众人拾柴火焰高团结就是力量作文（通用42篇）

众人拾柴火焰高团结就是力量作文
众人拾柴火焰高团结就是力量作文（通用42篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的众人拾柴火焰高团结就是力量作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

众人拾柴火焰高团结就是力量作文篇1
今天，老师给我们下了一道“命令”——全班自由组合办手抄报。

“啊！手抄报！那肯定需要画画，我又没有画画的天赋。

哎呀，怎么办呀。

”接到任务的我不禁为办手抄报而发愁。

“哎，我们四个一块办吧？”几个同学征求我的意见。

在没有想出更好的办法之下，我便应了声“好”！
“开工！”我宣布。

经过一番商量后，我们决定：我负责写文章、拍板、编辑；另一个同学画画，剩下的两个同学也不闲着：一个涂色，一个抄写。

说干就干。

画画和涂色的两个同学已开始了工作：正在一丝不苟的给手抄报“化妆”。

而我呢？正在为文章而构思，为排版而设计。

抄写的同学，因我的文章没写好，也只能在一边“干着急”。

时间一分一秒的过去，我的文章终于写好了。

等了半天的“抄写员”一把抢了过去，认认真真的从两个同学精心设计的文字框里抄写。

不一会儿，我们的齐心协力终于换来了成果——手抄报“出炉”了。

我们松了一口气，个个都拍手叫好“噢，噢。

”
真没想到，我一个没有画画天赋的孩子，也能办出一份理想的手抄报。

在这同时，我想起了一个故事：愚公移山。

正是因为寓公和家人的齐心协力，一条心的相信能把山移开，才会出现奇迹——山“搬家”了。

在这件事上也同样：如果让我一个人办，我可能办不了那么理想。

可人多了，会画画的把画画美；写字的把字写端正；涂色的把色涂鲜艳；拍板、编辑的把工作“做到家”，和起来，不就绘成了一
副漂亮的手抄报了吗？从中我明白了，我发现了：只有大家一条心，齐心协力的冲着目标一起努力，就会“万事大吉”。

我想，这大概就叫“众人拾柴火焰高”吧......
众人拾柴火焰高团结就是力量作文篇2
“团队精神”、“合作”、“双赢”对我们来说并不陌生，甚至是我们常挂在嘴边的词汇。

