《归去来兮辞》文言知识归纳
《归去来兮辞》知识点总结
《归去来兮辞》知识点总结一.通假字1、乃瞻衡宇(衡,通“横”)2、景翳翳以将入(景,通“影”,日光)3、曷不委心任去留(通“何”,为什么)二、一词多义1.行①三人行,必有我师焉(行走)②赵王畏秦,欲毋行(前往)③事无大小,悉以咨之,然后施行(执行)④其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉(行为)⑤善万物之得时,感吾生之行休(将要)⑥琵琶行(文体之一)⑦必能使行阵和睦,优劣得所(行列,队伍)2.引①引而不发(开弓)②引壶觞以自酌(端起)③乃引匕首提秦王(举起)④操引军从华容道步走(带领)⑤乃一路奇景,不觉引余独往(吸引)⑥乃设九宾礼于庭,引赵使者蔺相如(延请)⑦李凭箜篌引(诗歌体例)3.乘①公与之乘,战于长勺(同乘一辆车)②乘虚而入(利用)③聊乘化以归尽(顺随)④乘鄂渚而反顾兮(登上)⑤自京师乘风雪(冒着)⑥乃请宾客,约车骑百余乘(辆)4.策①振长策而御宇内(鞭子)②策扶老以流憩(拄着)③退而论书策(竹简)④惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策(策略)5.之①求之靡途(代词,代“为长吏”)②四方之事(助词,“的”)③悦亲戚之情话(助词,的)④悟已往之不谏,知来者之可追(取独)⑤恨晨光之熹微(取独)⑥审容膝之易安(取独)⑦善万物之得时,感吾生之行休(取独)⑧胡为乎遑遑欲何之(到,动词)6.以①既自以心为形役(介词,使、让)②舟遥遥以轻飏(连词,表修饰)③问征夫以前路(介词,拿)④引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜(连词,来,表目的)⑤倚南窗以寄傲(连词,来,表目的)⑥园日涉以成趣(连词,表结果)⑦策扶老以流憩(连词,表修饰)⑧云无心以出岫(连词,表修饰)⑨景翳翳以将入(连词,表修饰)⑩乐琴书以消忧(连词,来,表目的)⑾农人告余以春及(介词,把)⑿木欣欣以向荣(连词,表修饰)⒀聊乘化以归尽(连词,表顺承,然后)7.而①奚惆怅而独悲(表并列)②觉今是而昨非(表并列)③风飘飘而吹衣(表修饰)④门虽设而常关(表转折)⑤时矫首而遐观(表修饰)⑥鸟倦飞而知还(表承接)⑦抚孤松而盘桓(表修饰)⑧泉涓涓而始流(表修饰)⑨或植杖而耘籽(表修饰)⑩临清流而赋诗(表修饰)古:指做官。
《归去来兮辞》文言知识归纳(全)
《归去来兮辞》文言知识归纳一、通假字(1)乃瞻衡宇(衡,通“横”,横木)(2)曷不委心任去留(曷,通“何”,为什么)(3)景翳翳以将入(景,通“影”,日光)二、古今异义1.亲戚古义:内亲外戚;今义:跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员2.情话古义:知心话;今义:男女间谈情说爱的话3.有事古义:农事;今义:指有事情4.窈窕古义:幽深曲折的样子;今义:指女子文静而美好5.来者古义:未来的事情;今义:来的人6.征夫古义:行人;今义:出征的士兵7.扶老古义:手杖;今义:扶持老人8.风波古义:指战乱;今义:常用来比喻乱子9.人事古义:指做官;今义:指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作10.去留古义:指生死;今义:离开留下11.寻古义:不久;今义:寻找12.交古义:交互,都;今义:常用义“交友”、“交通”等三、词类活用(一)名词的活用1.名词作状语①园日涉以成趣名作状,每日、每天②时矫首而遐观名作状,有时2.名词作动词①策扶老以流憩名作动,拄着②乐琴书以消忧名作动,弹琴,读书③或棹孤舟名作动,划船④实迷途其未远名作动,误入迷途(二)动词的活用1.动词作名词①生生所资动作名,生活②审容膝之易安动作名,容膝的小屋2.动词作状语感吾生之行休动作状,将要(三)形容词的活用1.形容词作名词①倚南窗以寄傲形作名,傲然自得的心情②携幼入室形作名,幼儿,儿童2.形容词作状语心惮远役形作状语,到远处。
(四)使动用法①审容膝之易安形容词的使动用法,使……安乐②眄庭柯以怡颜形容词的使动,使……愉快(五)意动用法①悦亲戚之情话意动,以……为愉快②乐琴书以消忧意动,以……为乐③善万物之得时形容词意动,以……为善四、一词多义1.行Xíng①感吾生之行休《归去来兮辞》(副词,将,将要。
)②三人行,必有我师焉《论语六则》(动词,行走。
)③为吾子之将行也《殽之战》(动词,离开,前往。
)④日月之行,若出其中《观沧海》(动词,运行。
《归去来兮辞》知识点总结、翻译
《归去来兮辞》知识点总结:一、通假字:乃瞻衡宇(衡,通“横”)景翳翳以将入(景,通“影”,日光)二、古今异义:(1)于时风波未静古义:指战乱。
今义:风浪,常用来比喻纠纷或乱子。
(2)尝从人事古义:指做官。
今义:常用义,人的离合,境遇,存亡等情况,或关于工作人员的录用,培养,调配,奖罚等工作。
(3)悦亲戚之情话古义:内外亲戚,包括父母和兄弟。
今义:常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。
(4)幼稚盈室古义:小孩。
