小班体育游戏：老猫睡觉醒不了
2024年小班体育游戏教案《老猫睡觉醒不了》通用
2024年小班体育游戏教案《老猫睡觉醒不了》通用一、教学内容本节课选自小班体育游戏教材第四章《趣味游戏》，详细内容为《老猫睡觉醒不了》游戏。
该游戏通过模仿老猫睡觉的动作，锻炼幼儿的平衡能力、协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握《老猫睡觉醒不了》游戏的玩法，培养他们的团队协作精神。
2. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
3. 通过游戏，提高幼儿的平衡能力、协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿对游戏规则的理解和团队协作能力的培养。
教学重点：掌握游戏玩法，提高平衡能力、协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：老猫睡觉的音乐、口哨、标志桶、绳子。
2. 学具：每人一个抱枕。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师扮演“老猫”，讲解老猫睡觉的故事，引导幼儿关注老猫的动作特点。
b. 邀请几名幼儿扮演小猫，模仿老猫睡觉的动作，其他幼儿观看并学习。
2. 例题讲解（5分钟）a. 教师详细讲解《老猫睡觉醒不了》的规则和玩法。
b. 分组进行示范，让幼儿更直观地了解游戏过程。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分成若干小组，每组选一名“老猫”，其他幼儿扮演小猫。
b. 教师播放音乐，小猫们围着老猫走，当音乐停止时，小猫们要迅速找到抱枕坐下，不能让老猫抓到。
c. 教师巡回指导，纠正动作，强调游戏规则。
4. 游戏进行（10分钟）a. 教师吹哨，开始游戏。
b. 每次游戏结束后，教师对各组进行点评，鼓励表现优秀的小组。
5. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 课程名称：《老猫睡觉醒不了》2. 教学目标：了解游戏规则，培养团队协作，提高平衡能力、协调性和灵活性。
3. 游戏规则：a. 音乐响起，小猫围着老猫走。
b. 音乐停止，小猫迅速找到抱枕坐下。
c. 不能让老猫抓到。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩《老猫睡觉醒不了》游戏，并记录下游戏过程中的趣事。
小班体育游戏教案《老猫睡觉醒不了》通用
小班体育游戏教案《老猫睡觉醒不了》通用一、教学内容本节课选自小班体育游戏教材第四章《趣味角色扮演游戏》，详细内容为《老猫睡觉醒不了》。
通过该游戏，引导幼儿运用想象力，进行身体协调和团队协作能力的培养。
二、教学目标1. 让幼儿通过扮演老猫和小猫，培养其想象力和角色扮演能力。
2. 培养幼儿在游戏中的团队协作能力和沟通能力。
3. 提高幼儿的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：培养幼儿在游戏中的团队协作能力和身体协调性。
教学重点：引导幼儿充分发挥想象力，扮演各种角色，并顺利进行游戏。
四、教具与学具准备1. 教具：老猫和小猫的头饰、铃铛、音乐播放器。
2. 学具：每位幼儿准备一个抱枕作为“窝”。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演故事讲述者，引入“老猫睡觉醒不了”的故事情境。
邀请幼儿扮演小猫，一起想办法唤醒老猫。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范游戏规则，讲解游戏中的注意事项。
引导幼儿注意团队协作，共同完成任务。
3. 游戏进行（10分钟）幼儿分为若干小组，每组扮演小猫，设法唤醒“老猫”。
教师巡回指导，观察幼儿在游戏中的表现。
4. 随堂练习（5分钟）教师邀请个别幼儿扮演老猫，其他幼儿尝试唤醒。
鼓励幼儿发挥想象力，用不同的方式唤醒老猫。
教师组织幼儿分享游戏过程中的趣事。
六、板书设计1. 《老猫睡觉醒不了》2. 内容：游戏规则注意事项团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：与家长一起扮演老猫和小猫，录制一段唤醒老猫的视频。
2. 答案：无固定答案，以幼儿和家长共同完成的游戏视频为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿尝试创编其他类似的体育游戏，提高其创造力和实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 游戏进行环节的指导5. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的设定教学难点与重点是教学设计中的核心部分，关系到教学效果的达成。
小班体育游戏教案《老猫睡觉醒不了》通用
小班体育游戏教案《老猫睡觉醒不了》通用一、教学内容本节课选自小学体育教材第三册，第六章“儿童游戏”，详细内容为“老猫睡觉醒不了”游戏。
此游戏旨在培养儿童的协调性、灵活性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握“老猫睡觉醒不了”的游戏规则，提高动作准确性。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体协调性、灵活性，增强体质。
三、教学难点与重点难点：游戏过程中的协调性和灵活性。
重点：掌握游戏规则，提高团队合作能力。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、音乐播放器。