但将之真正融入团队中却并非易事。

通过此次业务培训的团队建设课，我们对此有了更新、更深入的理解，并用实际行动对之做出了较好的诠释。

这别开生面的一课是由人事司的庄瑞金处长为学员们带来的。

他一反常规，变主讲人为组织者、引导者，带领大家以团队形式依次进行了寓言解读、案例分析、梦想设计三大板块的活动。

课堂气氛热烈、活跃，掌声、笑声不断。

大家普遍感到，这次活动打破了惯性思维，令人思路豁然开朗。

在轻松的氛围里，我们自然而然地增进了了解，达成了默契。

此外，我感触最深的一点是：要有协作精神。

团队是由不同的个体组成，每个个体又有不同的特点，难免会有意见相左的时候。

这就要求我们求同存异，认同和尊重别人的意见和成果，互相协作，一切以大局为重，因为我们的最终目标只有一个：把事情做好。

摒弃过程中的互相指摘，共同协作，才能让我们目标集中，全力以赴。

我想，在以后的工作中我们会有更深的体会吧！
这次的团队建设课，不仅反映了庄处长，也反映了部里许多领导、同事对我们新入部同志的殷切希望。

众人拾柴火焰高，让我们拧成一股绳，在以后的工作中用实际行动交上一份满意的答卷，不辜负他们的谆谆教诲。

众人拾柴火焰高团结就是力量作文篇3
最近，我读完了大仲马的长篇巨著《三个火枪手》，掩卷沉思，感慨万千。

本书主要讲了主人公达达尼安与他的三个好朋友，他们效忠国王路易十三，最终粉碎了红衣主教的阴谋诡计。

读完这本书，我明白了我们要多交朋友，团结的力量才是不可战
胜的。

俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

所以，只有团结合作，才是成功的真谛，要不然孤掌难鸣，只能落得失败者的下场。

如果达达尼安没有三个好朋友的鼎力相助，他是不会打败红衣主教的。

就像《岳飞传》里的汤怀，他十分骁勇，独闯金营，杀死了不少敌人，但是最后被迫自杀。

他的武艺不够高超吗？不是的，而是金兵团团围住他，好汉架不住群狼，所以只能落了个兵败身亡的下场。

《三英战吕布》里的吕布也是如此。

吕布在三国无人能敌，如果吕布和刘备、关羽、张飞其中任何一个一对一的话，情况就截然不同。

而刘、关、张齐心协力，所以共同打败了强敌，如果他们心不齐，也不会战胜吕布。

还有韩赵魏三家分晋，如果各存私心，四分五裂，最后也不会成功。

《三个火枪手》是一位良师益友，它使我明白了很多道理：众人拾柴火焰高，团结的力量才是不可战胜的。

众人拾柴火焰高团结就是力量作文篇4
劳技的课程仅仅4天，我却学到了各种食品雕刻的技巧：旋、刻、削、戳、切、压等各种刀法，整雕、零雕散装等各种雕刻类型，围边、对称、盘心等各种布局方式。

然而学习过程中体味更深的，则是“食品雕刻”这项历史悠久的艺术遗产与我们的日常生活息息相关。

经过3天系统的学习，终于进入了自主创新阶段。

早在第一天，我们小组就开始谋划了：“我们先雕一个亭子，另外刻上几朵梅花，名称就取‘来往亭前踏落花’。

”“不行不行，没深度。

”“那就做一颗爱心，取名‘让世界充满爱’。

”“这怎么可以？题材也太老旧了！”“哎，咱连有什么材料，怎么搭配颜色都不知道呢！还是到了周四再说吧。

”我们终于停止了讨论，恋恋不舍的，每位成员依然在心中悄悄勾勒着“最美的图画”——色彩与画面相配，诗情与寓意并存。

到了周四下午，老师一声令下，我们便积极的讨论起来：我们采用对称布局，要有比例、有角度，但却在具体内容上发生了小小的分歧：有同学说：“用心里美萝卜雕刻一个红色的小家，旁边以土豆为栅栏，再加上星星点点的香菜作为篱笆四周绿色的生物，颜色多鲜艳，
感觉多温馨，创意多新颖！”，也有同学说：“我们用白萝卜雕刻宏伟的教堂，四周用黄瓜做成的月牙花瓣当路边的绿化，再用胡萝卜、土豆、心里美萝卜雕刻5瓣小花，带给大家圣洁而美好的，对爱的憧憬，不是更好？”直到最后，我们投票决定也没分出个谁胜谁负。

我与另一位同学不谋而合地想到：将两种想法融合在一起，不是一幅完美的、充满爱的画面吗？定能带给大家温暖、和谐与爱的感受。

我们一致通过了这个绝妙的想法，接着便行动起来：早在学习基本技能的时候就已经分工好了的——两位削正方体光滑平整的同学做房子与教堂；一位男生勇于尝试新鲜事物，他自告奋勇学做自己从没学过的房子栅栏；而我擅长于月牙花瓣与梅花的制作，负责教堂边的绿化。

我们小组成员各取所长、齐心协力、全力以赴，大家并不关注自己在整件作品制作中是主角还是配角，因为我们心里很清楚：红花需要绿叶衬托，小草需要土地滋养。

在制作过程中，大家专注于手中的作品，精雕细琢，没有人妄自夸大自己的刀技，这也使我我想起了一首小诗：附着在大地上
你是土壤
沉浮在空间里
你是尘埃
由于我们小组几位成员的共同努力，最终完成的作品极其漂亮，在本期食品雕刻班中脱颖而出——取得了总分第二的好成绩，带教的老师甚至宣布可以放到互联网上去展示。

我们一个个心里美滋滋的，甭提有多高兴呢！
通过这期的劳技学习，我明白了一个道理，那就是“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高”！
众人拾柴火焰高团结就是力量作文篇5
虽然人的生命是短暂的，但是人生当中的每一分、每一秒都是宝贵的。

