幼儿读物五彩雪花趣事_【科普故事大全】
幼儿园中班美术教案《五彩的雪花》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《中班美术教案《五彩的雪花》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《五彩的雪花》含反思！活动目标：1. 初步学会将三条直线交叉出六角形，并用短线、点、圈等装饰表现六角形的雪花。
2. 学习用排水画的方法，表现五彩的雪花形象。
3. 通过语言、音乐、美术三种手法，综合表现五彩的雪花。
活动准备：1. 黑板、彩色粉笔若干支。
2. 油画棒、底纹笔、黑色和深蓝色颜料若干。
3. 幼儿用书人手一册。
活动过程：一、猜谜，引出活动主题。
教师：像糖不是糖，像盐不是盐，冬天飞满天，夏天看不见。
请你猜一猜，猜猜我是谁幼儿猜出迷底后，教师在黑板上画出一朵小雪花。
师生一起朗诵诗歌《小雪花》。
感知认识雪花，了解雪花的外形结构：引导幼儿观察，说说：小雪花有几个花瓣"来;自.屈;老师;教.案;是什么样子的二、教师在黑板上示范讲解六角形，然后，在中心点上用简单的圆或线条画出中心花纹，再在六个短线上或空格内画上简单的短线或图形，最后，用简单的图形装饰六个角，一朵六角形的雪花就完成了。
三、幼儿示范练习。
教师请2――3位能力较强的幼儿到黑板上来画，鼓励他们用直线交叉法画出三朵不同的小雪花，开阔幼儿的思路，也可以针对出现的问题进行讲解和帮助。
提出绘画要求：带领幼儿打开幼儿用书，欣排水画――五彩的雪花，提问：1. 画面上的雪花是什么颜色的丰富幼儿的词汇：五彩缤纷、五颜六色等。
2. 你知道这是什么绘画方式我们以前画过吗3. 怎样画排水画引导幼儿回忆已有的经验，了解到先用彩色笔在纸上画出彩色的雪花，再用水彩颜料涂上底色的装饰过程。
小雪花的秘密孩子们的探险之旅
小雪花的秘密孩子们的探险之旅寒冷的冬天，大雪纷飞的日子里，一个神奇的冒险故事正在孩子们中间流传开来。
这个故事讲述了小雪花的秘密以及孩子们的探险之旅。
让我们跟随他们一起踏上这段精彩的旅程吧！第一章：展开冬日探险寒冷的早晨，村子里的孩子们兴奋地穿上厚厚的冬衣，准备着自己的冒险之旅。
他们听说了一个关于小雪花的神奇故事，听说小雪花藏在了遥远的北方。
于是，他们决定踏上探险的征途。
第二章：穿越冰雪世界孩子们整装待发，踏上了漫长的旅程。
他们穿过了茫茫的冰雪世界，在白茫茫的大地上留下了自己的足迹。
尽管寒风凛冽，但孩子们互相鼓励着，毅然前行。
第三章：遇见飞舞的雪花当孩子们步行了几个小时后，终于走出了冰雪世界，来到了一个神奇的地方。
他们看到了成群结队的小雪花在空中飞舞，犹如白色的精灵。
孩子们兴奋地与雪花们玩耍，仿佛与冬天的魔法亲密接触。
第四章：小雪花的秘密正当孩子们兴高采烈地与雪花们玩耍时，一个小雪花走到了他们的身边。
这个勇敢的小雪花告诉孩子们，他们每个人心中都有一个属于自己的秘密。
只要相信自己，勇敢追随内心的声音，就能够发现这个秘密并实现自己的梦想。
第五章：返程与收获孩子们收集了小雪花的祝福，做好了准备返回家乡。
他们将小雪花的秘密牢记于心，充满希望地踏上了回程的旅途。
在回家的路上，孩子们互相分享着自己的心愿和梦想，暖暖的阳光将他们的期待与希望温暖着。
结语：自信与探险小雪花的秘密孩子们的探险之旅，在孩子们的心中留下了深刻的印象。
他们学会了相信自己，勇敢追逐梦想的力量。
尽管旅途辛冷，但他们从冬天的魔法中获取到了无尽的力量与勇气。
这个故事告诉我们，不论面对怎样的困难与挑战，只要我们相信自己，并坚定地追逐内心的声音，就能够找到属于自己的秘密，实现自己的梦想。
结束语：用探险的心态迎接未知这个故事不仅仅是小雪花的秘密，更是孩子们心中的希望与梦想。
他们用探险的心态走过冰雪世界，遇见了飞舞的雪花，也找到了自己的秘密。
无论是在冒险中，还是在现实生活中，我们都可以拥有自己的探险之旅，勇敢地面对未知，与希望与梦想并肩前行。
小雪的颜料我们一起用雪制作彩色作
小雪的颜料我们一起用雪制作彩色作小雪的颜料我们一起用雪制作彩色作品冬天是一个充满着雪花的季节，小雪总是兴高采烈地迎接着每一场雪。
她喜欢在这白茫茫的世界中留下自己的印记，于是她想到了一个有趣的主意——用雪来制作彩色作品。
今天，就让我们一起来探索小雪的颜料世界吧！第一章：探索雪的奇妙之旅在这个小镇上，小雪是个不折不扣的雪人爱好者。
每当下雪，她总是第一个奔向院子里，用手指捏出一个个雪球堆砌成形。
但今天，小雪有了新的想法：用颜料给雪雕上色。
于是她走进了自己的工具屋，开始探索雪的可能性。
第二章：独特的颜料制作对于小雪来说，制作彩色作品的重点是制作独特的颜料。
她搜集了各种天然材料，如植物叶子、花瓣、果皮等，经过仔细研磨和提炼，她成功地制作出了不同颜色的颜料。