学具：老猫头饰、小猫尾巴、障碍物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐播放器播放轻松愉快的音乐，引导学生模仿小猫做各种可爱的动作，活跃课堂氛围。
2. 游戏规则讲解（5分钟）讲解“老猫睡觉醒不了”游戏的规则，强调安全事项，示范动作要领。
3. 游戏分组与示范（10分钟）将学生分为若干小组，每组选出一个“老猫”，其他学生为“小猫”。
教师示范游戏过程，指导学生掌握动作要领。
4. 随堂练习（10分钟）学生按照分组进行游戏实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏竞赛（10分钟）各小组进行比赛，评选出最快完成的“小猫”队伍。
教师在比赛过程中关注学生的表现，及时给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课程名称：小班体育游戏——《老猫睡觉醒不了》2. 教学目标：掌握游戏规则，提高团队合作能力，增强协调性和灵活性。
3. 游戏规则：（1）老猫闭眼，小猫躲避。
（2）小猫不能被老猫抓到。
（3）小猫通过障碍物，最快完成的队伍获胜。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们思考如何提高自己在游戏中的协调性和灵活性。
2. 答案：多参加体育活动，提高身体协调性；多进行拉伸运动，提高身体灵活性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生的动作准确性仍有待提高，今后教学中需加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家人、朋友一起玩“老猫睡觉醒不了”游戏，提高游戏技能，增进亲子、友情关系。
小班上学期健康教案《老猫睡觉醒不了》3篇
小班上学期健康教案《老猫睡觉醒不了》小班上学期健康教案《老猫睡觉醒不了》精选3篇（一）教案名称：老猫睡觉醒不了一、教学目标：1. 学习掌握正确的睡眠习惯，养成良好的生活习惯。
2. 提高学生的动手能力和观察能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 学习并理解睡眠对身体健康的重要性。
2. 了解影响睡眠质量的因素。
3. 学习如何养成良好的睡眠习惯。
三、教学准备：1. 幻灯片。
2. 视频资源。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）通过问答的形式，引入睡眠的话题，与学生一起探讨睡眠对身体健康的重要性。
2. 正文（25分钟）a. 介绍老猫睡觉醒不了的情景，引发学生对睡眠的思考。
b. 展示相关的图片和视频资源，引发学生的兴趣。
c. 讲解影响睡眠质量的因素，如噪音、光线等。
d. 提出问题并让学生思考，如何创造良好的睡眠环境。
e. 介绍养成良好的睡眠习惯的方法，如规律作息、减少使用电子设备等。
f. 分组讨论并设计团队活动，让学生分享自己创建的睡眠环境和睡前习惯。
3. 小结（5分钟）总结学习内容，强调养成良好的睡眠习惯的重要性。
五、教学延伸：1. 让学生利用所学知识，设计自己的睡眠习惯和环境。
2. 增加睡眠相关资源的阅读课程，拓宽学生的知识面。
3. 组织学生进行睡眠小调查，了解同学们的睡眠情况，进行讨论和分析。
六、教学评估：1. 教师观察学生在课堂讨论和活动中的参与度和表现情况。
2. 学生完成的小组活动展示和讲解。
3. 学生在教学延伸活动中的表现。
七、教学反思：通过本节课的设计，学生能够了解到睡眠对身体健康的重要性，并且能够学习到养成良好的睡眠习惯的方法。
同时，通过团队活动的设计，可以增强学生的团队合作意识和动手能力。
在教学延伸部分，可以进一步拓宽学生的知识面，提高他们的学习热情和主动性。
小班上学期健康教案《老猫睡觉醒不了》精选3篇（二）教案标题：能干的小嘴巴教学目标：1.了解嘴巴对我们的身体健康的重要性。
小班体育游戏教案及教学反思《老猫睡觉醒不了》
小班体育游戏教案及教学反思《老猫睡觉醒不了》一、教学内容及教学目标1.1 教学内容本次教学内容为小班体育游戏——老猫睡觉醒不了，旨在激发幼儿的运动兴趣，提高幼儿身体素质，培养幼儿意志品质。
1.2 教学目标通过本次教育活动的实施，幼儿能够：1.掌握游戏规则和技巧；2.具备团队协作精神；3.提高身体协调能力；4.培养品德感和积极情绪。
二、教学过程及教学重难点2.1 教学过程2.1.1 游戏准备1.游戏前教师简单地介绍游戏规则；2.引导幼儿进行热身活动。
2.1.2 游戏操作1.将幼儿分为若干小队；2.布置任务：幼儿模拟老猫睡觉，其他小队成员前来将其吵醒；3.游戏结束后，教师指导幼儿进行冷静活动。
2.2 教学重难点2.2.1 教学重点1.游戏规则介绍；2.任务布置；2.2.2 教学难点1.幼儿合作的能力；2.手、眼、脚的协调能力；三、教学反思本次教育活动的实施首先引导孩子们有兴趣参加活动，进一步掌握游戏规则和技巧。
在游戏过程中，孩子们相互协作，共同完成任务，学会了合作、互助、分享和竞争。
在体育游戏中进行身体锻炼，促进了身体素质的提高，大大增强了孩子们的体魄。
在教学中遇到了一些困难。
首先是幼儿的注意力难以集中，其中有一部分幼儿参与时间较短，不能保证你玩，我等的时间。
其次是幼儿合作意识尚不成熟，需要老师进行现场指导。
最后是老猫睡觉醒不了游戏比较简单，幼儿可能缺乏新鲜感。
为此，我采取了一些改进措施。
首先加大了游戏难度，采用足球等其他道具进行更有创意的变化。
其次是加强了孩子们的口头指导，加强对幼儿的引导和组织能力。
总的来说，所有幼儿都参与了活动，并在玩游戏时锻炼了身体，提高了个人品质和团队合作精神。
四、教学总结小班体育游戏教案及教学反思《老猫睡觉醒不了》活动通过不断优化规则和活动方式，让幼儿在快乐地玩游戏的过程中，锻炼了身体，提高了团队合作、自我超越的品质，丰富了幼儿园教育的另一种形式。
小班体育游戏《老猫睡觉醒不了》教案和反思
