初二数学的重要性

初二数学的重要性
“初一不分上下，初二两极分化，初三一决上下”，这句顺口溜是对初中生三年学习轨
迹的真切写照。

初二年级的学习是整个初中阶段学习的要点，历年中考检查说明：整个初二年级所学的知识占中考总分的50%— 60%，所以学生初二成绩的利害是中考可否取胜的要点。

初二不不过整个初中承前启后的一年，并且是整个初中学习的分水岭。

两级分化常常在初二上学期就会有一个初步的结果。

因为学习环境的熟习，会致使学生放松对学习的要求。

而初二课程内容难度显然增大，在此状况下好多学生开始“阻滞不前”，甚至是“只下不
上”。

再加上初二增开物理等很多新知识，课业加重也是造成成绩急剧分化。

所以综合来看，初二上学期关于大多半同学来说，是一个门槛，而初二放学期则是一道鸿沟。

初二年级，除了教课进度会显然加速外，更重要的是对知识难度的加深。

所以学生要保持成绩的当先，绝不可以不过知足于课本的基础知识，特别是对想在中考中得优异成绩的学生
来说，应在稳固学科基础的前提下，逐渐深入所学知识点的难度，建立知识网络。

关于优异学员让他们提早学习新知，并多练习一些难度高于课本的题目，以保证在中考要求的范围内加深认识，高屋建瓴；关于基础相对单薄的学生我们对其进行旧知有效的梳理和稳固，清理学习阻碍，填补知识破绽，以勤补拙，达到相同的教课成效。

初二放学期的学习就是纠正初一的弊端，稳固初二的知识点，打下初三的理想基础。

初二是初中一年级和初中三年级的联合点。

初二上学期的学习已经结束，不论初二上学期的考试成绩是好是坏都已经是历史是过
去，初二放学期究竟该怎么学呢？
新年以后，初二放学期的学习意味着新的开始，新的冲刺。

初二放学期学习的难度增添了，知识范围更广，课程的内容更为抽象，更为难以理解，需要综合剖析并加以推倒才能解
除问题的最后答案，利用所学的识和以前解过的题型，找出解题的方法，理清思路，快速的
将答案表达清楚，这一点对初二学生的学习是极为重要的！初二是初中阶段的过期，课业负担重，学习特别累，跟着课时和知识复杂程度的加重，如何正确的认识和掌握初二年级的学习？
第一 .主次分明，掌握要点学科。

数学、语文、英语、物理要作为要点来安排学习，除了上课仔细听讲，课后80% 的精力要花在这些主课上。

其余 20 ％的时间留给其余的科目。

初二时，每门主科应有一本课外指导
书，课外合适做一些练习题仍是必需的。

初二放学期除了听好课，还得多关怀时势，如关注一些新闻等等，中考会波及奥运的考点等。

这些国家大事需要在平常的生活中关注一下。

第二 .学习生活时间合理安排。

一般清晨是人的记性最好的时候，建议读英语，记单词。

白日的自习课最好安排给数学、
物理，这时候解题的效率高一些。

其余的时间就要留给语文了，能够多读些课外书，碰到好
文章和气的语段，就抄下来以累积素材，这样写起作文来就轻松多了。

第三 .要养成优异的学习习惯。

让孩子战胜从前的一些不良学习习惯，比如一些男生比较马虎、对简单问题过分小看、学习热忱不可以长久保持等等，一些女生的学习上简单分心、不专心等问题。

此外平常准备错误
集锦本，碰到简单犯错的问题就实时记下来。

复习时就能有的放矢，井井有条了。

初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对简单冲刺上去。

第四 .带着兴趣，带着问题，带着目的听课。

此中哪些依据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，
是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确立出听课的要点。

课后进行总结，概括出
所讲知识的框架，而后做有关练习和指导。

第五 .课后复习加稳固练习。

每次听完课后，阅读一些有关的指导资料，做一些有关的习题。

此刻的指导资料好多，寻
找到一种合适自己的状况的指导书。

在书店的指导资料书架前大概阅读一些，感觉哪本合适自己就用哪一本。

假如不会选择，能够咨询以下老师。

假如有问题要实时讨教老师，存心识
地提早认识的学习初三、中考的试题，并分项对有关中考题类整理，进行阶段性复习。

初二物理要联合奥物的题目，系统认识初二物理放学期的知识点，并做有关的中考试题。

初二在必定程度大将成绩优异的学生与相对成绩较差的学生渐渐划分开的一个学年。

“好”与“差”在初二放学学期就能被详细的展现出来。

初二放学期的学习状况是代表一个学生在本学年所付出的努力的客观表现，它能够在某种程度上反应出学生在学习态度上能否正直、学习方法能否正确、以及关于主要知识点能否
能够灵巧运用等。

在初二结束时，能够经过月考、期中、期末成绩让学生思虑在马上到来的
初三中，该如何更好的提升自己才能在中考里获得优异的成绩，也能够认识自己在各科学习
中哪方面还理解得不够深刻，要知道每一个细微的知识点都有可能会在中考被观察到，所以不可以对任何一个掌握得不够的知识点轻言放弃。

并且，初二放学期的成绩也可能会是未来所
要报考的高中对学生进行查核的凭证之一，初二代表了初中学习的中间阶段学生的学习状态
能否稳固、初中前半段学习知识的掌握状况等等，所以必定要重视初二放学期的学习，观察自己基础阶段的学习状况如何，以最快的速度做好查漏补缺的工作，因为到了初三是没有时
间再进行基础知识增补复习的。

