大学英语四级阅读技巧ppt课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6）数词+名词， 例：thirty-two note-books 7）数词+数词， 例：223--two hundred and twenty-three 8）不定代词+名词， 例：some ink
[D] As for children’s books, who knows? Children’s books are like dog food in that the purchasers are not the consumers, so the market (and the marketing) is inherently strange.
23
[C] Physical books will surely become much rarer in the marketplace. Mass market paperbacks, （which have been declining for years anyway, will probably disappear,） as will hardbacks for mysteries, thrillers, “romance fiction,” etc. Such books, which only rarely end up in permanent collections, either private or public, will probably only be available as e-books within a few years. Hardback and trade paperbacks for “serious” nonfiction and fiction will surely last longer. Perhaps it will become the mark of an author to reckon with that he or she is still published in hard copy.
主要内容。（如果有需要，回看一下问 题，甚至找到答案就做题） ② 一般每个问题只针对一段&一段只针对 一个问题
14
六：阅读步骤:Step3（1mins）
第三步：查漏补缺(1mins) 检查已答出来的题目是否正确。
15
绝对不能做的事！！！！！
5)绝对不能纠缠语言细节，读读停停。即阅读 时或因作记录或因查生词等多次停下来。其实 很多东西无关紧要！
11
六：阅读步骤:Step2(10mins)
5.注意逻辑关系的运用(显性信息)
逻辑关系分布在文章的句子内部、句句之间、以及
段落之间，最基本的逻辑关系有以下几种：
(1) 因果关系：as a result, therefore, hence, consequently, because, for, due to, hence, 等等
多的词能一眼“尽收眼底”。 (一眼扫过去，看 一行也就两秒，大概了解讲的是什么就过 ，不要纠结细节~)
17
3）意群要长 在每个视幅中不是让你把很 多的单词都收进脑子，而是要善于从中摄 取有意义的词组，这个有意义的词组就是 意群。
快速阅读者是半句或一句句地读。视幅大大 加宽，停顿的间隙少而短，获取的都是有 意义的词组，因而理解全句或全段就能做 到水到渠成
在查读时,一目十行地寻视与答题内容相关 的词句,与此无关的内容要很快略过（略 读）。在最短的时间内掠过尽可能多的印 刷材料,找到所需要的信息。
例如: 在车站寻找某次列车的运行时刻, 在机场寻找某次 班机的起飞时间, 在图书馆查找书刊的目录,在文献中查 找某一日期、名字、数字或号码等,都是这方法的运用。
20
七：如何提高阅读技能
如果以意群为单位, 即： Successful improvement\of your
reading\depends upon\your eagerness\to improve\and your willingness\to practice.
这样, 你的视线是在每个词组上停留, 停留次数减少,意义比较连贯,即使你的视线在词组上停留 的时间要比在一个单词上停留的时间稍微长一些, 但因为意义容易理解, 总体时间还是要比前者 短, 而且阅读质量提高了。
这部分你看看就行，只能 算是参考~~~ 做阅读没有那么多原则。 自己读着习惯就好！
3）指示代词+名词，
例：this book
4）形容词+名词，例：natural science 5）作形容词用 的名词或分词+名词，例： New Year’s Day the
working class
26
附：意群的具体划分
1. 议论文 2. 说明文 3. 新闻评述 4. 记叙文
题材方面
1. 人文科学 2. 自然科学
7
六：阅读步骤:Step1（1min）
第一步：阅读题目预测文章内容
1.预测题目：指在阅读正文前，理解题 目所表达的内容,对文章进行的预测性的 主动思维。
8
第二步：---查读 + 略读（10mins）
查读(Scanning): 目的主要是为了从大量 的资料中迅速查找某一项具体事实或某一 项特定信息,如数字、时间、人名、地名 等。
9
六：阅读步骤:Step2(10mins)
查读可运用下列技巧:
利用章节标题：Title（标题）、 Subtitle（副标题）和Section heading（段落标题）和说明
10
3）无小标题的文章解题技巧：对于没有 小标题的没的地方，对每一段的主 题和内容获得一个粗略的印象。建议在浏 览时将本段的主题句用笔圈出。这些起到 小标题的作用。
6)此外阅读时专心致志，仔细认真，决不能分 心。
7)绝对不能视幅小。即“抠读”。阅读时一个 字一个字地看，而不是按意群读，一目数词
16
七：如何提高阅读技能
如何快速有效的阅读
1）视域要宽 每一眼看的词要尽量的多。我们阅读表面是 用眼睛看，实际是用脑子读，眼睛只是起了照相机镜头 的作用。努力使自己的眼睛变成“广角镜”，把尽可能
18
七：如何提高快速阅读技能