应该笑着去面对人生，不管一切如何。

这是名人伏契克说的一句话，它提醒着人们要笑对人生，快乐的生活。

记得那次暑假里，我去同学家玩。

路上，我遇到一位拉着垃圾车
的老太太。

当时正好在上坡，老太太已经累的气喘吁吁了，坡那么高、那么陡，如果稍微放松一下就会滑下来，后果很严重，可能会翻车，那老太太那么长时间岂不是白干的吗？更严重的是老太太会被摔伤的。

可不能再等了，在十万火急之际，我一个箭步冲了上去，使出吃奶的劲，双手推着老太太的车子，艰难的迈着沉重的步伐，一点点向前前进。

可是，车上的东西太重了，凭我和老奶奶两个人的力量，不可能把它推上去。

而我一会就累得气喘吁吁，老奶奶的力气也快用完了，稍有松懈，连人带车可能会翻下来。

正在这危急关头，三四个跟我年龄相仿的人跑上来，和我们用力把车往上推。

真是人多力量大，我感觉轻松了许多，车一下子就上坡了。

老奶奶也松了一口气，连声感谢我们。

我们几个人只是相视而笑，告别老奶奶，向不同方向走去。

到了同学家，同学正在埋怨我不守时，迟到了。

可我笑嘻嘻的告诉她刚才发生的一幕，她听后连忙对我连声说：对不起，对不起，刚刚误会你啦。

随后她又对我说了一句:真是人多力量大啊！我也有感而发：众人拾柴火焰高。

我们相视一笑：这就是我们新一代青少年的价值！
众人拾柴火焰高团结就是力量作文篇6
“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”这句古语深深地体现了团结的重要性和合作的力量。

在现在生活中，单独做事是很难成功的，只有团结互助，我们才能扬帆起航，开拓未来的宏图。

“一根筷子易折断，十根筷子硬如铁”只要我们抱成团，实现优势互补，还有什么可以将我们打败了。

斑驴——一种生活在非洲广阔草原地带的食草动物。

前半身像斑马，后半身像马。

成年的斑驴体重达400公斤，对食物的需求量极大，不论白天黑夜，它们都要觅食觅食要耗去一天60%以上的时间。

为了不被狮子等大型食物动物的口中餐，它常常和牛羚，鸵鸟混合在一块，凭借着鸵鸟的视力和牛羚的嗅觉以及斑驴的听力，它们优势互补，实现了双赢。

正因如此，它们才很少被天敌捕食，保证了种族的延续。

众人拾柴火焰高，团结起来力量大。

在这竞争十足的今天，互助双赢已成为时代的主题，我们应该团结合作，开辟更好的明天。

不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。

如果我们没有默契的配合，没有团结互助，精诚团结，那么我们如何能够克服困难，一路向前呢？《西游记》这部家喻户晓的著作相信大家都曾阅读过，里面有许多脍炙人口的故事。

最让我们记忆犹新的便是真假美猴王。

唐僧因为不认识妖怪的真面目，常常误会孙悟空，因此他们之间产生了一些不必要的误会，最后，孙悟空被逐出四人小分队。

这时，六耳猕猴趁着空隙冒充了孙悟空，偷走了通关公文。

上演了一系列辨真假的故事。

如果没有孙悟空的回归，他们还能继续去西天取经吗？如果他们能够团结互助，互相包容，孙悟空能够被驱逐，敌人能够趁人而入吗？因此，众人拾柴火焰高，团结起来力量大，只要我们抱成团，团结互助，那么面前的一系列困难都会化成虚有。

