2021年中班优秀主题教案《春天来了》

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《春天来了》中班教案15篇

《春天来了》中班教案15篇《春天来了》中班教案15篇《春天来了》中班教案1 预期目的：1、引导幼儿“找春天”，激发关注周围现象的兴趣。

2、选择自己喜欢的投票表达方式。

环境创设：代表自己的小标记，绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植的图识，白纸，等。

活动流程及相关提问：一、提出问题引发幼儿考虑：1、如今的天气是什么季节？为什么？〔明确“初春”时期的天气还是有点冷的，要注意保暖〕2、春天已经降临了，你能找到吗？去哪里找？3、找到了春天，我们可以用那些方法告诉大家呢？〔归纳不同方法，出示相应图识〕4、投票选择自己喜欢的表达方式a〕交待任务：选择你喜欢的方法来告诉大家你找到的春天b〕幼儿把自己喜欢的标记贴在自己喜欢的图标下。

5、交流、公布结果a〕你为什么选择这个方法？〔可以选择自己最喜欢的，本领最大的，和某某小朋友“合作”愉快的……〕。

b〕理解各组的组员，形成临时小组。

教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。

不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。

教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。

《春天来了》中班教案2 一场大雪过后，过年的气息在蔓延，当我们还沉浸在赏雪的气氛中，春天的脚步已经悄悄走来。

通过本次让小朋友们理解春天的意义。

教案名称：冬天过去，春天又要来了！教案目的：1、感受大自然美丽的风光，以各种形式表达自己的情感与体验。

2、理解春天是一个万物生长的季节，换制自然环境的不断变化。

教案过程：1、在成人引导下，参与班级里春天的环境布置。

能根据已有的认知经历，参与班级春季环境的创设。

2、通过各种活动，对春天植物、动物的生长有兴趣；在老师引导下，观察、理解它们的生长变化，并愿意表述。

进一步观察发现春天的特征，认识春天生长的植物、动物；观察并学习简单记录它们的变化。

3、有观察的兴趣，感受春天的变化、喜欢春天。

幼儿园中班语言教案《春天来了5篇》

幼儿园中班语言教案《春天来了5篇》课程简介本课程主要是针对幼儿园中班的孩子，以春天为主题，让孩子们通过五篇教材内容的学习，加深对春天的了解，同时提高孩子们的语言表达能力。

教学目标1.掌握五篇教材内容的主要情节和人物形象。

2.能熟练表达教材中的语言表述方式，并能进行简单的写作。

3.提高幼儿园中班孩子们的阅读和口语表达能力。

4.培养孩子们对春天的热爱和探究精神。

教学内容本课程内容包括《春天来了》、《春游》、《小虫子的春天》、《春天的明信片》和《发芽的种子》，重点培养孩子们的语文素养和语言表达能力。

以下是各篇教材的教学内容。

《春天来了》本篇内容主要是描绘春天的变化，让孩子们看到春天之美。

在学习过程中，通过教师的引导，孩子们可以感受到春天的气息，从而加深了解春天的感受。

教学重点1.学习春天的特点和变化。

2.了解古诗《春晓》。

教学难点1.让孩子们有感性的认识春天。

2.让孩子们理解古诗《春晓》的含义。

《春游》本篇内容主要是讲述春天游玩的场景，通过图片和文字的呈现，让孩子们了解春游的一些常见活动。

与此同时，也可以让孩子们明确春天的季节特点。

教学重点1.认识春游的常见活动。

2.经验季节的特色与变化。

教学难点1.让孩子们理解春游活动的本质。

2.让孩子们认识春天的季节特点。

《小虫子的春天》本篇内容主要是通过虫子的行动和生活，让孩子们了解春天万物复苏的变化。

在学习过程中，可以帮助孩子们养成探究和观察自然的好习惯。

教学重点1.认识春天的生物多样性。

2.认识虫子的生长规律。

教学难点1.让孩子们理解自然界的变化。

2.让孩子们对虫子的生长规律进行观察和了解。

《春天的明信片》本篇内容主要是通过给春天写明信片的方式，让孩子们学习春天的表述方式和语言表达方式。

这里既可以提高儿童的写作能力，也可以让孩子们了解春天的美好。

教学重点1.了解明信片的写作方式和格式。

2.掌握春天的表述方式和语言表达技巧。

教学难点1.让孩子们理解明信片的概念和作用。

幼儿园中班语言《春天来了》教案(优秀4篇)