今义:指不成熟的做法。
(5)于是怅然慷慨古义:感慨。
今义:指大方的行为。
(6)将有事于西畴古义:指耕种之事。
今义:指发生某事。
(7)既窈窕以寻壑。
古义:幽深曲折的样子。
今义:女子文静而美好三、词类活用1、名词的活用(1)名词作动词或棹孤舟棹,名词作动词策扶老以流憩策,名词作动词乐琴书以消忧琴,书:名词用作动词,弹琴,读书(2)名词作状语园日涉以城趣时矫首而遐观2、动词活用瓶无储粟,生生所资生生:前“生”,维持;后“生”,动词用作名词,生活审容膝之易安容膝:动词用作名词,仅能容纳双膝的小屋策扶老以流憩动词用作名词拐杖3、形容词活用携幼入室幼形容词作名词孩子倚南窗以寄傲傲形容词作名词傲然自得的情怀善万物之得时善,形容词作动词羡慕4、意动用法悦亲戚之情话悦以为悦乐琴书以消忧乐以为乐5、使动用法眄庭柯以怡颜怡使愉快四.一词多义:心--因事顺心(心愿)既自以心为形役(内心)夫--问征夫以前路(名词)乐夫天命复奚疑(助词)故--故便求之(所以)亲故多劝余为长吏(故交,朋友)之--胡为乎遑遑欲何之(到,动词)求之靡途(代“为长吏”,代词)四方之事(助词“的”)奚--奚惆怅而独悲(为什么)乐夫天命复奚疑(什么)而--门虽设而常关(表转折)觉今是而昨非(表并列)时矫首而遐观(表修饰)鸟倦飞而知还(边承接)五.文言句式:1 判断句(1)皆口腹自役(“皆”表判断)(2)富贵非吾愿(“菲”表否定判断)2 被动句(1)遂见用于小邑(见,被)(2)以心为形役(为,被)3 省略句(1)情在骏奔(省略主语“余”)(2)寓形宇内复几时(“形”与“宇”之间省略介词“于”)(3)稚子候门(省略“于”,正常语序应为:稚子于门候)4倒装句宾语前置(1)复驾言兮焉求(疑问句宾语前置。
《归去来兮辞》知识点
幼儿,儿童
(五)形作状 1. 心惮远役 (六)使动用法
到远处。2.矫首而遐观 向远方
1. 审容膝之易安
(七)意动用法 1. 悦亲戚之Fra bibliotek话 2. 乐琴书以消忧
使……安乐
2.眄庭柯以怡颜 使……愉快
以……为愉快 以……为乐
五、特殊句式 (一)判断句 1. 皆口腹自役 (二)介宾短语后置 1.问征夫以前路 2.农人告余以春及 3. 将有事于西畴 (二)宾语前置 1. 复驾言兮焉求 2. 胡为乎遑遑欲何之 3. 乐夫天命复奚疑 4. 皆口腹自役 5.耕植不足以自给 (三)被动句 1.既自以心为形役(为,被) 2.遂见用于小邑 (见,被)
(四)省略句 1. 寓形(于)宇内复几时? 2. 稚子候(于)门 3. 于是(余)怅然慷慨 4.(余)或命巾车,(余)或棹孤舟 5. 云无心以出(于)岫 6.深愧(于)平生之志 (五)固定句式 1. 载欣载奔(一边……一边……) 例:载饥载渴 载歌载舞
一、文学文化常识
《归去来兮辞》文言知识归纳
1. 陶渊明,东晋大诗人,田园诗鼻祖。字元亮,世称靖节先生, 自称五柳先生。 2. 辞,是介于散文与诗歌之间的一种韵文。起源于战国时期 的楚国,被称作楚辞;又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表 作,又称作骚体。辞的特点是押韵,句式也较整齐,以四六字句 为主体。 3. 成语: 今是昨非: 现在是对的,过去错了。 欣欣向荣: 本义形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展。 乐天知命:安于自己的处境,由命运安排。
三、词类活用 (一)名作状 1. 园日涉以成趣 3. 当敛裳宵逝 (二)名作动 1. 策扶老以流憩 3. 或棹孤舟
2. 时矫首而遐观 4. 情在骏奔 拄着 划船 2. 乐琴书以消忧 4. 实迷途其未远 2. 审容膝之易安 弹琴,读书 误入迷途
归去来兮辞文言文归纳
《归去来兮辞》知识归纳(教师版)一、重难点字词1、求之靡.途无,没有2、会.有四方之事恰巧,适逢3、心惮.远役畏难,害怕4、质性..自然本性5、于是怅然..慷慨失意的样子6、寻.程氏妹丧于武昌不久7、归去来.兮助词,无意义8、觉今是.而昨非.正确;错误9、恨晨光之熹微..微明,天未大亮10、三径就.荒接近,近于11、携幼入室,有酒盈.樽满12、眄.庭柯以怡颜斜看,这里是“随便看看”的意思13、时矫.首而遐.观举起,扬起;远14、景翳翳..以将入晦暗不明的样子15、抚孤松而盘桓..滞留不进的样子16、木欣欣..以向荣草木生长旺盛的样子17、泉涓涓..而始流细水慢流的样子18、曷.不委心..任去留为什么;随心听任自然19、胡为乎遑遑..欲何之心神不安的样子20、或植.杖而耘耔立,树立二、一词多义1、策(1)策扶老以流憩拄(2)子瞻杖策载酒,乘渔舟乱流而南(苏轼《武昌九曲亭记》)拐杖(3)执策而临之竹制的马鞭(4)策之不以其道鞭打,鞭策(5)策勋十二转策书(君王封土受爵或免官,用策书为符信)(6)战国策一种文体2、或(1)或植杖而耘耔有时(2)或百步而止,或五十步而后止代词,有的人(3)云霞明灭或可睹或者,也许(4)残贼公行,莫之或止(贾谊《论积贮疏》)语气助词3、聊(1)聊乘化以归尽姑且,暂且(2)上下相愁,民无所聊(《战国策·秦策一》)依赖,寄托4、去(1)彭泽去家百里距,距离(2)自免去职离开(3)一为迁客去长沙,西望长安不见家(李白《与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛》)赴,前往(4)见恶,如农夫之务去草焉(《左传·隐公六年》)除去,去掉5、稔(1)犹望一稔.