人教版小学四年级下册语文质量检测试题共五套

⼈教版⼩学四年级下册语⽂质量检测试题共五套
四年级下期语⽂质量检测试题
学校:年级:姓名:学号:
第⼀部分基础知识积累与运⽤（30分）
⼀、读拼⾳，规范地写词语。

（5分）
wān yán hé xiéhàn
( ) ( ) 震（）
biàn shǎng xīn yuè mù
（）论 ( )
⼆、⽤“”画出下⾯词语中带点字的正确读⾳。

（3分）
呼吁（yùxū）动弹（tán dàn ）削好（xiāo xiè）
三、⽤“”画出下⾯词语中的错别字，并在括号⾥改正。

（2分）
⼀丝不久（）半途⽽费（）如不可及（）连棉不断（）
四、按要求填空。

（14分）
1、下列四字词补充完整。

（3分）
响（）云（）花（）叶（）⽓急（）（）
神（）⿁（）（）其不（）鱼（）⽽（）
2、照样⼦，写出三个你本学期积累的关于描写景物的成语。

（1.5分）天⾼云淡
3、把下⾯句⼦补充完整。

（2分）
A、⽵外桃花三两枝，。

B．蚂蚁搬家蛇过道，。

4、写两句你本学期积累的名⼈警句（写上作者的姓名）。

（2分）
5、在本学期中，你在“⾛进⼤⾃然”的综合实践中，通过调查访问，发现⼈类有破坏⼤⾃然的现象，你想对⼈们说些什么？（2.5分）
6、从你读过的书⾥，挑选⼀本喜欢的向同学推荐。

推荐的书名《
》。

作者。

书的主要内容：
推荐的理由
（3分）
五、⽤“贵”字组成词后再填空。

（1分）
1、这些动物都是国家⼀级保护动物是⼗分（）的。

2、⽗亲的这种精神你不认为是⼗分（）的吗？
六修改下⾯的病句。

（2分）
1、语⽂课对我很感兴趣。

改正：
2、这些狡猾的村民个个都有善良和朴实的品格。

改正：
七、默写本学期学过的⼀⾸古诗，别忘了写诗⼈的姓名哟。

（3分）
，。

，。

第⼆部分：阅读积累与运⽤（35分）
⼀、阅读《鱼游到了纸上了》⽚段中，回答问题。

（20分）
⼀个星期天，我到⽟泉⽐平时晚了⼀些。

⾦鱼江边早已挤满了⼈，多数是天真活泼的孩⼦。

这些孩⼦穿着鲜艳的⾐裳，好像和⾦鱼⽐美似的。

“呦，⾦鱼游到他的纸上来啦！”⼀个⼥孩惊奇地叫起来。

我挤过去⼀看，原来是那位青年在静静地画画。

他有时⼯笔细描，把⾦鱼的每个部份⼀丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā（）那样细致；有时⼜huībǐ（）速写，很快地画出⾦鱼的动态，仿佛⾦鱼在纸上游动。

围观的⼈越来越多，⼤家赞叹着，议论着，唯⼀没有任何反应的是他⾃⼰。

他好像和游鱼已经融为⼀体了。

1、在拼⾳旁的括号⾥写上词语。

（2分）
2、从⽂中找出下列反语词。

（3分）
呆板（）马马虎虎（）讽刺（）
3、写⼀句话，⽤上“有时……有时……有时……”。

（3分）
4、说明这位青年的画画得⼗分好的句⼦是（在⽂⽤—划出来）。

（2分）
5、“他好像和游鱼已经融为⼀体了”这句话说明（2分）
6、下⾯是我读这个⽚段后的启发：（2分）
7、朗读第3⾃然段时要读出的语⽓。

（1分）
8、（⼩练笔）我好像看到了围观的⼈议论情景，我想把它写下来。

（5分）
⼆、阅读短⽂，回答问题。

（15分）
我们家的邻居是位年过六旬的⽼⼈。

男的是⽼党员，在抗⽇战争时期腿负过伤，⾛路⼀瘸⼀瘸的；⼥的⼜矮⼜瘦，⾝⼦很单薄，简直像⼀阵风能把好吹倒似的。

⽼两⼝只有⼀个⼥⼉，在外地教书。

乡亲们见两位⽼⼈⽤⽔困难，这个帮着挑⼀担，那个帮着提⼀桶，⽼⼈的⽔缸总是满满的。

两位⽼⼈多次表⽰，要给帮他们挑⽔的⼈⼀些报酬，可是谁也不肯接受。

“⽇⼦长着哩，俺们不能总让⼤家⽩出⼒⽓啊。

”⽼两⼝带着歉意说。

“那⼝古井给⼈们出了多少⼒⽓？可它从来没跟⼈们要过报酬。

”乡亲们总这样劝说两位⽼⼈。

多好的古井啊，它为乡亲们提供着⽣命的泉⽔，陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得怎样做⼈。