文的小编精心为您带来了幼儿园中班语言《春天来了》教案（优秀4篇），希望可以启发、帮助到大家。

《春天来了》教案篇一活动目标：1、发展观察自然变化的能力，热爱大自然。

2、能围绕主题中的词语学习使用语言。

3、能在集体面前表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。

4、初步了解春天的小常识。

5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

活动准备：1、适合的景物图片。

2、字卡春天、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝。

3、轻音乐。

活动过程：一、歌曲导入复习歌曲《春天》二、观察图片1、组织幼儿谈论各自观察到的图片。

教师：现在是什么季节？春天来了，天气变得怎么样？2、依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词语说话，然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上。

三、找朋友教师出示字卡，引导幼儿认读并请幼儿找出相应的图片。

1、小草教师：小草是什么样的？2、植树教师：植树是怎么回事？怎么样植树？植树有什么好处？3、播种教师：哪张是播种的图片？谁在播种？农民伯伯为什么要播种？如果不播种会怎么样？那我们应该怎么做呢？（引导幼儿热爱劳动，爱惜粮食）4、以同样的方式，出示字卡：柳树、桃花、燕子、放风筝，组织幼儿谈论并黏贴。

四、小结1、教师：这么多漂亮的图片组成了一幅美丽的图画，我们来为它取个名字吧！2、一起表演，用肢体语言来表现春天。

教学反思：1、幼儿对春天的话题很感兴趣，对于老师的问题都能做出积极地反应，想法很多。

2、图片不够形象。

3、图片和文字结合，有助于幼儿对汉字的掌握。

万物复苏的季节。

春天来了教案篇二一、教学内容分配表课时感受音乐表现音乐创作音乐与相关文化第一课时1、《小雨沙沙沙》2、沙锤3、用沙锤为歌曲伴奏第二课时1、《春天悄悄来临》2、沙锤3、用语言动作、图画等表达对乐曲的感受2用音乐游戏形式设计“春游”与“春耕”4、春天的自然常识5、春耕的农业常识第三课时1、《云》2、随着歌声即兴做动作第四课时1、《春天音乐会》2、用人声以及三角铁、碰铃、双响筒、响板、铃鼓、沙锤等打击乐器来表现春雨、春雷、春风、春水来临时的景象。

幼儿园中班教案《春天来了》优秀6篇

幼儿园中班教案《春天来了》优秀6篇《春天来了》教案篇一一．说教材春天，这就是一个万物复苏、生机勃勃的季节，对于这种季节变化，幼儿非常好奇，家长也会带孩子到公园等地踏青游玩，所以幼儿对春天的特征以及春天的美有一定的认知，但都就是零散的，所以他们对春天的认识有一定的片面性，《纲要》中指出：引导孩子接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣，因此，我设计了本次教学活动，让幼儿在轻松快乐的环境中感知春天美、了解春天的特征。