花儿之所以那么美丽，是因为有着绿叶对它的衬托，大海之所以那么波涛汹涌，是因为辽洋小流对它的汇入。

山峰之所以那么巍峨，正是因为有岩石的堆积，所以众人拾柴火焰高团结起来力量大，让我们精诚团结，架起远航的航帆，开拓未来的疆土。

众人拾柴火焰高团结就是力量作文篇7
荷兰的叔本华之前说过：独立的人是无力的，好似飘流的鲁滨孙一样，仅有同别人在一起，他才能够开展许多工作中。

如同航行的大雁一样，假如他们不一起团结合作，又怎么会获得成功？
众人拾柴火焰高是取得成功之本。

曾有一位文学家在礼堂上完成了他的演讲，观众席传来了掌声，有俩位紳士一位断掉左臂，另一位缺了右臂，两个人用左右手合击，传出和睦洪亮的掌声。

如果没有合作精神，就沒有春晚舞台上那美得令人窒息，炫得让人沉醉的影子舞；如果没有合作，就不容易有北京市申奥成功；如果没有合作，就不容易有神舟六号的取得成功升天。

合作是取得成功之本，是惊喜之根。

众人拾柴火焰高能够做到扬长补短的实际效果。

以前有两个饥饿的人获得了一位长者的赏赐：一篓鱼和一根鱼竿，她们分别获得自身的物件后，便各奔东西了，没多久后，她们就饿死了。

有两个饥饿的人，她们一样获得了长者的恩赐，但她们并沒有各奔东西，只是团结合作，互相帮助，没多久就解决了窘境。

合作有时候能做到互利共赢
的結果。

众人拾柴火焰高必须以信赖为前提条件。

郭子仪与李光弼是唐朝朔方节度使的两员部将，她们由于成见太深，长期不和。

但她们以便我国的权益，团结一心，相互之间信赖，造就了一番大工作。

唯有具有明显的合作精神的人，才可以存活。

造就文明行为。

大家理应学习培训大雁的那类合作精神，相互造就光辉的人生。

众人拾柴火焰高团结就是力量作文篇8
人们都说“以小见大”，意思是：一个人的品行端不端正，从小事就可以看出来。

而今天，通过这件事，我看出了我们班同学的品行。

今天下午的第四节课是历史课，在课堂末尾时，我突然想起一件十分重要的是：今晚的数学作业有基础训练，而我却忘抱到班里去了，基训还在数学老师桌子上。

可是，一下课，我们班的同学就会收拾书包走人，怎么办呢？我如热锅上的蚂蚁——急得团团转！甚至都没有心思去听课了！我大概算了一下，我们班的同学快的，收拾加走人，少的十几秒，多的也就2、3分钟，而我们抱基训一个来回，最少也得2分钟，这个时候，我们班的同学也都走的差不多了，怎么办啊？这时，我急中生智，想到了一个办法。

一下课，几个数学委员就冲上了讲台，几乎是吼了：“先别走！先把数学作业发了再走！”趁着这个空档，我和另外几个数学课代表已经飞奔下楼了！我心想：我们一秒钟也不能耽误，可能就这一秒钟，就有一个同学走掉！终于，在那几个数学委员还在维持纪律时，我们火速冲进教室。

我将数学基础训练放到桌上，本以为还像往常一样，把书抢来抢去。

但是，他们今天的表现却令我十分的吃惊，他们不再像往常一样乱糟糟的围在一起，而是有序的寻找自己的作业；有的同学还帮忙发作业。

看到了这一幕，我心里不由得十分暖暖的：我感受到这时的八班是团结的，热情的！果然，不一会儿作业便发完了，真是“众人拾柴火焰高”啊！
这件事情，使我看到，以及感受到了我们班的同学有着“助人为乐，急公好义”的好品质！
众人拾柴火焰高团结就是力量作文篇9
放学了，小明、小刚、小亮，小梅和小越一起打扫教室。

