少先队活动总结(5篇)

少先队活动总结（通用5篇）少先队活动总结1本学期，我校少先队在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，围绕培育合格建立者和接班人的主要目标，坚持一手抓实践活动，一手抓根底建立，加大深化“手拉手“互助活动，组织开展“争当文明学生“活动和形式多样的社区活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、独立、创新的作用，拓宽了队员的活动领域，全面推动少先队工作向纵深进展，开创了学校少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。

进一步加强少先队根底和组织建立，连续做好少先队常规工作，促使自身建立上新台阶。

1、健全和完善少先队组织，少先队组织建立是促进学校工作，进展少先队员共性的重要阵地、加强少先队工作队伍。

是抓好中队辅导员的配备工作。

2、搞好少先队阵地建立。

标准红领巾播送室、文化长廊、橱窗等宣传阵地。

3、争取社会力气，优化社会环境。

4、加强与宣传机构的联系，努力实现学校少先队工作与传播媒介的广泛沟通，进一步扩大学校少先队的社会影响。

5、积极调动社会力气，利用社会资源，充分发挥校外教育机构的教育作用。

建立校外实践基地，与交警大队联合开展警校共建活动。

6、坚持标准的升旗仪式。

每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。

7、努力做好学校的卫生工作，加强精神文明检查，促使学生良好行为的养成。

过去一学期的实践，制造了丰硕的成果，也带给我们深刻的启发：少先工作只有围绕党的中心，联系本校实际才有生命力；只有坚持与教育部门亲密合作，得到教育行政部队门的大力支持才有推动力；只有以素养教育为主题，强化自主性的培育，才能拓展学生内涵；只有以活动为龙头，才能推动工作稳步进展。

在今后的工作中，我们将总结阅历，找出缺乏，再接再励，开拓创新，加强少先队根底建立力度，加强少先队理论讨论力度，推动素养教育的实施，为我校少先队工作长远进展做出更大的奉献。

少先队活动总结24月7日，别开生面的少先队活动课在金水区文化绿城小学拉开了序幕。

在这次活动中，少先队活动课贴近实际、贴近生活、贴近队员。

依据队员的年龄特征，结合队员的生活实际，科学规划内容，改良教育教学方法，寓教于乐。

活动是少先队工作的生命线，在实施少先队活动课程中注意课内外、校内外优势互补，到达整体效应。

充分利用和本地的环境资源、自然资源、人文资源等开发活动课程，促进少年儿童全面、和谐的进展。

少先队的活动是全面育人的宽阔“课堂”，让少先队员们真正成为少先队活动课的仆人。

不同层面、不同内容的系列活动，使队员们在潜移默化中受到了爱国情感的熏陶，弘扬和培育了宏大的民族精神，在活动的过程中猎取共性阅历，感受美，观赏美，从而产生了制造美妙生活的愿望，并将这种愿望凝成乐一种责任和动力。

我们的少先队活动一方面积极发挥辅导员的主导作用，另一方面更注意队员过程性的感悟与体验，让队员在体验中树立和增加自办法识，培育创新力量，突出了时代性，实践性，互动性。

同时，队课形式创新，都运用了孩子们喜爱的活动方式，如演唱、朗读、舞蹈、演奏，消遣嬉戏，情景再现，操作表演等。

注意多感官教学，通过音乐渲染，通过视频凸显！世界闻名教育家苏霍姆林斯基说：“道德准则，只有当它们被学生自己追求，获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财宝。

”让队员们在活动中获得自身感受，并进展自我教育。

辅导员擅长爱护队员的天真的童心，并用爱的语言去鼓舞队员，鼓舞队员自主当家做仆人，引导全体队员人人参加体验教育活动。

重视队员动机、情感和共性方面的进展，容纳队员个人进展的`独特性。

让队员在辅导员的鼓舞中获得成就感。

作为新世纪的学校少先队工，我们担负着创新少先队活动的形式、内容，引导队员走向生活实践，增长队员的制造才能的重要责任。

队员们是天真得意的，但也是调皮的。

辅导员要用爱的心胸去包涵每一个队员，法国作家雨果说：“世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的`是天空，比天空更宽敞的是心灵”。

我们每个辅导员面对的不是个体，而是性格各异的个体组成群体，我们要用爱去教育他们，宽容他们但绝不纵容他们。

要擅长用集体的精神去影响他们，让他们养成良好的行为习惯，并懂得敬重他人，敬重他人，得到爱的同时更愿意付出爱。

这次少先队活动课生气无限，让每个队员的笑脸像鲜花一样绽放。

少先队活动总结3依据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少先队活动课指导纲要（试行）》的相关要求，我校积极响应、统筹安排，现将我校现阶段工作总结如下：一、加强队伍建立，保障工作落到实处1、机构健全，分工明确。