二．说目标根据小班孩子的实际情况和年龄特点，我从认知、能力、情感三方面确立了本次活动的教学目标：1．感知春天，了解春天的特征。

（了解春天的季节特征，感受春天的美）2．感知春天美，尝试欣赏春天美。

（通过贴贴、画画、讲讲等方式表达对春天的认识和喜爱）三．说重难点根据教学目标，我把本次教学活动的重点定位于：感知春天，了解春天的特征。

难点定位于：感知春天美，尝试欣赏春天美。

（根据教学目标，我把本次教学活动的重点定位于：了解春天的季节特征，感受春天的美。

难点定位于：通过贴贴、画画、讲讲等方式表达对春天的认识和喜爱。

）四．说准备为了更好的服务于本次教学活动，达到教学目标，完成教学内容，我做了以下准备：物质：1．有部分春天景物的半成品的底板。

（春天的背景图）2．剪好的柳树枝叶、花等动植物。

（剪好的柳树枝叶、花、小蝌蚪等动植物）3．一首有关于春天的歌曲。

（春天的图片）经验：1．孩子踏青、游公园的经历。

2．熟悉的关于春天的歌曲表演五．说过程根据教学目标和教学需要，我设计了以下四个环节：1．谈话导入，激发幼儿兴趣。

提问：爸爸妈妈有没有在春天的时候带小朋友到公园去玩过？你看到了什么？你觉得春天怎么样？在这一环节，用谈话、回忆的方式，激发幼儿兴趣，引出课题：春天来了。

2．借用图片了解春天的特征，感受春天的美。

出示春天的图片，让幼儿感受春天美。

在这一环节中，让幼儿看图片，系统了解春天的特征，感受春天美。

幼儿园中班春天来了教案5篇

幼儿园中班春天来了教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班春天来了教案5篇认真准备好教案可以帮助我们更好地理解学生的学习特点和需求，因材施教，提高教学效果，教案的编写需要教师具备良好的教学技巧和教学经验，本店铺今天就为您带来了幼儿园中班春天来了教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园中班语言春天来了教案5篇

幼儿园中班语言春天来了教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《春天来了》中班教案(6篇)

《春天来了》中班教案（6篇）《春天来了》幼儿园教案篇一活动目标：1、在学会歌曲之后，培养幼儿的肢体协调能力。

2、培养幼儿用好看的动作来表现歌曲的美的能力。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备：歌曲录音活动过程：1、复习歌曲。

让幼儿再次倾听歌曲《春天来了》，听后让幼儿简单的讨论听歌曲的感受。

让幼儿跟着歌曲数拍子，熟悉旋律。

让幼儿在伴奏下尝试唱整首歌曲。

2、创编动作。

根据词义，让幼儿自己创编动作。

你想用什么动作来表示这一段。

3、完成整首歌曲。

先请一半幼儿唱歌，一半幼儿跳舞。

让幼儿边唱边跳，完成整首歌曲。

活动反思：通过一系列以幼儿为主的活动，培养幼儿良好的阅读习惯、语言表达能力，让幼儿学会用观察的方法、敏锐的眼睛去感知和发现春天的变化、人们的活动、生物生长的变化等，激发幼儿热爱大自然，增强环保意识。

春天来了教案篇二教学目标：1、让学生感受春天自然界变化。

2、指导学生欣赏春天的美景，进行美的熏陶。

3、通过自己动手，创造生活中的美。

4、激发学生对春天的热爱，体验生活的美好。

分层目标：A类学生：能说出春天来了，自然界有哪些变化；能发现春天的美，画出春天的美景；能感受春的美好。

B类学生：能发现春天的变化；能体验春天的美丽；能在一定程度上画出春天的一些事物。

C类：能感受春天的变化；能体验春天的美好。

教学重点：体会春天的美好。

教学难点：画出春天的部分事物。

教具学具：（略）教学过程：活动一：寻春。

（地点）1、视频：春天来了。

2、师问：春天在哪里呢？3、指导学生说一说。

4、过渡：春天来了，来到了校园中，来到了田野里，来到了山坡上……下面老师带大家一起欣赏春天的美景吧！活动二：赏春。

1、PPT出示：春天美景图片。

2、引导学生欣赏。

3、小结：春天来了，我们看到了什么？……4、过渡：这么美丽的的春天，你们想不想它画下来留在我们教室里呢？（板书：花朵——红色、黄色树叶——绿色小草——绿色天空——蓝色的山——青（绿）色活动三：画春。

中班语言教案春天来了教案5篇

中班语言教案春天来了教案5篇教案的准备使教师在课堂上更加自信，从容应对各种情况，在制定教案中确保教学内容的科学性和规范性，提高教学质量，本店铺今天就为您带来了中班语言教案春天来了教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

中班语言教案春天来了教案篇1【设计意图】万紫千红的春天给孩子们带来了勃勃生机，带来了美丽和好奇。

五颜六色的小花，绿油油的小草，飞翔的小鸟。

春天为幼儿初步感受环境、生活和艺术中的美创造了丰富条件。

幼儿乐于探究春天里周围事物和环境的多种变化，感受大自然给人们带来的快乐，并能大胆的运用自己的生活经验和所学的技能表达对春天的热爱之情。

为了让孩子们充分的感受美、表现美我设计了这节艺术活动。

【活动目标】1、发展幼儿的想象力、创造力并能大胆的印画。

2、培养幼儿感受美、表现美的能力，激发幼儿热爱大自然的情感。

【活动准备】1、示范画。

2、水粉纸、油画棒，各色水粉，抹布、脸盆、水。

3、勾线笔。

【活动过程】1、欣赏法出示示范画，引导幼儿欣赏：（1）师：今天我带来了几幅图画，请小朋友来看一看，你看到了些什么？觉得怎么样啊？（幼儿讨论）然后说出你看了图画以后的感觉。

