人教部编版四年级数学下册《第4单元小数的意义和性质【全单元】》精品PPT优质课公开课课件

整数部分 小数点 小数部分这是百分位,计数
这是十位,计数单位 1 . 8 是十,表示几个十。 5 . 6 3
单位是百分之一, 表示几个百分之一。
这是千分位,计数
1 2 . 3 7 8 单位是千分之一,
表示几个千分之一。
这是个位,计数单位 表示几个十分之几, 是一,表示几个一。 是“十分位”。
交流:仔细观察下表,你发现了什么?
说一说:13份是几毫米?用分数怎样表示?用小数怎样表示? 把1m平均分成1000份。
(
)m (
)m
0.001m (0.006)m (0.013)m
讨论与交流:
小数类别 意义表示
分数表示 小数位数
一位小数
把单位1平均分成 10份，表示其中 的一份或几份。
可以用分母是 10的分数表示
有一位小数
两位小数
填一填:
分数: ( )
小数: ( 0.6 )
()
( 0.7 )
把1m平均分成100份。
0.01m
将用用这如分厘米个何米作分表数数单数示怎改位用？么写的表小成数示数，？
说一说:4份是几厘米?用分数怎样表示?用小数怎样表示? 把1m平均分成100份。
0.01m
( )m ( 0.04 )m
说一说:8份是几厘米?用分数怎样表示?用小数怎样表示
2.50元和2.5 元,8.00元和8元 有什么关系呢?
在商店里,商品的标价经常写成这样:
品名:中性笔 单价:2.50元
品名:笔袋 单价:8.00元
2.50元表示2元5角0分,即2元5角。 2.50元=2.5元
8.00元表示8元0角0分,即8元。
8.00元=8元
思考:观察下面三个数，你发现了什么？ 0.1m、0.10m、0.100m
（
）米
（ 0.85 ）米
（
）米
（ 0.004 ）米
动脑筋。(按规律填数)
1. 0.2 、0.4 、0.6、 0.8 、 1.0 2. 0.09 、0.08、0.07、 0.06 、 0.05 3. 0.011 、0.022 、0.033 、 0.044 、0.055
这节课你们都学会了哪些知识？
小数的意义:把单位1平均分成10份、100份、 1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、 100、1000……的分数来表示,也可以用小数表示。
你能写出表格中的数据吗? 七十八 写作：78
一百七十 写作：170 五百二十三 写作：523
二千零六 写作：2006 说一说你是怎样写数的?
这是世界上最 大的古钱币。
高：0.58m 厚：3.5cm 重：41.47kg
你能读出这枚古钱币的有关数据吗?
小组讨论：怎样读小数？试着读一读并展示你的答案。 0.58
（ 2个千分之一 ）
想一想,连一连。 数字3在个位 数字5在百分位 数字9在千分位
36.589
3.905
329.05
这节课你们都学会了哪些知识？
整数部分 小数点 小数部分这是百分位,计数
这是十位,计数单位 1 . 8 是十,表示几个十。 5 . 6 3
单位是百分之一, 表示几个百分之一。
这是千分位,计数
4 小数的意义和性质
小数的意义
小组合作：分组测量教室黑板的长度、书桌的 长度以及讲台的高度，记录数据并汇报。
用米作单位,不 够1m怎么办？
在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数 的结果, 这时常用小数来表示。
把1m平均分成10份。
1dm 0.1m
将用用这如分米分个何米作数分表怎数单数示么改位用？表写的小示成数数？，
这节课你们都学会了哪些知识？
小数的读法:
小数的写法:
按整数的读法读 读作“点” 3 . 5 读作: 三点五
依次读出每个数字
按整数的写法写 写作“.” 五点八 写作: 5 . 8
依次写出每个数字
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
比较三个数的 大小，你有什 么好办法吗？
画一画:利用直尺分别画出0.1m、0.10m、0.100m,并 进行标记。
比较0.1m、0.10m、0.100m的大小
画一画:利用直尺分别画出0.1m、0.10m、0.100m,并 进行标记。
比较0.1m、0.10m、0.100m的大小
交流:比较量得的长度,你有什么发现?
1cm=0.01m 1mm=0.001m 1cm=10mm
0.1m里面有10个0.01m， 即0.1与0.01之间的进率是10。
0.01m里面有10个0.001m， 即0.01与0.001之间的进率是10。
小数每相邻两个计数单位之间的进率是10， 与整数相同。
填空： 用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的 数叫( 小数 )。
从右到左，小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小 不变。这叫做小数的性质。
填空：
(1)908的未尾添上两个“0”，这个数的大小（变大了）。 (2)0.1和0.10的( 大小 )相同，(计数单位)不相同。 (3)0.6的末尾填上一个“0”，它是计数单位缩小( 10 )倍。 (4)把0.02十分位上的0去掉，这个小数( 变大了 )。
Thank you！
Good Bye！
4 小数的意义和性质
小数的读法、写法
集合体检啦！
名称 体重(千克)
猴子
25
梅花鹿
76
老虎
180
大象
3005
你能读出表格中的数据吗? 25 读作：二十五 76 读作：七十六 180 读作：一百八十
3005 读作：三千零五 说一说你是怎样读数的?
名称 体重(千克) 熊猫 七十八 狮子 一百七十 骆驼 五百二十三 犀牛 二千零六
0.01m
( )m ( 0.04 )m
(
)m
( 0.08 )m
填一填:
分数: 小数:
() ( 0.32 )
把1m平均分成1000份。
千分之几的数 可以用三位小 数表示。
0.001m
说一说:6份是几毫米?用分数怎样表示?用小数怎样表示? 把1m平均分成1000份。
(
)m
0.001m (0.006)m
读作： 零 点 五 八 先读整数部分 整数部分按照整数的读法读。
再读小数点 小数点读作“点”。 最后读小数部分 小数部分读依出次每个数字。
交流：你是怎样读出下面小数的？
按整数的读法读 读作“点” 3 . 5 读作: 三点五 依次读出每个数字
读一读: 41.47 读作: 四十一点四七
7009.008 读作: 七千零九 点零零八
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
4 小数的意义和性质
小数的性质
在商店里,商品的标价经常写成这样:
品名:中性笔 单价:2.50元
这里的2.50元 和8.00元各表 示多少钱呢?
