幼儿园《十二生肖歌》教案

幼儿园《十二生肖歌》教案
一、教学目标
1. 学习十二生肖和它们的形象。

2. 能够辨认和记录十二个生肖，以及它们对应的语文、音乐等
知识。

3. 培养幼儿观察、联想、判断和表达能力。

二、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师教授《十二生肖歌》的歌词和歌曲，让幼儿们感受其旋律
和歌词的韵律。

2. 学习形象（10分钟）
教师在课件或海报上展示十二生肖的形象，让幼儿们观察一遍，然后请他们口头或肢体表达出它们的特征。

例如：老鼠是小小的，
它可以钻到很小的地方，有小小的耳朵和尾巴。

3. 辨认和记录（25分钟）
教师为每个幼儿提供一份包含十二个生肖的表格，要求幼儿自
行辨认它们的名称，并进行记录。

老师可以辅助记录，但要求幼儿
参与。

完成任务之后，学生们相互核对、比较，看看自己录入的信
息是否正确。

4. 联想和判断（20分钟）
教师向幼儿们提供一些短语和句子，要求他们联想与生肖相关
的事物，并对其进行判断。

例如：老虎很快，它能够跑得比人类更
快（算对）；狗不喜欢吃骨头，因为它不是肉（算错）。

5. 语言和音乐（10分钟）
教师结合歌曲，让幼儿们重点学习歌词中的一些语言和音乐元素。

例如：歌曲中反复出现的“老鼠呀老鼠，跑得快，是谁的宝贝”，让幼儿们体验到韵律和音乐的感觉。

6. 总结（5分钟）
请幼儿们向全班介绍一下自己最喜欢的生肖，以及它们有哪些
特征。

三、教学方法
1. 采用多种方式进行教学，如歌曲、图画、句型等。

2. 运用互动式教学法，鼓励孩子们主动参与，如口头或肢体表达。

3. 引导学生思考、判断和表达，培养他们的观察和判断能力。

四、教学评估
1. 教师观察幼儿们的参与情况、反应和表达，进行个别评估。

2. 核对幼儿们录入的资料是否准确，检测他们的学习成果。

五、拓展与延伸
1. 可以在此基础上，让幼儿们画出自己喜欢的生肖，并进行展览。

2. 教师可以通过讲解生肖的传说和故事，让幼儿们了解更多关于生肖的知识。

3. 通过制作原创手工制品、绘画、音乐等活动形式，让幼儿们进一步体会到生肖文化的魅力。