幼：这幅图画很美。

幼：这幅图画我看了觉得很漂亮。

（2）师：小朋友再看一看图画上画的是什么季节？你是从哪里看出来的？幼：画的是春天。

幼：小草发芽了。

幼：小花开了。

幼：小树发芽了。

（3）师：小朋友们真聪明，那你们再来看一看这幅画是怎么画出来的？（幼儿讨论）幼：是用小手印出来的。

老师小结：小朋友说对了，象这种用手印出来的画就叫手指印画。

2、讨论法请幼儿说出手指印画。

（1）师：现在，请你们想一想，你们用小手能印哪些图案？幼：我可以印小鸟。

幼：我可以印出小鱼。

幼：我还能印出小脚丫。

（2）师：孩子们请你们再和好朋友说一说春天的哪些景物能用小手印出来。

孩子们说出了小花、小鸡、太阳、白云、小兔、小草、大白鹅、大树。

3、操作法幼儿分组印画，教师指导。

师：孩子们请你们用小手沾取喜欢的水粉颜料印画，印出美丽的春天吧。

《春天来了》幼儿园中班主题教案（通用6篇）

《春天来了》幼儿园中班主题教案（通用6篇）《春天来了》幼儿园中班主题教案篇1内容与要求：1、了解春天的主要季节特性，关注自然环境的变化，感受春天是一个美的季节，喜欢亲近大自然。

2、通过对周围动植物的观察，产生探究其特性的浓厚兴趣。

3、以各种形式表达自己的情感和体验，有初步的保护环境的责任意识。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

环境创设与资源整合：墙面环境：互动主题版面：我发现的春天；花儿朵朵开；种植乐；蝴蝶飞（教师布置好整个大布局；（粘贴有幼儿画、种植照片、搜集的春天的动植物图片等等）和幼儿一起完善春天的美景。

源利用家长资源：1.和孩子一起寻找收集春天的信息，在休息或是空余时间带领您的孩子观察春天花草树木的变化，体验发现的乐趣并和您的孩子交流他（她）的发现并尝试将观察到的春天的变化用绘画的方式记录下来。

2.让你的孩子带一盆植物来园，让孩子在观察中了解植物的成长。

社区资源：去外寻找春天的景象。

主题活动收集有关＂我快乐、我勇敢＂主题的材料。

《春天来了》幼儿园中班主题教案篇2预期目标：1、引导幼儿“找春天”，激发关注周围现象的兴趣。

2、选择自己喜欢的投票表达方式。

环境创设：代表自己的小标记，绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植的图识，白纸，等。

活动流程及相关提问：一、提出问题引发幼儿思考：1、现在的天气是什么季节？为什么？（明确“初春”时期的天气还是有点冷的，要注意保暖）2、春天已经来临了，你能找到吗？去哪里找？3、找到了春天，我们可以用那些方法告诉大家呢？（归纳不同方法，出示相应图识）4、投票选择自己喜欢的表达方式a）交待任务：选择你喜欢的方法来告诉大家你找到的春天b）幼儿把自己喜欢的标记贴在自己喜欢的图标下。

幼儿园中班语言优秀教案《春天来了》含反思

幼儿园中班语言优秀教案《春天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《季节与自然》第三节《春天来了》。

教学内容详细包括：认识春天，了解春天的特征；学会用语言描述春天的景象；通过故事、儿歌等形式，培养幼儿对春天的热爱和观察力。

二、教学目标1. 让幼儿了解春天的特征，知道春天里大自然的变化。

2. 培养幼儿用语言描述春天景象的能力，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿对春天的热爱，激发观察大自然的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用语言描述春天的景象。

教学重点：认识春天，了解春天的特征；培养幼儿对春天的热爱。

四、教具与学具准备教具：春天景象的图片、故事书、儿歌CD、春天主题的玩具。

学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示春天景象的图片，引导幼儿观察并讲述他们在春天里看到的景象。