一、教案基本信息教案名称：小班体育游戏《老猫睡觉醒不了》教案和反思适用年级：小班教学目标：1. 让学生通过模仿老猫的动作，提高他们的模仿能力和协调能力。
2. 培养学生团队合作意识，学会相互配合。
3. 让学生在游戏中体验到快乐，激发他们对体育活动的兴趣。
教学重点与难点：重点：模仿老猫的动作，学会团队合作。
难点：在游戏中保持动作的协调性和准确性。
二、教学准备教具准备：1. 老猫头饰道具若干2. 音乐播放设备3. 宽敞的场地教师准备：1. 了解学生的基本能力，以便合理分组。
2. 提前学习并熟练掌握老猫的动作。
三、教学过程1. 热身活动：教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老猫捉老鼠等，让学生充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作：教师示范老猫的动作，包括走路、睡觉、醒来等，并引导学生模仿。
在模仿过程中，教师及时纠正学生的动作，确保他们能够准确地完成。
3. 游戏环节：将学生分成若干小组，每组选出一个队长，带领队员进行游戏。
游戏过程中，队长需要扮演老猫，队员则需要配合队长完成各种动作。
4. 比赛环节：设置比赛，让学生在比赛中展示他们的技能。
比赛过程中，教师注意观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
5. 放松活动：教师带领学生做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助学生缓解疲劳。
四、教学反思1. 反思教学目标：通过本次教学，学生是否达到了模仿能力和协调能力的提升？团队合作意识是否有所增强？2. 反思教学内容：教学过程中，是否涵盖了老猫的各个动作？教学内容是否丰富？3. 反思教学方法：教学过程中，是否采用了合理的教学方法？学生是否积极参与？4. 反思教学效果：学生对本次教学的满意度如何？他们在游戏中的表现如何？5. 针对反思结果，调整教学策略，为下次教学做好准备。
五、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的表现进行评价，了解自己的优点和不足。
2. 同伴评价：让学生互相评价，学会欣赏他人的优点，发现他人的不足。
小班体育游戏《老猫睡觉醒不了》教案和反思
一、教学目标1. 了解并体验体育游戏《老猫睡觉醒不了》的基本玩法，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2. 通过游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性，提高他们的运动技能。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会在游戏中与同伴共同完成任务。
4. 教育幼儿遵守游戏规则，培养他们的规则意识。
二、教学内容1. 游戏名称：《老猫睡觉醒不了》2. 游戏玩法：幼儿分为两队，每队人数相等。
一队幼儿扮演老猫，另一队幼儿扮演小猫。
老猫闭上眼睛睡觉，小猫要轻轻地走过去，不能发出声音，否则老猫会醒来。
小猫成功走过老猫后，两队交换角色，游戏继续进行。
3. 游戏规则：小猫在走过老猫时，不能碰到老猫，否则老猫会醒来。
小猫必须按照规定的路线走，不能偏离。
游戏过程中，幼儿要保持安静，以免打扰到老猫。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握游戏的基本玩法，培养他们的身体协调能力和灵活性。
2. 教学难点：教育幼儿在游戏中遵守规则，学会与同伴合作。
四、教学准备1. 场地准备：选择一个宽敞的场地进行游戏。
2. 器材准备：老猫和小猫的头饰、音乐播放设备。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学游戏（10分钟）：a. 向幼儿介绍游戏名称、玩法和规则。
b. 进行一次示范游戏，让幼儿观看并理解游戏过程。
c. 组织幼儿进行游戏，过程中注意观察幼儿的表现，及时指导他们遵守规则、与同伴合作。
b. 教师针对幼儿的表现进行评价，强调遵守规则和团队协作的重要性。
c. 鼓励幼儿在今后的游戏中继续努力，提高自己的运动技能。
4. 课后反思（教师）：b. 针对不足之处，思考改进措施，为下次教学活动做好准备。
c. 反思自己在教学过程中的表现，是否充分调动了幼儿的积极性和兴趣。
六、教学评价1. 评价幼儿对游戏规则的掌握程度，以及他们在游戏中的表现。
2. 观察幼儿在游戏中的团队协作精神，以及他们与同伴的互动情况。
2024年幼儿园小班体育教案老猫睡觉醒不了
2024年幼儿园小班体育教案老猫睡觉醒不了一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章“动物模仿”，详细内容为“老猫睡觉醒不了”。
通过模仿老猫睡觉的情景，引导幼儿进行身体柔韧性和协调性的练习。
二、教学目标1. 让幼儿了解老猫的生活习性，培养他们对动物的兴趣。
2. 培养幼儿模仿动物的能力，提高身体柔韧性和协调性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：老猫睡觉的模仿动作，尤其是身体柔韧性和协调性的表现。
重点：引导幼儿学会模仿老猫睡觉，注意动作的连贯性和协调性。
四、教具与学具准备教具：老猫玩偶、音乐播放器、动物卡片学具：瑜伽垫、绳子、小球五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演老猫，模仿老猫睡觉的情景，引导幼儿观察并参与进来。