红色的颜料是从鲜艳的玫瑰花瓣中取得，绿色的颜料则是从香蕉的皮中提取而来。
小雪的颜料制作过程不仅要求细心和耐心，还需要大量的实践和摸索。
第三章：用颜料装点雪雕拥有了可用的颜料后，小雪开始动手给雪雕上色。
她选择了自己最喜欢的雪人作为实验对象。
小雪先用红色颜料给雪人的脸颊涂上了一抹红晕，仿佛它正在微笑。
再用黄色颜料将雪人的帽子染上，使其更加醒目。
小雪还尝试用不同的颜色创造出雪人的眼睛、鼻子和嘴巴等特征，使它们栩栩如生。
最后，小雪还在雪人的身上画上了彩虹图案，使整个作品更加绚丽多彩。
第四章：享受作品的美妙经过一番努力和艰辛，彩色雪人终于完成了。
小雪很激动地欣赏着自己的杰作。
她觉得雪人们穿上了新衣服，变得更加生动有趣。
小雪从内心深处感到了一种创作的乐趣和成就感。
而且，她还邀请了好朋友一起来欣赏这些彩色作品，他们被小雪巧妙地运用颜料的方式所惊艳到，纷纷表示要尝试一下。
第五章：雪画世界的探索小雪对于雪的探索并不仅仅局限于制作雪人，她开始激发她的创造力，在整个院子里创作出了一个个雪画作品。
她用雪制作了形形色色的动物、花朵和山川，为整个空间增添了一片独特的色彩。
小雪尝试着利用不同的颜料、不同的形状和纹理，创造出更多美丽的雪画作品。
立冬小朋友的冬日绘本故事
立冬小朋友的冬日绘本故事寒冷的冬季，大自然渐渐进入冬眠，可立冬小朋友却充满了活力，他们体验冬日的美丽和乐趣。
让我们跟随立冬小朋友一起，听他们的冬日绘本故事。
故事一：小雪花的冒险之旅从前，有一个叫小雪花的女孩，她是冬日里独特的使者。
每年立冬之时，小雪花都会融入任意一朵云，奔向人间。
有一年的纷纷扬扬之日，小雪花降临到小溪旁，看到了一只饥饿的小鸟。
小雪花急忙飘落到小鸟的面前，变成了一个小小的雪球。
小鸟唧唧喳喳地叫着，小雪花明白它饿了。
小雪花找来了一颗颗晶莹的雪花粒，小鸟吃了一颗，它的肚子不再饿了，又飞向了远方。
小雪花欣慰地看着小鸟的背影。
故事二：雪人和小火车的友谊在一个漫天飞雪的冬日，有一栋小房子前有一个雪人。
雪人总是望着远方的铁轨，渴望能与经过的小火车见面。
有一天，雪人的愿望实现了，小火车踏上了铁轨。
小火车停在了雪人的身旁，惊喜地问：“你是不是一直在等我？”雪人开心地点了点头。
从那天开始，小火车每天都会停在雪人旁，他们成为了无话不谈的好朋友。
雪人为小火车唱歌，小火车载着雪人绕着小镇游览。
故事三：冰天雪地的驯鹿在北方的森林里，有一只名叫小松的驯鹿。
每年冬天，小松都会带领大家穿越冰天雪地，找到最美的水源。
有一年的立冬，小松带领着其他驯鹿一起出发开始冒险旅程。
他们与飞舞的雪花一起前行，穿过冰冻的湖泊，越过高高的山峰。
渐渐地，小松和其他驯鹿们到达了一个神奇的地方——水晶湖。
湖水晶莹剔透，像一面巨大的镜子。
驯鹿们陶醉在湖水的美丽中，留下了银白色的蹄印。
就这样，小松和驯鹿们在冰天雪地中找到了美丽的水源，带给了大家温暖和希望。
结语：立冬小朋友的冬日绘本故事带给我们了温暖和乐趣。
小雪花的善举、雪人和小火车的友谊以及小松驯鹿的冒险旅程，都让我们感受到了冬日的美丽。
在冬天的篝火旁，我们可以一起分享这些故事，和朋友们一起度过一个愉快的冬日。
在这个立冬的时刻，让我们怀着温暖的心情，迎接冬季的来临吧。
从题目给出的“立冬小朋友的冬日绘本故事”出发，我选择了一个故事集的形式，用故事的方式向读者传达冬日的温暖和乐趣。
雪花飞舞小学生们开心玩雪
雪花飞舞小学生们开心玩雪故事开始于一个寒冷的冬日，雪花纷纷扬扬地飞舞在空中。
小学生们迫不及待地换上厚厚的羽绒服和手套，纷纷走出家门，准备在洁白的雪地中尽情玩耍。
在雪中，小学生们兴高采烈地堆起了一个个高高的雪人。
他们用胖胖的胳膊和可爱的红橙黄绿蓝紫的零食装饰了雪人的脸蛋，看起来真是可爱极了。
有的小朋友还在雪人的身边画了许多五颜六色的图案，使整个雪人更加生动有趣。
随着时间的推移，小朋友们放飞了他们手中的风筝。
五颜六色的风筝在蓝天白雪的映衬下，像一朵朵漂亮的花朵。
小朋友们使出浑身解数，希望风筝能飞得更高更远。
当风筝高高地飘在天空中时，小学生们欢呼雀跃，感受到了无尽的快乐和自由。
除了堆雪人和放风筝，小学生们还展开了一场激动人心的雪仗。
他们分成两个队伍，互相投掷雪球，大胆地奔跑在雪地里。
他们欢笑着，奔跑着，不停地寻找掩体，躲避对方的攻击。
有时候，他们表现出了足够的策略和团队合作精神，有时候又竞相展示出他们的灵活和敏捷。
除了这些有趣的活动，小学生们还尝试着做出了美丽的雪花。
他们仔细观察着自然界中的雪花形状，然后仿照着用手在雪地上创造出形态各异的雪花图案。
虽然每一个雪花都是独一无二的，但小学生们却用自己的想象和创造力，创作出属于自己的一片奇迹。
与此同时，小学生们还沉浸在雪地中奔跑、跳跃的乐趣中。