2. 故事分享（5分钟）教师讲述一个关于春天的故事，让幼儿了解春天的特征和变化。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示一张春天景象的图片，引导幼儿用语言描述图片中的内容。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选取一张春天景象的图片，组内讨论并用语言描述图片内容。

5. 儿歌学习（5分钟）教师教唱一首关于春天的儿歌，让幼儿在歌唱中感受春天的美好。

六、板书设计1. 板书《春天来了》2. 内容：春天的特征：万物复苏、春暖花开、绿草如茵春天的景象：花开、草绿、鸟叫、虫鸣七、作业设计1. 作业题目：画一幅春天的画，并用语言描述画中的内容。

2. 答案示例：画面中有绿草、鲜花、小鸟、蝴蝶等春天的元素，描述时可运用本节课所学的词汇和句子。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、儿歌、实践情景等多种形式，让幼儿了解春天的特征，学会用语言描述春天的景象。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，引导他们积极参与。

2. 拓展延伸：组织一次春游活动，让幼儿亲身感受春天的美好，进一步培养他们对大自然的热爱。

中班社会教案详案及教学反思《春天来了》6篇

中班社会教案详案及教学反思《春天来了》中班社会教案详案及教学反思《春天来了》精选6篇（一）班级：中班科目：社会教材：《幼儿园社会活动》教案：《春天来了》教学目标：1.了解春天的特点和变化。

2.培养幼儿对春天的感知和认知能力。

3.通过观察、实践等方式，培养幼儿的观察力和动手能力。

4.激发幼儿的兴趣和想象力，培养其表达能力。

教具准备：1.实物：花朵、树叶、小草等。

2.图片：春天的场景、生活中的春天景象等。

3.幼儿园社会活动教材。

教学过程：一、导入（5分钟）1.播放一段描绘春天的音乐，激发幼儿对春天的兴趣。

2.引导幼儿谈论春天的特点和变化。

二、呈现（10分钟）1.展示实物和图片，引导幼儿观察、比较和描述春天的特点。

2.通过互动提问，让幼儿认识春天的气温、天气、植物、昆虫等变化。

三、实践（15分钟）1.带领幼儿到室外观察春天的景象，如花朵、树叶、小草等。

2.组织幼儿进行种花、涂鸦等活动，培养其动手能力和表达能力。

四、总结（5分钟）1.引导幼儿回忆和总结春天的特点和变化。

2.让幼儿画出自己眼中的春天，并与其他幼儿分享。

教学反思：通过《春天来了》这堂社会课，幼儿对春天的特点和变化有了更深入的认识，提高了他们的观察力和动手能力。

幼儿通过观察实物和图片的方式，加深了对春天的感知和认知能力。

在实践中，幼儿积极参与种花、涂鸦等活动，提高了他们的动手能力和表达能力。

同时，通过与其他幼儿分享自己眼中的春天，培养了他们的社交能力和表达能力。

整堂课的设计符合幼儿心理特点和兴趣，激发了幼儿学习的积极性，达到了预期的教学目标。

然而，在今后的教学中，可以更加注重培养幼儿的观察力和思考能力，让他们更加主动地发现、探究春天的特点和变化。

同时，还可以增加一些春天相关的故事、歌曲或游戏，丰富课堂的教学内容，提高幼儿的学习兴趣和参与度。

中班社会教案详案及教学反思《春天来了》精选6篇（二）教案详案《水果沙拉》教学目标：1. 能够认识并说出不同种类的水果。

春天来了中班健康教案5篇

春天来了中班健康教案5篇精细的教案能够帮助教师在教学过程中更有效地管理课堂秩序，在撰写教案时，教师需要充分考虑学生的接受能力，以便制定适合他们的教学策略，本店铺今天就为您带来了春天来了中班健康教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

春天来了中班健康教案篇1活动目标：1、能够注意倾听歌曲。

2、感知乐曲的优美旋律。

准备材料：歌曲《春天》、钢琴、磁带重点难点：听出歌曲的内容，感知乐曲的优美旋律。

活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、激发幼儿欣赏乐曲的兴趣，告诉幼儿歌曲的名称和简单内容。