看，他们干劲儿还挺足的呢！
看，小亮正在擦黑板。

他抓着黑板刷，把黑板的全身仔仔细细地擦了个遍。

可黑板刷毕竟沾过粉笔灰，擦出来的黑板还是不太干净。

怎么办呢？小亮找来一块湿抹布，又认认真真地把黑板擦了个遍。

黑板终于变得干干净净了。

看，小梅和小越正在整理讲台。

小梅负责擦讲台，小越负责整理讲台上的物品，她按照顺序，把不同颜色的粉笔放进了不同的盒子里。

她们分工合作，讲台一会儿就被整理得清清爽爽。

看，小明和小刚正在扫地。

小刚把垃圾都扫到一起，小明把垃圾扫进了簸箕里，教室的地板不一会儿就变得一尘不染了。

静校铃打响了。

同学们陆陆续续地走出校园。

他们边走边聊着学校里的趣事：本来以为打扫教室需要很长时间，没想到这么一会儿就打扫好了，真是众人拾柴火焰高啊！
众人拾柴火焰高团结就是力量作文篇10
同学们，你们一定都玩过纸牌的游戏吧！有的人会用纸牌变魔术；有的人用纸牌玩拍飞的游戏；有的人会把纸牌当做“飞镖”一样去“丢”……而今天我和同学们在班里玩起了纸牌搭塔的游戏。

老师宣布了游戏规则：“每四个人一组，比赛搭塔，看谁搭的高。

”大家很快分好了组，并热火朝天地搭了起来。

我按着我的想法和组员们一起做了起来：把一张张纸牌横着对折成了一个小三角，再放在桌上，上面放一张平整的牌，这样搭下去。

当我像军师一般地吩咐下去时，瞥了眼别人做的——天呀！不看不知道，一看吓一跳！她们都搭到第三层了。

看看我们，唉！“地基”都没打好。

我顿时像热锅上的蚂蚁一样急得团团转，只好十万火急地搭了起来。

可我刚加入“团战”没多久，就听见隔壁的同学在欢呼了。

不用说，她们肯定已经是大功告成了。

这时，我听见梓恒像大祸临头一样地“尖叫”：“天呀！要倒了！要倒了！……”我看着那些与桌面亲密接触的纸牌兄弟们，顿时六神无主。

有了！我灵光一闪，纸牌如果竖着折，那一定
会搭得很高！我小心翼翼地拿起一张纸牌搭了起来……
可时间也就那么多，即使我和组员们再怎么努力，在一次又一次的更改中，我们也就搭了差不多两个水壶那么高。

我心里情不自禁地想出了一句话：唉，建筑师始终是建筑师，团队不合作，再聪明也是没用。

从这次活动中我知道了一个道理：蚂蚁运食效率大，众人拾柴火焰高。

众人拾柴火焰高团结就是力量作文篇11
经过3天系统的学习，终于进入了自主创新阶段。

早在第一天，我们小组就开始谋划了：“我们先雕一个亭子，另外刻上几朵梅花，名称就取‘来往亭前踏落花’。

”“不行不行，没深度。

”“那就做一颗爱心，取名‘让世界充满爱’。

”“这怎么可以？题材也太老旧了！”“哎，咱连有什么材料，怎么搭配颜色都不知道呢！还是到了周四再说吧。

”我们终于停止了讨论，恋恋不舍的，每位成员依然在心中悄悄勾勒着“最美的图画”——色彩与画面相配，诗情与寓意并存。

到了周四下午，老师一声令下，我们便积极的讨论起来：我们采用对称布局，要有比例、有角度，但却在具体内容上发生了小小的分歧：有同学说：“用心里美萝卜雕刻一个红色的小家，旁边以土豆为栅栏，再加上星星点点的香菜作为篱笆四周绿色的生物，颜色多鲜艳，感觉多温馨，创意多新颖！”，也有同学说：“我们用白萝卜雕刻宏伟的教堂，四周用黄瓜做成的月牙花瓣当路边的绿化，再用胡萝卜、土豆、心里美萝卜雕刻5瓣小花，带给大家圣洁而美好的，对爱的憧憬，不是更好？”直到最后，我们投票决定也没分出个谁胜谁负。

我与另一位同学不谋而合地想到：将两种想法融合在一起，不是一幅完美的、充满爱的画面吗？定能带给大家温暖、和谐与爱的感受。

我们一致通过了这个绝妙的想法，接着便行动起来：早在学习基本技能的时候就已经分工好了的——两位削正方体光滑平整的同学做房子与教堂；一位男生勇于尝试新鲜事物，他自告奋勇学做自己从没学过的房子栅栏；而我擅长于月牙花瓣与梅花的制作，负责教堂边的
绿化。