谷物成熟(或“年”,因庄稼一年一熟,故以稔称年)(2)熟稔熟,熟悉6、期(1)帝乡不可期期望,要求(2)匪我愆期,子无良媒规定的时日,期限(3)不期而遇约定时日7、胡(1)田园将芜胡不归为什么(2)胡为乎遑遑欲何之什么8、奚(1)奚惆怅而独悲为什么(2)乐天天命复奚疑什么9、乘(1)聊乘化以归尽趁,顺应(2)乘彼垝垣,以望复关登上(3)乘风破浪乘着10、以动词(1)自以寿不得长动词,认为(2)昔太祖皇帝尝以周师破李璟兵十五万动词,率领介词(3)人以类聚,物以群分介词,按照,依照(4)投以小石,琅然作声,如坠深穴介词,用(5)宁以新居,久不成寐介词,因为(6)今以陛下盛德攻匈奴介词,凭借(7)农人告余以春及介词,把(8)即以身家计介词,从(9)余以光绪己亥四月介词,在(……时候)(10)田单以即墨攻破燕军介词,在(……地方)连词(13)旱则资舟,水则资车,以待乏也连词,用以,表目的(14)乐琴书以消忧连词,从而,表结果(15)请息交以绝遊连词,表并列(16)引壶觞以自酌连词,表顺承(17)舟遥遥以轻飏连词,表修饰(18)尧无百户之郭,舜无置锥之地,以有天下(《淮南子·氾论训》)连词,表转折助词:和某些方位词、时间词等连用,表示时间和方位(19)数武以外助词,表方位通假字“已”(20)无以,则王乎!停止(《孟子·梁惠王上》)三、古今异义1、幼稚..盈室小孩;形容词,不成熟2、既窈窕..以寻壑幽深的样子;美好文静的样子3、于是怅然慷慨..感慨,叹息;情绪激昂,奋发四、通假字乃瞻衡宇衡——横五、词类活用1、眄庭柯以怡.颜使动用法,使……愉快2、悦.亲戚之情话意动用法,以……为喜悦3、乐.琴书以消忧意动用法,以……为快乐4、或棹.孤舟名作动,用桨划船六、句式辨析(一)宾语前置句1、复驾言兮焉求2、胡为乎遑遑欲何之3、乐天天命复奚疑(4、耕植不足以自给5、皆口腹自役)(二)介词结构后置句农人告余以春及,将有事于西畴七、固定词语1、遂见.用于.小邑被2、载.欣载.奔一边……一边3、诸侯以.惠爱为.德把……当作4、已矣乎...算了吧5、曷不..委心任去留何不八、文学常识陶渊明,是东晋(朝代)著名的田园诗人。
文言文《归去来兮辞》知识点全梳理
千里之行,始于足下。
文言文《归去来兮辞》学问点全梳理《归去来兮辞》是文言文中的一篇诗歌,由南朝宋代文学家谢灵运创作。
它描写了诗人对于国家兴亡的忧虑以及对于归程的期盼之情。
以下是对《归去来兮辞》的学问点全面梳理。
一、作品背景《归去来兮辞》创作于南朝宋代,此时南朝对北朝的统一形势格外不利,国家患病战乱的苦痛,人心思乱,民不聊生。
谢灵运以此作表达了对国家兴亡的担忧以及对回归家园的渴望。
二、作品结构《归去来兮辞》总共十四句,分为七组对仗句。
每句由五个字组成,接受“平起平仄仄仄,仄仄仄,平平仄仄仄”的句式构成。
三、作品主旨《归去来兮辞》主要表达了诗人对于国家兴亡的忧虑以及对于回归家园的渴望。
诗人通过借鉴古人诗句,表达自己期望离开乱世归还家乡的心愿,借此表达了对国家兴亡的担忧和对将来的期盼。
四、作品风格特点1.语言简练:《归去来兮辞》语言简练,句子简洁明白,字数有限却表达了肤浅的思想和情感。
2.形象鲜亮:谢灵运通过运用具象的词语,营造了光明、悲凉、温馨等各种情感氛围。
3.用典奇妙:谢灵运奇妙地借鉴了古人的诗句,使整篇诗歌更添古意,凸显了对国家兴亡和家乡之情的叙述。
第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
五、一些重要词语解析1.“归去来兮”:诗人通过这一开头,既表达了自己离开乱世归还家园的心愿,又表达了诗人的忧虑之情。
2.“太乎以静”:“太乎”表示格外;“以静”表示以平稳的心态、和平的环境来对待问题。
诗中表达了对战乱时代,和平平稳的憧憬。
3.“长太息以掩涕兮”:“长太息”表示长长的叹息;“以掩涕兮”表示用叹息来掩盖泪水。
表达了诗人内心深深的悲伤之情。
4.“不思考”:“思考”即思考、挂念;诗中表达了诗人并非不思考国家兴亡,而是对于国家灭亡的苦痛深思。
六、作品的影响《归去来兮辞》是南朝的名篇之一,不仅表达了当时社会人民的心声,更凸显了发自内心的爱国情怀。
该诗的简洁明白和情感肤浅,使其在文学史上占据重要地位。
同时,《归去来兮辞》的结构和词句的运用也对后来的文学创作产生了深远的影响。
《归去来兮辞》(文言词句释义、作文素材提炼、文言知识归纳、文化常识梳理、名句默写精选)
《归去来兮辞》晨读晚背资料(文言词句释义、作文素材提炼与运用、文言知识归纳、文化常识梳理、名句默写精选)一、文言词句释义余家贫,耕植不足以自给。
幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术(所赖以维持生活的,没有办法解决)。
亲故多劝余为长吏,脱然(忧虑解除而放松的样子)有怀,求之靡(没有)途。