2. 讲解与示范（5分钟）教师用玩偶示范老猫睡觉的动作，讲解动作要领，强调身体柔韧性和协调性的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师邀请一位幼儿上台，示范老猫睡觉的动作，其他幼儿观察并模仿。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选一个组长，按照教师的要求，组长带领组员进行老猫睡觉的模仿练习。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织“老猫醒了”的游戏，幼儿模仿老猫睡觉，当教师喊“老猫醒了”，幼儿迅速站起来，最快站起来的幼儿获胜。
教师邀请各组幼儿展示练习成果，对表现优秀的幼儿给予表扬。
六、板书设计1. 老猫睡觉醒不了2. 内容：a. 老猫睡觉的动作要领b. 身体柔韧性和协调性的重要性c. 游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示老猫睡觉的动作，并教家长一起练习。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过模仿老猫睡觉，培养了幼儿的身体柔韧性和协调性，但部分幼儿在模仿过程中动作不够协调，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的生活习性，尝试模仿其他动物的动作，提高幼儿对动物的认识和模仿能力。
幼儿园小班上学期健康教案《老猫睡觉醒不了》含反思
一、教学目标1. 了解故事内容，能够讲述故事的主要情节。
2. 学习动物的叫声，培养幼儿的观察力和想象力。
4. 培养幼儿的集体意识和合作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：了解故事情节，能够讲述故事的主要内容。
2. 教学难点：学习动物的叫声，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学准备1. 故事课件：《老猫睡觉醒不了》2. 动物图片：猫、狗、鸟、猪等3. 幼儿用书：《老猫睡觉醒不了》4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料四、教学过程1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事《老猫睡觉醒不了》。
2. 讲述故事：教师引导幼儿讲述故事的主要情节，巩固幼儿对故事的理解。
3. 学习动物叫声：教师展示动物图片，引导幼儿模仿动物的叫声，如猫、狗、鸟、猪等。
4. 情景表演：教师组织幼儿进行情景表演，扮演故事中的角色，增强幼儿对故事的理解和记忆。
5. 创作活动：教师提供创作材料，引导幼儿根据故事内容进行创作，如画出故事中的角色或场景，或用彩泥塑造角色等。
五、教学反思1. 教师应及时关注幼儿在教学过程中的反应，根据幼儿的实际需求调整教学方法。
2. 在学习动物叫声环节，教师应关注幼儿的参与度，鼓励每个幼儿都能积极参与并模仿动物叫声。
3. 在情景表演环节，教师应鼓励幼儿大胆表现自己，培养幼儿的自信心和表达能力。
4. 在创作活动环节，教师应尊重每个幼儿的创意，给予积极的评价和鼓励，培养幼儿的创造力和想象力。
六、教学内容1. 复习故事情节，巩固幼儿对故事的理解。
2. 学习动物的叫声，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 通过情景表演，增强幼儿对故事的理解和记忆。
4. 创作活动，培养幼儿的创造力和想象力。
七、教学重点与难点1. 教学重点：巩固故事情节，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：学习动物的叫声，提高幼儿的观察力和想象力。
八、教学准备1. 故事课件：《老猫睡觉醒不了》2. 动物图片：猫、狗、鸟、猪等3. 幼儿用书：《老猫睡觉醒不了》4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料九、教学过程1. 复习故事：教师播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事《老猫睡觉醒不了》。
幼儿园小班健康教案《老猫睡觉醒不了》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解动物睡眠的特点，知道猫是晚上活动的动物。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力和想象力，能够通过故事情节发展，推测动物的行为。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的关爱之情，教育幼儿尊重生命。
二、教学重点：1. 让幼儿通过观察图片，了解猫的生活习性。
2. 让幼儿通过故事，理解动物睡眠的重要性。
三、教学难点：1. 教育幼儿如何关爱动物，尊重生命。
2. 培养幼儿观察能力和想象力，能够推测动物的行为。
四、教学准备：1. 故事课件：《老猫睡觉醒不了》。
2. 图片素材：猫的图片。
3. 教具：猫咪玩偶。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察猫的图片，引导幼儿说出猫的特点，如：毛茸茸的、晚上活动等。
2. 故事讲解：利用故事课件，讲述《老猫睡觉醒不了》的故事，引导幼儿关注故事情节，理解猫的生活习性。
3. 情景体验：分组进行情景体验，让幼儿扮演故事中的角色，体验猫的生活习性。
4. 讨论交流：引导幼儿讨论猫为什么晚上活动，睡眠对动物的重要性。
5. 总结反思：教育幼儿如何关爱动物，尊重生命，培养幼儿的观察能力和想象力。
6. 互动游戏：猫咪捉迷藏游戏，让幼儿通过游戏，进一步了解猫的生活习性。
7. 课后作业：让幼儿回家后，观察家里或邻居的猫，记录猫的生活习性，培养幼儿的观察能力。
8. 教学反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