他们尽情地享受着冬天给予他们的快乐，释放出所有的活力和激情。
他们跑来跑去，留下一串串小小的脚印。
虽然脚印短暂，却见证了他们充满活力的足迹。
直到天色渐晚，小学生们才纷纷收起了耍得满头白发的雪花，不舍地离开了雪地。
他们带着满满的回忆回到了温暖的家中，但心里却留下了对雪花飞舞、开心玩雪的美好记忆。
这一天的雪花飞舞中，小学生们尽情感受到了大自然的魅力和纯真的乐趣。
他们用无尽的想象力和创造力，创造出属于他们自己的雪花世界，与小伙伴们一同享受这难得的冬日快乐时光。
无论是堆雪人、放风筝、打雪仗，还是创作雪花图案，他们都以快乐和纯真的笑容展现了童年的活力与激情。
五彩雪花故事兔奶奶读后感
五彩雪花故事兔奶奶读后感
读了这个关于兔奶奶的故事啊，就像是走进了一个特别奇妙的小世界。
故事里的五彩雪花，这可太酷了！你想啊，平时咱们看到的雪花都是白白净净的，可这儿的雪花居然是五彩的，就像彩虹从天上掉下来变成了雪花似的。
这一下子就把整个故事变得超级梦幻。
再说说兔奶奶，她肯定是个特别温暖又有趣的角色。
感觉她就像咱们身边那些慈祥的老奶奶一样，肚子里装着好多好多故事，每一个故事都像是一把神奇的小钥匙，能打开一扇充满惊喜的门。
兔奶奶讲五彩雪花的故事的时候，肯定是眼睛里闪着光的，那画面就像在我眼前一样。
这个故事让我觉得，有时候咱们生活里那些平平无奇的东西，只要加上一点想象，就像给它施了魔法一样，变得超级特别。
就像雪花可以五彩斑斓，那咱们周围的树啊、房子啊，要是也能像故事里那样有点不一样的想象，那这个世界得多好玩啊。
而且从兔奶奶身上，我还学到了要把美好的东西分享出来，就像她把五彩雪花的故事分享给大家一样，这样大家的心里都会变得暖烘烘的，像围在火炉边烤火一样舒服。
这故事啊，就像一杯热乎乎的甜茶，喝完了还让人回味无穷呢。
幼儿读物3.花儿的红娘_【科普故事大全】
3.花儿的红娘在明媚的阳光下,万紫千红的花丛中,我们常常会看到许多蝴蝶在翩翩起舞,小蜜蜂和许多小甲虫也会在花丛中忙忙碌碌。
原来,这是花儿在请昆虫们帮忙传播花粉呢。
一天冬冬问兰兰是否知道花儿是怎样吸引昆虫的,兰兰摇头说不知道,冬冬就煞有介事地告诉兰兰：“花儿吸引昆虫也有很多方法。
”然后他就给兰兰举了好多例子。
冬冬说有的花是鲜艳的颜色。
当花瓣在微风里摇摆时,就吸引了昆虫们的注意。
昆虫对颜色的爱好是不一样的,蝴蝶偏爱红色和橙色的花儿；小蜜蜂则喜欢黄色、蓝色和白色的花儿。
有的花儿有着浓烈的香味,就像一道菜肴的美味一样,也能召唤很多昆虫。
特别是一些夜晚开花的植物,因为在黑暗中,颜色很难辨认,所以它们通过花香来吸引昆虫,让昆虫为它们传粉。
还有的花儿能产生花蜜,花蜜中富含葡萄糖和其他营养物质,昆虫们喜欢吸食花蜜来补充营养,特别是蜜蜂,它们能采集花蜜,酿造成甜美的蜂蜜,供给蜂王和刚出生的蜂宝宝们吃。
它们在采集花蜜的时候,不知不觉也为花儿充当了“红娘”。
听完后,兰兰夸奖冬冬博学,冬冬谦虚地说他也是刚从爸爸那儿得知的。
【拓展知识】大王花的花朵十分美丽,在刚开花时还有点香味,后来便臭不可闻了。
这种臭味引来了逐臭的苍蝇和昆虫为其传粉。
大王花的种子非常小,它们常粘在大象的脚下,让大象带它们到各地去安家落户。
巨魔芋开花时,也会发出臭味,引来苍蝇和甲虫传粉,它的花开一天便凋谢了。
【拓展知识】现在对于一些不容易受粉的植物,通常要采用人工的方法,进行人工授粉,把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上去,使它结果。
儿童读物是指少年儿童阅读的文学作品、知识读物、连环画、游戏样式读物等的总称。
儿童发展（Child development）儿童的生理和心理在时间上的变化过程。
一般指从出生到成熟（青年初期）的过程，也有一些学者从胎儿期开始进行研究。
儿童生理方面的发展表现为身长、体重、骨骼、肌肉和神经系统的结构和机能的变化。
上面是翰翰说设计为大家收集和整理的育儿资料，希望给大家有所帮助！！！。
少儿睡前故事《神奇的五色花》实用一篇
少儿睡前故事《神奇的五色花》实用一篇少儿睡前故事《神奇的五色花》 1少儿睡前故事《神奇的五色花》从前，有个小女孩，名叫珍珍。
珍珍看到邻居家的小猫每天都上窜下跳的，十分快乐，可是，她却从来都不知道快乐是什么滋味。
一天，妈妈让珍珍去街上买些面包回来，珍珍高高兴兴地出门了。
就在回来的路上，珍珍碰到了一条凶猛的猎狗，猎狗把她的面包抢走了。
珍珍害怕会受到妈__责怪，就不敢回家了，一个人坐在路边哭泣。
突然，一个老婆婆来到珍珍跟前，把一朵五色花送了她，并对她说：“这朵神奇的小花可以帮你实现五个愿望，你只要好好地利用它，你就能获得快乐。
”珍珍小心翼(yì)翼地捧过五色花，她先撕下一片紫色的花瓣(bàn)，抛向空中说道：“紫花瓣，把我的面包还给我吧。