会(恰逢)有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见(表被动)用于小邑。
于时风波未静,心惮(害怕)远役,彭泽去(距离)家百里,公田之利,足以为酒。
故便求之。
及少日,眷然(思念的样子)有“归欤”之情。
何则(为什么呢)?质性(本性)自然,非矫厉所得。
饥冻虽切(急迫),违己交病[违反自己的意志,(身心)都感到痛苦]。
尝从(从事)人事,皆口腹自役。
于是怅然(失意的样子)慷慨,深愧平生之志。
犹望一稔,当敛裳宵(连夜)逝。
寻(不久)程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。
仲秋至冬,在官八十余日。
因事顺心,命篇曰《归去来兮》。
乙巳岁十一月也。
归去来兮,田园将芜胡(为什么)不归?既自以(使)心为形(形体)役(役使),奚(为什么)惆怅(失意)而独悲?悟已往之不谏(挽回),知来者之可追(补救)。
实迷途其未远(确实迷了路,或许走得还不太远),觉今是而昨非。
舟遥遥以轻阚(船缓缓前进),风飘飘而吹衣。
问征夫以前路,恨(怨)晨光之熹微。
乃(于是)瞻衡宇,载欣载奔(高兴地奔跑)。
僮仆欢迎,稚子候门。
三径(代指隐士住处)就荒,松菊犹存。
携幼入室,有酒盈樽。
引壶觞以自酌,眄(看)庭柯以怡(使动用法,使……愉快)颜。
倚南窗以寄傲,审容膝之易安(倚靠着南窗来寄托傲然自得的情怀,深知住在陋室中反而容易使人安适)。
园日涉(游玩、游览)以成趣,门虽设而常关。
策(拄着)扶老以流憩,时矫(举)首而遐观。
云无心以出岫(峰峦),鸟倦飞而知还。
景(日光)翳翳以将入,抚孤松而盘桓(徘徊)。
归去来兮,请息(断绝)交以绝游。
世与我而相违(不合),复驾言(助词,无意义)兮焉求?悦亲戚(亲人和朋友)之情话,乐(意动用法,以……为乐)琴书以消忧。
《归去来兮辞(并序)》文言知识 统编版高中语文选择性必修下册
归去来兮辞一、重要实词1.生生..所资.:所赖以维持生活的,第一个“生”为动词,第二个“生”为名词。
资:凭借。
2.脱然有怀....:脱然:轻快的样子;有怀:有所思念。
3.求之靡途..:没有门路。
4.会.有四方之事:恰逢。
5.遂见.用于小役:被。
6.眷然..有归欤.之情:眷然:思念的样子;欤:语气词7.质性..自然:本性。
8.非矫厉..所得:造作勉强。
9.尝从人事...:从:顺随;人事:指做官。
10.犹望一稔.:庄稼成熟。
11.敛裳宵逝:收拾衣装,星夜离去。
12.情在骏奔:去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫。
13.田园将芜胡..不归:芜:田地荒废;胡:何,为什么。
14.奚.惆怅而独悲:何,为什么。
15.悟已往之不谏,知来者之可追:认识到过去的错误已经不可挽回,知道未来的事还来得及补救。
谏:劝止、挽回;追:补救。
16.实迷途其未远:确实走入了迷途大概还不太远,迷途:指出来做官。
17.舟遥遥以轻飏:船在水面上轻轻地摇荡着前进。
遥遥:飘摇放流的样子;飏:飞扬,形容船只行驶轻快。
18.问征夫以前路:向行人问前面的路程。
征夫:行人。
19.恨晨光之熹微:遗憾的是天刚刚放亮。
熹微:天色微明。
20.三径就.荒:接近。
21.眄.庭柯以怡颜..:眄:斜视;怡颜:使脸上现出愉快神色。
22.倚南窗以寄傲..:寄托傲然自得的情怀。
23.审.容膝之易安:明白、知道;易安:容易使人安乐。
24.园日涉.以成趣:走。
25.时矫首..:矫首:抬起头;矫:举;遐观:远望。
..而遐观26.景翳翳以将入:阳光黯淡,太阳快要下山了。
景:日光;翳翳:阴暗的样子;将入:指太阳快下山。
27.复驾言兮焉求:还要驾车出去追求什么?言:助词;焉求:追求什么;求:指求官。
28.悦亲戚之情话..:知心话。
29.善万物之得时:羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节。
善:喜好、羡慕。
得时:顺应天时,适合时令。
30.曷不委心任去留:为什么不随心所欲、听凭自然地生死呢?委心:随心;委:随从、顺从;去留:指生死。
《归去来兮辞》文言知识归纳
千里之行,始于足下。
《归去来兮辞》文言学问归纳《归去来兮辞》是古代文人贾岛的一篇词作,以抒发离愁别绪为主题,表现了作者对家乡的思念之情。
本文以文言学问归纳的要求,以下是对《归去来兮辞》的文言学问归纳。
1. 文言词汇:《归去来兮辞》中运用了很多典型的文言词汇,如“归去来”、“兮兮”、“何所止”、“安能以尔所心”等。
这些词汇在古代文学中被广泛运用,具有独特的韵味和意境。
2. 文言语法:《归去来兮辞》运用了很多典型的文言语法,如主谓宾结构、状语从句、反问句等。
例如:“归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?”中的“田园将芜”是主语,将芜胡不归是状语从句,奚惆怅而独悲是反问句。
3. 借物寓意:《归去来兮辞》中接受了借物寓意的修辞手法,通过对自然景物的描绘来表达人物的情感。
例如:“云无心以出岫,水无情以落花”就是将云和水比方为无心无情的人,从而凸显出仆人公的离愁别绪。