由于我们小组几位成员的共同努力，最终完成的作品极其漂亮，在本期食品雕刻班中脱颖而出——取得了总分第二的好成绩，带教的老师甚至宣布可以放到互联网上去展示。

我们一个个心里美滋滋的，甭提有多高兴呢！
众人拾柴火焰高团结就是力量作文篇12
有一句话说得好，众人拾柴火焰高。

说明白点就是团结就是力量。

很快就要到学期的期末考试了，这是同学们都很苦恼的事情，不是怕考不好，而是没有时间好好复习，因为在学校老师要抓成绩，无休无止的题目让你做完，好不容易写完了，就要一个一个老师的办公室跑，很是累。

回到家后，就是堆的像山一样高的作业，貌似每个老师都希望自己的课程能考的好点，互相力争上游，可是我们就倒霉啦！铺天盖地的小考大考，还有许许多多完成不了的家庭作业，各种科目的背书任务……
我们几个小伙伴出了几个主意，就是互帮互助，虽然听上去好像不是那么靠谱，别说，还真蛮有用的呢！
大家不仅可以搞懂自己薄弱的课程，再给别人复习的同时，还能把自己强项的课程巩固巩固，这样既帮助了别人也对自己没有坏处，同学们互相帮助的时候，还可以提升之间的友谊。

对自己懂得题目还可以更加思维敏捷。

这就是互相帮助的力量，生活中有许许多多的小事都是这样，当你有什么困难有什么烦恼的时候，朋友们总是会帮助你的，团结就是力量啊！
众人拾柴火焰高团结就是力量作文篇13
“一根筷子轻轻被折断，十根筷子姥姥抱成团”，这首歌唱响大江南北，经久不衰。

我想不单单是它的曲调轻快、悠扬，更是因为他的歌词表达的那种团结的力量是坚不可摧的。

5·12地震中，四川人民面对重大的自然灾害，没有坐以待毙，没有慌不择路，没有各奔东西。

相反，在面临房屋消失、自己伤残、亲
人杳无踪迹的情况下，互相鼓励、互相安慰、积极自救，这种力量是源于团结一致。

九月是收获的季节，操场上的荒草也恣意了一个假期。

放眼望去，满眼的深绿，荒草的茎大多都比手指粗了，有的地方人躲到里面会发现不了，根部也已牢牢扎进半土半沙的地下，试着拔起来，如果拽不住到会让拔者不自主的往后一腿坐在地上，拽住的话，会让拔者脸红脖粗也是不能全部连根拔起它。

就这样的一大片一大片的“绿意”，全校师生在一两个小时左右也会让它销声匿迹。

这种结果源于我们的齐心协力。

一个会学习的学生，一个学习态度端正的学生，所有的学科他都会努力学习。

其实学校开设的科目不分彼此，不分厚薄，确切的说互有往来、互有帮助。

数学题的理解靠文字，语文的诗歌里有地理知识，英语中包含汉语语法。

正如培根说的：读史使人明智，读书使人灵秀，数学使人思维缜密。

我坚信：读书破万卷，下笔如有神；我相信：凡有所学，皆成性格，收获美好人生。

学生成绩的优异取决于各学科的并驾齐驱。

一花不成春，独木不成林；一根木柴燃不旺，众人拾柴火焰高！
众人拾柴火焰高团结就是力量作文篇14
坐在高大的榕树下仰望头顶的茫茫晴天，云朵柔软地浮在那，像几群洋白的精灵挥动的魔法棒落下几绒白色的光辉，阳光洒下金丝，金色的丝边镀在这被摧残后的枝干上萌生光辉。

那日。

在饱受偌大台风的摧残后，家园早已经变得无比疏松，老树被连根拔起，金黄的沙粒吹上柏油路，草皮被卷翻，新生的嫩苗被拦腰折断，大风像巨大的剪刀释意的摧毁着曾经美丽的一切。

仿佛又回到了原始，盘古还未开辟天地的混沌。

风声夹杂着人们的哀叹，街道上也因被风撕扯碎的白色泡沫盒变得白茫一片。

悉索的风仍在吹着，像一个自大的孩子为自己做的“好事”嗤笑。

并在每一块击倒的铁板上敲击出嘲讽的旋律。