1、给⽂中带点的字词选恰当的解释画√。

（2分）
单薄：①穿的⾐服薄⽽少②⾝体瘦弱③⼒量薄弱
⽩：①清楚；明⽩②没有效果③⽆报偿④空⽩
2、在⽂中的横线上填上恰当的关联词语。

（2分）
3、给第3⾃然段没有标点的地⽅加上标点符号。

（2分）
4、⽂中的哪句话最使你受到感动？（⽤—在⽂中划出）使你感动的原因是（3分）
5、这个⽚段主要写：
（2分）
6、乡亲们的什么品格值得我们学习？为什么要学习呢？（4分）
第三部分：习作（35分）
题⽬：我最难忘的⼈是
这个⼈是谁，使你难忘的原因是什么，请你⽤⼀件具体的事例写出这个⼈的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，⽤词恰当，标点正确。

四年级下期语⽂⾃查测试题
（答卷时间：90分钟）
姓名：班别：成绩：
⼀、积累运⽤（40分）
1、把下列句⼦补充完整。

（7分）
（1）穷且益坚，。

（2），然后知松柏之后凋也。

（3）三军可夺帅也，。

（4）富贵，不能移，威武不能屈。

（5）天⽣我材。

（6）朝霞不出门，。

（7），天连⽔尾⽔连天。

2、填成语（6分）
三顾（）（）（）（）盘旋屏（）凝（）
坚（）不（）⽆（）⽆（）⽟兔（）（）
3、组词（5分）
饶（）雕（）冶（）拐（）竖（）浇（）绸（）治（）别（）坚（）
4、多⾳字组词（4分）
zhāo（）dāng（）shǔ（）qū ( )
朝当数曲
cháo ( )dàng ( )shù( )q? ( )
5、选词填空，填完后读⼀读，检查⽤词是否恰当（3分）
抢救拯救挽救
（1）他为了（）受难的乡亲，挺⾝与⽇本⿁⼦⽃争。

（2）这个⼩孩如不及时（），会因失⾎过多死去。

痕迹事迹轨迹
（1）⼩明助⼈为乐的（）迅速传遍校园。

（2）所有的⽇⼦都在地球上留下（）。

因为-----所以------ 虽然-------但是------ 不仅------⽽且------ （1）（）及时输⾎，（）⼩姑娘脱离了危险。

（2）（）猫很贪玩，（）抓⽼⿏是很尽职的。

6、这个学期你⼀定积累的不少课外古诗，相信你⼀定能把它默写出来，可别忘了作
者。

（5分）
（）
，。

，。

7、本学期⾥，你⼀定积累了许多的好词好句，请按下列要求填写。

（5分）
（1）古代诗⼈有很多咏春的佳句，你记得⼏句？⽐如：春⾊满园关不住，⼀枝红杏出墙来。

（2）过年了，爸爸在家门⼝贴了⼀副春联，上联是：
下联是：
（3）时间极其珍贵，可是有的同学就不这么认为，每当看到他们沉迷于各种游戏当中的时候，我真想对他说：。

（4）这个学期你⼀定积累了不少谚语、歇后语或其他的语⾔精华，请把你最喜欢的⼀条写下来：。

（名⾔）
8、本学期，学了不少课外书，你印象最深的是，它告诉了你什么？（3分）
⼆、阅读（30分）
（⼀）课内阅读（15分）
读⽂段回答问题。

猎狗慢慢⾛近⼩⿇雀，嗅了嗅，张开⼤嘴，露出锋利的⽛齿。

突然，⼀只⽼⿇雀从⼀棵树上扑下来，像⼀块⽯头似的落在猎狗⾯前。

它扎煞起全⾝的⽻⽑，绝望地尖叫着。

⽼⿇雀⽤⾃⼰的⾝躯掩护着⼩⿇雀，想拯救⾃⼰的幼⼉。

可是因为紧张，它浑⾝发抖了，发出嘶哑的声⾳。

它呆⽴着不动，准备着⼀场搏⽃。

在它看来，猎狗是个多么庞⼤的怪物啊！可是它不能安然地在⾼⾼的没有危险的树枝上，⼀种强⼤的⼒量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到⽼⿇雀会有这么⼤的勇⽓，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它⾛开了。