4. 反复修辞:《归去来兮辞》中运用了反复修辞的手法,通过对同一词句的多次重复,使词意更加深远。
例如:“归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?”中的“归去来兮”、“田园将芜”和“奚惆怅而独悲”都是对同一意思的反复表达。
第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
5. 对仗押韵:《归去来兮辞》运用了对仗押韵的修辞手法,使整篇词作音韵和谐。
例如“奚苦其亡而求其生?”中的“亡”和“生”、“平生”和“惮”之间都是押韵的关系。
6. 借景写情:《归去来兮辞》借助描写自然景物来表达人物内心的情感。
例如“青青园中葵,朝露待日晞”表现了仆人公的苦苦等待和离愁别绪。
7. 情感抒发:《归去来兮辞》通过对仆人公内心的情感的抒发,表达了作者对家乡的思念之情。
诗词中蕴含着浓郁的离愁别绪,布满了对家乡的眷恋和思念之情。
总结:《归去来兮辞》是一篇运用了丰富的文言学问的词作,通过对文言词汇、语法、修辞手法的运用,表达了作者对家乡的思念之情。
通过对自然景物的描绘和情感抒发,使整篇词作布满了离愁别绪,给人以深深的感受。
归去来兮辞知识点归纳
归去来兮辞知识点归纳《归去来兮辞》是东晋文学家陶渊明的一篇著名辞赋。
这篇作品不仅具有深刻的思想内涵,在文学艺术上也有很高的价值。
以下为大家对这篇文章的知识点进行归纳。
一、文学常识1、作者陶渊明(约 365 年—427 年),字元亮,又名潜,私谥“靖节”,世称靖节先生。
浔阳柴桑(今江西省九江市)人。
东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。
他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”。
2、文体辞,是介于散文与诗歌之间的一种文体。
因起源于战国时期的楚国,又称楚辞、骚体。
到了汉代常把辞和赋统称为辞赋,后人一般也将辞赋并称。
这种文体,富有抒情的浪漫气息,很像诗,但押韵和句式都较诗自由,比散文整齐,且篇幅、字句较长,句中多以“兮”字来帮助和谐语气,表情达意。
二、重点字词1、通假字(1)乃瞻衡宇(“衡”通“横”)(2)曷不委心任去留(“曷”通“何”)2、古今异义(1)悦亲戚之情话古义:内亲外戚,包括父母和兄弟。
今义:跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。
(2)将有事于西畴古义:指耕种之事。
今义:指有事情。
(3)既窈窕以寻壑古义:深远曲折的样子。
今义:指女子文静而美好。
3、一词多义(1)行①感吾生之行休(副词,将要)②三人行,必有我师焉(动词,行走)(2)引①引壶觞以自酌(动词,拿来)②林暗草惊风,将军夜引弓(动词,拉)(3)策①策扶老以流憩(动词,拄着)②策之不以其道(动词,鞭打)(4)审①审容膝之易安(动词,明白,知道)②博学之,审问之(动词,详细询问)4、词类活用(1)名词作动词①乐琴书以消忧(琴、书:弹琴,读书)②或棹孤舟(棹:划船)(2)名词作状语①园日涉以成趣(日:每天)②时矫首而遐观(时:有时)(3)形容词作名词①倚南窗以寄傲(傲:傲然自得的情怀)②携幼入室(幼:幼儿,儿童)(4)动词作名词①生生所资(生:生活)(5)形容词作动词①善万物之得时(善:羡慕)5、文言句式(1)判断句皆口腹自役(“皆”表判断)(2)倒装句①宾语前置复驾言兮焉求(“焉求”即“求焉”,追求什么)胡为乎遑遑欲何之(“何之”即“之何”,到哪里去)②状语后置农人告余以春及(“以春及”作状语后置)将有事于西畴(“于西畴”作状语后置)三、文章内容理解1、文章主旨这篇辞赋作于陶渊明辞官归田之初,文中叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受,表达了他对官场的厌恶和对田园生活的热爱,同时也流露出他乐天安命的消极思想。
归去来兮辞文言归纳
必修五《归去来兮辞》文言知识梳理
一.通假字(写出本字)
1、曷不委心任去留:通意2.乃瞻衡宇:通意
二、古今异义词
1.悦亲戚之情话:
2.恨晨光之熹微:
3.于是怅然慷慨:
4.彭泽去家百里:
5. 6. 7.
三、词类活用
(一) 1.园日涉以成趣日: 2.时矫首以遐观时: 3.情在骏奔:【规律】:
(二)携幼入室:【规律】:
(三) 1.乐琴书以消忧 2.或命巾车,或棹孤舟:
3. 4.生生所资:【规律】:
(四)眄庭柯以怡颜:【规律】:
(五) 1.乐琴书以消忧: 2.悦亲戚之情话:
3.善万物之得时:【规律】:
四、一词多义
(一)引
1.引以为流觞曲水:
2.引壶觞以自酌:
3.引而不发,跃如也:
4.相如引车避匿:
5.引兵欲攻燕:
6.秦军引而去:
7.引赵使者蔺相如:
(二)行
1.感吾生之行休:
2.则知明而行无过矣:
3.汉天子,我丈人行也:
4.三人行,必有我师焉:
五、课下注释(划线字释义)
1.既自以心为形役,奚惆怅而独悲:
2.悟已往之不谏,知来者之可追:
3.
4.
5.
6. 7. 8.
9. 10. 11.
12. 13.