六、教学评价：1. 幼儿对猫的生活习性的了解程度。
2. 幼儿对动物睡眠重要性的理解程度。
3. 幼儿在情景体验中的参与程度和表现。
4. 幼儿在讨论交流中的表现，观察能力和想象力的发挥。
七、教学延伸：1. 开展“我家的小动物”主题活动，让幼儿带回家的小动物来幼儿园，与同伴分享小动物的生活习性。
2. 组织幼儿参观动物园，深入了解不同动物的生活习性。
3. 开展“关爱动物”主题活动，教育幼儿尊重生命，关爱动物。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意引导幼儿观察猫的图片，让幼儿充分了解猫的特点。
幼儿园小班上学期健康教案《老猫睡觉醒不了》含反思
一、教学目标：1. 了解故事《老猫睡觉醒不了》的内容，能够简单复述故事情节。
2. 学习动物的睡眠特点，知道不同的动物有不同的睡眠方式。
二、教学重点与难点：重点：1. 能够听懂故事，理解故事中的角色和情节。
2. 学习动物的睡眠特点，知道不同的动物有不同的睡眠方式。
难点：1. 能够用语言表达动物的睡眠特点。
三、教学准备：1. 故事课件《老猫睡觉醒不了》。
2. 动物图片。
3. 睡眠习惯调查表。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论他们知道的动物睡眠方式。
2. 故事分享：播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事《老猫睡觉醒不了》。
3. 故事讨论：引导幼儿分享故事中的角色和情节，讨论动物的睡眠特点。
4. 小组活动：将幼儿分成小组，每组选择一种动物，讨论该动物的睡眠特点，并展示给其他小组。
五、教学反思：1. 教学目标是否达到：通过观察幼儿的表现，评估他们是否达到了教学目标。
2. 教学内容是否适合幼儿：观察幼儿对教学内容的兴趣和参与程度，评估教学内容是否适合幼儿。
3. 教学方法是否有效：观察幼儿对教学方法的反应，评估教学方法是否有效。
4. 是否有幼儿在教学过程中出现困惑或困难：观察幼儿的表现，评估是否有幼儿在教学过程中出现困惑或困难，并思考解决方法。
5. 教学时间安排是否合理：评估教学时间安排是否合理，是否需要调整。
六、教学延伸活动：1. 手工制作：让幼儿用纸张、剪刀、胶水等材料制作自己喜欢的动物睡姿小手工。
2. 角色扮演：组织幼儿进行故事角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养表现力和合作意识。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的宠物或周围的小动物，了解它们的睡眠方式，并记录下来。
2. 家长协助幼儿填写睡眠习惯调查表，了解幼儿的睡眠习惯，并找出需要改进的地方。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，评估他们对故事内容和动物睡眠特点的理解程度。
2. 收作业，评估幼儿对家庭作业的完成情况，了解他们对动物睡眠方式的了解。
幼儿园小班游戏教案模板《老猫睡觉醒不了》
幼儿园小班游戏教案模板《老猫睡觉醒不了》教学目标：1.通过游戏，让幼儿学会倾听和模仿动物的声音。
2.培养幼儿的观察力和想象力。
3.增强幼儿的团队协作能力。
4.提高幼儿的语言表达能力。
教学内容：1.游戏歌曲《老猫睡觉醒不了》2.动物模仿游戏3.团队协作游戏教学准备：1.音乐播放设备2.动物卡片3.彩虹伞教学过程：一、导入1.教师播放音乐《老猫睡觉醒不了》，引导幼儿倾听并模仿歌曲中的动物声音。
2.教师与幼儿互动，询问他们听到了哪些动物的声音。
二、基本环节1.教师出示动物卡片，让幼儿说出卡片上动物的名称，并模仿其声音。
2.教师引导幼儿分组，每组代表一种动物，如猫咪组、小狗组等。
3.教师播放音乐，每组按照代表的动物发出声音，进行模仿。
4.游戏一：老猫睡觉醒不了a.教师扮演老猫，躺在地上睡觉，其他幼儿扮演不同动物，围绕老猫走动。
b.当教师喊出某种动物的名字时，该组幼儿要迅速蹲下，表示该动物正在睡觉。
c.教师喊“老猫醒来了”，所有幼儿都要迅速跑回原位。
5.游戏二：动物接力a.教师将幼儿分为若干小组，每组排成一列。
b.每组的第一名幼儿手持一个动物卡片，跑向终点，将卡片交给下一名幼儿。
c.依次类推，直到所有幼儿都完成接力，最快的小组获胜。
6.游戏三：彩虹伞动物舞a.教师将彩虹伞铺在地面，幼儿围成一个大圆圈。
b.教师播放音乐，幼儿在伞下自由舞蹈，模仿各种动物的动作。
c.音乐停止，教师喊出一种动物的名字，幼儿迅速找到对应的动物卡片，举在头顶。
1.教师与幼儿一起回顾今天学习的动物声音和动作。
2.教师引导幼儿分享在游戏中的感受和收获。
教学反思：本次教学活动通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习动物声音和动作，达到了教学目标。
在游戏过程中，幼儿的观察力、想象力和团队协作能力得到了锻炼。
同时，教师应及时关注幼儿在游戏中的表现，给予积极的反馈和鼓励，提高幼儿的自信心。
在教学活动中，教师应注重培养幼儿的自主学习能力，引导幼儿主动参与游戏，激发他们的学习兴趣。
小班游戏教案及教学反思《老猫睡觉醒不了》
小班游戏教案及教学反思《老猫睡觉醒不了》一、教学目标1.让幼儿熟悉并理解故事《老猫睡觉醒不了》的内容，培养幼儿的倾听能力和想象力。
2.通过角色扮演，让幼儿学会合作、分享和表达自己的情感。
3.培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
二、教学内容1.故事《老猫睡觉醒不了》2.角色扮演道具：老猫、小猫、小老鼠等头饰三、教学过程1.引入（1）教师出示小猫玩具，引起幼儿兴趣。
（2）教师以讲故事的方式引入主题：“小朋友们，今天我要给大家讲一个关于老猫和小猫的故事，故事的名字叫《老猫睡觉醒不了》。
”2.故事讲述（1）教师生动、形象地讲述故事，让幼儿感受到故事中的趣味性。