1、在第⼀⾃然⾥⾯⽤○画出⿇雀的动作词，再体会⽤词准确。

（2分）
2、找出⽂中的⽐喻句，画上“——”，并仿写⼀句。

（2分）
3、“绝望地尖叫着”中的“绝望”⼀词是描写⽼⿇雀的⼼情，你⼀定能替⽼⿇雀把
尖叫的内容写出来。

（2分）
4、“⼀种强⼤的⼒量”指的是什么办量？（1分）
5、根据⽚段的内容，请你提⼀个问题并回答。

（2分）
问题：
回答：
6、想想猎狗⾛后，⽼⿇雀和⼩⿇雀会说些什么？做些什么？请你为⽂章加上⼀个精
彩的结尾。

（2分）
7、如果你看见⼀只⼩⿇雀从巢⾥掉下来你会怎样做？（2分）
8、你认为⿇雀的哪些⾏为值得你学习？（2分）
⼀、阅读《迷⼈的海滨夏夜》，回答问题。

（15分）
迷⼈的海滨夏夜
这是⼀个迷⼈的海滨夏夜。

⼣阳西下，天空燃烧着⼀⽚橘红⾊的晚霞，⼤海被霞光染（rǎn yǎn）成了红⾊，⽐天空的景⾊更壮观，当⼀排排波浪涌
（yǒn g rǒn g）起的时候，那照在浪峰的霞光，⼜红⼜亮，滚动着，使⼈赞叹。

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜⾊变成浅红，当⼀切红光都消失了的时候，那⾼⽽远的天空中便出现了（启起）明星。

它那么⼤，那么亮，放射着令⼈注⽬的光辉，活像⼀盏挂在市空的明灯。

夜⾊加浓，各处的灯⽕也陆续亮了起来，尤其是⼭坡上那⼀⽚⽚灯光，从半空中倒（应映）在乌蓝的海⾯上，像⼀串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景⾊，⼼⾥有说不出的愉快和兴奋。