4）高度集中注意力，阅读时以意群为单位 单个词本身是不会产生任何意义的，只有与其 他词联系起来，才能构成一定的意义，即将单 个的词语按照自然的语法和意义关系组织起来 构成一定意义的这一组词，就是意群（idea units or meaningful units） 。阅读时只有以 意群为单位，而不是以词为单位来理解吸收。
要求能够通过略读或查读的方式找到题干的信
息并根据原文内容相比做出正确选择。只是有
题干和答案简单的同义词替换 。
5
四：选材来源
1. New Scientist 2. Newsweek 3. The New York Times 4. Time 5. The Washington Post
6
五： 体裁方面
作文（30分钟） 听力（30分钟） 选词填空（7分钟）
共130分钟 40分钟
长篇阅读（13分钟
翻译（30分钟）
深度阅读（20分钟
1
作文(15%)
听力(35%)
选词填空5%
共710分 及格 426
翻译15%
35%
长篇阅读10%
深度阅读20%
2
阅读理解分值
新四级考试的阅读部分主要分为选词填空，长篇阅读和 深度（仔细）阅读三个部分。阅读分数占全卷的35%.
(2) 并列、递进关系：and, or, then, what’s more, in addition, besides, in other words, moreover等
(3) 转折关系：however, nevertheless, while, whereas, but, yet, in fact等等。
[B] Does this spell the doom of the physical book? Certainly not immediately, and perhaps not at all. What it does mean is that the book business will go through a transformation in the next decade or so more profound than any it has seen since Gutenberg introduced printing from moveable type in the 1450s.
这样阅读的效果是你感觉阅读时, 你的视线在跳 跃, 你的脑子来不及将英语翻译成中文, 就已经 理解了。
其实说太多技巧也没用，这些技巧适合我 却不一定适合你，你需要理解总结！适合 自己的才算好嘛~~~但一目十行真的是原 则！
22
The End of the Book?
[A] Amazon, by far the largest bookseller in the country, reported on May 19 that it is now selling more books in its electronic Kindle format than in the old paper-and-ink format. That is remarkable, considering that the Kindle has only been around for four years. E-books now account for 14 percent of all book sales in the country and are increasing far faster than overall book sales. E-book sales are up 146 percent over last year, while hardback sales increased 6 percent and paperbacks decreased 8 percent.
阅读理解(40mins)
35%
选词填空7 长篇阅读13仔细阅读20
5%
10%
20%
3
篇章后附有10个句子，每句一题。每句所 含的信息出自篇章的某一段落，要求找出 与每句所含信息相匹配的段落。有的段落 可能对应两题，有的段落可能不对应任何 一题。
4
1.长篇阅读的文章基本都是专业题材的文章，
可能会觉得很陌生，不要求完全理解只
在处理文章的时候，有一条清晰的思路，不是为了
完整翻译文章而进行阅读，而是为了获取主旨、获取某
些信息而进行阅读，所以，要利用逻辑关系简化阅读。
12
6.留意时间、数字、大写字母、黑体、斜体或一 些很特别的信息点处
7.注意作者表达观点处 以及引言处
13
欣姐小经验~~~
做题顺序： a. 读问题，概括问题 b. 读文章 Tips： ① 每读一两段就停顿一下。大致概括一下
19
七：如何提高阅读技能
以意群阅读举例： Successful improvement of your reading depends upon
your eagerness to improve and your willingness to practice. 如果你一个一个词来读这句话, 你的视线就要在每个词 上都要停留一次, 影响阅读速度,
其实，我扫读这段话时，我 入心的只是红色部分。&看 这段话的时间只需要两秒 21
七：如何提高快速阅读技能
词组越长, 阅读速度越快：
Successful improvement of your reading\depends upon\your eagerness to improve\and your willingness to practice.
24
七：如何提高快速阅读技能
8）阅读时精力要高度集中，切不可走神，要有 良好的心理素质，千万不能有畏难情绪。即看 到生词不紧张不退缩，因为一个句子中的一两 个生词一般不会影响你对这个句子的60%到 70%的理解。
25
附：意群的具体划分
现将句子划分意群的一般原则归纳如下：
1．名词词组 1）冠词+名词， 例：a country 2）名词+名词， 例：coumrade Li
[D] As for children’s books, who knows? Children’s books are like dog food in that the purchasers are not the consumers, so the market (and the marketing) is inherently strange.