2、播放歌曲《春天》。

欣赏两遍后，老师提问：这首歌好听吗？歌里唱的是什么？请幼儿议论之后，再听一二遍。

3、师幼一起随录音唱《春天》，注意表达歌曲的优美意境。

4、师幼唱着《春天》，到户外去感受春天的美。

教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。

幼儿的演唱效果很好。

在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。

通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

春天来了中班健康教案篇2设计意图：根据现在的季节和本班幼儿的认知，设计了去户外寻找春天的实践游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索，在不断地尝试、游戏合作中，提高幼儿对自然活动参与的兴趣，从而在游戏活动中不断提高游戏的乐趣和对大自然的热爱之情。

活动目标：1、全面发展幼儿的探索兴趣，提高幼儿的参与和合作意识。

2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

3、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。

4、通过观察和创造性地游戏，学会和别人介绍、分享经验，体验成功的乐趣。

5、体验明显的季节特征。

幼儿园中班优秀主题教案《春天来了》含反思

幼儿园中班优秀主题教案《春天来了》含反思幼儿园中班优秀主题教案《春天来了》含反思（通用10篇）幼儿园中班优秀主题教案《春天来了》含反思 1主题目标：1、初步感知春天里花草、树木等自然景象的变化，了解春天的明显特征，知道春天是万物生长的季节。

2、喜欢亲近花草，喜爱春天，激发对大自然的情感。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、大胆说出自己的理解。

主题内容：周四：艺术《花蝴蝶》周五：语言《三只蝴蝶》（二）艺术：花蝴蝶活动目标：1、学习用渲染的方法表现蝴蝶的翅膀，感知蝴蝶翅膀上花纹对称的美丽2、能耐心、细致地进行渲染，爱护自己的别人的作品。

活动准备：1、《小朋友的书美工》2、几种水粉颜料（盛在盘内，每组几盘）；毛笔或水粉笔、抹布活动过程：1、感知各种美丽的蝴蝶翅膀（1）请幼儿欣赏小朋友及家长收集的各种蝴蝶的图片或照片，分享欣赏的感觉（2）感知蝴蝶翅膀上花纹对称的小秘密蝴蝶的翅膀除了美丽，还有一个小秘密，就是一对翅膀的花纹是对称的2、欣赏范例：各种渲染的漂亮的蝴蝶作品。

（1）请幼儿说说最喜欢哪一幅，为什么（2）看看这些蝴蝶翅膀上的花纹是对称的吗3、观察教师作画过程（1）这些对称的翅膀是怎么样画出来的教师出示蝴蝶轮廓图，边演示，边讲解：准备好水粉颜料和大笔，用大笔蘸颜料在蝴蝶图的一边大笔点画，然后，沿蝴蝶上的黑色虚线对折，用手压一下再打开，反复印花几次，漂亮的蝴蝶就出来了。

（提醒幼儿要小心、仔细）（2）看一看，翅膀两边的花纹堆成吗4、观察《小朋友的书美工》第12页范画上各种“花蝴蝶”的.翅膀，引导幼儿说说花蝴蝶漂亮的颜色，欣赏花蝴蝶两边翅膀上对称的花纹。

说说自己想用什么颜色印画花蝴蝶。

5、幼儿作画教师交代作画的要求幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿蘸色多一点，将集中颜色相互叠在一起也很好看6、展示作品，交流分享，看看小朋友们都画了什么样漂亮的蝴蝶翅膀。

语言：三只蝴蝶（二）活动目标：1、感受故事中角色的情感变化，学说故事中的角色对话。

幼儿中班春天来了教案（通用8篇）

幼儿中班春天来了教案（通用8篇）幼儿中班春天来了教案（通用8篇）作为一名老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的幼儿中班春天来了教案（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿中班春天来了教案篇1活动名称：春天来了活动目标：1．能主动寻找、发现春天自然界的变化。