1、⽤“＼”划去括号⾥不正确的读⾳或字词。

（2分）
2、“”⼀词集中写出了海滨夏夜的美，作者⾯对这美景，感到
和。

（2分）
3、⽤“”划出⽂中打⽐⽅的句⼦。

（2分）
4、从⽂中找出表⽰时间变化的词语，按顺序写在下⾯的横线上。

（3分）
5、把⽂中你认为写得最优美的⼀个句⼦摘抄在横线上，并说说你认为优美的理由，然后仿照着这句你也写⼀句吧。

（4分）我摘抄的句⼦：
我认为优美的理由：
我仿写的句⼦：
6、⽤⾃⼰的话来赞⼀赞海滨的夏夜。

（2分）
第三部分：习作（35分）
⼀、作⽂。

（30分）
题⽬：第⼀次……
要求：在⽇常⽣活中，你⼀定会遇到许多第⼀次（如第⼀次学电脑，第⼀次上台表演……）选择⼀件印象最深的事写下来。

内容要具体，语句要通顺，感情要真实。

⼆、写梗概（5分）
本学期，我们还学过如何“写梗概”。

写梗概，就是把你读过的⼀本书或⼀篇⽂章的主要内容⽤简略的语⾔写下来，它是读书笔记的⼀种形式。

写梗概，能帮助我们记住⽂章的主要内容，培养⾃⼰的分析、概括能⼒。

现在请你从本试卷的阅读短⽂《迷⼈的海滨夏夜》和你⾃⼰完成的习作中，任选⼀篇，将它的梗概写出来。

字数不超过100字。

（5分）
我选《》，它的梗概如下：
四年级下期语⽂期末复习试卷班别：姓名：座号：得分：
第⼀部分：基础知识积累与运⽤（30分）
⼀、看拼⾳，写字词。

（3分）
yùcháo qū
（）望归（）（）寒
tún shùn huǐ
（）部（）间烧（）
⼆、⽤“”划出带点字的正确读⾳。

（2分）
1、我⾮常厌恶（èwù）这种态度恶（èwù）劣的蛮不讲理的⼈。

2、这位是安监局派来调（tiáo diào）查空调（tiáo diào）伤⼈事件的技术员。

三、⽐⼀⽐，组成词语。

（4分）
绊（）畅（）限（）济（）
拌（）肠（）狠（）剂（）
四、把下⾯的词语补充完整后依要求写四个课外积累的成语。

（5分）
（）寒取暖胆⼤（）为⼀丝不（）
不（）向上四⾯（）歌疲惫不（）
1、形容颜⾊多的成语：
2、形容数量多的成语：
五、选择恰当的词语填⼊句中的括号⾥。

（4分）
精通精明精练
1、扁鹊不仅（）医术，⽽且（）过⼈。

只要……就……即使……也……因为……所以……
2、（）没有阳光和泥⼟。

种⼦（）能茁壮成长。

3、（）有⼀点时间，这位青年（）会来到⾦鱼缸边看鱼。

六、把下⾯的句⼦补充完整，并在下⾯的横线上写⼀句有关感悟⽣命的名⼈名
⾔，别忘了写上作者的姓名哦！（3分）
1、，春来江⽔绿如蓝。

2、⼏⾏红叶树，
3、，⾦⽯为开。

4、，桃花流⽔鳜鱼肥。

（1分）
七、这个学期共有四⾸古诗要⽰默写。

在这四⾸古诗中，你最喜欢哪⼀⾸呢？把它完整地默写下来。

（5分）
作者：
⼋、联系课⽂内容回答。

（4分）
1、这个学期，我最喜欢的⼀篇课⽂是，喜欢这篇课⽂的原因是
2、本学期，我班开展了两次语⽂综合性学习，在这⼀专题学习中让我了解了许多⼤⾃然的奥秘；在这⼀专题学习中让我对农村⽣活有了更深的了解。

第⼆部分：阅读积累与运⽤（30分）
⼀、阅读《尊严》选段，回答问题。

（12分）
这个年轻⼈的⽬光顿．时灰暗了，他的hóu jié( )上下动了动，说：“先⽣，那我
不能吃你的东西，我不能不劳动，便得到这些⾷物！”杰克逊⼤叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有⼀些活．⼉需要您帮忙。