（2）讲述过程中，引导幼儿关注故事中的角色、情节和道理。
3.故事讨论（1）教师提问：“小朋友们，故事里发生了什么有趣的事情？”4.角色扮演（1）教师分发角色扮演道具，引导幼儿自主选择角色。
（2）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的情节。
（3）扮演过程中，教师适时指导，帮助幼儿表达情感。
5.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“老猫睡觉醒不了”游戏。
（2）游戏过程中，教师引导幼儿合作、分享，培养团队精神。
6.教学反思（2）针对幼儿在活动中的亮点和不足，教师提出改进措施。
四、教学反思1.优点（1）故事讲述生动，幼儿表现出浓厚的兴趣。
（2）角色扮演活动让幼儿亲身体验故事情节，提高了幼儿的参与度。
（3）游戏活动培养了幼儿的合作精神和团队意识。
2.不足（1）在角色扮演过程中，部分幼儿表达情感不够充分。
（2）游戏活动中，部分幼儿合作意识较弱，需要教师更多引导。
3.改进措施（1）在下次活动中，教师可以提前让幼儿熟悉角色，以便更好地表达情感。
（2）加强团队合作意识的培养，让幼儿在游戏中学会合作、分享。
（3）增加互动环节，让幼儿更多地进行思考和表达。
通过本次教学活动，教师发现幼儿在倾听、表达、合作等方面有了一定的提高，但在情感表达和团队意识方面仍有待加强。
小班体育游戏《老猫睡觉醒不了》教案和反思
一、教学目标：1. 了解并体验体育游戏《老猫睡觉醒不了》的基本玩法，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2. 发展幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿的模仿能力和创造力，提高幼儿的想象力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握《老猫睡觉醒不了》的基本玩法，培养幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能够灵活地变换动作，遵守游戏规则。
三、教学准备：1. 教具：老猫头饰、音乐、空旷的场地。
2. 环境：安静、舒适、安全的环境，有利于幼儿专注地参与游戏。
四、教学过程：1. 导入：教师戴上老猫头饰，模仿老猫的动作和声音，引起幼儿的兴趣。
2. 基本玩法讲解：教师向幼儿讲解游戏的基本玩法，引导幼儿模仿老猫的动作，如爬行、跳跃等。
3. 游戏进行：教师带领幼儿进行游戏，注意引导幼儿遵守游戏规则，如轮流扮演老猫等。
4. 游戏结束：教师以老猫的动作和声音结束游戏，让幼儿休息片刻。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时引导幼儿调整动作，提高幼儿的身体协调能力。
2. 在游戏过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作意识，让幼儿学会相互配合。
3. 教师应根据幼儿的兴趣和反应，适时调整游戏难度，激发幼儿的挑战欲望。
4. 教师要关注幼儿在游戏中的安全，避免发生意外事故。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对《老猫睡觉醒不了》游戏的了解和掌握程度。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够独立完成游戏，以及家长对游戏的认可度。
3. 通过观察幼儿在团队中的表现，评价幼儿的团队合作意识和协调能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与游戏，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 开展相关主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的老猫形象。
3. 结合绘本故事，让幼儿了解更多关于猫的生活习性，拓宽幼儿的知识面。
八、教学调整：1. 根据幼儿的掌握程度，适时调整教学内容，如增加游戏难度、变化游戏规则等。
小班体育游戏教案：《老猫睡觉醒不了》
小班体育游戏教案：《老猫睡觉醒不了》•相关推荐小班体育游戏教案：《老猫睡觉醒不了》（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的小班体育游戏教案：《老猫睡觉醒不了》，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班体育游戏教案：《老猫睡觉醒不了》篇1活动目标：1、练习轻轻的走和跑。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干，在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏，活动前学习游戏中的儿歌。
活动过程：一、幼儿与教师站成一个大圈，面向圆心。
1、师：孩子们！今天老师和你们一起做个有趣的游戏。
你们看这是谁呀？（出示小猫头饰）2、小朋友喜欢小猫吗？小猫是怎么叫的？一起来学一学。
3、小猫是怎样走路的？一起学一学。
二、扮演角色，活动身体。
师：今天老师做猫妈妈，小朋友做谁呢？让我们活动一下身体吧！三、整体部分。
1、讲解活动规则。
师：下面由老师蹲在中间当猫妈妈，宝宝围着猫妈妈当小猫。
猫妈妈和小猫一起说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻跑到外边去！”说完儿歌，猫妈妈就睡着了。
小猫要轻轻地走或跑到小椅子后面藏起来。
过一会，猫妈妈醒来睁开眼睛说：“老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。
