡性。
【课程内容】
课程作为学校教学问题的核心，课程改革作为教育改革的核心，其在整个教育学的地位毋庸置疑，而此模块也是比较抽象的一类知识点，很多同学在复习时往往抓不住重点，或者往往不理解此模块的知识体系。
1.课程计划
课程计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。
其基本内容包括：教学科目的设置;学科顺序;课时分配;学年编制与学周安排。
其中，课程设置是课程计划的首要问题。
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课程计划的作用：是指导和规定教学活动的依据，也是制定课程标准的依据。
2.课程标准
课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
它规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。
新课程标准的基本框架：前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。
其核心部分是课程目标。
3.教材
教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。
其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。
教科书又称课本，它是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。
通常按学年或学期分册，划分单元或章节。
课文是教科书的主体部分。
教科书的作用：
(1)教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料;
(2)也是教师进行教学的主要依据。
它为教师备课、上课、布置作业、学生学习成绩检查评定提供了基本材料。
(3)根据教学计划对本学科的要求，分析本学科的教学目标、内容范围和教学任务;
(4)根据本学科在整个学校课程中的地位，研究本学科与其他学科的关系，理论与实际相联系的基本途径和最佳方式，对各教学阶段的课堂教学和课外活动做出统筹安排。
4.经典例题
1.制定课程计划的首要问题是( )。
A.课程设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制
2.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )。
A.课程
B.课程标准
C.课程计划
D.课程目标
3.【多选题】课程计划主要由( )组成。
A.学科设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制
E.学周安排
4.课程的表现形式是( )。
A.课程计划——课程标准——教材
B.课程总目标——领域目标——学科目标
C.课程目标——课程评价——课程实施
D.知识——经验——活动更多河南教师招聘考试信息点击河南招教网。
【例题分析】其实课程这一模块的知识点之所以难理解是因为在日常生活中我们并没有怎么接触，或者说我们对于课程概念的理解存在偏差。
我们平常所说的课程是广义的概念，是学科的总体系及其进程安排，是很大的一个概念。
而需要做对此类知识点首先需要做的是整理好框架，能够知识课程研制、课程目标、课程设计、课程实施、课程资源、课程评价等等之间的关系，这样做题目时才能更好的从宏观进行分析，比如课程内容这块，我们还需要知识它还可以叫做课程设计的内容、课程的文本形式、课程的表现形式，其实他们都是一个东西，另外我们还要知道课程内容之间的关系，他们是一点一点具体，前者的存在是后者的前提。
再次就是能够静下心来进行记忆，教育学大部分的内容还是需要记忆，概念是判断的基础，只有记住概念才能够做好题目。
第三抓住重点，课程内容考查的点无非就是内容、地位作用、核心三个部分。
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