汽车运用与维修专业课程标准

汽车运用与维修专业课程标准
汽车运用与修理专业〔送审稿〕
包头市教育局编
目录
一．汽车运用与修理专业教学标准
专业名称 (2)
入学要求 (2)
学习年限 (2)
指导思想 (2)
专业培养目标 (2)
课程设置及课时安排 (3)
课程结构 (5)
教学活动时刻分配 (6)
课程教学要求 (7)
实践教学种类及要求 (13)
说明 (13)
二．专业核心课程教学差不多要求
汽车材料教学差不多要求 (15)
汽车发动机构造与修理教学差不多要求 (18)
汽车底盘构造与修理教学差不多要求 (27)
汽车电气设备构造与修理教学差不多要 (34)
汽车使用性能与检测教学差不多要求 (39)
三．汽车运用与修理专业设置标准 (43)
四．附表 (45)
汽车运用与修理专业教学标准
【专业名称】
汽车运用与修理
【入学要求】
初中毕业或相当于初中毕业文化程度
【学习年限】
三年
【指导思想】
要紧以汽车修理行业人才需求为差不多依据，面向汽车市场相关企业各岗位，以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，关心学生积存实际工作体会，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素养。

【专业培养目标】
1.毕业生就业范畴
本专业毕业生可在各类汽车修理企业从事汽车发动机修理、底盘修理、汽车电气修理和汽车外形整修等各类汽车修理工作；也能够从事汽车零配件治理、汽车修理业务接待、汽车及配件销售等工作。

2.教学目标
〔1〕学历和职业技术等级
本专业学生毕业应获得中专学历证书，并获得相应的职业资格证书或技术等级证书，如汽车修理工中级工职业资格证书、驾驶证等，并达到相应的技能水平。

〔2〕文化知识
本专业学生应具备的文化基础知识。

要紧包括政治〔含职业道德、就业教育〕、语文、数学、英语、运算机、体育与健康等基础知识。

〔3〕职业道德
能够遵守国家法律法规，具有较强的敬业精神，吃苦耐劳精神以及合作精神，具有安全生产、质量和效益意识。

〔4〕专业知识和能力
具有运算机差不多操作能力；具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等差不多知识；具有读图和制图差不多知识，能够识读一样装配图、绘制简单零件图和进行零件测量；具有汽车构造、使用性能、检测、爱护、修理和汽车驾驶的知识和技能；把握汽车修理企业1～2个工作岗位所需的业务知识、差不多技能，并具备初步实践体会，取得相应的职业资格证书。

2.〝26+2”、〝28+2”指必修课每周26或28学时，选修课2课时。

3.每18学时为一个学分。

【课程结构】
【教学活动时刻分配(供参考) 】
周
【课程教学要求】
〔一〕公共基础课
1.德育〔136学时〕
〔1〕职业道德与法律〔34学时〕
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育、职业指导及法律基础知识教育。

其任务是：①使学生了解职业、职业素养、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的差不多知识与要求，树立正确的职业理想；把握职业道德差不多规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会进展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素养，自主择业、立业创业的自觉性。

②使学生明白得宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系紧密的有关法律差不多知识，初步做到知法、明白法，增强法律意识、树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的明白得能力，对是与非的分析判定能力，以及依法律己、依法做事、依法爱护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素养的公民。

〔2〕经济政治与社会〔36学时〕
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。

其任务是：依照马克思主义经济和政治学说的差不多观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。

引导学生正确
分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

〔3〕职业生涯规划〔34学时〕
本课程是中等职业学校学生必修的一门专业德育课程，旨在对学生进行职业品德教育与职业指导。

其任务是使学生了解职业、职业素养、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的差不多知识与要求，树立正确的职业理想；把握职业道德差不多规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念，学会依据社会进展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素养、自主择业、立业和创业的自觉性。

〔4〕哲学与人一辈子〔32学时〕
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及差不多观点的教育。

其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和把握与社会实践、人一辈子实践和职业实践紧密相关的哲学差不多知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观看和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人一辈子观和价值观，为今后从事社会实践打下基础。

2.体育与健康〔136学时〕
重点引导学生运用科学的方法锤炼躯体，达到国家体育锤炼健康标准，培养学生终躯体育观念。

要求把握科学锤炼和娱乐休闲的差不多方法，养成自觉锤炼的适应；培养自主锤炼、自我保健、自我评判和自我调控的意识，全面提高身心素养和社会适应能力，为终身锤炼、连续学习与创业立业奠定基础。