”猫妈妈不见了小猫，心里可着急了，猫妈妈就会嘴里“喵喵喵”叫的找小猫。
小猫最听猫妈妈的话了，小猫听见猫妈妈叫声时，一边“瞄瞄瞄”地叫，一边赶快地跑回猫妈妈身边蹲下。
2、师生共同游戏。
师：跟着老师一起来试试看。
3、换角色游戏。
师：现在我请一个小朋友当猫妈妈，其他小朋友跟老师一起当小猫。
4、变换方式游戏。
师：下面我们换一个方式，请小猫藏好后不要出来。
看猫妈妈能不能找到小猫。
看看哪个小猫藏的最好。
先被找到的小猫要和猫妈妈一起找其他的小猫。
5、找到所有的小猫后，游戏结束。
小班体育游戏教案：《老猫睡觉醒不了》篇2活动目标：1、练习轻轻的走和跑。
小班体育游戏教案及教学反思《老猫睡觉醒不了》
小班体育游戏教案及教学反思《老猫睡觉醒不了》一、教学背景小班幼儿的身体素质和协调能力正在不断发展，因此需要通过体育游戏来促进幼儿的身体发育与成长，同时也可以培养幼儿团体合作精神和良好的行为习惯。
此次教学活动的主题为“老猫睡觉醒不了”，旨在教育幼儿团队合作精神。
二、教学目的1.激发幼儿的兴趣，提高积极性；2.培养幼儿的合作精神与沟通能力；3.提高幼儿的协调能力和身体素质；4.培养幼儿的集体观念，懂得竞争与合作的关系。
三、教学内容与方法1. 教学内容通过“老猫睡觉醒不了”这个游戏，让幼儿在跑步的过程中，感受团队合作的重要性，互相扶持，互相配合，一起完成游戏任务，进而提高幼儿的体质和协调能力。
2. 教学方法采用游戏的方式，让幼儿在活动中学习，以体验式学习为基础，培养幼儿的团队协作和合作意识，让幼儿快乐学习。
四、教学流程1. 热身活动做几组简单的拉伸运动，如手臂伸展，腿部拉伸等，让身体热身，准备开始游戏。
2. 游戏规则教师将幼儿分为两组，每组人数不得少于4人。
在课堂上讲解游戏规则，规则如下：•A组的孩子扮演老猫，睡在桥的另一端；•B组的孩子是小老鼠，要试图从桥上过去；•双方持一个细长的竿子，老猫沿规定路线围着场地走，小老鼠从桥中间过去，不得沿道或下桥，只能从上往下跨过去；•小老鼠依次轮流上桥渡河，老猫可以随意在桥上动，但不能离开桥；•如果老猫抓到小老鼠，就要问他答题，此时其他小老鼠可以继续渡河，答对了可以继续渡河，答错了坐在原地等下一次机会；•第一组的所有小老鼠都通过第一关后，步骤将如出一辙，但老猫的动作会更加频繁。
3. 游戏开始由教师指挥，比赛开始后，教师可以适当地在场上引导和提问，帮助幼儿发现问题，加强合作，营造轻松、合作、分享的氛围。
4. 游戏结束所有小老鼠通过第一/二关后，结束游戏。
教师可以观察和总结幼儿们在游戏中的表现和出现的问题，及时纠正和完善游戏规则，体现节目的有效性。
五、教学反思通过这次课程的体验，我发现幼儿可能存在着注意力分散、情绪波动、合作能力不足等问题。
小班体育游戏教案及教学反思《老猫睡觉醒不了》
小班体育游戏教案及教学反思《老猫睡觉醒不了》一、教案简介1.1 教学目标•培养幼儿的听觉、触觉、平衡等身体素质；•激发幼儿参与体育游戏的兴趣，培养团队合作意识；•提高幼儿的注意力和反应能力。
1.2 目标年龄适合3-5岁的幼儿。
1.3 教学准备•充足的空间，建议在室外开展；•教学器材：手巾、小球等。
二、教学过程2.1 游戏引入1.师生互动：教师与幼儿互动，问候每个幼儿并询问他们的状态，引导他们进入游戏的心理准备状态。
2.游戏目标介绍：给幼儿简单明了地介绍游戏的目标，即使老猫从小猫睡觉的状态中醒来。
2.2 游戏规则介绍1.幼儿分组：将幼儿分成几组，每组3-4人。
2.规则介绍：解释游戏规则，每组幼儿选举一位做老猫，其他幼儿则是小猫。
老猫要尽力醒来，小猫则要小心不要被醒来的老猫抓住，被抓住的小猫则淘汰出局。
3.游戏道具准备：将手巾准备好，用来做老猫睡觉的遮盖物。
2.3 游戏展开1.老猫睡觉：每组的老猫找一个合适的地方，用手巾将自己的眼睛遮住，假装睡觉；2.小猫四处游走：其他幼儿扮演小猫，四处游走，但要小心不要触碰到正在睡觉的老猫；3.小猫逃脱：若小猫不慎碰到老猫，老猫醒来，追逐小猫。
小猫需尽可能逃脱老猫的抓捕；4.游戏结束：当剩下最后一个小猫未被抓住时，游戏结束。
三、教学反思3.1 教学优点•游戏形式的设计能够激发幼儿的积极参与和合作意识；•游戏过程中，幼儿需要灵敏的触觉和反应能力，能够促进幼儿的身体素质发展；•游戏能够给予幼儿自主运动的机会，培养他们的独立性和创造力。
3.2 教学不足•游戏规则较简单，可能会使某些幼儿感到无聊或不感兴趣；•需要保证幼儿的安全，避免因奔跑碰撞等导致的伤害事故的发生；•由于游戏参与人数较多，每个幼儿的参与度可能不高。
3.3 改进建议•在规则介绍环节，可以通过图片或实物展示的方式增加趣味性和直观性；•设计多样性的游戏关卡，使游戏更加有趣和挑战性，吸引幼儿的参与；•增加教师引导和示范，鼓励幼儿积极参与，提高每个幼儿的参与度。
小班体育游戏教案及教学反思《老猫睡觉醒不了》
小班体育游戏教案及教学反思《老猫睡觉醒不了》教案
游戏名字：老猫睡觉醒不了
目标年龄：3-6岁
目标：培养幼儿的团队合作意识和体育运动能力。
材料：
1. 场地：教室或室外空地。
2. 遮挡物：可以使用椅子或其他固定物体。
规则：
1. 将教室或室外空地分为两个区域，一侧为老猫的巢穴（睡觉区），另一侧为小老鼠逃跑的区域（活动区）。
2. 将一名幼儿扮演老猫，其他幼儿扮演小老鼠。
3. 幼儿们在活动区内自由奔跑，老猫则在巢穴内睡觉。
4. 当老猫醒来后，幼儿们必须立即回到巢穴，否则被捉住的幼儿出局。
5. 若剩余的幼儿数量较少，可以将捉住的幼儿释放出来，继续进行游戏。
6. 醒来和睡觉的时间由教师掌控。
教学反思
这个游戏适合3-6岁的幼儿进行，可以在室内或室外进行。
通过扮演老猫和小老鼠的角色，幼儿们可以锻炼身体的协调性和灵活性，并且培养团队合作的精神。
在教学过程中，我发现幼儿们对游戏规则理解较快，他们能够快速适应转变角色和活动的节奏。
但是有些幼儿在游戏中期会有些厌倦，这可能是由于游戏时间过长或者规则不够明确造成的。