23
[C] Physical books will surely become much rarer in the marketplace. Mass market paperbacks, （which have been declining for years anyway, will probably disappear,） as will hardbacks for mysteries, thrillers, “romance fiction,” etc. Such books, which only rarely end up in permanent collections, either private or public, will probably only be available as e-books within a few years. Hardback and trade paperbacks for “serious” nonfiction and fiction will surely last longer. Perhaps it will become the mark of an author to reckon with that he or she is still published in hard copy.
主要内容。（如果有需要，回看一下问 题，甚至找到答案就做题） ② 一般每个问题只针对一段&一段只针对 一个问题
14
六：阅读步骤:Step3（1mins）
第三步：查漏补缺(1mins) 检查已答出来的题目是否正确。
15
绝对不能做的事！！！！！
5)绝对不能纠缠语言细节，读读停停。即阅读 时或因作记录或因查生词等多次停下来。其实 很多东西无关紧要！
11
六：阅读步骤:Step2(10mins)
5.注意逻辑关系的运用(显性信息)
逻辑关系分布在文章的句子内部、句句之间、以及
段落之间，最基本的逻辑关系有以下几种：
(1) 因果关系：as a result, therefore, hence, consequently, because, for, due to, hence, 等等
多的词能一眼“尽收眼底”。 (一眼扫过去，看 一行也就两秒，大概了解讲的是什么就过 ，不要纠结细节~)
17
3）意群要长 在每个视幅中不是让你把很 多的单词都收进脑子，而是要善于从中摄 取有意义的词组，这个有意义的词组就是 意群。
快速阅读者是半句或一句句地读。视幅大大 加宽，停顿的间隙少而短，获取的都是有 意义的词组，因而理解全句或全段就能做 到水到渠成
在查读时,一目十行地寻视与答题内容相关 的词句,与此无关的内容要很快略过（略 读）。在最短的时间内掠过尽可能多的印 刷材料,找到所需要的信息。
例如: 在车站寻找某次列车的运行时刻, 在机场寻找某次 班机的起飞时间, 在图书馆查找书刊的目录,在文献中查 找某一日期、名字、数字或号码等,都是这方法的运用。
20
七：如何提高阅读技能
如果以意群为单位, 即： Successful improvement\of your
reading\depends upon\your eagerness\to improve\and your willingness\to practice.
这样, 你的视线是在每个词组上停留, 停留次数减少,意义比较连贯,即使你的视线在词组上停留 的时间要比在一个单词上停留的时间稍微长一些, 但因为意义容易理解, 总体时间还是要比前者 短, 而且阅读质量提高了。
这部分你看看就行，只能 算是参考~~~ 做阅读没有那么多原则。 自己读着习惯就好！
3）指示代词+名词，
例：this book
4）形容词+名词，例：natural science 5）作形容词用 的名词或分词+名词，例： New Year’s Day the
working class
26
附：意群的具体划分
1. 议论文 2. 说明文 3. 新闻评述 4. 记叙文
题材方面
1. 人文科学 2. 自然科学
7
六：阅读步骤:Step1（1min）
第一步：阅读题目预测文章内容
1.预测题目：指在阅读正文前，理解题 目所表达的内容,对文章进行的预测性的 主动思维。
8
第二步：---查读 + 略读（10mins）
查读(Scanning): 目的主要是为了从大量 的资料中迅速查找某一项具体事实或某一 项特定信息,如数字、时间、人名、地名 等。
9
六：阅读步骤:Step2(10mins)
查读可运用下列技巧:
利用章节标题：Title（标题）、 Subtitle（副标题）和Section heading（段落标题）和说明
10
3）无小标题的文章解题技巧：对于没有 小标题的没的地方，对每一段的主 题和内容获得一个粗略的印象。建议在浏 览时将本段的主题句用笔圈出。这些起到 小标题的作用。
6)此外阅读时专心致志，仔细认真，决不能分 心。
7)绝对不能视幅小。即“抠读”。阅读时一个 字一个字地看，而不是按意群读，一目数词
16
七：如何提高阅读技能
如何快速有效的阅读
1）视域要宽 每一眼看的词要尽量的多。我们阅读表面是 用眼睛看，实际是用脑子读，眼睛只是起了照相机镜头 的作用。努力使自己的眼睛变成“广角镜”，把尽可能
18
七：如何提高快速阅读技能
4）高度集中注意力，阅读时以意群为单位 单个词本身是不会产生任何意义的，只有与其 他词联系起来，才能构成一定的意义，即将单 个的词语按照自然的语法和意义关系组织起来 构成一定意义的这一组词，就是意群（idea units or meaningful units） 。阅读时只有以 意群为单位，而不是以词为单位来理解吸收。
