江苏省四星级高中高二英语专题06动词和动词短语.1doc

江苏省四星级高中高二英语专题06动词和动词短语一、动词的分类(一)实义动词在英语中能够独立作谓语的动词叫做实义动词。

1.按性质分，实义动词又可分成及物动词和不及物动词(1)及物动词是指其后必须跟宾语意义才完整的动词“How long can I keep the book ” Harry asked.哈里问：“这本书我可以借多久?”(宾语the book)Dr. Bethune set us a good example.白求恩大夫给我们树立了好榜样。

(双宾语us a good example)Crude oil contains many useful substances.原油含有许多有用的物质。

(宾语many useful substances)I believe that the you are right.我相信你是对的。

(that宾语从句)(2)不及物动词是指本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词It happened in June 1932.这件事发生于一九三二年六月。

She spoke at the meeting yesterday evening.她在昨天晚上的会上发了言。

(3)兼作及物动词和不及物动词英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。

这样的动词又有两种不同的情况：①兼作及物动词和不及物动词时，意义不变Shall I begin at once?我可以立刻开始吗?(begin作不及物动词)She began working as a librarian after she left school.她毕业后当图书馆管理员。

(began作及物动词)②兼作及物动词和不及物动词时,有时意义和用法不尽相同Wash your hands before meals.饭前要洗手。

Does this kind of cloth wash well?这种布耐洗吗？(4)不要用汉语去套英语动词的及物和不及物，否则容易误用英语动词有的动词在英语里只能用作不及物动词，而汉语则可用作及物动词。

反之亦然。

Our children are taught to serve the people wholeheartedly.我们的儿童被教育要全心全意为人民服务。

(容易在serve后加上介词for)2.按时限分，实义动词又可分成延续性动词和非延续性动词(短暂性动词)延续性动词动作可以延续，可以与表示一段时间的状语连用。

如：live, study, work, stay, keep, have等。

非延续性动词(短暂性动词)动作瞬间完成，不能与表示一段时间的状语连用。

如：finish, come, open, bring, buy等。

The evening news comes on at seven o‟clock and _______ only thirty minutes.A. keepsB. continuesC. finishesD. lasts(二)连系动词连系动词本身有一定词义，但不完整，不能独立作谓语，必须与表语一起构成合成谓语。

我们最常见的连系动词就是“be”，常翻译成汉语的“是”。

“be”是原形，其变化形式有：is/am/are/was/were/ been/being等。

其实连系动词还有下列这些情况：1.表示“状态”类的连系动词：常见的有：keep (保持)，stay (保持)，remain (依然保持)，seem (似乎是)，appear (似乎，显得)，prove (证明是)，这类词表示具有或保持某种特征或状态。

The meat will keep/stay fresh for several days.肉会保鲜好几天的。

The store remains closed. What‟s the matter?已经是上午十点了，商店仍然关着门，是怎么回事?As time went on, his theory proved (to be) true.随着时间的推移，他的理论证明是正确的。

2.表示“感官”类的连系动词：主要指与五种感官有关的动词：look (看起来)，sound (听起来)，smell (闻起来)，taste (尝起来)，feel (摸起来/摸上去/感到)。

The meat you bought last week smells terrible. It has gone bad.你上周买的肉难闻极了，它已经臭了。

Those oranges on sale taste good.卖的那些橘子尝起来很好吃。

Silk feels soft.丝绸摸上去很柔软。

3.表示“变化”类的连系动词turn (变成)，grow (变得)，get (变成)，become (变成)，come (变得)，go (变得)，fall (进入某状态)。

时态中。

—Do you like the material? 你喜欢这块布料吗?—Yes, it feels soft. 是的，它摸上去很柔软。

He is feeling even worse today.他今天感觉更糟了。

②绝大多数连系动词又是实义动词，在解题时要正确区分，否则就会出错。

good, the food has been sold out.A. TastedB. Having been tastedC. TastingD. To taste(三)助动词本身无词义，不能独立作谓语。

用来表示否定，疑问，时态、语态等语法形式。

助动词(与动词原形或分词构成复合谓语)。

常见的有：be(am, is, are, was, were),do(does, did), have(has/had), will, would, shall, should等。

(四)情态动词本身有一定意义，只能和实义动词一起构成谓语。

没有人称和数的变化，常用来表示说话人的语气和情态。

常见的有can(could), may(might), must, shall(should), will, would, ought to, dare, need等等。

