河南省南阳市2022-2023学年一年级下学期语文期中阶段性训练试卷(含答案)

河南省南阳市2022-2023学年一年级下学期语文期中阶段性训练试卷
一、积累运用。

1．读句子，选择正确的音节。

（1）同学们都．（dūdōu）知道我国的首都．（dūdōu）是北京。

（2）春天到了，小白兔种．（zhǒng zhòng）到地里的种．（zhǒng zhòng）子发芽了。

（3）动物园里，黑熊只．（zhīzhǐ）有一只．（zhīzhǐ）。

（4）音乐．（lèyuè）课上，我们快乐．（lèyuè）的唱歌。

2．拼一拼，写一写。

tài yáng chuáng qián gāo xìng chūn jié
hóng sèwài chūwǎn shang yuèguāng
3．填空。

（1）“故”字用音序查字法查字典，应先查大写字母，再查音节，可以组词为。

（2）“说”是结构的字，部首是，第二笔是，组词为、，我还能写出两个和它一样偏旁的字：、。

（3）写出带有“口”旁的字：、，我发现它们都与有关。

4．照样子，变成新字再组词。

例：青-（清）（清水）地-（池）（水池）
元-清-
寸-包-
住-红-
5．词语搭配。

电话音乐车钢琴
的天空的眼睛的春天
一衣服一风一国旗一果园
回大地百齐放泉叮咚柳绿
6．按要求完成句子练习。

（1）照样子，写写子。

例：小鸭子游到小公鸡身边。

小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

小红在操场上做游戏。

小红在操场上做游戏。

（2）一就。

（补充句子）
（3）阳台洒在阳光上（连词成句加标点）
7．根据所学知识，回答问题。

（1）池草，山花，鱼，鸟。

（2）看到夜空中圆圆的月亮，爸爸想起了遥远的故乡，于是念起了李白的诗句：“举头
望，。

“
（3）春眠觉晓，处处闻啼。

夜，知。

（4）桃花潭水深，不及汪伦送。

（5）经过前一段的学习。

我学到了很多知识：中国姓氏有很多，如木子，弓长，古月，在端午节人们会（填习俗），据说是为了纪念爱国诗人（填人物）。

二、阅读理解。

阅读理解。

画春天
春姑娘想在大地上画一．（）幅画。

她派（pài）小燕子去送信，请朋友们来帮忙。

小草第一．（）个收到信，急忙从土里钻（zuān）出来，呼啦啦，绿色的小草连成一．（）片，给大地涂（tú）上绿绿的底色。

桃树收到信，急忙绽开花苞（bāo）。

唰（shuā）啦啦，桃花都开了，在绿色的画布上添上红红的花朵。

小河收到信，急忙掀（xiān）开冰被子跳出来。

哗啦啦，河水边流边溅（jiàn）起小浪花，为画布缀（zhuì）上亮晶晶的珍珠。

朋友们收到信都来了，在大地上画了一幅五颜六色
．．．．的画。

春姑娘高兴地说：“真美啊，谢谢你们！”8．为文中加点的“一”字选择正确读音，填在文中的括号里。

yīyíyì
9．联系上文，我猜加点词“五颜六色”的意思是（）（填序号）
A．颜色很多。

B．颜色很少。

10．小燕子把信送给了谁？（）。

桃树（√）①小河②浪花③小草
11．桃树收到信之后做了什么？在文中找出来。

____________________________________________________________________________________________
12．还有谁会收到春姑娘的信？他（她）收到信后会做什么？想一想，写一写吧。

收到信，。

三、看图写话。

13．看图写话。

提示：图上画的都有谁？他们在干什么？他们的心情怎样？用自己的话说一说，写一写。

答案解析部分
1．【答案】（1）dōu；dū
（2）zhòng；zhòng
（3）zhǐ；zhī
（4）yuè；lè
【解析】【分析】（1）都：读“dōu”时，表示总括，除疑问句外，所总括的成分放在“都”前。