” 话音刚落，她的面包果然又回到了手中，珍珍高兴极了。
她继续赶路，走着走着，听到路旁有一个哭泣的声音，珍珍走过去一看，是一只迷路的小鸭子。
小鸭子说：“我找不到回家的路了，请你帮帮我吧。
”于是，又撕下一片花瓣说：“红花瓣，请你把这个可怜的.小鸭子送到妈妈身边吧。
”一转眼，小鸭子果然不见了。
珍珍又继续走，看到院子里有几个小孩正在争抢一个洋娃娃，她撕下一片花瓣说：“黄花瓣，送给他们每人一个玩具吧。
”一瞬(shùn)间，地上就有了小汽车、积木、卡通娃娃等玩具，珍珍看到小朋友们开心的样子，也会心地笑了。
那年冬天的一场大雪，把院子里那棵枝繁叶茂的老槐(huái)树压得奄奄一息，珍珍看见了，心痛极了。
她撕下一片花瓣说：“绿花瓣，除掉树上的积雪，救救老槐树吧”。
话音刚落，树上的积雪就化成了水流了下来，老槐树的腰也慢慢直起来了。
树枝随风摇动，好像在对珍珍说“谢谢你”!一天，珍珍看到一个拄(zhǔ)着拐杖的小男孩走过她家门口，心里难过极了。
她对最后一片花瓣说：“粉花瓣，快让他的腿好起来吧!”这次与以往不同，那片花瓣在珍珍的手中闪烁出奇异的光芒，是五种不同颜色的光，真漂亮!珍珍和小男孩一同欢呼起来，这时，珍珍发现小男孩的腿竟然奇迹般地好了，而且他跳得比珍珍还要高。
【儿童故事】雪花的样子
【儿童故事】雪花的样子从前，有一颗小小的雪花，它想知道自己是什么样子。
于是，它开始了寻找自己样子的旅程。
小雪花飘到一个小村庄里，它看到大人们穿着厚厚的棉衣在街上走来走去，孩子们则在一旁玩雪。
小雪花看到孩子们踢着雪球、踩着雪人，非常高兴。
它觉得自己也许是圆圆的、白白的，就像孩子们玩的那些雪球和雪人一样。
于是，小雪花对着一面镜子，开心地问：“镜子啊镜子，告诉我，我是什么样子？”镜子却回答说：“你是独一无二的，没有人能像你一样”。
小雪花虽然听不懂，但它感到有些失望。
小雪花继续飘进了森林里。
森林里有各种各样的树木，有长长的松树，有高高的枫树，还有矮矮的梧桐树。
小雪花很好奇自己会不会像树木一样有各种各样的形状。
它把自己摆在一棵大树上，仔细瞧瞧。
结果，树木的形状各不相同，但小雪花并没有看到自己的影子。
于是，它又向一只松鼠请教：“松鼠啊松鼠，告诉我，我是什么样子？”松鼠笑着回答说：“你是独特的，像雪一样纯洁”。
小雪花依然听不懂，心里凉凉的。
小雪花决定离开森林，去找更多的事物来寻找自己的样子。
它来到了一片湖面上，湖水清澈见底，上面倒映着美丽的倭瓜草。
小雪花对着湖水凝视了很久，却没有看到自己的样子。
小雪花感到自己的样子真是奇怪。
它感到很沮丧，不知道自己是什么样子。
正当小雪花失望地飘向山顶的时候，它看到了一朵美丽的梅花。
梅花在白雪中洁白如玉，带着淡淡的清香。
小雪花突然明白了自己是什么样子了，它像梅花一样洁白、纯净，柔弱而坚韧。
小雪花欢喜地飘舞起来，让自己的样子充满了自信。
从此以后，小雪花明白了每一片雪花都是独一无二的，每一个孩子也是独一无二的。
每个人都有自己独特的样子，不需要去模仿别人。
小雪花回到村庄，告诉孩子们说：“每个人都像雪花一样独特，不需要担心自己的样子”。
从此以后，孩子们明白了自己是什么样子，不再去追求别人的样子，保持他们独特的个性。
而小雪花也找到了自己的样子，它以洁白、纯净的样子继续为世界带来美丽的飞舞。
幼儿园探秘雪花的世界：小小科学家的成长之旅
幼儿园探秘雪花的世界：小小科学家的成长之旅幼儿园探秘雪花的世界：小小科学家的成长之旅一、引言在幼儿园的科学教育中，带着孩子去探秘雪花的世界是一次非常有意义的体验。
雪花是孩子们生活中常见的自然现象，但却充满了神奇和未知。
通过观察、探索和实验，孩子们可以在这个过程中激发对自然的好奇心，促进他们的认知和探索精神，同时也为他们成为小小科学家奠定了基础。
二、雪花的奇妙结构和成长过程1. 雪花的形成在幼儿园的科学活动中，我们可以给孩子们介绍雪花的形成过程。
雪花是由水蒸气凝结成小水滴，然后在云层中结晶而成，最终飘落到地面。
这个过程虽然简单，却是自然界中的奇迹。
2. 不同类型的雪花在观察雪花的过程中，孩子们可以发现到不同形状的雪花，有六角形的、八角形的等等。
这可以引导孩子们思考为什么雪花的形状会有所不同，从而培养他们的观察力和逻辑思维。
三、科学实验：制作属于自己的雪花1. 实验目的通过实验制作自己的雪花，让孩子们更深入地了解雪花的形成过程，同时也锻炼他们的动手能力和观察力。
2. 实验步骤- 准备一些冰块和冰盘- 将冰块放在冰盘上，并将其放置在零度以下的环境中- 孩子们可以观察到冰块表面会慢慢结晶出小小的雪花3. 实验总结通过实验，孩子们可以发现到制作雪花需要低温和适当的结晶条件。
这不仅能培养他们的动手能力，还可以锻炼他们的观察力和实验精神。
四、小结：雪花带给小小科学家的成长通过带着孩子探秘雪花的世界，可以激发他们对自然的好奇心，促进他们的认知和探索精神。