针对这个问题，我可以适当缩短游戏时间或者增加一些变化，使游戏更加吸引幼儿们的兴趣。
另外，在游戏开始前，可以明确规则并进行示范，让孩子们更好地理解和掌握游戏的要领。
总的来说，这个游戏对于幼儿的身体运动和团队合作都有很好的促进作用。
在未来的教学中，我会根据实际情况做出一些调整，让游戏更加丰富有趣。
小班游戏教案及教学反思《老猫睡觉醒不了》
小班游戏教案及教学反思《老猫睡觉醒不了》教学目标1.帮助幼儿理解动物的生活习性和习惯。
2.通过游戏让幼儿认识老猫这种动物，并了解老猫的生活方式。
3.提高幼儿的动手能力和想象力，培养幼儿的合作精神。
教具准备1.道具：老猫玩偶、鱼饵玩具、闹钟玩具等。
2.紫色大头笔、黑色水笔、白色粉笔各一支。
3.画纸、彩色卡纸各一张。
4.想象力涂色玩具块（多个）。
教学过程介绍老猫1.让幼儿围坐在地毯上。
2.首先展示老猫玩偶，让幼儿看看这是一只什么动物。
3.然后讲解老猫的生活习性和习惯。
例如，老猫喜欢在白天睡觉，晚上会溜出家门去捉老鼠等。
游戏一：老猫睡觉醒不了1.给幼儿讲述一个有趣的故事：老猫吃饱后，总是喜欢找个安静的地方睡觉。
躺了一阵子后，老猫感觉醒不了了。
于是老鼠、小鱼等动物都来帮助老猫醒过来。
2.幼儿分组进行游戏，每个小组一只老猫。
3.每个小组在规定时间内用各种方法让老猫醒过来。
4.教师在游戏过程中指导学生，帮助学生回答诸如“老猫为什么醒不来？”，“你们分别用了什么办法让老猫醒过来？”等问题。
游戏二：老猫捉鱼1.给幼儿讲解老猫食物嗜好。
例如，老猫喜欢吃鱼。
2.幼儿依照老师讲解，使用鱼饵玩具钓到鱼，让老猫吃掉鱼。
3.教师在游戏过程中提出各种问题，如“老猫吃鱼时是什么样子？”，“你会怎么制作鱼饵玩具？”等。
游戏三：帮老猫设闹钟1.给幼儿讲解老猫夜行的习惯，以及老猫的智商。
2.让幼儿设计一款闹钟玩具，帮助老猫记得晚上要出去“溜达”一圈。
3.幼儿在想象力涂色玩具块上绘制自己的想法，并用黑色水笔勾勒出原型，最后用白色粉笔写上自己的名字。
4.教师在游戏过程中向幼儿提问，例如“你们的闹钟玩具是如何工作的？”等。
教学反思本节课通过游戏的形式，让幼儿更好地认识了老猫这种动物的生活习性和习惯。
同时，通过游戏中的不同环节，提高了幼儿的动手能力和想象力，培养了幼儿的合作精神。
在游戏的过程中，幼儿积极参与，表现出色，达到了预期的教学目标。
幼儿园小班健康优秀教案《老猫睡觉醒不了》含反思三篇
幼儿园小班健康优秀教案《老猫睡觉醒不了》含反思《小班健康优秀教案《老猫睡觉醒不了》含反思》这是幼儿园优秀小班健康优秀教案《老猫睡觉醒不了》教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康优秀教案《老猫睡觉醒不了》含反思！活动目标：1.会轻轻走、跑和躲藏，能边朗诵边做动作。
2.体验扮小猫悄悄走的紧张有趣的心理。
活动准备：1.老猫头饰一个，小猫头饰与幼儿人数相同，躲藏物若干(纸箱、跷跷板等)。
2.游戏前学会儿歌活动过程：一、热生活动，教师随幼儿一起听音乐学小动物走路，听音乐做动物模仿操，活动腰、手腕、脚腕等，做好课前准备活动。
二、组织游戏《老猫睡觉醒不了》，引导幼儿会轻轻走、跑和躲藏。
1.游戏玩法及规则：教师蹲在场地中央，幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。
游戏开始，教师说：老猫睡着了，幼儿一起轻轻念儿歌：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。
念完儿歌，小猫才能轻轻走到场地藏起来。
老猫听见小猫走开后，睁开眼睛说：老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。
同时站起来四面张望。
寻找小猫。
嘴里叫喵--喵。
小猫听见老猫的叫声，一边喵喵的叫着，一边赶快跑到老猫的身边。
2.要求：(1)要指定幼儿游戏范围，以防走的过远(2)躲藏的环境要安全。
3.指导幼儿按游戏规则进行游戏。
(1)老师参与游戏角色以便指导幼儿游戏。
(2)幼儿熟悉玩法后，可让幼儿扮老猫。
教师提出要求规则。
(3)玩几次游戏后，总结幼儿游戏情况后，提出新的要求继续游戏。
三、放松活动。
1.教师讲评游戏的情况，表扬遵守规则的好孩子。
2.带幼儿做放松活动，听音乐模仿动物走路，进教室喝水小便。
活动反思：小班孩子的游戏具有灵活性和机动性。
作为老师应该有敏锐的观察力，灵活机动的应变能力来应付突发的意想不到的事情。
如：游戏时顾正浩总喜欢横冲直撞，跑来跑去，听到“猫妈妈”的召唤，总是跑回位子，不到妈妈身边来。
刚开始时我还提醒他“轻一点”，然而这种干涉并没有起作用，于是我就不支持、不限制、不关注。
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小班体育游戏：老猫睡觉醒不了
小班体育游戏：老猫睡觉醒不了
作者：宋丽美单位：东营市广饶县稻庄镇实验幼儿园
活动目标：
1、练习轻轻地走路。
2、锻炼幼儿的灵敏反应能力。
活动准备：小猫头饰
活动过程：
一、老师带领幼儿做热身运动。
二、开心玩游戏。
1、小朋友们今天我们来做一个小花猫的游戏。
教师说明游戏规则：教师扮老猫蹲在场地中央，幼儿扮小猫在老猫的周围蹲着。
“老猫”睡着了，“小猫”一起轻声朗诵儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走（跑）到外面去。
”朗诵完儿歌，“小猫”轻轻地走到场地周围藏起来。
“老猫”听到“小猫”走开后，睁开眼睛说：“老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。
”同时站起来四面张望，寻找“小猫”，嘴里“喵喵”叫。
“小猫”听到“老猫”的叫声，才能一边“喵喵”叫着，一边赶快跑到“老猫”的身边。
2、老师带领幼儿做游戏，让幼儿熟悉游戏过程。
3、让幼儿自己做游戏。
老师指导游戏。
三、带领幼儿做放松活动。