3. 数学〔34学时〕
讲授集合、简单逻辑、函数、排列与组合、几何。

要求把握数学的差不多知识和运算技能，具有差不多运算、差不多运算工具使用等能力，能够运用数学方法、几何方法分析与解决实际问题。

4.语文〔34学时〕
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生观赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。

通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好适应，同意优秀文化熏陶，形成高尚的审美乐趣。

5.运算机应用基础〔34学时〕
讲授微型运算机的一样工作原理和结构，运算机差不多操作方法和常用软件的使用方法，运算机网络的差不多操作和使用，上网查找资料的差不多方法。

使学生把握运算机的操作能力，具有文字处理能、数据处理能力，信息猎取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

并获得相应运算机应用能力证书。

〔二〕专业核心课程
1.汽车英语〔68学时〕
结合汽车专业的实际需求，较系统的学习专业外语知识。

要求熟练把握专业外语词汇不低于2000；能较熟练的阅读和翻译英语汽车使用说明书和有关技术手册；能运用互联网查询有关英语专业资料；能与外籍客户用英语进行一样交流。

2.机械识图〔136学时〕
学习正投影的差不多原理、图示方法和国家制图标准。

使学生具有一定的空间想象和思维能力，能正确阅读中等复杂程度的零件图和装配图，能够绘制简单的零件图，具有使用常用绘图工具绘制草图的差不多技能；了解运算机绘图的差不多知识，能用运算机绘制简单零件图。

3.汽车机械基础〔68学时〕
讲授互换性与技术测量；讲授汽车内用到的静力学、运动学和动力学的基础知识；讲授液力与液压传动基础知识；讲授常用机械的工作原理、受力与运动分析。

能合理选用公差等级和配合种类，具有一定的尺寸误差和形位误差的检测能力。

能分析汽车液压操纵系统；能对汽车内的要紧零件进行力学分析，把握常用机械的工作原理。

4.汽车电工电子基础〔170学时〕
讲授交、直流电路的差不多原理，汽车修理生产常用工业电器及操纵设备的结构、特性、选用和使用；讲授汽车电气上常用电子元件及电路知识。

要求具备必须的安全用电常识，能够运用电工电子差不多知识分析汽车电器设备和检测设备的电器线路的工作原理。

5.现代汽车材料〔102学时〕
讲授汽车用金属材料的差不多知识，常用金属材料的牌号、性能及应用；讲授汽车用非金属材料的分类、使用特性、应用状况及进展趋势；讲授汽车运行材料的分类、品种、牌号、要紧规格及使用性能。

要求能正确、熟练地识别常用金属材料牌号。

初步具备分析非金属材料特性及应用状况的能力，把握选择、使用运行材料的技能。

能对在用润滑油的质量进行监测试验。

6. 钳工〔102学时〕
熟悉钳工、钣金工常用工具、量具、机具设备的操作方法，进行划线、度量、錾切、锯锉、钻孔、铰孔、攻丝、套扣、钣金、装配等差不多操作训练；要求具有钳工、钣金工的差不多操作技能和汽车拆装的钳工操作技能。

7.汽车发动机构造与修理〔204学时〕
〔1〕讲授发动机的工作循环、差不多工作原理及要紧性能指标；讲授现代汽车发动机的曲柄连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、燃油供给系〔以电控汽油喷射式供给系为主〕、汽油机点火系、柴油机供给系的构造与修理；讲授典型发动机爱护作业工艺；讲授发动机大修的工艺和技术标准；讲授发动机各系统常见故障的诊断方法。

要求通过理论教学和技能实训，使学生把握发动机的结构与原理，能熟练使用发动机修理的常用工具、量具和设备，把握发动机修理作业的工艺过程、零件检验方法和技术标准、大修竣工检验标准；使学生具有发动机拆卸、检修、装配、调整的能力，具有对发动机常见故障的诊断和处理的能力。

把握发动机修理工的差不多操作技能，考取相应证书。

〔2〕讲授电控发动机结构和工作原理；讲授电控发动机爱护知识；讲授电控发动机故障检测、诊断方法；讲授电控发动机修理方法；讲授安全生产知识。

要求通过理论教学和技能实训，使学生能熟练使用电控发动机爱护、修理工具设备；能熟练使用电控发动机检测、诊断仪器设备；能对电控发动机故障进行诊断和排除；把握电控发动机修理、装配、调整和性能试验技能。

初步具备安全生产的能力。

8.汽车底盘构造与修理〔204学时〕
〔1〕讲授汽车行驶的差不多原理；讲授现代汽车底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系
的构造与修理；讲授底盘各系统常见故障诊断方法。