这样的活动不仅可以增加孩子们的科学知识，还可以培养他们的观察力、逻辑思维和实验精神。
希望每个孩子都能在这样的成长之旅中，慢慢成长为热爱科学、勇于探索的小小科学家。
五、个人观点和理解对于幼儿园探秘雪花的世界这样的科学活动，我个人觉得非常有意义。
孩子们在探索雪花的过程中，既能享受到自然带来的乐趣，又能增长科学知识，培养科学精神。
这样的活动不仅可以让孩子们在玩耍中学习，还可以帮助他们建立起对自然的热爱和对科学的兴趣。
科学小实验彩色的雪作文三年级
科学小实验彩色的雪作文三年级教室里立刻传来一片惊呼声，大家都睁大了眼睛，迫不及待地想知道如何做这个神奇的实验。
“小明，你知道雪是怎么形成的吗？”老师问道。
小明摇摇头，说：“不知道，老师，雪怎么形成的呢？”老师微笑着解释：“雪是云中的水滴在冷空气中冻结成的小冰晶，当这些冰晶积累得越来越多，它们就会从天上飘下来，变成我们看到的雪花。
而今天，我们要做的就是模拟这个过程，不过我们加点特别的东西，让雪变成五颜六色的！”小红立刻举起了手：“老师，怎么做呢？需要什么材料？”老师拿出一个大箱子，里面放满了各种各样的东西，“我们需要的是一些白色的泡沫颗粒、几种不同颜色的水性颜料，还有一些小喷壶。
”“哇，好多东西啊！”小刚好奇地问，“那我们要怎么用这些东西呢？”老师耐心地说：“首先，我们将泡沫颗粒放进一个大碗里，这些泡沫颗粒就像是我们做雪的基础。
然后，我们将颜料分别装进小喷壶里，记住哦，每个喷壶里只放一种颜色。
”小丽用力握住一个喷壶，瞪大了眼睛，“老师，我能试试吗？”“当然可以，丽丽。
你先选择你最喜欢的颜色。
”老师鼓励道。
小丽选择了蓝色，她小心翼翼地按下喷壶，顿时蓝色的颜料在泡沫颗粒上飞舞，整个碗里立刻变成了蓝色的“雪”。
大家都惊讶地看着，小丽脸上露出了得意的笑容。
“哇，好漂亮的蓝色雪！”小明说，“接下来我来试试红色！”小明也拿起了一个喷壶，喷出了红色的颜料。
蓝色和红色的泡沫颗粒混在一起，像是彩色的雪花在跳舞。
老师看着大家玩得这么开心，微笑着说：“很好，现在我们已经有了两种颜色的雪。
大家觉得我们还可以加些什么颜色呢？”“小刚，你有想法吗？”老师问。
小刚思索了一下，然后兴奋地说：“我们可以加绿色和黄色！”“好主意！”老师说，“那大家分工合作，一起把绿色和黄色的泡沫雪也做出来。
”大家开始忙碌起来，有的在喷绿色的颜料，有的在喷黄色的颜料。
随着不同颜色的泡沫雪逐渐混合，整个大碗里变成了五颜六色的彩色雪，像是一场美丽的雪花派对。
科学小实验彩色的雪作文三年级
科学小实验彩色的雪作文三年级今天，老师给我们带来了一个超级无敌有趣的科学小实验！它叫做“彩色的雪”。
哇，这听起来就像是从童话故事里出来的一样。
我们一群小伙伴都迫不及待地想知道，这个雪是怎么变得那么五彩缤纷的。
“老师，彩色的雪是什么样的呀？”我第一个举手问道。
老师笑了笑，说：“今天我们要用一些特别的材料来做这个实验。
我们先要准备一些白色的雪，然后加上彩色的染料，看看会发生什么有趣的事情。
”哇！白色的雪变成彩色的雪，这真是太神奇了。
我看了一下桌子上的材料，都是一些颜料和白色的泡沫。
老师告诉我们，这些白色的泡沫其实是合成雪，它和真正的雪很像，但可以很容易地加上颜色。
“首先，我们要把这堆白色的雪泡沫放到一个大碗里。
”老师说。
我们都忙着把泡沫放到碗里，然后老师给我们每个人发了一些小瓶子，里面装着不同颜色的染料。
有红色的、蓝色的、黄色的，还有绿色的。
每个小伙伴都迫不及待地想要试一试。
“我先来吧！”小明第一个拿起了红色的染料，小心翼翼地滴了一些在白色的泡沫上。
哇，泡沫瞬间变成了漂亮的红色！“小明，你的红色真好看！”我兴奋地说。
小明笑着说：“那当然啦！你们也快来试试吧！”然后，小红拿起了蓝色的染料，往泡沫里加了几滴，泡沫立刻变成了蓝色，像一片清澈的湖水。
接着，小丽用了黄色的染料，泡沫变成了像阳光一样灿烂的黄色。
“哇，这样的彩色雪真是太美了！”我一边看一边说。
老师看着我们开心的样子，也笑了笑。
“你们看看，当不同颜色的染料混合在一起时，会出现怎样的效果呢？”于是，我们开始把几种颜色混合在一起，有的地方变成了紫色，有的地方则是橙色。
我们还发现，当颜料混合得太多时，颜色会变得有点儿混乱，像彩虹一样。
最后，我们把这些彩色的雪泡沫放在了一个大盘子里，然后用手搅拌。
看着那五彩斑斓的雪在盘子里跳舞，我们都觉得这真是太有趣了。
“老师，我们可以把这些彩色雪拿回家吗？”我小心翼翼地问。
老师点了点头，“当然可以。
不过记得，这些彩色雪是合成的，不是可以用来玩的真正雪。
幼儿读物1.第一粒种子的妈妈_【科普故事大全】
大自然因植物而变得多姿多彩,遍布整个地球的植物组成了天然的氧吧——森林,铺展成绿色的地毯——草原。
