红色文化社会实践答辩 ppt课件

万贤浩：
负责全队的安全保卫事 宜，确保实践过程中安 全有序，并负责整理与 保管有关文档和材料， 与当地被采访者进行交 流与沟通，保证访谈的 成功进行与完成质量
林梓楠：
负责全队的账目记录 和全队后勤保障，负 责完成实践日志，保 证实践整体上的有序 进行。并协助严、梁 保管宣传物品及采访 资料与问卷的搜集整 理工作
• 团队优势：队员全部来自理学院，专业各不相同 处理问题方式多元化，且生源地均为江西，方便 考察且减少了不必要的沟通障碍等
活动背景
• 右图为当代大学生对红色 革命精神的态度的调查报 告，从表格可以清楚地看 到大学生于红色精神的重 视正在消退。
作为“中国革命的摇篮” 江西拥有众多红色革命根据地，便于展开 调查和红色文化与爱国主义的传播。
北京交通大学大学生暑假社会实践活动
探寻红色足迹
所在学院：理学院 指导教师：蔡天芳
理学院红色小分队
——赴江西红色革命根据地 暑期社会实践团
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
8月9日至11日
参观南昌八一起义纪念馆Baidu Nhomakorabea八一起义
纪念碑，缅怀革命先烈的英魂 贺龙指挥部旧址及朱德军官教育团旧址 11日下午返回，总结六天实践结果， 向接收单位告辞
南昌八一广场
朱德军官教育团旧址
预计成果
1. 整理实践材料，并反馈活动具体情况
2. 制作“探寻红色足迹，弘扬爱国主义”社会实 践电子档
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
我们的主题
探寻红色足迹 弘扬爱国主义
1
团队简介
2
活动背景
3
前期准备
4
团队特色
5
预计成果
目录
团队简介
• 指导老师：蔡天芳
• 队 长：吴丹
• 队 员：林梓楠、严浩楠、梁裕成、万贤浩
前期准备
• 全方面的人员配置和详细分工 • 可行的实践日程安排 • 实践接收地证明 • 详实的相关背景资料 • 有针对的调查问卷 • 对老红军、革命先辈的看望与访谈
团队分工
吴丹：
对实践进行总体安排，联 系当地接待地点，协调与 布置实践队的工作。负责 实践前宣传资料的制作， 调查问题的访谈与记录， 安排整体工作进度并针对 具体情况进行调整，确保 实践高效顺利完成
与当地居民进行交流 ，从而获得一手资料 ，了解人民对于红色 文化真正的需要
通过问卷调查了解旅 游业的发展对江西人 的影响
• 活动特色
创新模式，探索红色旅游 文化发展的新思路
充分做好宣传工作，与当 地宣传部门和报社联系
采访革命烈士纪念馆周围 的居民，研究其从事旅游 业与文化建设的关系
采访到南昌旅游的人们， 了解其是否会想到南昌红 色精神与文化
严浩楠、梁裕成：
负责联系当地的媒体 与记者，扩大我们活 动的影响力，负责照 相、拍摄和视频的后 期制作，确保实践过 程中宣传的全面客观。 同时协助宣传物品如 横幅展板等的保管， 及宣传资料、问卷、 访谈内容的设计
• 活动形式
实践报告与个人体验 相结合，配以照片、 视频等
专访革命烈士纪念馆 工作人员
观察纪念馆运营过程中是 否整合了红色文化与自然 资源
活动安排
• 8月5日至7日 整理调查目录并作调查前最后准备 联系接收单位和将要到访的单位， 参观上饶集中营 瞻仰纪念碑参观 烈士纪念馆 总结实践的成果，并更新微博
8月8日 到达南昌，对之前的实践活动进行总
结并及时完成博客更新，跟进宣传工 作同时调整在南昌的实践工作
3. 联系相关媒体，对本次实践活动进行相关宣传 报道
4. 建立实践基地，便于日后长期合作关系