读“dū”时，意思是首都。

全国最高领导机关所在地；大城市；指以盛产某种东西而闻名的城市。

故读音依次为：dōu、dū。

（2）种：读“zhòng”时，意思是种植；栽种。

读“zhǎng”时，意思是植物果实中能萌发成新植物的部分；动物可传代的；起源和遗传因子相同的人群。

故读音依次为：zhòng、zhǒng。

（3）只：读“zhǐ”时，意思是单个的；极少的；量词。

读“zhī”时，指用来限定范围，相当于“仅仅”。

故读音依次为：zhǐ、zhī。

（4）乐：读“yuè”时，意思是音乐。

五声八音的统称；乐器。

读“lè”时，意思是快乐。

故读音依次为：yuè、lè。

故答案为：（1）dōu、dū；（2）zhòng、zhòng；（3）zhǐ、zhī；（4）yuè、lè。

【点评】本题考查多音字。

多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。

作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。

2．【答案】太阳；床前；高兴；春节；红色；外出；晚上；月光
【解析】【分析】书写时要注意“高兴”的“高”不要写成形近字“商”，“外出”的“外”不要写成形近字“处”。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

故答案为：太阳、床前、高兴、春节、红色、外出、晚上、月光
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。

拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

3．【答案】（1）G；gu；故乡
（2）左右；讠；横折提；说话；演说；请；语
（3）叫；喊；嘴
【解析】【分析】（1）“故”读gù，用音序查字法查字典，应先查大写字母“S”，再查音节“gu”，可以组词为：说话。

做题时注意，读音有声调，音节没有声调。

（2）“说”的笔顺：点、横折提、点、撇、竖、横折、横、撇、竖弯钩。

是左右结构，收的部首是“讠”，第二笔是：横折提，组词为：说话演说。

我还能写出两个和它一样偏旁的字：请、语。

（3）写出带有“口”旁的字：叫、喊，我发现它们都与“嘴”有关。

故答案为：（1）S、shuo、说话；（2）左右、讠、横折提、说话、演说、请、语；（3）叫、喊、嘴。

【点评】本题考查了字的笔画、查字典、间架结构、基本笔画、笔顺规则和组词。

用音序查字法应先查这
个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。

选择字义，要结合词语的意思来思考。

4．【答案】远、远方；情、事情；抱、拥抱；注、注意；过、过去；杠、杠杆
【解析】【分析】考查学生对字形的理解与掌握。

根据题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加或换偏旁组新字，再组词即可。

如：给“元”加“辶”，组成“远方”的“远”；“清”换偏旁“忄”，组成“事情”的“情”。

故答案为：远、远方；情、事情；抱、拥抱；注、注意；过、过去；杠、杠杆
【点评】要想快速正确地做好此题，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。

5．【答案】打；听；开；弹；蔚蓝；明亮；美丽；件；阵；面；片；春；花；水；花红
【解析】【分析】①后为名词，前面可搭配合适的动词，如：打电话。

②中间为“的”，后面为名词，前面需要搭配合适的形容词，如：蔚蓝的天空。

③考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯结合事物特点填量词，如：一面国旗。

④春回大地：严冬过去，春天再度降临大地。

比喻情势好转，或事情圆满成功。

百花齐放：百花：各种花卉。

各种花卉一起开放。

比喻各具特色的不同事物一齐出现，或同一事物以不同方式同时出现。

泉水叮咚：意思是形容泉水流动时发出“叮叮咚咚”的声音。

柳绿花红：意思是形容明媚的春天景象；也形容颜色鲜艳纷繁。

书写时注意“春、叮咚”等字词的写法。

故答案为：打、听、开、弹、蔚蓝、明亮、美丽、件、阵、面、片、春、花、水、花红
【点评】本题考查的知识点是词语搭配、量词、补全词语。

认真分析所给词语的特点，然后完成。

6．【答案】（1）高兴地
（2）我；放假；开心
（3）阳光洒在阳台上。

【解析】【分析】（1）考查句子仿写。

例句加修饰语“飞快地”，使句子生动，仿写时加“高兴地”表现人物的状态。

（2）考查补充句子。

要采用“.....一......就....…”的句式仿写。

（3）考查连词成句、标点符号。

要先找到主语“阳光”，写完用句号。

故答案为：（1）高兴地；（2）我；放假；开心；（3）阳光洒在阳台上。

【点评】（1）、（2）本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。

（3）连词成句，注意语言的表达习惯和词语的搭配，注意意思明确，语句通顺。

7．【答案】（1）青；红；出水；入林
（2）明月；低头思故乡
（3）不；鸟；来风雨声；花落；多少
（4）千尺；我情
（5）李；张；胡；吃粽子；屈原
【解析】【分析】（1）考查现代诗文默写。

