大班优秀数学教案《认识人民币》含PPT课件

真币色彩鲜艳、图案 清晰，假币色彩黯淡 、图案模糊。
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正确使用人民币方法
01 尊重人民币
不在人民币上乱写乱画，不折叠、揉搓人民币。
02 正确携带与保管
将人民币平整叠放，避免携带过程中造成损坏。 同时，应将人民币存放在干燥、安全的地方，避 免潮湿、霉变等问题。
03 正确使用支付工具
大班优秀数学教案《 认识人民币》含PPT
课件
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目录
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• 课程介绍与目标 • 人民币基本概念与特点 • 识别与使用人民币方法论述 • 兑换与计算实践活动设计 • 法律法规意识培养与道德观念引导 • 总结回顾与拓展延伸
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课程介绍与目标
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教案背景及目的
游戏准备
准备不同面值的人民币教具、商品标价签、购物 篮等。
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兑换游戏：模拟购物场景
游戏过程
幼儿分组进行游戏，每组 选一名“收银员”和若干 “顾客”。
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教师介绍游戏规则和注意 事项。
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兑换游戏：模拟购物场景
“顾客”使用人民币教具购买商品，与“收银员”进行 兑换。
法律的制裁。
我们要尊重他人的财产权，不得 非法获取或侵占他人财物，包括
人民币。
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诚信为本，树立正确的金钱观和价值观
诚信是社会主义核心价值观之一，我 们要树立诚信意识，遵守承诺，不欺 诈、不撒谎。
我们要通过自己的努力和劳动来获取 财富，不依赖不劳而获或非法手段获 取金钱。
金钱是一种交换媒介，但不是万能的 。我们要树立正确的金钱观，不将金 钱视为人生唯一追求。
在使用电子支付工具时，确保账户安全，避免泄
露个人信息和密码。同时，了解并遵守各种支付
工具的使用规则和限额。
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损坏、污渍和残缺人民币处理
• 兑换规定：根据《中华人民共和国人民币管理条例》规定，任何单位和个人都 应当无偿为公众兑换残缺、污损的人民币，不得拒绝兑换。因此，如果手中持 有残缺、污损的人民币，可以到银行进行兑换。
2课时（每课时40分钟）
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人民币基本概念与特点
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人民币定义及功能
人民币是中国的法定货币，由中国人民银行发行 01 和管理。
人民币作为价值尺度和流通手段，具有计价、结 02 算、储藏等功能。
人民币的国际化程度不断提高，已成为全球重要 03 的支付和储备货币之一。
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家长参与课堂互动
家长可以积极参与课堂互动环节， 与孩子一起进行人民币相关的小游 戏或活动，增加学习的趣味性和互 动性。
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THANKS
感谢观看
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总结回顾与拓展延伸
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关键知识点总结回顾
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人民币的面值和种类
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学生应掌握各种面额的人民币，包括纸币和硬币，并能正确识
别和区分它们。
人民币的换算
02
学生应掌握人民币元、角、分之间的换算关系，并能进行简单
的计算。
购物中的数学应用
03
学生应了解在购物过程中如何使用人民币，包括找零和计算总
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识别真假人民币技巧
观察纸张质量
真币纸张具有坚韧、 挺括、耐折等特点， 而假币纸张往往较脆 、易撕裂。
观察水印
真币水印层次分明、 立体感强，透光观察 清晰可见。假币水印 模糊，无立体感。
观察安全线
真币安全线嵌入纸张 内部，具有全息磁性 开窗等特征。假币安 全线多为印刷而成， 无全息效果。
观察色彩与图案
• 兑换标准：残缺、污损人民币兑换分“全额”和“半额”两种情况。能辨别面 额，票面剩余四分之三（含四分之三）以上，其图案、文字能按原样连接的残 缺、污损人民币，金融机构应向持有人按原面额全额兑换。能辨别面额，票面 剩余二分之一（含二分之一）至四分之三以下，其图案、文字能按原样连接的 残缺、污损人民币，金融机构应向持有人按原面额的一半兑换。纸币呈正十字 形缺少四分之一的，按原面额的一半兑换。
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人民币面值、图案与防伪特征
01 人民币的面值包括元、角、分等，不同面值的纸 币和硬币具有不同的颜色和图案。
02 人民币的图案设计体现了中国的文化传统和时代 精神，如毛泽东头像、国徽、天安门等。
02 人民币具有多种防伪特征，如水印、安全线、彩 色纤维、凹凸印刷等，以确保货币的真实性和安 全性。
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节约用钱，合理消费观念培养
节约是中华民族的传统美德之一 ，我们要树立节约意识，不浪费
金钱和资源。
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合理消费是指根据自己的经济状 况和实际需求进行消费，不盲目
攀比、不奢侈浪费。
