太阳对地球的影响 教学设计

第二节太阳对地球的影响
课标要求：阐述太阳对地球的影响一、课标解读：
1、课标的重点主要体现在两方面：一是太阳辐射对地球的影响，二是太阳活动对地球的影响。

重点不在于太阳辐射和活动本身，而主要是对地球的影响。

2、太阳对地球的影响包括对地理环境和对人类的活动两方面。

3、一般而言，太阳辐射是有利的，太阳活动多为不利的，但也有例外，在讲授时可以辨证地说明这点。

4、太阳辐射对地球的影响因地而异，所以让学生初步了解太阳辐射的分布规律，为后面的内容打下基础。

5、用太阳对地球的影响为案例说明宇宙环境与地球休憩相关，进一步阐述太阳对地球生物的存在起决定作用，并表明太阳也有利弊，我们要借此学会认设事物的两面性，要学会归纳自然规律，为人类发展所用。

二、教材分析：
1、与旧教材和其他版本的教材不同，人教版的地理1在设计这节课时，更注重学生能力的培养，在第一部分：太阳对地球的活动中，课本加了许多插图，希望学生更直观了解太阳对我们的影响。

2、为了培养学生的学习能力和养成良好的学习方法，教材通过活动来让学生自己归纳太阳辐射的分布规律，并讨论、对比得出自然景观的变化与太阳辐射的分布规律成正相关的结论。

3、在讲太阳活动对地球的影响中，教材简单介绍太阳结构和太阳活动，重点放在太阳活动对地球的影响上。

这部分适宜结合案例来分析。

并且教材把这个问题安排成开放式的问题，也就是除了课本提到的影响以外，还有许多有赖于学生来探讨，设计课后活动来激发同学们的求知欲。

4、从教材的安排上看，编者十分重视学生学习的过程与方法的积累，比较灵活地把教学内容穿插于课文与活动中。

三、学习目的：
1、通过情景的假设，让同学们学会多从身边事物开始探讨，把学习与生活融于一体，培养学生的洞察能力和分析能力。

2、通过活动1,培养学生的读图能力和分析、归纳的能力。

3、通过案例分析，激发学生的求知欲，培养学生迁移知识的能力，并养成搜索资料的习惯和筛选资料的能力。

四、教学策略学生对太阳的认识不少，因此在讲授此课时，主要环节是情景设计-一引出问题一学生思考并解决问题一一归纳知识点一一找出规律——运用于实际问题上。

主要内容如下：
1、太阳时地球的影响一一主要是学生自己归纳（情景假设）
2、归纳太阳对地球的影响后，引出太阳辐射概念，并通过活动让学生归纳太阳辐射的分布规律以及太阳辐射对地球景观的影响，
3、转承一一利用案例引入太阳活动对地球的影响的讨论、学习中。

5、借助图了解这点就得先了解太阳的结构（三层）
6、借助太阳黑子图，让同学们观察、发现暗的地方一一黑子（图示），然后点出太阳活动的定义，再补充另一种太阳活动一一耀斑，并说明耀斑是太阳活动最剧烈的表现一一带来大量带电粒子
7、至IJ此，让同学们解释案例中太阳如何影响雷达。

并说明太阳活动还给地球带来的影响：磁暴、极光、通信中断等。

8、根据案例，创设另一情景：为什么这种现象不是经常发生？是不是有规律可寻？
9、除此以外，太阳活动还有什么影响？图示：太阳黑子与降水的关系图，找出黑子活动规律以及黑子与气候的关系。

除此以外，太阳活动时地球还有哪些影响，布置作业课后继续搜索。

10、最后小结：太阳是我们地球及生物存在的必要条件，因为有了太阳才有了万物三、教学过程：
11年，及讨论对
板书：
一、太阳辐射对地球的影响1、分类
2、太阳辐射的概念二、太阳活动对地球的影响
1、太阳大气结构：（由外到内）
2、太阳活动日冕层
色球层耀斑光球层黑子
3、太阳活动对地球的影响：磁暴、极光、通信中断、影响气候等。