从茂密的热带雨林,到冰天雪地的南北极,从蔚蓝的海洋湖泊,到干旱的沙漠戈壁,到处都有植物奇迹般生长的身影。
到现在为止,科学家还很难给植物下一个准确的定义。
有人或许会说,有叶绿素能通过光合作用自己制造营养物质就该算是植物的最大特征。
但是,腐生植物、寄生植物还有某些菌类植物却是例外。
有人或许又会说,植物的细胞壁富含纤维素,质地坚韧,没有运动器官,所以只能固定在一个地方生活,而且植物没有感觉器官,但是本章中也会向你展示这样的一些意外：比如能动的风滚草,靠独特的武器吞食小动物的猪笼草,还有一些似乎具备感觉和神经系统的神奇植物,甚至还会告诉你植物也如同人类一样具备不同的血型。
目前,植物学家沿用的分类系统将植物分成低等植物和高等植物两大类,也有的生物学家正准备建立新的分类系统,将菌类归于微生物界。
如果按目前的分类法,低等植物包括藻类、菌类和地衣三大类型,因为它们在形态方面都没有根、茎、叶的分化,所以又名原植体植物。
高等植物主要包括苔藓、蕨类和种子植物三大类,有根、茎、叶的分化,所以又称为茎叶植物。
植物除了提供给人重要的粮食外,还通过光合作用为人类制造氧气；它还能调节气候,防止水土流失等自然灾害的发生。
除此之外,我们吃的水果、蔬菜,喝的饮料,用的工业原料,穿的衣服,甚至欣赏的花朵,这些都是植物的杰作。
1.第一粒种子的妈妈我们脑中经常会有这样的疑问：我是从哪儿来的？从妈妈肚子里来的。
妈妈是从哪儿来的？从姥姥肚子里来的。
那姥姥是从哪里来的？从……有一天,一棵小黄豆苗也问了路边的马尾草同样的问题。
马尾草告诉小黄豆苗,它曾听研究组的同志说过这个问题。
研究组的同志说：经过科学家的大量研究发现,种子是由非生命物质氮、氢、氧、碳四大元素演化而来的。
那是距今60亿年前,当时地球上没有任何生命现象,只是被含上述四种元素的气体所包围,伴随着环境的变化,这四种元素不断地进行着化合、分解等各种化学变化。
雪花的趣味幼儿故事
雪花的趣味幼⼉故事 雪花也称银粟,⽟龙,是天空中的⽔汽经凝华⽽来的固态降⽔，它的形态变化多，在天空飘扬的样⼦⾮常美丽。
⼩编为⼤家准备了相关的故事，接下来就让⼩编带⼤家⼀睹为快! 雪花的幼⼉故事 天寒地冻，纷纷扬扬的雪花飘落在⽥野上。
躲藏在麦⽥⾥的害⾍们冻得受不了，个个咬ya切齿地咀咒着雪花。
“你这该死的家伙，怎么不远离我们些呢?”害⾍们骂不绝⼝：“知道你的罪孽多么深重吗?你给⼤地带来可怕的严寒，给我们带来毁灭性的灾难，你永远不会受我们欢迎的。
” “这正是我的光荣和骄傲，可怜⾍们。
”雪花微笑着回答说：“如果受到你们欢迎，我可就糟了。
你们危害农作物成长，我就是要置你们于死地，为来年夺取农业⼤丰收提供保障，这于我⼜何错之有呢?” 雪花并不理会害⾍们的咒骂，继续飘落着，⼩麦在厚厚的棉絮下温暖地过冬，害⾍纷纷被冻死。
来年春天冰雪融化了。
雪⽔给⼩麦增加了养份。
由于没有害⾍的侵扰，⼩麦茁壮成长，这⼀年⼜是个好收成。
——有时候被⼈反对并不⼀定都是坏事，关键要看是被谁反对，以及所被反对的是否有益于多数⼈。
⼩雪花找朋友 寒冷的冬天，⼩雪花跳着舞，从天空中慢慢地往下飘。
⼩雪花以前还是云朵⾥的⼩⽔珠的时候，就听天空妈妈说过，⼤地上有好多朋友：各种有趣的昆⾍、轻巧可爱的⼩燕⼦、好看的花⼉…… ⼩雪花想：“我⼀定要找好多的朋友来陪我玩!” 可是，⼩雪花东瞅瞅、西看看，只看到⾃⼰的伙伴给⼤地披上⼀层⽩⾊的纱⼱，就是没看到妈妈说的那些朋友。
“喂，⼩昆⾍，你们在哪⾥?快出来，我要和你们做朋友!”⼩雪花使劲地喊。
光秃秃的⼤树，摇晃着硬梆梆的树枝，瓮声瓮⽓地说：“别喊了，⼩昆⾍都怕冷，它们⼀到冬天就钻到洞⾥睡觉去了!” ⼩雪花不灰⼼，继续喊：“⼩燕⼦，我想见见你，出来做我的朋友吧!” 北风“呼呼”地喘着粗⽓说：“⼩燕⼦怕冷，和它的伙伴们都到南⽅去了，明年春天才能回来!” 北风性⼦粗鲁，却爱跟⼩雪花开玩笑，⼀会⼉把它抛到⾼⾼的空中，⼀会⼉⼜把它摔下来。
小雪花漫游记⑶00字
小雪花漫游记⑶00字
一天，雪花纷飞，小巧玲珑的雪花孩子们排着整齐的队伍向大地飞去。
在飞行途中，小雪花朵朵突然对爸爸说：“爸爸，我们为什么必须往大地上飞，而不往别的地方飞呢？”
爸爸说：“因为大地有引力，把我们吸了下去。
”
于是，朵朵趁爸爸不注意，跑出了队伍。
她喊来风伯伯，说明了情况，借来空中飞车，准备旅游了。
朵朵坐着车来到了蒙古大草原，看到牛羊在那儿吃草，她想：它们可真自由啊！她又来到北京天安门，看着毛主席的画像，心想：人类可真伟大呀！
朵朵又来到广西，看到被称为“山水甲天下”的桂林，不由得露出了羡慕的眼神……
这时，太阳公公出来了，朵朵和朋友们化成了水蒸气，他们又重新回到了天空。
1。
雪花的幼儿园故事-美丽的相遇
雪花的幼⼉园故事-美丽的相遇 雪花的形状很多，⼤部分都是六⾓形的，但由于雪花普遍是⽩⾊⼩⽚状的，⼜绵⼜密的散布下来，因此看起来似乎都⼀样。
