备战冲刺中考【人教版】聚焦中考语文习题ppt课件：七年级下册

6．虚词意义及用法
代词，他的 其诗以养父母、收族为意 ____________ ①其 代词，指仲永写的诗 其文理皆有可观者 _____________________
父利其然也 ②然 泯然众人矣
代词，这样 _______________ 形容词词尾，……的样子 _____________________________
和词句方面的条理 古义：渐渐 今义：稍微
) ) 名词，自己 __________ ①自 介词，从 自是指物作诗立就 ________________
动词，听说 余闻之也久 ____________ ②闻 名词，名声 不能称前时之闻 ________________
形容词意动用法，以……为奇 ③邑人奇 之 _________________________________ ． 名词做动词，以宾客之礼相待 ④稍稍宾客 其父 _____________________________ ．． 形容词意动用法，认为……有利 ⑤父利 其然也 _______________________________ ． 名词做状语，每天 ⑥日 扳仲永环谒于邑人 _______________________ ．
地说明了学习的重要性。
四、文章中心 本文通过方仲永幼年天资过人，而长大后却庸碌无为的故事，说明了人
的成才不能只靠天赋，而必须注重后天的教育和培养的道理。
【考点精练】 (2015· 成都)阅读《伤仲永》 ，回答问题。 1．下列语句中加点词的解释有误的一项是( D ) A．世隶 耕 隶：属于 ． B．父利 其然也 ． C．日扳 仲永环谒于邑人 ． D．不能称 前时之闻 ． A．其 文理皆有可观者 ． B．或以 钱币乞之 ． D．卒之 为众人 ． 利：认为„„有利 扳：通“攀”，牵，引 称：称赞
三、问题探究 1．方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？
原因是仲永的父亲贪图钱财，目光短浅，不让仲永读书学习。人不学习
就不能进步，不进步就会落后。 2．文章最后一段议论讲述了什么道理？
强调后天的教育和培养对成才的重要性。作者以方仲永为例，说明人的
天资与后天学习的关系，天资过人而不学习，就会变成普通人，并进一 步说明如果天资一般的人不学习，结果会比普通人还要不如，这就形象
未尝识书具 ③书 即书诗四句
形容词，书写的 _______________ 动词，写 __________________
4．词类活用
形容词做动词，哀伤，叹惜 ①伤 仲永 ___________________________________ ． 形容词意动用法，对……感到诧异 ②父异 焉 ___________________________________ ．
介词，到，向 日扳仲永环谒于邑人 ________________ 于舅家见之 _____________ 介词，在 ③于 介词，比 贤于材人远矣 ____________ 介词，从 则其受于人者不至也 _____________
代词，它，指书具 忽啼求之 ________________ 传一乡秀才观之 __________________________ 代词，指仲永的诗 代词，指仲永作诗的才能 邑人奇之 ____________________________ 代词，指仲永的情况 ④之余闻之也久 __________________________ 结构助词，的 不能称前时之闻 ______________________ 卒之为众人 ___________________ 语气助词，不译 助词，调整音节，无实义 其受之天也 _____________________________
伤仲永
王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借 旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才
观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或
以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能 称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人 ，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人； 今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
二、重点句子翻译 1．其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。 他的诗以奉养父母、团结同宗族的人为中心思想，传送给全乡的读书人 ，(请他们)欣赏他的诗作。 2．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 从此以后，指定题材(叫他)写诗，他立刻就能写成，诗的文采和道理都 有值得看的地方。 3．邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲(带他)去做客，有的人还花钱 求他作诗。 4．父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 他的父亲认为这样有利可图，就每天领着仲永四处拜访本县的人，而不 让他学习。 5．其受之天也，贤于材人远矣。 他那先天得到的禀赋，比起有才能的人高多了。
5．其他实词
属于 ①世隶 耕 _______ ． ②自是指物作诗立就 完成 ． _______
相当 ③不能称 前时之闻 _______ ． 通达智慧 ④仲永之通悟 ．． _________
⑤其诗以养父母、收 族为意 聚拢、团结 ___________ ． 消失 ⑥泯然 众人矣 _______ ．． ⑦贤 于材人 _______ 胜过 ． 四处拜访 ⑧环谒 于邑人 _____________ ．．
【知识梳理】 一、重点词语 1．通假字 ①日扳 仲永环谒于邑人 “扳”通“攀”，牵，引 _____________________________ ． ②贤于材 人远矣 _______________________________ “材”通“才”，才能 ． 2．古今异义 ①自是 指物作诗立就 ( 古义：此 今义：判断动词 ) ． ②或 以钱币乞之 ( 古义：不定代词，有的人 今义：或许，或者) ． ③其文理 皆有可观者 ．． ) ④稍稍 宾客其父 ( ．． ⑤泯然众人 矣 ( ．． ( 古义：文采和道理 今义：文章内容方面