针关于初二放学期的月考、期中考试、期末考试都会关系到初三的签约状况，如何面对初二放学期的这三次考试和学习呢？
1.初二月考
初二阶段的月考是初二年级的一次重要的考试。

初二月考，是学校针对初二放学期的特别
性组织的一个月进行的一次测试。

目的就是查验在这个月里学生对初二一个月所学知识的掌
握程度。

特别是初二放学期的月考，是孩子进入初二阶段后的第一次成绩标杆，拥有较高的参照性和适用价值。

仔细的对待初二的每一次月考将每一次的月考掌握好，从小考做起，一步步地夯实基础。

2.初二期中考试
在必定程度上，初二期中考试成绩是至关重要的，它是对初二年级整体状况的一次观察，
能够在必定程度上反应出学生的整体学习状况。

初二期中考试成绩在整个初中的学习中处于
一个极为特别的地位——它是月考与期末考试的连接。

它既是月考的拓展和稳固，也是在为期末考试确立基础。

所以，这正是以人大附中为代表的要点中学在中考提早录取中所参照的
首要要素。

初二的期中考试是初二年级一次阶段性的考试，主要任务就是查验和观察本学期的学习情况。

是一次重要的阶段性的考试。

3.初二期末考试
期末考试是针对整个学期学习状况观察的一次考试。

期末考试成绩将会是中考签约的主要
参照之一。

在每次期末考试以后，学校就会依据期末考试成绩进行排名，班级排名、年级排名、全校排名、全区排名，经过期末考试对学生进行一次全面的剖析、查核。

让学生能够很好的认识
到自己的整体实力排名，这样学生就会更为明确自己的奋斗目标。

参照早年考进要点中学的学生状况总结：只需初二、初三的成绩稳固向来很安稳，展望中考正常发挥，必定能够获得很好的成绩。

学习是一个长久累积知识的过程，初二有计划的学习和生活，锲而不舍向来坚持下去，再加上好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对简单冲刺上去，相信成功必定离你不远。

如何学好数学第一，老师授课必定要仔细听，作业仔细达成，这是学好数学的必需条件，
它的重要性已不用多说。

此外，学校有时会为学生一致订购一些教课指导书本，可充足利用。

有些超凡学生能够增强学习的深度、广度、但基本功-- 基础知识千万不行忽略。

其次，要注意效率。

不作 " 重复劳动 " ，每次预复习都要有比较明确的目的。

在此，我想提出一点：
过多的参照书是毫无必需的。

看破一本参照书常常优于" 看两本书，却均未看破 " 的情况。

着名数学家华罗庚说过： " 读一本书，要越读越薄。

" 这就是说，要抓住统帅全书的基本线索，
抓住贯串全书的精神本质。

这不由使我想到，我们此刻每一个学生在吸取知识的同时，
都在为自己编织一张知识网络，其主要作用是串通所学知识，提升学习效率。

知识网络应该编织得疏密合适。

太疏了，不可以使自己的思想七通八达，纵横恣肆；太密了，会影响主线
的
清楚度，得失相当。

在此不如举一例：有一位同学，平常学习极其用功，做的数学题很多，
但不去理解要旨，几乎把每本参照书中的每句话都当作要点，以求 " 天衣无缝 " 。

更可悲的是，在重复劳动之中，他素来不将自己冗长的思想有条理的整理出来，讨教老师、同学的一些问题也常常很 " 初级 "-- 自己脑子稍稍转个弯就行了！因为不分主次地学习，不着重培育解题感觉，他的成绩一直上不去，这就是把书" 越读越厚 " 的结果。

数学的解题常常灵巧多变，每个人解数学题都有自己的解题思路，提升学习效率。

很多半学题都是回味无穷的。

立体几
何使我们认识空间的艺术、数学概括法让我们领会证明的技巧中国足球队主教练米卢诺
维奇崇尚 " 快乐足球 " ，那么，我们不如享受数学，领会数学所带来的乐趣。

多思虑，多享受，多收获，这就是我说的第三点。

平常学习中，一定留相当一部分题目给自己充足思虑，特别是难题，哪怕想它一小时甚至更长的时间。

解难题，只需经过充足思虑，即便没有做出，整
个思想过程也是有价值的。

因犯难题常常综合较大，能力性较强，对解题者连续发散思想的要求较高，所以解题者常常会有一个长时间的探究过程。

在整个探究过程中，解题者不停寻找打破口，不停碰钉子，不停调整思想功势，不停进展。

与此同时，解题者将自己所学到的
不
少知识、技巧试用一番，起到了很好的复习成效。

解题者也经过做题，查验了自己掌握有关知识的程度，便于为今后的学习定下合适的目标。

记得在《中学数学》杂志中有一个不等式证明题，很有难度。

我冥思苦想四个小时，终于得出了一个优于参照解答的解法。

这令我欣喜若狂，自然也令我对此类不等式问题有了更深的理解。

这里趁便提一下，多思虑是培育一个人数学综合能力的好方法，但有些同学常常忽略计算能力，疏于实践。

只管考试能够利用计算器，（比赛中不可以使用，）但计算器其实不可以达成代数式、分析式、三角式等运算。

有的时候同学们解题思路正确，不过计算有误，致使最后犯错，这是很惋惜的。

我不善于分析几何，此中一个原由就是分析几何的计算量大，假如用的方法不好，计算会更繁琐，更简单出现错误。

愿读者和我共同努力，使自己具备过硬的计算能力。