六、句式(标出句式类别并翻译)
(一)既自以心为形役
1、问征夫以前路
2、农人告余以春及,将有事于西畴
(三) 1、复驾言兮焉求 2、胡为乎遑遑欲何之 3、乐夫天命复奚疑【规律】:。
《归去来兮辞》文言知识点总结
《归去来兮辞》文言知识点总结一、文言现象(一)通假字1.乃瞻衡宇(通“横”)2.景翳翳以将入(同“影”,日光)(二)古今异义1.悦亲戚之情话古义:内亲外戚今义:跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员2.悦亲戚之情话古义:知心话今义:男女间谈情说爱的话3.将有事于西畴古义:有春耕之事今义:指有事情4.既窈窕以寻壑古义:幽深的样子今义:指女子文静而美好5. 于是怅然慷慨古义:感叹今义:指大方的行为。
(三)词类活用1.幼稚盈室(形作名,小孩)2.生生所资(动作名,生活)3.携幼入室(形作名,幼儿)4.眄庭柯以怡颜(使……快乐)5.倚南窗以寄傲(形作名,傲然自得的神情)6.审容膝之易安(动作名,容纳膝盖的小屋)7.园日涉以成趣(名作状,每天)8.悦亲戚之情话(以……为乐)9.乐琴书以消忧(以……为乐)10.或棹孤舟(名作动,用桨划)11.善万物之得时(以……为善,即羡慕)12.乐琴书以消忧(名词作动词,弹琴、读书)(四)一词多义1.策(1)振长策而御宇内(竹制的鞭子)(2)策之不以其道(鞭策,驾驭)(3)策扶老以流憩(拄)(4)退论书策以舒其愤(简牍,册文,书册)(5)策勋十二转(记录,记录于策)(6)均之二策,宁许以负秦曲(计谋,谋略)2.乘(1)独与迈乘小舟(坐,驾)(2)虽乘奔御风,不以疾也(骑)(3)乘彼垝垣,以望复关(登上)(4)因利乘便(凭借,利用,趁着)(5)若夫乘天地之正(随着,顺应)(6)千乘之国(车子)(7)约车骑百余乘(量词。
用以计算车子)(五)特殊句型1.判断句皆口腹自役2.被动句遂见用于小邑既自以心为形役3.倒装句(1)状语后置问征夫以前路将有事于西畴农人告余以春及(2)宾语前置胡为乎遑遑欲何之复驾言兮焉求乐夫天命复奚疑4.固定句式载欣载奔(一边……一边)二、理解性默写1.陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“,”既有对对田园生活的向往,又有对当初自己为了谋生而出仕的懊悔。
2.“亡羊补牢,犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去,放眼未来。
归去来兮辞知识总结
②疑问代词,相当于“之”,代人,物、事
例如:(1)姜氏欲之,焉辟害? ——姜氏要这样干,何处逃避祸害? (2)惟俟夫观人风者得焉。 ——希望那些考察民情的人得到它。 ③疑问副词, “哪里”“怎么” 例如:(1)未知生,焉知死 ——不知道生,怎么知道死。 (2)且焉置土石? ——而且土和石头放置在哪里?
“曷”作“何日”“何时”义 例如:(1)我日构祸,曷云能 榖? ——我天天遭受灾祸,哪 一日才能好转? (2)吾子其曷归? ——你估计什么时候会回 国?
胡为乎惶惶欲何之 译:为什么那样遑遑终日,想到哪里去呢?
5何.
①“何”作代词,一般代事物或地方
例如:(1)孟尝君曰:“客何好?” ——孟尝君说:“那位客人爱好什么? (2)轸不之楚,何归乎? ——我陈轸不到楚国,又去哪里呢? (3)吾所以有天下者何?项氏之所以失天 下者何? ——我得到天下的原因是什么?项羽丧失 天下的原因是什么?
②“奚”疑问副词, “为什么” 例如:(1)或谓孔子曰:“子奚不为 政?” ——有人对孔子说:“你为 什么不做官?” (2)既自以心为形役,奚惆怅而 独悲? ——既然自己委屈心情,使他 被形体所役使,为什么不高兴而独自悲 伤?
3.焉 复驾言兮焉求
译:我还乘车出去干什么呢? ①兼词,相当于“于之”“于此” 例如:(1)积土成山,风雨兴焉 ——堆土成为高山,风雨自然就 会在哪里兴起。 (2)三人行,必有我师焉 ——三个人行走,一定有一个我的 老师在其中。
四、一词多义
⑥ 怵然为戒,视为止,行为迟 《庖丁解牛》 (名词,行为,动作。) ⑦ 臣修身洁行数十年 《信陵君窃符救赵》(名 词,品行。) ⑧《琵琶行》 (行,古诗一种体裁。) háng ① 两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天 杜甫《绝 句》(量词,排,行。) ② 蹑足于行伍之间,而崛起于阡陌之中 《过秦 论》(泛指军队。) ③ 汉天子,我丈人行也 《苏武传》(名词,辈 分。)
《归去来兮辞》文言知识归纳(全)
《归去来兮辞》文言知识归纳一、通假字(1)曷不委心任去留(曷,通“何”,为什么)(2)景翳翳以将入(景,通“影”,日光)二、古今异义1.亲戚古义:内亲外戚;今义:跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员2.情话古义:知心话;今义:男女间谈情说爱的话3.有事古义:农事;今义:指有事情4.窈窕古义:幽深曲折的样子;今义:指女子文静而美好5.来者古义:未来的事情;今义:来的人6.征夫古义:行人;今义:出征的士兵7.扶老古义:手杖;今义:扶持老人8.风波古义:指战乱;今义:常用来比喻乱子9.人事古义:指做官;今义:指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作10.去留古义:指生死;今义:离开留下11.寻古义:不久;今义:寻找12.交古义:交互,都;今义:常用义“交友”、“交通”等三、词类活用(一)名词的活用1.名词作状语①园日涉以成趣名作状,每日、每天②时矫首而遐观名作状,有时2.名词作动词①策扶老以流憩名作动,拄着②乐琴书以消忧名作动,弹琴,读书③或棹孤舟名作动,划船④实迷途其未远名作动,误入迷途(二)动词的活用1.动词作名词①生生所资动作名,生活②审容膝之易安动作名,容膝的小屋2.动词作状语感吾生之行休动作状,将要(三)形容词的活用1.形容词作名词①倚南窗以寄傲形作名,傲然自得的心情②携幼入室形作名,幼儿,儿童2.形容词作状语心惮远役形作状语,到远处。