写作：1 . 4 先写整数部分 按照整数的写法写。
再写小数点 在“个.”位。右下角写 最后写小数部分 写依出次每个数字，不能遗漏。
交流：你是怎样写出下面小数的？
按整数的写法写 五点八 写作: 5 . 8
写作“.” 依次写出每个数字
写一写: 零点零九 写作: 0 .0 9 零点八八 写作: 0 .8 8
写出下面各数。
三百点七一 五点零六 零点零八九
写作： 300.71 写作： 5.06 写作： 0.089
想一想,连一连。
20.6
6.007 一百点一零一 七点零五
100.101
7.05
二十点六 六点零零七
动脑筋。(用下面卡片上的数字和小数点组数) 6600.
1.只读一个零:___6_0_._0_6_____________。 2.读两个零:__6_._0_0_6___6_._0_6_0___6_._6_0_0__。 3.一个零都不读出来:__6_0_0_._6________。
( 0.3 )
( 0.23)
为什么0.7的7要写在这个位置上? 小数也和整数一样有个位,十位, 百位……之类的相应数位吗?
说一说:从图中你了解到哪些信息? 你还能说出其他的小数吗?
观察:这三个数是由哪几部分组成?
整数部分 小数点 小数部分
1.8 5.63 12.378
小组讨论:说出其他各数位表示什么,是什么数位。
小数的计数单位：十分之一、百分之一、千分 之一……分别写作0.1、0.01、0.001 ……
小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一 等，分别写作（ 0.1、 0.01、 0.001 ）。
0.5
在方框里填上适当的小数。
0.2 0.8 1.3
2.1
2.9
想一想,连一连。
0.047
0.13
0.0001
0.9
幼儿身高8分米 桌子高85厘米 小蚂蚁身长4毫米
分数：（
）米
小数：（ 0.8 ）米
把单位1平均分成 100份，表示其中 的一份或几份
可以用分母是 100的分数表示
有两位小数
把单位1平均分成 可以用分母是 三位小数 1000份，表示其 1000的分数表 有三位小数
中的一份或几份 示
计数单位
十分之一 或0.1
百分之一 或0.01
千分之一 或0.001
1dm=0.1m 1cm=0.01m 1dm=10cm
整数部分是“零”就写“0”。
写一写: 一千零二点零零二 写作: 1002 .002
整数部分每级中有“0”时，要写满数位。 小数部分按照读法把“0”依次写出即可。
读出下面各数。 6.5 读作：六点五
0.04 读作：零点零四 6.72 读作：六点七二 0.058 读作： 零点零五八 340.09 读作： 三百四十点零九
说一说：小数点左边一位是什么位？计数单位是 什么？表示什么？右边第一位呢？右边第二位呢？
交流:仔细观察下表,你发现了什么?
整数部分没有最大的 计数单位。
小数部分没有最小的 计数单位。
填一填。
(1) 2.83是由( 2 )个一、( 8 )个十分之一和 ( （ 3 )个百分之一组成的。 (2) 0.8里面有( 8 )个0.1。 (3) 0.32里面有( 32 )个0.01。
1 2 . 3 7 8 单位是千分之一,
表示几个千分之一。
这是个位,计数单位 表示几个十分之几, 是一,表示几个一。 是“十分位”。
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
因为 1dm=10cm=100mm 所以 0.1m=0.10m=0.100m
画一画:在两张正方形的纸上分别表示出0.3和0.30, 并比较它们的大小。
比较0.3和0.30的大小
0.3 = 0.30
说一说:仔细比较这两个式子,你有什么发现? 从左到右，小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。
0.1 = 0.10 = 0.100 0.3 = 0.30
说一说:3份是几分米?用分数怎样表示?用小数怎样表示? 把1m平均分成10份。
1dm ( 3 )dm
( )m
0.1m ( 0.3 )m
说一说:7份是几分米?用分数怎样表示?用小数怎样表示? 把1m平均分成10份。
1dm ( 3 )dm
( )m
0.1m ( 0.3 )m
( 7 )dm
( )m
( 0.7 )m
整数部分中间有几个“0”都只读一个； 小数部分有几个“0”就读几个“零”。
据国内外专家实验研究预测：到2100 年，与1900年相比，全球平均气温将 上升一点四至五点八摄氏度，平均海 平面将上升零点零九至零点八八米。
你能写出上面这段话里的小数吗?
小组讨论：怎样写小数？试着写一写并展示你的答案。 一点四
判断：对的在括号里画“√”，错的画“×”。
(1)在0.65与0.56这两个小数中，数字5表示的
意义相同。
(× )
(2)整数部分的最高位是万位，小数部分的最高
位是十分位。
(× )
写出下面各数中的“2”表示的意思。
20.04 5.42 0.25 0.672
（ 2个十
）
（ 2个百分之一 ）
（ 2个十分之一 ）
Thank you！
Good Bye！
4 小数的意义和性质
小数数位顺序表
填空:
2736: 6在( 个 )位上,表示6个( 一 ); 3在( 十 )位上,表示3个( 十 ); 7在( 百 )位上,表示7个( 百 ); 2在( 千 )位上,表示2个( 千 );
填空:
分数: ( )
()
()
小数: ( 0.7 )