要求通过理论教学和技能实训，使学生把握底盘的结构与原理，把握底盘要紧总成修理作业的工艺过程、零件检验方法和技术标准；熟悉底盘常用修理机、工具、外表和量具的使用方法；使学生具有汽车及其总成装配、调整、修理的能力，具有对汽车底盘常见故障的诊断和处理的能力。

把握底盘修理工的差不多操作技能，考取相应证书。

〔2〕讲授液力传动与液压操纵基础知识；讲授自动变速器的差不多结构和工作原理；讲授常见自动变速器的检查及故障诊断与排除方法；讲授典型自动变速器的检查及故障诊断与排除方法。

要求通过理论教学和技能实训，使学生能正确使用常用拆卸工具和测试仪器外表；能分析行星齿轮工作原理及各档位动力传动；把握自动变速器进行正确解体和装配技能；能依照试验结果对自动变速器故障缘故进行分析。

9. 汽车电气设备构造与修理〔204学时〕
〔1〕讲授现代汽车的电源系统、起动系统、照明及信号系统、空调系统、安全气囊系统、智能外表、中控门锁、自动座椅及常见辅助电气设备的构造与修理，讲授电路图的阅读方法；讲授汽车电气设备常见故障的诊断方法。

要求通过理论教学和技能实训，使学生把握汽车电气设备的结构与原理，能熟练使用汽车电气设备修理的常用工具、量具和设备，具备对汽车电器设备进行爱护、调整、检修的初步技能。

熟悉汽车电气设备各系统的线路及典型汽车的全车线路；要求具有对汽车电路常见故障的诊断与排除的能力。

把握汽车修理电工的差不多操作技能，考取相应证书。

10.汽车使用性能与检测〔204学时〕
讲授汽车使用性能检测的内容、目标及意义；讲授汽车性能检测设备的工作原理；讲授汽车使用性能的评判指标及检测的差不多理论和差不多方法。

要求通过理论教学和技能实训，使学生能正确使用常用检测仪器、外表和设备；把握检测结果分析，并依照检测结果提出正确处理的技
术方案；能合理使用汽车；、把握汽车使用性能检测的相关法规要求。

〔三〕选修课
1. 汽车文化〔34学时〕
讲授汽车的进展史，介绍汽车各类技术的变化、造型的变化、名人名车、车标识别、赛车运动、公路运输在交通运输体系中的地位、汽车对社会经济的阻碍、专业课程的设置、专业的进展等，拓展学生的知识面，更全面的了解专业，热爱专业。

2. 汽车驾驶〔34学时〕
了解汽车行驶的差不多原理,把握汽车离合器、变速器等操纵机构的正确使用方法，熟悉汽车起步、加档、减档、转向、制动及停车的安全操作步骤。

要求具有汽车初步驾驶的能力，为考取驾驶证打下基础。

3.汽车钣金与涂装修复技术〔34学时〕
介绍汽车饭金修复的差不多工艺、汽车典型板件修复方法,并按照汽车修补涂装的工序顺序,详细介绍了从底材处理、中间涂层涂装到面漆涂装的全过程,包括工具、设备结构原理及安全施工规程等。

4. 汽车保险与理赔〔34学时〕
(1)汽车保险
讲授保险的一样理论，学习保险的业务知识。

讲授汽车保险代理的一样方法和步骤。

(2)汽车车损定损
讲授汽车配件的构造、名称、功用、分类及及质量鉴别的一样知识。

讲授汽车车损定损的相关规定和具体操作方法。

(3)汽车保险法律法规
讲授与汽车保险相关的法律法规。

5. 创业教育〔34学时〕
讲授创业的重要性，树立创业的意识。

6. 心理学基础〔34学时〕
学习心理学的有关知识，能正确的调整自身的心理，正确处理人际关系。

【实践教学种类及要求】
1．为进一步巩固和提高教学质量，第三学年安排了发动机构造与修理、底盘构造与修理、电气构造与修理等课程的全面实训。

2．教学过程中，应全部采纳将修理生产中用到的一些拆卸、检修、装配、调整等差不多技能与课程教学结合，实现理论与实践一体化教学。

3. 汽车机械基础、汽车电工电子等专业基础课要以职业活动项目为导向，以服务于后续课程为要紧目标进行内容取舍，不追求知识的系统性，应结合汽车实例进行讲解，幸免显现深奥的原理分析。