要求能够通过略读或查读的方式找到题干的信
息并根据原文内容相比做出正确选择。只是有
题干和答案简单的同义词替换 。
5
四：选材来源
1. New Scientist 2. Newsweek 3. The New York Times 4. Time 5. The Washington Post
6
五： 体裁方面
作文（30分钟） 听力（30分钟） 选词填空（7分钟）
共130分钟 40分钟
长篇阅读（13分钟
翻译（30分钟）
深度阅读（20分钟
1
作文(15%)
听力(35%)
选词填空5%
共710分 及格 426
翻译15%
35%
长篇阅读10%
深度阅读20%
2
阅读理解分值
新四级考试的阅读部分主要分为选词填空，长篇阅读和 深度（仔细）阅读三个部分。阅读分数占全卷的35%.
(2) 并列、递进关系：and, or, then, what’s more, in addition, besides, in other words, moreover等
(3) 转折关系：however, nevertheless, while, whereas, but, yet, in fact等等。
[B] Does this spell the doom of the physical book? Certainly not immediately, and perhaps not at all. What it does mean is that the book business will go through a transformation in the next decade or so more profound than any it has seen since Gutenberg introduced printing from moveable type in the 1450s.
这样阅读的效果是你感觉阅读时, 你的视线在跳 跃, 你的脑子来不及将英语翻译成中文, 就已经 理解了。
其实说太多技巧也没用，这些技巧适合我 却不一定适合你，你需要理解总结！适合 自己的才算好嘛~~~但一目十行真的是原 则！
22
The End of the Book?
[A] Amazon, by far the largest bookseller in the country, reported on May 19 that it is now selling more books in its electronic Kindle format than in the old paper-and-ink format. That is remarkable, considering that the Kindle has only been around for four years. E-books now account for 14 percent of all book sales in the country and are increasing far faster than overall book sales. E-book sales are up 146 percent over last year, while hardback sales increased 6 percent and paperbacks decreased 8 percent.
阅读理解(40mins)
35%
选词填空7 长篇阅读13仔细阅读20
5%
10%
20%
3
篇章后附有10个句子，每句一题。每句所 含的信息出自篇章的某一段落，要求找出 与每句所含信息相匹配的段落。有的段落 可能对应两题，有的段落可能不对应任何 一题。
4
1.长篇阅读的文章基本都是专业题材的文章，
可能会觉得很陌生，不要求完全理解只
在处理文章的时候，有一条清晰的思路，不是为了
完整翻译文章而进行阅读，而是为了获取主旨、获取某
些信息而进行阅读，所以，要利用逻辑关系简化阅读。
12
6.留意时间、数字、大写字母、黑体、斜体或一 些很特别的信息点处
7.注意作者表达观点处 以及引言处
13
欣姐小经验~~~
做题顺序： a. 读问题，概括问题 b. 读文章 Tips： ① 每读一两段就停顿一下。大致概括一下
19
七：如何提高阅读技能
以意群阅读举例： Successful improvement of your reading depends upon
your eagerness to improve and your willingness to practice. 如果你一个一个词来读这句话, 你的视线就要在每个词 上都要停留一次, 影响阅读速度,
其实，我扫读这段话时，我 入心的只是红色部分。&看 这段话的时间只需要两秒 21
七：如何提高快速阅读技能
词组越长, 阅读速度越快：
Successful improvement of your reading\depends upon\your eagerness to improve\and your willingness to practice.
24
七：如何提高快速阅读技能
8）阅读时精力要高度集中，切不可走神，要有 良好的心理素质，千万不能有畏难情绪。即看 到生词不紧张不退缩，因为一个句子中的一两 个生词一般不会影响你对这个句子的60%到 70%的理解。
25
附：意群的具体划分
现将句子划分意群的一般原则归纳如下：
1．名词词组 1）冠词+名词， 例：a country 2）名词+名词， 例：coumrade Li