出自课文《春夏秋冬》，结合题干中的提示“池草”“山花”“鱼”“鸟”，可知对应的句子是“池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。

”由此补充填空即可。

（2）考查古诗文默写。

出自李白的《静夜思》，结合题干中的提示“举头望”，可知对应的诗句是“举头望明月，低头思故乡。

”由此补充填空即可。

（3）考查古诗文默写。

出自孟浩然的《春晓》，结合题干中的提示“春眠”“觉晓，处处闻啼”“夜”“知”，可知对应的诗句是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

”由此补充填空即可。

（4）考查古诗文默写。

出自李白的《赠汪伦》，结合题干中的提示“桃花潭水深”“不及汪伦送”，可知对应的诗句是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

”由此补充填空即可。

（5）考查课文理解、节日风俗。

阅读课文《姓氏歌》，由“木子李”“弓长张”“古月胡”可知答案。

阅读课文《端午粽》，由“长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。

”可知答案。

故答案为：（1）青；红；出水；入林；（2）明月；低头思故乡；（3）不；鸟；来风雨声；花落；多少；（4）千尺；我情；（5）李；张；胡；吃粽子；屈原。

【点评】本题考查的知识点比较多，有现代诗文的默写，还有课文的理解。

平时要注意积累，培养阅读课文内容，并从中获取信息的能力，多读书，增加知识储备。

【答案】8．yì、yī、yí
9．A
10．①③
11．桃树收到信，急忙绽开花苞。

12．桃树；急忙绽开花苞
【解析】【点评】（1）此题主要考查“一”的读音变调规律，平时注意多练。

（2）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（3）、（4）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。

（5）主要考查学生的语言表达能力，能做到表意正确连贯，表述只要合理即可。

8．考查对汉字拼音变调的掌握。

一字变调口诀：—字本调是一声，一二三声前变四声，四声前面变二声，词语中间念轻声。

一：yī“一”字独用、作为词或句子的最后一个字使用时，读本调第一声(阴平)，如“一九”、“统一”、“一—得一”等。

yí“—”字用在第四声（去声)字的前面时，“一”变调，读第二声(阳平)。

yì“—”字用在第一声(阴平)、第二声(阳平)、第三声(上声)字的前面时，“—”变调，读第四声（去声)。

根据语境应该依次选：yì、yī、yí。

故答案为：yì、yī、yí
9．考查了对词语的理解。

联系上下文理解，通过阅读“小草连成一片，给大地涂上绿绿的底色”“桃花都开了，
在绿色的画布上添上红红的花朵”“河水边流边溅起小浪花，为画布缀上亮晶晶的珍珠”可知，收到信的事物都给大地涂上了不同的颜色。

故“在大地上画了一幅五颜六色的画”中“五颜六色”指颜色多。

故答案为：A
10．考查对文章的理解。

结合文章“小草第一个收到信”“桃树收到信”“小河收到信”可知，小燕子把信送给了“小草”“桃花”“小河”。

故答案为：①③
11．考查从文中提取信息。

结合文章第三段开头“桃树收到信，急忙绽开花苞”可知，桃树收到信之后做的事。

如：桃树收到信，急忙绽开花苞。

故答案为：桃树收到信，急忙绽开花苞。

12．考查了思维拓展。

结合内容展开想象，事物做的事要符合它的特点。

故答案为：柳树给大地围上了—条条绿丝带。

13．【答案】下课了，操场上热闹起来。

有踢键子的，有跳绳的，还有打乒乓球的。

同学们在课间十分钟玩得十分开心。

【解析】【分析】仔细观察画面，看清三组人物的活动。

他们在干什么？他们的心情怎样？发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展现的中心内容。

可用总分总的结构写出。

故答案为：下课了，操场上热闹起来。

有踢键子的，有跳绳的，还有打乒乓球的。

同学们在课间十分钟玩得十分开心。

【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。