汽车运用与修理专业专业核心课程教学差不多要求
汽车材料教学差不多要求
(102学时)
一.课程性质和任务
本课程是中等职业学校汽车运用与修理专业的一门主干专业课程。

其任务是使学生把握汽车常用金属材料、非金属材料和汽车运行材料的性能、分类、品种、牌号和要紧规格，以及合理选择、正确使用汽车材料的差不多知识和相关技能，为今后从事汽车运用与修理工作打下基础。

二.课程教学目标
(一) 知识教学目标
1. 把握汽车用金属材料的差不多知识，常用金属材料的牌号、性能及应用。

2. 把握汽车用非金属材料的分类、使用特性、应用状况及进展趋势。

3. 把握汽车运行材料的分类、品种、牌号、要紧规格及使用性能。

(二) 能力培养目标
1. 能识别常用金属材料牌号。

2. 初步具备分析非金属材料特性及应用状况的能力。

3. 把握选择、使用运行材料的技能。

4、能对在用润滑油的质量进行监测试验。

(三) 思想教育目标
结合本课程关于材料使用的不可再生性的学习，培养社会责任感和可连续进展意识。

三.教学内容和要求
第一部分金属材料
(一) 金属材料的机械性能
1. 把握金属材料机械性能指标的概念、符号和物理意义。

2. 明白得各种性能指标的实验原理。

(二) 黑色金属
1. 把握碳钢、合金钢、铸铁的有关差不多概念、分类、牌号、性能及用途。

2. 把握黑色金属在汽车零件上的应用状况。

3. 了解铁碳合金的成分、组织、性能之间的关系。

4. 了解合金元素在钢中的作用。

5. 了解粉末冶金材料的特点和要紧用途。

(三) 有色金属
1. 把握铝及铝合金、铜及铜合金、滑动轴承的差不多概念。

2. 把握铝及铝合金的牌号、性能及用途，锡基、铝基、铜基、镁基合金及减磨轴承合金的
性能、用途和牌号。

3.把握有色金属在汽车零件上的应用状况。

(四) 典型汽车零件金属材料的选择
1.把握选材原那么。

2. 能分析典型汽车零件的性能要求。

第二部分非金属材料
(一) 橡胶制品
1. 明白得汽车对橡胶材料的性能要求。

2. 了解汽车内的橡胶制品应用状况。

3. 把握汽车的橡胶管、橡胶带、橡胶密封件的种类、用途、结构、规格及原理。

(二) 玻璃
1. 明白得汽车对玻璃的性能要求。

2. 了解汽车的安全玻璃种类及新型玻璃材料。

(三) 摩擦材料
明白得汽车对摩擦材料的性能要求和使用方法。

(四) 陶瓷材料
1. 明白得陶瓷材料的性能特点。

2. 了解陶瓷材料在汽车内的应用。

(五) 塑料
1. 了解塑料的特性。

2. 了解塑料在汽车零部件及内饰件和外饰件上的应用。

(六) 复合材料
1. 了解复合材料的种类及性能特点。

2. 了解复合材料在汽车内的应用及前景展望。

第三部分汽车运行材料
(一) 石油的差不多知识
1. 了解石油的组成、各种成分的差不多性能。

2. 了解石油的炼制方法。

(二) 车用燃料的正确使用
1. 了解汽油的要紧性能指标、牌号以及对环境的阻碍。

2. 了解轻柴油的要紧性能指标、牌号以及对环境的阻碍。

3. 了解无铅汽油的选择原那么及使用方法。

4. 了解轻柴油的选择原那么及使用方法。

(三) 润滑剂的正确使用
1. 了解发动机润滑油的分类、品种、牌号。

2. 把握润滑油的选用原那么。

3. 了解车辆齿轮油的分类、品种、牌号。

4. 把握车辆齿轮油的选用原那么。

5. 了解液力传动油的分类、品种、牌号及选用原那么。

6. 了解润滑脂的分类、品种、牌号及选用原那么。

(四) 汽车工作液的正确使用
了解汽车用制动液、减振液、防冻液、制冷剂的分类、牌号、选择原那么及使用本卷须知。

(五) 汽车轮胎的正确使用
1. 了解汽车轮胎的差不多结构、分类、标志和差不多参数。

2. 把握汽车轮胎的选配及合理使用方法。

第四部分选学内容
(一) 涂装涂料
1. 明白得汽车对涂装的性能要求。

2. 了解汽车用涂料的品种、型号、组成、性能指标。

3. 了解涂料在汽车内的应用及本卷须知。

(二) 在用润滑油质量监测