为确保少先队活动课程的开展取得切实成效，学校特成立少先队活动课程教研小组，分管校长郑利芬为教研组长，姚建玲、冯群、贾陈诚为成员的教研组。

组长负责领导组织少先队活动课程的实施；大队部负责少先队活动课程的落实及活动开展。

每个年级有指定的教师负责活动实施。

2、推动少先队活动课程进课表工作。

安排一至六年级每周一节少先队活动课，要求各中队根据《少先队活动课程实施规划》开展活动，加强对班队课的检查，注意过程治理。

加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和标准主题队会的程序和仪式。

现共组织召开了一次主题大队会，五六年级主题中队会观摩课，各年级队学问教育活动课，标准各中队的队课程序，进展各班指导。

3、建立一支大中队辅导员队伍。

建立一支热爱学习、敢于创新的的大中队辅导员队伍是此项工作的重中之重。

为此，学校切实做好大中队辅导员的选拔、聘任、培训等工作，不断提高辅导员队伍的整体素养。

组织大中队辅导员仔细学习和领悟20xx年全国少工委公布的《少先队活动课指导纲要（试行）》精神，积极推动少先队活动课在各年级的开展，努力形成我校活动课特色。

吸取有阅历学校的特长，学会多学多看多思索。

二、分年段设计常规活动我校依据学生年龄特点和不同年级，结合学校行为习惯教育后将特色与班会整合确定了分段制定了少先队活动课程实施细则，低年级课程要求队员了解队章的根底学问，懂得参加少先队的意义，培育珍爱红领巾、喜爱少先队的情感。

中年级要求队员了解少先队的性质和荣耀的历史，激发为着抱负英勇前进的情感，增进组织的使命感。

小学高年级要求队员了解优秀党组织、团组织，增加队员的组织观念，提高党团队组织相连接的熟悉，促进少先队集体建立。

学校大队部通过学习队章、礼仪感染、民主参加、岗位熬炼、学习典范、团队关爱等常规课程的开展，培育少年儿童对党和社会主义祖国的朴实情感。

三、落实少先队活动课程内容我校少先队课程在活动内容、形式和载体上，主动贴近少先队员特点，表达各班特色，把有意义的少先队活动做得有意思。

要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，表达出小队、中队的作用，各中队开展了一系列主题活动。

9月份开展班级特色活动课，如五年级开展幻想教育主题、一年级好习惯培育主题活动，10月份各年级组进展观摩学习，活动有报道，将队日活动与活动课程内容相整合进展活动开展。

少先队活动总结4又是一个清明季节，又是一个缅怀革命先烈的日子。

为增加学生的爱国主义情感和民族情结，4月3日我校在少先队员中组织开展了“缅怀革命先烈传承优良传统”为主题的清明节教育活动。

一、进行了主题队会活动全校各中队召开了主题为“听教师讲过去的故事”中队会。

低年级由教师给孩子们讲了革命先烈的精彩故事，在故事中孩子们了解了一段段感人的事迹、一位位宏大的英雄。

中高年级是由教师和学生自己共同叙述革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹，学生们体会到了今日幸福生活的来之不易，使他们真正明白了没有很多先烈的抛头颅洒热血，就不会有今日的幸福生活。

少先队员们在队会活动中不断鼓励自己珍惜今日，把握明天。

二、开展了英雄公园扫墓活动大队部组织了四至六年级的学生代表与大连边防检查站的军人们一起来到英雄公园祭扫烈士墓。

学生们身临其境感受到公园庄重肃穆、正义凛冽的气氛，与军人一道祭祀先烈又更增加了无尽的神圣感。

少先队员们通过为烈士献花、在烈士碑前宣誓、默哀等形式，承受了爱国主义教育，增加了学生爱国心、报国志，激发了奋勉图强，为中华之崛起而读书的豪情。

简洁的仪式之后，边防检查站的哥哥姐姐们还为学生叙述了革命先烈的故事。

通过本次“缅怀革命先烈传承优良传统”主题活动，全体少先队员的心灵又一次受到了启迪，激发了剧烈的爱国热忱，他们暗下决心踏着革命先烈的脚印，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下安康成长。

少先队活动总结5一、完善各项制度，切实抓好少先队的根底建立1、加强辅导员的队伍建立。

新学期，我校配备中队辅导员11人，详细负责各中队活动。

2、加强少先队组织建立。

学校设大队一个，中队11个，每个中队设三个小队。

各中队有中队长详细负责各小队的组织活动。

3。

加强少先队阵地建立，充分发挥大队委的功能和作用，使之成为学校的得力助手。

学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参与出好一期园地，连续进展中队优秀园地。

二、强化队员思想品德教育，培育良好文明礼仪习惯首先，本学期我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，每星期一的升旗，都搞得轰轰烈烈，庄重、盛大，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到了做为一个中国人的傲慢，从而更自觉地爱国；那富有情感的国旗下的讲话，让学生明白了要从小好好学习，将来为祖国做奉献的道理。

一句话，每星期的升旗仪式发挥了其应有的作用，学生的思想情感得到了极大的熏陶。

其次，我校的少先队工作注意开展少先队活动。

通过活动，让学生丰富课外生活，增加对学习的兴趣，增加对学校生活的喜爱。

少先队活动的开展，学生的思想净化了。

比方：集体荣誉感增加了，团结协作的精神更浓了，谦让精神更明显了等等。

总之，少先队活动的开展，拓展了学生的视野，提高了学生的思想水平，提高了学生的素养，学生在活动中普遍受到了潜移默化的教育。

再次，我校的少先队工作还注意主题班会的开展，通过班会课，学生的“是非观念”、“美丑观念”、“爱国观念”等等一些好品质好思想都增加了。

最终，我校的少先队工作还通过建立健全制度，标准学生的行为，让学生在学校的监视下，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为标准》，从而使学校的治理更具标准化、原则化。

总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素养提高了，行为更为标准了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺当开展打下了良好的根底。

本学期的少先队工作仍存在一些缺乏。

比方：少先队活动中还存在着缺陷，一些学生不能养成自觉参与社区活动的习惯，因此，下个学期，我校要更重视少先队工作。

发扬好的，改善差的；仔细向别校学习阅历，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作效劳，培育出德、智、体、美、劳等全面进展的社会主义建立者和接班人。