⼩编为⼤家准备了雪花的故事，接下来就让⼩编带⼤家⼀睹为快! 美丽的相遇 冬天的时候，整个世界静悄悄的，就像⼀个安静的⼤舞台。
⼤家全都屏⽓凝神，静待着雪花的表演。
这时候，雪花就踩着轻盈的步⼦，轻轻上场了。
雪花是冬天⾥最灵动的精灵，她从天上来，⼀路旋转着，飞舞着，跃动着，向着⼤地，去赴⼀场未知的相遇。
我会遇到谁，会在哪⾥停留呢?哎呀，真是好期待呀!⼩雪花⼀边飘舞着，⼀边在⼼⾥快乐地想着。
我会遇见⼀⽚树叶吗，还是⼀杆枯枝?是落在泥⼟上呢，还是⼀个孩⼦的⼿⼼⾥? 她多么期待那即将到来的未知的相遇啊。
冬天的时候，整个世界静悄悄的，就像⼀个沉睡中的梦境。
⼤家都觉得好冷好冷啊，于是，全都躲进了⾃⼰的屋⼦⾥。
⼩鸟不再飞了，⼩动物不再跑了，花⼉更是早早退场，躲进⼤地妈妈温厚的怀抱⾥。
这个时候，只有梅花勇敢地挺⽴在⼤地上，静静地在枝头绽放，吐出最迷⼈的芳⾹。
⼀个⼈静静的，这样的感觉挺好，不过，要是能再遇到点⼉什么，那就更好了。
梅花想。
夜⾥，雪花飘呀飘呀，飘累了;梅花开呀开呀，也开累了。
于是，她们都在静静的夜⾥沉沉睡去了。
睡梦中，雪花还在继续往下飘呢。
⾄于要飘到哪⾥去，她可管不了。
第⼆天早上，雪花还没睁开眼睛，就闻到了⼀股特别好闻的花⾹。
啊，这就是我到的地⽅吗?雪花赶快睁开眼睛，看到了⼀抹鲜艳的红⾊是梅花! 这时，梅花也醒来了。
她⼀醒来就看到，昨天还光秃秃的⼤地，不知什么时候已经盖上了⼀层厚厚的⽩⾊被⼦，好看极了。
⽽她⾃⼰的⾝上，正粘着⼀⽚可爱的⼩雪花呢。
“啊，你真美!”雪花看着梅花，忍不住赞叹起来。
“你也好漂亮呀!”梅花笑着说。
“你还特别特别⾹，我还从没闻过这么好闻的⾹味呢!”雪花吸了吸⿐⼦，⾼兴地说。
“跟别的花⼉们⽐起来，你也好特别啊，像⽔晶⼀样。
”梅花说。
儿童故事雪花
儿童故事雪花雪花。
从前，有一个小村庄，村子里住着一对可爱的兄妹，他们的名字叫小明和小红。
小明和小红是村子里最调皮捣蛋的孩子，他们喜欢在雪天里堆雪人、打雪仗，还喜欢在雪地上画画、玩耍。
有一天，村子里下起了大雪。
小明和小红高兴极了，他们迫不及待地跑出家门，开始在雪地上玩耍。
他们堆了一个个大大的雪人，打了一个个翻天覆地的雪仗，甚至还在雪地上画出了五颜六色的图案。
就在小明和小红玩得不亦乐乎的时候，一朵特别美丽的雪花飘落到了他们的面前。
这朵雪花又大又圆，晶莹剔透，闪闪发光。
小明和小红都被这朵雪花迷住了，他们用手轻轻地抓住了雪花，然后小心翼翼地放到了自己的手心里。
“雪花真漂亮，就像是天上的精灵一样。
”小红说着，她轻轻地吹了一口气，雪花就消失在了她的手心里。
小明也跟着小红做了一样的事情，可是雪花还是消失得无影无踪。
小明和小红有些失望，他们不明白为什么那朵美丽的雪花会消失得这么快。
就在这时，一个老爷爷走了过来，他看到了小明和小红的失望表情，便笑着对他们说，“孩子们，雪花是很美丽的，但它是很脆弱的。
雪花只有在特定的条件下才能存在，一旦离开这些条件，它就会消失。
”。
小红和小明听了老爷爷的话，恍然大悟。
原来，雪花之所以会消失，是因为它离开了自己的家园——天空。
在天空中，雪花可以自由飘荡，可以自由舞动，可以自由展现自己的美丽。
而一旦离开了天空，雪花就会失去生命力，就会消失得无影无踪。
小明和小红听完老爷爷的话，恍然大悟。
他们明白了，雪花的美丽是短暂的，但它的精神却是永恒的。
雪花告诉他们，美丽需要被欣赏，但更需要被珍惜。
美丽需要被保护，但更需要被传承。
从那以后，小明和小红更加珍惜每一朵雪花，他们学会了在雪天里不仅仅是玩耍，更要学会欣赏和珍惜雪花的美丽。
他们明白了，雪花的美丽虽然短暂，但它的精神却会永远存在在他们的心中。
于是，小明和小红开始在雪天里不仅仅是堆雪人、打雪仗，还会用心去欣赏雪花的美丽，用心去感受雪花的精神。
他们明白了，雪花的美丽是短暂的，但它的精神却是永恒的。
读了七彩小雪花的主要收获
读了七彩小雪花的主要收获我前段时间偶然得到一本书。
他的名字叫“彩色小雪花”。
今天我读完了它，想和大家分享我的一些主要收获。
在我心中，雪花是一个充满神奇遐想的名字；雪花是一个偶然将人们引导到完美精神世界的使者，我订阅了《小雪花》杂志，爱上了这位鼓舞人心的“导师”。
是她让我懂得了如何关心他人，学会感恩。
有一天我很无聊。
我随手拿起一本书——《小雪花》，读了起来。
我被里面的“眼睛叔叔讲故事”专栏深深吸引了。
他讲的故事是：一位名叫苏丹的母亲为一个没有血缘关系的孩子付出了生命。
苏丹付出了意想不到的艰辛来照顾她的母亲，她说：“照顾她不是为了报答她的好意，而是为了爱她。
是她给了我无私的爱，让我懂得了如何去爱。
”当我看到这里，泪水模糊了我的眼睛。
我哭了。
我不是自己的母亲，但小苏丹如此细心地照顾我。