不过，等您吃过饭，我再给你派活⼉。

”
“不，我现在就做，等做完了您的活⼉，我再吃这些东西！”年轻⼈站起来说。

杰克逊⼤叔⼗分赞赏地望着这位年轻⼈，他知道如果不让他⼲活⼉，他是不会吃东西。

思量⽚刻后，杰克逊⼤叔说：“⼩伙⼦，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻⼈跟前。

年轻⼈也蹲不来，轻轻地给杰克逊⼤叔捶背。

捶了⼏分种，杰克逊⼤叔感到⼗分惬意。

他站起来，说：“好了，⼩伙⼦您捶得好极
了，刚才我的腰还很jiāng yìng( )，现在舒服极了。

”说着将⾷物给了这个年轻⼈。

年轻⼈⽴刻狼吞虎咽地吃起来。

1、在拼⾳旁的括号⾥写上词语。

（2分）
2、联系上下⽂，给⽂中带点的字选恰当的解释划“——”。

（1分）
顿：①略停②处理③疲乏④忽然⑤跺脚
活：①⽣存②在活的状态下③⽣动活泼④⼯作
3、从⽂中找出下列词语的近义词。

（3分）
欣赏（）思考（）的确（）
4、找出⽐喻句划上“——”。

我也会写类似的⽐喻句。

（2分）
5、当杰克逊⼤叔看到这个⼩伙⼦坚持先⼲活再吃⾷物时，他是这样想的：
（1分）
6、杰克逊⼤叔和⼩伙⼦都有⼀颗美好的⼼灵。

分别体现在：（2分）
杰克逊⼤叔：
⼩伙⼦：
7、我读了短⽂后受到的启发：
（1分）
⼆、阅读短⽂，回答问题。

（18分）
可贵的沉默
铃声响了，开如上课了，我问同学们：“爸爸妈妈知道你⽣⽇在哪⼀天吗？”
“知道！”“知道！”孩⼦们齐声回答。

“当然祝贺了！”肯定庆贺的！”
“知道的，‵庆贺的请举⼿！′”“刷！”他们都骄傲地举起了⼿，神⽓⼗⾜地左顾右盼。

有的忍不住快乐地交谈，什么⽣⽇聚会，⽣⽇礼物，⽗母的祝福……看来，孩⼦们会感受爱了，但这还不够。

我想去（寻访寻找）（躲藏蕴藏）在他们⼼灵深处的、他们⾃⼰没（认识意识）到的极为珍贵的东西。

“你们中间有谁知道爸爸妈妈的⽣⽇，请举⼿！”我声⾳不⼤，但很清晰地问。

霎时，教室⾥很安静。

我有意地把问题重复了⼀遍，教室⾥依然很安静。

他们感到了我的期待。

他们低着头，不敢看我，望着窗外，沉默不语。

在这⼀⽚沉默下⾯涌动着什么□萌⽣着什么□⼜似乎在忍受着什么□是不安□还是愧疚□我不知道，但是，我很清楚地意识到了孩⼦们⼼底最珍贵的东西。

1、从括号内选⼀个正确的词语画上“√”（3分）
2、在最后⼀段的“□”上加上标点符号。

（2分）
3、写出下列词的反义词。

（2分）
神⽓⼗⾜（）左顾右盼（）
4、我能写出这篇短⽂主要内容（3分）
5、我认为“极为珍贵的东西”应该是
（2分）
6、当同学们回答不出⾃⼰⽗母亲的⽣⽇时，他们会想些什么呢？
（3分）
6、你知道⾃⼰⽗母亲的⽣⽇吗？如果知道，你准备⽤怎样的⽅式庆贺
呢？（3分）
第三部分：习作（40分）
⼀、⼩练笔：六⼀⼉童节过去了，学校或者我班举⾏了丰富多彩的活动，我想
把这个情景写下来。

（100字以内，最好60—80字）（5分）
⼆、习作：（35分）
题⽬：我最喜爱的
你最喜爱的是什么呢？是⼀个⼈、⼀件事、⼀处景物还是⼀件物品呢？你喜爱的原因是什么，请你⽤具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。

⼈教版四年级下册语⽂期末试卷
姓名班级得分
⼀、拼⾳、汉字（11分）
1、读拼⾳，写汉字（5分）
záodiēyóujūnráo
开（）（）倒（）件细（）富（）
hànhūntǒngxiànkuì
⼲（）黄（）传（）（）慕（）疚
2、在加点字的正确读⾳下⾯画上“”。

（3分）
济．南（jìjǐ）愣．住（lèngnèng）枝折．花落（zhéshé）
侵略．（lüènüè）拯．救（zhěngzhěn）转．⾝（zhuǎnzhuàn）
3、⽤查字典的知识填空。

（3分）
“徒”字⽤部⾸查字法查，应先查部⾸，再查画。

⽤⾳序查字法查，应先查⾳序，再查⾳节。

⽤“徒”组两个词语是、。

⼆、词语（26分）
1、组词。

（8分）
谓（）冶（）嫌（）捷（）
偶（）治（）歉（）睫（）
稍（）销（）魄（）愧（）
挨
()
()
ái
āi
弹
()
()
tán
dàn
2、把下⾯的成语补充完整。

（9分）
张（）舞（）⼿（）⾜（）眉（）眼（）
七（）⼋（）千（）万（）五（）四（）
①仿照“绿油油”写两个重叠词是、。

（2分）
②仿照“⼲⼲净净”写两个重叠词是、。

（2分）
③另写两个成语是、。

（2分）
3、在括号⾥填上恰当的词语。

（3分）
（）的⼯程（）的湖⽔（）的世界
保护（）爱护（）珍惜（）
4、选择恰当的关联词填空。

（3分）
不但……⽽且虽然……但是只要……就任凭……也
①（）妈妈怎么叫她，她（）不回应。

②太阳（）离我们很远，（）它与我们的关系⾮常密切。

③（）你付出劳动，（）会有所收获。

5、⽤“”划去不是同类的词语。

（3分）
①⽬不转睛聚精会神神采奕奕专⼼致志
②晴朗明朗明媚开朗
③⽼虎狮⼦⼤象⽼鹰
三、句段。

（16分）
1、把下⾯的句⼦补充完整，并加上恰当的标点符号。

（3分）
①我盼望着
②学了《西湖的“绿”》⼀课，我真想
③真值得我学习啊
2、按要求写句⼦。

（6分）
①扩写句⼦。

他谈起往事。