1. 了解润滑油在使用过程中的变化。

2. 明白得在用润滑油质量监测的差不多原理和方法。

(三) 汽车用爱护液
1. 了解汽车用爱护液的种类、牌号、作用。

2. 了解汽车用爱护液的选择及使用本卷须知。

实践教学
(一) 差不多实验
1. 钢铁材料的金相组织认知实验
(1) 会使用金相显微镜。

(2) 能够识别钢铁材料的金相组织。

2. 油品认知试验
(1) 了解各类油品的陈设样品，增加对油品的感性认识。

(2) 了解汽车修理过程中各类油品的使用。

3.轮胎结构认识和标志识别
把握子午线轮胎的结构，把握轮胎标志的识别方法。

(二) 选做实验
在用润滑油的质量监测实验
(1) 会使用油质仪、润滑油现场检验箱、润滑油含铁量快速分析箱等对润滑油进行现场换油指标检测。

(2) 会依据测量结果按质换油。

四.说明
(一) 适用范畴和使用方法
1. 本课程教学差不多要求适用于中等职业学校汽车运用与修理专业，学制3年。

2. 本课程教学内容包括理论知识、选学内容和实践教学。

基础教学和实践教学是本专业必须完成的，有实际需要的专业可从选学中选择内容。

学时分配建议详见表1
(二) 教学建议
1. 本课程是学生初步接触的专业技术课程之一，教学中应充分利用参观、模型、实物讲解、实验手段及生产实习、观摩等方式增加学生的感性认识，提高学生的学习爱好，加强理论联系实际，建立对专业的深层认识，为学习后续课程打下坚实基础。

2. 课程教学应重视引导学生采纳新手册、资料和网络技术，关注课程的新标准、新趋势，培养学生自我教育，自我提高的能力。

3. 考核方法应多样化，以促进学生学习能力的提高为目的。

汽车发动机构造与修理教学差不多要求
(204学时)
一.课程性质和任务
本课程是中等职业学校汽车运用与修理专业的一门主干专业课程。

其任务是让学生获得汽车发动机的差不多结构、爱护和修理方面的系统知识，使学生具备对汽车发动机进行结构分析、常规爱护和修理的差不多技能。

为今后从事汽车修理技术工作，以及为适应汽车工业进展提供所必须的连续学习能力，奠定良好的基础。

二.课程教学目标
本课程的教学目标是通过系统地讲授汽车发动机差不多结构、原理、爱护、修理等方面的知识，使学生初步具有汽车发动机零件结构和耗损分析的能力；初步具有发动机爱护、修理能力和发动机故障诊断排除能力。

(一) 知识教学目标
1. 把握汽车发动机的差不多结构和工作原理。

2. 把握发动机爱护和修理的差不多理论。

3. 把握常用发动机爱护、修理工具和设备的用途和使用方法。

4. 把握电控发动机结构和工作原理。

5. 把握电控发动机爱护知识。

6. 把握电控发动机故障检测、诊断方法。

7. 把握电控发动机修理方法。

8. 了解安全生产知识。

(二) 能力培养目标
1. 初步具备安全生产的能力。

2. 熟练把握常用发动机爱护、修理工具和设备的使用方法。

3. 能对发动机要紧零部件进行结构和耗损分析。

4. 能对发动机的常见故障进行诊断、排除。

5. 能按修理工艺对发动机进行修理、装配、调整和性能试验。

6. 能熟练使用电控发动机爱护、修理工具设备。

7. 能熟练使用电控发动机检测、诊断仪器设备。

8. 能对电控发动机故障进行诊断和排除。

9. 把握电控发动机修理、装配、调整和性能试验技能。

(三) 思想教育目标
培养严谨的工作态度和严格的质量意识。

三.教学要求和内容
基础教学
(一) 汽车发动机总论
了解汽车发动机类型，明白得发动机总体构造、差不多术语和要紧技术参数。

(二) 曲柄连杆机构的构造与修理
1. 曲柄连杆机构的构造和工作原理
了解汽车发动机的工作循环，把握曲柄连杆机构的功用、组成、要紧零部件的构造和相互装配关系。

2. 曲柄连杆机构的修理
把握曲柄连杆机构要紧零部件的检测和修理方法，把握曲柄连杆机构装配与调整方法。

3. 曲柄连杆机构常见故障的诊断与排除
明白得曲柄连杆机构异响故障诊断。

(三) 配气机构的构造与修理
1. 配气机构的构造和工作原理。