想到我所做的事，我感到很羞愧。
我记得小时候，我不懂事，经常缠着妈妈要这个要那个。
我妈妈总是依赖我。
我妈妈在做家务。
我非但没有帮忙，反而在一旁制造麻烦。
我母亲没有责怪我，而是用她宽广的胸怀包容了我的错误……与小苏丹相比，她此时脸红了！小苏丹的故事教会我如何感谢父母在十月给了我怀孕的生命；感谢他们用辛勤的汗水哺育我的成长；我很感激他们教会了我如何成为一个有着深刻教诲的人，我们的父母给了我们太多。
作为孩子，我们应该用心回报他们。
父母下班后给他们倒一杯水，不舒服的时候给他们做一杯牛奶，累的时候给他们捶背，父母难过的时候跟他们分担烦恼和困难，父母高兴的时候跟他们分享快乐。
想想我们的父母给了我们这么多的爱，我们为父母做了一点，这是什么？有一首歌叫《感恩的心》。
歌中有一句话：“感恩的心，谢谢你陪我一辈子，让我有勇气做自己。
”是的，母亲给了我们宝贵的生命；给了我们无私的爱，虽然母爱没有具体的内容，但她是一顿美味的饭，她是一个提醒——母爱就像水，是每个孩子生命的源泉。
父母为抚养孩子而吃苦。
让我们怀着感恩的心，全心全意地爱我们的父母！“小雪花”让我知道如何关心别人，学会感恩。
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《五彩雪花趣事》
美美是一个爱雪的女孩子,只要一下雪她就会在雪地上玩得不亦乐乎。
哪怕是自己一个人,她也能在雪地上自娱自乐。
这不,天又下雪了,她又像以前那样,蹦蹦跳跳地来到屋外。
屋外简直是热闹极了,很多小朋友都在堆雪人。
美美走到他们那儿,只见他们正用红墨水在点雪人的鼻子。
于是美美想：“要是雪有五颜六色的那该有多好啊！那我们可以堆出一个个颜色不同的雪人了。
”
回到家后,她把自己的想法告诉了爸爸。
爸爸笑了一笑说：“你完全有机会堆出这样的雪人。
你知道吗？世界上除了白色的雪外,还有别的不同颜色的雪。
不信你来看看。
”
紧接着,爸爸就打开一本书给美美看。
看后,美美不禁感叹道：“哇！真是太有趣了！”因为书上这样写着：
1969年12月24日,北欧斯堪的纳维亚半岛上的瓦腾湖附近下起了雪。
到了傍晚,雪越下越稠,颜色也不像白的了。
因为是晚上,没有引起人们的注意。
可是当地居民们早上起床后向外一望,不由得吃惊地吐出舌头,他们看到的竟是一片黑雪。
那种油腻的好像糖炒栗子锅里炒黑了的沙子似的黑雪,粘在衣服上,把衣服都染脏了。
瑞典首都斯德哥尔摩生态中心的科学家们闻讯后赶到现场调查,发现雪里包含有许多工业污染物质,其中有大量杀虫剂。
除黑色的雪外,天空还下过其他颜色的雪。
100多年前,北冰洋上的斯匹次卑尔根岛上曾下过绿雪。
两位科学家看到该岛像披上了绿装,远远望去,就像一块绿地毯盖在了上面,浓绿欲滴,美丽异常。
据科学家分析,这是海水里的绿色藻类被风吹到天空后与雪片混合在一起降到地面而形成的。
1980年5月2日晚,蒙古肯特巴省境内降了一场红色的雪。
经化验表明：每立升红雪雪水中含有矿物质148种,其中有未被溶解的锰、钛、锌、铬和银等化学元素。
原来这是由于红色的矿物质微粒被狂风卷到高空,成了雪花的凝结核所引起的。
在欧洲阿尔卑斯山,不但下过红雪、绿雪,还下过罕见的紫色雪。
当时紫色霞光映照蓝天,美丽的山峰更增添了迷人的魅力。
据说那是生长在池塘、水沼的死水中的一种紫色细菌被龙卷风连水一起卷入空中,黏附在雪片上然后降落下来所致。
我国天山东段和阿尔泰山上,有时飘落下来的雪花是带着黄颜色的。
雪花之所以变成黄色,是因为它们身上夹杂着从沙漠里卷扬起来的黄色沙尘的缘故。
欧洲阿尔卑斯山上,也下过黄雪。
撒哈拉大沙漠的黄尘,从空中越过地中海,把那里的雪花染黄了。
【拓展知识】
雪花大都是六角形的,这是因为雪花属于六方晶系。
云中雪花“胚胎”的小冰晶,主要有两种形状：一种呈六棱体状,长而细,叫柱晶,但有时它的两端是尖的,样子像一根针,叫针晶。
另一种则呈六角形的薄片状,就像从六棱铅笔上切下来的薄片那样,叫片晶。
【拓展知识】
世界上一年中下雪最多的地方是美国首都华盛顿,年降雪量达1870厘米。
为什么华盛顿能下这么多的雪呢？下雪要有两个条件：一是温度要下降到摄氏零度以下,二是要有充足的水汽。
华盛顿离大西洋、五大湖都不远,水汽来源十分充沛；同时,来自格兰岛的冷空气常常经过这里,因而使它成了世界上年降雪量最多的地方。
儿童读物是指少年儿童阅读的文学作品、知识读物、连环画、游戏样式读物等的总称。
儿童发展（Child development）儿童的生理和心理在时间上的变化过程。
一般指从出生到成熟（青年初期）的过程，也有一些学者从胎儿期开始进行研究。
儿童生理方面的发展表现为身长、体重、骨骼、肌肉和神经系统的结构和机能的变化。
上面是翰翰说设计为大家收集和整理的育儿资料，希望给大家有所帮助！！！。