(四)使动用法①审容膝之易安形容词的使动用法,使……安乐②眄庭柯以怡颜形容词的使动,使……愉快(五)意动用法①悦亲戚之情话意动,以……为愉快②乐琴书以消忧意动,以……为乐③善万物之得时形容词意动,以……为善四、一词多义1.行Xíng①感吾生之行休《归去来兮辞》(副词,将,将要。
)②三人行,必有我师焉《论语六则》(动词,行走。
)③为吾子之将行也《殽之战》(动词,离开,前往。
)④日月之行,若出其中《观沧海》(动词,运行。
)⑤余嘉其能行古道,作《师说》以贻之《师说》(动词,实行,执行。
归去来兮辞知识点归纳总结
归去来兮辞知识点:1.归去来兮辞中的通假字1衡通“横”乃瞻衡宇,载欣载奔2景通“影”景翳翳以将入2.归去来兮辞中的古今异义的词1亲戚古:包括父母在内的内外亲属;“亲”是指父母亲,“戚”是指包括兄弟在内的内外亲属;今:不包括父母,指自己家庭有婚烟关系或血缘关系的人;2有事古:指有农事;今:有事情;3.归去来兮辞中的词类活用:1使动用法:眄庭柯以怡颜怡,使……现出愉快审容膝之易安易安,使……和悦安适2名词用作状语园日涉以成趣园,到园中,在园中日,每天时矫首而遐观时,有时3名词作动词用乐琴书以消忧琴,弹琴书,读书或棹孤舟棹,划4归去来兮辞中的意动用法乐琴书以消忧乐,以……为乐悦亲戚之情话悦,以……为快乐4.本文中的“以”、“之”以:1连词:表顺承引壶觞以自酌眄庭柯以恰颜绮南窗以寄傲怀良辰以孤往登东皋以舒啸表并列请息交以绝游表修饰云无心而出岫舟遥遥以轻飏景翳翳以将入策扶老以流憩表目的问征夫以前路聊乘化以归尽乐琴书以消忧让既自以心为刑役用把农人告余以春及1助词的恨晨光之熹微悦亲戚之情话2助词取独不译悟已往之不谏知来者之可追3动词去胡为乎遑遑欲何之5.归去来兮辞中的特殊句式:1被动句既自以心为刑役“为”表被动;2“载欣载奔”载,zài;载……载……,即:一边……一边一边高兴,一边奔跑;今有成语“载歌载舞”即指一边唱歌,一边跳舞;归去来兮辞中的文言实词;通假字:衡、景古今异义词:亲戚、有事词的活用:怡、易安、园、时、琴、书、棹、乐、悦、以、之等文言特殊句式:被动句、疑问句宾语前置、省略句联系成语“载歌载舞”,理解“载欣载奔”中“载……载……”的意义。
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《归去来兮辞》文言知识归纳
一、通假字
(1)乃瞻衡宇(衡,通“横”,横木)
(2)曷不委心任去留(曷,通“何”,为什么)
(3)景翳翳以将入(景,通“影”,日光)
二、古今异义
1.亲戚
古义:内亲外戚;今义:跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员@
2.情话
古义:知心话;今义:男女间谈情说爱的话
3.有事
古义:农事;今义:指有事情
4.窈窕
古义:幽深曲折的样子;今义:指女子文静而美好
5.来者
$
古义:未来的事情;今义:来的人
6.征夫
古义:行人;今义:出征的士兵
7.扶老
古义:手杖;今义:扶持老人
8.风波
古义:指战乱;今义:常用来比喻乱子
:
9.人事
古义:指做官;今义:指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作
10.去留
古义:指生死;今义:离开留下
11.寻
古义:不久;今义:寻找
12.交
"
古义:交互,都;今义:常用义“交友”、“交通”等
三、词类活用
(一)名词的活用
1.名词作状语
①园日涉以成趣名作状,每日、每天
②时矫首而遐观名作状,有时
2.名词作动词
~
①策扶老以流憩名作动,拄着
②乐琴书以消忧名作动,弹琴,读书
③或棹孤舟名作动,划船
④实迷途其未远名作动,误入迷途
(二)动词的活用
1.动词作名词
①生生所资动作名,生活
<
②审容膝之易安动作名,容膝的小屋
2.动词作状语
感吾生之行休动作状,将要
(三)形容词的活用
1.形容词作名词
①倚南窗以寄傲形作名,傲然自得的心情
②携幼入室形作名,幼儿,儿童
;
2.形容词作状语
心惮远役形作状语,到远处。
(四)使动用法
①审容膝之易安形容词的使动用法,使……安乐
②眄庭柯以怡颜形容词的使动,使……愉快
(五)意动用法
①悦亲戚之情话意动,以……为愉快
|
②乐琴书以消忧意动,以……为乐
③善万物之得时形容词意动,以……为善
四、一词多义
1.行
Xíng
①感吾生之行休《归去来兮辞》(副词,将,将要。
)
②三人行,必有我师焉《论语六则》(动词,行走。
)
,
③为吾子之将行也《殽之战》(动词,离开,前往。
)
④日月之行,若出其中《观沧海》(动词,运行。
)
⑤余嘉其能行古道,作《师说》以贻之《师说》(动词,实行,执行。
)
⑥怵然为戒,视为止,行为迟《庖丁解牛》(名词,行为,动作。
)
⑦臣修身洁行数十年《信陵君窃符救赵》(名词,品行。
)
⑧《琵琶行》(行,古诗一种体裁。
)
háng
①两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天杜甫《绝句》(量词,排,行。
)
!
