部编版三年级下册语文第四单元习作《我做了一项小实验》教学课件PPT

实验开始了,第一次实验的时候,我先拿起一瓶
水,打开盖子,然后把水倒进盘子里，再拿起一块方
糖,把方糖放进了水中。接着,拿起了一根牙签,也放
进水里。牙签离方糖越来越近,像是在玩抓人游戏一 样,把方糖给捉住了。
加上这些表示顺序的词后，能
将过程写得更详细！
紧接着我又做了第二次实验,跟第一次一样，
只是把方糖变成了肥皂。只见牙签离肥皂越来越远。
读，评一评哦！
评什么呢？
看看实验过 程有没有写 清楚。
或者有没有 使用不当的 词语。
素材宝库
乐以忘忧 乐乐陶陶 恐慌万状 椎心饮泣
心灰意冷 无地自容 神采飞扬 怅然若失
黯然神伤 哀毁骨立 撕心裂肺 眉欢眼笑
忸怩不安 惊恐万状 愁眉锁眼 悲不自胜
谈虎色变
赫然而怒
汗不敢出
怡然自得
一分钟，两分钟，三分钟......半个小时过去
我做了一项小实验
部编版三年级语文下册第四单元习作
你做过什么小实验？
快向大家介绍介绍吧！
我做过瓶子赛跑的实验。
我做过筷子神力的实验。 我做过带电的报纸的实验。
我做过胡椒粉与盐巴的分离实验。
我做过带电气球的实验。 我做过漂浮的针的实验。
小组合作：
你呢？你想向大家 1.自由选择自己感兴趣的实验与小组成员交流。
是什么原因让牙签在水中出现了如此神奇的运动呢？
将自己的疑问写出来，表现了
小作者在实验中的真实感受。
原来，把方糖放入水盆中时，方糖会吸收一些水
分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签 也跟着水流移动。但是，把肥皂投入水中时，水的
表面张力比较强，所以会把牙签向外推。
结尾点明实验原理。
作文写完了，我们还要做什么呢？ 可以交换读一
实验记录表
实验名称： 让纸屑跳舞 实验准备： 一张纸、一把塑料尺子、一块毛面布料
实验过程：
第一步， 将纸片撕成一厘米大小的纸屑
第二步， 用塑料尺在毛面布料上摩擦一段时间
第三步， 将摩擦过的尺子慢慢靠近纸屑，上下移动
实验结果： 纸屑跟着尺子舞动起来
实验要开始了，我将准备好的直尺、毛面布料、小
纸片放在桌子上。首先，我将小纸片撕成一厘米左右的
了，我揉了揉发酸的眼睛，白兰花还是那么白，一
点变化都没有。我想：是我的步骤不对，还是红墨
水的浓度不够呢？
清脆的上课铃刚止住，马老师抱着一大堆毛皮子、
丝绸帕、玻璃棍、橡胶棒等东西，快步地走进教室。同 学们都睁大眼睛望着这位魔术师般的科学老师，不知道
他这堂课又变什么样的戏法。只见他不动声色地在讲台
上放下东西后，拿起粉笔在黑板上写了一个“电”字。
我们开始动手操作了。首先我将蜡烛点燃，接
着再将白纸卡在展示台上，作为屏幕；然后拿出凸 透镜放在白纸和蜡烛中间。当这三样东西刚好在同
一个高度、同一条水平线上时，奇迹出现了：白纸
屏幕上出现了火苗的倒影，一晃一晃的，十分清晰。
纸屑，放在盘子里。接着，我拿起尺子和毛面布料进行
摩擦，感到尺子微微发热时，将它靠近纸屑，并上下缓
慢移动。奇迹在此时发生了，小纸屑跟着尺子动了起来。 “真是太神奇了！”我兴奋地喊出声来。
佳文欣赏
听说牙签会游泳，我对此很好奇，于是决定做
一个小实验。
神奇的牙签
实验前，我准备了两根牙签、一瓶水、两个盘
子、一块肥皂和一块方糖。
2.认真倾听，相互补充，完成表格。
展示什么呢？
3.派小组代表上台展示成果。
实验记录表
实验名称： 实验准备：
实验过程： 第一步， 第二步， 第三步，
实验结果：
写法指导
1.制作简单实验记录卡，帮助回忆实验情境。
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2.用上表示先后顺序的词语，将实验经过写清
楚、写具体。
例如：先……然后……接着……
3.在描写实验过程中加上自己的感受和想法。