我们要学会制定预算和理财计划 ，合理安排自己的支出和储蓄，
培养良好的消费习惯。
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价等。
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学生自我评价报告分享
知识掌握情况
学生可以分享自己在本节课中对于人民币相关知识的掌握情况， 包括面值的识别、换算关系的理解等。
学习方法分享
学生可以分享自己在学习过程中的一些有效方法，如记忆技巧、 实践应用等。
学习困难与求助方式
学生可以提出在学习过程中遇到的困难和问题，并分享自己寻求 帮助和解决问题的经验。
游戏结束后，教师引导幼儿回顾游戏过程，总结兑换经 验。
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计算练习：加减法应用
练习目标
通过加减法应用，使幼儿掌握人民币的计算方法，提高其数学运算能力。
练习准备
准备不同面值的人民币教具、加减法算式卡等。
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计算练习：加减法应用
练习过程
教师介绍加减法算式卡的使用方法和规则。
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家长参与课堂互动环节
家长观察与反馈
家长可以观察孩子在课堂上的表 现，了解孩子对于人民币相关知 识的掌握情况，并在课后与老师
进行沟通和反馈。
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家庭实践作业
家长可以协助孩子完成与人民币相 关的家庭实践作业，如模拟购物、 制定预算等，以加深孩子对于数学 知识的理解和应用。
掌握人民币的基本概念和面值，了解不同面值人 民币的图案和特点。
02 能力目标
能够识别不同面值的人民币，进行简单的购物和 找零计算。
03 情感目标
培养幼儿对人民币的尊重和爱护意识，树立正确 的金钱观念。
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适用对象及课时安排
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适用对象
大班幼儿（5-6岁）
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课时安排
操作准备
准备不同面值的人民币教具、点 钞机、验钞机等。
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实践操作：点钞和验钞技能培养
操作过程
教师介绍点钞机和验钞机的使用方法和注意事项。
幼儿分组进行操作，每组选一名“小银行家”负责监督和指导。
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实践操作：点钞和验钞技能培养
幼儿使用点钞机和验钞机对人民币教具进行点钞 和验钞操作，记录结果并相互验证。
操作结束后，教师引导幼儿回顾操作过程，总结 点钞和验钞经验。
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法律法规意识培养与道德观
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念引导
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遵守国家法律法规，尊重他人财产权
人民币是我国的法定货币，任何 单位和个人不得拒收，也不得采
取歧视性措施排斥现金支付。
伪造、变造人民币或出售、购买 、运输、持有、使用伪造、变造 的人民币都是违法行为，将受到
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幼儿分组进行练习，每组选一名“小老师”负责出题和检查答案。
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计算练习：加减法应用
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01 幼儿使用人民币教具进行加减法运算，记录结果
并相互验证。
02 练习结束后，教师引导幼儿回顾练习过程，总结
计算经验。
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实践操作：点钞和验钞技能培养
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操作目标
通过点钞和验钞实践操作，使幼 儿掌握人民币的识别技能，培养 其独立解决问题的能力。
• 注意事项：在办理残缺、污损人民币兑换业务时，需要携带有效身份证件，并 填写相应的兑换申请表。同时，要确保兑换的人民币符合相关标准，避免因为 不符合标准而无法兑换的情况发生。
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兑换与计算实践活动设计
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兑换游戏：模拟购物场景
游戏目标
通过模拟购物场景，使幼儿了解人民币的兑换关 系，培养其实践应用能力。
背景
人民币是中国的法定货币，在日常生活中不可或缺。对 于大班幼儿来说，了解人民币的基本概念和使用方法， 有助于培养他们的财商和独立生活能力。
目的
通过本课程的学习，使幼儿能够认识人民币的面值和图 案，了解人民币的使用方法和价值，培养他们的财商意 识和数学能力。
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教学目标与要求
01 知识目标
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法定货币地位及意义
人民币是中国的法定货币，具 有无限法偿能力，任何单位和 个人不得拒收。
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人民币的法定货币地位维护了 国家金融稳定和货币政策的独 立性。
人民币的国际化有助于提高中 国的国际地位和影响力，促进 国际贸易和投资便利化。
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03
识别与使用人民币方法论述
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