北师生物七上《5第3节 吸收作用》[陈老师]【市一等奖】优质课

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新移栽植物或植物幼 苗不能施‘浓肥’, 避免出现‘烧苗’。
适当适量的给植物浇水,还要注意保护根系。
祁门二中 生物课堂
让你来探究
萝卜条是怎样 制作的呢?
祁门二中
生物课堂
课堂练习:
3、当植物细胞处于周围溶液浓度大于细胞液浓度 、把新鲜的菜用盐淹几个小时后,菜将发生什 1 么变化( ) 的环境中时,液泡将会出现的变化是( ) 5 、植物从土壤中吸收的水分经根、茎到达叶,则 A 、细胞吸水,菜硬挺 A 、缩小 B、变大 C、消失 D、正常 三者间细胞液浓度比较正确的是( ) B、细胞失水,菜硬挺 A 、根>茎>叶 B、根>叶>茎 ( 2 ) C、造成植物烧苗现象的主要原因是 、细胞吸水,菜软缩 C、土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度 、叶>茎>根 D、叶>根>茎 A D 、 细胞失水,菜软缩 B 、化肥过多,土壤温度升高 4 、观察豌豆幼苗的根,发现根尖部分有很多白色 C 、土壤溶液浓度小于植物细胞液浓度 的“毛”,这就是根毛,根毛的存在对植物的意义 D、土壤溶液浓度等于植物细胞液浓度 是 ( ) A、增加根的牢固性 B、保护根尖 C、增加吸收面积 D、加快营养的运输
祁门二中
生物课堂
比尔盖茨的豪宅
祁门二中 生物课堂
美丽的家乡
祁门二中
生物课堂
光合作用:二氧化碳+水———— 有机物(淀粉)+氧气

叶绿体
呼吸作用:有机物+氧气————二氧化碳+水+能量
线粒体
祁门二中
生物课堂
北师大版生物 七年级上册
第五章第三节
吸收作用
(一)
祁门二中 陈朝飞
联系生活,想一想??
祁门二中 生物课堂
祁门二中
生物课堂
祁门二中
生物课堂
植物是怎样吸收水分的?
水分由植物 的根部从周 围土壤溶液 中吸收,并 运送到植物 全身。
祁门二中 生物课堂
根尖的结构
根尖吸收水分 的主要部位是 哪里?
为什么成熟区是 吸收水分的主要 部位?
祁门二中
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根 尖 是 如 何 吸 收 和 运 输 水 分 的?
祁门二中 生物课堂
探究:植物细胞吸收和失去水分的原理
你有什么 发现?
细胞内液泡中 细胞液与细胞 外周的成份不 同时,细胞会 吸水或者失去 水分
祁门二中
生物课堂
探究:植物细胞吸收和失去水分的原理
吸水:细胞液浓度 周围土壤溶液浓度
失水:细胞液浓度
周围土壤溶液浓度
植物吸水和失水的原 理在生活生产中有什 么应用?你能举例吗?
祁门二中 生物课堂
如果让你来移栽一盆 花卉,你会怎样做?
吸收作用,植物吸收什么呢?
呢?
祁门二中
生物课堂
植物缺水最终会有什么影响?
植 物 的 生 活 需 要 水
祁门二中 生物课堂
植物的生活需要水,水对植物本身 有哪些作用呢?
祁门二中
生物课堂
祁门二中
生物课堂
水对植物的作用:
是植物细胞、组织、器官的成份, 即:植物体必需的营养; 是参与植物光合作用等的原料, 即:植物体内生命活动所需 无机盐是溶解在水中被运输的, 即:完成植物体内营养物质运输 所必需
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