2．喜欢观察，有强烈的好奇心和探索欲望。

活动准备：事先请幼儿自己在生活中寻找春天，并自己记录下来；幼儿绘画用具。

活动过程：1．春天在哪里？2．提问：春天悄悄地来了，春天在哪里呢？幼儿交流自己的发现，老师根据幼儿讲述用图标的形式记录下来，展示在活动室墙面上。

2．春天来了。

——幼儿分散活动，在园内继续寻找春天。

——教师引发幼儿关注春天的阳光、风、植物、动物的变化。

3．我找到了春天。

——幼儿用语言表达自己在幼儿园里找到的春天。

教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。

活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。

课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

幼儿中班春天来了教案篇2预期目标：1、引导幼儿“找春天”，激发关注周围现象的兴趣。

2、选择自己喜欢的投票表达方式。

环境创设：代表自己的小标记，绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植的图识，白纸，等。

5、交流、公布结果a）你为什么选择这个方法？（可以选择自己最喜欢的，本领最大的，和某某小朋友“合作”愉快的……）。

中班音乐《春天来了》教案

中班音乐《春天来了》教案中班音乐《春天来了》教案9篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的中班音乐《春天来了》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班音乐《春天来了》教案1为了让孩子们在音乐和游戏中感受春天的美,培养幼儿热爱大自然，了解春天主要特征,结合肢体动作大胆表演。

为大家分享了音乐春天来了教案，一起来看看吧！一、教材分析：《春天》这首歌曲，流畅的旋律塑造了美丽多彩的春天形象。

幼儿通过学习这首歌，充分感受到了春天给人们带来的快乐，也突出了音乐与大自然的联系。

春天的勃勃生机，使幼儿进一步萌发了对大自然的热爱之情。

尤其是小动物，幼儿天生喜欢，但是春天来了，小动物们都怎么样了？出来了没有，它们又在干什么？这一系列的问题都在吸引着幼儿去求知、去探索。

《纲要》中明确规定：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者；教师还应敏锐地捕捉到孩子们在日常生活中新的关注点、兴奋点和新的发展需要，适时地组织活动，培养孩子的好奇、好问、乐于探索的精神等。

通过这一活动的组织,不仅能进一步增进幼儿对动物与季节变化的认识，还能使幼儿通过演唱歌曲，增加对动物的情感认识，从而在趣味性活动中学习，幼儿感到很轻松。

二、活动目标：1．认知目标：初步学会用自然的声音演唱歌曲，并尝试用身体动作表现歌曲，引导幼儿发现美。

2．能力目标：能够借助图片的排列顺序，理解记忆歌词。

3．情感目标：能愉快地参与活动，体验唱歌的快乐，感受春天的美丽，热爱祖国大自然。

三、活动准备：1．幼儿已有春季特征的知识经验。

2．自制与歌词相匹配的课件图片。

3．《春天》、《郊游》的音乐。

四、活动过程1．以游戏的`形式引出课题：温暖而又美丽的春天来了，你们看谁来了？教师分别做柳树迎风飘，小燕子飞等动作来引导幼儿猜一猜。

通过师生互动，让幼儿知道春天来了，柳树发芽了，小燕子飞回来了，春天的阳光很温暖等，让幼儿感知春天的美好。

2023最新-幼儿园中班教案《春天来了》(4篇)

幼儿园中班教案《春天来了》（4篇）作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

教案应该怎么写才好呢？下面是为大伙儿带来的4篇《幼儿园中班教案《春天来了》》，希望能够满足亲的需求。

《春天来了》教案篇一课题：《春天来了》选用教材：广东花城版《走进音乐世界》年级：小学一年级课时：1课时教学思路：“关注学生的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。

本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。

教学过程通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段，让学生感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景，从而激发学生的学习兴趣、激发学生热爱大自然的热情。

本课的教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合，通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动，层层展开、步步深入，使学习活动趣味盎然、高潮迭起。

教学目标：1、能积极、主动参与音乐学习活动。

在音乐中感受春天的美好。

2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。

在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。

并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。

3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。

有创造性地用动作来表现歌曲，主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。

4、通过音乐学习来认识、亲近大自然，培养热爱大自然、关注环保的情感。

教学重点：1、能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。

2、能感受两首乐曲的基本情绪，并能用动作（或律动）主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。

教学难点：引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。

并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。

激发热爱大自然、关注环保的情感。

教具准备：音响、课件、打击乐器、“小明星”奖章等教学方法：聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。

教学过程设计表：教学环节教学步骤设计意图一、情境导入（说说看看）1.听音乐《春之声圆舞曲》进入教室。

中班语言教案春天来了教案7篇

中班语言教案春天来了教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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