注意：以上四类动词都有交叉的地方。

如“do, have”既可以作实义动词又可以作助动词；“be”既可以作连系动词又可以作助动词；“dare, need”既可以作实义动词又可以作情态动词。

二、单个动词的使用注意点这一类动词要靠我们平时的积累。

现略举几例如下：1.形似动词affect(影响)，afford(买得起，提供)，offer(给予，提供)adapt(使适应)，adopt(采纳，收养)attend(出席，参加)，attain(获得，达到，实现)，attract(吸引)，attach(附上，贴上)commit(犯)，submit(提交，呈递)，permit(允许)，admit(承认)classify(分类)，clarify(阐明，明确)compromise(妥协，让步)，compensate(补偿，弥补)conclude(下结论)，construct(建造，构建)，calculate(计算，统计)conserve(保护)，preserve(保护，维护)，reserve(保留)consume(消耗)，assume(假定)contribute(捐献，贡献)，distribute(分配)，disturb(打扰，妨碍)explode(爆炸)，explore(考查，探究)，export(出口)imply(暗示)，apply(应用)，supply(提供)，reply(答复)inspect(检查)，expect(期待)，respect(尊敬)，suspect(怀疑)require(要求)，acquire(获得)，inquire(询问)，inspire(鼓舞)resist(抵抗)，persist(持续)，insist(坚持)，assist(帮助)，consist(由……组成)；rise(上升)，arise(出现)，raise(提高)，arouse(唤醒)sacrifice(牺牲)，substitute(代替)，simplify(简化)，survive(幸存)succeed(成功)，proceed(进行)，exceed(超越)translate(翻译)，transport(运输)，transplant(移植)，transform(使改变，转变)，transfer(移交，传染)2.义似动词①identify, recognizeidentify指辨别、确定人的身份或物品的归属等；recognize指所辨认的人或物多是以前所熟悉的。

②improve, better, perfectimprove 最常用词，多指状态或性质上的深刻或重要改进，也可指自身能力的提高；better多用于口语，指适当地改善原来并非很差的状态或性质，也指社会地位、经济状况的改善；perfect 语义强，通常指使方法、技术等达到完善美好的境地。

③induce, persuade, urge, convince, adviseinduce指用讲道理来使某人做某事；persuade普通用词，指通过劝说、感情交流等而使对方做劝说者所希望的事；urge语气强，指不断地热情地规劝诱导；convince指凭行动、事实或言语使他人从思想感情上信服；advise只指劝说的过程，不涉及劝的结果即劝服。

④infer, deduce, conclude, gather, judgeinfer指从已提供的论据或从已接受的前提出发而推断出的结论；deduce指有充分根据的推论，也指逻辑学上的演绎；conclude指得出符合逻辑的结论；gather指从听到的情况推测、判定；judge多指经过仔细鉴定或评价之后作出决断。

⑤issue, distribute, publishissue多指通过官方或正式渠道正式发行；distribute指把东西分发给所属者或应得者；publish普通用词，多指出版发行文字作品，也指发布新闻或发表见解等。

3.熟词生义access接近，进入，使用，接近，获取advertise宣传，宣扬，做宣传add接着说，补充道address称呼，向……发表演说admit允许进入，容纳attend照料，照顾decline谢绝，婉拒catch理解，明白count重要，认为cover走完(一段路)，够付(费用)，看完(多少页书) escape被忘记fail不足，缺乏，(视力、健康)衰退fetch卖得(好价钱) follow理解forward推进，促进，发展mirror反射，反映hold容纳occur被想到operate运转，起作用经营observe遵守，奉行present介绍，赠送promise使很可能，预示run 竞选，运转，管理rank使成横排，把……分类rate认为，把……算作shape塑造，使符合，体现stand容忍，忍受succeed继承，接任top形成顶部，达到……的顶端，处于……的最前头wear磨损，经磨，耐用4.复现率低的动词(来源于2016全国各地高考模拟试题)accommodate供给住宿，使适应，容纳accumulate积累，堆积，聚集acknowledge意识到，承认adore崇拜，爱慕advocate提倡，鼓吹，拥护，为……辩护allocate分配，分派，把……拨给anticipate预期，心里的期望assess评定，估价cease停止，终止，结束compile编译，编制，汇编，编辑complicate使复杂化，使错综comprehend理解，领会condemn谴责，使……注定cultivate培养，陶冶，耕作deposit储蓄，寄存，放置，安置，付保证金discount打折扣，不相信demonstrate演示，说明，论证，证明discriminate区分，区别dominate支配，控制exclude排斥，排除，不包括exploit 开采generate引发，形成，造成，产生(后代)，引起fascinate吸引住，使着迷innovate改革，创新interfere干预，干涉，妨碍label贴标签于，把……称为，把……列为overlook远眺，瞭望plot密谋，以图表画出，为(文学作品)设计情节polish磨光，润色，擦光，修改pursue追求release释放，发布，发行，放开，泄露reveal揭露，泄露，显露stimulate刺激swallow吞，咽switch转换，转变，改变，关闭电源undergo经历，经验，遭受，承受update更新，使现代化wary不同，改变withdraw撤退，撤走，拿走三、短语动词的构成和用法注意点1.动词+副词所构成的短语动词分及物的和不及物的两类Please turn off every light in the house. 请把房子里的每一盏灯都关掉。