②蹑足于行伍之间,而崛起于阡陌之中《过秦论》(泛指军队。
)
③汉天子,我丈人行也《苏武传》(名词,辈分。
)
2.引
①丁壮者引弦而战《塞翁失马》(动词,开弓,拉弓。
)
②相如引车避匿《廉颇蔺相如列传》(动词,牵,拉,引。
)
③引壶觞以自酌《归去来兮辞》(动词,拿来,取来。
)
④乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如《廉颇蔺相如列传》(动词,召请,召引。
)#
⑤初一交战,操军不利,引次江北《赤壁之战》(动词,避开,退却。
)
⑥不宜妄自菲薄,引喻失义《出师表》(动词,引用,援引。
)
⑦敢竭鄙怀,恭疏短引《滕王阁序》(名词,前言,序文。
)
3.乘
chéng
①聊乘化以归尽《归去来兮辞》(动词,顺着,顺随。
)
②公与之乘战于长勺《曹刿论战》(动词,骑,坐,驾御。
)
|
③因利乘便,宰割天下《过秦论》(介词,凭借,趁着。
)
④顾自民国肇造,变乱纷乘《<黄花岗烈士事略>序》(动词,交互,连接)
⑤目京师乘风雪……至于泰安《登泰山记》(动词,冒着,顶着。
)
shèng
①于是为长安君约车万乘《触龙说赵太后》(量词,古代一车四马为一乘。
)
②以乘韦先,牛十二犒师《殽之战》(“四”的代称。
)
4.策
[
①执策而临之《马说》(名词,竹制的马鞭。
)
②策扶老以流憩《归去来兮辞》(动词,拄着。
)
③策勋十二转,赏赐百千强《木兰诗》(同“册”,记录。
)
④蒙故业,因遗策《过秦论》(名词,策略。
)
⑤均之二策,宁许以负秦曲《廉颇蔺相如列传》(名词,计策,计谋。
)
5.审
①审容膝之易安《归去来兮辞》(动词,明白,知道。
)
^
②故审堂下之阴,而知日月之行,阴阳之变《察今》(动词,考察,观察。
)
③余经秋审,皆减等发配《狱中杂记》(动词,审问,审判。
)
6、委
①曷不委心任去留《归去来兮辞》(动词,随从,顺从。
)
②如土委地《庖丁解牛》(动词,散落,堆积。
)
③百越之君,俯首系颈,委命下吏《过秦论》(动词,托付。
)
④与人期行,相委而去《陈太丘与友期》(动词,放弃,舍弃。
)。
7.怀
①怀良辰以孤往《归去来兮辞》(动词,留恋,爱惜。
)
②则有去国怀乡《岳阳楼记》(动词,怀念,想念。
)
③新妇谓府吏,感恩区区怀《孔雀东南飞》(名词,心情。
)
④外托服从之名而内怀犹豫之计《赤壁之战》(动词,心中藏着。
)
⑤汝姊在吾怀《项脊轩志》(动词,胸前。
)
⑥怀其璧,从径道亡《廉颇蔺相如列传》(动词,揣着。
)
.
8.而
①觉今是而昨非连词表并列
②门虽设而常关连词表转折
③时矫首而遐观连词表修饰
④鸟倦飞而知还连词表承接
⑤泉涓涓而始流连词表修饰
9.之
)
①悟已往之不谏,知来者之可追。
助词,取独
②恨晨光之熹微助词,取独
③悦亲戚之情话助词,取独
④善万物之得时,感吾生之行休助词,取独
⑤胡为乎遑遑欲何之动词,到,往
⑥求之靡途代词,它
⑦公田之利助词,的
;
⑧会有四方之事助词,的
⑨感吾生之行休助词,取独
10.以
①既自以心为形役介词,使,让
②舟遥遥以轻飏连词,表修饰,“而”
③农人告余以春及介词,把
④引壶觞以自酌连词,表承接来
⑤聊乘化以归尽连词,表修饰
·
⑥园日涉以成趣连词,表结果
⑦木欣欣以向荣连词,表修饰
⑧问征夫以前路介词,用
⑨乐琴书以消忧连词,表目的
⑩耕植不足以自给连词,用来,来
⑾诸侯以惠爱为德介词,把
⑿家叔以余贫苦介词,因为,由于
—
⒀策扶老以流憩连词,相当于“而”
五、特殊句式
(一)判断句
皆口腹自役(“皆”表判断)
(二)倒装句
1.介词结构后置(状语后置)
①将有事于西畴
—
②农人告余以春及
③问征夫以前路
2.宾语前置
①复驾言兮焉求(宾语前置句,疑问句中代词作宾语前置)
②胡为乎遑遑欲何之(宾语前置句,疑问句中代词作宾语前置)
③乐夫天命复奚疑(宾语前置句,疑问句中代词作宾语前置)
④皆口腹自役(宾语前置句,代词“自”作宾语前置)
)
(三)被动句
①既自以心为形役(为,被)
②遂见用于小邑(见,被)
(四)省略句
①寓形(于)宇内复几时(省介词“于”)
②稚子候(于)门(省介词“于”)
③(余)脱然有怀,(余)求之靡途(省主语“余”)
:
④于是(余)怅然慷慨,深愧平生之志(省主语“余”)
⑤(余)或命巾车,(余)或棹孤舟(省主语“余”)
(五)固定句式
载欣载奔(载……载……:一边……一边……;又……又……)
例:载饥载渴载歌载舞
【附】
一、“以、而、之、兮、来”五个文言虚词用法归纳。
【
①以
②而
③之
多用于诗赋中,相当于现代汉语的“啊”或“呀”,如“归去来兮”
⑤来:虚词,可当助词讲。
无义,如“归去来兮”。
有时为句尾语气词,相当于“咧”。
二、本文出现了五个疑问代词,请找出来,分析它们的词义。
明确:田园将芜胡不归(田园快要荒芜了,为什么不回去呢)
奚惆怅而独悲(为什么还愁苦则独自悲伤呢)
复驾言兮焉求(我还乘车出去干什么呢)
曷不委心任去留(何不随心任意地生活呢)
胡为乎遑欲何之(为什么那样遑遑终日,想到哪里去呢)。